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五年级工作总结

时间:2022-06-14 12:27:00 工作总结 我要投稿

五年级工作总结

  总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律,我想我们需要写一份总结了吧。总结你想好怎么写了吗?下面是小编精心整理的五年级工作总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

五年级工作总结

五年级工作总结1

  本学期本人担任五年级的美术教学,现将工作总结如下: 从知识和能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度谈。 知识和能力,通过观赏和各类美术作品的形与色,能用简单的话语大胆的表达自己的感受;启发学生感受并表现生活中的美好事物,从中体验生活的乐趣;帮助学生认识和使用常用色和点、线、面;了解基本美术语言的表达方式和方法;培养学生表达自己感受或意愿的能力,发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。

  过程与方法,引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程;以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验;在美术活动过程中强调趣味性的美术学习,教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性,培养学生 的创新精神与实践能力,形成基本的美术素 。

  情感态度价值观,在美术活动的过程中,通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣;体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣;能够表达自己的情感和思想,美化环境与生活。在美术学习的过程中激发创造精神,陶冶高尚的审美情操,完善人格。提高课堂教学效率,贯彻新课程理念的具体措施 , 根据本班学生实际与个人的'目标,抓住新课程理念的一个点谈本学期的具体措施(合作的学习方式、学科实践活动、创造性的培养、评价的改革、减负手段等)合作的学习方式 ,提倡探究性

  学习、合作性学习、自主性学习,提高学生做小老师的兴趣及自学水平,也有利于优良班风的形成、发展;学生仍然按照上学期分好的小组进行合作学习,鼓励合作与探究,合作作业以组为单位进行评价。欣赏课前以小组为单位搜集资料,进行研究性学习的前期准备,如:采访有经验的家长等。橡皮泥雕课以小组为单位准备材料,进行合作练习。而造型表现课、游戏式活动方式的课业一定要以小组为单位进行研究性学习,通过集体活动获得丰富的知识与情感体验。

  设计、制作能力。采取巧妙的设计提问、鼓励学生自主学习

  等多种方法训练学生的思维的灵活性、变通性和发散性,最大限度的开发学生的创造潜能,并重视实践能力的培养, 成果的能力。转变学习方式,把学习过程变成人的主体性、创造性不断生成、张扬、发展、提升的过程,并在这一过程中把发现、探究、研讨等认识活动突显出来,从而使每一个学生真正成为美术学习的主体,让学生自己在探究中发现问题、提出问题、分析问题、创造性地解决问题,进而发展综合实践能力。 以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验;在美术活动过程中强调趣味性的美术学习,教学内容和活动方式要充分考虑开放

  立体性, 创新精神与实践能力,形成基本的美术素养。

五年级工作总结2

  时光飞逝,忙忙碌碌间,蓦然回首,一学期的教学又告结束。回顾一学期的语文教学,有收获,自然也有遗憾。点滴作法涌上心头,谨记于下,权作工作总结:

  一、认真钻研、求实创新,努力课堂教学的效率。

  本学期我在课堂教学中力求做到“务本、求实、创新”。在日常教学中,我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备,精心设计教案;课后认真批改作业,及时订正并二次甚至三次批改,批改有日期和评价;根据教务处安排,认真组织学生考试及批改试卷,及时登记学生分数,向家长汇报成绩;每次考试结束,成绩揭晓,我认真做好质量分析,从个人、班级、年段的角度进行对比,找出出错原因,及时调整教学策略;认真参与教研工作,不管是自己开公开课还是听别的同仁的课,都虚心取经。

  二、寓思想教育于语文教学过程中。

  本学期,我十分重视思想品德教育。不同的课文有着不同的思想倾向,我把握其特点渗透思想品德教育。如《金色的鱼钩》这篇课文生动感人,作者像讲故事一样按照事情的发展顺序娓娓叙述,表达了对老班长的深切怀念,使学生受到忠于革命、舍己为人的崇高品质的教育。

  三、结合教材的编排特点,继续推进素质教育,提高学生的阅读能力。

  根据大纲“加强综合,突出重点,注重语言的感悟,积累和运用,注重基本技能的训练,从整体上提高学生的语文素养。”的精神。在教学中,注重结合课文的思想性和典范性激发学生的兴趣,要求学生先读课文了解文章的内容,提出不懂的问题,查阅有关的资料,培养学生自主合作的学习能力。重视学生的朗读能力的训练,使朗读和理解紧基础上 通过朗读准确表达课文的思想感情。提倡学生独立思考,通过老师指导,展开讨论交流,鼓励学生发表不同的见解,让学生在阅读的实践中逐步学会独立思考,学会读书。学生已进入高年级自然而然的开始沉默寡言,变得保守起来。我尽量的鼓励学生,并运用各种激励手段:语言的肯定、赞许的眼神、表扬的手势甚至是小组比赛。

  四、做好培优辅差工作

  五年段有的学生学习基础差、学习意识差,没有养成好的学习习惯,学习目的不明确,学习上缺乏主动性和自觉性。因此,我有意识地引导学生好好学习,多学知识和技能。

  一是加强和任课老师联系,了解学生上课情况,对学习自觉性差的学生,共同教育、帮助;

  二是安排好学生与成绩差的学生结对子,负责督促、检查学习任务完成情况,抽更多的时间进行辅导;

  三是注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。“激励胜于颂扬,表扬胜于批评。”在日常工作中,我总是告诉学生:“你是最棒的!”“你很聪明!”让学生在鼓励中发扬优点,在微笑中认识不足,在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶,情的感染。后半学期以来,吴石兴、莫玉琪等几位学生的'学习积极性明显提高,进步很大。

  五、立足身边、有效整理,提高学生的习作水平。

  还记得五年级第一次将孩子的作文本收上来时的惊讶,这些孩子写的作文词不达意,怎么办?对,首先要让学生喜欢上写作。于是尽量创造轻松的习作氛围,给予学生鼓励性的评语等。这学期,我发现身边的优秀更有激励性,于是我经常让学生欣赏班内的优秀习作,并将一些好的习作进行整理修改,然后让孩子们轮流阅读。有时我把孩子们的习作发到网上。有时我会将每一个学生的习作精心挑选,有的学生是整篇文章、有的学生只有只言片语,这样一来使学生在习作方面很有成就感,从而更加的喜欢习作,习作水平也相应的提高很快。

  一个学期的教学工作,很快就结束了。我得到了很多的启示,也让我真正体会到作为一位教师“润物细无声”的内涵,在潜移默化中,培养孩子们的品质,张扬他们的个性,和他们一起成长。作为教师,还要再进一步走进新课程,继续体验充实的生活,用心倾听花开的声音,享受美好的人生!

