小班学期工作计划

精选小班学期工作计划汇总5篇

　　日子如同白驹过隙，不经意间，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，此时此刻我们需要开始做一个工作计划。但是要怎么样才能避免自嗨型工作计划呢？以下是小编精心整理的小班学期工作计划5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小班学期工作计划 篇1

　　生活活动：适应新集体——我的幼儿园

　　1．观察幼儿开学适应周中是否能逐渐适应幼儿园的集体生活，指导家长与幼儿能尽快

　　摆脱入园焦虑。

　　2．观察幼儿是否喜欢幼儿园喜欢自己的老师朋友，与幼儿多交流多接触，与老师尽快

　　熟悉。

　　运动活动：1、开火车（呼啦圈）2、风车转起来（玩具风车）

　　1、观察幼儿是否愿意跟着老师一起游戏，指导幼儿跟着老师一起玩集体游戏。

　　2、观察关注个别情绪不稳定的幼儿，指导幼儿能跟着老师同伴一起参与活动。

　　游戏内容：角色游戏

　　1、观察幼儿是否认识区域中的新材料，指导幼儿在老师的'帮助下认识新材料。

　　2、观察幼儿是否愿意选择新材料进行活动，指导幼儿尝试用新材料做简单的操作活动/

　　学习活动：开学适应周活动：开学典礼开学适应周活动

　　家园共育：在家做好幼儿引导工作，让幼儿尽快适应新环境。

小班学期工作计划 篇2

　　一、情况分析：

　　我们小（2）班现有23名幼儿，其中男孩10名，女孩13名，托班年龄的孩子占40%。从班级的整体发展水平来看，大部分孩子都已适应了幼儿园的集体生活，但象吴伊菲、于川慧等幼儿一时还不能适应。大部孩子经过托班一年的生活习惯的培养，他们自理能力都较强，

　　游戏是孩子的主要活动形式，孩子都喜欢游戏。但有很多孩子在游戏中，往往自我为中心，不会顾及别人，经常会为玩具争吵，我们小班这种情况尤为突出，所以这学期我们在这方面要多多培养，让他们学会"协商、合作、交往、分享"。在学习活动中，大部分孩子能安静地学习，但有少部分幼儿没有好的学习习惯。因此，导致了班级的整个学习活动停滞不前，没有明显的进步。我们班的孩子大部分都较好动，所以走、跑、跳等动作发展都较好，但孩子随意性较大，比较自由，有点"放得开，收不拢"的感觉。这学期我们着重常规方面的培养。

