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初中校长第二学期述职报告
初中校长第二学期述职报告--踏上新征程，站在新起点，谋求新，实现新跨越
时光真快，2012年的盛夏已经到来，回顾过去的一学期，在全体师生的共同努力下，学校在“深化课改，规范管理，凸显特色，提升品位，构建和谐”等诸多方面取得了可喜的成绩，办学实力和学校声誉得到了进一步的提升。学校评为**市优秀师德先进集体，初三年级在全市尖子生竞赛中，8名同学参加，5名同学被录取，其中王蕊同学成绩尤为突出，考入竞赛明珠班。成绩的取得是全体师生自强不息，奋勇争先，团结协作，追求第一的学校精神的结果。
2012年的春秋，是播种的季节，也是收获的时节。全体师生共克时艰，迎难而上，为创建渔区一流品牌学校做出了应有的贡献。下面就这学期的工作，做一总结汇报。
一、 大歧口思想已根植校园，工作量化细节到校园角落。
1、1+1+1的大歧口思想，团结鼓舞着师生。东高头+西高头+歧口=大歧口；教学质量是一，内部管理是一，教师的幸福工作学习是一！这种校爱生生，生生爱校的思想，也正是我们坚定教改，勇闯佳绩的精神力量。
2、教师工作量化分解方案方案，让教师们感到工作的天天条理性，使干部们体会到职能工作中日日的条例化。为创渔区一流学校，向管理要品牌，既体现教师的自我约束，又反映领导团队的自强意识，依托教师积极的工作背景，配合教改之传学的实际需要，我们制定实施了《歧口中学教师工作量化分解方案方案》。此方案就是将教师工作量化到各个职能处室，利于管理，便于督查，贵于落实。它是校园管理的一个更新，更是我们教改成功的保障，是我们全体教职工必须坚持做到也没有任何理由不做到一个校园规范，它是有特色的，是我们歧口中学的。半年来，通过我们的的共同努力，一个秩序井然、面貌欣然、气象盎然的校园环境已经形成。这学期我们精心经营校园内部环境，努力建设一个合理、和谐、有品位的管理层面，现在良好开端以来，下面的挑战还要艰难，相信我们这一届领导集体经得住考验。我们只有抓住机遇，与时俱进，才能不辱使命，以福祉于大歧口父老之莘莘学子。
3、先进思想进班子，上好班子集体学习课。二月份，学习了《稳中求变，变中求新》一文；三月份，组织学习康局长提高教学质量的讲话；5月份学习了《教育干部的形象提升点在哪里》，全体干部有学习有心得。这个制度对学校建设意义重大。
二、 加大教研投入，以干部督检落实教改。
加大教研投入是本学期教学工作的一个重点。我们以新课程改革为阶梯，加强课堂教学及教学常规管理，建立量化制度，加大教师培训力度，结合新教材内容和我校学生实际，以培养学生创新精神和实践能力为目标，灵活扎实地搞好教与学的实践活动，树名师、育优生、建示范校。
1、继续实施新课程改革，第一，巩固传学小组建设。第二，精细15-10-15的高效课堂。第三，重视教研组活动。特别是加强青年教师的锻炼，把他们以教学骨干的身份分配到班上。
2、大兴教学研究之风，认真做好校本教研。提出了教研组长负责制，教研组活动做到了有、实、丰富、档案化。
3、教务、政务、总务全力配合，做到了工作投入同心，共同执行好量化制度。保证任何一个记录检查都是真实的，都是实事求是的。
4、年轻教师的培养，在大比武中，培养新教师，鼓励能人，搭建平台，我们力争培养一批青年教师，树立几个名师。
三、具体工作。
教务方面：
1、加强师资培训，在课改形式下，重视培训，努力加强教师队伍建设。着重对教师的“教改个案能力”、“辅导能力”、“与生亲和能力”等方面做了培养。
（1）重视规章制度建设，重视氛围的营建，氛围是最好的老师，我们强调领导的身体力行，以身作则，不谋私利，我们追求人心凝聚，是非分明，奖勤罚懒，我们做的到使老实人不吃亏，有章可循，一步一个脚印的创建一个有希望的歧中。
