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水准仪的实习报告

时间:2022-08-24 07:20:29 实习报告 我要投稿
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水准仪的实习报告(精选5篇)

  一段忙碌又充实的实习生活又告一段落了,想必都收获了成长和成绩,让我们一起来学习写实习报告吧。在写之前,可以先参考范文喔!以下是小编为大家整理的水准仪的实习报告(精选5篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

水准仪的实习报告(精选5篇)

  水准仪的实习报告1

  一、实训目的

  1.掌握水准路线测量的观测、记录方法。2.熟练掌握水准仪的`使用。

  二、仪器及工具

  DS3型水准仪(或自动安平水准仪)1台,普通水准尺2根,自备计算器、铅笔、小刀、记录板、记录表格等。

  三、实训方法及步骤

  1.每组确定起始点及水准路线的前进方向。如A→B→C→……。

  2.在起始点A和待定点B分别立水准尺,在距该两点大致等距离处安置水准仪,照准A点水准尺,消除视差、精平后读取后视读数a1;同法照准待定点B水准尺,读取前视读数b1,分别记录并计算其高差h1

  3.将A点水准尺立于待定点C,同上法读取待定点B后视读数及待定点C前视读数,计算平均高差h2。

  4.同法继续进行。

  四、注意事项

  1.仪器的安置位置应保持前、后视距离大致相等。每次读数前应保证精平及消除视差。2.立尺员要立直水准尺。起点和待定点不能放尺垫,其间若需加设转点,转点可放尺垫。各测站读完后视读数未读前视读数仪器不能动;各测点读完前视读数未读后视读数,尺垫不能动。

  五、数据记录

  水准路线测量记录表

  线路名称:仪器型号:测量者:记录者:时间:天气:组别:

  水准仪的实习报告2

  二等水准测量使用S1水准仪在校园内测量。每小组自己选线,测一个闭合水准,路线长度大约在2km左右,选择4个待定水准点。按照规定以次

  选线——选点——观测

  选线,尽量保持前后通视,便于观测的地段。

  选点,先在规定的范围内踩好点,选择最佳点位,具体测量时要往返测,使用同一种仪器和转点尺承,同一测段的往测和返测应分别在上午与下午进行。在日间温度变化较大时要减弱其影响。各种限差要求如下:基辅面读数差小于4mm,基辅面读数差较差小于6mm,前后视距差小于1m,累计视距差小于3m,闭合差小于4√L

  观测,在实习之前的准备工作中,我们组看了工程测量实习指导书,自以为在大三上测量课时已经操作过这些仪器,没有什么难得到我们的,可是到了实习场地之后,我们显得束手无策,耽误了相当多的时间。就拿角度测量来说吧,在测量的准备工作的时候,大家夸夸其谈,口若悬河,然而到了测量开始时没有一个组员能胸有成竹的站出来打头炮,最后还是通过查看资料,才真正的知道操作的'准确过程。此次实习常因为这种的前期工作马虎影响了工作进度,耽搁了时间,通过这一点,我收获的经验是测量工作的前期准备一定不能马虎,不要眼高手低,要考虑每一个可能影响结果的细节,这也是以后做任何事需要考虑的一点。

  其次,测量讲究熟中生巧。在本次测量中,我的工作主要是扶尺和读数。在刚开始测量时,由于对仪器操作的不熟悉,经常因读数顺序错误或者重复影响了工作的进度,从而影响整个组的效率,但后来经过多次操作渐渐地熟悉了这项工作,不需要提醒就可以了从这,我也明白了,以后如果再从事测量工作时,一定要提前熟悉所使用的仪器和如何操作,这将会很大的提高办事效率。

  水准仪的实习报告3

  一、目的与要求

  1.了解DS3级水准仪的基本构造,认识其主要部件的名称及使用。2.练习水准仪的安置、瞄准与读数。3.测定地面两点间高差。

  二、组织和学时

  每组11—12人,2学时。

  三、仪器和工具

  DS3水准仪一架,水准尺一把,记录本一个。

  四、实习的步骤和方法1.安置仪器

  将脚架张开,使其高度适当,架头大致水平,并将脚尖踩入土中,再开箱取出仪器,将其固连在三脚架上。

  2.认识仪器

  指出仪器各部件的名称,了解其作用并熟悉其使用方法,同时开清水准尺的分划与注记。

  3.粗略整平

  先用双手同时向内(或向外)转动一对脚螺旋,使圆水准器气泡移动到中间,再转动另一只脚螺旋使气泡居中,通常需要反复进行。注意气泡移动的方向要与左手拇指或右手食指运动的方向一致。

