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学期教师个人总结

时间:2021-02-07 11:13:34 个人总结 我要投稿

【精选】学期教师个人总结集锦9篇

  总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析,从而做出带有规律性的结论,它能使我们及时找出错误并改正,因此十分有必须要写一份总结哦。那么你真的懂得怎么写总结吗?以下是小编为大家整理的学期教师个人总结9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【精选】学期教师个人总结集锦9篇

学期教师个人总结 篇1

  一学期来,我严格要求自己,勤奋工作,力争在思想上、工作上,在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我参加了学部组织的每一项活动,从中看到了每位领导兢兢业业的工作态度和昂扬向上的斗志,看到了每位老师饱满的激情和勤奋工作的身影,颇受教益。尤其是精细化管理和标准化管理,使我看到了学校的生机和活力,“世界眼光、中国情怀”的办学目标是那么明确。同事之间的友爱和上进,也给了我巨大的鞭策。我还积极参加各类政治学习和业务培训,努力提高自己的理论水平和业务素质。我担任了MYP3语文和Y10班语文、OSC2班写作课程的教学工作。我能服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好各项工作。在学校和学部领导的正确带领下,经过个人的努力工作,完成了各项教育教学任务:

  一、积极参加学校和学部组织的各项政治学习和业务培训活动。

  1.按时参加学校的升旗仪式和例会,并且认真做好记录学校要求,进而指导自己的工作。

  2、准时参加学部组织召开的例会,认真做好记录。积极完成学校布置的各项临时任务,利用节假日无偿为个别学生指导写作等功课。

  3、积极参加学部课程中心组织的每周五的英语培训,主动学习英语,提高双语教学的水平。

  二、工作纪律和考勤方面。

  我在做好各项教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度。我每天早上7:30进入办公室,中午2:20来到教室指导学生写字,基本上都是早到晚归。晚上在办公室准备正常的教学资料和学习,每天在网络上办公的时间都在6小时左右。不论是学校分到的哪一项工作,我都配合同事尽自己的努力把工作做好。按照学部规定打卡,没有迟到、缺席等。

  三、认真做好教学工作的每一个环节,努力提高教学质量。

  1、认真备课。坚持按照新课程标准备课。从知识与技能、过程与方法、情感态度、价值观几个方面设计教学目标。根据学生的实际情况的确立教学重点、教学难点,做到有的放矢。

  2、每上的一节课,我都做好充分的预备,我的信念是:决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况的设计教案。并初步着手准备自编教材的编纂工作。

  3、面向全体,注重能力。学生的思想、学习以及家庭情况的等我很快地掌握。平时上课注重开发学生的能力,指导学生积累知识,培养学生运用知识解决实际问题的能力,在培优补差的同时注意面向全体。并且对学生的实际情况的作了详细的记录,写出了符合学生实际的成长记录等资料。

  4、布置作业切合学生实际,严格要求作业的格式和书写质量,做到了及时批改,做好批改纪录。这样,有效地保护了学生的学习积极性。及时进行各种监测,编制试卷10多套。

  5、加强了课外辅导,指导学生精选课外阅读的书籍,帮助他们掌握阅读的方法和积累的方法,培养学生健康的阅读心理和科学的阅读方法。并带领学生到图书馆看书,精心指导。

  四、培优补差是一个重要工作。

  因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生,我总是给予特别的照顾,首先是课堂上多提问,多巡视,多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心、交朋友,使他们懂得老师没有歧视心理,树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。他们说:老师都那么相信他们会学好,我们同样有信心。我相信在我的辅导下,他们一定有很大的进步。给后进生定出目标,让他们朝着那个目标前进。学生感到,老师们确实是非常的的尽责,而学生时刻有个老师在身旁指点,学起来也非常的的起劲。

  五、积极参加教研活动,努力提高自己的教学水平。

  1.我坚持每周在图书馆学习2个课时,翻阅《优秀论文.》、《青年教师优秀教案选》等书籍,并且借阅各类与教学有关的图书阅读。

  2.认真学习新课改精神,虚心学习他人先进的教学经验,在自己的教学过程中努力实践新的课程标准,体现新的课改理念。

  六、通过丰富多彩的活动,对学生进行了学习目的、学习习惯、行为习惯教育,按时完成学校下达的各项任务,配合了学校工作的开展,取得了一些成绩。

  活动安排尽量做到丰富多彩,能激发学生的学习兴趣。比如我在****都分别举行了语文趣味知识竞赛和诗歌朗读比赛。对于***组织的万圣节活动、作文比赛、广播体操比赛、迎新春校歌合唱比赛,我都能投入特别多的热情。

