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班主任年级工作总结

时间:2022-08-24 04:13:20 工作总结 我要投稿

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  总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,它可以促使我们思考,因此我们需要回头归纳,写一份总结了。总结怎么写才不会千篇一律呢?下面是小编为大家整理的班主任年级工作总结6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

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班主任年级工作总结 篇1

  随着时光的悄然而逝,本学期班级的教育教学工作也圆满落幕。感谢领导的帮助、家长的配合、师生的齐心协力,回眸工作中的点点滴滴,一件件小事,一幅幅画面,皆历历在目,现回味如下:

  一、加强学生思想道德教育。

  良好的思想品德是做一个合格学生的前提。因此,我非常重视学生思想道德建设工作。开学之初,我提出了班级目标:“自信、团结、勤奋、实干”。有了明确的班级目标,学生们就有了努力的方向。在我的鼓励下,学生们的斗志被激发了出来,班级风貌开始变得积极向上、充满活力。同时,我利用各种机会对学生进行教育,培养他们爱家人、爱老师、爱同学的良好品质。班会课和晨会课是班主任老师教育学生的重要阵地,因此我充分利用好两大阵地,及时的对学生进行教育,很好的提升了学生的思想境界。

  二、注重身教,影响学生。

  班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者,更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多,因此班主任的一举一动,都将对学生产生较大的影响。俗话说:“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响,尤其是对辨别能力、自控能力较差的孩子,影响尤为突出。因此,在平时与学生相处的时时刻刻,我都严格要求自己,做到“要学生做到的,老师先要做到”。比如,要求学生做到讲究卫生,不随便丢纸屑杂物,在平时,我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里;学生出教室下楼做课间操、上体育课,临出教室我都悄悄把灯关上,锁好门;早上进教室打开窗户。学生看在眼里,记在心上,经过几次下来,同学们也养成了一种良好的.行为习惯。不开无人灯,教室没人要关好门窗。通过这种无声的教育,使学生受到潜移默化的影响,教育学生讲文明懂礼貌,那么我也会主动跟学生问好,说:“谢谢你”之类的礼貌用语,孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。

  三、加强班级管理,培养学生的管理能力

  班级管理恰是为了教育,而教育又是为了发展。因此,在工作中,我让班级管理成为大家的事,让学生成为班级管理的主人,让学生在自我管理,自我教育中获得发展。进而提高明辨是非的能力,交往能力,组织能力,创造的能力。

  1、鼓励班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论。这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好。如每天的眼保健操,我让小干部巡视管理纪律;每天的晨读,我安排小干部参与组织;每天的卫生区清扫,我把任务分配到个人,再让班干部协助检查和督促。

  2、除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划、组织、总结,收到较好的效果。使每个学生具有“服从集体,服从命令”的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出“活而不乱,严而不死”的良好班风班貌。

  3、清洁卫生由每个小组负责,采用轮流值日的方法,选好卫生小组长,由组长分派任务,按照值日工作的顺序进行打扫卫生,打扫完毕后,组长对值日工作进行概要小结,在以后的值日工作中扬长避短,极大地提高了同学们的主人翁意识。

  4、鼓励学生展示自我,树立自信。小学生活泼好动,好表现自己,在多种多样的活动中,能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中,我努力搭建学生展示的舞台,利用班会开展一些小活动等等,鼓励孩子为大家表演,增强自信。

  5、板报是宣传的最有效,最直接的途径。我把板报任务交给学生,组织一批有能力并喜欢宣传工作的学生,教会他们发扬各自长处,合理安排布局,把板报办好,孩子们参与的积极性很高,充分发挥了他们的想象力和创造力,每期的板报图文并茂,让人赏心悦目,起到了很好的教育阵地的作用。

  这学期,经过师生的共同努力,学生的各个方面有了可喜的进步,他们收获了做人的道理,收获了丰富的知识,收获了强硬的本领,收获了无穷的快乐!

