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班级工作总结

时间:2022-07-06 01:18:19 工作总结 我要投稿

班级工作总结(集锦15篇)

  总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料,它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律,不如立即行动起来写一份总结吧。我们该怎么去写总结呢?下面是小编帮大家整理的班级工作总结,希望对大家有所帮助。

班级工作总结(集锦15篇)

班级工作总结1

  时光飞逝,转眼之间一学期又过去了。今年当初一(4)班的班主任,与去年相比感觉好累,原因有两个方面:一是这届初一学生学习习惯很差;二是成绩、品德、纪律皆差。在校领导、分管领导、年级组、任课教师和班主任的共同努力下,有了较大的改观,现在就

  将本学期的工作小结如下:

  一、加强班级常规管理,培养良好班风

  本学期我校争创“课改名校”,这是全校师生的共同的一件大事。每个班级就是创建的一个基本单位,我借这个机会,把班级常规管理和迎接验收有机结合起来。为了强化班级管理,我又从纪律和卫生两个方面入手,两手一齐抓。纪律方面要求学生严格遵守校规校纪;卫生方面建立“专人负责制”,把教室和保洁区承包到每个学生,谁出问题认谁负责,且与学期末的操行等第挂勾,我也制定了一系列的班规班纪,要求学生既要严格遵守校规校纪,又要遵守班规班纪,用规章制度来约束学生的日常行为;同时,积极利用每日一省和班会时间,讲解《中学生日常行为规范》,对学生进行思想教育和纪律教育,教会学生做班集体的主人,让他们懂得作为初一的学生该如何去度过初中的第一年,打好基础,怎样创造良好的学习环境来提高自己的学习成绩。一学期下来,整个班级形成了个个守纪律,人人爱学习的良好班风。在本学期常规考核中,我们班被评为“先进班集体”。班风好了,成绩自然也就上去了。本学期,我班同学在德、智、体各方面都取得了长足的进步。教室、清洁区卫生打扫得很干净;学校举办的各种活动都能踊跃参加,并取得较好的成绩。

  其次是对班干部的培养。

  对班干部,不能只是使用,还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法。当然,选出的干部毕竟不是完人,因此对他们不能过分苛求、指责,特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查,而切要给予具体的指导和帮助,既不能包办代替,也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议,组织他们学会制订计划及具体措施,检查落实情况,总结得失,并加以改进,教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息,鼓励他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作。

  二、培养进取精神,狠抓教学质量

  学生的学习成绩是一个班级的生命线,是教师荣誉的载体,是班级管理水平的有力佐证。对初一来说,差生不是太多,但如果不重视,那么则会越来越多。科目的增加,难度的加深,

  使部分本已不堪重负的学生雪上加霜,最终失去了对学习的信心,对学习的兴趣,成绩每况愈下,成为班级的差生,有的不仅成绩差、纪律差,甚至品德也很差,严重影响班级学习风气,造成极坏的影响。班主任该如何处理好这一现象?又如何抓好班级学风,提高学习成绩呢?作为班主任,不仅要抓好某个学科,更重要一是抓好各门学科的平衡,抓好教学的每一个环节,开学初我就提出本班的学风是:“松而不散,严而不死,勤奋上进,严谨踏实。”我的具体做法是:

  1、抓好差生转化工作。把差生分成几种类型,区别对待。今年的差生有不少是双差生:学习差、品德差(如XXX等)。他们以小团伙形式违纪、厌学,影响了周围一大片学生。我采取孤立、个个击破的办法,不仅从思想上转化他们,也从学习上帮助他们,培养他们对学习的兴趣,使他们树立自己的奋斗目标,并向着这个目标契而不舍地去追求。同时,排除他们的厌学情绪和自卑心理。这实质上也有利于班级的纪律、学风培养。在生活上,我亦经常去关心他们,经常找他们谈心,解开他们心中的迷惑,做一个充满自信的人。经过转化除少数人(如XXX),其它都有不同程度的转变,有的而且成绩有了很大进步。

  2、抓好优生的培养工作。即将面临中考,优等生可以说是我校对外的窗口,是衡量我校教学成绩的重要指标。优等生在学习上领先,大多数在思想上也很进步,但也不是一直如此。他们在思想上也会有迷惑,在学习上也会有波折,这需要班主任、任课教师多去关心他们,引导他们。我几乎每次考试后、开学初及学期末都找他们个别谈心,分析他们的现状,指出他们的不足,提出奋斗的目标。如果他们在思想上有何负担,尽量帮助他们解除。同时,经常鼓励他们,并制定一整套的班级奖励制度,进入班级前5名,前10名,前20名,分别给予不同的物质奖励,增强他们学习的信心,进取和拼搏精神,通过一学期的努力,优等生的成绩都有了明显进步,进入年级前150名人数超过了平均数,相对名次也越来越好。

  3、以优带差,共同进步。在整个班级中开展“一帮一”活动,优生帮助差生,共同进步,使班级均分逐步提高。同时,我也经常利用晨会课时间,对全班学生的学习方法进行指导,提高他们的学习效率。让他们认清形势,把握机遇,珍惜时光,奋力拼搏。并提出每次考试进步最快的'两名同学给予物质奖励。通过这些措施,整个班级形成了你追我赶的学习氛围。我本学期期中和期末两次统考中,我班平均分位居前列。

  三、面向全面学生,努力推进素质教育

  现今社会,对人才的需求发生了很大的变化。要求的是综上所述合型人才,知识与能力并重型人才,多元化人才。所以全面推进素质教育是迫在眉睫的事。在这方面,我尽量让学生利用课余时间发挥自己特长,

  参加各式各样的比赛,演出。如:社团文艺会演,运动会,板报比赛等。兴趣小组也是对学生进行素质教育的重要渠道。通过全面的素质教育,学生的思维拓展了,眼界开阔了,学习灵活了,也更有拼劲了。我班的素质教育也结出了累累硕果。

  四、成立合作小组,以学生管理学生,提高其自我管理的意识。

  根据校纪班规,在规定好目标后,充分相信学生,让学生自醒自查,找出不足,制定改进措施使班级的各项常规管理正常化,制度化,,培养自我管理、自我成才的能力。合作小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤,卫生,仪表服装,课前准备和课堂纪律的监督与劝导,做好宣传工作,制造良好的舆论环境,使班级形成一个有正气的良好班风,为同学创造一个良好的学习环境。合作小组各个成员各有分工,每日与参加年段评比的同学保持联系,及时发现班级存在的问题,并制定相应的解决办法,及时通知有关同学予以纠正,使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用,自觉为班级争取荣誉,做到自觉自律。

  总之,一个优秀的班集体需要班主任,任课教师和全体学生共同努力,需要信心和勇气,需要毅力和拼搏。本学期我全心全意扑在工作上,对学校负责,对学生负责,对家长负责,对自己负责,取得了一些成绩,也存在一些不足之处。在今后的工作中,我一定会多总结,多请教。争取工作得更加出色,做一名优秀的班主任。

班级工作总结2

  高二16班是本学期组建的文科班,班级73人,男生25人,女生48人。总体说来,部分学生基础较差,自然习惯养成不好。怎样才能建立一个和谐,团结,拼搏向上的班级体,下面我就将本学期班级管理做一下总结。一、抓好高二上学期的第一个起点:

  正所谓“好的开始是成功的一半”,“好事开头难”,就已经说明起点的艰难性和重要性,要做到纵观全局,合理整合,充分发现每位学生的闪光点和缺点,把它作为文科班工作的首要任务。

  首先必须了解学生的个人情况,家庭成员及学生的基本情况和性格特征,学生的兴趣爱好和理想信念,做到细、实、全.然后根据自己采集与掌握的第一手资料,尽快地进行资源整合,建立一个和谐的班级体。虽然他们是同校同年级学生,但是文理分班组成一个新的班级体,形成了原班级学生的小集团,搭建一个平台,利用班会以自我管理为主题,让学生互相认识,互相了解,让每位同学介绍自己的基本情况。兴趣爱好,理想信念,提供一个尽快熟悉班级体的空间;接着进行编坐位和分宿舍,尽可能回避原同班级的学生同桌或同宿舍,打破原来:“诸侯分封制”,形成一个班级新局面。

  班集体是学校的的基本组成单位,而身为班主任既是组织者又是实施者,是一个新班级组成一统新局面的核心人物,是一个班的灵魂所在。为此自拿到分班新名册时,我进行了横纵向比较,横向同年级文科班比较,纵向同班级学生比较。根据名册名单,了解学生原来高一时各位学生基本情况,从中获得第一手资料;并且熟背学生名单,做到音、貌、名三者统一,让学生有一种新鲜感与亲切感,打消对新班主任的陌生感,成为知心朋友。同时确定班级发展目标:一个中心、两个基本点、三个学会:

  (1)一个中心是:以学习为中心。(2)两个基本点是:纪律和卫生。

  (3)三个学会是:学会做人、学会学习、学会处事。学会做人:道德上做个好人,学习上做个能人。学会学习:学习上要不断进取,培养学习能力和创新精神,并要持之以恒。学会处事:学会处理与老师的关系:听从领导,服从分配,一定不能做出出格的事:学会处理与同学子间的关系:大事讲原则,小事讲风格,,使班级在一个良好的、正气的.环境中发展。