  当然,我也有些宽容过度、严格不足的问题,我一定将努力改进。还有学部和学校的一些规章制度,尤其需要耐心学习,深刻领会,对于学部管理的意图,要加强.和执行能力。

  为此,我将在今后的工作中:

  1、认真学习校史,尽快熟悉学校工作的思路和独特的工作流程,将工作的细节和每一个环节了如指掌,以很好的指导自己的工作,提高工作的针对性和时效性。

  2、要狠抓课堂教学,要向40分钟要质量。尤其是***更要加大精力和时间的投入,全面提高成绩。

  3、更加注重教育理论的学习,并把一些先进的理论应用于课堂,真正做到书本与实践的结合。更加注重专业学习,使自己的专业教学水平不断提高。

  4、教学后多反思,力求下学期写出2—3篇高质量的教育教学论文。

学期教师个人总结 篇2

  一、存在的问题

  1、缺乏学习的自觉性与主动性。狭隘地认为自身素质还可以,考试、考核我都能应付,逐渐放松了对专业的钻研.在工作中忽视了知识能力的培养再造,对学习没有做到长期坚持,总是给自己找借口,由此导致了工作原地踏步。

  2、开拓精神不强,教育理论学习不够透彻。学习只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑,甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。在工作中安于现状,存在着等、靠的思想,总是被动接受领导安排的工作,不能主动替领导分忧。

  3、记政治学习笔记,总是从各类报刊上东摘一段,西抄一段,以满学校要求的字数为原则,应付差事。而不是从心底里去学习时事政治,关心国家大事。参加学校的政治学习也是人到心未到。

  4、业务有待提高,本人从事思品教学,教材变动过几次,似乎是对教材很熟悉了,其实只是很肤浅地照本宣科而已,不能与时俱进。

  5、对学生严肃有余,亲和不足。往往导致学生对我敬而远之。

  二、做的比较好的方面:

  1、我能够作到热爱本职工作,立足岗位,安心从教,教书育人,注重培养学生良好的品德,工作尽职尽责,精心施教,认真备课、上课,认真批改作业。

  2、在工作中能做到尊重同志,相互帮助,维护其他教师在学生中的威信,关心集体、维护学校荣誉,优化自己的工作环境。

  3、在教育教学过程中我能够爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待每个学生,对学生严格要求耐心教导,保护学生的合法权益,促进学生全面、主动、健康发展,无讽刺、挖苦、歧视、体罚和变相体罚学生的现象。

  4、我能遵守社会公德,衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌,做文明公民。工作上严以律己,以身作则注重身教。

  三、今后还需在以下方面继续努力:

  1、加强学习,不断完善自我。今后我要时时处处加强学习,吸收先进的教学思想、教学理念、教学方法,大胆探索,深研教材,提高自身的教育教研能力。

  2、尊重学生,教育引导,实现“亲其师,信其道”的教学境界。

  3、强化责任,提高效率。对自己的工作多用心、用脑,领导交办的事及我自己份内的事做好计划,使其有序、有时、有步骤地完成,今天的事绝不拖到明天做,树立强烈的时间观、效率观、质量观,促进单位各项工作的顺利开展和自身能力的不断提高。

  4、家校联手,共育蓓蕾。在工作中勤观察、勤思考,想学生、家长之所想、急学生、家长之所急,充分发挥家校的纽带作用。

  通过自查,我将会在以后的教学中牢固树立服务学生和家长的意识,规范自己的一言一行,严格履行教师的义务和职责,使自己成为学生,家长,社会满意的人民教师,为学校教育工作奉献自己的一份力量。

学期教师个人总结 篇3

  不知不觉中,这学期的时光就这样过去了,现在回顾这学期的工作,想说的太多太多。正如有人说:“一份酸甜苦辣,一份奉献春华,了却一份秋实,任人说罢!”

  对于这学期,可以说是感慨万千!因为我并没有虚度光阴,因为我尽心尽力,我可以说问心无愧的说:“我很兴奋,很满足!”

  我常想,在教师这个岗位上,即使我付出了很多的汗水和泪水,也留下了一些遗憾,但我不会去计较它,更不会去听他人关心我的得失的劝告!因为我始终相信:是我的,它终究是逃不走的;不是我的,我也不会勉强的!

  因此,在期末这个环节上,我也罗列一些这学期以来的成绩和不足之处,以便今后更好地工作!