班主任年级工作总结 篇2

  接手六(5)班已有一年多了,班主任工作也由初时的懵懂到现在的初步了解,其中感触最深的是孩子们的成长,在这个学期中,感觉班主任工作的压力突然加大,五年级和六年级好像就是一个分水岭,孩子们好像是突然间就长大了许多,这种成长带着些不安分和期盼,心理上的转变加大。这就需要班主任及时从他们的衣着打扮、一言一行中掌握他们思想上的异动,并作及时的引导。

  在这个学期中,我们班出现了几个不好的苗头:

  第一,出现思想较成熟,行为独特,追求时髦,与老师的对抗情绪较强的学生;

  第二,打游戏,上网聊qq的现象增多;

  第三,学生卫生习惯和文明意识薄弱;

  第四,作业马虎应付。到了六年级,按理说学习的压力增强,学生的自觉性应该好转,但出现这种种现象,归根结底与学生的学习目的性不明确有直接关系。

  针对此种情况,我主要从以下几个方面开展工作:

  第一,从小事中观察学生,召开主题班会:“怎样才最美?”最初发现我们班几个学生的变化是从她们的衣着打扮中感受到的。那天班上突然出现几个女孩穿着很长的t恤,在t恤外套件外套,t恤长长的下摆就露出在外,很是抢眼,接下来的几天班上就有好些女生效仿,在我的严禁下,学生又想出其他对策,在校服里穿一件男衬衫,把领子大大地反在外面,也出现了个别女生戴耳环的现象。女孩子们有了自己美的追求,该如何去引导她们呢?我召开了一次主题班会:“怎样才最美?”让学生自由讨论心灵美、行为美、外表美,并从中去回答:“怎样才最美?”收到了较好的效果。

  第二,教育从心抓起,召开主题班会:“早恋的危害”

  这个学期班上有两个女孩行为举止较为突出,出现“早恋”现象,这与班上有段时间同学间的交谈涉及谁与谁要好的青春萌动有很大关系,我在网上查找了大量有关早恋的危害性的资料,利用班会课与学生共同学习“早恋的危害”,并找有这方面倾向的学生谈心,引导她们把注意力放在学习上,与家长加强联系,让其配合学校教育,掌握学生在家在校的时间。

  第三,动之以情,晓之以理,召开主题班会:“树正气,良好班风迎期末”

  学生学习目的性不明确是教育上阻力,学校及时组织老师、学生、家长开会,讨论如何把学生的注意力引到学习上,效果最明显是主题班会:“树正气,良好班风迎期末”的召开。在这次班会中,我从孩子们的'掌声中触动了感情的阀闸,我动情地给孩子们讲起我对他们的第一印象,就是他们的掌声激起了我做班主任的热情;我给他们讲他们给我的第一次感动,第一次带给我的骄傲。孩子们都被这些第一次深深吸引了,这些老师眼中的他们原来有那么美好的一面。在接下来谈到学习目的时,他们都涌跃发言,我就势逐步引导他们从远大的理想过渡到近期目标期末考试,并在黑板上方板书:“距离期末考试还有x天”,让他们感受到时间的紧迫性,并对他们进行学习方法的指导。

  在本学期中,本班也取得了一些突出的成绩,在第九周罗诗慧、赵漪同学在校宣传栏举行个人画展;第十一周,xx班在校宣传栏举行英语手抄报展;第十周,江梦瑶同学参加首届文博会“东方少年”形象大使总决赛获“小记者”组第五名,单项奖“最佳创意奖”;第十四周,参加新安街道英语剧比赛获二等奖;第十六周,在体育节广播操比赛中,被评为“优秀班”等。

班主任年级工作总结 篇3

  紧张忙碌的一学期又即将闪电般的结束,四个半月转瞬即逝,回想一学期的工作还算顺利,为了一会能够更好的提高班主任工作的效率,在此对这一学期的工作做如下总结:

  本学期我担任的是八年级的班主任工作。通过两年多的工作实践,使我深刻体会到,要当好一个班的班主任的确不容易。在本学期的班务工作中,我始终坚持以理想信念教育和思想品德教育为核心。继续把加强道德教育、纪律教育、法制教育、安全教育和行为习惯教育作为重点,把“建设和谐八班,以稳定促发展”为目标来开展班主任工作。

  一、强化思想道德教育,培养良好的行为习惯。

  作为一个班主任,我在乎的不仅仅是学生们的成绩,更在乎的是他们的思想道德素质的提高。作为班集体的一个成员,我要求学生们首先树立的是家庭成员观念,集体荣誉感。在平常的生活学习中,我首先做好带头作用,在教室里,如果孩子们的东西掉在地上,只要我发现了,会立马给他们捡起来,并告诉班里同学,要互相帮助,不要冷漠、忽视这么一个小的举动。类似这样的行为,我总是不厌其烦地做着。其次,就是文明行为的培养。生与生、生与师之间如果有了矛盾,最好的解决办法是文明礼貌的行为举止。一声对不起,一声我会改正自己的错误,像这样的话语,必须要让学生学会使用。通过一段时间的努力,学生们在思想品德方面有了很大的进步。俗话说,有了好的班风,才能有好的学风。接着我的工作重心随之转移到课堂上来,给学生宣讲课堂常规,帮助学生全面了解学校的各顶规章制度,并根据中学生日常行为规范,课堂常规等制订了班规,班规从某些方面补充并突出了日常行为规范,同时把好日常行为规范的量化考核关。经过努力,培养了劳动意识,增强了服务意识和竞争意识,逐渐养成良好的行为习惯。

  二、班级管理本着民主、透明的原则,开好每周一次的晨会。

  在认真按时完成学校布置的各项任务的同时,每周一的班主任课,我都教给学生,由班长到课代表一一总结上周情况,布置本周工作重点。指出问题集中的学生或现象,进行集体说服和教育,让学生明辨是非,学会自我调控。这一做法效果还不错。

  三、卫生工作要严抓,分工负责各区域。

  对于卫生,主要是分了三大区域:室内、室外、个人。每一个值日组打扫一天卫生。并且要派专门班委检查,上报情况。针对几个卫生死角更是天天强调。个人卫生,尤其是有几个自理能力较差的学生,一直是我们班主任的头疼问题。对此,我主要是采取不定期抽查,详细记录好优点和缺点。由于孩子们的比较心里,必然会产生积极的'效应。加之严厉的惩罚制度,学生基本能做到自主自愿的做好值日工作和个人卫生。

  四、抓好不同层次学生的学习工作。

  学习成绩对一个学生来说不是最重要的,但是就目前来看,学生的最主要任务就是学习,本学期又新增了物理学科,学生初学不是很入门,我就帮助学有困难的学生总结学习方法,和学习经验。对于这政史地生的复习,主要是采取小组检查到“一对一”对抗。通过这种模式,既能够突出优生的带头作用,还能够拉动中等生和差生。在学习上,我的定位就是不给学生们较大的压力,让他们在快乐中学习。在期中考试结束之后,我都要找每位学生谈话,分析他们的得失原因,适时地给予鼓励和批评。这样取得优异成绩的学生不会骄傲,而较差成绩的学生不会灰心失望。

  总之,作为分化阶段的八年级班主任,需要付出更多的细心和耐心,孩子们,在这一年的变化很大,波动也不小,对于可能出现的问题要做到早发现早处理。

班主任年级工作总结 篇4

  一、好习惯的养成

  我知道,一年级的,年龄小,而且刚从幼儿园舒适而自由的环境中过来,很多方面都是特别不习惯的,特别是学校的一些制度,不过我还是耐心的去带,认真的把一些该遵守的,要去做的事情跟学生们交代,指导去做,对于做得不好的也是要及时的去指出,告诉他们哪里不对,要如何的去做。而在监督之中,我也是发觉我带的这个学生们都非常的自觉,很多东西可能有时候会犯错,但是老师说了之后,他们也是愿意改正,没有特别调皮捣蛋不听话的学生,对于刚接触班主任工作的我来说,真的是非常的幸运,跟其他老师说起,他们都说我中了头彩。我也是利用各种的机会,把一些好的习惯灌输给学生们,让他们在日常学习生活之中去做到,而且他们也是通过半年的努力,做的很是优秀了,没有让我操心太多。

