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班主任工作计划

时间:2022-08-24 03:36:38 工作计划 我要投稿

关于班主任工作计划汇总8篇

  时间流逝得如此之快,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,让我们一起来学习写工作计划吧。那么我们该怎么去写工作计划呢?下面是小编为大家整理的班主任工作计划8篇,欢迎阅读与收藏。

关于班主任工作计划汇总8篇

班主任工作计划 篇1

  本学期班级有了很大的调整,本班由6个班级的学生重新组合,而且有10名外地学生,这在班级管理上有了难度。我一直积极思考如何在上学期的基础上让班级更上一层楼,希望自己成为一名深受学校、家长信任的优秀班主任。根据班级的实际情况特制定工作计划如下:

  一、规范严格的纪律

  早读:在这一时间,班级同学认真复习功课,,由班长负责、静校:原则上学生坐在教师里休息,保持安静。自习课:要求学生必须安安静静的上自习,不准说话,下位,开始的时候要求要到位,处理要严,等学生养成好习惯就可以放手让班长管理了。

  要求学生“学会倾听”,在课堂上,尊重老师的劳动,尊重知识,也就遵守了纪律,要求学生要放得开,收得住。要配合老师上好每一节课。由纪律委员每天总结当天的纪律情况,然后到班主任汇报当天的情况。为了更好地了解每一天每节课的上课情况,我制定了班级课堂详细记录,如谁在课堂上睡觉,谁在课堂上讲小话等等,随时掌握班级的上课情况。这样班级的学习气氛更浓了。

  二、冲破传统观念,培养积极向上拼搏的精神

  我认为,成人比成材更重要,要培养对社会有用的人,必须要有强烈的社会责任感,积极向上的团队合作精神,然而现在的学生欠缺的恰恰是这些内容,针对这种情况结合学校本学期的`活动,要求全体同学积极参加各种活动,在活动中培养他们团队精神,要向那种“职校生不会有成绩、职校班不会有什么表现”的观点证明,职校班也一定能行。所以利用天天班会时间召开主题班会《才能需要展现》,培养他们的自信心和团队精神。为以后争创星级班集体和县级优秀班集体做好充分的准备。

  三、注重师生的情感交流

  没有交流,就没有教育, 走进学生,和每一个学生成为朋友,让他们尊重我,喜欢我,理解我。周一,是我和学生交流的主要时间。这一天是我值班时间,与他们谈心是致观重要的。在谈心中了解他们的学习、生活中的困难。随时发现问题随时解决,把一切违纪不良的现象消灭在萌芽状态中,并作好相关的记录。

  四、和家长成为朋友

  班级有几个特殊同学,和家长的沟通是很重要的,而且,家长也需要学习,需要和孩子共同成长。除了在日常的教学过程中,随时与家长电话联系,了解学生在家里的表现外。根据学校的要求成立家庭委员会,真正实现家校共育。在学期末,组织一次学习型家庭经验交流在家长会,让学生无论是在学校还是家里都要健康快乐的成长。

  基于以上的工作目标,特制定周工作要点:

  1、第一周,新生报名注册工作,各种费用上交。

  2、第二周,加强日常行为规范教育,班干部选举,上交德育工作计划、德育月活动方案、青保工作计划等。

  3、第三周,班团例会。

  4、第四周,开展“礼仪、礼貌、礼节”教育活动,强化“三别、四带、五无”教育。温馨教室的布置活动

  5、第五周,“两纲”教育读书演讲比赛活动。

  6、第六周,班级德育月活动总结。

  7、第七周,法制教育漫画学习园地宣传,科技月班级报名工作。

  8、第八周,学习型家庭活动,个别学生家访工作。

  9、第九周,开展“走进中华经典”读书征文活动,演讲比赛活动。

  10、第十周,期中考试。

  11、第十一周,开展“红五月”系列活动,班级报名参赛活动。

  12、第十二周,班会的准备工作。

  13、第十三周,县级优秀班集体的申报准备工作,各种资料的搜集准备工作。

  14、第十四周,主题班会的准备和完善工作。

  15、第十五周,班级日常行为规范的阶段小结工作。

  16、第十六周,帮教工作总结,被帮教者写思想汇报小结。

  17、第十七周,班级工作总结,班级干部会议。

  18、第十八周,撰写德育论文上交。

  19、第十九周,期终考试,填写学生成绩单,布置暑期作业以及安全教育工作。

班主任工作计划 篇2

  一学期结束,反思总结;一学期开始,计划创新。转眼即逝的寒假只剩下这一天,于今晨,我开始把自己的杂乱忙碌的心收拢到班级工作上来。思考过去,计划下一学期工作。突然想起那天发邮件成功后,那句经典语言,“路不在脚下,而在心里”。诚然如是,但,路在心里,必须始于足下!