  一,教科研方面。

  由于评职的压力,当然也是动力,使我在这学期想干的事更多,正如“一份份果实后面都有一份份难以说尽的辛酸!”在此不说辛酸,只罗列果实和喜悦。

  1、20xx、9教学设计《中国人民站起来了》荣获温州市二等奖;20xx.10瓯海区历史与社会学科优质课评比三等奖;20xx.11瓯海区历史与社会学科命题竞赛评比三等奖。

  2、20xx.10教学论文《对课堂教学改革下作业滞后的反思》,德育论文《人性中最殷切的需要》,德育论文《新时代下的三尺讲台的要求》等都在省市级刊物上发表20xx.10教学案例《勿以恶小而不为》荣获瓯海区三等奖

  二,辅导学生方面

  在艰苦的教学工作之余,本人凭着课外的爱好,无偿的辅导一部分学生参加区市征文比赛(呵呵,当然是为了评职称需要哦),也有不错地收获!

  ①、20xx...9在瓯海区安监局和教育局联合举办的安全征文比赛中,辅导学生谢雨欣征文《因为痛,所以更要活着!》获区一等奖;辅导学生金艳童征文《别让死神召唤你!》获区三等奖。

  ②、20xx.9在温州市文明办、市宣传部、市妇联、市教育局联合举办的市“棵棵树杯”征文比赛中辅导学生金艳童、谢雨欣、滕媚媚等三人荣获一个市一等奖、两个市三等奖。

  三、综合组方面

  由于本人忙于评职称的工作,对综合组教研方面投入不多,愧对组长这个职务。不过,在忙中也开展了“42111”等一系列活动。如开展了4次组内公开课活动;2次集体备课;1次专题讲座;1次命题培训;1次集体讨论制订教学计划。

学期教师个人总结 篇4

  有幸参加了本次的舞蹈教学培训,学到了很多认识了很多,受益颇多。通过陈萍飞老师的讲课,让我学会了声势、律动、歌表演以及集体舞的创编;在陈怡老师的课上我学会了欣赏舞蹈中的舞蹈元素;在江玲老师的`课上我学会了训练学生舞蹈的基本方法;在南师附小音乐老师的课上我们了解到了现阶段小学生舞蹈教学的教学方法舞蹈是孩子们非常喜爱的一种活动,通过舞蹈教学能培养学生的节奏感、韵律感,全面发展学生的身体素质,增强学生的体质,陶冶学生的性格,是对学生进行审美教育比较理想的方式。舞蹈是一种美的教育,通过真、善、美的舞蹈形象浸透人们的心田,感染着人们的思想品质与情感。舞蹈教育是一种术,是一种以人体动作反映生活和情感的艺术品。舞蹈教育也是一门综合艺术,具有推动少儿素质全面提高的诸多潜在优势,是孩子们的一种娱乐活动,也是实施素质教育的良好手段。

  通过这次培训,我知道了舞蹈教学在小学音乐教学中的重要性以及一些简单的创编和欣赏窍门,怎样培养孩子们的表现能力呢?

  首先,让学生理解舞蹈音乐,给学生讲解音乐所表现的主题,分重点、难点来讲解,尤其是把音乐的节奏作为难点,也就是平时所说的“和乐”。不要抢也不要拖,动作要做得从容到位,使整个舞蹈有张有驰,有起有伏,从容自如。

  其次,让学生对照镜子反复练习表情,这样训练不是简单地让学生像照相一样,怎样做最美,而是根据舞蹈情节的需要作出适合表达主题的表情、神态和动作。演员的一颦一笑、一举手一投足都要为整个舞蹈服务。再次,教师讲解非常关键。教师要在整个辅导过程中不断去示范,去讲解动作表情的要领。俗话说:“授人以鱼不如授人以渔。”舞蹈教师和语文、数学教师一样,要教给学生学习方法,让学生自己去感悟、去发现。另外,训练时要严格要求。作为一个舞蹈教师,首先是队员的“班主任”,比如说,哪些孩子的素质好,哪些孩子的素质较差,好的要积极培养成领舞或独舞对象,差的要耐心辅导不歧视;哪些孩子比较开朗活泼,哪些孩子比较内向文静;哪些孩子有小脾气,比较娇气等等。教师都要了如指掌。

  在今后的教学中,我一定会将这次培训所学到的知识运用到教学中,努力做好音乐教师的本职工作,努力挖掘学生的艺术特长。通过舞蹈教育锻炼和培养学生的群体意识,培育学生的艺术美感,提高学生的欣赏能力,增强他们对生活的积极想象,对生活的热爱和对美的追求。