  二、优秀团队的建立

  班集体的风气是非常重要的,一年级的学生正是形成习惯的好时候,很多时候,一个班级优秀了,那么所有的学生都会跟着优秀,会像好的去学习,如果风气不好,那么就会整个班级容易变差,我刚上任的时候也是担心班集体的工作不好做,但是在这一学期,却是让我感受到了整个班级的氛围都是比较好的,我也是带领学生们积极的去做各种的活动,团结大家,让学生们都感受到集体的氛围,从不同的幼儿园来到我们学校,一个班级很多同学都是比较陌生的,虽然也是有小的'团体,但是想要变成一个团结在的班级,也是需要我去做工作,让大家感受到团结在一起的好处。我也是通过班会,一些活动,让学生们感受到班集体的力量,一起协作,努力学习,向上成长的动力也是有了。整个班级也是变成了一个优秀的团队集体。而在团结之中,也是离不开优秀班干部的一个带头作用,在选小干部的时候,我也是尊重学生们的意见,同时也是通过对班干部的培养,让他们带头,更好的去把班级管理好,团结在一起。

  三、加强家校联系

  学生的成长不单单是我们老师的责任,同时也是需要家长们在家里给予教育,给予帮助的,所以这一学期以来,我也是积极的联系家长,了解学生们的一个情况,跟家长配合,一起去把学生们带好,让他们得到更好的一个成长。有什么问题,也是和家长一起协商解决,一学期以来,和家长们一起教育学生,他们也是得到很大的成长,而我的工作也是得到了家长们的信任和支持。

  学期的结束,并不意味着工作也是结束了,我也是在总结中知道自己的经验还有很多不足,虽然我足够积极和热情,但是一些事情上面也是会犯错,在今后的工作之中,我要继续的努力,让自己做一名更加优秀的班主任。把学生们教育好,把班级给建设好,让家长们以及领导对我的一个班主任工作是感到满意的。

班主任年级工作总结 篇5

  九年级是整个初中重要的时期,我深知自己肩负的责任重大,不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的变化,对于这一变化,学生的精神上有更多的压力,怎样让学生尽快适应这一变化,顺利度过转折时期,这是摆在我眼前的首要任务。 我主要从以下几个方面入手:

  一、工作措施

  一是尊重每一个学生,满足学生尊重的需要,承认的需要,情感的需要,努力克服固执己见,偏激的思维方式,尊重学生个性发展,为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;

  二是善待每一个学生,用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生,不掩饰他们的缺点,积极引导他们扬长改过,努力使其达到卓越。我班的张举同学各方面表现相当不错,是一个品学兼优的学生,但就是缺乏胆量,上课时很少积极发言。针对这一点,我找他谈心,帮他找原因并鼓励他大胆发言。在我上课时,有意找他回答问题,并适当给以鼓励,锻炼他的胆量。通过这样的锻炼取得了一定效。

  三是对于后进生,不歧视他们,善于发现他们身上的闪光点,激励他们一步一步自我完善。我班的王帅同学学习很差,上课不注意听讲,作业经常不交,课上、课下纪律不能保证,是典型的后进生。对于这样的孩子如果只是批评、指责,他的自信心肯定会越来越少,甚至还会自暴自弃。我发现他的足球踢得不错,于是就鼓励他,在他球踢得越来越好时,我又引导他将那种专注用到学习上。他的学习成绩也取得大进步。对于他身上的每一点进步,我都及时发现,并且及时予以鼓励,培养他的自信心。

