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小学社团工作计划

时间:2022-03-18 22:30:29 工作计划 我要投稿

小学社团工作计划5篇

  时间过得太快,让人猝不及防,又将迎来新的工作,新的挑战,现在就让我们制定一份计划,好好地规划一下吧。那么你真正懂得怎么写好计划吗?以下是小编为大家整理的小学社团工作计划5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学社团工作计划5篇

小学社团工作计划 篇1

  美术社团在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活,为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境,现将本学期美术社的活动安排制定如下:

  一、活动目的:

  通过美术社团的活动,使学生的美术特长得到更好的发展,进一步了解美术的基本知识,提高学生的欣赏水平及创造能力;丰富学生的学习生活、陶冶学生的艺术情操,进一步推动美术课素质教育的进程。

  二、活动要求:

  1、组织学生按时参加活动,并保持室内清洁。

  2、每周二下午社团活动时间进行活动,小组成员必须准时到达美术社团活动室。

  3、美术社团成员应严格遵守纪律,不准在活动室大声喧哗,不准做与美术学习无关的事。

  4、爱护所在教室的设施和用品,损坏加倍赔偿。

  三、活动内容:

  1、使学生了解一些简单的美术常识知识,(美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种简笔美术方法)。

  2、以美术基础专业知识为主,以手动美术为辅,以创作美术的方式进行教学。

  3、给学生自己创作作品的时间和空间。

  4、欣赏相关美术作品提高美术水平。

  5、进行手工操作教学,训练学生的动手能力和造型能力。

  四、采取的措施:

  (1)美术教师要认真负责,把它看成是学校教育的组成部分,使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

  (2)做好组织工作

  在学生自愿报名参加的基础上,要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的.指导下充分发挥学生的骨干力量。

  (3)安排好活动时间和活动地点

  根据学校的统一安排,一般情况下每周组织一次。

  (4)订立必要制度,抓好思想工作

  要教育学生自觉遵守学习制度,准时参加美术学习。明确学习目的,培养勤奋好学,积极进取的精神,促进学生的全面发展。在学期结束时,要举办高一年级的美术作品展览会,展示学生的学习成果。

  五、活动安排:

  略

小学社团工作计划 篇2

  为了创设丰富的语言学习环境,营造良好的英语学习氛围;为了丰富学生的校园文化生活,拓宽学生的国际视野;为了进一步开发学生内在的语言潜能,提升我校学生的英语素质。本学期特开设英语社团。

  一 社团名称 我爱说英语

  二 社团口号:If you can,you can.

  三、指导思想

  通过社团活动,使学生进一步体验英语的快乐,进一步激发学生学习英语的兴趣,培养学生良好的习惯,发展学生的个性,提高学生的综合素质,促进学生的全面发展,展示学生的英语才华。

  四、活动目标:

  1.通过社团活动,进一步激发学生学习英语的兴趣。

  2.通过专题培训,拓展学生的英语知识、开拓学生的思路。

  3.通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式,使学生能更好的理解课本知识,提高解决实际的能力。

  4.通过丰富多彩的社团活动,从小培养学生对英语学习的浓厚兴趣。

  5.通过大量的语言输入与输出,为学生增加广泛的语言练习机会,提高学生的`英语口语交际能力。

  五、活动原则

  1.主体性原则:学生是活动的主题,应充分开放活动空间,正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。

  2.实践性原则:社团活动的主题鲜明,符合学生的生活和实际,符合学生的个性发展。

  六、活动时间

  周三下午第三节课

  七、活动安排

  (一)长线安排

  活动安排:截取大山少儿英语的材料,教授大山英语的知识点,让参加社团活动的学生更加饱满的汲取知识,同时让孩子们能在课后及时的消化和内化。

  (二)短线安排

  1.学唱英语歌

  教师选择比较适合学生的英语歌曲,并把歌词发给学生,然后再教学生演唱,学生也可以以合唱的方式把歌曲演绎出来。

  2.从“圣诞节、感恩节、万圣节”选择一个节日与学生一起欢度 围绕这些节日,教师搜集这些节日的材料,更深入的了解节日的由来、庆祝方式、

  3.短剧比赛

  教师选择适合学生的课文故事片段,不必过多,三到五篇,让学生自主选择,然后教师把学生分成几组指导学生表演,最后几组学生汇报成果,得出名次。

  八、评价方式

  教师综合长线活动和短线活动学生的表现给予学生奖励,也可分一二三等奖。一等奖可以在平时加分,二、三等奖可以物质奖励。

小学社团工作计划 篇3

  小学学生社团是学校中具有共同志趣、爱好的学生自愿组成的学习或活动团体,按照共同约定的时间、内容、活动的方式,有组织的进行活动。学生社团集知识学习、社会实践、资源共享、技能提升、自主发展为一体,满足了广大学生的业余兴趣,丰富了课外文娱生活,为学生们发展兴趣爱好、提升专业素养搭建了交流的平台。