学期教师个人总结 篇5

  这学期本人承担了一年级思想品德的教育教学工作,工作中,我深深地感到辛勤付出之后换取成功的那份快乐。教学中,我结合一年级学生的心理特点,以及实际学情,扎扎实实抓教学,认认真真做工作。在教学中只有不断反思,总结才能有助于今后的教学工作的提高,为此,我对本学期的品德与生活的教学工作总结如下:

  在这一学期中,我尽心尽职,按照大纲要求制定并实施教学工作计划。做到开学有计划,学期有总结,质量分析。

  教学中认真钻研教材,探索性的尝试设计种种教学方式,以新教材理念为指导,不断反思积累经验,寻找有效的教学途径。所任教科目学生积极主动的学习,成绩良好,提高了学生的整体素质。教学中把思品与生活课的教学同学日常生活紧密联系起来,帮助学生掌握正确的是非评价标准,懂得何谓善、恶、美、丑,提高学生的养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识,形成健康的人格和良好的心理,生理素质。本学期的品德与生活,教学目标是初步培养学生形成良好的生活、劳动习惯;教育学生遵守纪律,养成基本的文明行为;保护环境,爱惜资源;使学生初步了解一些生活中最常见的自然、社会常识;掌握了一些生活中需要的基本知识和劳动技能。在教学活动的每一个环节,我注意把握儿童的实际情况,根据课程标准的各项规定制定教学计划和教案,帮助儿童展开活动。儿童的品德和行为习惯的形成、知识和能力的发展、经验的积累是一个连续的过程。因此,教学活动中,我注意活动之间的连续性,帮助儿童获得彼此联系的、不断深化的经验和体验。在课堂上,关注言行不良表现的学生,及时调动班级和教师的力量帮助他们认识错误,认识错误造成的严重后果,从而校正自己的言行。平时注重培养他们养成俭朴,文明礼貌,尊老爱幼,遵纪守法,保护环境的道德行为习惯,个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理、生理素质。

  总之,通过本学期的品德课教学,学生的整体素质得到了提高,达到了预期的效果。今后我还要继续学习好教学大纲、课程标准之类的指导性文章,进一步理论联系教材及教学工作实际,创造性地开展教学工作。

学期教师个人总结 篇6

  作为一名兢兢业业工作的年轻教师,“天道酬勤”早已成了我脑海中不可遗忘的座右铭。它时刻鼓舞我要和时间赛跑,将自己充沛的精力和不竭的动力用于小学语文教学与实践的创新。时至今日,我还是坚持着一贯的“勤快”作风。工作上我勤学,勤问,勤总结,将从优秀教师那里得来的宝贵经验与教学机智,经过细心的领会和分析,渐渐的内化为我的教学情感,思想与特色。

  教学上我力求做到细节与艺术的结合。因为我深知一节准备充分的好课,会令学生和老师都获益不浅。因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明这样辛苦是值得的。后来在反思中我渐渐发现,其实听课也是提高自身教学能力的一个好方法,因为年轻老师只有多听课才能够逐渐积累经验,才能逐步掌握那些驾驭课堂的方法和技巧。

  个人学习方面,我通过积极学习各种教育理论来充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。我们常说给学生一杯水,教师就要有一桶水,时代在不断的发展,知识也在不断的变化,为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭,我仍旧努力学习英语,给自己充电,并利用业余时间认真学习电脑知识,学习制作多媒体课件,为教学服务,上网查找资料等等。

  就这样,我教学上躬亲示范,以自身的实际行动唤醒孩子们学习的积极意识,锻炼他们勤奋努力的坚强意志。这短短的一年里,我在辛勤的工作中领会到了充实真正的含义,收获了硕果累累的喜悦;体验到了繁忙之中蕴含的无限乐趣;更赢得了家长的赞赏与孩子们的拥戴。

  一份耕耘就有一份收获。在这学期一系列的校内校外听课,家长开放日及教研组活动的组织和开展等教学教研等活动之后,我无论是在自己日常的教学上,还是在思想和理念上都有了新的突破。这些不但对我的自信心是一种无形的鼓舞,也是对我各方面能力的一次次考验。经过悉心的总结归纳和不断地的尝试创新,渐渐地我己经形成了自己的一套行之有效的教学方法。