五年级工作总结3

  光阴荏苒,又一个充满挑战,富有收获的学期结束了。本学期,我们五年级的语文教研工作在老师们的配合下顺利开展。虽未轰轰烈烈,但也踏踏实实。我们以学期初拟下的教研组计划作为工作的重心,以新课程改革为契机,以新课程标准的基本理念为指导,转变教学观念,从规范入手,有目的,有计划,有步骤地进行课程改革实验,加强课堂教学改革研究,全面提高本组语文教学水平及语文教学质量。现对本学期所做的工作进行回顾和梳理:

  一、规范管理,全面提高“五认真”水准,提高教学质量

  1、认真学习、用心备课。

  备课是教学的第一个环节,我们采用集体备课的形式,尽量做到备教材、备学生,备出本班学生特点,备出新意。特别是中年教师,经常将他们丰富的教学经验和多年的教学积累心得与年轻教师共同分享,不断完善备课、上课。为确保教学的针对性、实效性,上课前,教师进行二次备课,完善教案的各环节,做到:“心中有书,目中有人,教中有法,手中有料。”充分利用网络资源,在主要环节上下功夫,精心设计教法,写好动态分析。良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用,组内教师能把良好的学习习惯培养纳入教学的重要议程,渗透到具体的教学行为中。

  2、积极参与活动,提升教研组形象。

  上课是教学的关键环节。本组教师努力上好每一堂课,争取人人上公开课组内35周岁以下教师积极参加学校组织的青年教师上课比武活动,老教师做好传帮带的工作。我们每一位老师都精心设计教案,积极备教材,努力上好每一节课。人人参与评课,帮助她们提高课堂教学效益。另外,对于外面的公开教学我们都尽量调课去听,取人之长,补己之短。

  反思是新时代教师进步的基础。本学期,我们加大了反思力度。老师们除了能真实地记录自己平时教学的随感、随想、随得外,还能积极参加听课评课活动。一学期来,教研组和备课组组织老师们开展了多次次评课反思活动。老师们在反思与研究中得到提高,在反思与研究中得到发展。

  二、存在不足及努力的方向

  1.课堂教学在新课标理念的熏陶下已注入新的生命,课堂上已呈现欣欣向荣的景象。但是课堂上很多现象都是不可预测的,于是,教师们越来越关注生成。怎样让教师的教更好地适应学生的`学?这在我们的教学中做得还很不够,这也是我们遇到的新问题,也是我们最难把握的问题。我们要引导更多的老师积极主动参与行动研究,让预设与生成相得益彰。

  2.我们的理论水平仍存在着欠缺,在下学期我们将更一步鼓励教师多多地阅读教育刊物,多写写教学反思以进一步提高理论的素养,以理论来指导、武装我们的实践,从而更好地为学生服务。教学研究工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,相信我们语文组将再创辉煌。

五年级工作总结4

  新时代背景下,需要我们树立新的德育观念,与时俱进,不时创新,以顺应新时代学生发展的特点。我国著名教育家陶行知先生说:人类社会处处是发明之地,天天是发明之时,人人是发明之人。那么,作为现代教育如何发掘每一个小朋友蕴藏着的无限的潜在发明力而使他们成为发明之人呢?作为教师应注意选择好每一个发明之地,掌握好每一个发明之时来造就一个发明之人。小学德育作为小学教育的一个重要领域,德育对其他各育起着保证方向和坚持动力的作用。因此,努力改革德育教学,实施发明教育是大势之趋、刻不容缓。于是在重视继承思想品德课保守的同时,注意了发明教育与保守教育的区别,进行了德育教育中实施发明教育的教改实验的探索。

  一、树立“以人为本”的德育理念

  一切教育都必需以人为本,这是现代教育的基本价值观。在德育工作中以尊重学生个性特点为指导思想,遵循青少年个性发展的特点,着眼于学生终身良好思想道德与行为习惯的形成,着眼于学生的全面发展,真正落实“全员德育、全面德育、全程德育、重点德育”,建立以“激励”为中心的德育管理机制,协助学生树立自信,激励学生战胜困难。

  二、融于生活,活动丰富多彩。

  过去的德育活动主要是教育工作者采取说教的方式,向学生灌输德育知识,学生被动地接受教育。教育家陶行之先生认为“生活即教育”,新的课程规范要求引导学生学会学习、学会合作,学会生存,学会做人。培养学生具有社会责任感、健全人格、创新精神和实践能力,具有终身学习的愿望和能力,以和良好的信息素养和环境意识等。道德教育的.基础是人对人的理解,培养一个人的品德不在于告诉他多少道理,使他去遵守多少规范、规则,最根本的是要在长期生活中形成基本的待人做事的价值观念和考虑问题的取向。因此,我认为在新课程的实施中开展德育活动,要改变以往说教、灌输的方式,要把德育融于学生的生活之中,倡议品德培养回归生活,结合学生生活实际和地方特点,开展丰富多彩、寓教于乐、学生喜闻乐见的德育活动,使学生通过活动受到教育、受到熏陶,逐步形成待人做事的价值观念和考虑问题的取向,实现德育培养目标。

  本学期为隆重、热烈、活泼的庆祝中华人民共和国成立60周年,激发少先队员的爱国主义情感,进一步加强未成年人的思想道德建设,促进社区和学校共建和谐教育发展,9月24日,沁小大队部特邀请金匮、沁园社区在学校五星校区开展“红歌红舞颂祖国——沁小小脚丫导游团和社区联谊”活动。活动中小导游自然、流利地向来宾介绍学校特色、风貌,演示了先进教学设备电子白板,并扮演了丰富多彩的文娱节目,最后老少同台,共庆祖国六十华诞!

  我们年级的《秋韵》这一节目在古诗文诵读活动中获得南长区二等奖,《植物王国科普游》获得市科普课本剧二等奖,英语课本剧《骄傲的孔雀》获得广大师生的好评,在“奇奇运动会”中获得市优胜奖和团体指导奖。

  三、其他工作

  1、家庭教育工作

  本学期,胜利召开了全校学生家长会,家长出席率达90%。在家长会上,校领导以具体事例讲述了家庭教育的方法;每位班主任认真准备、精心安排教室,主题鲜明突出。家长会的召开,拉近了家庭与学校的距离,沟通了家长与老师的情感。

  2、健康、环境教育

  在本学期,学校环境美化,学生们更加喜爱我们的学校,学生们很少有人践踏草坪,更没有折花枝、树枝的现象出现。学生们更加顾惜学校里的花鸟鱼树,能够给垃圾分类,扔到指定的垃圾点。

  面对日新月异的时代发展、学生迅速更新的思想观念,我们面对的德育教育形势依然严峻,教育之路、创新之举任重而道远,我们仍需上下求索。

五年级工作总结5

  我是五年级(1)班的班主任,本班共有38人。一学期结束了,我对本班的工作做如下总结:

  我对本班的安全高度重视,平时挤出时间给学生灌输有关安全方面的知识,不厌其烦地对他们进行安全教育。由于学生太小,我不但对他们进行安全知识教育,而且在课余时间我也注意去观察他们的动静,只要发现了某个学生有不安全的行为,就及时进行教育。

  一、开学第一周,我和全班学生一起制定了本学期的工作计划。

  二、教育学生严格遵守学校的作息时间,上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍,不允许不经家长允许跟同学去了,让家长随时了解其子女的去向。

  三、在校内外,不允许学生做危险的游戏。如;互相追打、奔跑等。

  四、教育学生不买三无食品,不吃腐烂变质的食物,不喝不卫生的水和饮料,不吃陌生人给的东西。

  五、教育小学生不践踏学校的草坪,不损坏学校的花草树木。

  六、教育学生不爬墙,不爬树,不爬学校的篮球架,不爬阳台上的栏杆。

  七、教育学生不玩火、不玩电、不玩爆竹。

  八、教育学生不带危险的物品到学校(如:木棒、小刀、匕首、气88枪88等利器进入校园。)不在井唇、变压台旁、高压电线下等危险的地方玩耍。

  九、无论是集体活动还是体育课,都必须在教师的.带领下进行,不得随意离开集体自己活动或不听指挥,遇到他人生病、遇险等,要及时报告老师。并且指导学生学会使用各种求救电话。

  十、夏季、只有在家长或老师的带领、陪同下方可到游泳池游泳。千万不能私自到水沟、水塘、鱼塘、游泳池里戏水、游泳。

  一个学期结束了,在同学们和我们两位老师的努力下,全班38人无一例安全事故发生。但是,安全工作是班务工作中的重中之重,需要我们做到天天讲、时时讲,警钟长鸣才能杜绝一切不安全的事故发生。

五年级工作总结6

  本学期依然担任五五年纪少先队辅导员。在有了上一学期工作经验的基础上,这一学期的工作显得要顺利得多,也学到了很多东西。认真回顾总结自己这一学期的工作之后对自己有了客观,真实的评价,为了将本学期的少先队分管工作画上圆满的句号,现将本学期的工作做如下总结。

  在常规工作方面,我精心挑选了6位认真负责的同学对本部各班进行早读的监督与检查,每周进行不定期的检查,并认真作好相关记录及反馈工作工作。全校的新闻稿征收工作都由我负责完成,尽自己努力做到及时统计和上传。每周四我还负责监督各班进出食堂的秩序情况,确保学生进出安全有序。

  对于各个中队的主题中队活动,我基本每次都不落下。因为我深深的明白只有在学习中才能不断成长,不断进步。于是在本年级开展“生命在你手中”主题活动时,汲取了很多班级活动的经验教训,使本次活动成功的成为同学们真正意义上自己的活动。受到前来观摩老师的一致好评。

  虽然是短短的一年不到的时间,但我已深深的爱上这份工作。在工作的过程中也发现了个人诸多方面的不足,众多方面还有待改进。展望未来,任重而道远,我将不断深入研究,大胆实践,力求创新,紧跟时代步伐,进一步加强以下几点:

  1、进一步处理好少先队与学科教学的关系,便于辅导员把教学管理与少先队工作整合起来。

  2、继续加强少先队组织建设,重点是优化校外活动组织形式,充实活动容,拓展少先队工作空间,实现学校 ,家庭和社会一体化。

  3、加强辅导员队伍建设,做到会学习,会辅导,会研究 ,培养一批高素质的辅导员队伍。

  4、同时加强自身的.理论与业务学习,提高工作能力,提高辅导能力,争当一名又红又专的优秀的少先队工作者。

  5、进一步加强各类资料的收集整理,作到规范化。

  相信在学校领导和各位前辈老师的关心指导下,在自己不断的努力下,我校的少先对工作将在今后的一年里更有成效,取得更骄人的成绩。作为一个从事阳光下最美丽事业的辅导员,我将襟怀一颗赤子之心,孜孜不倦的努力去托举群星,去点燃火炬,为红领巾事业贡献自己的一份力量。

五年级工作总结7

  时光荏苒,眨眼一个学期即将过去,作为年级组长,严格按学校的规章制度办事,在校领导的关心和本年级组老师的支持下,尽自己所能把本职工作做好。尽可能地发挥年级组的作用,配合做好学校分配的的各项工作,特别是及时做好上传下达工作。为学校教学这一中心工作能有条不紊地开展尽最大的努力。现总结工作如下:

  一、五年级组基本情况

  五年级组共四个班,每个班的人数在50人左右,每班学生都走读。他们在文化背景,家庭教育等方面的差异较大,管理上也较难。

  本年级组任课教师有10名,都带基础和非基础课程。他们工作踏实、积极进取,坚持发扬“以学生为本”的服务精神,在不同的岗位上团结协作、努力工作,无私奉献。我们组10位老师涉及语文、数学、英语、美术、音乐、思品、科学等学科,但人人都能严格要求自己,严格遵守学校的规章制度,坚持早到校、晚下班,工作踏实,任劳任怨。虽然大家在不同的岗位上,但个个工作态度端正,人人工作有特色。执行教学常规,认真备课、上课,认真批改、检测,认真辅导。

  二、对学生的常规管理紧抓不懈

  学生的常规管理,是管理学生的主要内容。抓学生常规管理,是为了使学生养成良好的行为习惯。学生的常规,可以分为两方面:学习常规和生活常规。学习常规包括课堂纪律、学习习惯、作业习惯、复习预习习惯等,生活常规包括卫生、安全、课间、集会等。好的习惯对于学生来说非常重要,好习惯将使他们受益终生。对于学生的常规管理,一学期来我们一直是常抓不懈、紧抓不放,也取得了可喜的成绩,如:学生的学习态度、行为习惯、集体观念、学习成绩有了明显的转变和提高。

  1.注重早读和课间的管理。

  早读和课间是一日常规中重要的一部分。经过班主任和任课教师的协商,我们将早读和课间认真落实到个人,使这段时间有教师或学生组织进行学习和开展相应的活动,充分保证了学生的安全和有效的学习。现在各班学生基本上养成了良好的早读习惯和课间活动习惯。

  2.注重班级卫生的过程管理,强化卫生习惯的养成。除了日常的清扫,平时,我们更注重学生良好卫生习惯的养成。加大检查力度,强制学生养成保洁习惯,并激励学生,自觉维护校园环境卫生。班级和区域卫生的过程管理,一直是学校和班主任很头疼的.事。本学期,我们采取了以下措施:

  (1)班主任每天对班级和区域卫生打扫情况加以检查;

  (2)每天安排相应的值日生,利用午休的时间对班级和区域卫生进行过程管理;

