小学学校自查报告(15篇)
随着个人的文明素养不断提升，报告与我们愈发关系密切，不同的报告内容同样也是不同的。一听到写报告马上头昏脑涨？以下是小编帮大家整理的小学学校自查报告，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学学校自查报告1
领导支持、教师投入、学生热情，是我校校本课程不竭的动力。对于在校学生来说，不管是传统教育还是课程改革大背景下的教育，培养学生的学习能力，让他们获得适合自己享受终身的学习方法应该是学校教育努力的方向。我校的校本课程内容设置紧紧地把握住这一方向，让我们的教学更加关注学生的主体地位，激发学生的主体精神，追求学生主体的个性和潜能的发展，在学习中感悟学习，在学习中获得发展。而校本课程就是结合我校的传统及学生的兴趣和需要而开设的。近年来我校的校本课程一直在实践和探索，现将我校近阶段来校本课程的实施情况作简要汇报。
（一）课程方案制定
根据学校校长室集体审议初步确定我校现阶段校本课程的总体目标为：
1、提高学生自主学习、自我完善的能力。优化学生对自然、社会以及自我的整体认知，主动学习、健康生活、团结合作、和谐发展，学会做人，学会学习，学会创新，为今后的可持续发展打下扎实的基础。
2、培养学生的兴趣爱好，发展个性特长，拓展学生的知识领域，培养创新精神和实践能力,形成良好的个性风貌和品质。
3、通过校本课程的开发，发展教师专业水平，形成一支良好的校本课程开发和实施的教师队伍，形成我校校本课程开发与实施的科学管理队伍及评价体系。
4、实现课程创新，促进学校特色的形成：学校的特色是教师和学生发展的自然结果。
（二）政策经费保障
对于我校的校本培训工作，教师的差旅费、培训费、加班费、教材费、专家讲课费等一切费用学校都是全力支持100％的给予解决。对一些通过培训在教学和科研方面成绩突出的教师，学校都是与奖励评优挂钩，从而调动老师们学习的积极性。
(三)学校组织管理
学校成立了以校长为组长，书记、副校长为副组长，教导主任和教研组长为成员的校本课程开发与实施领导小组，对全校校本课程工作进行统筹协调、督促指导，宏观管理。具体由教导处负责有关教师的校本培训及考核工作，责任到位，分工明确。
（四）教师队伍建设
校本课程不是教学层面上的一种教学活动，而是课程层面上的一种具有独立形态的课程，是最能体现学生特色、满足学生个性差异的发展性课程。面对校本课程的挑战，我们对教师进行了校本课程的培训。新的教育思想和新的教育观念必须也只有在课程改革和教育教学实验的探索之中才能逐步确立，教师专业能力的体现最初发生在课堂上，最终形成于研究之中。由此可见，把教师的教学实践与教学研究、培训有机地融为一体，能促进教师持续发展，不断提升教师素质，这也是我校校本教研所得出的深刻体会。我们的具体做法是：
①建立一个高水平的教学研究集体。教研室有校长亲自领头挂帅，各学科组制定切实可行的教科研计划。鼓励教师积极参加各种培训活动。
②开展师徒结对，促进中青年教师尽快成长。
③对教师进行计算机和现代媒体的使用培训，使校本教研工作能够借助信息技术手段在全体教师中更好地开展。
④我们要求教师自问、自省，找出自己的优缺点，确定现实状况和未来发展目标，不断总结和提高。
（五）师资培训落实
（1）编好校本课程教材。为了确保校本课程的顺利进行，我们除了组织老师学习外，为了方便老师，学校教导处下发了校本学习辅导课程教材的编写提纲。其中编写理念是：培养学生良好的学习习惯，积极的学习心态，促进学生主动地参与学习。帮助学生正确地认识自己，养成善于合作、交流的良好情操。在各位教师的共同努力下研究开发了《写好硬笔字》、《国学经典诵读》、《果树的栽培与管理》校本教材。学校还加强了对教学后记、教学故事等过程性研究成果的记录和收集，开发了有助与校本课程研究的各种文字、资源库。
（2）搞好一次“我的学习生活”征文。为了及时总结学习经验，我们正在着手准备“我的学习生活”征文竞赛。这次征文主要从学生的角度出发，讲述自己的学习故事，老师则对学生征文中所体现的学习方法进行点评。
（六）课程资源开发
在校本课程实施的过程中，我们依据学生发展的需要不断充实完善了校本课程的内容，在原有3个校本课程的基础上，又开发出了1个校本课程。如针对当前学生存在诸多心理问题的状况，组织专人开发出了《心理健康教育》校本课程。
（七）校本课时落实
首先，保证了校本课程的课时，每周1－2节，并写进了课表。其次，制定管理制度，实施校本课程的制度化管理。第三，学校领导经常带领校本课程开发的老师一起探讨关于校本课程方面的理念，召开座谈会积极探索有关校本课程实践操作的方式方法并及时给予指导。第四，教务处定期了解老师在实施过程中遇到的困难和存在的问题，及时进行总结，做到一边学习，一边开发，一边实施，一边反思，一边改进完善，每学期对校本课程实施情况进行总结，真正把校本课程当作了促进教师成长，发展学生个性，激发学生潜能的一门重要的课程来抓。
（八）课堂教学实施
为了让校本课程逐步走向成熟，我校充分利用业务学习和教研组活动时间学习探讨，使广大教师树立“以人的发展为本”的新课程理念，进一步明确校本课程的目标和课程内容。在上学年，我校举行了校本课程研究课。我校张元珍老师、刘莎老师上了研讨课，受到了老师们的一致欢迎。 长期以来，我们的教学常常是靠教师的“一支粉笔、一张嘴。”学生从中得不到有意义有价值的知识。我们要求教师根据教材内容精心创设生活化的课堂情境，采用生活化的教学方法，达到形真、情切、理寓其中。尤其更要创设生活化、问题化的课堂情境，使学生更容易接受。无拘无束的课堂教学氛围，精彩纷呈的多媒体画面，孩子们个个都学得兴致盎然。套用新课标中的一句话“教师就是平等中的首席。”老师就引领着孩子在学习的海洋中遨游。不仅地方课程可采取以上的形式，我们也尝试着用活动课的形式来上。
（九）课程建设评价校本课程特殊性，决定课程评价的特殊性，因此，我们在实践中不断摸索初步建立起了较为科学合理的课程评价体系。
（1）课程评价：建立以教师评价为主，开发领导小组、教师代表、学生代表共同参与的评价制度，主要是对课程目标、课程内容、课程设计、课程发展潜力等方面进行诊断评价，并不断完善。课程方案评价的主要从课程目标是否符合学校办学宗旨，课程内容的选择是否合适，所需课程资源能否有效获取，课程内容设计是否符合学生的身心发展特点等方面进行。
（2）课程实施评价：重点对教师教学过程进行评价，主要包括教学评价、教学方法、教学态度等方面，采取以课程开发领导小组意见和学生反馈意见为主的评价方式，对教师开发的项目，《课程纲要》、教案、课堂组织的效果和教学成果等方面进行综合评价，以此来激励教师改进教育教学。
（3）学生学业成绩评价：建立以自我评价、学生评价、教师评价的评价制度，注重过程评价、发展评价，主要是对学生在学习过程中知识与技能，过程与方法，情感、态度、价值观方面的综合成绩来作出评价，进行学分认定。
（十）学校特色体现
在校本课程开发过程中，学生的个性发展是目标，教师的专业发展是条件，学校的特色形成是结果。我校有着自己独特的文化背景、外部条件和内部条件，我们应该充分认识到自己学校的优势，进而通过校本课程开发形成特色。我校的校本课程开发与实施还处于起步阶段，各方面的'问题与矛盾还比较明显。我们需要进一步转变观念，拓宽思路，积极、主动、稳妥地加大改革力度，实现校本课程开发的制度化，逐步形成关注学生全面和个性发展的可供选择的校本课程，实施精细有效的过程管理，建立科学有效的评价体系，创建出我校的校本特色。
我校校本课程开发、实施的反思
（1）师资力量薄弱。随着新课程的实施，我校在音乐、体育、美术、综合实践等学科上师资不足，许多教师的工作量大，校本课程上投入的精力不够。这是学校的特色课程的开设、师生发展成长的不利因素。
（2）教育资源不足。校本课程是一个相对开放的课程，需要校内外教学资源的互渗开发，尽管我校在校内师资、设施等方面做了大量工作，但在校外资源的开发方面做得还不够。同时，习惯于依岗据本教学的教师在教育资源的开发这方面目前相对较弱。
（3）校本课程的管理评价需要进一步完善。校本课程的开发与实施需要学校内部形成一套有力的制度保障，比如校本课程的评价机制、激励机制、工作量认定、纳入家长评价机制等，在这些方面还有待我们积极探索。
（4）尝试建立校本教研体系。目前，在学校的校本教研中，对校本课程的教研力度还不够大，需要进一步加大研究力度，逐步建立起综合实践课程、通用技术、校本课程等的教研体系，从而促进这些课程的实施。
社会在发展，课程在进步。我校虽然在校本课程开发上有序地开展了工作，但与先进学校相比，还有相当大的距离。我们会不断努力，充分发挥教师的主体性和创造性，加强校本课程的开发和研讨，不断提升我校校本课程的水平，使校本课程真正能成为童话中的点金术，为学生的终身发展服务。
新洲学校
20xx年9月15日
小学学校自查报告2
根据《国务院教育督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项治理的通知》、《徐州市铜山区中小学校园欺凌专项治理实施方案》、区教育局《开展校园欺凌专项治理方案》，我校认真制定本校开展了校园欺凌专项治理的具体方案，积极部署，认真组织实施。自查总结如下：
一、成立“校园欺凌专项治理”领导小组情况
我校成立了校园欺凌专项治理工作领导小组
组长：
副组长：
成员：
二、开展“校园欺凌事件”的摸底排查情况
全镇各校根据中心校的部署，成立校园安全专项小组，加强了值日领导和教师课间巡查，对安全死角和管理盲区进行逐一排查，坚决清除一切管理漏洞。经排查，未发现学生中有暴力欺凌现象的发生。
三、开展以“校园欺凌治理”为主题的专题教育情况
扎实开展行之有效的专题教育。我们坚持把搞好教育、打牢思想基础作为专项治理的首要环节来抓。全镇各校均利用国旗下的讲话、学生集会对全体师生进行了以“反校园欺凌，建平安校园”的主题教育活动。柳泉实验小学还组织开展品德、心理健康教育，组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。