  这学期我接受了学校课堂教学改革的实验工作,在理论上我积极阅读大量书籍,观看、学习大量的课改资料,在实际操作中,努力转变自己的思想,逐渐在自己的班级中形成了“自主、合作、探究”的小组互助式合作学习模式,同时提高了学生解决、分析问题的能力,极大地提高了学生学习的积极主动性。

  精讲多练是我采取的另一个巩固学生所学知识的方法。课前,我留给学生充足的时间进行预习,并给予了方法上的指导。在课堂上,我少讲精讲,让每位同学做好笔记,掌握知识重点难点,然后给予他们更多的时间练习加以巩固,课后留有适当不同层次的作业让不同层次的学生去练习,这样通过精讲,多练,让学生在听的过程中掌握知识,在练的过程中巩固知识。

  同时,我又让每位同学准备一个错题本,在我每次评讲习题的过程中,把他们易错的习题和知识点重点记在错题本上,以便于平时有重点地去记忆和理解。事实证明,这一方法切实可行,也行之有效。

  正是这教学理念上的点点进步和工作上的殷殷努力,使得我在本学期的教学工作中取得了一定的好成绩:学生研究性学习成果比赛中《方便面的调查》获得了区一等奖,我也因此获得了指导教师一等奖;我还参加了济南市小学语文高效课堂培训,并颁发了培训合格证书。

学期教师个人总结 篇7

  本学期,我根据个人制定的计划,结合本学期实际情况,认真完成了本学期的研修工作。在这过程中我以研究的眼光审视、反思、分析和解决自己在工作中遇到的问题。现做一下简要总结:

  1、具备良好的师德。通过学校组织多次观看的区里下发的全国班主任研讨、中小学教师心理健康教育等片子,学习优秀教师的先进事迹,使我在师德方面有了更深刻的认识。本学期我在工作中能依法执教,奉公守法,遵守社会公德,从不向学生传播不良言论和思想。在教育教学过程中,严格执行师德规范,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生。并且利用一切时机教育学生做一个道德高尚的人,正直的人,帮助学生一点一点的树立正确的价值观、人生观。能够廉洁从教。坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响,不对学生进行有偿补课和收取额外的报酬。关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等、公正对待学生。对优生正确引导,对差生作好转化工作,亲近他们,善于发现他们身上的闪光点,及时表扬,做耐心细致的思想工作,还要像慈母般的关心他、爱护他,亲切地对待他,与他交朋友。

  2、认真研究相关教育理论书籍,与实践相结合,以促进自身的发展。作为年轻教师,积极响应上级教育部门及本学校的号召,利用业余时间,阅读有关教育改革、课程改革的资料,使自己首先具有一种先进的教育意识及理念,为教学工作不断积累理论知识。通过网络、报刊、读物等多种途径来为自己充电,一方面提高了自身的业务素质,另一方面也使自身的修养得到了升华。平时上课时有意识把新课标的理念转化为课堂教学的实际行为,加强理论学习和研究,积极、认真撰写教育文章。

  3、积极参加区、市及本校科组的教研活动,结合学校教学计划,开展教科研活动。上课之前能够钻研教材,广泛搜集有关资料,研究新课程标准特点,抓住教学的重难点,并结合学生的实际情况精心设计课堂结构及教学方法上。在课堂教学中,集中时间,集中精力,讲清教材的重点、难点,体现新课程理念,提高课堂教学效率。在课后作业的安排上,本着质量高,数量少,内容精,方法活,形式多样,针对性强的要求,精心设计,合理分配。在批改作业的过程中认真、及时,对于学生不会的问题耐心讲解,确保每一名学生都能按时、有效的完成作业。。

  4、积极参加市、区、校组织的信息技术能力的培训,并且在业余时间主动学习新的信息技术手段,掌握多种软件的使用方法。课堂教学中使用信息技术,提高了学生的学习兴趣。

  5、教师心理不健康就不能正确理解学生的行为,更无法巧妙地处理学生问题,所以我利用业余时间阅读教师心理疾病与保健方面的资料,帮助自己开阔心胸,缓解职业压力,使自己保持身心的健康,拥有一个健康的心理。

  6、自觉主动的学习学生管理与教育方面的知识,加强日常常规训练和课堂教学的管理,不断及时发现问题,关注学生的变化,及时与家长沟通,以帮助学生养成良好的习惯。本学期重点学习了赏识教育方面的内容,并且将赏识教育的理论运用到实际的教育中,理论结合实践,寻找新的教育方法,帮助学生养成好习惯。同时学校也进行班主任培训活动,在活动中我按时学习,认真记录,及时反思。

