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暑期实践报告

时间:2022-07-26 02:48:32 实践报告

关于暑期实践报告范文集合6篇

  在日常生活和工作中,报告使用的次数愈发增长,报告具有成文事后性的特点。一起来参考报告是怎么写的吧,以下是小编为大家收集的暑期实践报告6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

关于暑期实践报告范文集合6篇

暑期实践报告 篇1

  时间过得很快,暑假一眨眼就来了,在这个暑假里我参加了XX年凤岗镇的大学生社会实践活动,这个活动是由各村为单位举行的。在此活动之前听人说这个活动是义务的,没有工资的,随后两天接到了联络员的电话通知,说要到华侨中学开动员大会,那时我很犹豫不决,不知道是参加这个活动还是去做暑假工,到了第二天还是去了华侨中学开会,听了那些领导对这次活动的讲解以及上几届的一位师姐的发言以后,就慢慢对这次活动有了个初步的了解。第二天村里面还组织了我们到村委会开了个会,说明我们村如何开展这次大学生社会实践活动,在这个会当中,我认识了领队凤姐,在随后的大学生社会实践当中就她带领我们。

  自开完村里面的动员会的第二天开始我们就开始每天到村委会上班,开始那两天都没什么事情可干,两天过我们村里面就组织我们到 两件工厂去参观和听每间厂的他们各自的创业经历,他们同时说到了三关键词“管理”和“时间”“沟通”,在听他们介绍自己个人经历之前我对这三个词的理解还是很模糊,只是表面上的认识,但在听了他们的介绍后,觉得这三个词在我们每个人的人生当中起到了很大的作用,这又让我们上了一课。在这之后村里面还组织我们到村委会的各个部门去实践,我去了环卫,在去环卫之前都不知道环卫主要是管什么的,在去到环卫那个办公室的时候问了那个工作人员一些关于这个部门的东西以后才对这个部门有了个初步的了解,他们还带我们几个到每个小组走了一趟,给我们介绍了他们主要管理的东西,现在我终于知道了环卫是管理市容市貌、门前三包、环境卫生等方面的。

  7月29日镇里面组织我们全镇大学生参加了一个“城市拓展”活动,这个活动很累但是很有趣,我们12个村委会的人全部打乱,分为15个小组,每个人只可以用20元,每个小组都有不同村委会的人组合,每个组派一位教练,然后教练给我们发了一张图片,这张图片只有大概的一个目的地,具体的位置让我们在规定的时间内把目的地找完并且拍照,我们组通过不同的方法,甚至为了省钱连中午饭都没吃,在规定的时间了把每个地点都找了出来,并且按时回到了体育馆,那是的心情真的是很开心,虽然我们在这路途当中很辛苦,但在到达体育馆的那一刻的心情真的很难形容,过后却觉得这个活动很有意义,教会了我们如何很快的去融入一个新的集体、一个团队。

  8月5日村里面还组织了我们到翡翠山湖小区进行义教活动,在听说有活动后,心里总是在想自己应该怎样去教那些小朋友,应该怎样把他们教好,同时也对自己的第一次义教活动充满了好奇。我们由两个一组到每家每户去对那些小朋友进行辅导,我和一个朋友被分到去教英语,在到了那个小朋友的家后,他家人都很热情的接待我们,随后我们就到了他的房间对他进行辅导,当我们翻了他的练习题以后,让我们觉得很难入手,因为他的成绩实在太好了,我们只好把一些方法教给他,教他如何去学习才能让自己的成绩继续提高。

  8月9日下午,村里面还组织我与翡翠山湖的篮球队进行了一场友谊赛,在这场比赛中我们都很努力,在第二节的时候就把比分拉开了,虽然我不是很会打球,但我还是上场热闹了一番,到了第三节的时候胜负已经决定了,虽然我们已经把分数拉得很大,但是我们的队员并没有因为这个而放松,一直把这个优势延续到了最后取得了这场比赛的胜利。

  实践最后几天,工商模拟市场,我们组卖的`是“亲亲果冻”,虽然在最后的销售额中我们还亏了10元,但在这个活动的前前后后,我们真的付出了很多,从一开始的制作广告牌到包装货物、摆摊,我们都很努力,在摆摊的时候我们喊到声音嘶哑,站到脚痛,但我们还是很认真的去推销我们的果冻,我们甚至拿货物边走边卖,但销售额还是很不如意,在最后计算总数的时候还亏了10元,此时我们组每个人的心里都很不是滋味,每个组都是这样卖,为什么偏偏要我们组亏了10元呢?也许是我们的销售方法不对吧,不管是亏还是赚,我们始终还是赚了,因为我们赚到了“经验”,通过这个工商模拟市场,让我知道了只有用正确的方法去做事才会取得成功。