柳泉实验小学还进行防欺凌法制讲座。邀请镇派出所毕强所长，为学生做了预防校园欺凌法制教育报告会。他用一个个具体的事例，以案释法，以法论事，深入浅出地作了生动报告。他还列举了校园中容易出现的欺凌事件，分析了这些事件产生的原因、危害以及后果，要求青少年学生认识到法律的严肃性，切实提高法律意识。会后，还向学生发放了预防青少年犯罪的宣传资料。
四、完善“校园欺凌”的`预防和处理情况
为进一步做好校园欺凌事件教育工作，切实加强对安全教育工作的领导。镇小学中心校把此项工作列入重要议事日程，成立了校长为组长的安全工作领导小组。要求各校领导、班主任和科任教师都具有很强的安全意识。根据学校安全工作的具体形势，把涉及校园欺凌安全的各项内容进行认真分解落实到人，防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。
小学中心校制定了相应的防校园欺凌制度及措施，要求各校认真落实。具体如下：
1、相关岗位教职工要明确自己的职责，实行全体教职工一岗双责制，对玩忽职守，对学校安全造成不良后果的，追究其责任。
2、加强校园欺凌治理的人防、物防和技防的建设，如有丢失、损坏、不健全的相关器械总务处要及时配备。
3、班主任要经常开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或者是校园欺凌治理的电话号码。
4、当天值班教师要认真负责，对学生厕所、教室等容易发生纠纷的地段要做好巡查工作。
5、学校要利用主题班会、教育讲座、国旗下讲话等对学生进行宣传教育。
6、如发生校园欺凌事件，及时向安保员汇报，安保员要及时到位并严肃处理实施欺凌的学生，涉嫌违法犯罪的，要及时向当地公安部门报案并配合立案调查。
为了及时快捷地开展工作，学校成立相关的工作领导小组，建立工作台帐，预防校园欺凌事件的发生。一旦发现问题，及时报告，及时处理，避免发生安全事故。
中小学校园欺凌专项治理自查报告
根据《国务院教育督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项治理的通知》要求, 我校积极开展校园欺凌专项治理工作。我校于20xx年5月30日组织教师对我校“校园欺凌专项治理”工作进行初期自查，现将自查情况作如下报告。
一、成立“校园欺凌专项治理”工作领导小组。
二、经过我校“校园欺凌专项治理工作”领导小组的认真排查和走访发现我校基本不存在“校园欺凌”的情况。因此我校“校园欺凌专项治理”工作的重点应放在预防上来。
三、拟定“校园欺凌专项治理”工作实施方案。
四、召开“校园欺凌专项治理”专题会议：
五、集中学习《国务院教育督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项治理的通知》和教育局相关文件精神。
六、集中学习“怀化市教育局关于开展校园欺凌专项治理的工作方案”。
七、定期组织教师开展“校园欺凌专项治理”工作会议。
八、狠抓“校园欺凌专项治理”宣传动员工作：
九、利用主题班会宣传“校园欺凌专项治理”工作。
十、开展“校园欺凌专项治理”黑板报评比活动。
十一、利用升降旗宣传“校园欺凌专项治理”工作。
总的来说，我校虽然不存在“校园欺凌”的情况，但这并不能保证未来的某一天会发生类似的骇人事件。因此我校必须继续加强“校园欺凌专项治理”工作力度，利用各种手段让学生们远离不良信息，加强预防。我们还会集中对学生开展品德、心理健康和安全教育，邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育等方式进行宣传教育。公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。发生校园欺凌事件，学校要及时发现并严肃处理实施欺凌的学生，涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。
小学学校自查报告3
学校安全问题一直是我校最为关注和重视的工作之一，也是各项工作的首要任务。面临当前学校安全教育不容乐观的形势下，在上级领导的指导下，结合我校安全工作的实际情况，按照上级部门颁发的各种安全会议精神，坚持以"隐患险于明火，防范重于泰山"为指针，认真贯彻落实上级各有关要求，全面加强学校安全教育，通过齐抓共管，营造气氛，切实保障师生安全，维护正常的教育教学秩序。根据教育局对关安全工作指示，我校认真学习了文件精神，对自查工作进行了部署，按通知要求逐项进行了自查，现将自查情况汇报如下：
一确定必查内容
重点检查校园环境安全。检查用电，用水，以及学生上下学交通，饮食安全，安全防范等方面是否存在安全隐患。主要包括：
1、教师宿舍，办公室：电脑，电视机及其它电器使用，有无违章使用大型电器的现象，电线，插座，开关的有无漏电等不安全现象。
2、教辅功能室，教室：检查有无乱拉电源线，电线裸露。门窗锁具，开关是否好用。
3、多媒体教室，微机室的用电，防火检查。对设备的安全运行状态，防盗等情况。
4、校园照明及办公用电线路检查。
5、学生上学，放学路途不遵守交通规则，违章骑车的安全教育，校园内上课，下课秩序以及课间活动，中午在校逗留的安全教育，纪律教育。
6、营养餐检查。及学生讲究卫生，不食用无证摊点的饮料，食品，不乱吃零食，不乱丢垃圾的习惯养成教育。
二检查落实情况
（一）各项"软件"检查情况：
1、学校成立了以校长为组长，教导主任为副组长，校委会成员及班主任教师为成员的安全工作领导组。由副组长负责处理日常业务，做到分工明确，责任到人。学校安全领导小组，防火组织，教学安全管理组织，疾病预防组织，突发事件应急组织等，都已落实，没有遗漏的领域。
2、学校和教师签定《安全工作责任书》，和学生家长签定《安全工作责任书》，明确学校，学生，家长的各自安全责任。
3、学校安全工作领导组每月认真对学校安全工作开展大检查。存在隐患及时排除，不能排除的及时汇报和请示。
4、学校每学年都制定《安全工作计划》，每学年结束有总结经验，查找不足的工作总结。
5、为确保学校安全工作万无一失，制定了"关于学校安全工作的意见"，"学生'一日安全'常规"，把学校校长，班主任确定为校，班安全工作第一责任人，分管安全工作的教导主任确定为安全工作直接责任人。
6、各种规章制度健全。学校建立了安全检查周汇报制度，安全责任追究制度，上放学行走规则，防火制度，安全保卫制度，节假日值班制度，安全用电制度，学生上课请假制度，劳动安全制度，课间管理制度等各项规定，以按各部门的安全工作相关要求。
此外，每月召开专题会议1次，学校每周周会，值周领导讲本周工作要点的第一点就是学校安全工作，让全体教师明确"学校教育教学质量固然重要，但师生安全第一"的工作原则，做到警钟长鸣，常抓不懈。
（二）安全工作的实效检查情况：
1、各位领导的安全工作：安全必须时时抓得紧，处处不放松，正所谓安全无小事。所以学校领导深知：安全工作仅有规章制度是不够的，必须狠抓，实重抓，一抓到底。属于领导职责的安全工作，必须模范的作好，给全体教师作出榜样。从学校的定期和不定期的检查情况看，各领导的安全工作及时到位，认真负责，圆满的完成了阶段性的安全管理工作，有力的带动了全校的安全工作。
2、防火防盗情况：实现了所有损坏的门窗，玻璃不过夜；校园大门，后门，办公室门，教室门窗都能按时开关。对微机室，实验室，仓库等重要部门的门窗，又重进行了加固。微机室消防器械保管完好，并进行了定期检修，存放位置科学合理，做到了随时可用。
4、教学安全情况：加强校内学生活动的安全工作，要求教师对学生进行安全教育，不做危险性游戏。学校举行集体活动或放学，规定路队和行走路线。体育课上，教师要工作到位，思想集中，严格督促学生的动作规范，方法科学。体育教师能随时掌握体育器材和设施的损坏情况，加强体育活动的安全教育和保障，能根据不同的天气，场地，学生注意科学掌握运动量。实验教学活动，加强试验过程的安全教育和管理，试验前都能备齐，做到了试验前后对试验设施，用品的检查和整理。还建立了晨检制度，要求班主任每天早晨对学生进行检查做好记录，发现有身体不适的学生告知学生家长，并及时送医院治疗。
5、用电安全的检查情况：多年来，教师宿舍等处的照明电路的电线已严重老化，存在着短路起火及触电危险。本着安全用电，节约用电的原则，对全校的用电情况实行严格管理。从对班级学生和和其他相关用电人员调查表明，负责后勤领导和教师每周都能对全校的开关，灯具，电器，线路等检查。
6、治安保卫检查情况：学校带班领导，值班人员能及时到岗，认真负责，充分起到了学校安全第一道防线的作用。
9、安全教育和宣传的检查情况：学校领导分管下的安全工作全部按计划完成，效果较好。坚持大会强调小会提示，始终以按时检查和不定时抽查的方式，依据"责任追究制度"全面管理学校的安全工作。德育处分管的安全教育和宣传，充分利用现有条件，以广播，板报，班会，通报，集体讲座等形式，按计划完成了阶段性工作，增强全校师生安全意识，有力的推动的全校的安全工作，并做了图文并貌的记载，以便备案检查，进一步总结整改。
三安全教育情况
1、学校每周进行升降国旗仪式，在仪式中由值周领导或值周教师进行国旗下讲话，适时实地强调和总结每周的安全工作情况，各班在班会中也把安全教育纳入班会的一个重点，每位班主任并做好安全教育工作；学校每学期召开家长会，家长会上和家长共同探讨学生的`居家，出行等方面的安全教育；学校以班级为单位下发小学生自救自护常识等相关资料；利用黑板报，广播站等形式对相关常识进行宣传工作。
2、加强工作的针对性，强化学生交通安全的教育与管理。首先，