学期教师个人总结 篇8

  本学期开学伊始,身为一班之主的我提起了十二分的精神来开展每一项工作。毕竟功夫不负有心人,在领导的关怀和班级成员的悉心合作下,一切都运转得十分高效。首先是在最短的时间内让学生们对班集体有个新的认识,让他们感觉到班级就像家那样的温暖;接着是比较生动地召开了家长会,统一家长的教育观,家长们踊跃参与的场面让老师们对以后的共同教育充满期待。在和谐班级建设上,我们班获得了很大的进步,获得了省市有关领导的表扬。从教师的角度上看,我觉得建设和谐班级,可以从下面几方面上去研究:

  坚定自己做的每一件事。我用自己的方式去处理着每一件事,包括对孩子的教育,与家长的接触,和同事的相处……我知道自己是一名有爱心的老师,喜欢甚至享受孩子的每一点一滴;我了解自己是比较专业的老师,和家长沟通时我是那么的真诚;我更清楚自己是多么简单的老师,直爽,不计较。然而,我常常出状况。这让我越来越明白,说话、处世的重要性,也明白了自己选择的路不一定是最正确的,不一定是为人们所理解的。在不断的反思学习中,我学会了换位思考,学会了停顿十秒钟再发表言论,学会了理解,学会了宽容。

  和谐的班级能让班上每位老师保持愉快心情,发挥最大能力,激起无限创意,同时还能在孩子面前树立榜样,让孩子感受和睦,从小养成团结奋进的集体主义精神。而和谐班级更能齐心协力为学校的整体建设添砖加瓦。在号召“心理健康”、“人性化管理”的现代新形式社交环境中,关心心灵的成长有利于创建和谐的班级体。

  首先,轻声细语、用心交流能拉进双方距离。在班级里,每天朝夕相处的同事常常会因为一两句话而引起矛盾,导致工作不顺心。如果,每个人都是面带微笑,轻声细语地交流,用轻松、轻快的语气来协商班上大大小小的事情,这样的用心交流能使双方距离拉近,心往一处想,劲往一处使,工作起来自然会轻松愉快,事半功倍。

  第二,带上“有色”眼镜,用爱回应环境。其实,我们对生活、对身边人和事的态度就像打沙包,你出拳时用多大力,沙包反弹回来就有多大的力。同样,你用什么样的态度对待身边的人,身边的人也会用同样的态度回应你。当你把生活看成是丰富多彩的时候,你就会用你的真诚和热情去追求未来、热爱生活,你会真正体验到生活给你带来的快乐;当你怀着一颗感恩的心来对待同事,用爱来回应环境时,你会发现,心态转变,同事会那么愿意亲近你。

  第三,“庸人自扰”最不好。在与班级成员相处时,要避免“庸人自扰”。当我们很防备地与同事相处时,身体的周围会无形地形成一股“离我远点!”的自我保护屏。就像刺猬,随时都竖起身上的利刺,谁来亲近都会被扎伤。常有一些同事,由于自我保护过度,总会出现“攻击”行为,你今天说我一句什么,改天我就一定要还击你。即使别人没有恶意,甚至是肺腑之言,也会造成对自我的伤害,更伤害了身边的人。何不放松警惕,何不敞开心扉,“庸人自扰”只会让人不敢接近你,不敢与你交流、沟通。既会影响班级工作的有序开展,更会阻碍个人的专业化发展,毫无益处。

  第四,要善于自我反思,在逐渐改变中进步。反思,就是思考过去的事情,从中总结经验教训。教师的反思能力是其专业发展和自我成长的核心要素,也是现代教师素质的重要组成部分。班级成员要善于自我反思,发现自己的不足并分析和总结,以求在逐渐改变中进步。唯有不断的调整自己,不断地进步,才会更受同事们的喜欢和信赖。

  和谐的班级需要大家共同的努力,健康向上的心灵能促进和谐班级的建设。

学期教师个人总结 篇9

  一、教育工作方面

  这学期,本人担任一年级语文教学工作,班级人数众多,又面临着新课程改革。面对首次接触的教材,我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况,我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时,虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中,认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外,本人在搞好教学工作的同时,还很注重教学经验的积累,有了心得体会就及时记下来与同事交流,本学期撰写综合活动案例《翱游花海》以及论文多次参加市级交流、获奖、发表。

  二.遵守纪律方面

  本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

  三、业务进修方面

  随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学中文本科并积极各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作。

  以上小结,如有不妥,敬请领导同事批评指正

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