  作为一个大学生有别于中学生就在于他更重视培养学生的实践能力,尤其在注重素质教育的今天,社会实践活动一直被视为高校培养德﹑智﹑体﹑美﹑劳全面发展的新世纪优秀人才的重要途径。

暑期实践报告 篇2

  20xx年7月7日,在学院领导陆国平院长、岳泳书记、学生工作处张延丽书记的带领和欢送下,为期两周的暑期社会实践正式拉开帷幕,由丁建荣、郭春华、黄吕晶、季红岗、吴金山、吴剑等几人组成的实践小分队也开始了他们的实践生涯。对于一个大学生而言,敢于接受挑战是一种基本的素质。虽天气炎热,烈日当头,他们毅然踏上了社会实践的道路。想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会,在实践中增长见识,锻炼自己的才干,培养自己的韧性,想通过社会实践,找出自己的不足和差距所在。实践的单位是东源电器集团股份有限公司:该公司是全国电器开关行业重点骨干企业,系华东地区成套高低压开关设备生产基地。公司主营高压电器、高低压开关成套设备、电器自动化、配网自动化设备、风电电控设备、自动化保护装置及元器件的制造和销售。

  当日,小分队在学院领导带领下来到了江苏东源电器有限公司。公司的一些领导王书记、袁主任、林主任并接待了他们,悉心的安排了他们的'工作和生活,耐心地给他们说明了公司的各项规章制度,并带领他们参观了部分车间。

  第二天,他们就开始了实习生活,公司生产主管张总向他们说明了工作的具体事宜,将他们六个人分成了两个小组:一个是10.5千伏组装线的郭春华、吴金山、吴剑3名同学,另一个是30.5千伏组装线的丁建荣、黄吕晶、季红岗同学,嘱咐他们尽快熟悉工作环境。当天他们各自有了任务和辅导师傅。刚开始,他们什么也不会,不知道从何做起,只能帮着打下手。师傅们很热心,他们学得也很认真,态度很积极,渐渐地他们学会了许多东西,熟练了他们车间中压制造组装车间的工作流程和组装程序。大概四天的时间,他们才真正的适应了严格的八小时工作制。记得第一天回来,他们都很痛苦,很不适应长时间工作,有的同学脚都肿了,有的同学觉得天气太热,有的同学腿酸麻,晚上也不象学校时那样睡得很迟,而是早早就进入了梦乡,疲倦不堪的身躯才得以解脱。公司的就寝、就餐规律和学校的不同,他们都得慢慢适应。在交流时,他们纷纷都说第一次感到了与现实生活的距离,更难以想象即将为工作而奔波,开始独立参加社会工作的艰难。尽管一切都与学校的生活不同,但是他们没有气馁和放弃,因为他们选择了挑战。

  慢慢适应一段时间,他们对车间的组装程序越来越熟悉。他们开始独立的完成一些工序,做事也得心应手。他们学会了装配图纸的阅读,起重机、气动工具的使用。这些工具平常在学校里甚至生活中很少见到,但却非常的实用。在师傅及工友们的热心帮助下,30.5千伏组装线3名同学还学会了plc生产线的控制。因为只有30.5千伏组装线有plc生产线。

  实习虽然只有短短的两周,但此次社会实践,他们都感到收获了很多,也为他们今后踏上工作岗位积累了经验,奠定了基础。

  一、理论与实践相结合的重要性。实践,就是把我们在学校所学的理论知识,运用到客观实际中去,使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践,那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。在学校,理论的学习很多,而且是多方面的,几乎是面面俱到;而在实际工作中,可能会遇到书本上没学到的,又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是很简单的问题,只要套公式似的就能完成一项任务。作为在校的大学生在校所学的大量的理论知识,但真正运用到实践中却有点手足无措。平常看上去很简单的东西,使用或做起来并非那么容易,这就需要他们平常多去实践多用大脑去思考。记得刚到车间时,他们还一致认为这跟他们专业知识不相关,经过师傅们的指导,他们反驳了刚开始的错误的想法。其实,这些东西他们在课堂上都学过。学必须以致用,要学会从实践中学习,从学习中实践。