重视做好学生交通安全的教育工作。我们要求各班主任要充分利用好晨会，班会做好交通安全专题教育，要求各班级每月至少召开一次安全知识主题班会，并利用家长会，告家长书等形式加大宣传力度，要求家长与学校共同配合，切实做好学生的安全教育工作。
3、采取有效措施，预防校园暴力和伤害事件的发生。
首先，利用例会对全体教师开展心理健康教育的基本知识和技能的培训，引导教育广大教师要将主要精力放在关注学生的健康成长上来。对校园周边发生的及学生中间发生的各种暴力欺负行为要及时发现，及时解决。对心理上出现问题的学生要给予更多的关爱，积极疏导化解。对有缺点错误的学生，要满腔热情地做好他们的思想转化工作，不得歧视。对于个别屡教不改，错误性质严重的学生，不能采用简单粗暴和压制的办法，要做到晓之以理，动之以情，严禁体罚和变相体罚学生，严禁侮辱学生的人格尊严。
4、加强学生随身携带物品的管理，禁止学生携带管制刀具等锐器进入校园，要求各校各班要定期检查，收缴。
四存在的主要问题：
1、门卫由教师兼职存在一定的安全隐患。
2、学校东北边石基下沉导致墙体开裂5公分，学校作了安全警示及班主任的周会教育。但还存在较高的安全隐患。
3、学生下课在活动时监管力度不够；
五整改措施：
学校安全工作事关广大师生的身体健康和切身利益，丝毫松懈不得，对此，我们针对排查发现的问题做出如下整改措施。
1、进一步加大宣传力度，提高师生的安全防范意识，全力做好当前学校安全稳定工作，确保今后学校安全稳定。
2、针对教师宿舍源开关的漏电隐患立即检修更换。
3、针对学生下课在活动时监管力度不够，要求各年级立即成立值班制度，每天下课各值周学干，值班教师分别监管。
4、针对学校危墙，一方面，我校加强学生监管，使学生远离危险区域；另一方面，请求上级部门拨款维修或重建。
我们将继续加强以交通安全为重点的安全教育与管理，加强与家长的联系，形成教育合理，提高交通安全教育的实效性。继续加强食品卫生安全的教育与管理，继续加强流行XXXX病的预防，坚持进行晨检，午检，定时进行校舍建筑的检查，及时排查存在的安全隐患，将安全工作做实，将安全隐患和安全事故消灭于萌芽状态，以维护我校正常的教育教学秩序，维护学生的利益。
xxxxxx小学
20xx年3月
小学学校自查报告4
安全工作是学校的首要任务，为此，我们一直把安全工作放到第一位。针对目前形势，我们侧重从住宿生管理与防控甲流两方面，对学校工作进行自查。
一：住宿生工作
饮食方面，把好质量关。学校食堂不得出售变质食品。每天，我们都对食堂进行检查。住宿，男生住一楼；女生住二楼、三楼。楼梯门有锁。切实保证住宿安全。楼上设有卫生间，还有两口自习教室。晚自习过后，学生可以在楼上处理完一切事宜。每晚住宿生点名，查房，有效地控制男生外出，杜绝隐患。
二：防甲流工作
我们坚持晨检午检制度，对不在校的学生及时联系，摸清情况。周一，流感突然爆发，短暂的`一个上午，一个班有近三十人感冒。有近十人温度高达39度以上。我们及时地进行了隔离治疗，情况渐渐好转。到今天为止，感冒学生降为29人，39°以上降为2人。
三：存在问题
部分老师对安全问题认识不够，总以为教学是第一位的。要切实转变这一观点，竖起牢固的安全意识。学生的安全教育还不到位，要在学生中大力宣传。要加强晚自习的巡逻及守夜工作，把一切隐患杜绝在萌芽中。
小学学校自查报告5
一、学校概况
xx小学位处xx区西北部，北依大河路，东临郑黄引水干渠，系一所年代久远的成建制小学。校园占地8024平方米，建筑面积2357平方米，在校生347名，11个教学班，在职教师23名，专科及专科及以上学历21人，占91.3%。中级职称8人，初级15人，学历达标率100%，学校教育教育教学设施配备齐全，教学区与操场清晰分布，教学区四季常绿，三季有花，书香气息浓厚，为学生全面发展健康成长、教师快乐教书育人创设了一个宽松和谐的环境。
二、各项督导评估指标完成情况
（一）办学方向
1、全面贯彻教育方针
xx小学始终坚持“三个代表”重要思想为指针，全面贯彻党的教育方针，牢固树立“营造‘天高任鸟飞，海阔凭鱼跃’的和谐氛围，让师生在自己的岗位上尽情展示自我，打造充满智慧挑战的教育和充满勃勃生机的学校”的办学理念，坚持“民主理校、科学规范、严格管理、以爱育爱”的管理思想，遵循“领先半步、追求个性、追求和谐、阳光教育”的教育理念，进一步完善“团结、奋进、求实、创新”的校风，“笃教、乐教、启智、慎省”的教风，“善思、好问、愉悦、体验”的学风，制定了切实可行的发展总体规划和三年发展规划，正一步步实现“设施一流、师资一流、管理一流、质量一流”的三年规划，实现我校的可持续发展。
2、依法办学
①学校依法办学，认真贯彻执行党的教育方针政策法规。
②不断组织教职工认真学法，牢固树立教职工依法从教依法执教意识。
③学校聘请法制副校长，讲法学法活动有计划、适时适度组织法制教育，学校历年未出现一例违法现象。
④学校认真贯彻执行《xx区中小学常规管理制度》，被评为首届常规管理达标单位。
（二）队伍建设
1、领导班子建设
①学校施行校长聘任制和任期负责制，校长负责学校全面工作，能发挥基层组织、少先队组织在学校工作中的作用。
②学校内设分管教学、后勤等工作机构，设有学科教研组，各机构职责分工明确。
③学校建有岗位制，资料和专用教室有负责人。
④学校落实校务公开制度，教师代表参与学校重大事项的研究制度比较健全。
2、教师队伍建设
①我校现有教师23名，学历全部合格，合格率为100%。其中专科及专科以上学历21人，占91.3%；本科学历8人，占34%，正在进修研究生的教师1人。中级职称教师达8人，初级职称教师15人。
②实行教师聘任制，学校出台有经全体教职工大会通过的《xx小学教师量化考评细则》，并能按要求奖惩兑现落实，教师满意度100%。
③注重教师师德修养，不断加强师德教育，教师切实遵守《中小学教师职业道德规范》，几年来未出现一例违法违纪现象。
④学校支持、鼓励教师参加继续教育、业务培训和外出学习。并结合学校现有师资现状开展教师间帮带，重视青年骨干教师培养，使学校涌现了一批有思想、有创新意识的年青有为教师成为学校工作的中流砥柱。
（三）教育教学
1、德育工作
①学校学校德育工作网络健全畅通，制度完善，专人负责。学校利用三结合教育网络不断加强“未成年人思想建设”。
②学校制定有切实可行德育计划，注重常规教育和时令性德育活动的开展，并充分利用xx镇历史厚重的先决条件，发挥德育基地的育人作用，注重实效性。
③学校坚持每周一的升旗仪式、国旗下演讲，平时通过各科教学向学生渗透德育教育。十分注重学生的养成教育，注重学生小习惯的养成。
④校园文化建设注重环境育人，魅力校园建设卓有成效。
2、教学工作
①课程实施：新一轮课程改革以来，我校全面启动基础教育课程改革工作，开齐开全课程，认真执行国家课程，逐步推行地方课程，积极开发校本课程，以“写作”为龙头，在三至六年级每周开设两节写作课、综合实践课，使我校地方课程开设工作与国家课程相对补充。目前写作在我校已蔚然成风，每期都有近二十余篇学生作品发表在各级各类报纸刊物，形成了具有一定影响力的校本课程。
②教师新课改培训参与面、合格率达100%，并能结合所学及时转变教学理念，落实到教学实际，在学生中逐步形成良好的学习方式和学习习惯。
③我校牢固树立质量立校，科研兴校的思想，强化校本研训工作，以课题研究为抓手，以教师专业发展为着力点，以“问题解决”为基本范式，立足解决学校教育教学中存在的突出问题。抓实课堂教学，持续深化校本教研，学校以“优化教学行为倡导高效课堂”这一课题为引领夯实开展校本研训活动，活动重视过程、重教师体验、活动有结果。力求使学校在研究中成长，在成长中发展。共营师生和谐发展氛围，打造充满智慧挑战的教育。
④学校牢固树立质量立校的办学理念，采取多元化评价制度，坚持“抓两头、保中间”的提高教学质量的思路，认真开展培优补差工作，通过不同形式的辅导补救措施，使不同层次的学生各有所得。
⑤学校严格执行免试就近入学，同时制定并不断完善学生学业评价标准，力求全面、公正、多元化的评价激励学生。
⑥有效开展减负，保证学生的在校时间，不违规推荐，组织学生购买辅助读物。
3、体卫艺工作
①体育工作。注重开展群众性体育活动，学校成立了以校长为组长，教导主任、体育教师为成员的体育工作领导小组。体育教师认真落实教学常规，坚持教研活动，坚持上好两课两操，保证学生每天1小时的体育课外活动。学校还成立了体育课外兴趣小组，定期活动，使有体育兴趣的学生得到了进一步培养。为了激发学生体育兴趣，广泛开展好群众性的快乐健身活动，学校举行了跳绳、拔河、踢毽等趣味体育活动，学生的参与率达到了100%，受到了良好的效果，得到了学生和家长的广泛认可。
②卫生工作。努力贯彻“预防为主”的工作方针，提高卫生工作质量，积极开展爱国卫生运动。制定了预防“常见病”、“多发病”、预防近视等措施。学校在没有专职卫生课教师的情况下，由体育教师牵头，各班主任共同参与，利用体育课、班会、晨会等对学生进行卫生知识的传授。定期组织学生体检，健康档案完善。学校为做好卫生工作的管理，制定了学校卫生管理制度，班级卫生管理制度、使学校卫生工作井然有序。
③美育工作。开足了美音课程，重视各学科美育的渗透教育，定期开展艺术活动，激发了学生兴趣，并为学校赢得荣誉，我校在xx年郑州市中小学生合唱比赛中荣获（一等奖）第四名。20xx年获区合唱比赛第四名。
（四）学生发展
学校拓展育人渠道，制定多元化、开放性的评价方式，有效地促进了学生道德情操、知识能力、体质健康、审美价值的全面提升。
（五）行政管理
机构建设：学校机构健全，各部门人员责任明确，校中层领导团结协作，团队运作畅通。
制度建设：学校制定有短期计划目标和长期发展规划，注重平时工作安排，注重过程落实，反馈、总结工作。
学籍管理：组织儿童按时就近入学，无重点班和非重点班，无大班额，严格学籍管理，无留级、辍学、开除学生现象。平时严格执行学生请假销假制度并能及时通过校信通联系家长。
档案工作：档案室建设配置合乎要求，专人管理，制度齐全，张贴规范，档案装订分类符合要求，能及时收集、及时归档。