  说到社团,不少人认为是大学生或中学生的专利,但近几年来,一些发达城市的小学中,学生社团也如雨后春笋般纷纷冒出来。由于它是学生自发组织,充分发挥了学生自我教育、自我管理、自我服务的积极性,因此具有强大的生命力,是校园充满生机活力和魅力的积极力量,已成为学校德育工作的.重要组成部分。

  我校于20xx年成立了“七色阳光”社团组织,下设美知社、美行社、美为社三个分社,分别包含书画组、文学社、健体组、护绿组、引道组、宣传组和文艺组七个学生组织,全部由学生自行管理开展工作。建社四年来,组织开展了有声有色的课内外活动,丰富了学生的业余文化生活。

  但在社团的发展过程中,也暴露出了一些问题。

小学社团工作计划 篇4

  一、指导思想:

  1、紧紧抓住素质教育的“核心问题”和“关键环节”从“为了每位学生的发展”的高度,着力构建一种开放的、民主的、科学的艺术课程,为学生的终身发展建立起坚实丰厚的生产点。

  2、关注学生的个体差异和不同需求,关注学生在活动过程中的体验情感、态度和价值观的形成。保护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取意识,促进孩子健康而有特色地成长。

  二、社员情况:

  本学期转舞蹈社团的一大批社员都是低年级的,面临大部分社员换届、换新。本届社团成员25人,大部分身体条件尚好,值得期待!

  三、活动目的:

  1、使学生正确的掌握舞蹈的基本要领,知道基本的手位,脚位。

  2、对队员们要求基功达到下叉,下腰。软度不好的'同学可延长时间。

  3、对个别素质好的队员在技巧方面可加深一些,同时学一些难度不高的儿童舞蹈。

  四、培养目标:

  1、初步掌握舞蹈的基本动作,使学生建立正确的动作技术,养成良好的姿态。

  2、学习成套的舞蹈基本动作,培养学生的节奏感协调性和灵敏性。

  3、发展学生各项身体素质,增强学生的体质。

  4、培养学生自主学习能力,激发学生的创新潜能。

  五、活动特色:

  1、把学生的差异作为一种资源来开发,开设形体活动小组。

  2、由培养特长向启发创造延伸。着眼培养学生挑战困难,开拓进取的精神。

  3、让学生在活动中获得自信。课堂学习活动中一些基础教育,能力较弱的学生,在艺术活动中获得了成功的机会,改变了孩子被动的心态,激发他们的自信心和成功欲。

  4、让活动成功孩子享受生命的时空。我们的艺术课堂充满了生命的气息,一双双高举的双手,一张张自信的笑脸,有如自然界中的花草树木,充满着蓬勃的生机。

  六、主要措施:(拟采用的教学方法和教学手段)

  1、教学方法:讲解法、示范法、分解法、完整法、对比法、预防预纠正错误法、练习法等:

  2、教学手段:影象教学、个别指导、、分组教学等

小学社团工作计划 篇5

  一、指导思想

  为进一步贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、县局《关于进一步加强全县小学社团建设的指导意见》,深入实施素质教育,创设更具自主性、开放性、校本性的学生成长平台,以“全员参与、丰富生活、展示个性、开发潜能”为宗旨,开展丰富多彩的学生社团活动。通过社团活动的开展,丰富校园文化生活,发展学生兴趣与特长,促进学生的全面发展,努力使学校成为学生愉快而有趣的生活学习的乐园。

  二、社团活动目标

  1.培养学生兴趣爱好,张扬学生的个性,让学生在活动中学习知识,展示个性,开发潜能。

  2.凸显学校的办学特色,塑造学校社团活动的品牌。

  3.通过多种方式吸收学生加入到组织中来,让每一个学生都有成长的舞台,实现所有学生都能参与自己喜欢的社团,每位学生至少有一项特长。。

  三、活动基本原则

  1.尊重主体,因势利导。推进社团建设,学校是主导,教师是主力,学生是主体。社团活动以生为本,激发学生兴趣,挖掘学生潜能,因势利导组织学生自主参与适合自我发展的各类社团活动,通过活动积累和磨炼,让学生长见识、得乐趣,扬特长,展个性,从而提升核心素养,提高综合素质。

