小学艺术教育工作自查报告（精选10篇）
我们眼下的社会，我们使用报告的情况越来越多，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。你所见过的报告是什么样的呢？下面是小编为大家收集的小学艺术教育工作自查报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学艺术教育工作自查报告 1
一、艺术教育基本情况
我校现有xx个班级，学生总数为xx人。一直以来，学校高度重视艺术教育工作，将其视为全面提升学生综合素质的重要途径，并纳入学校的整体发展规划之中。目前，学校配备了专业的艺术教师，涵盖音乐、美术等学科，他们均具备相应的学历和专业资质，且教学经验丰富，能够为学生提供高质量的艺术教学。在教学设施方面，学校拥有音乐教室、美术教室等专用教学场地，内部配备了钢琴、音响设备、绘画工具、手工材料等较为齐全的教学器材，为艺术教学活动的顺利开展提供了有力保障。
二、艺术课程开设情况
严格按照国家课程标准，开足开齐音乐、美术等艺术课程，各年级每周均安排了xx节音乐课和xx节美术课，确保学生能够系统地接受艺术教育。在课程内容设置上，音乐课程不仅包括歌唱、乐理知识的传授，还涉及乐器演奏、音乐欣赏等丰富多样的内容；美术课程则涵盖绘画、手工、书法、美术欣赏等多个领域，旨在培养学生的审美能力、创造力和艺术表现力。同时，学校积极探索艺术课程与其他学科的融合，如在语文教学中融入诗歌朗诵与戏剧表演，在数学教学中借助图形与图案进行美育渗透，通过跨学科的教学方式，拓宽学生的艺术视野，提升学生的综合素养。
三、艺术活动开展情况
学校每年定期举办校园文化艺术节，活动内容丰富精彩，包括歌唱比赛、舞蹈表演、绘画展览、书法大赛等项目，为学生提供了展示艺术才华的`广阔平台。在日常教学中，积极组织各类艺术社团活动，如合唱团、舞蹈队、绘画社、书法社等，社团活动安排合理有序，每周均有固定的活动时间，由专业教师进行指导训练。近年来，学校积极组织学生参加上级部门举办的各类艺术竞赛和展演活动，在市、区举办的中小学生绘画比赛、合唱比赛、舞蹈比赛等活动中，我校学生屡获佳绩，累计获得一等奖xx次、二等奖xx次、三等奖xx次，这些成绩充分展示了我校艺术教育的丰硕成果和学生较高的艺术素养。
四、艺术教育师资队伍建设
学校现有音乐教师xx名，美术教师xx名，他们均毕业于相关专业院校，具备扎实的专业知识和良好的教学能力。为不断提升艺术教师的专业素养，学校大力支持教师参加各类培训和进修活动，近年来，每位艺术教师平均参加培训次数达到xx次以上，培训内容涵盖教学方法创新、专业技能提升、课程设计与开发等多个方面。学校积极鼓励教师开展艺术教育教学研究工作，组织教师参加课题研究、撰写教学论文等活动，目前，艺术教师已主持或参与校级以上艺术教育课题研究xx项，在省级以上教育期刊发表教学论文xx篇，通过教学研究与实践，有效推动了学校艺术教育教学水平的提升。
五、艺术教育保障机制
学校在艺术教育方面经费投入充足，每年均安排专项经费用于艺术教学设施设备的购置与更新、艺术活动的开展、教师培训等方面，近三年来，艺术教育经费投入累计达到xx万元，有力地保障了艺术教育工作的顺利开展。学校建立了完善的艺术教育评价机制，对学生的艺术学习评价注重过程性评价与终结性评价相结合，不仅关注学生的学习成果，更重视学生在学习过程中的参与度、表现和进步情况；对教师的教学评价则综合考虑教学效果、教学方法创新、学生满意度等多方面因素，通过科学合理的评价机制，激励师生积极参与艺术教育教学活动，不断提高艺术教育质量。