安全工作：学校成立了安全工作领导小组，领导小组成员均明确分工，责任到人。同时为提高教师的安全防范意识，学校同每个教师签订了安全工作目标责任书，实行责任追究制。日常工作方面，我们认真制定了安全工作计划、安全工作制度和安全应急预案等措施，并定期进行安全演练，使学生掌握安全防范技能。上级安全文件收集齐全，对应上级文件开展活动，资料齐全，定期对师生进行安全教育，经常组织安全检查，发现问题，及时整改。
后勤工作：按照业务教育经费保障机制的各项要求，建立财务制度，合理使用经费，服务师生，提高办学效益。
（六）办学条件
校园占地8024平方米，建筑面积2357平方米，生均6.99平方米，无危房。
教学仪器设备自然、数学达一类标准，音美电教器材达二类标准，体育器材均按规定配齐，有常用的劳动器材，且有相应的劳动基地。
各类仪器室、器材室管理制度齐全，各种帐册完备。仪器、器材都按规定使用。图书总册数为8898册，生均26.4册，其中新增674册。图书按班借阅，每班每期不少于7次。
学校建有一个微机教室、一个电子备课室和一个多媒体教室，保证学生能正常的.上微机课，接受多媒体教学，教师能够上网查看资料。并安装了“农村中小学现代远程教育”设备，为我校师生又提供了一个获取优质资源的途径。
（七）办学特色
我校特色定位“写作”颇有渊源，加上在开展实际工作中，全体师生群策群力，营造良好氛围，不断实现一个又一个阶段性目标，不断勾勒特色教育的美好远景，使得我校办学特色远景规划日渐明朗。经过几年多的辛勤耕耘，学生撰写新闻、作文陆续在《大河报》、《郑州日报》、《郑州晚报》等报刊和网站上发表每期近二十余篇。我们xx小学被评为郑州日报社“十佳校园记者站”。李松爽、王培、李梦雪三位同学还荣获“十佳校园小记者”的称号。我校特色教育工作连续2年获区特色教育先进单位。
三、主要措施和经验
第一、以人为本，明确办学目标。
牢固树立“营造‘天高任鸟飞，海阔凭鱼跃’的和谐氛围，让师生在自己的岗位上尽情展示自我，打造充满智慧挑战的教育和充满勃勃生机的学校”的办学理念，坚持“民主理校、科学规范、严格管理、以爱育爱”的管理思想，遵循“领先半步、追求个性、追求和谐、阳光教育”的教育理念，进一步完善“团结、奋进、求实、创新”的校风，“笃教、乐教、启智、慎省”的教风，“善思、好问、愉悦、体验”的学风，制定了切实可行的发展总体规划和三年发展规划，正一步步实现“设施一流、师资一流、管理一流、质量一流”的三年规划，实现我校的可持续发展。
第二，凝聚合力，拓展思路，实现师资队伍的跨越。
学校在努力做到“教学常规管理突出稳中渐进，师生员工的常规管理体现以圆促方，教育教学工作的常规管理追求实中求新，校园文化的常规管理体现静中有声，体卫工作的常规管理力求细中求全，后勤工作的常规管理做到散中有序。”致力于使学校步入一种良性循环的和谐的管理机制的前提下，将提高教师综合素质作为学校的核心工作。首先是提高师德端正师风。在推进素质教育的过程中，大力提倡“爱心育人”的教风和校风，并把“爱心育人”、“爱满校园”看作学校管理和教师队伍建设最重要的奠基工程来抓。教师拥有爱心，是一个教师走向成熟和成功的事业护照，学校拥有一支爱心的教师队伍是学校最宝贵的财富。其次是引导教师树立终身教育观念，提高学历和能力。鼓励教师专升本，继续深造。倡导一专多能，注重更新知识结构，做好知识储备。第三是提高认识，苦练内功。学校以课题带动为主线，以校本教研和课堂达标为载体为教师搭建平台，通过开展“学课标、说教材、优化教学行为、倡导高效课堂”等系列活动，帮助教师转变教育观念，改变教学行为，提高教育教学能力，实现师资队伍“质的跨越。”
第三，动员一切力量，改善办学条件。
学校认真落实《国务院关于完善农村义务教育管理体制的通知》的各项要求，明确责任划分，严抓教育投入和改善办学条件。谋求上级教育资金投入的同时，深入挖掘学校内部潜力，开源和节流并重，实现教育投入的优化配置。
第四，推进素质教育，提高教育质量。
我校坚持“以人为本，和谐发展”的办学思想，深入贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，深化教育改革。学校教育教学质量逐年提高，连续四年荣获xx区教育教学先进单位，各项荣誉接踵而至。
教育质量逐年提高的同时，学校大力推进安全教育，长抓不懈。在学校常规安全教育的同时，多次请消防官兵、派出所民警到我校为学生开展专题讲座，聘请校安全顾问，定期指导我校的安全工作；其次，学校定期进行安全大检查，查漏补缺，防患于未然，定期进行消防演练，突发事故防范演练，使安全意识在学生心中扎根。多年来教学秩序井然有序，从未发生过重大事故。
学校的设置，按照有利于适龄儿童就近入学的原则，符合《中华人民共和国义务教育法》。
四、工作的不足与今后努力的方向
在各级教育领导部门的指导下，经过全体教师的努力，我校的各项工作已基本就绪，但仍有一些问题需要继续努力解决：
（1）部分教职工教学理念转变不到位。
（2）教育设施有待更新补充。
问题虽然还很多，但是，我们有信心在一年内将这些问题逐步解决，加强学校管理，提高工作效率，改善办学条件，提高师资水平，提升教育教学质量，为建设xx名校而努力奋斗！
小学学校自查报告6
县教委安全办公室：
学校安全工作是一项长期性、经常性的工作。我校本着“安全第一”的原则，时刻保持高度的警惕，警钟长鸣，常抓不懈。在安全工作中已取得较好的成绩。根据国务院4月8日安全生产电视电话会议和《教育部关于落实国务院办公厅决定立即组织开展学校安全大检查的紧急通知》（教电[20xx]95号），开教办[20xx]5号文件要求，我校党、政、工、队负责人在于诗琼校长的带领下，于4月10日对学校安全进行了全面彻底的排查，现就我校安全自查情况书面报告于后：
一、组织学习，提高认识
利用每周校会、少先队活动时间，分期分批组织全体师生学习《安全生产法》、《消防工作条例》、食品卫生法》等法律法规，组织全校学生开展安全、健康、法律知识竞赛活动，使全体师生懂得了学校安全工作的重要性和持久性，树立了师生对安全不能有半点疏忽和麻痹思想。时刻将学校安全工作摆在学校工作重中之重的位置，形成“三位一体”（学校分管副校长具体抓，班主任老师时时抓，全体师生配合抓）的安全工作格局，做到一切可能出现的安全事故隐患都在全体师生的'监控中，及早发现，及时排除。
二、学生宿舍及寄读生安全情况
加强寄读生的管导工作和自主管理工作，严格寄读生纪律、宿舍卫生和消毒工作。本期学生宿舍整体结构无半点安全隐患迹象，玻窗、电源开关、，学生用床完好；寄读生实行早、晚点名，时常清查制度，有事中途回家必须向班主任老师书面请假。再在值周教师处销号（早、晚点名销号），寄读学生在学校寄读期间无一例安全事故发生。
三、学校食堂及饮食安全情况
学校注重督促饮食从业人员一年一度的健康检查（从业人员已获得健康许可证）和食堂生熟食品是否分开，食物有无必要的防尘防蝇设施，堆放是否有序，购置物品是否有变质现象，食堂内外的清洁卫生是否长期保持等工作。本期以来，无一例因吃食品影响师生身体不适或造成生病的安全事故。
四、教学、科研用房情况
党、政、工、队一帮人对学校教学、科研用房进行了全面系统检查，不放过任何一个死角，检查情况表明：校舍结构无安全隐患迹象，整个电线路无破损，个别教室开关不灵及时进行更换；微机室、远程教育设备室用电总控设备设施安装及材料都符合用电要求，学生宿舍线路无乱拉接现象，学校自然室仪器，按规定要求存放，排列有序，无安全隐患。
五、学校周边环境整治、交通管理及校内治安情况
1、学校周边环境整治工作，实行乡政府、学校、社区三结合的原则，加大对学校周边环境整治的宣传力度，形成校、社区、乡政府整合力量，全面开展工作。到目前为止，没有一例干扰学校教学秩序的现象。
2、本期由于注重了交通安全知识的讲授，开展了一系列交通安全活动，进行了专项知识竞赛，增强了学生交通安全的防范意识，形成了师生对交通安全相互提醒，相互督促的工作格局。到目前为止尚无一例交通安全事故。
3、校内治安工作。通过组织教师职工学习《治安管理工作条例》和《教师职业道德要求》等一系列活动，增强了教职工相互理解，相互合作意识，到目前为止，教职工中无一例内部矛盾和纠纷，也无一例与社会人员发生矛盾冲突。
六、安全责任制、规章制度的建立健全和执行情况
本期增添了领导班子力量，于诗琼校长任组长，负责全面工作；龙代文副校长任副组长。龙代文副校长具体负责学校安全工作。成员有群团组织负责人，村校主任教师。为确保学校安全工作万无一失，制定了“中兴乡大生小学关于学校安全工作的意见”，“中兴乡大生小学学生‘一日安全’常规”，“中兴乡大生小学村校学生‘一日安全’常规”，把学校校长、村校主任教师、班主任老师确定为校、班安全工作第一责任人，分管安全副校长确定为安全工作直接责任人。本期已召开主任教师、党、政、工、队负责人安全工作专题2次，中心校每周周前会，值周领导讲本周工作要点的第一点就是学校安全工作，让全体教师明确“学校教育教学质量固然重要，但师生安全第一”的工作原则，做到警钟长鸣，常抓不懈。
总之，通过对学校安全的自查，尽管在前阶段已取得了较好的成绩，但是，我们绝不能掉以轻心。由于现阶段全国各地“非典”蔓延，我们必须进一步加强学校安全工作，尤其“非典”防范工作，确保师生政党学习、工作、生活，确保师生生命安全。相信，通过我校全体师生的共同努力，团结一致，众志成城，不仅可以取得学校安全工作的辉煌成绩，而且还可获得防“非典”无烽烟战役的胜利。
小学学校自查报告7
实行“校务公开”是在新的形势下认真贯彻落实党的全心全意依靠工人阶级的指导方针和“科教兴国”战略举措，是坚持和完善以教代会为基本形式的民主管理、民主监督的有效途径。
我校依照青教（20xx）20号文件精神，从指导思想、组织领导、具体实施方案等方面加以落实。
一、全校员工认真学习文件精神，统一认识。