  班风好坏直接影响着一个班级的和谐建设,我首先把学生进行分类:好学者,厌学者,叛逆者。对于好学者仅须稍加引导,而对于厌学者和叛逆者是班风建设的首抓人物,所花费精力更多,首先做他们的朋友,因势引导,正确疏导及时与他们家长交流;沟通,做到“心往一处想,力往一处使”形成家长教育班主任教育“统一战线”。“集体是教育的工具”。确实,一个优良的班集体积极进取,全面发展,必将对每一个学生的个人发展起着巨大的潜移默化的教育作用和激励作用。二、营造二个环境1、教室内的学习环境:

  教室是学生进行学习的主要场所,结合我校实际情况,一天有八节正课和俩节专业课是在教室内完成的,因而教室环境显得十分重要。首先布置教室文化,让学生进到教室有一种文化氛围,要求全体学生在教室内不得高声喧哗,保持教室内整齐干净。

  学习习惯养成放在首位每周和家长进行沟通并了解学生在家情况,向他们倾诉自我心声,交流思想,取得父母的理解和信任。从父母那里得到支柱致使能全身心投入学习这之中。

  2.教师与学生的关系

  教师是文明的传播者,是课堂的组织者和实施者,与学生接触机会较多。搞好师生关系我重点从两点理解与尊重来抓,师生要相互理解,相互交流,相互沟通,找到自我位置。同时要相互信任,相互尊重,找到自我:跟据文科班的特点,读记写十分重要,每天早晨我要求五点50钟以前准时进入教室,进行二十分钟的背诵,2、宿舍内的休息生活环境:

  宿舍是学生生活习惯养成的主要场所,更是学生保证充足睡眠的唯一场所。对于这些思想涣散,行为习惯不好,自以为是,形成以“我”为中心,在宿舍内物品摆放不整齐,向窗外乱扔垃圾,在休息期间大声喧哗,在宿舍外走道上乱泼脏水和刷牙涑口,起床后不折叠被子等等现象,严重影响个人习惯的养成教育,与文明行为习惯形成有很大交差。因而班主任要勤到宿舍,严加督促,与学生一起整理宿舍内务,并说明内务标准和休息的重要性,使宿舍内部环境得以很大改观,学生睡眠质量得以明显提高。三、学生要处理好三种关系1.学生与家长的关系

  家长是学生的法定监护人,是学生学习过程中物质与精神的重要保障。由于高中生回家时间较短,做好学生与家长心灵沟通工作十分重要,利用校讯通身份,从中得到一种师生和谐局面。3.学生与学生的关系

  学生生活于学生群体之中,处理好个体与个体的关系尤为重要。对于文科班学生而言,性格外向,以“我”为中心现象尤为突出,自己利益稍有损失,大打出手,使矛盾不断升级,因而我教育学生在自己利益受到损失时,要保持冷静的头脑,进行换位思考,同时找到自己的一种发泄方式,使矛盾得以化解,事态处理在萌芽状态之中,建立一种友谊万古长青的生生关系。四、组织召开四会

  1.班委会是班主任对班级的一种宏观调控,信息反馈,任务安排,重大决策讨论的一种会议形式,经常有组织,有计划,有目标的进行召开,有利于及时了解本班学生信息,掌握学生动向有很好的促进作用。

  2.主题班会是利用周日晚上第一节课一周一个主题的形式,尽可能符合文科班特点进行选题,及时纠正学生出现的思想偏向,正确引导学生步入正轨。

  3.寝室长会让他们各个寝室自己检讨,自己怎么改进自己总结的形式召开,主要总结上周抽查宿舍内务存在的主要问题,是否按时午休`晚休,是否存在赌博,抽烟,休息时高声喧哗等不良现象,同时询问相关上周存在问题,及时整改,向良性方向发展。五、抓好二操

  1.二操是学生进行身体锻炼,进行自我调控放松的最佳时间。针对文科班男多女少的现象,女生课间不喜欢走出教室,喜欢坐在自己座位上,严重影响上课质量,为了提高听课效率,保证学生有良好声体素质,要求每位学生多参加体育锻炼,为高三体育达标年级的奋斗拼搏,迎接高考打下坚实的基础。

  2.高二由于学习任务加重,学习时间紧,往往学生只顾刻苦学习而不注重劳逸结合。特别是文科班的实际情况分析可知,许多女生仅会死读书,学习效率不高,如此下去,很容易造成恶性循环。因而作为班主任的我进行了科学分析,认真引导,做到一张一弛,使学生身体素质和鉴赏能力得以明显提高。

  20xx年1月16日

班级工作总结3

  班主任是班级管理的核心,是组织和协调校内外各种教育力量,发挥整体教育的关键。本学期,我担任初一(3)班的班主任,我结合学校提出的要求和本班的实际情况,开展班级工作,努力提高学生的素质,使学生能得到全面的发展。我主要做了以下的工作:

  一、从规范入手,端正学生的学习态度。我为了更透彻地了解学生,做到勤下班级,与学生接触,细心地观察他们的`言行举止。我发现班中存在一批纪律,生活散慢,不爱学习,集体观念差的同学,买零食的现象也相当严重,造成班内不清洁。我利用班会课组织学生学习《中学生日常行为规范》,结合贯彻学校的各项常规教育,分析本班的特点,制订本班在学习,纪律,卫生等行为规范要求。结合规范开展文明学生评比,利用一切机会表扬遵守纪律,勤好学,关心集体,乐于助人的文明学生,为全班学生树立积极的榜样对象。如每周把评比的结果公布,连续几次做得好的同学表扬。通过这样做,促使学生良好的行为养成。加强课前,课外纪律,发现问题,立即指出,耐心诱导。

  二、订学习目标。学期初,我让每个学生制订好本学期的学习目标,时刻用目标来衡量,约束学生。如赖某,对集体很关心,但上课经常说话,与同学闹不团结,于是我找他谈话,肯定他的优点,经常与他制订的目标结合教育,学习态度也有了很大的转变,学习很积极。每次犯了错误,我都耐心地教导,使之认识自己的错误,还懂得同学之间要谦让,互相团结,合作,要形成一个好集体,必须从自己做起。

  三、让学生参与班级管理,充分发挥班干部的主动性。我采取干部定期轮换制的方法,这样即可以给更多的学生提供锻炼的机会,又有利于学生摆正个人。

  四、建立值日班长制。按学号轮流来当值日班长,值日班长负责检查当天的卫生、纪律,督促每一位同学作好自己份内的事,这样极大地激发了学生的主动性,培养了他们的才能,班级的自我管理得到了加强,班集体内部也日趋完善。

  五、建立竞争激励机制,形成竞争氛围。让学生参与竞争是提高学生心理素质,增长学生才能的重要途径,所以我们更应该增强学生的竞争意识,培养学生的自尊心、自信心、上进心和耐挫力。增强学习的热情和明辨是非的标准。每个学生都自己找一名水平相当的对手,竞争对手之间比学习、比思想、比体育、比个人竞赛等,双方时时互相激励,通过竞争班级形成了一种互相监督、互相帮助、你追我赶的氛围,充分发挥了学生的主体作用,班风现状良好。学期即将结束,我认真如实填写各种表格,总结经验、反思不足、认真思考、合理定位,为每一位学生进行学期总评,建立一份档案,力图科学合理,力图让每一位家长认可我这个班主任。当然,在班主任各种精心而又烦琐的细节中,难免也有疏漏和不足,难免也还有不尽如意的地方,今后我会改进缺点争取更大进步。

班级工作总结4

  言传身教,认真负责,掌握技巧,、做一名学生喜欢的班主任。班主任是班级的领导者、管理者。一个班级的精神风貌、学习风气、学生的行为习惯如何,很大程度上都跟班主任有关。一学期以来我在做班主任工作方面努力做到了以下几点:

  (一)要敬业、精业、勤业

  班主任与学生接触的机会最多,对学生的影响也最深,班主任的一举一动,一言一行对学生都能起到潜移默化的影响,有的学生已经走上工作岗位,还记得自己当年的班主任。身教重于言教,有什么样的班主任,就会有什么样的学生。因此在学生面前我们要努力把优秀的一面展现给学生,所以从接班开始,我就把我在学生的心目中树立起我的形象作为工作的重要一环,以我自身的人格魅力去影响他们、感染他们,对待工作一丝不苟,对待学生充满爱心;每天到了教室以后都要表现得精神饱满、笑容满面,体现着一种积极乐观的生活态度。

  (二)要宽容、民主、公正

  宽容之心是我们大家都有的,也是每个人都需要的。要想别人宽容你,你必须先懂得去宽容别人。对学生更要如此。宽容他们的不足,宽容他们的失误,宽容他们的个性。是人,就难免有缺点、弱点和不足。宽容之心也包括要有耐心,要给以时间,立竿见影、急功近利的思想是要不得的。