六、存在的问题与改进措施
在艺术教育工作取得一定成绩的同时，我们也清醒地认识到存在的一些不足之处。部分艺术教师在教学方法的创新应用方面还不够灵活多样，难以充分满足不同学生的学习需求；艺术教育与社区、家庭的合作联动机制尚不完善，未能充分整合社会资源为学校艺术教育服务。针对这些问题，我们将采取以下改进措施：加强艺术教师培训，定期组织教学研讨活动，邀请专家进行教学方法指导，鼓励教师开展教学创新实践，提高教学方法的多样性和灵活性；积极构建学校、社区、家庭三位一体的艺术教育合作网络，加强与社区文化机构、艺术团体的合作交流，开展丰富多彩的艺术实践活动，同时加强与家长的沟通与联系，引导家长积极支持和参与学生的艺术学习与实践，共同推动学校艺术教育工作再上新台阶。
我校在艺术教育工作方面积极努力，取得了一定的成绩，但也存在一些有待改进的地方。我们将以此次自查为契机，进一步加强和改进艺术教育工作，不断提升学生的艺术素养和综合素质，为学生的全面发展奠定坚实的基础。
小学艺术教育工作自查报告 2
为深入贯彻落实党的教育方针，全面推进素质教育，促进我校艺术教育工作的健康发展，根据相关要求，我校对艺术教育工作进行了认真自查，现将自查情况报告如下：
一、基本情况
我校现有xx个教学班，在校学生xx人，教职工xx人，其中艺术专职教师xx人，涵盖音乐、美术等学科领域，为艺术教育教学工作的开展提供了专业师资保障。
二、艺术课程开设情况
我校严格按照国家课程标准，开足开齐音乐、美术等艺术课程。每周音乐课程开设xx课时，美术课程开设xx课时，确保学生能够系统地接受艺术基础知识与技能的学习。同时，学校还积极探索校本艺术课程的开发，结合地方特色文化与学生兴趣需求，开设了如民间手工艺制作、地方戏曲欣赏等特色课程，丰富了艺术课程的内涵与外延，拓宽了学生的艺术视野。
三、艺术教学设施设备
学校重视艺术教育教学设施设备的投入与建设。目前，学校拥有音乐教室xx间，配备了钢琴、电子琴、音响设备等基本教学器材，能够满足音乐教学与排练的需求；美术教室xx间，设有绘画工具、手工制作材料以及展示架等设施，为美术教学提供了良好的实践环境。此外，学校还建有艺术展览厅，定期展示学生的优秀艺术作品，为学生提供了展示自我才华的平台，激发了学生的艺术创作热情。
四、艺术教师队伍建设
学校注重艺术教师队伍的专业成长与发展。一方面，积极组织艺术教师参加各级各类培训活动，如教师基本功培训、教学技能大赛、专业学术研讨会等，不断提升教师的业务水平与教学能力。近三年来，艺术教师参加培训累计达到xx人次，培训覆盖率达到xx%。另一方面，鼓励艺术教师开展教育教学研究工作，学校设立了教育科研专项奖励基金，对在艺术教育研究方面取得成果的教师给予表彰与奖励。目前，我校艺术教师主持或参与的省市级艺术教育课题有xx项，发表艺术教育相关论文xx篇，形成了良好的教育科研氛围。
五、艺术活动开展情况
学校积极组织开展丰富多彩的艺术活动，为学生提供了广阔的艺术实践空间。每年定期举办校园文化艺术节，涵盖歌唱比赛、舞蹈表演、绘画展览、书法大赛等多种艺术形式，参与学生人数达到全校学生总数的xx%以上。此外，学校还组建了合唱队、舞蹈队、绘画兴趣小组、书法社团等艺术社团组织，每周定期开展社团活动，由专业艺术教师进行指导训练。社团成员在各级各类艺术比赛中屡获佳绩，如在市中小学生合唱比赛中荣获一等奖，在省青少年绘画大赛中获得多项优秀奖等，为学校争得了荣誉，也提升了学校艺术教育的知名度与影响力。