我校利用教师大会宣传教育局文件精神，让大家了解推行校务公开的目的意义、实施意见以及验收标准。在行政会议上，全体干部认真学习文件精神，统一认识，讨论具体实施办法，组建相关的班子，为实施此项工作好思想上、组织上的准备。成立以校长韩乾龙为组长、由工会主席、财务会计和教师代表组成的校务公开领导小组，同时成立以校党支部书记金龙为组长、工会主席和教师代表参加的校务公开监督小组。根据文件要求，公开学校的'办学思想、涉及教师切身利益的事情、教师评优、评职称和福利待遇的发放、学校创收、借读生费的管理和使用情况、学生代办费使用情况等内容。
二、积极稳妥地推行校务公开工作。
（1）建立校务公开责任制，学校一把手是第一责任人，对校务公开工作负责，把校务公开工作纳入校长的目标管理责任范围。
（2）以教代会为基本形式和主要途径，在上半年的换届选举中，工会财务人员向全体代表作了财务报告，民主选举产生了新一届工会委员，继续把校务公开工作开展下去。运用公开栏公布一些重大事情，主要内容有百分之三增资名单，年度考评优秀名单，事业规划、办学章程等。
（3）学校的各种评优和福利分配遵循“公开、公平、公正”的原则。从下而上反复讨论，充分酝酿。如学校的结构工资分配方案就是民主思想的体现；工其他各种福利也征求职工意见，适当拉开差距，在保持稳定的基础上积极稳妥地推进改革。
（4）民主评议干部。在每学期结束后，行政班子召开民主生活会，进行批评和自我批评，总结工作；每年末，评议学校党政主要干部，向教师述职，接受教师的评议和监督，重视干部的作风建设，促进学校各方面工作的协调发展。广泛征求意见，落实有关提案；召开各种形式的座谈会、通报会，报告校务公开的进展情况。
我校开展校务公开以来，广大教职工的积极性和创造性得到了进一步的发挥，干群关系融洽，教职工情绪稳定，教学质量名列区前列。
在校务公开工作取得阶段效果后，我校决心把此项工作深入下去，进一步扩大校务公开的广度和深度，拓展校务公开的渠道，真正让教职工知校情，参校政，监校事。
二0XX年六月
小学学校自查报告8
根据《江苏省义务教育学校办学条件督导标准评定细则》，现将我校的办学条件情况汇报如下：
一、占地面积、建筑面积、体育活动场馆
我校布局合理，铁质校门高大宏伟、校牌醒目，围墙封闭，校标象征意义深远，旗杆、旗台设置规范。
1。 占地面积：学校占地面积15600㎡，学生463人，生均33。69㎡，远远高于小学生均18㎡的合格标准；
2。 校舍建筑面积：校舍建筑面积3169㎡，生均6。84㎡，高于生均4。5㎡的合格要求，满足学生需要；
3。 体育活动场馆：我校拥有平整、适用的操场及200米环行跑道，运动场面积达4180㎡，生均活动面积9。03㎡，符合本次评估标准。
二、图书、仪器设备及实验室、专用教室
1。 教学仪器设备齐全：我校的教育装备按《江苏省中小学教育技术装备标准（二类）》配足配齐，达到合格标准。20xx年5月通过了徐州市现代化标准验收。
2。图书资料及阅览室：我校现建有图书室、阅览室，其中图书资料室约86㎡，阅览室约86㎡。学校藏书10380册，数量足，生均22。4册，能够面向学生开放使用；
3。 实验室：我校有科学实验室一口，符合标准
4。 专用教室：
我校现有仪器室、美术室、音乐室等专用教室及广播室等辅助用房一应俱全，专用网络教室1口，有计算机58台，每百名学生达到12。53台；音乐教室配有钢琴，配有适量音响设备、乐器；美术教室1口并有适量教学器材；有体育器材室1口，且器材充足。
三、办学规模、班额
学校属于小班化小学校，有10个班，共有学生463人，其中一年级班额最高为45人。学校办学规模适度，与办学条件相适应，达到标准。
四、教师配备
1。教职工配备：学校有数量足够、结合合理、相对稳定的`教职工队伍。学校现有在编教师24人，在岗教师24 人，生师比为19。29：1，符合省定编制配备标准，满足教育教学的需要。
2。教师学科结构：学校按教学需求配齐了所有学科教师，能满足开齐开足规定课程教育教学需要。
3。专任教师：所有教师均取得教师资格证。实行教师聘任制，实行教职工岗位综合考评制度，完善了学校各项工作管理制度及教职工激励机制。教师学历、职称机构符合标准，其中小学高级教师达60 %，本科学历8人，大专学历11人，高一级学历教师比例达80%；我校杜友玲和吕超成两位老师为新沂市优秀学科教师。
五、安全保障、生活设施：
1。安全保障：学校配备1名专职安保人员，1名兼职安保人员，水电消防等各项安全设施齐全，有安全网络、意外事故网络等，有校园监控设备，摄像头3个。学校安全保障体系健全。达到标准。
2。生活设施：学校能向师生提供安全卫生饮用水——“供电公司专用”饮用水，符合国家标准。将建有水冲设施厕所一座，学生463人，男生241人，男厕蹲位11个；女生222人，女厕蹲位11个。能满足学生课间如厕的需要。学校无寄宿学生。学校无食堂。
六、管理与质量
1。学校管理
我校全面落实《江苏省中小学管理规范》，开齐开足各项规定课程，各项管理制度完善，各项岗位责任明确，各项工作落实到位。学校有良好的校风、教风和学风。达到标准；学校严格按照《义务教育法》的规定，学校建立了学龄前少年人口登记制度，积极组织适龄少年按规定时间就近免试入学，强化学籍管理。不组织分班考试，学生免试就近入学，平行编班，没有分重点班、快慢班、特长班、实验班等，坚持平等教育。学生择校率为7。89%。达到标准；
2。课程计划
严格执行国家课程计划，开足开齐各类课程。除此以外，决定将“花卉栽培”作为我校综合实践课程开发同时作为我校特色来做，并将学校“小足球”作为体育特色扎实推进。
除了积极做好以上两大特色工作外，我校还积极做好其他几项工作：
（1）大力开展“阳光大课间”活动，认真落实每天1小时“阳光体育”活动。每班每天安排1节40分钟体育课或体育活动课；30分钟大课间，体育艺术“2+1”专项教育活动正常；大课间活动时我们全体教师都是身心愉快地和学生一起活动，有效促进了全体师生的身心健康发展，大课间活动已成了我校师生每天的期盼。在大课间活动时，我们还注重突出足球项目，有节奏明快的足球操和花样足球活动等。
（2）深入开展“倡导快乐读书，争创书香校园”活动，引导学生把学习变成自觉行动。在此活动中学生全员参与，一二年级以浅显的古诗文为主、三四年级以三百千为主、五六年级以中外名著为主。三至六年级学生坚持写读书笔记、出手抄报。为营造书香校园氛围，各班级教室室内都有几个板块的读书栏便于向学生推介作品，张贴学生读后感；室外走廊配有经典读物的展板，为创建书香校园营造了浓厚的氛围。
3。学业水平：学校有学生463人，学业合格人数457人，学生学业成绩合格率达98。7%。学校参加国家学生体质健康标准测试有学生463人，学生体测合格人数为440人，合格率达95%；学校共有兴趣小组3个，参加兴趣小组426人，每位学生至少参加一个兴趣小组或社团活动，参与率达92%。符合标准。
综上所述，我校在市政府和教育局的关怀和支持下，学校面貌将焕然一新，优化了办学条件，建立并完善了学校系列规章制度，提高了学校管理水平，教育教学质量优良且稳定。我们坚信，学校领导班子会结合实际，有目的、有计划地不断改善办学条件，切实加强教育教学管理，深入推进素质教育，办出我校特色，潼沟小学的明天一定会阳光灿烂，春色满园！
小学学校自查报告9
根据下发的xx督〔20xx〕6号《关于转发《xx省义务教育学校办学基本标准督导评估实施办法（试行）》通知的通知》，xx小学组织全体教职员工认真学习《xx省义务教育学校办学基本标准督导评估实施办法（试行）》和市政府教育督导室的有关文件，领会精神，成立了以校长王xx为组长，副校长马xx为副组长，其他班子成员为成员的“学校教育发展办学水平自查自评小组”，对照《xx省义务教育学校办学基本标准督导评估细则》（试行）的核心指标和普通指标，坚持实事求是的原则，逐条逐项进行了自查自评，现将我校办学条件自查情况报告如下，望批评指正。
一、学校基本情况
xx小学地处xx市环城东路，成立于1957年。学校现占地面积5780平方米，其中建筑总面积2100平方米，现有学生504名，设12个教学班，是全日制六年制公办完全小学。现有教师30名，其中本科学历9人，大专学历18人，中师毕业3人，小高17人，小一7人，小二6人。教师学历合格率为100%,义务教育入学率为100%，毕业率、合格率、巩固率均为100%。
二、核心指标
办学规模
学校服务范围为xx市xx办事处二社社区，菜市社区，陈方六七社，学生主要来自xx社区，菜市社区，陈方六七社，xx村及租住在学校附近的外来务工人员子女，服务半径为公里，学生上学方便适宜。校园布局合理，实现了“绿化、美化、净化”要求。
班额
我校为全日制完小，有12个教学班，最大班额为54人，大部分班级都不超45人。
学校用地面积
学校现占地面积5780平方米，生均x平方米。
校舍建筑面积
学校校舍总建筑面积为2100，生均x平方米。
体育运动场地
学校没有专用操场，校园即为操场，共1500多平方米，为红砖硬化校园，无环形跑道，场地只能满足学生一般活动。
实验教学仪器
实验教学仪器达到《中小学理科实验室装备规范》基本要求。
体育器材配置
器材室配有体育、教学等仪器器材设备。校园内有篮球架一副，乒乓球台5副，羽毛球场地一个，秋千架一副，跷跷板攀缘架一副，设施设备运转正常，服务于教育教学中。
音乐、美术器材配备
音乐、美术器材配备基本达到《教育部关于印发九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录的通知》（教体艺〔20xx〕17号）要求，并确保了设施设备正常运行，服务于教育教学工作。
计算机教室
微机课利用活动中心微机室，确保了每两生一台电脑。学校共有台式电脑8台，笔记本电脑２台，电子白板8块，复读录放一体机１０台，加湿器１０台，实现了“班班通”。学校接入电信宽带和移动光纤宽带网络，运行正常。电脑基本能满足教育教学以及办公需要，教师可以充分利用网络资源学习、上网查阅资料等，逐步推进了数字化校园建设。
