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个人课题研究计划

时间:2017-01-21 12:01:59 工作计划 我要投稿

个人课题研究计划

  个人课题研究计划(一)

个人课题研究计划

  一、任教学科:语文。

  二、研究课题:《小学生阅读习惯培养的研究》

  三、个人研究方向:培养学生不动笔墨不读书的的阅读习惯

  四、研究目标:

  1、改变目前小学生“动口不动手”的阅读现状,逐步达到“不动笔墨不读书”的阅读所要求。

  2、通过研究,探索适于培养和提高学生阅读能力的阅读教学模式和方法。

  3.在研究、学习、培训的过程中,提高自己、丰富自己,使自已得到不断的发展,成为终身学习型的教师。

  五、研究措施:

  1、理论学习:认真系统地学习有关的理论,相关的教育杂志,学习一些相关的专着和他人的经验性文章,在学习中提高认识,提高自身的实践能力。

  2、实践参与:认真参加课题组组织的各种研究活动,探索适于培养和提高学生阅读能力的阅读教学模式和方法,提高自己的理解和研究能力。

  3、忠于课堂:课堂教学是研究校本教研的根源,认真上好每一节课,并从课堂中发现问题,及时的寻找多途径解决的方法,进一步提高教学质量。

  4、反思积累:在教学,学习、研讨中,要加强自我反思,及时把自己在教育教学中的一些自已独特的想法撰写成文,继续在自己的校本课题专栏上传,多多地与同行们交流探讨。

  个人课题研究计划(二)

  职 务:教师

  任教 学科:数学

  任教 年级:四年级

  研究的课题:农村现代过程远程教育教学方法的研究

  个人子课题:农村现代远程教育模式三教学方法的研究

  研究目的:通过对这个课题的研究,总结并形成适合农村小学远程教育模式三的教学应用方法,以及优化课堂教学效率,提高教学效果。

  课题研究的主要内容:探索农村小学现代远程教育模式三的教学方法,利用网络资源,创设教学环境,开展有效学习,充分发挥出“双主互动”、“导学—探究”模式的作用,(www.fwsir.com)研究出切合实际的`农村现代远程教育模式三的教学方法。

  工作安排:

  九月份:

  1、写好《农村现代远程教育模式三教学方法的研究》子课题研究计划;

  2、写好课题组个人子课题计划;

  3、将计划上传到教师博客,并丰富博客内容;

  4、认真讨论研究课题组成员的研讨课教案和说课稿,并反思总结;

  十月份:

  1、课题组成员加强理论学习,提高研究水平;

  2、继续充实“教师博客”的内容;

  3、认真讨论研究课题组成员的研讨课教案和说课稿,并反思总结;

  4、认真准备课题研讨课。

  十一月份:

  1、认真讨论研究课题组成员的研讨课教案和说课稿,并反思总结;

  2、召开课题组会议,交流总结,讨论研究中遇到的问题及研究方向;

  3、课题组成员及时撰写研究材料,上传到网站,充实教师博客。

  十二月份:

  1、课题组成员加强理论学习,提高研究水平;

  2、继续充实“教师博客”的内容;

  3、认真讨论研究课题组成员的研讨课教案和说课稿,并反思总结;

  元月份:

  1、写好课题组子课题小结;

  2、写好个人课题小结,并进行交流;

  3、收集并整理研讨课教案、说课稿和评议,并及时上传到博客;

  4、写好课题研究论文,并进行交流。

  个人课题研究计划(三)

  一、研究的课题:《小学语文诵读教学研究》。

  二、研究目的 :通过参与课题研讨课活动、撰写论文、教学设计、研究心得等多种方式,探索出相关诵读教学的有效策略,培养学生良好的诵读习惯,使学生在良好的诵读中积累知识,陶冶情操,塑造人格,并使自己在课题实验过程中迅速成长。

  三、研究措施:

  1、转变观念,认真系统地学习小学语文课程标准及诵读教学的有关理论。认真地学习一些相关的专着和他人的经验性文章,在学习中提高认识,在学习中转变陈旧的观念。

  2、加强学习, 努力提高自身专业素养,认真学习小学语文课程标准,认真学习国内外诵读教学方面先进文章,尽可能多地与同行们交流探讨。

  3、联系实际, 认真备课、精心设计教学过程,进行踏实细致地调查分析。

  4、实事求是, 注重课题研究过程,在课题组研究计划安排下,每学期上好课题研讨课、“一人一节课”,与全组成员一起探讨成败得失,提高自己的理解和研究能力。

  四、本年度具体工作安排计划:

  十一月份:

  (1)学生诵读现状调查分析。针对学生开展调查研究,精心设计调查问卷,进行科学、合理地分析总结。

  (2)学习课题组课题总方案。

  (3)制定个人课题研究计划,明确研究内容。

  (4)参加课题研讨活动。

  十二月份:

  (1)建立学生个人跟踪档案。

  (3)参加课题研讨活动。

  (4)积极参加培训,学习、丰富个人博客。

  一月份:

  (1)积极参与课题组开展的专题研讨课。

  (2)积极参与专题研讨课的评课及讨论。写好听课感言。

  (3)加强学习相关理论知识,认真做好学习笔记。

  (4)撰写诵读教学论文,参加论文评选活动,注意及时收集、整理、上传资料。

  (5)总结本学期课题研究成果,找出不足。

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