  面对新的学期,我没有以往的从容,轻松。说实在的,几分忐忑,几分不安,蜗居心头。因为这学期是我三年来收网的一学期,这学期是我向孩子们的家长交卷的一学期,这学期是孩子们梦想是否如愿的一学期,这学期是校长紧盯不舍的一学期,这学期只有足足的一百天……这些因素促成了我的紧张,焦虑。好在有这句话的鼓舞,“做你喜欢的事是自由;喜欢你做的事是幸福。”我是自由的,因为我喜欢当班主任,我渴盼自己和孩子们一起成长,喜欢记录孩子们成长的脚印;我是幸福的,因为我明天就要和鸿鹄九二的孩子们见面了,就要和孩子们朝夕相处了,就要做那些琐碎杂乱的班主任所所做的事了,因为我喜欢做那些事,所以我幸福着。念一转便是晴天。我开始细细地,井井有条地,耐心地,充满信心地描绘我们鸿鹄九二新学期的“发展蓝图”。

  涂好那抹红:树立班级奋斗目标。

  那天校长让我们班主任报一下自己班级在新的学期里的奋斗目标,要求极低也极高,那就是直接说出班级在年级中要排的名次,而我们这个毕业班已经由四个班级合为两个了,于是我报出的名次是“争优保二”。校长看后大笑,我亦笑着三步并做两步走出校长室。其实心里自有班级的奋斗目标。“人活着是要有点精神的!”没有目标,没有追求,哪来动力?为激励学生奋发向上的斗志,我提出既能振奋学习精神又符合本班实际的班级奋斗目标:那就是在学校中处处领先,在中考中班级前三十名的学生要挤进全市前一千名的行列。(期末考试时我班学生挤进23个,我要求孩子们只可前进不可后退。)还要重复那四句话,让孩子们熟记再心:第一句是“鸿鹄九二幸而有我”;第二句是“我信,我行,我拼,我赢”;第三句是“做最好的自己”;第四句是“每天进步一点点”!

  涂好那抹蓝:鼓励学生不放弃,给学生以希望。

  九年级是初中的最后一年,对于每一个学生来说,都是人生的关键。而这学期更显得是 重中之重了。这个时候的孩子们心浮气躁,很多学生也进入了“青春叛逆期”。作为班主任,必须处处留心,事事关心,以帮助孩子们度过这个“难熬”的最后一学期。高中虽不是唯一的道路,但中考的成败却会影响到他们今后的人生。面对中考,他们或成竹在胸,或怨天尤人,或自暴自弃,或随波逐流,因此本学期最重要的是要点燃他们心中的希望,相信自己,我能行。本学期的每一次班会,我要告诉他们,只要努力,每一个人都能顺利升入高中,实现自己的梦想。当然高中的大门只会为勤奋的人打开,天下没有免费的午餐,因此在一开学我就要安排同学们制定自己这学期的学习计划,并且督促他们一定要坚持到底,永不放弃。本学期孩子们会大考小考的“身经百战”,但每次我要做好“战后工作”,针对学生中的进步、懈怠,及时激励先进、鞭策后进,让每一次考试都成为一针强心剂,一个加油站。在平时的教育教学中,我会坚持以鼓励为主。鼓励会使学生的心态更加积极,更加开放。鼓励的方式多样,一句热情的话语,一个赞许的眼神,一次亲切的抚摸,一次倾心的交谈,都能让学生心荡涟漪,如沐春风。我相信学生在老师的鼓励下,更倾向于作积极的尝试。然后在尝试中体验到成功,从此便有可能努力向上前进。我深知老师对学生的鼓励以及对学生通过努力后取得成绩的肯定,可以不断筑高学生的新起点,从而学生也有了自己前进的动力。另外,我会帮助每个学生树立自己奋斗的目标,有了目标学生前进就不会迷失方向,更能够以积极的心态迈出坚定的步伐。让让每个学生学会激励自己,随时调整自己。

  涂好那抹绿:抓好班风、学风的建设

  我把班级中的良好班风和学风看做是班级生命中的一抹绿,因为一个良好的班集体必须要有良好的班风、学风。只有有了良好的班风和学风,班级才有生命力才有希望。本期我主要抓两个方面的工作:一是健全、完善评估机制,实施科学管理,促进良好的班风。严格班集体的常规管理,是提高班级整体教育质量的关键。学生求知欲旺盛,好胜心强,他们渴望得到老师和同学们的认可。因而我针对学生的这种心理特征,把竞争机制引入班级,继续上学期的“对手挑战制”,让学生在各项评比中锻炼自己的意志,并做到取长补短。用量化的形式进行管理,使好的学生和后进生得到被认同的机会,大大激发了学生的学习热情,增强了学生的竞争意识,也促进了良好的班风形成。二是创设良好的学习环境。要创设一个适合读书的环境,首先要力求保证教室的干净,从值日生到每个学生都要求他们要为教室的整洁付出自己的努力。其次,我还注意培养学生的良好学习氛围的形成,我要求早读课时所有同学都将注意力集中在书本上,会使教室形成浓烈的学习的气氛,后来的同学会受到前面同学的影响,这就是利用用功学生本身创造了浓厚的学习气氛;最后,给学生树立学习榜样,乌申斯基说过:“教师个人的范例,对学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”班主任的自身素质、道德修养,客观上就是班级群体乃至班级中每一个体的楷模。因此,在班级工作中我时刻注重身教,为人师表,以良好的形象率先示范,潜移默化地影响和激励学生良好习惯的养成。