  2.丰富特色,传承文化。推进社团建设,既要张扬学生个性、发展学生特长,完善学生人格、提升核心素养,又要立足学校特色建设、文化建设的`整体规划,将社团活动与创建办学特色结合起来,与践行学校文化主张结合起来。要以精品社团建设为依托,以点带面,多渠道、多层次推进学校特色建设。

  3.教学相长,共同发展。开展社团活动,要与发展教师特长、促进教师专业成长结合起来。力争建设一批专兼职结合的社团指导老师队伍,打造一批在社团课程设计、活动组织和指导方面有较高能力的教师队伍。通过社团建设的推进,努力让教师和学生共同成长。

  四、具体工作及措施

  (一)成立学校社团活动领导小组,指导教师精心设计活动,并全程监督各社团活动过程和考核评价社团活动效果。

  主任:唐xx(负责“社团建设”全面工作)

  组员:金xx(负责“社团建设”日常管理工作及活动组织)

  顾x(负责活动组织及学生安全)

  谢xx(负责活动后勤保障)

  (二)社团活动具体安排

  1.活动时间:每周星期三下午。

  2.社团名称及辅导老师、场地安排

  绿茵文学社:朱xx、李x (五年级教室)

  “小小机器人”社团:夏xx (科学室)

  “歌声飞扬”社团:朱xx (音乐室)

  美术社团:李xx (美术室)

  排球社团:倪xx (小操场)

  “小巧手”手工社团:唐xx、吴xx(劳技室)

  “小蓓蕾”舞蹈社团:黄xx (舞蹈房)

  书法社团:、许xx (四年级教室)

  棋类社团:徐仁xx (六1教室)

  3.学员报名。在社团活动实施过程中实行双选制度,活动前,学校根据每个教师的特点选择好辅导项目,同时班主任根据课程的开设情况鼓励学生依据自身特长,特别是兴趣所向,选择合适的社团活动。

  (三)落实常规,健全制度

  1.为加强常规管理,避免社团活动的随意性和盲目性,我们坚持“六定”。一定活动课程;二定活动目标;三定活动时间;四定活动内容;五定辅导老师;六定活动地点。

  2.做好辅导老师的准备工作,绝不打无准备的仗。正式开课前,所有辅导老师制定切实可行的活动计划,安排好全学期的活动内容,并提前备好一周的课,上课前一天要通知好所在社团学生准备好相关活动材料。

  3.加强辅导老师的教学反思,开座谈会,总结工作中的成功之举和败笔之处。加强老师之间的交流探讨,浓厚研究气氛。努力提高社团活动的效果和效率。

  (四)加强检查督促,发现问题,及时修改。

  注重学校社团活动的组织、检查、指导开展,以保证学校社团活动课程建设顺利进行。

  各班主任要配合辅导老师,告知学生具体的活动地点,定好带队学生,保证每个学生都能及时到达上课地点。各辅导老师对本课程参加的学生每次都要点名,做好记录。切实加强对社团活动日常安全管理工作,确保社团活动安全有序。

  (五)构建科学合理的社团活动评价考核方案。

  考评是促进社团活动积极开展的有效手段。为此我们将建立规范的内部评价与激励改进机制,认真组织好对各社团活动过程、活动成效的考核。考评结果纳入教师的绩效考核,作为评职评先评优的重要依据。

  五、社团活动阶段安排

  第一准备阶段:第1-2周

  (1)学校制定活动定方案,宣传动员,组织实施。各社团招聘负责老师及各社团组织成员报名。

  (2)社团负责老师填报社团成员名册、制定活动计划(授课内容)、确定活动内容、活动时间等。

  第二社团活动阶段:第3-15周(1)指导教师认真组织开展活动。

  (2)做到“五有”:有计划、有活动设计、有名册、有反馈、有总结。提前一周社团负责老师备好简单的授课教案。注意积累电子稿和纸质稿的素材,图片资料,学校做好宣传报道。

  第三阶段成果准备展示:第16-18周

  1.指导教师最后阶段上交相关材料(计划、活动设计、点名册、记录本、学生作品、过程性资料、学生取得的成绩、活动总结等)。

  2.社团领导小组考核检查学生活动效果,评选最佳指导教师和最佳学员,将学生在社团活动中的表现纳入学生综合素质评价体系,对表现突出的社团、学生、指导教师进行表彰。

  3.展示成果:跟学校的校园文化艺术节的活动、汇报演出及展览相结合。

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