　　二、发展目标

　　（一）、健康

　　1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。

　　2、学习正确洗手、洗脸的方法，学会独立如厕，养成喝水的习惯。

　　3、对体育运动感兴趣，并学习一些基本运动技能。

　　4、了解身体的外形结构和五官的功能，学习避开日常生活中可能出现的一些危险因素。

　　（二）、语言

　　1、乐意与人交谈，讲话礼貌。

　　2、注意倾听对方讲话，理解日常用语。

　　3、用普通话交流，能用简单的短句表达自己的要求和想法。

　　4、听故事，看表演，翻阅图书，初步理解其表达的意思。

　　5、愿意用语言、动作、声音等表现所理解的事物和自己喜欢的角色。

　　（三）、社会

　　1、能主动地参与各项活动，有自信心。

　　2、乐意与同伴交往。

　　3、能理解并遵守日常生活中教师提出的基本规则，知道必须遵守共同生活中的基本常规，体验与老师、同伴共处的快乐。

　　4、培养幼儿做力所能及的事（入厕、脱衣服等）。

　　5、培养幼儿爱父母、老师、同伴的情感。

　　6、对与自己生活密切有关的人产生亲切感，接受成人的建议和指示。

　　7、会主动招呼熟悉的人，能礼貌地求助和感谢他人的帮助。

　　（四）、科学

　　1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。

　　2、好奇好问，喜欢操作、摆弄、学习用各种感官感知周围的物品与现象。

　　3、了解各类不同物品的大小、形状、颜色、数量，能尝试比较、发现其明显的差异

　　4、爱护动植物，有初步的环境保护意识。

　　（五）、艺术

　　1、能初步感受喜爱环境、生活和艺术中的美。

　　2、喜欢参加艺术活动。

　　>3、喜欢做音乐游戏，初步感受音乐节奏、旋律的明显变化，并会随节奏变化变换动作。

　　4、尝试用多种颜色、材料和工具，运用画、折、搭、剪、贴等方法自由表现熟悉物体的粗略特征。

　　5、能作简单的想象，体验其中的乐趣。

　　三、措施

　　（一）、语言

　　1、提供普通话的语言环境，帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话，帮助个别外地幼儿如：吴依凡、汤启航学说普通话。并在日常活动中始终要求幼儿讲普通话。

　　2、举办童谣比赛，要求幼儿用苏州话演讲，培养幼儿的语言能力、和爱家乡的情感。

　　3、培养幼儿对日常生活中常见标记和文字符号的认识。因此这学期将开设一个语言专栏：字宝宝。教幼儿认识一些简单的词组，丰富幼儿的词汇量。

　　4、利用听故事、看图书、绘画的方式，引导幼儿对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿倾听和前阅读的能力。

　　5、在平时的游戏活动中，注重幼儿的语言能力的发展，要求幼儿多说。

　　6、本学期将利用餐后十分钟进行表演，培养幼儿表现美、感受美的能力，锻炼幼儿的胆量，使幼儿能在集体面前大胆讲话、表演，表现、建立他们的.自信心。

　　（二）、健康

　　1、每天保证幼儿的运动量，运动前讲清要求，避免不必要的危险发生。

　　2、重视幼儿身体素质的锻炼，保证每天幼儿都能达到运动量；注重幼儿的个体差异。

　　3、为幼儿提供各种类型

　　的运动器械，根据周计划活动的安排，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼。

　　4、并给予幼儿在户外自由活动，探索和交流的机会。

　　5、根据季节的变化，举办各种体育活动竞赛。

　　6、加强幼儿的安全教育，使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方，形成初步的安全意识。

　　7、保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度，注意加强病弱儿的照顾，减少疾病的传播，提高服务质量，让家长放心满意，最大程度地促进幼儿全面发展。

　　8、根据小班幼儿活泼好动，生理成熟不足和知识经验欠缺，稳定性差的年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡.

　　（三）社会

　　1、教育爱护玩具和其他物品。

　　2、鼓励幼儿参与各项活动，体验也教师、幼儿共同生活的乐趣。

　　3、为了进一步提高我班幼儿的自信心和表现欲，增强幼儿的竞争意识，提高幼儿的生活自理能力，本学期除参加园内举办的各项活动外，还准备举行形式多样的亲子活动，如"小能手"和"小歌手"等。

　　4、本学期将利用餐后十分钟进行表演，培养幼儿表现美、感受美的能力，锻炼幼儿的胆量，使幼儿能在集体面前大胆表现、建立他们的自信心。

　　（四）

　　;科学

　　1、在计算活动中，要求幼儿多观察并总结。

　　2、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，每星期按计划，定期组织幼儿进行科学实验、玩沙玩水，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的发展。

　　3、个人活动、小组活动、集体活动相结合，个别辅导和随机教育相结合，本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导。

　　4、三四月的时候还将进行"找春天的活动"，引导幼儿利用各种感官进行探索活动。

　　5、游戏活动的时候，教师为幼儿提供

　　（五）艺术

　　1、在音乐活动中，多让幼儿根据音乐的节奏来打节拍，并学习打2/4拍的节奏。

　　2、本学期利用餐后十分钟进行表演，培养幼儿表现美、感受美的能力，锻炼幼儿的胆量，使幼儿能在集体面前大胆表现、建立他们的自信心。

　　3、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发

　　幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手能力。

　　4、根据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在教室外设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，培养幼儿的自我表现能力。