  另外我还要在两点上下功夫:一是让学生掌握正确的科学的学习方法,二是赏罚有度,既不骄纵也不苛刻。“未来社会的文盲是没有掌握获取知识方法的人”,因此,我在日常工作中引导学生真正认识“会学”的意义,认识自学能力的重要性,用身边同学的成功经验启发学生,用自己亲身体会告知学生,利用班会和恰当时机,经常渗透学习方法指导。在学法指导上我既有整体上的指导,又注意个别指导,同时也创造条件进行学习方法交流,让成功学生谈经验体会,让学生在交流中吸收借鉴他人经验,改进完善自己的学习方法。多年的班主任经验告诉我,九年级班主任工作最容易走进两个误区,一是放纵型,觉得已经是最后一学期了,学生马上离校,已经接近成年人了,所以对一些小错误也就视而不见,得过且过;此种策略最不可取,千里之堤,溃于蚁穴,小错不戒,必铸大错。二是苛刻型,遇事从严从重,上纲上线,不顾忌学生的感受,一棒子打死。因为学生从心理上和生理上已经是准成年人,内心渴望别人把自己当作一个成年人来看待,这样容易激起学生的逆反情绪,从而在工作中造成被动。我的原则是:①进步的、优秀的一定要鼓励表扬,而做错了则一定要罚,决不姑息,要让学生懂得,为自己的行为负责;②就事论事,事后清零。无论对错,事情过后,就重新开始,大家还是一样的,错误不该累计。当然,奖与惩,不是谁说了算,而是班规面前人人平等。

  涂好那抹黄:尊重理解,安全第一,管理第二

  肖川教授说:“有心的地方,就会有发现;有发现的地方,就会有欣赏;有欣赏的地方,就会有爱;有爱的`地方,就会有美;有美的地方,就会有自由;有自由的地方,就会有快乐。”我深以为然。我带这个班级两年半了,有很多惊喜的发现,我欣赏着,关爱着,让他们在“法治”的班级里享受自由,我们师生和谐相处着,快乐的学习着。这最后一个学期,我和孩子们会更加珍惜,更加友好的相处。更加的尊重理解每一个孩子,把他们看做自己孩子的同时也把他们看做成人当做朋友。当然作为班主任,丝毫不可放松的是班级安全教育,管理倒是第二位的。

  本学期首先要抓好学生安全教育工作。我要始终把安全工作放在首位位置,做到时时讲安全,事事讲安全,对上级安全会议精神和文件都能做到及时传达,结合文件精神制定切实可行措施,认真落实。做到每天放学2分钟的安全交通警示教育,每周一次主题安全教育班会。教育学生集体活动,都必须在教师的带领下进行,不得随意离开集体自己活动或不听指挥,遇到他人生病、遇险等,要及时报告老师。并且指导学生学会使用各种求救电话。让学生从思想上重视安全,认识到安全的重要性。教育学生不买三无食品,不吃腐烂变质的食物,不喝不卫生的水和饮料,不吃陌生人给的东西。等等。

  继续我们班的人人是官的“分封制”,让每个学生都成为班级管理者。按学号轮流做值日班长并写好《班级成长故事》,各位管理员天天敬岗爱班。把班级还给学生后,我这个班主任既要做好联系各科教师与学生之间的纽带,又要做好沟通学校、家庭、社会的桥梁。当然我既是孩子们的导师又是慈母,既要顾全大局,高瞻远瞩,宏观引领,又要体察入微,深入角落,关心呵护。我相信,我辛勤的汗水能浇艳学生成功的花朵。

  班主任的工作琐碎繁多,是说不完道不尽的,但是我想有了这几个颜色做底色,我再随时随地随机应变的涂上那些急需的颜色后,我们班级的蓝图是最美的,班级的前途也是最光明的。

  路已在心,明天就始于足下!