  班主任要虚心接受学生的意见,不断改进思想政治教育方式。要注意克服自己工作中的不足之处,严于解剖自己,努力培养民主的气氛。对学生的正确意见,要注意听取,对学生不正确的意见,要进行分析,以理服人。班主任任既是做人的楷模,又是学生的表率;既是严格的师长,又是知心的朋友。学生期望班主任能给他们以丰富的知识,高超的本领,能给以他们欢乐和幸福。实践表明,班主任越是有权威,学生的这种期望越强烈,对班主任教师对自己的评价和态度越敏感,越重视。因此,在学校工作中,树立班主任的美好形象,是完全必要的。如果班主任只有冷峻、威严、独断,学生就会敬而远之,久而久之,就会影响班主任的威信,给工作带来阻力。班主任在运用自己的权威时,要注意虚心接受学生的各种意见,必须在尊重、信任、爱护和理解学生的基础上,以高尚的情感启迪学生的心灵。

  此外,班主任还要一视同仁地同学生交往,做事要公正。一般说来,问题学生会给教学管理工作带来较多的困难,这些学生往往是不讨人喜欢的。如果班主任对这些学生也采取讽刺、斥责、惩罚等方式,那只能导致教育的失败。贯彻民主的原则,还必须注意正确处理疏导和管理的关系,避免陷入放任自流的另一个极端。

  (三)要关心、热爱、帮助

  关心学生是做好班主任工作的前提,我们班是一个有30位住校生的班级,很多同学来自周边各乡镇和县区,而且班级的优秀同学几乎都在这些住校生中,因此关心这些同学的学习和生活就成了这一学期班主任工作的一项重要内容。我利用年级安排的班主任值班和学校总务处安排的住校生值班经常深入宿舍了解学生的学习和生活情况。

  热爱学生是班主任的修养,也是教师这一职业所要达到的最基本要求。热爱学生就要保护学生的自尊心。青少年学生的心理特点决定了班主任思想政治教育的方式,必须以学生为主,要相信他们,尊重他们,摆正班主任和学生的关系。特别是要注意保护学生的自尊心。自尊心是学生力量的源泉,如果折断了学生自尊心这个翅膀,学生就会丧失学习信心,可能对教师产生敌对的情绪,最后发展到厌恶学习,逃避学习。

  (四)班主任要会不断激励学生

  利用学生好奇、好强、不甘落后的特点,激励学生进步。一是历史伟人、民族英雄、革命导师、著名科学家思想家和各方面的杰出人物。他们不平凡的一生,对学生有极大的吸引力。二是教师及教师的子女,尤其是教师的子女,我校教师子女中北大清华甚至留学海外的都有,这些对学生都有着很强的激励作用。三是学生中的榜样。这些榜样跟学生们学习、生活在一起,经历基本相同,环境影响也差不多。尽管学生中的榜样不可能那么完美和稳定,但他为学生所熟悉,易为学生所接受,可以促进学生互相学习、你追我赶、共同提高。

  在进行榜样激励时,要善于发现学生身上的优点,对学生某些缺点不抱成见,不夸大。要善于寻找学生身上的某些闪光点,要借助学生优点去克服其不足之处。除运用正面典型进行引导、启发之外,班主任要对学生的好思想,好品德及时给予表扬。对在某一方面表现突出的个人,可树为大家学习的榜样,要求全体同学向先进学习。恰当的表扬,对学生个人来说,有利于克服其缺点;对于学生集体来说,有利于形成学先进赶先进的良好风气。

  (五)要调整学生的`心态

  很多学生进入初三以后竞争激烈了,感到压力很大,一次考不好就感觉到到对不起父母对不起老师,这在一定程度上能让学生努力学习,是一件好事,有的同学压力过大,过了头,则变成了坏事,于是考试前紧张焦虑害怕考不好,越是这样越考不好。对此我是这样开导这些同学的,我说你们是未成年人父母有义务供你们读书学习,教师有义务教育你们学习,只要大家尽力最大努力地去学,就可以了,不必过分自加压力,让他们放下思想包袱,可能更有利于学习的进步。

  (六)会批评也要会惩罚学生

  沉默是是一句格言,因为沉默中包涵的内容太丰富了,以至沉默的价值只能用金子来衡量。沉默的意思有时是赞许,有时是反对;有时是同情,有时是厌恶;有时是爱,有时是恨;有时沉默表示和解,有时沉默预示着爆发……沉默是有声语言的无声的延伸。沉默是一声无声的语言。班主任在批评和劝戒学生时,不要把学生说得一无是处,指责其无知、无能、无理,这种批评容易伤学生的自尊心。因此,班主任应该在不伤害学生的原则下,批评学生。有时沉默可能是一种更有效的批评。

  我班还弄了QQ群,这样可以为班主任与学生随时的沟通提供了非常快捷的通道,它不受时间和空间的限制。有效而恰当地运用校信通这人平台对班级管理工作能起到很事半功倍的辅助作用。

  以上是我做班主任工作的一些做法,班主任工作是一门艺术,不同的年级,同一年级不同的班级,同一班级给不同的班主任去管,可能做法都不一样。无论哪种只要能有利于优良班风的形成、有利于学生的身心健康发展、有利于学生的进步都是有效的方法。QQ群这个平台,为班主任与学生的沟通提供了非常快捷的通道,它不受时间和空间的限制。对班级管理工作能起到很事半功倍的辅助作用。

班级工作总结5

  在热闹的鞭炮声渐起的时候,一学期又接近尾声了。回顾这学期的工作,不经意中忽然发现,孩子们长大了,比刚来园时高出了大半个头,不再哭哭啼啼,不再把“老师,我不行!”“老师,我不会!”常挂在嘴边,不再当老师的小“跟屁虫”他们在我们豆豆班的集体中共同成长,有喜悦也有苦恼,但更多的是甜。看到孩子们一天比一天健康、活泼;一天比一天聪明、懂事,我们老师由衷地感到高兴,觉得我们所有的付出都是值得的。现将我班的工作做个小结:

  一、思想品德方面。

  现在的孩子大多数是独生子女,都是家长的“心头肉”,虽说他们有着“优生优育”的优势,但也存在着较多的缺点;如他们任性,独占欲强,不能谦让,不会关心他人,但是孩子良好的个性、文明的习惯必须从小抓起。我们先从礼貌教育入手,早上幼儿来园时,引导幼儿主动说:“老师早上好!”“小朋友早上好!”不小心碰撞了别人主动说:“对不起!”等。再通过我们的晨间、离园前的谈话,讲故事等,使小朋友知道了要尊重长辈,团结小朋友,对人要有礼貌,小朋友之间要互谦互让,互相帮助,并会关心别人,开学初存在的一些问题,如:小朋友玩玩具时你争我抢,在这个学期的教育和引导下,基本抢夺物品的现象少了许多。

  二、重视户外活动,让孩子们在快乐中健康成长。

  “让每一个孩子健康成长”是我们幼儿园老师的宗旨。在这个宗旨的引导下,我班十分重视孩子的户外活动。参加幼儿园的晨间户外活动是孩子们最快乐的一件事,每天一早孩子们就来问老师“今天出去玩什么呀?”攀爬、玩球、跑步这些活动都成了孩子最喜爱的活动,在这些活动中锻炼了孩子们走、跑、跳、翻等运动能力。除了上午的户外健康活动我们还经常在下午安排体育游戏活动,让孩子们在游戏中找到快乐与健康。为尽量保证每天两小时的户外活动时间,冬天带孩子们到操场跑步增强体质,夏天到草地上纳凉呼吸户外清新的空气。针对我园的健康特色,本学期我们还组织了专门的健康教育活动《健康宝宝》,让孩子们学习正确的洗手、洗脸、漱口、刷牙等方法并引导孩子们从小养成良好的生活卫生习惯。

  三、重视教学活动,让孩子们在愉悦的情绪中学习知识。

  让孩子们喜欢探索、喜欢学习的关键是引起孩子们的学习兴趣。老师也要善于发现孩子们的学习兴趣。我们两位老师有时会根据孩子们的学习兴趣适当地增减活动的内容,不仅提高了孩子们的`学习积极性而且还丰富了活动的内容,拓展了活动的知识面。

  从身体发展情况看,我班幼儿对体育活动的兴趣较高,走、跑、跳、平衡能力发展迅速。我班幼儿聪明、活泼,接受新知识较快,常规习惯学习习惯进步明显。

  从语言发展看,我班幼儿语言发展较好,语言表达较完整,大部分幼儿能清楚的表达自己的意见,能认真倾听别人讲话。个别幼儿语言发展还比较慢,只能讲几个字,还需要我们老师和家长共同努力帮助这些孩子。