（2）重视教研组、备课组建设。组长制定计划，这学期我们主要搞了“集体备课”汇报课、“一课两案”交流课、“大比武”教改科教研活动。
2、抓教学之本，提高教学质量。
（1）开学初，制定各项计划；学期中抓好了落实和监督，学期末、正着手各项工作的总结和评比。
（2）适时抽查。对每位教师进行听课和教学质量及工作落实情况抽查，评估其在实施新课程标准过程中的各项工作的完成情况和取得的成绩，督查其切实有效地完成教学任务。
（3）抓住课改主要方面和着力点，预习学案、课堂检测卷两个软件以上新台阶，课堂检测过程已训练成型，效果明显。
（4）毕业班工作，放手班主任负责制，保证了质量。收获了经验。1、对竞赛做到早准备，早动员，严要求，高标准。2、开学初就制定复习计划，把竞赛作为重点，要求老师和学生做好时间上的安排。3、提前进入综合练习，适当增加一些难度，对学优生进行拔高。4、临考前进行加强模拟训练，保证学生熟悉竞赛的题型。5、开好家长会。要求教师和家长相互督促，相互支持，平时遇到问题及时沟通。
（5）大的辅导小组。我们在七年级和八年级各建立了一个30人的辅导班，让任课教师有压力，这就还给教师一个真的好的课堂教学氛围，教师的能量会得到极大的释放。这更是明天的成绩。
（6）校本课程开花生果。《大歧口》教育维系了师生的集体荣誉，凝聚了校园合力；《走进剪纸艺术》的浪花剪纸艺术展筹备完成；《职业教育》实现了33名学生上职中的历史突破；《书法》和《读书课》学生兴趣正浓。
3、执行了《师生谈心手册》制度，引导教师对学生的日常行为引发的针对性的教育教学问题进行分析、反思、实践、总结，量化谈心次数和质量，对教育教学信息进行收集、整理、共享，以促使教师的教育行为示范性、效能性。
政务工作
1、狠抓学生的日常行为规范和德育教育
本学期开始后，我们继续严格落实《歧口中学学生量化管理细则》，严密管理机制、加大管理力度，从细微处入手，从小事抓起，本着以严治校的原则，狠抓学生的日常行为规范和德育教育。
2、重点抓好两个景观的建设
习惯培养性格，性格决定命运，为使我校学生养成良好的行为习惯，净化校园环境，开学伊始我校提出两个景观的建设，即校园内无一例追逐打闹、语言举止文明。
（1） 一个好创举：建立两个景观建设日。
（2） 两套好体制：实行政务处--学生会--职能小组和政务处--班主任--班委会两套监督体制。
（3） 三个小阵地：利用校园广播、校园板报和宣传栏做好舆论宣传工作。
（4） 团员模范作用，号召全体团员和学生干部以身作则，从我做起，充分发挥他们的模范带头作用。特别是今年三月，我们编辑印制学习雷锋材料《社会呼唤雷锋。祖国需要未来。学生成就明天》组织教师全体学习，班主任带学生在校学习，学生回家后为家长宣读，团小组利用周六日张贴宣传。各班出雷锋专刊板报。校园文明提升一大步。
3、班主任队伍建设，开展优秀班集体班级文化建设活动
班主任是学生管理的中坚，是连接政务处和学生的纽带，为拓展班主任的工作思路，提高他们的整体素质，政务处期设立了优秀班集体奖和班级进步奖，按月评选及时发放。疏导和加强班级文化建设，突出标兵，力求班容班貌焕然一新。
4、加强学生会、班委会建设，真正发挥他们的模范带头作用
学生会成员按所在的职能部门挂牌上岗，做好各项监督检查工作；班委会将所在班级的纪律、卫生、文明礼仪、班级管理等各项情况以周记的形式于每周五下午放学后上交政务处。
5、继续抓好班级量化管理和学生量化管理
我们在要求各位老师和同学监督、检查和认真记录的前提下，每天下午自习课将他们的检查结果客观真实地进行统计，作为以后班级量化管理和学生量化管理的主要依据。
6、认真落实《歧口中学教师量化管理细则》
本学期，依照《歧口中学教师量化管理细则》的相关规定，认真执行政务处的监督职能，在公平、公正、公开的原则下，推动教师量化管理制度的顺利开展。
7、继续组织开展兴趣小组活动