班主任工作计划 篇3

  一、树理想、定目标

  "教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒与鼓舞,而没有兴奋的情绪,怎么能激励人,没有主动性怎么能唤醒沉睡的人,没有生气勃勃的精神,怎么能鼓舞人?"三班是一个比较特殊的班级,学生学习能力参差不齐,学生的个性比较突出,表现出来的优缺点同样鲜明:在班级内部他们显得比较松散,不够团结,一部分学生学习基础薄弱,长期因为成绩靠后造成信心不足,对某些学科的学习缺少主观能动性。而那些

  学习尖子责任心不强,目标模糊,没有自主的规划意识。 本学期我希望通过开展主题班会,强化理想前途教育、学习目的性教育和形势教育,帮助每一位同学树立各自的学习和升学目标,转变学习态度,把"要我学"转变为"我要学"。

  而初三下学期是实现这一目标的最后阶段,只有重视其学习过程,才能让同学们转变各自的学习态度,明确努力的方向,实现自己的理想。

  二、鼓信心、抓恒心

  初三下学期最后的四个月是同学们冲刺的阶段和收获的季节。在这个时期里,凡事放慢脚步,多观察,细心发现,小事勤说,引导启发,尽快解决。 首先,根据同学的情况,做好每个同学的思想工作,帮助他们鼓起学习的勇气。初三年学生也存在着很强的逆反心理,一味地责骂学生只会让其失去学习的动力和信心,效果适得其反。多从学生的闪光点入手。在整个的学习过程中,注意做好学生的思想跟踪,抓恒心,及时进行思想的调整。

  其次,升学的几个个学科在结束初三的课程后,就进入复习,要让学生在复习中,制定出符合自己实际情况切实可行的复习计划,对原来学习过的知识进行查缺补漏,使他们在学习和复习的过程中树立信心,战胜一切学习上的困难。 再次,做好体育中考的各项准备工作,配合体育老师进行体育考前的训练工作,力争使得更多的同学达到优秀。

  三、齐进步、共提高

  在初三下学期中,要关注同学们各学科之间的.平衡发展,根据各科学习的特点,引导同学们不断加强薄弱学科的学习,不能出现偏科现象,使他们明确"7-1=0"的道理。根据每个学生的实际学习水平,两极差异巨大的现状,提出不同的要求和学习指导意见,在具体的教学中尽量做到分层,提高学生的学习积极性,可以将学习程度相近的学生组织起来,利用课后补差补缺或优化提高,这样对不同层次的学生都能调动他们的主观能动性。

  班主任还应该着眼全局,以身作则,与各科任教师密切配合,及时掌握学生的学习动态,督促学生多下功夫,各科兼顾,不放弃任何一科,老师、学生、家长上下拧成一股绳,形成顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高的局面。

  对月考、统考中出现的问题及时分析原因,找出对策。对学生出现的压力大、焦虑高、成绩不理想、学习信心下降、时间分配不当、有骄傲情绪等现象及时纠正,调整心态,指明正确的方法。

  四、重细节、强管理

  纪律是成功的保证,在初三的下学期里,班级的各项管理还需从细节入手,仍然注重常规,仪容仪表,加强班级管理工作,严抓课堂纪律,不能因升学而放弃班级的常规管理工作,要让学生全面发展,提高其责任心。

  五、常联系、谋发展

  我们的教学能够得到家长的配合支持是非常重要的,通过家长会、家访、电话询问等方式与家长联系,取得家长的支持能使我们的毕业班工作顺利开展,可以在和家长的沟通中了解学生的不少情况,共同找出一些症结和解决问题的良方。

  总之,初三下学期班主任工作要从理想思想教育入手,以提高学习能力为核心,纪律管理为手段,全方位调动积极性。争取中考取得理想的成绩。

班主任工作计划 篇4

  一,班主任的工作理念

  1、以人为本,教育学生成为诚实、善良、聪明、健康的人。

  2、教会学生发现自己的潜力,挖掘自己的潜力,具有团队精神和参与意识。

  3、教给学生有效的学习方法,提高学习效率,让学生养成良好的学习习惯。

  4、利用各种活动增强班级的凝聚力。本学期规划了四次大型班级活动,让学生体验集体的温暖和师生之间的友谊。

  5、班委计划组织各科学习兴趣小组,布置自习课,调动学生学习探索的积极性。

  6、继续用日记等形式与学生交流,关心每一个学生,走进每一个学生的内心,成为学生真正的朋友,为学生解决问题,树立信心。

  7、继续我们的手拉手活动,与云南、广西的希望小学的孩子们保持联系,通过书信、赠书等方式让学生感受到快乐的.付出和收获。

  8、认真教好每一节课,特别注重课堂纪律,积极参加学校组织的各种活动,让班级永远充满活力,积极向上,永远争第一。

  9、心情愉快,微笑迎接每一天!