  从科学发展看,对自然现象比较感兴趣,有一定的观察能力。能主动探索周围生活中常见的现象。

  从数学发展看,对于我们所定的计划他们都能掌握,且能结合实际生活感知数学。从艺术发展看,音乐活动中,即歌曲、律动、游戏、欣赏与一体,极大提高了全班幼儿的兴趣,充分感受到了音乐的美感。本班幼儿对律动、舞蹈很感兴趣,节奏感比较好,但由于年龄小动作还是有些不协调,绘画也提高不少,本学期,我们班刚刚插进来的部分孩子从来没有接触绘画,刚开始因为不会画在那儿大哭,现在已经能高高兴兴的拿起蜡笔信心十足的作画了。

  从社会性发展看,大部分幼儿活泼、开朗,主动进行有效的交往、分享,能主动积极的参加班级活动,公共卫生习惯较好。

  四、保育工作方面。

  在幼儿良好的生活习惯上。《纲要》中要求我们教师与家长配合,根据幼儿需要建立科学的生活常规,培养幼儿良好的饮食、睡眠、排泄等生活习惯和生活自立能力。根据以上要求,我们做了以下工作:

  1、教学活动后都要求幼儿喝水,特别是户外活动后更强调喝水。喝水时求幼儿能排好队,一个挨着一个喝,不要拥挤,从这边进,那边出。

  2、厕所洗手时,在相应的手龙头前排好队,一个个轮着来。每次洗手前要擦肥皂,洗手后要关水龙头。

  对幼儿能掌握并独立完成的事情。在教给他们相应的方法技能后,要求幼儿能自己敢于去尝试,敢于自己去练习,熟能生巧就慢慢会了。但是对于个别能力差的,我们就耐心进行讲解,并手把手教,幼儿基本都掌握了。现在幼儿在摊被子、穿脱衣服、穿鞋子、穿袜子上都表现出色。

  针对部分幼儿自理能力较差的,结合新教材的实施,我们在健康教育时注重创设适宜的环境,采用生活化的教育策略,将生活教育整合、渗透在一日活动中;在其他活动中又有意识地渗透生活活动,这种整合实施生活教育的方法对促进幼儿的自理能力教育很有帮助,现在大部分幼儿自己的事情都能自己完成了,进餐习惯也较之以前有了明显的进步,尤其是挑食、偏食的现象有了较大的改善,如陈依茹、曹子铭等幼儿不仅挑食少了,饭量也增大了许多。对个别自控能力差地幼儿则给予更多地关心、爱心与耐心。并制订相应的计划,帮助他们发展薄弱的地方,如孟想、李志宣、李享子烁等经常尿湿,我们就定时提醒他们去小便。对于经常往外跑的曹子铭小朋友经常给与监督等。

  五、个别教育,小有成绩。

  每个班级总有个别比较突出让教师难以着手教育的幼儿。但我们不能忽视他们,反而更应重视他们。像我们豆豆班有几个问题儿童,但经过这学期,问题儿童已不在是问题了,他们突飞猛进。

  学期初,曹子铭小朋友到处跑而且不睡午觉。经了解,子铭在家一直都是这样的,每天一个人在外面跑、玩。而且他的语言表达能力及差,基本上不怎么说话,理解能力也不好,老师就算批评他了,他也满不在乎,不知道是不懂还是不在乎。总体表现为懒散、自由、幼稚。于是,我们老师在这个学期时刻关注他,不要让他离开教师的视线。一旦发现子铭不在教师身边,马上请配班教师前去寻找,直至找到他,将他带到同伴中去。如果在上课时突然站起来想出去,教师要及时给予制止,告诉他,上课期间无原无故就起来是不对的。虽然子铭不怎么明白我们说的话,但是,作为教师,我们还是应该不断地跟他讲道理,对于他的行为,对的要及时给予表扬,鼓励;错的要及时给予制止,批评、讲道理。此外还发动班上能力强的孩子,主动邀请他参加活动,积极与他交流,让他感受到集体活动,游戏活动,和大家一起玩原来是这么的有意思。从而愿意参加集体活动,逐渐适应这个新的集体班级。最后主动与家长联络交流,共同研究探索一套科学的、适应子铭的特点的教育方案。现在每天来幼儿园,都能有礼貌地和老师打招呼,相拥在一起,虽然说话还不是很清楚,但是我们已经明白他的意思了。在户外活动中,当小朋友不小心碰到了别人时,虽然讲不清楚,但也能用一切动作来表示他所要表达的意思。

  其实并没有一个所谓定势的幼儿(调皮、内向),只是看老师用何种眼光,何种态度与幼儿交往,当你真正打开幼儿心扉的时候,其实每个幼儿都是优秀的。每次面对幼儿,都应用全新的眼光来审视幼儿。同时,家庭也是一个很重要的因素。通过以上的事例,也让我们明白老师不应成为意义上的老师,而应该真真正正的成为幼儿的学习伙伴,与幼儿成为朋友。通过多方面的努力,各阶段的教育实施,实实在在促进幼儿全面的和谐发展。

  六、各种活动,丰富多彩。

  本学期我们为幼儿开设了许多区角,在设计区角时,我们结合托班及小班幼儿的年龄特点为孩子创设的:“娃娃家”“图书角”“益智区”“建筑区”。孩子们在其中可以尽情玩耍。

  通过学期总结,我看到了我们班的进步以及不足之处,在下学期我会另外两个老师共同努力,把本班的常规,以及教育教学工作做的更好,是我们班的幼儿在周庄嘉园幼儿园这个“小社会”里能够茁壮成长。

班级工作总结6

  大三上学期在紧张而又忙碌的学习、工作和生活中画上了一个完美的句号。在这个令人难忘的学期中,我们付出了很多,也收获了很多。在我们取得一定成绩的同时,我们也深深明白自身还存在着一定的不足。为了使同学们认识到班级和自身取得的成绩和自身存在的不足,特对大三上学期工作总结,并针对存在的这些情况,与班委、老师及班中学生商议沟通交流,制定相应的工作计划级措施,共同努力将班级建设的越来越好。

  1、学习方面

  经过全班所有人的共同努力,班级整体成绩较以往有了较大的提高。在上学期的期末考试中,在班级39人中,加权成绩80分以上的有7人,70分以上的有24人,60分以上的有8人。班中39人共有10挂科,其中挂一科的有7人,挂两科的有3人。《自动控制原理》考试有7人不及格,《电力系统》考试有1人不及格,《软件技术基础》考试有1人不及格,《电机学》考试有1人不及格,《数字电子技术》有3人不及格。相信通过寒假的复习,在补考中大多数人能顺利通过。所以整体来说,在上学期紧张忙碌的学习中,班级同学们取得成绩还是不错的。

  2、活动方面

  在上学期的工作中,由于整体所学科目较多,且大部分为核

  心专业课,所以班级的活动就相对以往学期少了一些。但是,尽管课程任务中,对于学校、学院、班级组织的.的各种活动,我们都是积极踊跃参加的。在校运会中,班里共有黄立洋、黄益明等10名同志参加院里的国防生护旗方阵;在学校、院系的指导下,班级根据相关的通知及精神,举办了《纪念辛亥革命100周年》、《感恩系列》、《崇尚科学、反对迷信》等主题班会并取得了不错的效果;在院里组织的“跳大绳”比赛中,班级共有江伟聪、韩航星、王浩宇等18名同志参加,取得了第7名的成绩;在院里组织的“登山”比赛中,班级共有郭健、张村辉、韩航星等18名同志参加,并取得了团体一等奖的好成绩,在参加的18人中,共有14人进入了个人前50名;班级针对阶段内班级存在的问题,召集班级同学分析、商议,并制定相应的措施以解决问题,取得了不错的效果。总的来说,在上学期,我们对班级的活动还是较为满意的。

  3、管理方面

  在上学期的整体工作中,班级的整体管理还是较为人满意的,一切工作的开展都在学校、院系级老师的指导下进行。对于学校、院系的通知及精神,班委都能及时传达到位,并组织同学们以极高的热情参加。班级也针对不同阶段存在的不同问题,和老师同学商议,制定相应的工作计划,是班级工作有条不紊的进行下去。尽管如此,班级中还是存在这一些的问题,比如说个别的同志没能顺利完整的传达给每一个人,班里有些同学对班级工作不是很热情等等。其中问题较严重的是一次严重缺课的问题。由于很多同学带军训拉下了一些课,导致上课的时候跟不上老师的节奏,所有就有一些同志缺课而自己自习的现象,最终导致了某些老师对班级的不满。针对这种现象,班委在老师的指导下,召集班级同学开会讨论解决问题,制定相应的措施,使这一情况得到好转,班级也在期末考试中取得了较为满意的成绩。在以后的工作中,我们会适时不断改进措施,争取把班级管理的越来越好。

班级工作总结7

  不知不觉十二月又悄无声息的来了。在这xxxx年的最后一个月里,我们班主要围绕“我们爱运动”“新年来了”等开展主题活动。下面就本月工作作一个简单小结。

  一、常规工作

  1、认真做好晨检入园工作,作好记录,排除隐患。

  2、做好交接班工作,并随时作好记录。

  3、保管好班级物品,作好环境安全检查工作,以保证幼儿的活动安全。

  3、坚持每周一开班级例会,交流思想,互相学习,及时分析班级情况,老师之间统一认识,共同协商讨论问题。

  为了庆祝,迎接新年的到来,我班老师积极创设班级环境,更换旧的墙饰,组织幼儿做手工,剪窗花、做彩色鱼等,一方面锻炼了幼儿的动手操作能力,同时打扮了教室,让幼儿感受体验到了节日的喜庆、热门气氛,感受到了成功的乐趣。