  (3)教育本班学生养成讲卫生的好习惯,教育他们不要在班级和校园乱扔废纸杂物;(4)各班结合学校的卫生检查情况,进行反馈,及时整改。经过一个学期的操作,我们四个班的卫生管理得到了有效地改善。

  3.注重学生安全的常态教育。

  学生的安全是学校工作的重中之重,因为学生的生命健康是无价的。为此,我们把对学生的安全教育时时刻刻放在心上挂在嘴边。并从以下方面进行了落实:1.班主任利用每天的晨会对学生进行安全教育;2.要求学生下课时间不能窜楼层;每班选出一名“小安全员”及时汇报班级安全问题;

  4.教育学生不要触摸班级用电的插孔;5.教育学生在室外活动时,要注意安全,不要做有危险的尝试。通过四位班主任细致的工作,本学期以来,我们五年级组未发生一起学生伤害事件。

  三、积极配合学校开展教育教学活动

  本学期以来,学校为了提升办学的内涵和学生的综合素质,开展了一系列活动。我们五年级组都积极地加以准备,热情投入,经过努力取得了许多优秀的成绩。

  注重营造学习、研讨的办公氛围.平时在班级管理,教育、教学方面遇到麻烦和疑问,带领大家展开讨论、商量,共同寻求解决途径。学习和分析学校下达的各项任务和要求。组织本年级的教师认真学习学校的工作计划和要求,每周工作计划,明确学校阶段性工作,让每一位教师都顺利地开展好工作。本学期新班主任楮国强老师,在老班主任任课老师章晓琴的引领下,班级工作开展有声有色,科学组的三位老师经常一起探讨教材及教法,老教师金国权更是毫不保留的讲解一些实验的要求及注意事项.2.教师之间精诚团结,老教师以身作则,做好新教师的带头人,青年教师朝气蓬勃,刻苦好学,勤奋工作,在年级工作中勇挑重担。开学初吴国英老师住院请假,其他老师临时代课毫无怨言,卢利强老师更是勇挑重担,接替班主任工作还有2个班的数学教学.教师与教师之间形成了团结协助、相互尊重和信任的氛围,创设了宽松、和谐、团结、奋进的工作环境,使各项工作得以顺利展开。

  做好上传下达工作。把领导的每一条指示,做好传达工作。对于教师的心声及合理的建议和意见利用每月工作总结及时向上反映。同时,记录好本学期的年级组长工作记载。如果发现某位老师有情结就及时做好思想工作。

  四、加强班集体建设,树立良好的班风

  开展班集体建设活动对于提高学生的综合素质具有十分重要的意义,本学期我校紧紧围绕班集体建设开展了一系列活动,我们五年级组也积极响应、充分配合。通过师生的共同努力,我们五年级组的四个班级基本形成了一种文明向上的良好班风。

  1.设岗育人,培养学生的管理意识。

  本学期,我们五年级组在学校领导的指导下,在班级学生中间深入开展“设岗育人”活动。经过我们七位班主任的创造性工作,使得班级的每一位学生都拥有管理班级的机会和岗位,做到了“人人有事做,事事有人做”。学生也通过自身的岗位充分地锻炼了自己,为整个班级的建设贡献了一份力量,无形中形成了一种团结协作的优良班风。

  2.加强班级文化建设,营造良好育人环境。

  班级文化建设是校园文化建设的基础,搞好班级文化建设,对于营造良好的学习成才环境,促进学生的身心健康发展具有极其重要的作用。为此我们五年级组做了积极地布置和认真地落实。尤其是在搬上新教学楼后,我们组的七位班主任在教室的布置上精心构思,独具匠心,巧妙设计。制定了班级目标、班训和班级特色,布置了“班级主题文化墙”,充分展示了学生的心愿、理想和为之付出的努力;设计制作了“班级展板”,充分展示了班级的文化特色。老师们用自己的心血和汗水为学生的健康成长营造了一种清新和谐的氛围。

  五、教师专业成长路上的收获

  在辛勤耕耘,努力完成教育教学任务的同时,我们组各位老师也没有忘记自己的进步与成长,没有忘记争取做一个适应时代的新型教师。本学期,我们积极参加各级各类培训,努力提升自己的教育教学理论水平。本学期,由于人事变动,公务培训,有些教师的课务分摊给有关老师,他们顾全大局,一心为学校,一心为学生,欣然接受增加的工作。成绩的取得,说明我们五年级组是一个充满朝气、积极上进的集体。工作中,我认识到五年级这个集体是团结向上、积极进取的集体,教师工作踏实勤奋、主动热情,有高度的责任心,有强烈的荣誉感。

  但也有不足与遗憾:有的教师对自己要求不高,自身发展较慢;有的教师工作方法欠妥,主动性不够,不能创造性地开展工作。

  六、今后努力方向

  年级组长这个工作好似“夹心饼干”,作为年级组长还需要不断提高自身的素质,不断充实自己,严格要求自己,处处以身作则,宽容大度,注意工作的方式方法,让大家团结合作,同心协力,让大家觉得在这个班组里,心情愉快干劲十足。确实团结就是力量。回顾一学期来的点点滴滴,在老师们的共同努力下,我们组的各项工作虽然取得了一些可喜的成绩,但也存在许多的不足。为了学生的成长、自己的提高、学校的发展,为了争取更大的进步,更大的收获,今后我们还需从以下几个方面去不懈地努力:

  1.同学科教师之间要加强研讨与交流,在教学上取长补短,树立团队意识,促进集体的成长与进步。

  2.组员之间要进一步坦诚相助,做到组内的事就是自己的事,一人的事就是大家的事,构建真正的和谐组室。

  3.真正做到与时俱进,把创新这个理论概念与实践相结合,脚踏实地的走好每一步。

  针对工作得失,取长补短。我和五年级教师将一如既往,认真工作,并提高要求,更加勤奋努力。教师之间将加强交流,互帮互助,树立典型,弘扬正气,使各位教师共同进步,共同发展,争创优秀年级组。

五年级工作总结8

  任务,必须毫不松懈地抓下。小学生虽然有了一些安全意识,但由于年龄小而对周围一切事物充满了新鲜感,因此危险时刻都存在。如何切实作好了安全教育工作,防范于未然,本学期我担任五年级班主任,回顾这一学期的安全教育工作,现总结如下:

  一、加强自身安全知识的学习

  作为教师,肩负着全班孩子的安全责任,因此自身必须具备一定的安全知识,以便教育学生,在遇到突发事件时才能更加及时有效的处理。 通过对安全知识的学习,使我们明确安全工作的重要性以及开展安全教育工作的必要性。同时在平时的教育教学工作中,做到心中有数,细心观察一切可能存在的安全隐患,在面对一些突发事件的时候,能做到冷静、正确、有序。