  二、一个公司就是一个团队。团队意味着团结互助,一个公司能真正的让员工凝聚成一个团队,才能带来无限的效益。令吴金山同学印象最深刻的是:在他们初到时,不知道车间就餐要自备餐具,令他们高兴的是,车间主任得知后,帮他们借了六把勺子,他们很感激也很刚动。金山同学连声地道谢。黄吕晶同学觉得:车间好多的工友忘我的工作,工作热情高,积极主动。有的同事放弃中午三个小时的休息时间奋战在岗位上的这种爱岗敬业精神值得他们每个人学习。

暑期实践报告 篇3

  这一代的我们从小到大基本上没受过什么苦,几乎各个方面都受到家庭的庇护。我们对这个社会并不了解,也不知道在复杂的社会中如何生存、如何竞争、如何提升自己。从小学到高中,我们一直在接受分数高便胜过一切的应试教育,仅仅知道一些理论上的知识,却很少真真正正的把我们所学到的理论知识在生活中进行实践。甚至有时候,在生活中碰到了问题,明明心里知道如何去做,但是由于没有实际操作过而处处出错,使自己变成了人们一直常说的高分低能。

  我不甘心做一个高分低能的人,以前繁重的课后作业让我在空闲的时间只能待在家里学习。现在,大学的假期,不再像高中那样有很多繁重的家庭作业,但是,这并不意味着放假了就等于完全解放了,什么都不用做、不用管、不用学了。作为一名大学生,我们应该好好利用这个假期,多走向社会,了解社会,丰富自己的`经验和阅历,拓展自己的视野与知识面,在实践中成为一名真正适应社会需要的人才。

  为此,我和几个朋友一起商量了一下,决定做一些成本小、对大家又有足够吸引力的小生意。经过反复的思考,最后我们决定卖一些手机、钥匙、车的小挂件。可是,我们应该在哪进货呢?这成了一个问题。我问了一些有这方面经验的人,她们说可以去生产这些东西的城市进货,也可以在网上进货。经过讨论,还是决定在网上进。因为这些东西本来利润就少,再算上车费就赚不了多少了。

  于是,我们在网上找到这种手机链,经过比较,发现了一家比较便宜、信誉度又高的店面,价格是0.35元/个。我们在前期对市场的调查中了解到,手机链的平均售价是5.00元/个。我们觉得这价格有点高,只有一个假期要全部卖完有点难度。所以,我们决定,每个卖3.00元,如果买两个,可以算5.00元。薄利多销这个方法大家一致认为很实际。在之后的销售中,也收到了很好的效果。

  在价格问题解决了以后,面对的下一个问题就是在哪里卖比较好。我们想了很多地方,比较可行的有学校周围、商场周围,还有夜市等。考虑到商品本身的特性,以及对这件商品感兴趣的人群,最后,我们决定在学校周围和夜市试试看。

  决定好了有关事宜之后,就开始在网上订货了。几天后,我们收到了货物,很兴奋地打开包装看了又看,把手放上去感觉凉凉的很舒服,终于有机会自己赚钱了。虽然成本很小,收益也不大,但是我想,这次的经历才是最宝贵的。同时让我有种成熟的感觉。妈妈很支持我们。这样,我门也可以了解到赚钱有多么不容易。

  收到货物的第二天,我们就去了学校的门口。没想到第一天就吸引了好多人,也卖出去了很多。当我们卖到第三天的时候,就已经回本了。虽然每天都很辛苦,但是,看着“红火”的生意,我们都觉得有超级成就感,我们都认为这很值得。毕竟商品有价而经验无价。

  这个假期我过得非常有意义。平时逛街时看到大街小巷卖东西,觉得那也没什么难的,没有想到,这看似简单的买卖,实际上还需要考虑很多的事情。

  通过这次实践活动,我学到了很多东西。我明白了赚钱的不容易,父母把我们养这么大,一定非常非常辛苦。我们体会到了这些,对价值观也有了新的认识,并重新树立了价值观,以前乱花钱的坏习惯以后一定努力地去改掉。而且通过这次实践,我接触了形形色色的人,使我深刻地意识到,与人交往也是一门值得研究的艺术。要懂得交际,善于交谈,反应要敏捷,见什么样的人要说什么样的话,做任何事情都要有自己的原则,并坚持这个原则。从这次实践中我悟了一个道,任何时间、任何地点、任何场合都要有礼貌,无论对方是怎样的人,只要我们以礼相待,就不会有任何的错误。