  二、班主任工作分类:

  第一类:你每天必须做什么

  1、安排班干部听写英语单词和汉语单词,检查班级卫生,值班学生档案,鲜花和班级日记。

  2、早操要求快速、安静、整洁,练习要到位,及时表扬和鼓励。

  3、好好上数学课,改作业,注意学生的听力和学习,及时处理课堂问题。

  4、中午留校休息的时间安排,下午课前一首歌。

  5、在自习课的管理中,学生要养成安静自觉学习的习惯。

  6、上课前总结值班同学的工作,选出优秀小组,提出问题,建议整改措施。

  7、提醒学生记住作业。学生轮流写班级新闻,离开学校。

  三、每周必须做的事情。

  1、大组评比,每周评选一个先进组,各组之间更换座位。

  2、英语单词听写或汉语生字听写每周一次。

  3、每周批改一次日记,学生每周写三篇文章。

  4、组织班会,班干部在班会中找到班会主题,利用班会渗透素质教育。

  5、周五放学前唱班歌《相爱》,感受同学之间的亲情。学生轮流介绍一篇好文章,安排一篇命题日记。

  6、每周找三个学生交流想法,关注学生的心态,及时发现和处理问题

  7、争取全校每周移动红旗。

  四、每个月必须做的事。

  1、参加学校的统一月考,统计月考成绩,奖励进步学生。

  2、利用家校平台联系家长,让家长及时了解学生在校情况。

  3、在日历上圈出学生的生日,给每个过生日的学生一份小礼物。

  4、召开班干部会议,各科代表向各科老师提出建议,向班主任提出建议。

  5、组织一次班级户外活动,增强班级凝聚力。在各类学校活动中始终争取第一!

  6、坚持写好班主任的笔记,写下学生的点点滴滴,找出自己的不足,及时总结反思!

  7、善于发现人才,给更多的学生锻炼能力的机会。

班主任工作计划 篇5

  新学期开始,我接手了一年级的班主任工作。担任一年级一班的班主任,虽不是首次,但感觉却完全不同。现针对一(1)班的实际情况,我制定了如下的工作计划。

  一、抓好学生的常规教育,养成良好的学习习惯

  养成一个良好的学习习惯和行为习惯,对学生终身有益。从学龄前的儿童到一年级的新生,对于他们来说,要有一个适应的过程,在这个过程当中,就需要班主任花大力气对他们进行常规教育,时刻提醒学生,让他们懂得在学校里就要遵守学校的制度,对他们进行常规训练。

  小孩子刚入学,什么都不会,这种全新的环境对他们来说还不适应,这就需要班主任手把手的耐心的从各个方面教起。因此,在开学的前几天,我就要专门对他们进行各种常规教育,如上课不迟到,不早退,上课要专心听讲,要举手发言,要保持校园整洁等等。

  二、培养优秀班干部,加强班级管理

  一个优秀的班级往往都有一群得力的班干部在积极配合着班主任的工作。因此,在开学初,我就积极采用激励方法,表扬表现好的同学,并时刻注意观察他们的动态,观察他们的适应能力及组织能力,选择优秀的,有上进心的,关心集体的学生作为班干部培养对象,并委以他们重任,指导他们做好本职工作,让他们在不断的学习实践中锻炼自己,并培养他们热爱集体、关心他人的良好品质。通过他们来管好班级的各项事务,并让他们配合老师进行差生转换。

  三、开展四人合作学习,增进学生合作意识

  古人曾说,治事不如治人,治人不如治法,治法不如治势。良好的群体风气能产生一种“势能”,一种感染力量,它是群体的凝聚剂,个体优良品质的催化剂。因此,我计划等学生稍能适应学校生活,养成良好学习习惯后,根据学生情况,在班级里开展“一帮一”活动,让优秀学生、班干部发挥其作用,帮助和带动本组其他成员,完成预期的学习任务,并营造出浓厚的你追我赶、互帮互助的学习气氛。学生在这集体风气的感染下,制约下,很容易形成关心集体,体贴他人的主动意识。同时,在班内经常开展一系列有利开发智力,促进他们健康发展的竞赛题,如:说话比赛,书写比赛等,提高他们的语文水平,发展团队意识。

  四、加强安全工作,强化安全管理

  在本学期内,我将会全力配合学校做好安全工作,对学生的安全工作常抓不懈。一年级的小学生,由于年龄较小,自制力较差,还缺乏安全意识,需要老师及时提醒。并且认真按照学校要求,利用班会课在班级内开展各种安全主题班会,对学生进行专门的安全教育。同时,我还将充分利用各种渠道与家长进行联系交流,如家长会、家访等形式,与家长进行沟通,增强家长的安全意识,使其与学校配合,做好各种防范措施,共同做好学生的安全工作。

  今年我接任六年级(1)班的班主任工作,这是我首次接任班主任,面对这些新生,我的想法是:为了使学生能够在小学里最后一年的时间里,学到更多的本领,发展自己的个性,提高个人的素质,我将尽我最大的努力,教导这批学生认识自己、提高自己。虽然,我在班级管理上没什么经验,但我希望能在现在这批学生中,把自己在教育教学上的理论更好的应用在实践上。毕竟,班级中的每一位同学,都是一个可贵的生命。教师的使命就是教育好每一位学生,而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。所以身为班主任,首先就是要对得起学生,其次还是要对得起学生,最后还是要对得起学生。在20xx—20186学年的第一学期,我的班主任工作计划如下:

  一、指导思维

  1、坚持认真学习、贯彻“全教会精神”,全面推进素质教育,进一步提高学生的政治素养和科学素养。

  2、坚持以人为本、和谐发展的原则,在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级的'团队精神建设,增强集体的凝聚力。

  3、坚持德育科研,以心理健康教育为重点,深入研究班级中的典型案例,撰写出有价值的德育论文,提高德育的实效型。

  二、班集体日常治理

  1、选举班委:根据学生特点选用能力、有号召力、品学兼优的人担任相应班委职务,充分带动全班同学向良性方向发展。

  2、考勤治理:全班天天考勤情况由班长作具体记实,每月末交班主任统计。因有事有病请假的告知班主任。

  3、班级纪律管理:一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手:

  (1)课堂纪律:首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。行为由被动变为主动,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到就要做到。

  (2)课间纪律:课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,可采用师生共同参与的方式,开展打乒乓球,打羽毛球等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间。同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。

  三、学校教育与家庭教育相结合

  平时,把学生在校的各方面的表现反馈给家长,特别是每次考试后,及时与家长沟通,使家长对孩子在校情况作到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药。

  四、教师的自我要求:

  1为人师表,严格要求自己,做好学生的榜样。

  2。通过工作,结合心理学,教育学,在实际工作中要有所体现。

  五、逐月工作安排:

  九月份:

  1、出好第一期黑板报、手抄报、布置教室。

  2、组建新班委,布置班级工作。

  3、做好常规教育和安全教育,开展“尊师爱师”活动。十月份:

  1、庆祝建国60周年,开展爱国主义教育。

  2、开展环境卫生教育。

  十一月份:

  1、开展我是“班级小能手”活动,鼓励学生发挥特长、展示自我

  2、召开家长会,交流教育方式,传播最新教育资讯,促进家校联系

  十二月份:

  1、组织开展读书活动,评比“班级读书明星”。

  2、开展体育锻炼,管理好学生进行晨跑、跳绳、踢毽等强身健体的活动。

  3、加强法制教育、安全教育。

  一月份:

  1。做好期末复习工作

  2。庆“元旦”节目

  3。期末综合素质发展测查

  4。做好学期测评工作,撰写学生评语,完成各项总结

  二月份:

  1。组织好期末考评工作,布置寒假生活、学习

  2。进行班务小结。

  3。卫生管理:讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。

  (1)个人卫生:要求衣着整洁,做好三勤,课桌勤清,物品勤摆,两操勤做。

  (2)班级卫生:每天早,中分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。积极主动,及时打扫。保证安全(包括防火、防盗和用电安全)。

  (3)“人人争做环保小卫士”的主题教育活动:利用一次班会和学生讨论环保的重要性,说一说日常生活中如何做到环保,提一些合理化建议,收集环保方面的成就,在班中进行交流。

  4。积极开展转化后进生工作。分析后进天生因,鼓励匡助后进生,使其不甘落后,奋起直追,进而在全班形成良好的竞争机制,使全班学生共同提高。

班主任工作计划 篇6

  新的一学期又悄悄来临,为了确保班务工作在新的学期有个新的变化,大的飞跃,特拟定以下计划:

  一:学生基本情况分析

  本班共有学生22名,其中男生13名,女生9名,从上学期的认识和与学生的交流中,我初步掌握和了解了学生的学习习惯和生活规律,单从本班学生学习习惯来说,我认为本班学生缺少模范带头的学生,学习根本没有自己独特的方法,缺少创新意识和探索知识的能力,学习也只有老师讲了才听、才理解,老师不讲了,也不会主动的询问,自律性差,学习的积极性和主动性不高。学习方法单一,不够灵活。学生们平时虽活泼好动,具有爱集体,爱劳动,团结友爱等特点。但也有一些同学上课不敢大胆发言,学习主动性不强,贪玩又粗心,再加上父母的娇生惯养,因此学生的自觉性差,没有良好的生活习惯。所以,本学期我们应该加强班干部的管理力度,以班长为核心,以各组组长为首带领全班同学改正不良的行为习惯。并开展一些活动帮助那些学习成绩不好的同学,开展以“一帮一,多帮一”等活动,让他们把学习成绩提上去。

  二:班级工作奋斗目标

  1:贯彻落实“五项工程”,力促本班学生养成良好的学习习惯,逐步将学生培养成为具有现代化素质的一代新人。

  2:对学生进行习惯的培养和安全的教育。

  3:培养学生在学习中专注积极,生活中整洁勤劳,充满自信,从而形成良好的班风。

  三:本期工作重点

  1、加强德育教育,搞好学生纪律的基础上,培养学生高尚的道德情操和良好的行为习惯。

  2、创设良好的学习环境,进行学习方法科学指导,提高教学质量。

  3、充分利用少先队这个有力的组织,通过开展各项活动,培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的跨世纪的建设者和接班人。