新学期开始后，我们在原有的兴趣小组的活动规模上，从初一新生中按照自愿参与，不影响学习的原则选拔有特长的学生加入兴趣小组，继续推动我校的校园文化建设和学生的全面发展。坚决给学生自习课时间，我们一天实际有3节自习课，2节预习课1节大自习，我们不含糊的给学生自己消化吸收的时间，让学生学会自主学习，这就是给学生以“渔”的三年自修，能力有了，成绩就会被创造出来。传学小组和兴趣活动效果都很明显。
8、开辟多种渠道进行软环境建设。为了树立歧口中学的新形象，提高社会对歧口中学的认知度，本学期我们设立了社会公益活动形式，走出学校、走向社会。
总务工作：
本学期总务工作进一步明确“服务于教学，服务于师生”的原则。紧紧围绕学校工作中心，围绕后勤工作为教育教学服务，全心全意为师生生活服务的宗旨，进一步强化后勤内部管理机制，认真做好后勤人员的管理、学校的教学设施管理、学校安全管理、学校财物的管理，财务管理等各项工作。
（一） 抓好校产的常规性管理 ，保安全、保使用。
1、随时关注学校所有硬件的安全，经常检查，发现问题，及时解决，及时做好维修工作，做到能修则修，能代则代，降低维修的成本，力争做到小修不隔夜，大修不隔天，提高服务效率，并根据维修情况，提出校产维护意见。
2、对各教室、专用教室财产登记造册建立财务台账，明确各教室、专用室等管理人员的职责，期末进行核对，发现短缺、毁损财产的现象，查明原因，明确责任，作出处理意见。
3、争取了一个高标准的微机室和先进的一体机服务教学。
4、加强完善了安全档案，搞好安全演练，坚持“一封信”常和家长联系制度。
（ 二）加强收费管理，合理使用资金。
1、学校坚决做到不乱收费。
2、做好财务参谋。执行好经费使用预算计划，准确提供有关数据、情况。在经费使用上，努力做到精打细算，少花钱，多办事。我们突破了过来村队与中学没有关系瓶颈误区，我们得到了他们的大力支持。
3、执行了师生胸卡制度 。
（三）加强校园绿化、卫生管理
今年的校园的绿化学校投入不少，从周边植树到各室盆景，要求教师都要养成爱护花草树木的良好习惯，自觉维护校园绿化环境。继续实行卫生检查制度，确保校园卫生整洁。
存在问题及下学期谋算：
（1）教师培训力在投资。
1、实行骨干教师奖励制度。下学期学校将以骨干教师培养工作作为教师管理的突破口，力求教改的实际要求，强化“传学”之教学模式，充分发挥骨干教师的示范带头作用，以点带面，由个体辐射群体，逐步形成学校师资队伍梯队化结构和有效地激励机制。
2、强化教研组长的作用，下学期教研组长要重点组织有效地丰富多彩的学生比赛和大中小型活动，有属于自己的特色阵地，诸如文学小组、英语角、体育队、教学论坛、骨干示范课、教师擂台赛等新颖的有活力的活动组织，以致力于校园文化建设，学校支持并于明确投入。
（2）需要加大管理力度，以量化对绩效。
通过教改，我们发现了学校教学工作和学校管理方面的许多问题。比如预习课、自习课带来的负面效应，学生、教师以及管理者的不良表现，教学工作中暴露出的某些教师责任感不强、不规范课堂纪律、缺勤等毛病，个别人离一个教师的要求还很远。选择严格管理，以量化对绩效作为突破口将成为下个学期的重点。
（3）强化后勤服务意识，努力做到热情待人， 以身作则， 主动开展各项工作， 依靠全体员工把后勤工作搞好，为实现学校的教育教学积极工作。
本学期，学校的软环境教师们看得到变化，学校的硬件建设和文化底蕴也在垒起，可以说到现在，我们已实现了我校的第一次跨越式发展。总之，我们工作目标就是三个一，一是渔区一流成绩；一是品牌的内部管理；一是师生工作学习的幸福指数；这就是我们为之工作付出和贡献的大歧口教育！为这个目标，我和我的团队信心百倍！最后，感谢老师们，这学年来对我们班子的鼎力支持，我也为你们的辛劳和成绩为歧口中学自豪！
2012年6月8日
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