  生活一旦变得充实,时间也会过得很快,转眼快开学了,手机链还没有卖完,但是我们的收获挺大的,虽然分给每个人的利益不是很多,但是那是自己辛苦赚来的钱,格外高兴。

暑期实践报告 篇4

  走进农村,全面了解新农村建设现状;深入分析,为新农村建设出谋划策。山大20xx年暑期社会实践活动关注新农村建设,8支校级示范团队,14支校级重点团队,以及来自10个学院的多支院级团队都将目光投向农村,通过开展专题调研、支农、支教等多种形式的实践活动,在实践中树立与祖国共奋进、与时代齐进步、与农村共发展的新认识。

  夯基础,献爱心,开展农村支教活动。面对农村教育水平相对落后,教育资源相对困乏的现状,山东大学多支学生支教团队深入农村,特别是贫困地区进行支教活动,为农村地区教育发展作出自己的贡献。7月8-16日,生命学院“爱的'力量”在河南省郑州市中牟县雁鸣湖乡韩寨村开展为期八天的支教活动;6日-23日,文学院“梦之翼”支教团在青海省西宁市的汉水沟穆斯林村进行了调研和支教活动,为汉水沟小学的学生进行课程辅导,并开展特色授课和励志教育。此外,支教团还采访了包括20xx年“感动中国人物”马复兴在内的西部教育工作者,了解到西部农村教育所面临的困境。7月7日起,“西部阳光”支教团秉承“因为爱,我们存在”“我们用爱折射阳光”理念第三次走进贵州进行支教活动,帮助当地孩子解决学习生活上的困难。8日-23日,“一米阳光”实践团走进舜玉小区采取“一对一”的方式辅导孩子学习。

暑期实践报告 篇5

  一、安全可行性分析

  队伍采用的是个人负责,队长领队的安全制。下乡之前的培训会明确地告知队员应注意的安全事项,并让他们签署安全协议。下乡的整个过程中,队长会对每个队员负责,包括上下火车的人数清点。保证每个队员在队长或指导老师可及的范围内行动,做到统一去,统一回,统一行动。

  二、活动内容可行性分析

  随着农民工进城务工的人越来越多,留守儿童的抚养和教育问题也日益收到大家的关注。特别是贫困山区的留守儿童,本来就落后的教育体系使这群留守儿童的受教育权益更加得不到保护。很多的家庭由于过分的贫穷,小孩的上学情况都已经成为家庭最需要解决的问题。

  梅州顺丰县的很多留守儿童,由于多年与父母相隔,亲情缺失,家庭教育缺失,学习安全缺失和家庭监管缺位,使他们的学习成绩滑坡,经常做一些违规的事情,比如打架,偷东西,撒谎;其次,我们发现学校宿舍等的卫生条件没有之前的好。因此我们把下乡活动定位在道德修养的教育,环保与注意公共卫生意识塑造上,以期助其改善。

  木棉之缘爱心社组织学校各学院的优秀学子,勇挑起帮助他人,帮助和鼓励那些孩子学习的责任,为当地志愿者工作的发展贡献自己作为大学生该贡献给社会的一份力量。这既满足了孩子们学习的期望,锻炼了大学生的社会责任感,也宣扬了华农友爱的精神。

  虽然我们的力量是微薄的,但是我们的爱心是无限的,相信在我们坚持不懈的努力下,留守儿童能像其他孩子一样健康茁壮地成长!

  三、队伍优势性分析

  1、坚强的领导核心

  指导老师陈刚老师,文学博士,热心于社会公益活动,对梅州顺丰的`留守儿童问题十分关注,并到当地发展志愿者队伍,以实际行动解决当地留守儿童的问题。

  20xx年带领团队远赴海南进行"三下乡"活动,20xx年带领团队远赴四川攀枝花进行"三下乡"活动,并连续三年获得060720xx年度广东省大学生三下乡"优秀指导老师"称号。其指导的木棉之缘爱心社的下乡队伍在20xx年暑假下乡中取得辉煌成绩,队伍被评为"三下乡优秀队伍",并有李佩婷等10余名队员被评为"三下乡优秀个人"。优秀的指导老师是我们下乡取得成功的重要前提。