学校图书
学校配有图书室，各班配有图书柜，经过每年购买，现存图书7600余册，生均图书册。并有一定数量的教参资料、工具书、报刊、教学电子数据库、音像资料。
教职工
现有教师30名，其中本科学历9人，大专学历18人，中师毕业3人，师生比1：17。
学历教师数
在校学生数均高于规定学历教师数。
学校地址及布局
校园选址和布局合理，学校有土地使用证书，法人证书，建有围墙和校门，配有升旗设施
教室
单个普通教室面积为68平方米，生均面积达到了标准。
科学实验室
学校配有科学实验器材，无专用的科学实验室。
学校其他用房
学校教学辅助用房、办公用房、生活服务用房的个数和使用面积基本不符合《xx省人民政府办公室关于转发省教育厅的通知》（xx办发〔20xx〕233号）的'配置。
厕所
厕所符合卫生标准,使用方便。小学女生15人设一蹲位,男生30人设一蹲位和1米小便槽；中学女生20人设一蹲位,男生40人设一蹲位和1米小便糟。
18-23 寄宿制学校设施情况
学校不是寄宿制学校，所以无学生食堂及宿舍和相关设施。
实验室装备
实验室装备达到《中小学理科实验室装备规范 JY/T 0385-20xx》基本要求，但无实验室。
分组实验
由于没有实验室，只能开展演示实验，不能保证分组实验按4～6人一组进行实验操作，配有与学校规模相适应的兼职实验教师和专业管理人员。
远程教育卫星教学收视点设备及教学资源
学校接入电信宽带和移动光纤宽带网络，运行正常，基本能满足教育教学以及办公需要，教师可以充分利用网络资源学习、上网查阅资料等。
三、普通指标
阅览室
学校无藏书室、学生阅览室、教师阅览室，配有兼职管理员。
教师资格
严格实施了小学教师资格准入和持证上岗制度。
校长
校长王万龙，从事教育教学工作19年，身体健康，现年41岁，中共党员，大学本科科学历，小学高级教师，州级优秀教师。20xx年6月经过校长岗位培训，并领取校长培训合格证。每五年接受一次提高培训，取得“提高培训合格证书”。有较高道德修养，为人正直、公正、廉洁、自律，有很强的社会责任感和服务意识，有实事求是思想作风。
管理人员
学校专职管理人员没有高于教职工总数的10%，工勤人员没有高于教职工总数的5%，都是兼职人员。
寄宿制学校管理人员
学校不是寄宿制学校，所以无生活管理人员，卫生专业技术人员，心理健康教育教师。
考核制度和奖惩制度
学校有规范的《xx小学专业技术人员年度考核实施办法》和《xx小学出勤奖惩制度》《xx小学德育班级奖励制度》《xx小学教育教学质量奖惩制度》
培训经费
学校公用经费使用合理，没有挪作他用。收支两条线，学校成立了理财小组和校务监督委员会，接受监督，阳光开支。按不低于5%年度公用经费总额的比例安排教师培训，提高自身素质。
办学行为
坚持依法治教，从严治校，规范学校办学行为。严格执行划片招生、就近入学制度，实行免试入学；严格执行省规定的中小学生作息制度，保证学生睡眠时间；严格按规定规范教材、教辅资料管理，适度布置学生家庭作业。注重学生全面发展，严格落实课程计划，不随意增减课程、课时；不以任何形式，利用节假日或其他学生法定休息时间组织学生进行集体性补课。根据《xx市中小学教学管理细则》要求，学校办学行为规范，学生课业负担合理。各年级学生成绩合格率达到了要求；六年巩固率达到了99%以上；年辍学率为0；校内安全管理制度健全，有突发公共安全事件应急预案。校园文化、美化、绿化特色突出，育人环境良好。学校安全设施齐备、制度健全、责任到人、无安全隐患。
定期开展了师生安全教育和安全突发事故应急演练、校舍（包括设施设备等）、食品卫生、消防以及流行病防疫工作检查。
实施素质教育
学校全面贯彻国家教育方针。面向全体学生，全面实施素质教育；以人为本，因材施教，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展。
学生行为
学生体质健康及格率达标；学校重视体育、健康、艺术和国防等教育工作。认真实施《国家学生体质健康标准》，保证学生每天不少于1小时的阳光体育活动时间。学生体质健康达标率80%以上。学校无重大安全事故发生。
四、存在问题
学校无科学实验室，会议室，微机室，导致科学实验无法每次落实实处，微机课无法开展。
因xx市青少年活动中心和市教育局招生办，市科协、市政府教育督导室在校园内办公，来访人员多，出入车辆多，导致学校安全管理难度加大，学生安全存在隐患。
学校的管理机制仍需改革。各项工作的标准和要求与发展的新形势的需求差距较大，特别是教师的思想认识还不到位，还不能走出以前的思想桎梏，本位意识严重，还走不出小校的圈子，这是十分严重的问题。校级骨干型的教师太少，教师队伍的整体素质仍需下大气力提高。
4．良好的习惯培养、养成教育任重道远。学生中竞争的学习氛围不浓，良好的学习习惯还未形成，学习的主动性没有真正的调动起来。
学校教育教学质量有了长足的进步，但教学成绩相对滞后。
6．英语、音美体专业教师严重缺乏，制约学校发展。
学校电脑还不足，没有教师电子备课室，不能满足教师电子备课的要求。
没有专职或兼职的心理健康教育教师和校医。
五、今后工作思路或改进措施
进一步多方筹措资金，改善办学条件，提高办学效益。
狠抓教育教学管理，加强班子建设、教师队伍建设，改革创新，发奋有为，全面提高教育教学质量。
积极争取上级支持，优化师资队伍和资源配置，提高教育教学水平。
积极创建和谐校园，全力打造质量上乘、民族团结、活动丰富、安全保障的城市一流小学，使学生享受高质优效教育，为学生未来发展奠定基础。
小学学校自查报告10
“没有安全就没有一切”。我们始终把安全放在第一位。根据教体局和学区的最新指示，我们又对学校的安全工作作了进一步的部署，并对校舍、用电、消防、防雪、防煤气中毒、学生饮食卫生等方面的安全进行了检查，自查情况如下：
一、为了加强学校的安全工作，维护正常的教育教学，在我校成立安全工作领导小组的基础上，又召集有关人员又进一步明确了班主任对学生的安全责任。进一步建立责任追究制度，要求各责任人尽职尽责。
二、依照会议精神重温了各项安全管理制度，并专门安排了防火、防雪滑，防煤气中毒讲座。
三、对库房危房增加了新的警示标志，并要求学生未经教师允许，不得进入。
三、认真做好消防工作
1、学校建立了消防安全制度及消防应急疏散预案，成立了以消防安全小组。
2、学校利用每周一的国旗下讲话，及时、适时对学生进行各种安全教育。各班主任老师利用每周二的班会向学生讲解安全知识，传授学生遇到紧急事件的`处理办法，让安全意识渗透到每一个学生的内心。
3、学校在醒目位置及在班级内张贴了安全应急电话。
四、加强饮食卫生安全检查力度
1、我校校园内有小卖部没有食堂，所以在小吃方面也存在安全隐患。
2、建立了学校食品卫生安全领导小组，健全了食品卫生安全管理制度，并定期对师生进行食品卫生安全教育。
3、我校师生的饮用水是自来水，所以我校的饮用水完全符合卫生管理要求，不存在安全隐患。
五、进一步检查了校内设施以保证安全。
1、检查了校内的花草树木，发现不利于安全的树枝、树木，进行及时的砍伐或移植。
2、进一步检查了校内的体育器材。一方面检查其牢固程度，另一方面定期对其粉刷，以防止生锈。
六、我校利用班会时间和国旗下讲话对学生进行交通安全教育，让学生了解交通标识牌和有关的交通法规。
七、加强对学校周边环境的治理。我校周边没有从事有毒、有害和污染环境的生产经营活动，校门前坚决杜绝摊点。力争协调各方面的力量做到100%的安全。
存在不足：
由于经费等原因，我校的库房已是危房但无资金拆除。
总之，责任重于泰山，在一方水土，就要负起一份责任。我们会以我们百倍的努力把我校的安全工作做好！
小学学校自查报告11
校园文化就是一个学校的品牌，一个学校的文化教育力。近年来，我校坚持“以人为本、和谐发展”的办学思想，在全体师生的共同努力下，优化育人环境，创新管理机制，建设校园文化，促进学生发展。根据思南县教育局文件要求，我校对校园文化建设进行了自查自评，现汇报如下：
一、学校基本情况
金龙小学历史悠久，原名回龙寺小学，创建于1932年，是思林乡一所村级完全小学，距乡所在地5公里左右，学校校园面积3460平方米，校舍建筑面积1980平方米,现有6个教学班，有适龄儿童102人。当前学校服务范围4个行政村，服务人口3000人左右。经过上级对我校的师资配备，学校拥有一支教风纯正，素质较高的师资队伍，教师8人。幼儿园混龄班一个，教师2人，学生17人。近年来学校硬件设施有所改进，学校图书室120平方米，图书4000多册，食堂餐厅120平方米，餐桌25张，电脑30台，玻璃篮板1副，乒乓球台2张。
我校遵循整体规划，分项实施，逐步完善的原则，按照校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美。校园干干净净，做到了“净化、美化、亮化”。整个校园人文气息浓厚，环境清新，是读书求学的好地方。
二、突出以人为本理念，统一思想认识
1.加强组织领导。
学校成立了以校长为组长的校园文化建设领导小组。教导主任、少先队辅导员及各班班主任为成员，在学校的统一领导下开展校园文化建设工作。
2、制订规划与实施方案。
学校领导班子坚持把校园文化建设作为一项重要制订规划与实施方案。与实施方案的常规性工作来抓，将其列入了学校的长远规划和每学期的工作计划，做到常抓不懈。
三、狠抓校园文化建设，提升学校文化品位
狠抓校园文化建设，在创设物质文化的.同时，我们还以内在激励为指导思想，本着以人为本、和谐发展的办学理念，学校大力搞好校园文化建设。丰富多彩的校园文化活动，不但为学生提供了展示才华、发展个性的舞台，而且有利于学生实践能力和和创新精神的培养，提高学生的综合素质。
四、坚持规范科学管理，构建制度文化