  2、及时更换画廊,充分展示幼儿的绘画作品,让孩子们有充分欣赏、学习别人作品的机会。

  三、安全教育

  1、为幼儿创设安全舒适的幼儿活动环境。由于天气寒冷,空气流通不畅,我们的活动场地容易积水,我们随时随地检查教室内外的.活动场地的状况,及时发现问题,并通过开风扇、用干帕子擦等方法让地面保持干燥,将不安全因素降低到最低限度。

  2、最大限度地保证幼儿在户外活动中的安全。一方面随时检查场地安全,另一方面时坚持讲明活动规则,提醒幼儿活动时的注意事项,教育幼儿学会保护自己和朋友,把安全工作落到实处。

  四、卫生保健

  1、坚持做好晨检工作,有异常的情况及时通知家长,及时处理。

  2、每周定期对活动用具和场地及时消毒不放松,还幼儿一个健康的活动环境。

  3、在这个月里,因为天气寒冷,我们教育幼儿要不怕寒冷,坚持入园,坚持锻炼身体,并特别加强了锻炼前后衣服的增减,严防感冒,同时加强了对几个体弱儿的护理,关注他们的活动量,及时给他们隔背。

  4、加强午睡管理,随时巡视,让幼儿睡好、睡暖。

  五、家长工作

  1、切实做好常规性的家长工作,及时与家长交流沟通幼儿在园情况。

  2、期末临近,我班两位老师团结协作,认真做好了童心路评价工作。

  不足之处:

  1、多数小朋友早晨都能准时来园,并且积极参加户外活动。但是个别幼儿却不能适应天气的变化,常生病,缺课,需加强引导。

  2、个别幼儿常规还有待加强,行为有攻击性,还要加强教育和引导以及与家长沟通,共同教育。

班级工作总结8

  怀揣着对大学生活的美好憧憬,我们来自全国各地的五十八位同学相聚大学,组成了一个新的集体——自动化班,从而开始了我们人生的又一个新阶段。转眼之间,大一上半学期的学习即将结束,在这短短的几个月里我们完成了人生的一次蜕变,而在这看似华丽的蜕变之后,我觉得我们得冷静下来认真的总结自己的得于失,为我们大学四年的学习与生活打下坚实的基础。身为自动化班的班长,我就从个人和班级事务两个方面做一个总结。

  一、个人学习生活方面。

  首先我进入大学才真正了解到大学并不是像高中老师说的那样,有多么自由有多么好玩,而且还可以不用花很多时间去学习,我想那时的我们也是太期待大学了,从而将大学生活想象的那么单纯。而但当我进入大学的第一天,看着走在路上忙忙碌碌的人们,看着背着好多书进出教室的学哥学姐,看着图书馆进进出出的人群,心中的感觉不是失落,而是感动,因为这些就是我们人生所追求的。就这样从入学的第一天就改变了我对大学生活的认识,我想这种认识一定会对我人生有一个明确的引导。大学不像以前会有好多的人逼迫你监督你,这里完全是一个自由的学习环境,我们自己钻研课本,不懂的上网或去图书馆查阅资料,我想如果能找到正确的学习方法,同时克服自己的惰性,就可以成为一名优秀的大学生;在生活方面,刚开始的时候也面临着许多问题,但这些问题恰恰给了我砺炼自己的`机会,从六个人生活的宿舍到五十八个人的班级,交流就成了我们之间相互了解的重要渠道,来自不同的地方,不同的生活习惯和文化风俗,不但加深了我们相互之间的感情,而且让我们在不知不觉中增长了见识。第一次班会老师就说“大学,不只是学习文化知识,更要学会做人”,刚开始的这段时间,学习如何主动的与其他同学交流,我想这将会是我人生路上的又一笔重要财富,并将伴随我永远。

  二、班级事务方面

  1、班级学习方面

  从高中到大学,每个同学都会有那么一段时间会表现出水土不服,有时表现在学习上的浮躁和厌学情绪;比如逃课和上课睡觉,其实我觉得不单单认为这是在思想上面的松懈,还有一方面就是在这个适应

  阶段,会不由自主的想一些其他的事情,就像在饮食和气候方面的不习惯,其他的一些生活小事也会对学习造成影响,大学的学习以同学们自主学习为主,所以我们班委关注同学们的学习要先从关注同学生活入手,为同学们创造一个良好的生活环境,从而让大家能用一个宽松的心情去面对学习。在生活方面,主要的就是宿舍的关系问题,面对班上宿舍里面遇到的不和谐情况,班委成员一般以调节缓和关系为主,不支持换宿舍等比较极端的解决方案,我在工作过程中发现,这种不和谐往往产生在大城市来的同学与甘肃本地同学之间,总结原因,是由于大城市人情可能相对单薄一点,所以外地同学会对西北同学的热情产生一种怀疑的态度,这种情况其实同学彼此都没有责任,关键就在班委的解决方法上,所以我们要采用调节地方法,让双方同学更好地了解彼此的生活习惯。从而让他们成为真正的好兄弟。

  2、组织参加活动方面

  刚进入大学的校门,对于迎面而来的许多活动有些不知所措,刚开始确实困难,这种困难不单单是产生于班委和同学之间,还存在于刚组建的班委成员之间,所以这里就出现了班委之间的团队协作的重要性,这主要表现在分工明确,责任到人。这样的班委才会使一个班级的活动搞得有声有色;参加学院和学校的集体活动,不仅仅锻炼的班委成员们的协作能力,更重要的是能让同学们拧成一股绳,身为班长的我深有感触这其中的重要性,也被这个过程深深感动,从刚开始新生篮球赛仅仅几个人参加开始,到最后的辩论赛每位同学主动的参加,从班上同学刚开始见面没有笑脸,到在寒风中同学们手拉着手的大声加油,每一位班委成员都看在心里,暖在心上,我们班委从组建的那天起就将团结作为班级工作重点,因为我觉得就像亮剑中的军魂一样,每个班也要有自己的“魂”,这种魂将是永远存在的,而这种魂就是这学期里组织每位同学参加活动所铸成的,因此班委将继续组织同学们积极参加各项活动,维护这种来之不易的“一股绳”精神。

  3、同学思想的问题

  大学生思想是一个重要的问题,因此班委要特别重视这方面的工作,例如在我国和日本发生钓鱼岛争端事件后,班委成员积极地

  在同学们之间展开倡议,提倡“理性爱国”,将一些不必要的事情在萌芽阶段解决掉。这只是其中的一件,班委成员和各宿舍长要时刻关注每一位同学的思想问题,这其中就包括了解每位同学家里的生活情况,在大学生活里要放下一些思想包袱,有困难说出来大家一起解决。从而转变思想改变那些有抱负的同学有话说不出口的观念,这就更要让同学们相信集体的力量。

  4、班级的优点和不足

  就优点而言,我觉得自动化班最大优点就是班级凝聚力强,我觉得班委接下来的工作重点应该是引导同学们正确把这种凝聚力发挥在生活和学习方面,从而避免一些突发事件的发生。还有一个优点就是使同学们能够服从班委的管理,每位社长都应在各自宿舍起表率作用,宿舍有良好的生活习惯和亲密的关系,我想这一切都是建立在良好凝聚力的基础上吧。至于班级上的缺点,我觉得还是有很多的,在学习方面同学们旷课现象时有发生,个别同学有轻微沉迷于网游的情况等;生活方面有的宿舍卫生比较差等,总的来说在接下来的工作中班委还需要在很多方面进一步完善,但是服务同学仍将是我们工作的宗旨。

  以上几点就是我在班级工作中发现的问题,作为这半学期的总结还有很多不完善的地方,重要的是要在接下来的工作中发现问题并且及时解决,充当好班上同学与班主任辅导员之间的桥梁与纽带。尽自己最大的努力最好班级的各项工作。从而让自动化班成为我们学院的优秀班集体。

班级工作总结9

  光阴似箭,日月如梭,转眼间,一个学期即将结束。回想这学期以来的工作,多少有些苦,有些累,但也伴随着收获的快乐。

  一、习惯的培养

  1、基本习惯的培养。

  低年级学生的一般学习习惯包括:上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。我根据学生的特点,首先对学生进行具体的学习行为训练。如在训练学生上课发言举手时,告诉学生为什么上课发言要先举手,再进行示范练习,要求人人掌握规范的举手姿势,回答问题时声音洪亮。其次,以编儿歌的形式使学生在轻松愉快中养成习惯。如在训练学生课前静息,按时上学和认真做作业时,把要求和方法编成儿歌指导学生。儿歌的内容是:“上课铃声响,快快进课堂;起立要站直,坐正不乱晃;不做小动作专心来听讲;发言先举手,回答不乱枪;别人讲认真听,争做守纪学生”又如,在训练学生摆放和整理学具时,把一般顺序和方法利用班会让学生演示说步骤。其三,注意良好习惯形成后的巩固。这是一项重要环节,从心理学的角度看,学生对技能的形成会产生遗忘,因此反复抓,抓反复,成为班主任的一项重要工作,我在这一阶段,多以比赛、竞争等方式来巩固学生的良好习惯。学生在师生双边活动中,学习行为和学习习惯得到了及时提醒,督促和大量系统的训练,使之形成行为迁移,养成良好习惯,人人都有良好的习惯,班风班貌自然得到了发展。