  2、下乡队伍质量保证

  木棉之缘爱心社内部组织初具规模,内有从事下乡课题研究的学术小组及大量的优秀爱心人士,下乡成员的挑选是内部选拔和全校招募相结合,以便保证下乡队伍的质量。

  我们的这次下乡成员包括优众多学院专业的优秀博士研究生、硕士研究生和本科生,下乡队伍素质的高质量保证是我们下乡取得成功的基矗

  3、下乡队伍的充分准备

  (1)下乡前我们会先确定活动的方案及其分工,并且在下乡前由培训部对下乡队员进行严格的培训,确保下乡队员具备了相关的文化知识和专业知识,并掌握了活动的基本方法和技能,确保每一个队员在心理上、实践上、学术上都做好准备。

  (2)队员来自不同的学院和专业,他们会结合自身专业知识,进行具有个人特色的下乡活动内容,从而确保我们的活动内容丰富多彩。

  (3)对木棉之缘的每一位成员来说,我们对所从事的下乡活动与自身愿望密切结合,有较强的爱好和兴趣,能够满腔热情地进行调查研究工作。

  (4)木棉之缘爱心社已经和各地方的负责单位取得联系,商谈了有关合作细节,活动的设想也已经被各地方的负责单位所赞同。并已接洽各地方以及广州等相关媒体届时同步报导木棉之缘本次暑期实践活动。

  四、4年来辉煌的下乡业绩

  我们有丰富的下乡经验,每次下乡均取得相当不错的效果,在下乡地点受到热烈的欢迎,并在《信息时报》、《广东科技报》、《广东大学生就业指引@领航》、《华南农业大学校报》、海南儋州政府网、福建三明新闻网、福建永安电视台、四川攀枝花电视台、盐边电视台等多家媒体报道,"木棉"以慈善的脚音为华农赢得了很好的社会声誉。至今4次下乡了解到的40多名贫困生中,全部得到了资助。累计资助金额达8万元。本次下乡计划将会总结历年下乡经验,博采众长,不断增加新元素,再接再励。我们相信20xx年的下乡活动会做得更出色。

  综上所述,本次活动我们在活动主题符合勇担强国使命,共建和谐家园的时代使命,并且活动内容的安排以及团队等重要方面都十分的合理,得到了指导老师的肯定。队员们在筹划准备阶段,都表现出了脚踏实地、吃苦耐劳的优秀品质,对活动的各项内容都做了充分的准备!相信这次活动一定会取得圆满的成功!大学生社会实践报告社会实践报告社会实践报告

暑期实践报告 篇6

  早在六月还没有期末考试前,我就提前联系了江苏省盱眙县英才辅导中心的负责人,表达了我想加入暑期教学老师行列的意愿,很高兴的是我顺利的成为了暑期教师的一员,从7月2号起进行了为期一个月的实践,在其中贡献了我自己的力量。

  英才辅导中心在暑假期间主要是招收小学,初中,新高一学生,请一些大学生为他们上课,上课的主要内容是带领学生学习即将学习的新课程,熟悉新的知识,新的思维方式。在这次的社会实践中,我提前体验了作为一名教师每天的工作内容。

  首先,最基本的是教学。每天我都会花大量的时间完成备课工作,预习课程,写教案,做PPT,设计教学方式、掌握教学进程。因为我认为只有做好充足的准备,才能为学生奉献一堂精彩的课。其次,虽然我不是正式的老师,但是责任心促使我关注学生的心理状态。初三的一个班上有四名女生,三名女生的家庭都是父母离异,平时可以明显的感觉到他们的沉默、与其他人的不同,成绩都很差。所以,下课的时候我会与她们聊一些共同的'感兴趣的话题,开导开导她们,聊一聊学习上的问题,提供一些建议。结束的时候,感觉她们开朗了许多,我也感到一种成就感。

  还有一个新高一的班,学生经历了中考已经成熟了很多,知道自己应该的关注点,也会向我问一些高中可能遇到的问题,我毫无保留的把自己的经验告诉他们,让他们做一个参考,解决自己的问题。另外,在教学上,我把重点放在了教学生改变思维方式上。因为高中和初中不同的是要加强逻辑思维,初中有一些知识还是死记硬背,高中更多的是推理、逻辑思维。

  在这一个月中,我收获了很多,有时候也会被一些调皮的学生气到,但是这也是一种经历,让我学会如何与调皮的学生交流。平常我也会和同班的其他科目的老师交流学生的情况,讨论教学方法,达到更好的教学效果。很多学生在结束后还与我有联系,有交流,与学生的关系很好,这也是让我特别开心的一点。

  总体来说,这一个月的社会实践我真的体验了很多,收获了很多,这也会是我人生中宝贵的财富。

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