  二、培养学生的安全意识

  安全工作常抓不懈,教育学生在学校里不玩危险游戏;出校门时,要求学生排队,慢行通过校门;在公路上,要靠右边走,不能在路上玩耍;要按时回家。还经常教育学生注意饮食卫生教育,教育他们不喝生水,不吃变质的食品。

  三、培养学生遵守纪律习惯

  我们班级男生较多,行为习惯很难培养。首先向学生贯彻落实学校里的规章制度和《小学生日常行为规范》,经常利用班活动课、教育学生怎么样遵守课堂纪律。平时上课发现某些学生或者个小组做得好的及时表扬,在班级中树立榜样。发现不良现象及时纠正,并实行班干部分工负责,逐步形成让学生自己管理自己的班级管理模式。

  四、开展丰富多彩的教育活动。

  1、利用班队会活动对学生进行安全知识讲解。

  通过讲解、演示和训练,对学生开展安全预防教育,使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。

  2、还利用学校广播、手抄报等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。

  3、通过告家长书增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。严禁学生在教室、楼道、楼梯处追逐打闹、游戏、拥挤;严禁学生在校内骑车、翻越围栏、门窗、做危险动作;严禁学生带尖锐器械进校园。

  4、教育学生外出要经家长同意,不得在外住宿。教育学生遵守交通法规,注意来回路上的安全;对违反社会公德的行为要劝阻,发现违法犯罪行为要及时报告。教育学生不进营业性舞厅、营业性游戏厅、酒吧、网吧等不适合小学生活动的场所。

  5、学生的交通安全教育:给学生讲解基本的交通安全知识,如过马路走人行道,看红绿灯等。

  6、学生的饮食安全教育:主要包括对学生平时饮食卫生习惯的教育,购买正当食品,不买无商标和无生产日期的劣质零食等方面的教育。

  7、学生的人身安全教育:对外界事物学生缺乏辨别能力,因此对学生的人身安全教育主要包括不随便和陌生人搭讪,放学后不在学校或街边逗留,遇到坏人要求救,不能擅自做带危险性的事情,牢记紧急电话110。

  8、做好晨午检工作,严防各种传染病、流行性疾病的发生,健全档案。

  9、安全知识竞赛。在班上,以小组为单位开展安全知识竞赛。举行安全手抄报比赛

  总之,安全工作将是一项长期而又艰巨的任务,我们必须把安全教育工作放到一切工作重中之重,并要长期不懈地继续下去,为我们的教学工作打好坚实的基础。

  孩子的健康、快乐的成长是我们每位老师的职责,在教给他们科学文化知识的同时,安全教育也是其中不可缺少的一部份。学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此,做好学校安全工作,创造一个安全的`学习环境是十分重要的,做好六年级安全工作也是完成上级交给的各项工作任务的基础。要确保安全,根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力,抓好安全教育,是学校安全工作的基础。所以我一直十分重视教育安全工作。平日里,不但对他们进行安全知识教育,而且在课余时间我也注意去观察他们的动静,只要发现了某个学生有不安全的行为,就及时进行教育。

  1、认真做好安全教育工作。

  我始终把安全工作放在首位位置,做到时时讲安全,事事讲安全,对上级安全会议精神和文件都能做到及时传达,结合文件精神制定切实可行措施,认真落实。做到每天放学1分钟的安全交通警示教育,每周一次主题安全教育晨会,每月一次安全教育主题班会。教育学生无论是集体活动还是体育课,都必须在教师的带领下进行,不得随意离开集体自己活动或不听指挥,遇到他人生病、遇险等,要及时报告老师。并且指导学生学会使用各种求救电话。让学生从思想上重视安全,认识到安全的重要性。

  2、开展丰富多彩的教育活动。利用晨会、班队会活动对学生开展安全预防教育,使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识。教育学生不买三无食品,不吃腐烂变质的食物,

  不喝不卫生的水和饮料,不吃陌生人给的东西。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

  3、加强检查,及时整改。放学路上教育学生要好好走路,不要边排路队,边打闹,不要在路上玩,要按时回家。课间,派出小卫士检查,对于追逐打闹的学生做好登记。对于不守纪律的学生,我认真做好教育工作。

  4、家校联系,保障安全。学生家长的联系电话表格,我始终时刻携带着,随时可以与学生家长取得联系。同时强调家长和学校一起教育孩子基本的交通安全知识,认识到:“安全第一”。 学生意识到安全第一,健康第一。

  今后,关注学生的生存环境,关注学生的人生安全仍将是未来学校工作的重点。我将进一步重视安全教育工作,尽心尽职做好安全教育工作。

五年级工作总结9

  在这一学期里,我班在学校领导的统一组织下,在任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下:

  一、加强对学生的思想道德工作,培养学生良好的品质,净化学生的心灵,努力培养适应社会需要的合格人才。

  为此,我组织班上的学生开展了一些有益于学生身心健康发展的活动。例如,“美化校园、保护环境从我做起”的实践活动、举办手抄报比赛等。同时,我也经常利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,及时对学生进行针对性的教育。

  二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养“求知、立志、活泼、团结”的班集体。

  在这个学期里,我慎重地选拔和培养班委成员:第一、大力表扬班委优点,宣传他们的先进事迹,帮助小班委树立威信;第二、在鼓励班委大胆工作,指点他们工作方法的同时,更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面;第三、培养班委团结协作的精神,通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心。

  三、根据学校工作安排和本班实际情况,抓好班上学生的学习,尤其是一些学习成绩好的学生的学习。

  同时积极抓好后进生的转化工作,尽可能创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,并让班上学习成绩好的学生在学习上帮助他们,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦,努力帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的位置和学习方向。

  四、开展一些文体活动,增强学生的体质,提高学生的'学习效率。

  五年级学生学习任务比较繁重,进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高,而且也有利于学习效率的提高。

  五、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。

  在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。

  总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较以前有了较大起色,学生的整体素质在不断的提高。成绩只能说明过去,教无止境、学无止境,在新的一学期里,我将不断地探索教育管理的方法,及时总结经验教训,虚心向老班主任、老教师学习,以便将自己的管理水平推向更高的层次。

五年级工作总结10

  当今的少年儿童作为21世纪的主人,必将担负起实现中华民族伟大复兴的重任,这就需要他们不仅具有科学文化知识,同时也应具有良好的品质。也就是说作为21世纪的新主人,就应是德、智、体、美、劳等全面发展。针对这一点,一年来为了使五年(2)班的中队工作更上一层楼,我们中队开展了各种各样的活动,现总结如下:

  一、利用中队活动对每位队员进行思想道德教育。

  长期以来,我很重视结合少年儿童的特点和兴趣开展各种中队活动,对每位队员进行思想道德教育。如:为了培养学生的好行为、好习惯,我结合《中国少年报》中的《做人与做事》专栏,开展以“做人要有好形象”为主题的一系列中队活动。如:“敲门的礼节”、“怎样与人相处”、“如何打电话”“如何接待客人”等等。通过这些活动,使学生懂得形象的重要,懂得什么才是语言美、行为美、心灵美。又如为了培养学生集体精神,告诉学生“众人拾柴火焰高”的道理,利用上学期我校开展的秋季运动会;我中队开展“人人争为班集体尽一份力”的活动,不参赛的队员个个争为参赛的队员做好后勤工作,如:买矿泉水,拿衣鞋等等。因此,在这次校运会中,我班夺得了团体赛第一名。

  二、结合学校的要求,开展丰富多彩的中队活动。

  学校领导对少先队工作给予极大关注,在大队辅导员的领导下,我校的少先队工作开展得轰轰烈烈,我们五年(2)班的中队也不甘

  落后,积极响应。如:根据学校“文明班评比”活动内容,我中队开展了“比一比谁的卫生搞得最好”、“谁做值日最负责”等活动。又如:为了鼓励我班队员积极参加学校跳绳比赛,我中队也开展了“课文朗读比赛”“讲故事比赛”。另外我中队还开展了“人人争做好队员”的活动,许多队员都争着为学校捐花、捐书,为学校小花园的花草松土、浇水,为学校的图书室整理书籍,缝补图书,为村打扫卫生等等。

  三、利用“学习园地”发挥各队员的特长

  “学习园地”是同学同学们增长知识,开阔视野的知识营,同时也为了发挥各队员的特长和爱好,在“园地”上展示他们的才华。我中队开展了轮流出黑板的.活动。每两周出一版,每版由几位队员负责,自从开展这项活动,队员们踊跃参加,有的设计排版,有的设计图画,有的画花边,有的抄写。

  总之,一学期来,我中队工作在各方面都取得了一定成绩,被学校评为“优秀中队”,但也有许多不足。不过我们五年(2)班的全体队会在学校领导的大力支持下,在大队辅导员的领导下,取得更好的成绩的。

五年级工作总结11

  转眼间,一个学期又快要结束了。回顾这一学期的班队管理工作,有苦也有甜,有过懊恼,但更多的是收获。尤其就学生的点滴进步让我无比欣慰,学生的成长也记在心中。现对自己一学期的班级工作总结如下:

  一、班级工作的措施。本学期能承担班主任工作,是学校对我的信任,虽然我已有二十几年的班主任工作的经历,但在现代的教育教学工作中,却一点也不能掉以轻心,必须全力以赴想方设法做好班级工作,以期有一个理想的结果,为此我做了以下的工作:

  1、班干部竞选。开学初始,利用班会时间由学生自愿和学生民主投票产生班队干部。在此次竞选中,有几位同学参加了竞选演讲,在演讲中学生们都表明了自己竞选何职位、怎样带领班队做好工作不管结果如何,他们都表明了为班队、为同学服务的思想,展现管理班队的能力。根据他们的演讲,我们经过民主投票产生了班队干部。

  2、班规的制定与中队管理模式的实施。俗话说“没有规矩不成方圆”,家有家法,校有校纪。因此本学期初始,我根据本班实际,面对10个正处于身心急剧变化中的性格迥异的孩子,由班队干部拟定共同制定出了本班的班规。制定好班规后,我又根据学生的特点和差异,成立了自律小组,以学生管理学生,提高其自我管理的意识。小组长主要工作任务为负责每日班级的考勤,卫生,仪表服装,校会以及课前准备和课堂纪律的监督与劝导,他们及时发现班级存在的问题,并制定相应的解决办法,及时通知有关同学予以纠正,使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用,自觉为班级争取荣誉,做到自觉自律。

  3、德育为首,加强学生的思想教育。

  本学期,我以学校常规工作为抓手,以文明礼仪活动为契机,加强对全班学生的文明礼仪教育。卫生、纪律、出操、路队、学生的红领巾佩戴、仪容仪表、个人卫生等方面进行全面的检查,督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。利用主题班会、晨会、学生干部例会等形式进行检查评估情况发馈,使全班学生思想上重视,行动上体现,评估中见效,逐步形成了自觉的行为习惯。

  4、保持与家长的联系。

  作为班主任只凭自己的力量是不可能取得班级管理工作的成功,必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见。在开学初始,我便将每个学生的家庭电话号码都做了登记,一有事就打电话与家长联系,或让其到校进行面对面的交流,这样一来家校之间就没有了距离,做学生的工作也方便了许多。

  二、积极参加学校各项活动,大力开展丰富多彩的班级活动,努力提高学生的学习质量。班队活动是班级文化建设的一个重要组成部分。一个班级是否有活力,可从班级活动是否搞得丰富、搞得有质量看出。本学期,我们积极参加了学校各项活动,如普通话比赛,我们班操佳佳和李翊君参加了比赛,并取了优异的成绩;元旦汇报演出,我们五年级精彩的展示,同样赢得领导和家长们的喝彩。另外,这学期,我们班多次开展了故事会、写字比赛、演讲比赛等等文化活动,也开展了有关心理健康教育的一些活动。这些活动对于提高学生的自信心,培养欣赏别人的好品质很有好处,从而为培养健全的人格打下良好的基础。

  三、加强对后进生的管理。本学期由于学生来源比较复杂,不管是学习、纪律还是行为、品德等方面,学生的`个性差异都较大。因此如何培养后进生已成为更好开展班级工作的前题。为此,特制订出转化计划如下:

  1、加强对后进生的个别心理辅导。深入学生的内心世界,搞好特别学生的情况跟踪调查,对其心理障碍进行研究和排除,矫治其心理疾病,充分发挥心理教育的德育功能。

  2、加强对后进生的课上管理,大多数后进生对学习不感兴趣而落下的,因此,教师要管理好后进生上课时经常提问他们。课下加强对后进生的课后辅导工作,课后对后进生进行辅导是转化后进生的一个重要措施,有利于学生对所学知识及时掌握。

  3、用爱心去温暖,用耐心去呵护多花一些时间了解后进生,理解他们,尊重爱护他们。在课堂上优先对待他们,不要总把目光停留于优等生。要心里时刻装着后进生,时时处处为他们着想。如面对调皮掏蛋的学生时,教师要有涵养,不要急躁冲动,要机智地巧妙化地让问题留到以后再想办法妥善处理。

  四、不足之处。一学期下来,学生的进步不少,但是还有一些不足之处,有待下一学期继续提高。

  1、班干部的能力有待提升,责任心要加强。

  2、学生的自觉性欠缺,没有养成自觉学习的良好习惯。在遵守纪律方面,仍有个别同学经常违反纪律。

  总之,这一学期,学生的整体素质都有所提高,在今后的工作中,我更要把好的发扬下去,把不足之处努力克服,继续加强班风、学风建设,使之成为一个在各方面都有好表现的班集体。