  4.瞄准水准尺、精平与读数

  (1)瞄准甲某立水准尺于某地面点上,乙某松开水准仪制动螺旋,转动仪器,用准星和照门粗略瞄准水准尺,固定制动螺旋,用微动螺旋使水准尺致位于视场中央行;转动目镜对光螺旋进行对光,使十字丝分划清晰,再转动物镜对光螺旋看清水准尺影像;转动水平微动螺旋,使十字丝纵丝靠近水准尺一侧,若存在视差,则应仔细进行物镜对光予以消除。

  (2)精平转动微倾螺旋使符合水准器气泡两端的影像吻合(即成一圆弧),也称精平。

  (3)读数用中丝读数在水准尺上读取4位数,即米、分米、厘米及毫米位。读数时应先估出毫米数,然后按米、分米,厘米及毫米,一次读出4位数。

  5.测定地面两点的.高差

  (1)在地面选定A,B两点较坚固的点。

  (2)在A、B两点之间安置水准仪,使仪器至A,B两点的距离大致想等。

  (3)竖立水准尺于点A上的水准尺,精平后读数,此为后视读数,记入表中测点A行的后视读数栏下。(4)再将水准尺立于点B,瞄准点B上的水准尺,精平后读前视读数,并记入表中测点B行的前视读数栏下。

  (5)计算A,B两点的高差:

  五、记录和计算

  水准仪测量记录表

  班级;10级园林(4)班组别:第4组记录人:李莉

  六、小结

  通过今天上午的测量训练,我对水准仪的使用有了更深的了解,能够较为熟练的使用,在测量的过程中,我由不会整平到现在可以灵活应用于操作中去。

  虽然我们组考核结果不合格,但是我们也在这次的测量中得到了教训,让我们知道了我们的不足,同时也懂得了如何在操作中去利用和分配时间;也让我们明白了对待事情的认真性和责任性,让我深深的吸取了教训。生活中如果出现这样的误差是会有很大的损失,所以我们现在必须养成良好的习惯。希望在明天的个人考核中,自己会有更好的发挥。

  水准仪的实习报告4

  一、实训目的

  熟悉水准仪的基本构造,初步掌握水准仪的使用方法。

  二、仪器及工具

  DS3型水准仪1台,自动安平水准仪(自定),水准尺2根,尺垫2块,自备计算器、铅笔、小刀、记录板、记录表格等。

  三、实训方法及步骤

  实训时数建议安排为2学时,实训小组由5—6人组成

  1.安置仪器先将仪器的三脚架张开,使其高度适中,架头大致水平,并将脚架踩实;再开箱取出仪器,将其固连在三脚架上。

  2.认识仪器对照仪器,指出准星、缺口、目镜及其调焦螺旋、物镜、对光螺旋、管水准器、圆水准器、制动和微动螺旋、微倾螺旋、脚螺旋等,了解其作用并熟悉其使用方法。对照水准尺,熟悉其分划注记并练习读数。

  3.观测练习

  (1)粗平双手食指和拇指各拧一只脚螺旋,同时以相反的方向转动,使圆水准器气泡向中间移动;再拧另一只脚螺旋,使圆气泡居中。若一次不能居中,可反复进行(观察左手拇指转动脚螺旋的方向与气泡移动方向之间的`关系)。

  (2)瞄准在离仪器不远处选一点A,并在其上立一根水准尺;转动目镜调焦螺旋,使十字丝清晰;松开制动螺旋,转动仪器,用缺口和准星大致瞄准A点水准尺,拧紧制动螺旋;转动对光螺旋看清水准尺;转动微动螺旋使水准尺位于视线中央;再转动对光螺旋,使目标清晰并消除视差(观察视差现象,练习消除方法)。