学校管理依靠制度管理，以规章制度约束人。以人为本，建立规范有序又富有人文怀的管理机制，是凝聚集体力量实现办学目标的必要保障。学校工作紧密联系在一起，还要将学校特色与学校文化建设融为一体。由于受时间、空间、财力的限制，我校校园文化建设跟上级领导和人民群众的要求还有一定的距离，与先进的兄弟学校相比也有一定的差距。但我们坚信：金龙小学在学校文化建设之路上会创造更多奇迹，演绎更多精彩！
小学学校自查报告12
为进一步贯彻落实《中小学生艺术素质测评办法》，全面贯彻落实党的教育方针和学校艺术教育工作政策，促进学校艺术教育规范、科学发展，学校严格按照区教委的要求，依据《中小学校艺术教育工作自评办法》进行自查自评，其结果如下：
一、学校概况
花园小学是由四胜小学和民胜小学合并的'一所学校，现有9个教学班，28名教职工，376名学生。
二、艺术课程开设情况
学校能按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。能结合我校实际情况开展特色的艺术课程，推进教学改革，提高教学质量。学校每年级开设音乐课两节，开设美术要两节。
三、对于音乐学科的管理方法：
我校对于像音乐、美术、体育等类的学科统一规划为考查学科，对于管理有统一的方法。开学初检查两周的备课情况以及本学期的教学计划；平时随堂课由教导处负责随时检查上课情况和教案准备情况；期末统一检查学科考查计划、考查方案以及考查成绩。
四、艺术活动
我校一系列文艺活动均根据德育处的文件进行布置安排，一般以“我们的节日”为主题的活动。比如：迎新年、庆六一等，在这些时段会以班级甚至学校为单位开展合唱节、诗歌展、绘画展览等综合艺术活动，班级学生参与率达到了百分之九十。
五、艺术教师
学校现有艺术教师3人，艺术教师基本能满足学校艺术课教学需要。学校保证艺术教师每年能参加区级以上培训一次。
六、条件保障
学校现有音乐室一间，美术室一间，在政府的大力支持下，各室部均配有相应的教育教学设施，能基本满足艺术课教学及活动开展需要。
七、学生艺术素质测评
学校能对每一位学生开展艺术素质测评，测评工作有计划，有安排，科学、有序、有效。经自评，我校艺术教育工作整体水平达到合格等次，在今后工作中，我校将针对查找出来的不足和问题，不断加强改进，力争使我校艺术教育水平更上一个台阶。
小学学校自查报告13
多年来我校在各级教育主管部门的正确领导下，秉承“培养人就是培养他对前途的希望”的办学理念，立足学校实际，开拓进取，坚持办人民满意的教育，各项工作扎实有序开展。我校根据国务院教育督导委员会办公室下发的《关于开展“五项管理”实地督查工作通知》文件要求，召开全体教职工大会，成立自查领导小组、工作小组，针对五项管理积极开展自查自纠工作，及时发现问题，列出问题清单，指导教师认真进行整改，并随时进行复查，监督整改过程，确保整改及时、高效、到位;同时对于在自查过程中发现的优秀案例树典型、立榜样，双管齐下，确保我校五项管理工作落实到位。
一、前期准备首先注重“五项管理”相关文件的学习，宣传到位，加大宣传力度，利用学校公众号、家长会、家访以及致家长的一封信等形式实现家校密切沟通，加强常规管理，提高教师认识，做到人人皆晓，并认真领会其目的和意义，做到目标明确，任务具体措施到位。其次健全组织，明确职责，根据督导评估的细则，我校认真建立健全了教育督导评估自评工作领导小组，认真拟定了教育督导自评计划，坚持德育为首，安全第一，教学为中心的原则，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量1、按照自评工作程序，召开全体教职工大会，认真拟定了苗xx校学关于开展五项管理督导实施方案及领导小组、工作小组并具体分工明确，具体成员及分工如下，组长，xx负责教育督导评估中的全面工作，重点抓好教育督导评估中的管理工作：组长：xx成员：xxxxxx“五项管理”督导工作小组，组长重点负责教育督导评估中的督查、问题清单的整理及提出具体的整改建议或是要求。成员主要协同组长做好监督检查，落实好问题清单、整改措施的回收，以及评估中的各年级资料整理工作，及临时安排的有关工作：
组长：xx
组员：xxx、xxx
2.按照自评工作程序，认真召开了五项管理自评工作领导小组会议，做到统一思想，明确目标任务，按照自评工作程序积极稳妥的组织，对近年来的相关资料进行收集整理和归档，基本完善了，督导评估应有的备查资料。
3.按照自评工作程序对照标准和细则，严肃认真地组织了自评自查，把按照自评工作程序，积极撰写自查材料和汇报材料交教办，进行验收。
第三学校长期以来以德为先，依法治校，近两年来，我校切实加强了德育工作和法制宣传教育工作，把师德师风建设列为学校工作的首位，认真贯彻落实了师德师风建设组织全校教师学习教师法教育法义务教育法教师职业道德规范等教育法律法规，开展了一系列的德师风教育活动，活动有组织，有计划，有措施，并将“五项管理”纳入教师师德考核，校领导亲自抓，做到人人有学习笔记、自查自纠汇报。
二、自查情况
一是关于手机管理。首先调研学校师生使用手机情况，在充分调查的.基础上，结合上级文件指示精神，参考家长、学生、各任课教师意见或建议，制定了《xx学校关于学生使用手机的暂行规定》，由班主任发送至各班级微信群，要求全体家长阅读并接龙回复;同时下发《xx学校关于学生在家使用手机致家长的一封信》，通过召开少先队队会、主题班会，家访或家长会等形式及时宣传相关的政策规定，并设置学生手机临时使用申请制度、特殊情况手机存放管理制度等，多管齐下，不仅对学生带手机入校园进行了严格的管控，也对教师用手机布置或完成作业行为进行管控;其次是加强指导。对手机使用进行教育引导，也及时与家长沟通，正确引导手机的使用，对于确实需要使用手机进行完成的任务，如“学校安全教育平台”、“红领巾爱学习”等必须完成的任务则要求家长全程参与，尽量减少学生接触手机的时间。当然为了避免激化个别特殊情况的孩子与家长的矛盾，学校也尽量实现具体情况具体对待，不搞强制、不搞一刀切。经过一年的管控，尤其是在“家访进万家活动”当中，跟每一位家长进行沟通了解学生在家里的手机使用情况，与家长明确强调尽量管控孩子的使用手机的时间，学校不推荐使用手机进行完成作业，同时也对家长进行相应的指导，引导家长，如何与孩子更好的沟通教育和管理，使家庭教育能够更好地服务于学校教育家校联合，共同促进孩子的健康成长。
第三，开放学校公用电话，提倡学生特殊情况用班主任老师的手机或学校公用电话联系家长。
第四，对于出现手机依赖的孩子，要求班主任老师及时与学生交流、谈心，正面引导，循循善诱，不盲目批评和指责。
二是关于睡眠的管理。为了保障学生有充足的睡眠，健康快乐成长，我校主要做了以下两个方面的工作。首先是自上而下严格落实上级教育主管部门关于中小学上课时间的相关规定，通过全体教师例会，由袁校长亲自督查，总务处主抓，按照教育部最新规定，及时与校车公司、学生家长沟通协调，调整学生作息时间表;建立健全《xx学校学生上下学规定》，保证每一名学生、家长明确学生上下学时间，并通过班级微信群调查学生参与校外培训、网课平台学习的时间及培训内容，加强对校外培训和网课平台及网络游戏的管控，从源头上抓好学生睡眠保障工作;其次是创新形式，保障学生在校午休的睡眠质量，充分利用爱心人士捐赠的竹板床，将楼道、空教室等闲置空间充分利用起来，给学生提供一个舒适的睡眠环境的同时，为了向午休要睡眠质量，召开班主任工作会，明确班主任午休时尽量全程陪伴，再加上学校少先队大队部午休监督员的认真检查，共同组成xx学校独具特色的午休守护网，学生午休能够得到充分地休息。最后，对于部分因家长上班时间所限不得不早到校的学生，学校实行申请制度，要求家长提前做出申请，并及时告知班主任、值班教师、门卫处，做好早到校学生的安全管理工作。学校还要求班主任老师及时关注学生睡眠时间，与家长做好沟通，保障学生充足睡眠。
三是关于读物的管理。首先学校成立了以语文教研组长、班主任、图书管理员为核心的读物管理工作小组，按照教育部下发的不得推荐或选用为中小学生课外读物12条负面清单，及时清查图书室、办公室、教室等处的书籍，严格按照规定管理。
第二每个学期发放《xx学校学生课外阅读调查表》，调研学生课外阅读情况。在充分调查的基础上，通过召开全体教师会，对各科的阅读任务进行调查、讨论实施课外阅读的好方法，制定《xx学校课外阅读实施办法》，对学生课外阅读的内容、数量、梯度等作出明确要求。
第三在每学期学期初的师德师风学习会上，与教师签请《教师廉洁从教承诺书》，严禁强制或变相强制学生购买课外读物，此项计入教师个人年度考核，如有违反实行一票否决;
第四对于各科确实需要共读的书目，学校规定教师可以推荐阅读书目，但阅读书目的内容质量必须严格把关，不能指定购买地点，由家长或学生自愿购买，教师不得接触钱物;
第五对于确实与学生学习相关的，特别是各科的必读书目、那些对学生学习有帮助的读物，要求教师专门拿出阅读课，与学生共同阅读，做好阅读笔记，使学生学有所获;
第六，为减轻家长购书负担，学校图书室每年都会根据实际需要购买一定数目的新图书，满足学生课外阅读的需求。
四是关于作业管理。首先学校严格实行作业公开制度，各学科教师布置的作业由由班主任每日汇总记录并拍照转发到教导处，严格把控书面作业量，明确规定一二年级不留书面家庭作业，3到5年级所有学科作业加起来不得超过一个小时;其次是指导教师学习各科课程标准以及本学科教育教学基本规范，在备课上下足功夫，提高课堂教学效率，向40分钟要教学质量;
第三加强家校沟通，每学期均通过《xx学关于作业管理致家长的一封信》及问卷星的线上调查强化学生作业批改，在学校教师考核方案中，教学常规项目中明确教师作业批改细则，对各学科的相关作业、检测等均做出明确要求，规定但凡布置作业必须批改，每学期作业批改记录不少于30次，教导处定期检查学生作业的批改情况，及时反馈，指导教师做好各科的作业批改，用精挑细选的作业为学生的学习输送源源不断的力量!