  四是对于后进生,我动员学习好的同学帮助他们,带动他们把学习成绩提高上去,组成一帮一学习互助小组。

  五是教育学生和谐相处。现在的孩子普遍自私,在小事上斤斤计较,不能宽厚待人。这表现在处理同学关系上,同学之间有了矛盾,出言不逊,动辄大打出手,拳脚相加。针对这一现象,我教育学生怎样正确处理同学关系,并以此开展主题班会,对学生进行教育。在处理闹矛盾的学生时,我让学生多做自我批评,在自己身上找不足,以比来培养学生宽厚待人的精神,学会以宽容和大度之心对待周围的人。

  六是在班级点滴处要求严格。从细微处做起,细微处要求到位,也能影响班级班风,学风,这个班的学生整体给人的感觉就是思维活跃,反应敏捷,但就是组织纪律性差,纪律松散,缺乏自我约束能力。他们接触面广,思维活跃,自尊心强,但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神,这些都表现在一言一行中。在每天的例行做操中,表现尤其明显。他们自由散漫,在队列里有说话的、打闹的,无精打采,步伐随便。我向孩子提出要求,规范要求,亲身示范,身体力行。

  七是做好心里辅导工作。

  第一,降低期望值。以理智的'态度面对考试,这样可以帮助孩子更加理智地对待考试,避免遭受过大的打击或者因为一次成功而放松努力。

  第二,放下思想包袱。以平稳的心态应对考试,提示孩子考试成绩只是个人能力中的一部分,并不是综合能力的标志。这样可以帮助孩子放下不必要的心理包袱,以平稳的心态面对考试,更加集中精力投入复习中去。 第三,培养自信心。以全新的角度审视考试,对于学习中存在困难的学生,家长可以适当鼓励他们在第一次考试中有所突破。但是,最好制定出符合孩子实际情况的、切实可行的标准,不必强求。

  意图引导学生不要对考试存在惧怕心理,只要能够战胜自己就是胜利。

  二、主要收获和体会

  做好班主任工作,我是点点滴滴都用尽心思。一学期下来,我主要有以下几点体会:1.联系父母,与其沟通。每个孩子都是家中的公主或皇帝,但文明礼貌才是孩子步入社会的隐形翅膀,教孩子适当的礼节,对孩子爱而不溺才是真正的爱。

  2.加强素质教育,在课堂教学中渗透一些文明礼貌的故事,让学生读“弟子规”之类书籍,让书中礼仪滋润学生心灵。

  3.让班级环境形成一个文明氛围,潜移默化中影响学生的语言。例:教师可通过自身的礼貌文明用语带动学生。

  4.向学生说:“你伤害到我的”。‘人之初,性本善’,学生的本心都是真善美的,所以当教师向学生们说你伤害到我了,学生一般是勇于承认错误并改正的,那次,我班化学老师因有事,与我调课,可当我走到班上,学生顺口说出:“怎么是语文?是化学呀!”听那话好似对语文的不欢迎。我说:“你们知道吗?你们的这句话让我好伤心!不喜欢语文吧!学生们急忙解释:“喜欢语文!”看,我示弱了,但这堂课上欢声不断,学生们积极地配合着我。

  5、将感恩填写进学生的字典里。教学《背影》一文时,我引导学生抓住父亲攀爬时的一些动词,让学生反复品味,感受父爱之深沉浓郁。

  6、个别现象个别引导。例如阮斌,他回到座位后我真的没有惩罚他,连一句重话都没说,但又怕在学生中形成负面影响,故而在下课之前几分钟我走近他,给他将那一课的重点语句画出来,共8句。我问他今晚能背出来吗?不行,就分两晚。他点头,我通过降低难度,同时,又体现出我对他的关心和信任的方式慢慢唤醒他学习的热情。