六、艺术教育评价机制
我校建立了完善的艺术教育评价机制。在对学生的评价方面，采用过程性评价与终结性评价相结合的方式，注重对学生艺术学习态度、参与度、艺术表现能力等方面的综合评价。评价结果纳入学生综合素质评价体系，作为评优评先的重要依据之一。在对教师的评价方面，将艺术教学质量、艺术活动组织开展情况、学生艺术素养提升效果等纳入教师绩效考核指标体系，激励教师积极投身艺术教育教学工作，不断提高教学质量与水平。
七、存在的问题与不足
1.艺术教育资源有待进一步整合与优化。虽然学校在艺术课程设置、教学设施设备、教师队伍建设等方面取得了一定成效，但在整合校内外艺术教育资源方面还存在不足，如与社会艺术机构、文化团体的合作交流不够深入，未能充分利用社会资源为学校艺术教育服务。
2.艺术教育特色品牌尚未形成。尽管学校开展了多种形式的艺术活动与社团组织，但在艺术教育特色项目的打造上还缺乏系统性与连贯性，尚未形成具有鲜明特色和较高影响力的`艺术教育品牌，在区域内的示范引领作用有待进一步加强。
3.部分学生家长对艺术教育的重视程度不够。受传统教育观念的影响，部分家长过于注重学生的文化课成绩，对艺术教育在学生综合素质培养中的重要性认识不足，在一定程度上影响了学生艺术兴趣的培养与艺术素养的提升。
八、改进措施
1.加强艺术教育资源整合与共享。积极与社会艺术机构、文化团体建立长期稳定的合作关系，定期邀请专业艺术家走进校园开展讲座、培训、指导等活动；同时，组织学生走出校园，参加各类艺术实践活动与比赛，拓宽学生的艺术视野，提升学生的艺术实践能力。
2.打造艺术教育特色品牌。结合学校实际情况与地方文化特色，确定艺术教育特色项目，制定详细的发展规划与实施方案，集中优势资源进行重点打造。加强特色项目的课程建设、师资队伍建设与教学实践研究，形成具有本校特色的艺术教育课程体系与教学模式，逐步提升学校艺术教育特色品牌的知名度与影响力。
3.加强家校沟通与合作。通过家长会、家长学校、亲子艺术活动等多种形式，向家长宣传艺术教育的重要性，转变家长的教育观念，争取家长对学校艺术教育工作的支持与配合。鼓励家长为学生提供更多的艺术学习机会与条件，如支持学生参加艺术兴趣班、参观艺术展览等，共同促进学生艺术素养的提升。
我校将以此次自查为契机，进一步加强艺术教育工作的管理与实施，不断完善艺术教育教学条件，优化师资队伍建设，丰富艺术活动形式与内容，努力提升我校艺术教育工作水平，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实的基础。
小学艺术教育工作自查报告 3
艺术教育是学校教育的重要组成部分，对于培养学生的审美情操、创新精神和实践能力具有不可替代的作用。为全面贯彻党的教育方针，推进我校艺术教育工作的深入开展，提高学生的艺术素养，我校对艺术教育工作进行了认真自查，现将自查情况报告如下：
一、基本情况
我校是一所xx年制小学，现有xx个教学班，在校学生xx人。学校高度重视艺术教育工作，将其纳入学校整体发展规划，努力为学生提供丰富多彩的艺术教育课程和活动。
二、艺术课程开设情况
我校严格按照国家课程标准，开足开齐艺术课程，包括音乐、美术等。在课程设置上，一至二年级每周各开设xx节音乐课和美术课，三至六年级每周各开设xx节音乐课和美术课，确保学生能够系统地接受艺术教育。同时，学校还积极探索校本艺术课程的开发，结合学校特色和地方文化，开设了校本课程，丰富了艺术课程的内容和形式。
