实用的年初工作计划3篇
日子如同白驹过隙,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,我们要好好计划今后的学习,制定一份计划了。计划到底怎么拟定才合适呢?下面是小编整理的年初工作计划3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
年初工作计划 篇1
本学年我们要继续围绕“抓课程、抓课堂、抓评价”等关键环节,以推进新课程实施为重点,以教学质量为核心,以教学研讨载体,以课题研究为先导,重心下移,聚集课堂,求真务实,努力改进教学方式,提高教学实效,促进教学质量持续稳步提升。
一、转变观念,深化改革,加强课程实施研究
新的学年,新课程改革要在科学操作、整体推进、自觉反思、不断调整的基础上,把握重点难点,把握推进节奏,力求课程改革改出实效、改出质量。
1、科学操作。深入研究新教材,准确理解教学内容,把握教学要求,
2、不断调整。新课程推进的过程中遇到的问题要不断的调整,通过集体备课、教学活动、案例分析、反思我的课堂等活动不断的调整我们教学行为。
3、自觉反思。利用各种反思形式开展教研工作。
①课标教材学习深度的反思;
②反思新课堂教学的效度;
③反思教学观念和教学行为的改变程度。
4、 整体推进。鼓励教和倡导教师尽可能在7-9年级实行循环,重视研究教材体系,提高教师驾驭教材的能力。
二、聚焦课堂,增强课堂教学的实效性。
课堂教学是课程实施的主阵地,课堂教学效率直接影响着教学的质量。
新的一年里,一要加强新课程实验研究,聚焦课堂教学,关注研究常态教学,积极探索如何提高课堂教学效益的.新途径。积极组织开展以“读懂课标、读透教材”为主题的研讨活动和“人人上达标课”活动,以此为载体,组织教师研究课堂、评价课堂、改善课堂,努力提高课堂教学实效。充分发挥学校骨干教师、学科带头人的引领和示范作用,盘活教育资源。
二要实施有效教学,提高课堂效益。
有效性课堂要实现“五个转变”:
①目标上,由单纯的为学生考试而转变到全面提高学生的素质;
②方法上由被动式转变到培养学生自主学习能力上来,变学会为会学。
③对象上由只重视少数尖子生转变到关注学困生,面向全体学生上来,树立从最后一名学生抓起的思想;
④要求上,由一刀切转变到发展学生个性上来;
⑤内容上,由单一的书本知识转变到联系生活、联系学生的生活体验上来;
三、强化管理,创新校本教研制度
1、加强集体备课,把握基础知识,用集体智慧打造智慧的集体。
2、加强教学管理,落实常规。
3、学校要开展形式多样的教研活动,推动教师专业发展,实现教师群体成长。
教师培训从四个方面促其成长:
①认真学习研究成果,提升理论素养,站得高才能看得远;
②学习研究历史知识,提升课堂驾驭能力;
③学会怎样引导学生学习;
④为青年教师成长打造平台,创造各种条件。
四、深化课题研究,更关注过程,提高教学教研水平
课题研究是提升教师教学智慧的有效载体,是解决教育教学关键问题的有效途径。课题研究不要觉得太高深,要树立“问题即课题”、“分析即研究”、“解决即成果”
附:主要活动安排
九月份:
1、做好上学年末科学文化素质调研测试初中历史成绩的质量分析;
2、对全区初中生暑期社会实践调查征文进行评选;
3、制定本学期教研计划。
4、做好市初中历史教学案例初评工作。
十月份:
1、组织骨干教师开展送课到校活动;
2、召开历史学科研讨会;
3、期中测试命题;
4、参加对峪山一中教学视导工作。
5、推选参加全市初中历史说课竞赛的优秀选手。
十一月份:
1、组织好全区历史优质课评选活动;
2、参与对鹿门中学教学视导工作;
十二月份:
1、参与学段统一组织的教学工作检查;
2、认真做好20xx—20xx学年度上学期期末科学文化素质测试初中历史的命题工作;
3、搞好对三个年级历史新课标、新教材使用情况的调研小结。
4、组织教师参加全省历史教学年会。
20xx年元月份:
1、做好本学期科学文化素质调研测试历史试卷的质量分析。
附:历史教学进度安排表:月 份
七年级
八年级
九年级
九 月
第1—6课
第1—5课
九(上)第1—12课
十 月
第7—11课
第6—11课
九(上)第13—17课
十一月
上旬期中考试
第12—17课
上旬期中考试
第12课—15课
上旬期中考试
九(上)第18—20课
十二月
第18—22课
第16—22课
九(下)第一、二单元
20xx年元月
复习、期末测试
复习、期末测试
复习、期末测试
年初工作计划 篇2
一、指导思想:以人为本锁定目标
初三年级是初中阶段的最后一年,也是学生人生道路上一个重要的转折点。为了确保中考的全面丰收,我们要深入贯彻学校工作计划精神,认真学习贯彻各学科的课程标准,紧紧抓住“以人为本”这个核心,规范教学常规管理,锁定中考目标,狠抓教学质量,团结和依靠全体初三教师,凝心聚力,求真务实,树立为每一个学生健康成长的教学理念,在管理中不放弃任何一个学生,尊重学生人格,发展学生个性,抓紧抓严抓实。对学校荣誉负责,对学生的前途负责,对家长和社会负责,铸造中考新的辉煌,不辜负学校的期望。
二、管理目标:造峰填谷狠抓重点
做好组织管理、教育管理、学生管理、协调管理,以“抓两头促中间”为主要目标,努力完成“六个抓”:
[1]抓潜能生,保优高上线率。
[2]抓差补差,不放弃后30%学生。
[3]抓思想教育,保稳定良好的迎考心态。
[4]抓家校配合,保紧密联系,齐抓共管。
[5]抓质量监控,保实现中考总体目标。
[6]抓团结协作,保团队和谐。
三、具体措施:群策群力建设“四化”
(一)、“优化”和谐环境,积极提高管理效率。
1、加强年级文化建设,建设和谐年级组。
在初三年级组这样一个大集体中,团结和谐应该是每一位同仁的基本素质之一,我们眼睛里始终要把学校的利益放在首位,把维护学校利益作为一切思考的出发点,这样,我们才能团结一心,发挥最大的工作效能。所以在工作中要树立大年级、大学科、大班级的观念。老师之间互相帮助,班级之间要相互帮助,学科之间要相互帮助,积极开展和谐年级、和谐备课组、和谐班级的创建工作,以点带面,提高班级、年级管理水平。
2、强化年级文明监督岗管理制度,实行人性化、民主化管理,提高执行力。
对常规工作的检查不仅加强监督提出不足及时整改,也要表扬先进,推广好人好事,以此引领教师和学生的责任意识。同时也要积极听取老师们的呼声,极力争取和维护老师们的利益,任何措施的出台要多方征求意见,从而使我们的管理更以人为本,更科学。同时也要发掘其他年级组的特色闪光点,相互借鉴好的管理经验,汲取各方所长,与其它年级和谐共进。
3、坚持三会制度。全体教师例会、分层家长会、学生会议是初三工作的重要部分,可以促进教学管理工作,加强师生的思想道德教育,形式要从实际出发,灵活机动,像全体教师例会的时间一般定在阶段性测试之后举行,结合各班考试情况进行分析,调整后阶段工作方向,进步大成效明显的老师交流工作经验,促进全组共同进步。
(二)、“细化”德育工作,全面提高学生思想素质。
1、严格常规管理,以行为规范教育为基本内容培养学生良好的文明行为习惯。并加强检查、抽查工作力度,把学生常规管理抓紧、抓严、抓实,抓出成效。
2、加强理想教育,栽播理想种子,对初三年级开展理想、信念教育活动。指导学生根据自己的学习现状,制定出短期和长期目标,以“勤奋创造奇迹,成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就未来”激励学生,促使他们树立信心,鼓足勇气,最后冲刺。
3、突出学生的.主体地位,特别要加强班干部队伍建设,努力提高学生的自我教育能力,自我管理能力,自我约束能力和对自己负责的能力,减轻班主任的管理压力。
4、发挥家庭教育的优势,家长普遍有着“望子成龙”,“盼女成凤”的愿望,他们对学校和子女的期待关心,正是我们对学生开展教育的巨大优势。所以每一位老师都要坚持利用好各种家校联系的手段,随时注意每个学生思想变化的情况,通过校讯通这个平台与家长相互交流学生情况,增强教育的针对性和目的性,多一点报喜,少一点告状,委婉地提出合理的意见和建议。并通过召开家长会、家访等形式,与家长面对面的交换学生的学习、思想、生活等方面的情况,从而较全面的了解学生,正确的评价学生,同时使家长明确学校的教育思想和教育方向,提高家庭教育水平。
5、做好学生心理疏通工作:“让学生跳一跳,就能摘到金苹果”,初三学习非常紧张,学生压力大,班主任及任课教师都要多花一点时间深入学生队伍,进行思想交流。班主任要及时关心班级全体学生,特别是关心学生的身体健康、生理与心理健康,既要做学生的老师,又要做学生的朋友,关注学生全面持久的发展。
年初工作计划 篇3
一、
本班共有学生四五人,由于是普通班,班上男生很多,而且学生身上留有很多不难的习惯。主要表现为,行为较为自由,自觉性较差自主学习能力不强,有的学生还带有小学生的意识,依赖性特别强,作业不能按时完成,上课不能专心听讲,很多人不能尽快适应中学的学习生活。有的家庭情况也比较复杂,家庭结构不完整的较多,通过和的学习,绝大部分学生懂得用规范约束行为。
二、具体内容
1、 注重班委干部培养和建设。通过接触和了解选一些工作能力较强有责任心的学生做班委干部。
2、 明确各个班委干部的分工,使他们懂得各负其责,尽自己的最大努力把工作作好,树立为班级体的建设贡献自己力量的'思想,同时对自己要求严格,在班上起到榜样的作用。
3、 定期召开班委会议,及时了解班级的思想动态和具体情况。
4、 对特殊学生通过多种途径采取多种方法开展特殊教育。
5、 组织学生认真学习。
三、本学期解决的几个问题
1、 学生不能按时完成作业。
2、 强化规范教育树立规范意识。
3、 狠抓课堂纪律、课间文明。
四、采取的主要措施
1、 向学生说明学习的重要性配合好任课教师督促学生完成好各科作业。
2、 组织学生认真学习和。
3、 积极上好每一堂班会课对学生进行有目的的教育。
五、主题班会的内容及安排
1——4周 学生文明行为习惯教育作到好习惯我明白。
5——10周 强化常规教育作到好习惯我能行。
11——14周 强化班级意识强化集体荣誉感为班级争光添彩。
【年初工作计划】相关文章:
年初工作计划11-16
关于年初的工作计划04-03
关于年初工作计划12-31
销售年初工作计划01-11
护士年初工作计划02-15
年初工作计划15篇01-27
年初工作计划14篇02-07
【精选】年初工作计划三篇12-06
年初工作计划15篇12-20
年初工作计划(精选12篇)02-08