  2、数学学习习惯的培养。

  各个学科有学科的特点,因此,教学的方法,学习的方式各不相同。那么学习这些学科的习惯也就不同。就数学学习来说,我不仅指导学生如何计算,而且教会他们口算的方法,同时注意看书、写字的姿势,做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。在和科任老师相处中,我逐步知道了各科老师的具体要求。如,美术老师需要什么,有什么要求,我都做到心中有数,周末布置,回家准备,课前检查。慢慢地学生也养成了习惯。我认为,班主任应该与各科教师形成教育合力,共同促进学习良好习惯的养成,从而也助于班风班貌的整体发展。因此,新生入学,我都把抓良好学习习惯的养成,作为班风班貌建设的一个突破口。

  二、关心爱护每个学生

  作为一名教师,我爱班上的优等生,也爱班级的后进生。在学习中,不让一个学生掉队。如我班董梦鑫同学,每次上课不注意听讲,不肯做作业。我没有放弃他,而是手把手的教她,抓住她的点滴进步,不断鼓励他,在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。渐渐的,她能完成作业,而且成绩也有了很大的进步。在生活上,我更是无微不至地关心每个学生,帮他们削铅笔、放学帮他们穿衣服系扣子,看哪个女生的头发乱了,就拿出随身带的梳子帮她梳头,甚至学生呕吐在身上,我都能尽心帮助,和学生一起动手弄干净。所以我们班的学生下课了,总爱拉着我的手我说知心话,不由自主的.喊我阿姨、叫我妈妈。

  三、培养良好的集体意识

  班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动,如秋季运动会、迎新年书画展。我鼓励学生积极参加,把自己的作品展出在墙壁上的那一刻,孩子们高兴极了。每天放学后,我和孩子们一起搞好班里的卫生,学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯,从劳动中体会到要爱护自己的生活环境,而且知道了要为自己的班集体争光。

  一个良好的班集体,必须有一个好的班级领导核心。自开学来,我有意识地通过开展各科活动观察和分析,发展并挑选了一些关心集体,团结同学,助人为乐,有一定组织能力的学生来担任班干部。当班干部选定后,我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作,又要根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格,要求他们以身作则,学习成绩优秀,团结同学,处处起模范带头作用,做老师的得力助手。经过不断的培养和努力,终于提高了学生干部的工作能力,让他们分工协作,使学生自己管理自己,逐渐形成具有本班特色的优良班风。

  当班主任很累,事情很多,有的时候还会很心烦,这都是免不了的,但是,当你走上讲台,看到那一双双求知的眼睛,当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变,当你被学生围着快乐的谈笑,当学生把你当成最好的朋友,当家长打电话来告诉你,孩子变了,变的懂事听话了……那快乐是从心里往外涌的。

  班主任要用个人的魅力征服学生,要用自己的热情和朝气去感染学生,班主任的言谈举止都会对学生产生潜移默化的影响。我尽力成为每一个学生的朋友,得到每一个学生的信任。我工作着,快乐着……

班级工作总结10

  时光如电,日月如梭。转眼大二上学期生活已经结束了。回顾这半学期以来,和同学们在一起生活,一起学习,一起玩笑的点点滴滴,让我们感受到了班级的温馨和团结的力量,我们班级建设取得了不少成绩,当然也存在一些不足;为此做个总结,以便下学期的工作能够更顺利地开展。

  根据上学期的工作经验,根据各岗的工作职责,在班委的设置上进行了精简,班委包括:班长、副班长、组织委员、宣传委员、生活委员、学习委员、体育委员,文艺委员,团支书。实行分工分明的岗建制度。这样的设置使我们的工作分配更加严格、更加合理了,办事效率更高了。经过一个学期实际工作的证明,我们这学期的班委都是认真负责的同学,是真正为同学服务的班委。

  为把我们班建设为“有制度,有特色,有活力”的班集体,我们班委在这方面下了很大的努力:

  班级考勤制度:由班长和学期委员严格执行和核对;所以总的来说我们班这学期出勤情况是令人满意的。通过考勤制度,上课的纪律得到了保证,班里的学习氛围表现的很浓厚。

  我们班还设立了各岗分管的学习管理制度、活动管理制度等,使我们班真正成为了“有制度”的班级体。

  班级学风建设:通过各种渠道,给同学们提供与学习相关的信息;还积极组建了学习兴趣小组。通过班委及全体同学都共同努力,在我们班形成了良好的学习氛围。很多同学都取得了很大的进步。这学期开始,很多同学都已找到了目标,所以都自觉地勤奋学习了,在班内形成了很好的良性竞争氛围。

  我们班委还在各方面的`细节上都下了努力,如:为使班会变得更加活泼,我们加进了游戏环节;为解决班级出去游玩选址难的问题,提高讨论的效率,我们班委进行了各方调查、实地考察等;同时,我们班委也积极地、很好地完成了学院领导、老师交待的各项任务。

  总的来说,我们班上学期的工作完成良好,在不足中吸取经验。以争创优秀班集体为目标,努力学习,踏实肯干,不断创新,积极搞好班级各项工作,高质量的完成每学期的工作计划,确保本班班级工作顺利开展,为本班的健康发展做出新的更大的贡献,让本班更具有个性而努力!

班级工作总结11

  一、全面了解学生,因材施教,做好学生的思想教育工作,为教育教学创造良好的环境和氛围。

  首先,注意了学生思想品质养成教育。育人是教育最根本的思想。现在初二的学生的年龄一般是15岁左右,这个时期正是他们道德品质形成的关键时期,因此如何让学生形成良好的道德品质成为了本学期班级工作最主要的目标之一。充分利用主题班会课从思想心理上对他们进行教育,提前做好预防工作,加强自我教育和监督,培养他们奋发向上的精神。

  其次,狠抓学习习惯的养成教育。借助《中学生日常行为规范》和《班级规范制度》,让学生用这两个《规范》来规范约束自己的行为,从日常小事做起,事事严格要求。以养成促规范,以规范促发展,在点点滴滴中渗透良好的行为习惯。

  再次,注意提高学生的学习成绩。学生学习成绩的好坏直接影响着学生的学习兴趣和学生自信心,影响着学生学习习惯的养成。为了实现这一目标,在本学期我主要从如下的几个方面进行了工作:

  1、做好师生的良好沟通工作,及时进行学生与各科教师之间信息的传递与反馈。及时向任课教师反馈该班学生的实际情况,使任课教师真正做到教学上有的放矢。经常利用课余时间同任课教师讨论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育管理学生,和他们在一起协商提高学生成绩的方法。

  2、做好与家长的沟通交流工作,了解学生在家的学习情况与表现,与家长共同做好学生的思想教育工作。

  3、举行学习方法交流讨论会,让学生在交流中学会如何更有效地学习。学生心得的交流和示范既让学生得到了好的学习方法,同时学生之间也交流了个人感情,这为本班在本学期形成良好的学习氛围和学生之间团结和睦、友好相处做好了准备;

  4、在学生中组织“小组学习”活动。在班上组织一批学习成绩好、乐于助人的学生与成绩比较弱的学生组成四人小组,让他们互相学习,互相监督。

  二、严格管理、全面育人,促进良好班风的`形成。

  1、学习优秀班主任工作经验,抓好班级管理。班主任工作繁杂、琐碎的事较多,如果掌握不好方法,会做很多重复性工作。鉴于八年级的学生处于青春期阶段,叛逆较强,开始有自己的主见,正在形成自己的人生观与价值观,所以在本学期我设计了一系列主题班会,如:如何与家长沟通?中学生应不应该追求美?应该追求怎样的美?什么是青春期,青春期有怎样的特征?自己如何更好地度过青春期?等等,通过一系列的班会讨论,力求使学生对身边的事有正确的认识,遇事能理智处理。

  2、认真扎实的上好班会课,合理有效的进行各项教育活动,积极促进学生的健康成长。因此,在这学期我开展了各项主题班会活动,紧抓学生的养成教育,加强校纪校规和班规教育,发现问题及时解决,督促学生形成良好的学习习惯和生活习惯。落实每个学生的学习目标,从每个学生的学习、行为习惯入手,紧抓学生学习效率,珍惜时间,督促学生完成所定的学习目标。