三、艺术师资队伍建设情况
学校现有艺术教师xx人，其中音乐教师xx人，美术教师xx人。艺术教师均具有本科及以上学历，专业素养较高，能够胜任艺术教学工作。为提高艺术教师的业务水平，学校积极组织教师参加各级各类培训和教研活动，鼓励教师参加艺术教学竞赛和课题研究。
四、艺术教育设施设备配备情况
学校重视艺术教育设施设备的投入，建有音乐教室xx间，美术教室xx间，舞蹈教室xx间，均配备了较为先进的教学设备，如钢琴、电子琴、多媒体教学设备、绘画工具等，能够满足艺术教学的基本需求。此外，学校还建有艺术展览室，定期展示学生的艺术作品，为学生提供了展示自我的平台。
五、艺术教育活动开展情况
学校以丰富多彩的艺术活动为载体，激发学生的艺术兴趣，提高学生的艺术素养。每年定期举办校园文化艺术节，包括文艺汇演、绘画展览、书法比赛等活动，为学生提供了展示艺术才华的舞台。同时，学校还积极组织学生参加各级各类艺术竞赛和展演活动，近年来，学生在xx竞赛中屡获佳绩，为学校争得了荣誉。此外，学校还成立了多个艺术社团，如合唱团、舞蹈队、绘画社、书法社等，社团活动丰富多彩，吸引了众多学生参与，培养了一批具有艺术特长的学生。
六、艺术教育评价机制情况
学校建立了较为完善的艺术教育评价机制，将艺术课程学习情况纳入学生综合素质评价体系，从学习态度、学习过程、学习成果等方面对学生进行全面评价。同时，学校也注重对艺术教师的评价，从教学计划制定、教学过程实施、教学效果等方面对教师进行考核评价，评价结果与教师的绩效考核、职称评定等挂钩，激励教师不断提高艺术教学质量。
七、存在的问题与不足
1.艺术教育资源有待进一步整合和优化。虽然学校在艺术教育设施设备和师资队伍建设方面取得了一定的成绩，但与一些先进学校相比，仍存在一定的差距，需要进一步整合校内外艺术教育资源，提高艺术教育资源的利用效率。
2.艺术教育课程体系还需进一步完善。虽然学校开足开齐了国家规定的艺术课程，但在课程内容和教学方法上还需要进一步创新和优化，以更好地满足学生的`个性化需求和兴趣爱好。
3.艺术教育活动的覆盖面还需进一步扩大。虽然学校每年都举办校园文化艺术节等艺术活动，但仍有部分学生参与度不高，需要进一步探索多样化的艺术活动形式和组织方式，提高艺术活动的吸引力和参与度。
八、改进措施与努力方向
1.加强艺术教育资源整合与优化。积极争取社会各界对学校艺术教育的支持与合作，加强与艺术院校、艺术机构的联系与交流，引进优质艺术教育资源，为学生提供更多的艺术学习和实践机会。同时，进一步优化学校内部艺术教育资源配置，提高艺术教育设施设备的使用效率。
2.完善艺术教育课程体系。组织艺术教师深入开展课程研究和教学改革，结合学生的年龄特点和兴趣爱好，开发具有特色的艺术校本课程，丰富艺术课程内容。同时，积极探索多样化的教学方法和手段，如情境教学法、项目式学习法等，提高艺术教学质量。
3.扩大艺术教育活动覆盖面。进一步丰富艺术活动形式和内容，除了传统的文艺汇演、绘画展览等活动外，增加艺术讲座、艺术实践活动等，吸引更多的学生参与。同时，加强对艺术社团的管理和指导，提高社团活动质量，让更多的学生在艺术社团中得到锻炼和提高。
我校将以此次自查为契机，进一步加强艺术教育工作，不断完善艺术教育课程体系，提高艺术教育师资水平，丰富艺术教育活动形式和内容，努力提高学生的艺术素养，为学生的全面发展和个性成长奠定坚实的基础。
小学艺术教育工作自查报告 4
为了进一步提升我校艺术教育工作的质量和水平，根据上级教育部门关于艺术教育工作的相关要求，我校近期对艺术教育工作进行了全面自查。现将自查情况报告如下：