　　5、个人活动、小组活动、集体活动相结合，个别辅导和随机教育相结合，本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导。

　　四、家长工作

　　1、积极主动与家长配合，多与家长沟通，听取并采纳家长各种合理意见，利用各种途径做好家长工作，每周更换家园联系栏目内容。

　　2、注重家长工作，根据主题教学需要，开展多种形式的亲子活动。

　　3、向家长推荐教育资料（早期教育家教版），鼓励家长积极参加家园活动，为教育活动提供资源。

　　4、请家长参与班级环境布置并策划，帮助收集材料。

　　5、为了让家长更好地了解幼儿在园的学习情况，教师为每个幼儿写好家园联系册上的教师留言，每月发放，家长写好家园联系册上的家长留言，定期的反馈。

　　五、个别教育

　　1、纠正王浩东、徐子健吃饭挑食、不讲卫生的坏习惯。

　　2、徐子健、陈黎瑞的行为进行纠正。

小班学期工作计划 篇3

　　时光飞逝，我们顺利地进入了小班第二学期。在新的学期里一切都充满了新的活力、新的青春、新的希望。当然，在新的学期里我们希望各方面都有新的收获。

　　一、班级情况分析：

　　本学期，我班共有幼儿28名，其中男孩16名，女孩12名。其中又来新生8个。本班有部分幼儿的家长用方言与幼儿交谈，导致幼儿不爱讲普通话。还有部分幼儿跟老人生活，依赖性强，自理能力差，吃饭较慢，挑食等现象较突出，但是本班幼儿通过上学期的学习，有较多幼儿适应能力强，很快适应了集体生活。会与老师交流、沟通，与同伴玩耍。针对上学期存在的情况及现象，我班二位老师将团结合作，共同策划，组织各项有利幼儿健康发展的活动，帮助幼儿改正缺点，发扬优点，共同营造适合幼儿身心和谐发展的良好环境，为幼儿的健康发展打下良好的基础。

　　二、具体工作目标：

　　（1）针对班里一些自理能力差的幼儿，在健康领域方面制定以下目标：

　　1、培养幼儿的'生活自理能力，知道饭前便后洗手。

　　2、培养良好的进餐习惯。

　　3、增强自我保护意识。

　　措施：

　　1、学会正确的洗手方法，知道饭前便后洗手，饭后漱口擦嘴，能轻抬轻放桌椅，不拖桌椅。利用起床和入厕的机会培养幼儿自己穿脱衣服。

　　2、能独立进餐，保持愉快轻松的进餐情绪。知道每种食物都有营养，养成不挑食的好习惯。

　　3、学习在大型运动器械上活动的正确方法，能有秩序，不推挤，不做危险动作。乐意接受预防接种和身体检查，并知道其好处，不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里。

　　（2）社会领域

　　目标：

　　1、培养幼儿与同伴的有爱情感和爱的情感。

　　2、愉快参加各项活动，有一定的角色意识。

　　3、通过"三八"节等活动，初步培养幼儿爱长辈的情感。

　　措施：

　　1、能适应幼儿园的集体生活，能与同伴友好相处，不争抢玩具，不打闹。愿意和他人分享游戏材料，不干扰和妨碍别人游戏，游戏开始及结束时，能按要求摆放和收拾玩具材料。

　　2、在游戏活动中，能开展脑筋与同伴共同游戏，并在成人的提醒下遵守游戏规则，在游戏中，有一定的角色意识，知道自己的角色名称及简单的角色任务。

　　（3）语言领域：

　　目标：

　　1、初步培养幼儿良好的倾听习惯，愿意与他人交谈。

　　2、能用普通话较清楚的表达自己的意思。

　　措施：

　　1、通过教学，区角等活动，培养幼儿安静地倾听同伴说话，不随便擦话，养成在集体活动中倾听他人讲话的习惯，喜欢听故事、诗歌。初步理解文学作品的含义及内容。能用语言、动作、表情等方式表达自己对文学作品的理解。