五年级工作总结12

  伴随着新年钟声的临近,这一学期工作已经圆满地画上了一个句号。回首这半年的工作与教学特对自己工作如下的总结。

  一、个人的思想方面

  在我所担任的这半年里,我自认为我的工作态度从来是诚诚恳恳,工作上积极进取,平时对待教学也是认真负责,很好地配合领导的工作。

  在教学常规方面从不因为任何私事请过假,也没有任何原因旷工旷课,能够达到学校和教研室的要求,做到不备课不进课堂的要求,在今年的新课改的浪潮中,我积极地去学习新的课程理念,在与新课程改革同步的同时,尽力使自己的各方面做好。每一个单元都是经过精心准备的才给学生讲解。今年的新课程改革是我学习的一个很好的机会。在新课改的教育形式下,通过不断地学习,能与同学科同年级的教师讨论。学习其他教师在授予课时的一些优秀的教学法方法。并利用课后的时间,阅读征订各类刊物丰富自己的知识来提高自己的业务能力。使自己的课堂成为学生学习知识的天堂。通过学习本册课本,不但要使他们学会知识,更培养了他们学习数学的兴趣。教给他们一些学习数学方法,来提高他们的数学分析的能力。

  在讲课方面,利用多种教学方式来多方面、信息化地传授知识。并且在授予课的同时也提高了自己的能力。请教每一位教师的听课意见。改正不足,争取更大的提高。差生一直是很多老师非常头疼的问题。每一个老师都有自己的差生转化计划、我的计划不是让他们有分数上提高多少,而是更注重他们学习兴趣和分析能力的'培养,有了兴趣不用老师天天找天天做,学习成绩也自然就提高了。我的观点是:老师要学会欣赏要学会爱。

  二、本学期教学成绩方面。

  两率在年级中的位置:数学优秀率是43.24%。合格率94.59%.今后的工作措施

  a)教学常规方面:保持良好的习惯做到先备课,后上课,与教研室下发的教学进度尽量保持一致,积极参与集体备课的讨论的。向同学科的老师学习。作业方面只要有作业应会有批改,使批改真正成为老师和学生教与学的工具。

  b)上课做到精心准备每堂课,让学生在每一堂课上都有收获,在阶段时间内准备出一堂质量较好的授予课来提高自己的业务能力。使自己的课堂多一些兴趣,注重课堂授课的四十分钟的时间,注重课堂效果。

  c)听评课方面,只要有时间就去向各位老师学习,不拘限于同科的教师。每一位老师的授课方式都是有其值得学习的地方。听完一堂课后能够自己反思。本堂课我向这位老师学习了哪一点及时记录在听课记录上,不走形式,使自己真正学到了知识。

  d)双困生的转化工作要做到耐心,细致、他们对自己的学习失去了信心。有的产生了厌学的情绪。为了帮助他们重新获得自信心。首先要使他们充分地发挥其特长,看到他们的闪光点,对自己充满信心,循循善诱,有点点的进步也要给他们一点鼓励。

  e)教法与学法问题上,通过看书,学习一些国内外的先进的教学方法,采用现代的教学手段,以新的精神来与新课改同行。

  f)对待学生采用多种教学方法,严中有爱,使他们能够感受到学习的快乐,加强教学力度。

  工作中有些不足之处,请领导批评指正。

五年级工作总结13

  时光荏苒,转眼之间又要提笔写下年级组长工作总结了。现在回想起我们五年级组走过的路,真的是感慨万千:有付出的充实,也有收获的喜悦,我们克服种种压力,用满腔的真诚迈着坚实的步伐走过来了。在这一学期结束的时候,我把我们五年级的年级工作总结如下:

  一、团结务实的团队。

  我们五年级组是个有着良好协作精神的团队,我们秉着精诚合作、沟通信任的原则来开展我们年级组的工作。从我们每次的考试成绩班与班之间的差距越来越小可以看出这一点。我想,这得益于我们这个年级组的老师的团结与共同努力。在工作上,我们组的老师兢兢业业,从没有老师随意请假,更没有老师出现迟到早退的.现象。甚至有的老师都是带病坚持上课,就是秉着这种务实的原则,我们年级组形成了良好的学习和工作氛围。所以我说,我们年级组是一个有着团结与务实精神的年级组。

  二、学生的不断进步。

  我们年级组的学生在行为规范方面有这明显的进步。学生懂礼貌了,知道讲文明了。尊敬老师,见面行礼,主动向老师问好。同学之间友好相处,互相关心,互相帮助。不欺负弱小,不讥笑、戏弄他人。待人有礼貌,说话文明,讲普通话,会用礼貌用语。我们的学生能保持教室与校园的卫生,从没有出现过随地吐痰,乱扔果皮纸屑等废弃物的现象。这对于我们五年级组的学生来说,是最大的进步。

  三、学校的各项活动积极参加

  在本学期的创造节活动中,我们五年级组不但能积极参加,还取得了不错的成绩。其中五年级(1)郭文浩、刘一博和五年级(4)刘磊、孟震同学获一等奖;五年级(1)秦伟琦、马松杨、高思颖;五年级(2)王家政;五年级(3)马贝贝、董硕硕;五年级(4)司飞腾、张国影获二等奖;五年级(2)刘晓伟、陈阳、刘晓伟、张萌萌、李晶、田鹤阳、王浩、李方昭、刘洪智;五年级(4)王朝阳、李金叶、郭梦茹获三等奖。在六一儿童节中,我们五年级的学生表演的《宁夏》、《春晓》、《爱》,三句半《庆六一》等节目赢得了学生的阵阵掌声。

  四、安全工作能够做到常抓不懈

  五年级是一个由低年级向高年级转化的阶段。在五年级的学生身上,既有低年级学生的特点,又有高年级学生身上的叛逆性了。所以,在本学期我们四个班主任把安全工作作为我们本学期的工作重点。四个班主任经常叮嘱学生安全的重要性,既叮嘱学生不要去欺负小同学,又告诉孩子们要学会保护自己。由于我们的常抓不懈,我们五年级学生在这一学期没有出现较大的安全事故。

  当然,由于自己的年轻,管理经验不足,在本学期的工作中我们也有不少的失误。现也一一总结如下:

  1、学生的自学能力较差,下学期要加大这方面的管理力度。

  2、学生学习习惯、行为习惯等虽有进步,但仍有所欠缺。

  3、本学期各项工作落实的比较扎实,但缺少自己的创新精神,要多向其他年级组学习,多动脑筋,多创新。

  以上这些是我个人对本学期的年级工作的总结。写完这篇总结的时候我们的五年级马上就要结束了。希望我们年级组的老师能够再接再厉,争取更大的进步!