  7、给学生自信。例学生宁愿呆在厕所,与熏天的臭气为伴,也不进课堂,大都是感觉学习对他来说压力太大了。针对这类学生,我课堂上极为关注他们,会提问一些难度较低的题,让他们能够回答出,及表现了我对他们的关爱,又给了他们自信,以希望唤醒他们内在的学习的星星之火。

  8、用他们心中的榜样人物加以激励。学生心中的榜样人物该是历史上或当今社会的风流人物,我会选择他们的名言或奋斗的事例介绍给学生以激励他们,如爱因斯坦说:“不要把你们的学习看成是任务,而是一个令人羡慕的机会。为了你们自己的欢乐和今后你们工作所属社会的利益,去学习。” 再如那些歌星或体坛健将,也都有一部奋斗史。

  三、存在的问题

  班级管理工作有条不紊,还得加一个“严”字。对学生的热爱不可无,但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上,但我要求的还不很严。在班内虽实行了几次严打,但只是雷声大,雨点小。在这一点上,还需要向各位老师请教。

  以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力,如果问我当班主任的感受的话,我会说,是很累,但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任,是强烈的责任心使我激流勇进。我将无怨无悔的完成我的奋斗。

班主任年级工作总结 篇6

  时间又悄无声息地走过了一个月了,在此回顾四月所做的一些工作。

  1、初春时节,天气忽冷忽热,阴晴不定,容易感冒,我提醒学生,平时要注意身体健康,记得打开教室的窗户,让空气流通。

  2、开展丰富多彩的班队活动。结合文明习惯教育,开展《文明行为,从我做起》;清明节前夕,让学生讲讲英雄小故事;学习《东宝区先进个人事迹》;找一找身边损坏课桌椅的人。这些活动都让学生受益匪浅。

  3、张贴并宣传手足口病的有关危害及预防,并做好晨检工作计划。

  4、进行期中检测。从本次检测来看,在今后的教学中要继续加强基础知识的巩固,对于学困生要加强指导与督促,帮助其完全掌握。除了做好书本知识的学习与巩固外,尽量让更多的课外知识溶入学生头脑,通过各种思维训练,开阔学生视野,提高应对灵活题目的能力。加强学生书写指导以及督促学生养成良好的学习习惯,提高作业、卷面的清晰度和整洁度。

  从这份班主任工作总结中,可以看到本月份的不足之处:

  1、教室内卫生需要进一步加强。

  2、学生的思想、常规等还有待加强,大部分同学关心集体,为班级争光的集体荣誉感不强。由此,我明白了班主任工作就是要把每件事情做细,而是多花些心思去了解、去倾听,充分调动起全班同学关心集体、为班级荣誉而努力的信心和决心。

  3、对学生吃零食、乱花零钱的现象还时有发生,进一步加强对学生的教育,使学生认识到其危害。

  回首这半年多的第一次带班的经历,有辛酸,有泪水,有欢笑,然而更多的是让我收获了一笔非常宝贵的人生财富,使我受益颇深。以下是我作为一名班主任在20xx年上半年工作总结:

  作为班主任队伍中的一个新人,在没有正式接班之前,学校为我开了绿色通道,特意分给我以女生居多的便于管理的09级会计电算化班。而在带班之初,任清涛老师做出了巨大的牺牲把一些调皮、淘气且难于管理的问题学生全放到自己班,而把好学生都留给我,为我带班做了一个很好的铺垫并提供了一个非常便利的前提条件,因此,__级会计电算化2班就正式诞生了。

  我被任清涛老师对这种无比高尚和难能可贵的无私奉献精神深深地感动着,暗下决心,一定要把它转换成工作上的一种动力,全心全意地去带好这个宝贵的班。

  当我真正的开始做班主任时,我又十分荣幸地成为了张建平老师的徒弟。我的恩师是一位有着丰富经验和阅历、德高望重、带出全校品牌班(04旅游)的优秀班主任。作为她的徒弟,我是幸运的也是幸福的,因为带班期间,无论遇到什么突发状况和碰到多么棘手的大问题,师父都时刻作为我的指路人和坚实的后盾,才使我有勇气和胆量去大胆的尝试探索和前行。