　　2、通过个别谈话，自由活动等，引导个别幼儿进行听说练习。遇到困难和挫折时，会寻求帮助，当同伴遭到困难时，能及时帮助或告诉别人。能听懂成人和同伴的话，乐意开口说话，并初步用短句表达自己的意思。引导幼儿说普通话，能用普通话进行语言交流。

　　（4）科学领域：

　　目标：

　　1、培养幼儿对周围常见的自然物的兴趣。

　　2、对生活和游戏中事物的数量、形状有兴趣。

　　措施：

　　1、引导幼儿观察周围常见自然物的特征，获取粗浅的科学经验，初步了解他们与生活与周围环境的具体关系。

　　2、了解各种感官在感知中的作用，正确使用感官感知的方法，引导幼儿了解它的作用，并能运用感知去探索物体和材料。

　　（5）艺术领域：

　　目标：

　　1、愿意参加各种美术活动，大胆涂鸦或表现感兴趣的内容。

　　2、能用自然声音整齐地唱歌，愿意参与音乐游戏和有简单舞蹈动作的活动。

　　措施：

　　1、初步运用印章、棉签、手指、蜡笔等作画，学习粘贴，撕纸和简单的折纸技能。

　　2、通过音乐活动，让幼儿学会用自然的声音唱歌，能随音乐做简单的律动，基本能随音乐的变化变化动作的力度、速度。在老师的引导下，逐步欣赏活泼、安静的歌曲，并按节奏拍手。

　　三、家长工作：

　　措施：

　　1、通过"家园共育栏"及校信通向家长宣传一定的育儿信息，密切与家长联系，树立全心全意为家长服务的意识，及时将幼儿在园活动内容及发展情况及时向家长反馈。

　　2、利用早晚家长接送幼儿的时间与家长交流，互换幼儿情况，并相互沟通提出建议。

　　3、结合各月重点，如"六.一"儿童节活动，举办亲子活动，增进亲子亲情，听取家长的意见和建议，做好家园同步工作，协同促进幼儿健康、和谐、全面的发展。

　　四、具体工作安排 ：

　　二月份 ：

　　1、做好幼儿入园前的各项准备工作。

　　2、主题活动：亲亲一家人！

　　3、加强班级常规管理。

　　4、安全教育：游戏时："喊妈妈"、躲开它们

小班学期工作计划 篇4

　　一、班级情况分析

　　我班共有26名幼儿,其中男孩14名,女孩12名。从家访中,我们了解到平时由老人照顾的占大多数,绝大部分幼儿没有上过托班,也没有较好的家庭教育环境。同时,由于幼儿来自不同的家庭,形成在日常生活及学习常规方面差距较大。另外,年龄上的差距造成幼儿在各方面的能力相差甚远。因此,本学期,我们将在充分观察了解幼儿的基础上,依据《纲要》、《指南》,遵循小班幼儿年龄阶段身心发展规律,全面实施新课程,让幼儿主动、自主地学习,帮助幼儿逐步适应集体生活的同时,初步培养幼儿的基本生活能力、行为规范和学习习惯,从而使幼儿健康、快乐的成长。

　　二、指导思想

　　依据《纲要》、《指南》精神,遵循以幼儿发展为本的理念,根据本班幼儿的实际情况,结合园务计划,从培养幼儿最基本的游戏常规、生活和行为习惯以及学习习惯入手,努力把本班幼儿培养成活泼开朗、乐于交往、友好相处、礼貌谦让、爱学习的好孩子