一、自查内容与结果
（一）课程设置与教学资源
1.我校严格按照国家规定开设了艺术课程，包括音乐、美术等，每周课时安排合理，确保学生能够接受到全面的艺术教育。
2.教学资源方面，我校配备了xx种艺术教学设备和器材，包括xx、xx等，能够满足日常教学的需要。同时，学校还积极利用网络资源，为学生提供了丰富的艺术学习材料。
（二）师资队伍建设
1.我校艺术教师队伍稳定，现有专职艺术教师xx人，兼职艺术教师xx人，均具备相应的教师资格和学历背景。
2.学校重视艺术教师的专业发展，定期组织教师参加培训和学习交流活动，提升教师的教育教学水平。
（三）艺术教育活动与成果
1.我校积极开展各类艺术教育活动，如xx比赛、xx展览等，为学生提供了展示才华的平台。
2.在近年来的各类艺术比赛中，我校学生取得了xx项优异成绩，充分展示了学校艺术教育的成果。
（四）艺术教育与校园文化融合
1.我校注重将艺术教育融入校园文化中，通过举办艺术节、音乐会等活动，营造了浓厚的艺术氛围。
2.学校还鼓励学生参与校园环境的艺术布置，如xx、xx等，让学生在实践中感受艺术的`魅力。
二、存在的问题与改进措施
1.在教学资源方面，虽然学校已经配备了一定的艺术教学设备和器材，但仍有部分设备需要更新和完善。为此，学校计划在未来xx年内逐步更新教学设备，以满足教学需求。
2.在师资队伍建设方面，虽然学校艺术教师队伍稳定，但仍有部分教师在教育教学方面存在不足。学校将进一步加强教师培训和学习交流活动，提升教师的专业素养和教学能力。
3.在艺术教育活动方面，虽然学校已经开展了多项艺术教育活动，但仍有部分学生未能充分参与到活动中来。学校将进一步完善活动方案，扩大活动覆盖面，让更多的学生参与其中。
通过本次自查，我们深刻认识到艺术教育工作在学校教育中的重要性。未来，我们将继续加强艺术教育工作，完善课程设置和教学资源，加强师资队伍建设，丰富艺术教育活动，推动艺术教育与校园文化的深度融合。我们相信，在全校师生的共同努力下，我校的艺术教育工作一定会取得更加优异的成绩。
小学艺术教育工作自查报告 5
一、基本情况概述
我校位于xx区xx街道，是一所拥有xx个教学班，在校学生总数达到xx人的小学。学校一直以来高度重视艺术教育工作，致力于培养学生的审美情趣和艺术修养，通过丰富多彩的艺术课程和活动，为学生提供了展示自我、发展特长的平台。
二、艺术课程设置与实施
1.课程设置：我校严格按照国家课程标准，开设了音乐、美术两门必修艺术课程，每周每班分别安排xx课时。同时，我们还根据学校实际情况和学生兴趣，开设了舞蹈、戏剧、书法等xx门选修艺术课程，每周xx次，每次xx课时，以满足学生多样化的学习需求。
2.教材选用：我校艺术课程教材均选用经教育部审定通过的正规教材，如音乐教材选用《xx》，美术教材选用《xx》。同时，我们还结合学校特色和学生实际，自编了xx本校本艺术教材，以更好地服务于教学。
3.教学实施：我校艺术教师均具备相应的专业背景和资质，能够按照课程标准和教材要求，认真备课、上课，注重培养学生的`创新精神和实践能力。在教学过程中，教师能够灵活运用多种教学方法和手段，如多媒体教学、情境教学、项目式学习等，激发学生的学习兴趣和积极性。
三、艺术师资队伍建设
1.教师配备：我校现有艺术专职教师xx人，其中音乐教师xx人，美术教师xx人，其他艺术门类教师xx人。教师年龄结构合理，老中青相结合，形成了良好的梯队。