  她教会我的永远是“渔”,而这更加有力和快速的促进我的.成长,也使我对班级管理起来更加得心应手。因为她曾谆谆教导我:“教育学生的时候,力争不要站在学生的对面,让学生怎样,不让学生怎样,而要力争站在学生心里,站在学生真善美那部分思想的角度提出:我们需要怎样,我们怎样做能更好。这样,学生会感到你不是在训斥他,而是在帮助他,这样也就会慢慢的改正错误啦!”

  这一点在我班周x辛身上就体现得淋漓尽致,她是个淘气脾气特犟的有点社会习气的女孩子。当劳动周的时候,她在寝室偷偷的养了一只小狗,并且还有欺负同学的迹象。当我得知后,我当时很激动,而且言辞激烈的训斥她说:“学校明文规定,寝室不能养狗,你就不能养狗…….”孩子的叛逆心又贼强,因此我们僵持了一上午。

  然而当我师父了解情况后,之和周x辛聊了不到20分钟。这个学生就主动找我来承认错误、并和同学赔礼道歉!现在这个学生变化的特别大,学习和其他方面表现特别积极。通过这件事,让我知道了师父独特的心理疗法的重大意义。

  另外,师父不顾自己的年龄和身体的不适,总是在忘我的工作,把全身心都扑在学生身上,她每天都走得很晚,陪伴和指导学生背诵导游词,而且对待工作总是无怨无悔,怀着满腔的热忱。因此,通过她老人家的言传身教,身体力行,无论是管理班级,解决学生的各种问题,还是大到做人、做事,都给我以及所有的年轻人树立了一个很好的榜样。因为我们能感悟到一种“老骥伏枥、志在千里”的拼搏进取精神;对待工作兢兢业业、严谨认真和无私奉献的高贵精神;对学生和蔼可亲、关怀备至、慈母般的高尚精神。因此,我会时刻以师父为榜样,好好学习,努力工作。

  另外,我也要感谢周围的朋友和同事,他们的建议和关心的话语也给了我很大的帮助。寝室的张x丹和我一起风风雨雨的走过来,她不但把自己的个人宝贵带班经验毫无保留的交给我,有时我班住宿学生半夜生病去医院,她都毫无怨言尽心尽力地帮我领着去治疗;当由于面对住宿生无故向我请假而我面对此种情况束手无策的时候,单x梅会竭尽全力地给我提出很多合理化的建议;当有住宿生逃避军训我无法说服时,李x娟也会毫不犹豫的伸出援助之手,帮我想办法,想策略;为了使班费支出更加明朗化、清晰化,于x江老师特意给了我几十页账本,并提供了他以前带的04对口班的范本,王x民老师又结合专业特点和现实情况,告诉我如何更加有效的班费支出的票据,怎么签单;为了使会计专业的学生对其所学的专业有个清晰框图,学好专业课,袁x琼老师特别把她班全市珠算技能比赛一等奖的马x莹同学领到我班“做了一个现身说法”的演讲,使学生更加有方向感和目的性;毛x萍老师和贾x杰老师都能把她们带班的宝贵经验传授给我。

  因此,也正是基于以上大家的尽心帮助,使我能博采众家之长,合理的运用到自己的班级,形成具有自己特色的班级。大家的无私帮助和大力支持使我少走了很多弯路,甚至不走弯路,我在受益中成长着,也成熟着,正所谓“压力使我成长,责任使我成熟。”

  回顾已经过去上半学期,展望20xx年下半学期,我的班主任工作任重而道远,但我会在学校领导和各位老师的大力帮助下,不断的去完善自我,做好xx年下半年工作计划,挑战自我,带好这个班,不辜负大家对我的期望!

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