　　三、本学期目标

　　(一)重点目标

　　1、培养幼儿最基本的生活自理能力和行为习惯,使幼儿积累一些安全常识,学习保护自己,逐步适应集体生活,体验与老师、同伴一起生活的快乐。

　　2、初步学会使用普通话与他人交谈,愿意和老师、同伴交流。

　　3、学习和初步掌握一些简单的基本动作,对运动有初步的兴趣。

　　4、初步培养幼儿听的习惯,利用自然材料在老师的引导下,初步尝试探索活动。

　　5、喜欢玩游戏,初步懂得要遵守游戏规则。

　　(二)基本目标与措施

　　生活活动目标

　　1、较好地适应幼儿园的环境,逐渐喜欢幼儿园。

　　2、初步能独立吃完自己的一份饭菜,学习正确洗手,穿衣服、如厕,愿意做力所能及的事。

　　3、初步养成较好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯,初步懂得遵守各项常规。

　　4、知道说话、待人接物要有礼貌,不说粗话、脏话,会说一些日常礼貌用语。愿意与同伴友好相处,体会与老师、同伴共处的.快乐。

　　5、初步了解自己的身体,在老师的引导下,初步积累一些安全常识,学着保护自己。

　　6、爱护玩具和物品,学着收拾和整理。

　　措施:

　　1、老师热情接待幼儿,以母亲般的爱和亲情呵护每一位幼儿,使他们尽快适应幼儿园的集体生活。

　　2、在一日生活中经常提醒幼儿养成良好的生活卫生习惯,如:饭前便后手脏时要自觉洗手,擦自己的小毛巾,用自己的小杯子,吃饭不掉饭菜等。

　　3、鼓励幼儿坚持自己的事学着自己做,不依懒别人,如:自己吃饭、穿鞋、午睡等。

　　4、利用接送时间,鼓励幼儿与老师、同伴主动打招呼。

　　学习活动目标:

　　1、认识自己,初步懂得保护自己,在游戏中体会自己正在长大。

　　2、亲近大自然,有初步探索周围事物的兴趣,喜欢在老师的引导下尝试探索和认识各种事物。

　　3、初步了解自己周围的人,用各种方式表达自己的情感。

　　4、乐意对周围环境中的简单数、量、形等现象敏感,乐意尝试运用已有经验来解决生活和游戏中的问题。

　　5、学习和初步习惯使用普通话交谈,愿意把自己的想法和需要说出来,乐意回答别人的提问。

　　6、初步培养幼儿听的习惯,能看着说话的人听、讲,对看图书有初步的兴趣。

　　7、乐意跟着老师唱简单的歌曲,乐意学着做简单的模仿动作。

　　8、初步尝试用一些简单的材料和工具,喜欢用折、撕、贴、画等多种方法自由表现熟悉事物的粗略特征,体验快乐。

　　措施:

　　1、根据小班幼儿的年龄特征,运用游戏、直观教具以及多媒体手段进行教学。

　　2、在活动中,通过收集利用一些废旧纸盒,初步激发幼儿的探索欲望。

　　3、在一日活动中注重个别差异,对不同能力的幼儿提出不同的要求。

　　4、根据幼儿好模仿的特点,老师坚持说普通话,鼓励幼儿学说普通话。

　　5、通过为幼儿提供一些自然材料,开展一物多用的教学活动。

　　运动目标:

　　1、在老师引导下,喜欢做模仿操和徒手操。

　　2、喜欢参加体育活动,在老师的引导下,大胆练习走、跑、跳等基本动作,体验运动的快乐

　　3、喜欢尝试玩各种运动材料和器械,尝试多种玩法,初步获得身体运动的经验。

　　4、在老师的提醒下,注意安全,不做危险动作。

　　5、乐意利用废旧材料,开展自主性体育活动。

　　措施:

　　1、通过学习新的律动、徒手操,增强幼儿动作的协调性。

　　2、保证每天2小时的户外活动时间,合理安排

　　活动内容,激发幼儿参与活动的兴趣。

　　通过制作符合小班幼儿活动特点的玩具,为幼儿的活动提供足够的数量,以保证每个幼儿都能得到全面的锻炼。

　　4、冬天时,鼓励幼儿积极参加锻炼,增强体质,提高对疾病的抵抗力。

　　游戏目标:

　　1、幼儿喜欢玩游戏,在游戏中能与同伴快乐相处,并初步懂得要遵守游戏规则。

　　2、对角色游戏感兴趣,初步知道扮演角色来进行游戏。

　　3、知道要爱护玩具,乐意学着收拾并把玩具送回原处。

　　4、在区角活动中,幼儿乐意自由选择,自主地玩。

　　措施:

　　1、为幼儿创设良好的游戏环境,提供适宜的游戏场地和玩具材料。

　　2、保证幼儿充足的游戏时间,让幼儿自由选择区域,自主地开展游戏。

　　3、在游戏中,老师要注重对幼儿的观察指导,逐步提高幼儿游戏水平。

　　4、各类游戏穿插进行。

　　5、活动区材料及时更换、充实,并与主题活动结合,鼓励幼儿多动手、多操作。

　　四、家长工作:

　　1、个别接触:通过家访、电访、个别约谈,了解幼儿在家情况及家庭环境、父母素养以及他们在对待孩子教育问题上所持的观点。

　　2、资料信息:利用通知、定期更换《家园栏》、的内容及时展示主题活动情况,帮助家长了解幼儿园的教学情况。

　　3、召开家长会,向家长开放半日活动,增进家园交流。

　　五、行事历:

　　九月份

　　1、尽快让幼儿熟悉幼儿园的环境、老师和同伴,逐渐适应幼儿园的环境,并愿意上幼儿园。

　　2、常规教育,初步建立盥洗、用餐、午睡等常规。

　　3、召开家长会。

　　4、开展主题活动“小宝宝”的活动。

　　十月份

　　1、进一步开展各方面的常规教育,加强幼儿行为常规教育。

　　2、加强对幼儿听的习惯培养,知道用普通话和老师、同伴交流

　　3、向家长开放半日活动。

　　4、生活自理能力学习:学穿衣服、裤子,学穿没有鞋带的鞋子。

　　5开展主题活动:我和我家

　　十一月份

　　1、继续加强各项常规教育

　　2、生活自理能力学习:学习扣纽扣

　　3、开展主题活动:苹果和橘子、学本领

　　十二月份

　　1、生活自理能力学习:学折衣裤、学拉拉链

　　2、开展拍球比赛

　　3、开展主题活动:小司机、过新年

　　一月份

　　1、开展主题活动:冬天不怕冷。

　　2、班级工作总结

小班学期工作计划 篇5

　　工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划。工作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。

　　新学期即将开始，这学期我继续担任小一班的保育员老师。新学期，新起点，我继续努力做好自己的本质工作，现将这学期的计划制定如下：

　　1、关心爱护幼儿，保育员是幼儿的生活老师，要多注意幼儿的身体状况和情绪。随时和幼儿沟通，了解他们的想法，使老师成为幼儿心中的朋友。随着天气变化，让幼儿适当增减衣服，注意幼儿的饮水量，提醒幼儿多喝水，让幼儿随渴随喝。

　　2、认真做好餐具和杯具的等物品的清洗工作，室内物品有序摆放，地面干净整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，培养幼儿养成节约的好习惯。

　　3、良好的`学习环境，坚持每天的消毒工作，床上用品勤洗换，使孩子在整洁、舒适的环境中健康成长。

　　4、配合老师组织活动，配合老师开展各项游戏，协助管理好班上纪律，让老师更好的开展教学工作。协助组织课外活动，做好护理工作。

　　以上是我的工作计划，在今后的工作中，我会扎扎实实做好自己的保育工作，让幼儿健康活泼成长。

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