  (3)精平转动微倾螺旋,使符合水准管气泡两端的半影像吻合(成圆弧状),即水准管气泡居中(观察微倾螺旋转动方向与气泡移动方向之间的关系)。

  (4)读数从望远镜中观察十字丝横丝在水准尺上的分划位置,读取4位数字,即直接读出m、dm、cm的数值,估读mm的数值,记为后视读数a。注意读数完毕时水准管气泡仍需居中。若不居中,应再次精平,重新读数。

  (5)分别在B、C、D等点立尺,按(2)~(4)步读取前视读数b,记录。

  (6)计算高差

  (7)改变仪器高度或搬站再次观测A与B、C、D等的高差,进行比较。

  四、注意事项

  1.水准尺应专人扶持,保持竖直,尺面正对仪器。

  2.中心连接螺旋不宜拧得太紧,以防破损。水准仪上各部位螺旋操作时用力不得过猛。

  3.读数时要注意消除视差。要以十字丝的横丝读数,不要误用上、下丝。读数时应看清尺上的上下两个分米注记,从小到大进行。

  4.读数前水准管气泡要严格居中,读数完毕检查确认气泡仍居中,读数方可记录。

  五、数据记录

  水准测量练习记录表

  仪器号班组观测者记录者单位日期

  水准仪的实习报告5

  一、实习时间:

  20xx年4月

  二、实习地点:

  学校公路

  三、小组成员:

  组员:XXX、XXX、XXX

  四、指导教师:

  xxx

  五、实习目的:

  实习是工程测量教学的重要组成部分,除验证课堂理论外,还是巩固和深化课堂所学知识的环节,更是培养学生动手能力和训练严格的科学态度和作风的手段。通过控制网的建立、地形点的测绘、手绘成图等,可以增强测绘地面点的概念,提高解决工程中实际测量问题的能力,为今后参加工作打下坚实的'基础。

  六、实习设备:

  全站仪、棱镜、脚架、铅笔、图纸

  七、实习内容

  遵循“从整体到局部”、“先控制后碎步”、“由高级到低级”、“步步有检核”的原则,实行外业的碎部点测量。

  测5个地貌

  八、实习步骤:

  1、确定测站点

  确定测站点时,尽量保证大的可视区域,同时还要保证有可通过的已知点。所以一般将测站点定在较高的地势,以避免经常迁站。

  2、架设仪器

  架设仪器时,要保证仪器架稳,一般是将三脚架的腿间距稍微放大些,保证平稳。角度大将导致全站仪过低,给观测者带来不便,同时也影响观测员的观测;角度过小是,存在仪器损害的潜在危险。观测钱要进行仪器的校验,对准已知点,以保证数据的精准度。

  3、立棱镜

  测量读数,立镜是要保证镜杆尽量竖直。

  九、实习过程

  1、我们把仪器架在操场的点,摆好仪器后,看光学对中器把仪器和地面点对中并升降两支脚架(另一只固定不动)使圆气泡居中,这就完成了对中整平。旋转两个螺旋按钮,将仪器来回90度旋转使管气泡居中这完成了精平。把棱镜放在看台上的点。

  2、按开机键开机——按“菜单”键选择“测量功能”按对应的“F1”键进入测量模式——选择测站点,输入测视点点号QS和坐标、仪器的高,将仪器对准后视点的棱镜,并输入后视点的点好HS和坐标、棱镜高。

  3、将仪器对准地物,依次按输入点号、按测量键。

  五个地貌测量

  仪器在已知点放好后,把测站及后视坐标给弄好,后视定向,检核之

  后,新建一个文件(注意了有些全站仪在新建文件的时候分为测量文件与坐标文件)然后就可以采集数据了。我们组测了一段公路,一个花坛,灯,一棵树,还有一个下水道井盖,采集好数据后,并制图。测量的时候画了草图。

  十、实习收获

  实习期间操作全站仪,也使我对全站仪的操作熟练程度加深,学会了对地貌的基本测量,对制图也有了了解,采集数据速度也有了提高,增加了我对测绘的了解及兴趣,更加深刻的理解了测绘工程在国民经济建设中的重要作用,与此同时,在实习中也培养了学生之间的团队合作精神,增强了同学之间的友谊,同学们互相帮助,互相鼓励。认真对待自己所测的每一个数据,每一件事情,这对我们以后做事有了一个很大的帮助。