第四加强校内辅导。要求教师尽量抽出时间在校内及时辅导学生，对学困生从基础抓起，对中等生强化能力提升，对学习能力突出的学生则以培养特长为主，这样分开了层次，全体学生都学有所获。同时要求全体教师做好课外辅导记录，并及时上交备查。最后学校与教师签定不得让学生自批自改作业、不得给家长布置作业等承诺书，使作业管理逐步合规合理。
五是关于体质管理。首先是保质保量上好体育课。多年来，学校严格按照课程标准以及教体育相关规定，按时足量开设体育与健康课程，一二年级体育课不少于4节，三至五年级体育课不少于3节，没有体育课的当天下午最后的活动课必须是体育活动，由体育教师或班主任教师带领学生切实落实好每一节体育活动。;其次是严格落实大课间体育活动及每天锻炼一小时制度，少先队大队部每日检查课间操及眼睛保健操，检查结果计入班级常规考核，直接决定班主任个人考核，以考核方案促此项工作发展;第
三是学生近视眼的防控方面，除了严格检查做好眼保健操的同时，规定教师课堂随时提醒和监督学生三姿习惯，三姿是否规范也是学生在每月一度的书法考级中获得优异成绩的法宝;
第四为了更好促进学生体质健康，开设足球课，结合每学期雷打不动的体育节活动，每个学期中间以及学期末对各班级学生进行体质健康测试，所得成绩计入体育教师考核及班主任考核成绩。
第五，进一步强化体质监测制度。学期末及时检测学生体质健康档案，逐步提升学生体质健康，体育水平。
三、存在问题及下一步努力的方向通过自查，我们发现虽然学校已经实施了一系列的措施，但是仍然有不少高年级的学生沉迷于玩手机，个别学生已经进入叛逆初期，家长管不了，学校能做到的监督有限，下一步可以继续加强管理，循循善诱，加强家校沟通，尽快将学生引导到正确的路上;在睡眠管理方面，由于个别家庭已经养成了晚睡的习惯，孩子的睡眠时间不好保证，上课时打呵欠的偶尔存在;学生作业量减少了，但是个人家长望子成龙心切，会单独给孩子布置一点儿作业，下一步在加强沟通和指导;体育健康的管理方面学生在校锻炼的时间能够保证，但是周末在家的锻炼个别完全停滞，每个周一都需要重新适应，再加上一些特异体质的学生，个别学生体测成绩不理想。
总之，我校严格按照“五项管理”实地督查要点，进行了严格的自查自纠，整体符合各项要求，个别小细节上还需要再细化、强化，打磨更好的方式方法实现学校工作的大发展、学生健康成长的大跨越!也请社会各界人士和诸位家长随时监督，帮助我们把学校的教育教学工作做得更好!
小学学校自查报告14
根据《20xx年锦州市义务教育学校标准化建设工作实施方案》文件精神，对照《辽宁省基础教育强县建设督导评估细则》各项指标，我校认真地进行了自查，自查自评情况如下：
一、基本情况
胡家镇中心小学，占地面积17400平方米，建筑面积2833平方米，学校图书藏书25000册，生均33册，校园绿化率8%以上，现有教学班20个，在校生749人，教职工62名，专任教师合格率为100%，其中本科学历14人，专科学历37人，专科以下11人。学校在教育主管部门的正确领导及上级党委、政府大力支持下，在学校校长的正确领导下，取得了长足的发展，硬件设施不断完善，办学水平不断提高。于20xx年9月通过了义务教育“双高”普九省级验收。
二、学校特点
1、校园规划
学校建筑布局合理，严格执行国家现行有关建设标准和建筑设计规范要求，校园绿化、美化相结合，形成优美的校园环境和人文景观。校园内主要交通道路畅通，由于校园当时设计时的局限性，在校园外没有太大的人流缓冲区，但是在门外我们设置了警示标志，并督促门卫加强注意，保证学生上、放学时的安全。校园围墙整齐，定期进行粉刷、书写大字标语。在校门设立门卫，实行24小时全天候上岗，并设立了出入校园登记制度、门卫人员岗位职责等一系列相关制度，确保校园安全。学校水电暖设计合理，符合消防要求。校园内运动场地符合国家标准要求，现有200米环形跑道操场，直跑道100米。
2、校舍建设
积极开展阳光体育活动，保证学生每天锻炼一小时。学生所使用的.教材，符合国家教材审定部门要求。课堂教学制度管理完备，教学方法灵活多样，能够合理利用现代化教学手段，积极引导学生通过自主、合作、探究等多种学习方式进行学习。建立校本教研制度，组织教师开展集体备课及互相听课、评课活动，定期组织各项教研活动，促进教师专业成长。对学生实行综合素质评价，建立学生成长档案。坚持德育为主，育人为本的原则，对学生进行爱国主义教育，行为规范教育、心理健康教育和法制教育。
6、学校管理
全面贯彻党的教育方针，积极推行素质教育，执行规范的师生作息制度，建立健全校内各项管理制度和安全制度及应争机制，认真执行《辽宁省学校安全管理日志》制度。规范学校学籍管理工作，配备有专职的学籍管理人员，实行学籍信息化管理。学生学籍变动手续规范，学籍资料齐全，及进分类归档。建立健全了教职工考核制度，考核科学合理，激励作用显著。有规范的学生守则，和严格的管理制度，学生行为文明，素质高。
三、达标情况
1、成立领导小组、学习相关文件，以校长为组长，副校长为副组长，教导主任、教研组长及各室管理人员为成员的标准化建设自查小组，认真学习上级文件，通过学习使每位成员掌握了自查评估各项标准。在评估过程中，实行层级评估管理体系，目标到岗，责任到人。
2、对照标准，严格自查，摸清底数，统计数据，及时上报。
3、以《20xx年锦州市义务教育学校标准化建设工作实施方案》及黑山县教育局关于《学校标准化建设的实施意见》为依据，制订《胡家小学标准化学校建设实施方案》。
小学学校自查报告15
我校地处偏远农村，学生和家长安全意识较为淡薄，所以安全工作时刻不能松懈，“没有安全就没有一切”这是学校安全工作的准则，也是广大教师的一条信念。为了进一步加强和改进学校安全工作，切实保障全体师生的生命及财产安全，维持学校正常的教育教学秩序，根据上级有关学校安全排查治理的通知精神，我校安全检查小组坚持每周对学校进行一次全面的安全隐患排查，并不定时进行突击检查。现将本年度排查情况集中汇报如下：
一、高度重视 精心组织 认真落实
校园安全涉及到千家万户，牵涉到社会稳定。我校每周一次均对学校进行安全检查。一是我校做到了安全工作警钟长鸣，常抓不懈。二是健全了组织，层层签定责任书，层层落实了责任制，实行了一级抓一级。三是排查及时全面，检查细致。
二、校园安全工作基本情况
1、学校内部制度建设比较完善，各种节假日前、开学初、期末，都要对全校师生做专题安全知识教育，学校定期检查、教育，防止意外事故的发生，努力营造良好的育人环境。
2、全校定期进行安全自查自改，每天安排有教职工在学校24小时值班，上课期间，校外人员不得随便进入校园。
三、学校安全隐患排查
认真检查校内各部位安全情况。学校安全工作领导小组对学校房屋及各设施进行了认真检查，特别是要害部位如教室门窗、仪器室、图书室、教室、办公室。对自查中查出的每一处安全隐患均记录在安全检查记录表，对自查出的事故隐患提出具体整改办法。其有关情况如下：
（一）学校重要设施、场所的安全状况。
1、 6月13日检查中发现围墙上有一块砖被校外儿童掏空，学校立即组织教师进行了补修。
2、学校部分教室门窗有损坏现象，8月6日已请师傅维修，加固。
3、8月26日检查中发现女生厕所有一根欲断裂椽，学校立即组织教师进行了更换。但厕所顶棚椽断裂后更换较多，不甚美观，前檐护板有翘起现象，需要维修。
4、全面检查用电线路，11月14日发现有部分线路下垂，立即进行了调整。
5、校园的'围墙较低，很难控制外人进入校园。
6、教学楼后第三块楼板有渗雨现象，虽经多次维修，但效果不是甚好，仍有部分地方渗雨。
（二）校园周边治安安全状况。
校园周边治安良好；道路边设有交通安全警告牌。
（三）安全教育落实情况。
开学进行师生全面安全教育，并与班主任、家长、学生签订安全责任书；每班进行上学、放学安全教育；放假前进行安全教育。特别是针对秋季易发食物中毒、火灾、雷电灾害等事故的特点，我校通过板报、班队等全方位进行安全教育宣传，全员树立安全意识，切实加强对学生进行安全教育，要求学生不接近陌生人，对学生进行如何预防溺水、食物中毒、疫情、交通等安全事故的教育以及应对地震、洪水、火灾、雷电等突发事件的安全知识教育，切实增强了广大学生的安全意识和自救自护能力。
总之，安全工作的落实，并非阶段性的，而是一件长期的、动态的工作，我校要以这次安全隐患排查治理专项行动为契机，进一步健全安全工作各项规章制度，深化管理，努力杜绝校园安全事故的发生，为广大师生创造一个安全和谐的工作、学习和生活环境。
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