  3、严格班集体的常规管理,提高班级整体教育质量。主要抓好四项工作,具体落实班级管理。

  (1)抓学生:端正态度提高学习的自觉性,促良好习惯养成。激发学习兴趣,鼓励学生积极主动去学;加强自我管理、提高自我约束能力;排除外界干扰,抵制各种诱惑。

  (2)抓班委:带好头,起积极作用,用行动证明自己是值得老师同学信任的人;培养班干部甘于吃苦,甘于奉献,乐于助人的思想精神。

  (3)抓后进生:关注行为思想变化,防微杜渐;关注交际出入,防止误入歧途;关注学习,防止走极端;关注感情变化,防止青春期裂变;要求其正直做人,静心学习,有进步就好。

  (4)抓规范,促行为:穿着得体整洁,树良好学生的形象;时间规范,按时上学回家;学习规范,认真听记写读;说话规范,做文明人;做事规范,遵守制度。

  三、今后努力方向及改进措施

  半年来,班级学生虽然在思想、学习、卫生等方面都取得了一定的进步,但是仍然有部分学生的学习习惯依然很差,学习态度不端正;另有个别学生无心学习,思想认识消极,行为有偏差。在今后的工作中,我还要加强工作方法的研究,尤其是在怎样建设班级学风问题上多探索,多努力,并有效转化问题学生。下一学期,我班将做好以下几方面工作。

  1、对学困生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,期待他们在各方面有更大的进步。

  2、丰富学生的课余生活,调节紧张的学习情绪,做到有张有弛。

  3、继续加强学生的养成教育,尤其是后进生的管理,培养良好的学习习惯和生活习惯。

  4、严格要求每一位学生,合理高效利用学习时间,提高学习成绩。积极和各任课教师交流,和学生交流,共同提高本班学习成绩,争取圆满完成毕业会考任务。

班级工作总结12

  一晃期末又到了,回想当班主任的半年时光,真是酸甜苦辣应有尽有,真可谓是有滋又有味。我担任学校高一(9)班的班主任,谁都知道班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。我班是一个由91名学生组成的集体.。我已经和他们朝夕相处了一个学期,本着诚心诚意对每位学生负责的态度,较圆满地完成了一个学年度的班主任教育教学工作。

  一、思想工作是各项工作的根本

  学生们正处于人生观世界观形成时期,每位同学对世界的认识,对人生价值认识各有不同看法,在班级中总会出现这样那样的问题。我做到及时了解班级情况和每位同学表现,注重说服教育,以理服人,让学生充分认识到老师的良苦用心,争取问题解决在萌芽状态,不能存在得过且过的心理,宁可自己辛苦点儿,也要处理好学生的思想波动,避免学生产生抵触情绪,影响学习。发掘学生的闪光点,提高学生的自信心,让每一位学生都能看到自己出色的一面。现在的学生自尊心很强,判逆的情绪时时产生,如果还是板起面孔说教,会因方法不当而得不到好的效果。我经常反思自己对学生的教育是否得法,是不是站在和学生平等的角度,象大哥哥那样去感染他们、感化他们。只要你付出真心,就会得到回报,可能是一份理解,可能是一个会心的微笑,更可能是向上的动力。再次,从学生的思想上,做到五个树立。

  1、树立“学习第一”的思想。通过班主任的分析和学生讨论,达成如下共识:学生不认真学习就是犯罪!浪费了教育资源,白费了父母的血汗,葬送了自己的前程。让学生意识到“我又没有违纪(只是没有认真读书)”这种认识的极端错误。

  2、树立“敢于负责”的思想。通过分析西点军校的两条著名军规:“无条件执行,工作无借口”,进而衍生出:班规校纪无条件执行,违纪或失败后不找借口。客观条件是无法改变的,办法总比困难多,搪塞是对自己的放纵。

  3、树立“依法取胜”的思想。现在是法制社会,靠拳头不但不能解决问题,还可能把事情搞得更糟,要求学生克服冲动和妄自尊大的毛病,逐渐把自己培养成为一个依规办事,依法维护自己权利的智者。

  4、树立“我们是一家人”的思想。确定班歌为“相亲相爱一家人”,并且在座位编排上采取了优、差生结对的办法,不放弃任何一个差生。

  5、树立“严、爱结合”的思想。对违纪的学生严格要求,对违纪的事情严格处理,对学生受到的伤害不留余力地加以呵护,对学生面临的困难全力帮助解决,让学生在爱中接受老师的严,切实感受到严、爱结合的好处。

  然后,协调好三种关系。协调好学生和家长的关系,协调好任课教师和学生的关系,协调好各科教师间的关系。让班级的所有任课教师都来管理学生,让学生平衡发展而不偏科,避免任课教师恶性争抢

  学生时间这种事情的发生。平时在教育方法和违纪事件的处理上多和家长沟通,达成共识以得到家长的支持,让学生的两个教育者成为真正的伙伴。

  二、认真落实学校各项活动,在活动中增进班级凝聚力。

  我班人较多,并且住校的学生较多,为了让全体同学团结一致,经常配合学校举办各种活动,尽可能的让全体同学打成一片,拧成一股绳。所以不论是军训,还是运动会,还是演讲比赛,我班都能认真的对待,取得优异的成绩。我觉得,这对于好多初中散漫,根本不参加班级活动的同学来说,是一个大进步,也是良好的班风带给他们的影响和力量。

  三、认真组织教学,和任课教师及时沟通

  我们班是普通班级,绝大部分的学生底子薄、基础差。有些同学厌学情绪严重,身在曹营心在汉。为了改变这种现状,一方面我从学生着手,另一方面就是及时和科任教师沟通,激发学生的学习热情,反过来激发科任教师的教学动力。这样互相促进,在本学期期末阶段班级学习氛围浓,许多同学互相督促,提醒,在期考试中有些同学的.成绩明显提高,各科不及格的人数有所降低。

  四、规范管理,制度严明。

  主动贯彻落实学校各个阶段和突发性的工作要求,做到坚决服从、部署到位、落实有策,经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查工作。与其他班主任一样,经常性加强对学生的早读、早操、卫生清洁、晚自习等督促检查并考核登记,经常性、随意性地观察其

  他课任教师上课时学生的学习和纪律状况,力求更多的感性掌握第一手材料,以便有的放矢地加强动态管理,在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成,同时发挥教师的言传身教之示范效果

  在取得些微成绩的同时,我也深深明白自己工作中的困惑和不足。

  第一、本期在学生思想观念的转变方面,是做得比较成功的,但是在具体工作中,可能是因为精力不济,做得不够细、实,很多设想好的办法都没有能付诸实施。

  第二、由于本学期的工作量太大,所以多数班会课准备不充分,反思自己工作的时间太少,更谈不上通过看书、查阅资料、调查研究等来研究自己感到困惑的问题。

  第三、对个别用传统观念看很刁蛮的学生教育缺少行之有效的办法,需要我进一步去摸索、思考、研究,我预感到来期仍然荆棘密布。

  第四、尚需进一步摸清校情、高中的学情和家庭情况等。

  第五、目前还没有从年级组班主任的齐抓共管中得到明显的益处,适合我学校情的班主任工作经验还没有传授给我们。是合作还是竞争?怎么处理好合作和竞争的关系?班主任工作是非常具体和需要用恒心和耐心去经营的事业。来期我仍会用心血和汗水来浇灌,更会用智慧去武装,愿1009班的明天更美好

  20xx-01-22

班级工作总结13

  本学期是我任20xx级6班班主任的第二年。经过两年的洗礼,让我深深感到当一名班主任更是不容易。需要无限的爱心、耐心更要有如针般细的心才能创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。班主任工作是管理人的工作,我所面对的又是朝气蓬勃,有思想,有感情,自我表现欲强的初一年级学生,所以一个学期下来给我最最强烈的体会是:班主任工作中既要有宏观的群体管理,又要有微观的个性发展;要有强烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位,只有这样才能使学生在班上健康全面发展。作为一年级班主任,我针对我们班活泼好动的特点,做了如下的工作:

  一、培养学生的良好习惯

  我从培养学生良好习惯入手,课上尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

  二、培养良好的班集体

  班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动,如广播操比赛、跳绳比赛,等。每天一大早,我总是在第一个学生进班之前到校,放学了就协助学生搞好卫生工作,通过师生的努力我们班经常获得流动红旗。这样,学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光。通过黑板报展示学生各方面的才能,发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

  三、加强与家长联系

  平时,我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心,抓住他们的闪点鼓励他们。当他们有困难的时候,我总是耐心地帮助他们。只要发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时性、主动地和家长联系进行家访,向他们了解情况,耐心地做他们的工作,取得家长的理解和配合,使每一个孩子都能扬长避短,健康地成长。通过一系列的工作,使学校、家庭密切配合,更好地教育了学生。

  我的班主任工作由于经验的欠缺,在许多方面还是存在着不足。如:

  一、预见性不强

  总不能在事情发生之前,对学生进行及时的教育,从而防止事情发生,我处理事情总是跟在学生的身后。我想,尽管我们是没有做班主任工作的经验,但如果用心去当,按照任校长教我们的“三勤”,就是“眼勤”,“脚勤”,“脑勤”的工作能落实坚持下来,就不会发生如“学生离家出走事件”的不愉快事情,这是由于自己对学生还是没有进行透彻的了解所致,如果对孩子熟悉的话,知道她与其他同学的关系不融洽,要不周围的孩子必定会抢着来告诉老师,而且自己在孩子中的事件反馈网络还没建立完善,发生了这么大的事件,有学生听说她不想上了竟然没有人提前告诉当班主任的我。但是在学期末有学生给我打电话说该学生给她联系了,我马上联系家长将学生找回并与她耐心的谈话,学生能够和我好好的`沟通。所以我一定要以此为谏,以后做任何事都必须不仅要心细,更要勤思考,从学生的点滴不良现象就要马上连锁反应般,考虑到更大更多的问题。一次跌倒不等于失败,我更要感谢它的发生,因为它使我自己准确清晰地看到,潜伏在自己身上的不足,以后就不能再发生这些事情。

  二、做事要贵在坚持

  自己做事总是比较激进,事事都想很快有成效,想对孩子的要求一说,他们就马上能实施,但自己就没有对孩子的宽容,没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到,何况是这些刚从小学升到初中的这些孩子!所以自己就松懈下来,没有好好坚持到底,这是我自己要好好克服的问题。我要明确我面对的是活生生的生命,他们都有自己的思想,都有自己的习惯,想一下子改变他们已有的不良行为,必定要通过他们自己不断的思想斗争,内化成自己的思想,然后改变自己的行为,这必须要有一个比较长的时间,因此我更要有宽容之心,更要有改变他们的持久之心。

  三、加强与任课老师之间的沟通

  我总觉得自己班的孩子自己一个就可以忙过来了,所以把很多班级工作都想自己做了,没有充分利用任课老师的作用。自己冷静下来找原因时,其实是自己没有充分利用好学校为我们创造出的条件,俗语说得好“三个臭皮匠,胜过一个诸葛亮”,只要集思广益,治班的方式方法会更有利于我们班孩子的发展,与健康成长。

  总之,只要我们心中是真诚地为孩子,为孩子的健康成长而付出,端正自己的工作态度,一切都为提升孩子的学习为出发点,我相信,我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作,我的班主任工作在学校领导以及老班主任的关心与指导下,有所进步,也提高了!班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,让我在实践中去探索总结行之有效的方法和经验,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

班级工作总结14

  一、总的评价

  经过又一学期的努力工作,全班学生的思想素质、行为习惯、学习习惯等各方面都有了很大的提高,圆满地完成了本学期的各项工作目标。一学期来,我抓住时机,有计划有步骤地开展了各项工作,力争创造一个良好的环境促使每一个学生健康活泼地成长,班风学风良好,多次都被学校评为文明班。班级在各方面工作都还可以,班级管理得井井有条,特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获。

  二、具体工作回顾

  1、对学生进行理想前途教育。教育学生努力学习,为了提高学生的学习成绩,我经常对学生进行学习教育。我主要是教会他们自学的能力,教会他们懂得生活,懂得做人。我就充分利用英雄模范的事迹去感染他们,还用古今中外科学家、发明家、艺术家的故事去启发他们,使他们有共同的奋斗目标,有直观的学习榜样。

  2、一学期来我班形成了团结友爱、遵纪守法、积极向上、专心学习的良好班风与学风,学生的好人好事呈出不穷,实现了“四无”现象,学生三好率达到百分之三十五,甲等操行率达到百分之九十七,勤上学率百分之百。所教班级三次被评为文明班。本学期,在学校举行的各项竞赛活动中成绩突出:获书法赛一人一等奖、一人三等奖,自己辅导的陈金日同学获得街级的书法大赛银奖。虽然取得了成绩,但还存在一些做得不足的地方,如:学生的卫生保洁不够,这有待今后加倍努力,使班级工作做得更加完善。

  小学教育主要是养成教育,一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德,关键在于小学阶段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的,而是通过每一件事,每一项活动,每一节课,长期熏陶才能形成。我着重从抓日常行为规范的养成教育入手,以课堂生活为主体,以常规训练为主线,加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生、劳动等方面的教育。培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力,使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。为了提高学生的综合素质,我班采取了多种措施对学生进行教育。主要有以下几个方面:

  (1)班主任认真协调组织任课教师进行讨论,明确思品教育的重要性,制定出各自的教育措施。

  (2)班主任经常沟通各任课教师交流意见,确立目标,形成合力,增强教育效果。在各学科课堂,教师利用教材里的生动事例,引导学生进入情境,激发他们的情感,使他们从情中明理,分辨是非,形成正确的人生观,真正地全面提高学生的综合思想素质。

  (3)各任课教师落实教材的知识点,突出教育点。

  3、制定目标、使学生具有正确的思想。

  学期一开始就要求每个学生定好本学期的学习目标,并鼓励他们以高目标勤奋学习,争取优异的成绩,向父母汇报。我认真贯彻《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,注意学生的活动动向,发现不良苗头立刻进行教育、制止、消灭。如开学初有的同学利用零用钱买“公仔”学赌,有的去打游戏机。我及时进行教育,讲清其中的害处,并找他们进行谈心教育,同时也对全体学生进行教育,立刻制止了这种现象。

  4、重视与家长的联系,双向管好孩子。

  孩子的进步,集体的成长,离不开教师,也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况,我通过多种形式与家长建立密切联系,进行友好交往。本学期继续进行家访、碰头会面电话联系等形式,并通过召开家长会,向家长介绍一些教育孩子的方法、经验,推荐一些教育方面的书籍,如“怎样教育子女”、“怎样使你的'孩子更聪明”、“父母必读”等,同时对家长提出要求:为孩子在家里创造良好的学习环境,为孩子做好榜样。通过这些工作,使很多家长重视了对子女的教育,改进了对子女的教育方法,增强了做家长的责任感,收到了较好的效果。

  5、开展丰富多彩的班级活动,构筑班级教育的平台,让学生多育并举,全面发展。

  本学期中除了配合学校积极完成各项教育教学工作外,还召开了形式多样的主题班会,如“我是班级小主人”、“凝聚集体的爱”、“我相信,我能行”、“安全伴我行”、“父母的爱”、“一帮一,比同桌”等,针对学生的实际情况进行教育,为形成良好的班风,养成良好的行为习惯、文明卫生习惯奠定了基础。同时还抓住有利时机在班级及时开展“手拉手”、“一帮一”、“优秀作业展览”、“读课外书比赛”等活动,调动了同学们学习的积极性,使他们增长了课外知识,提高了阅读能力。

  三、存在问题

  本学期,学生的进步不少,但是还有一些不足之处,个别学生的自觉性欠缺,没有养成自觉学习的良好习惯。在遵守纪律方面,仍有个别同学课堂上总是情不自禁地讲话,自我约束力差。

  四、努力方向

  教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。

班级工作总结15

  时光飞逝,斗转星移。转眼成为高二四班这个大家庭的一员已半年多了。回首这半年的点点滴滴,朝朝暮暮,心中顿生了许多感触。这半年中经历的每一天,都已在我心中留下了永久的印记,因为这些印记见证我们这个新集体的成长。

  过去的一学期里,我班在学校领导的统一组织和带领、任课老师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、工作等方面都取得较突出的成绩,但是也还存在着一些问题。

  在这个学期里,我的班级管理工作从三方面实施:一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是包袱。在这点上,特别要提一提的是班干部的选用,这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理,不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性,也难免有不被理解和接受的时候,通过班干部的协调,往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用,他们接受班主任的'指导,又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务,同时又是一个团结合作的整体。

  其次,这个学期是分班后的第一个学期,大家难免有点不适应,或者不习惯。但是学校开展的一系列的集体活动,又让我们这个新集体汇聚在了一起。

  在运动会上,运动健儿们挥洒着汗水,场下的啦啦队为之鼓舞。第一名,这是我们梦寐以求的好成绩。

  广播操比赛中,大家服装整齐,动作规范,精神饱满,呼号响亮,更是拿到了宝贵的三等奖。

  辩论赛中,四名辩手唇枪舌剑,反应灵敏,在辩题不利的情况下,做出了最大的努力,挺进8强……

  与此同时,我们也还遗留了不少的问题需要解决。比如说,晚自习上课铃打了,有些同学还是收不住心,浪费了宝贵的自习时间;有些同学不会充分利用学校的资源,自习课上怕问问题,图书馆的书籍也不好好利用;小高考迫在眉睫,但是大家那根弦似乎还没绷紧,日子得过且过……其实这些都是很好改的,关键在于我们的决心够不够坚定,动力充不充足。

  班主任金晶老师给我们发了几张自评表,是希望我们自己能够督促好自己,在学习上不可松懈。在我看来,这还是很有效的,以前的一些“捣蛋鬼”也会抓紧时间背书,看笔记了,整个班级的学习氛围也浓厚了起来。这是个让人欣喜的好事情。

  总而言之,我们的目标还很远,道路仍旧艰辛。不过我们高二四班的每份子都坚信,阴影的背后总有阳光,付出努力,终会有收获。

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