五年级工作总结14

  忙忙碌碌,转眼一学期接近尾声,现对班级工作进行如下总结。

  一、重点工作内容:

  1、做好学生思想工作,加强思想教育;规范班级管理,进一步推行自主管理和小组合作相结合,落实行为习惯养成教育。

  2、加强学生的安全教育。

  3、进行班级文化活动的建设,以各种节日为契机,以征文竞赛、板报、德育基地、主题班会等为教育阵地,寓教于乐,着重抓好爱国主义和传统美德教育,弘扬民族精神,促进学生生动活泼、文明、健康地发展。

  4、加强学校、家庭、社会的联系,形成共同抓好德育工作的合力。进一步健全以学校德育为主导的三结合的.教育合力,发挥家庭德育和社会德育的合力作用,让学校教育、家庭教育、社会教育保持连续性、融合性。

  二、每月工作记录

  九月份:

  1、小结假期情况。

  2、竞选班干部、志愿者,调位,制定班级计划,布置工作。

  3、组织学生的入险工作。

  4、庆祝教师节:开展“我爱我师”活动。

  5、抓好班级路队队伍训练。

  6、开展“我喜欢的一本好书”活动。

  十月份

  1、开展“祖国在我心中”的主题班会。

  2、进行“爱国手抄报”评比。

  3、加强安全教育。

  4、组织期中考试。

  5、开展科技小制作比赛。

  十一月份:

  1、策划“心系感恩”中队主题队会。

  2、期中总结,召开家长会。

  3、组织学生积极开展“孝亲敬老”活动。

  4、开展“安全在我心中”主题队会。

  十二月份:

  1、开展“节约环保”活动。

  2、围绕“庆祝元旦”做好黑板报。

  3、班级庆祝元旦联欢活动方案制定。

  4、庆祝元旦活动筹备。

  5、庆祝元旦联欢会。

  一月份:

  1、期末考试复习动员。

  2、期末班队工作总结,上交各类记载本、表格。

  3、制定假期活动计划,进行假期生活指导。

  4、假期安全教育。

五年级工作总结15

  你一踏进我们五年级办公室:一股“团结和谐、求实进取”的暖流便向你扑面而来。我们虽然工作得很紧张,但都生活得很充实、很快乐。以下是我们年级组一年来的工作足迹。

  一、教学管理

  1、抓差补缺工作:

  在上半年四年级抓差补缺的基础上规范辅差工作,组建星星班,制定相关制度上课手册强调了过程化管理,召开了多次家长会并按照实际情况进行微调。

  2、加强年级辅优工作,制定辅优班文明公约,端正学习态度,督促学生不断上进,还及时召开了辅优班家长会。

  3、为有效地提升教学质量,举行语数英质量抽测。下半学期由于利用了学校的学业评价平台,使管理层和教师更公开更清楚的了解到班级情况,更能了解到年级的整体水平并作横向及纵向的比较,年级及各班的学习情况进行跟踪调研,并及时将各科情况进行汇总并上传到校园网进行有效的家校沟通。这样学生及家长也能及时了解到孩子在学校的大致情况,当然不是一个分数就决定所有的一切,但至少能从这次抽测能够看到老师的教学状态和学生学习的状态。

  下半学期还充分利用学校的学业评价平台,对

  4、为创设良好的学习氛围,每月评出“学习之星”, 在班级网站和年级公告栏

  公示。利用校班会,请“学习之星”代表交流学习方法和经验。利用年级园地,

  做为学习之星、星级班级及学科学习的展示宣传阵地,调动学生、班级自我提升

  的积极性。

  5、结合市级课题“学习设计”,通过 “精细化教学管理”, 实施有效的校本教研。其中,钱晓燕、卢敏、吴晓娟老师代表学校参加了上海市“乐学杯”教学设计的比赛或展示,张颖、姚伟老师还代表教研组在市级会议上交流了心得体会。

  6、整合年级主题活动的各具特色的学科活动,有语文教研组的“军训感想”、有数学教研组结合五年级新教材特点刻意安排的“计算大比武”,并将这些活动羁勒了文字图像资料及时展示,展示了年级学科的风采。

  二、教育管理

  1、开展了年级特色主题活动:

  (1)以创建具有附小特色的班级文化为抓手,结合学校“童年的足迹---学生成长体验课程活动之四年级主题教育课程“小鬼当家”德育课程,整合年级学科组活动,开展“我们的班级我们作主”主题教育系列活动—我们的拼盘我做主。

  (2)紧紧围绕学校 “童年的足迹---学生成长体验性课程” 德育课程,结合“为奥运自豪,为祖国喝彩”与各学科组精心策划并整合组织 “我要毕业啦”年级主题教育系列活动:“学军人风骨,练军人体魄,展军人风采” 五年级军训系列教育活动。

  (3)四年级“特色班级文化建设”主题教育系列活动。每个班根据自身的特色,由学生自己重新设计了自己的特色班级门卡,有手绘制作的,有电脑设计的。每班学生还讨论制定了班级班规,并动手创设了各自的`特色角,有温馨的“如影随行”图书角,有智慧的“我行我秀” ,有个性张扬的“礼仪芳草地” 、“文明广角镜”,有绿意盎然的“生物角”……在老师的引导下,四年级班级特色文化建设正在行动着……

  (4)组织我们永远和你们在一起---情系灾区“爱心六一”捐款祈福活动

  2、配合完成家校合作工作

  3、根据年级特征召开多次家长会。有四升五的年级家长会、有星星班的家长会、有辅优班家长会,有分层家长会,真正作到家校合作。

  4、做好星级少年、星级中队等常规评比工作,使年级工作有序开展。

  三、其它

  年级组的每位教师对自己严格要求,顾全大局。每学期开始,我们坚持根据学校工作要求和本年级情况制定年级组计划。对于每一周的工作要点,我们明确地公布在办公室的小黑板上,互相提醒,这样不仅能使我们的工作目标明确,行动统一,而且能及时发现问题,弥补工作中的不足之处。

  我组教师还积极参与学校的民主管理,主动为学校的建设献计献策,在教代会期间,全组教师以学校主人翁的姿态积极关心学校发展,代表们更是踊跃提交议案,积极反映大家的呼声。

  平时,年级组积极配合学校做好各项工作。各项活动,我们都积极参与。如“为汶川人民捐款活动”、“慈善义卖活动”、“读书活动”,这一切都展示着我们年级组积极向上的精神风貌。为了备战“浦东新区‘东辉杯’第四届学生诗文朗诵决赛,薛秀莲、张建红等数位老师天天带领学生进行排练……

  学习、创新、敬业、奉献,是我们年级的心声。人生不是一支短短的蜡烛,而是一把由我们接力交替高擎着的火炬,我们一定会在有限的生命中,把它燃得更久,更亮!

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