  4、争创一个安全无事故的班集体。

  四:具体措施和方法

  (一):加强班队建设,狠抓落实班风建设。

  (1)加强全班的德育,让学生学会怎样做人、树立公德意识,注意安全教育,多进行思想上的沟通,在平时多鼓励他们去参加活动,充分发挥他们的创新意识和动手能力,让学生树立我为班级服务光荣的集体主义精神,形成一种“人人爱班,人人管理”的现象,人人争做班级小主人。组织学生认真学习新《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》,加强行为规范的养成教育与训练,并将行为规范的养成与创行规示范班级、行规示范学生活动有机结合,从而引导学生“对己讲仪表,对人讲礼貌,学习讲勤奋,社会讲公德,在家讲孝顺”, 在行为规范方面具体做到:在校园里不吃零食和饮料,人人节约零用钱;讲究环境卫生,在教室里、校园内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱,教室里要做到绿化、美化、艺术化;同学间团结友爱不打架骂人;推广礼貌用语与普通话,“对不起、您好、谢谢、没关系、老师好、同学们好”是师生、学生之间交流的`主题字汇。做到“三别”即“向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别”;“四带”即把“礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会”;“十无”即“地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话”……

  (2)培养班干部。加强小干部队伍建设,加强对干部的教育与培养,充分发挥其监督和示范作用,加强日常行为习惯的检查监督,提高值日、值周质量,严格执行流动红旗竞赛,引导学生养成良好的行为习惯,促进我校精神文明建设。本学期改变以往让优生当值日班长,从同学当中选出几名调皮生,来担任值日班长,带领得好将起到一举两得的作用。要求他们将部分方面工作情况向班长汇报,班长做好记录,存在的问题一起商量,可以解决的就解决,不能解决的就报告老师,由老师处理。每天班长向老师汇报当天班上发生的事情,并要求班干部要发挥模范作用,与老师一起把班级管理好。

  (3)开展班会活动,根据学生的实际和年龄特征,以及班上存在的问题,并选择有意义的主题,开展各式各样的少先队活动,强化班集体观念。突出“民族精神代代传”活动重点,引导少先队员做好三件事:一是寻找一个人,即从历史人物和熟悉的人身上寻找和发现民族精神;二是挖掘一件事,即从历史事件和亲身经历的事件中寻找和发现民族精神;三是做一件能体现民族精神的事。如结合三月份文明礼貌月开展“学雷锋”、“我爱妈妈”等主题班对活动,引导教育少年儿童了解民族精神的丰富内涵,逐步树立民族自尊心、自豪感,为长大实现中华民族的伟大复兴贡献力量奠定基础。

  (二):抓好读书教育活动

  (1)班级设立图书角,让学生开展捐书活动,为班级出一份力。

  (2)让学生多看一些课外书,并加强阅读指导由浅入深适时开导,培养学生的观察能力,以及阅读能力,让学生在阅读中提高知识开发思维。

  (三):做好尖子生的培养工作

  (1)教学中,要始终把素质教育贯彻到教学过程上来,注意学生的层次,既要培养优生,又要考虑差生,着重培育学生的学习兴趣,侧重于补缺补漏,培养学生将所学到的知识用到日常生活中去的能力,做到活学活用。

  (2)尽力挖掘学生的课外兴趣,并培养学生的特长,使学生的个性得到充分的发展,积极组织学生参加学校举办的各种竞赛,并鼓励学生根据自己的兴趣特长积极参赛,做到赛前有准备。

  (四):做好学后进生的转化工作

  (1)善于发现闪光点

  “尺有所短,寸有所长。”每个学生都有自尊心、闪光点。作为班主任要了解他们,发掘他们心灵中的火花,给他们闪光的机会。如在课堂上多把一些简单的问题留给后进生回答;做练习时,把较简单的题目留给学后进生做,使他们感受到“我也能回答”、“老师也重视我”。

  (2)进行适当的表扬和批评

  每位学生都喜欢被人赞扬,特别是后进生,他们最需要表扬。在班级管理中,作为老师如果能够多发现学生的每一点进步、一次按时独立完成作业、一次认真听讲、一件小小的好事……都能及时给予表扬,让学生知道他的每一点一滴的进步老师都注意到了,老师每时每刻都在关心着自己,就会感到班集体的温暖,从而增强自信心。当然,在班级管理中,我们除了要恰当运用赞扬外也要恰当地进行批评。批评前要做到认真调查,搞清基本事实。批评时做到内容不失真实,语气不失委婉,切忌大发雷霆,维护学生的自尊心。

  (3)开展“一帮一”活动,鼓励优生帮助后进生,促进后进生的进步。

  (五):加强沟通,在生活中与学生打成一片。

  (六):认真做好家访工作 ,力争取得家长的拉力配合。

班主任工作计划 篇7

  班级是学校的重要成员,它的一言一行都将影响着学校。有人说:一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚,热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂,最动人的光辉!为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期新班级充满活力与创新,特制定本学期班主任计划如下:

  一、常规教育

  把品德教育放在首位,本着“先学做人,再学做学问”的理念开展各种活动适时对学生进行有针对性的教育。具体措施如下:

  1、合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育。在这学期利用教师节、国庆节、等节日举行一些有意义的主题班队活动,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作、学会创造、学会生活。

  2、充分发挥各项活动中的教育阵地的.作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。在活动中学会帮助别人、欣赏别人、赞美别人,懂得团结协作的重要性。

  3、充分发挥教室内外的刊版的教育作用,采用“光荣榜”和“分组pk”等方式进一步规范学生的行为习惯。

  二、班级管理

  班级集体是班主任教育的对象,又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的,需要班主任进行长期工作,进行组织和培养。

  1、确立共同的奋斗目标,形成良好的班风

  共同的目标是班集体形成和发展的动力。因此我会在了解和研究学生的基础上,分阶段性地向全班学生提出明确的前进目标,并制定出有效措施,鼓励全班学生努力去实现奋斗目标。我相信一个奋斗目标的实现,不仅可以增强学生的自信心,更能使班集体达到巩固和发展。在班级树立“把知识转化为智慧;将文明积淀成人格”的思想。以高尚的品德、超人的才情为目标,建构自尊、自信、自爱、自律的班风。

  2、注重个体的健康发展,挖掘学生的潜力

  将班级工作细化并责任到人,让每一个学生都积极参与到班级管理中来,给每个孩子展示自我的机会,让孩子们逐渐都敢于面对大家。充分锻炼能力、提高自信心,使内在潜力得到最大限度的发挥。另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理。

  3、做好个别学生的教育工作

  在组织学生开展集体活动的同时,还要对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生,他们或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋。对这些特殊学生的教育工作,具体做法如下:首先思想上不歧视,感情上不厌恶,态度上不粗暴。对后进生要一分为二,善于发现后进生身上的积极因素,特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心,做到动之以情,晓之以理,细如鱼丝。其次要对症下药,教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方,有的学生学习成绩不理想,有很强的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力过剩,人很聪明,而班级生活对他来说很不满足,在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。总之,对个别生不一概而论为差生,应区别对待,对症下药,因材施教。

  三、其它方面

  1、营造一个干净、舒适的环境,指导学生要注意个人卫生,要求衣着整洁,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做。同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。

  2、定期召开有关以安全为主题的班会,把安全教育深入到每个同学的心中,增强孩子们的自我保护意识。

  给孩子们一个金色的童年。新学校、新学期,我将会用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算, 由于领导的信任,今年是我第一次当班主任,还是六年级班主任。所以我将在工作中努力完善,争取做得更好,充分发挥班主任的教育作用,引导学生健康成长。

班主任工作计划 篇8

  一、指导思想

  全面贯彻党的教育方针,努力把学生培养成为德、智、体、美劳全面发展德一代新人。为学生很好的适应未来社会的需要打下牢固基础。

  二、工作目标

  本期达到学生的行为规范合格率百分之百。确保无辍学生。安全教育,力争作到不出现安全事故。师生共同努力,迎接小考,并取得好成绩。

  三、为确保上述工作目标的顺利进行,主要从以下几个方面抓起。

  1、思想工作:

  坚持每周一节班队会课,内容以外树形象内强素质传统美德。先进事迹使较强教育意义为题材对学生进行思想教育,使学生人格更为健全,更懂得珍惜美好时光,更热爱自己的家乡,维护集体的.利益,努力开展手抄报。歌咏比赛、征文活动,并利用大课间活动、社会实践活动对学生进行教育。

  2、组织纪律:

  俗话说:没有规矩难成方圆,要想树立一个牢固的集体形象,没有一个好的纪律使不行的。学生的学习、生活等诸多事情全依赖一个好的纪律来保驾护航。因此,我们决定召开班会,以公开评选的形式选拔首批班干部,并实行定期轮换制。班干部能够自觉协助老师工作,带领全班进行各项活动。我班将以《小学生日常行为规范》为主要依托,并对班级进行全方位的管理。

  3、教育教学:

  注重对学生乐学精神的培养,增强学生的自信心,用现代教育理念,科学的培养学生,让学生能够看到自己的前程一片光明。预防学生弃学厌学的事情发生,要经常家访,对个别学生的特殊情况要做出特殊有效的处理,使学生精神饱满,乐观向上。

  课堂教学要以新课标为准,大胆进行新课改的落实,并配合学校教研教改实验小组,进行课堂结构改革实验。让学生能轻轻松松、快快乐乐地学习,在欢快的气氛中上好每节课,度过每一天,并能在充满趣味的知识海洋是不断成长。

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