2.教师培训：我校高度重视艺术教师的专业发展，定期组织教师参加各类培训和交流活动。近年来，我校艺术教师共参加国家级培训xx人次，省级培训xx人次，市级培训xx人次，有效提升了教师的专业素养和教学能力。
3.教师评价：我校建立了完善的艺术教师评价体系，从教学质量、科研成果、学生满意度等多个维度对教师进行全面评价。同时，我们还注重发挥评价的激励作用，鼓励教师积极参与教学改革和科研创新。
四、艺术教育成果与特色
1.学生成果：近年来，我校学生在各级艺术比赛中取得了优异成绩，共获得国家级奖项xx项，省级奖项xx项，市级奖项xx项。同时，学生还积极参与各类艺术实践活动，如校园文化节、社区文艺演出等，展现了良好的艺术素养和综合素质。
2.学校特色：我校在艺术教育方面形成了鲜明的特色，如xx艺术社团、xx艺术项目等已成为学校的品牌项目。这些特色项目不仅丰富了学生的课余生活，还促进了学生艺术素养的全面提升。
五、存在问题与改进措施
1.存在问题：尽管我校在艺术教育方面取得了一定的成绩，但仍存在一些问题和不足。如艺术课程资源不够丰富、艺术教师队伍建设有待加强、艺术教育评价体系尚需完善等。
2.改进措施：针对上述问题，我们将采取以下措施加以改进。一是加大艺术课程资源开发力度，丰富课程内容；二是加强艺术教师队伍建设，提高教师专业素养；三是完善艺术教育评价体系，建立科学合理的评价机制。
六、未来发展规划
未来，我校将继续坚持“以美育人、以文化人”的教育理念，进一步加强艺术教育工作，努力构建具有学校特色的艺术教育体系。我们将以培养学生的审美情趣和艺术修养为目标，以课程建设和师资队伍建设为重点，以艺术实践活动为载体，推动学校艺术教育工作的全面发展。
小学艺术教育工作自查报告 6
为了进一步提升我校艺术教育工作的质量和水平，根据教育部门的相关要求，我校近期对艺术教育工作进行了全面自查。现将自查情况报告如下：
一、艺术课程开设情况
1.我校严格按照教育部规定，开设了丰富的艺术课程，包括音乐、美术、舞蹈、戏剧等多个领域，确保学生在艺术方面得到全面发展。
2.艺术课程安排合理，每周xx课时，能够充分满足学生的学习需求。同时，我们还注重将艺术教育与学生的日常生活相结合，通过举办各类艺术活动，激发学生的学习兴趣。
二、艺术师资队伍建设
1.我校拥有一支高素质的艺术教师队伍，他们具备扎实的专业知识和丰富的教学经验。目前，我校共有艺术教师xx名，其中专职教师xx名，兼职教师xx名。
2.我校注重艺术教师的培训和提升，定期组织教师参加各类培训和交流活动，不断提高他们的专业素养和教学水平。
三、艺术教育教学设施
1.我校艺术教育设施完善，配备了音乐教室、美术教室、舞蹈室等多个专用教室，为学生的学习提供了良好的环境。
2.同时，我们还注重艺术教学资源的.更新和补充，定期购买各类艺术教材和教具，确保教学工作的顺利进行。
四、艺术教育成果展示
1.我校积极组织学生参加各类艺术比赛和展览活动，取得了优异的成绩。近年来，我校学生在xx级、xx级艺术比赛中获奖xx项，充分展示了学校的艺术教育成果。
2.我校还注重将艺术教育与校园文化建设相结合，通过举办艺术节、音乐会等活动，丰富了学生的课余生活，提升了校园文化的品位。
五、存在问题及改进措施
1.在自查过程中，我们发现部分学生对艺术教育的认识不足，参与度有待提高。针对这一问题，我们将进一步加强艺术教育的宣传和推广工作，提高学生的参与意识和兴趣。
2.同时，我们还发现部分艺术教师的教学方法和手段相对单一，需要不断创新和改进。为此，我们将加强对艺术教师的培训和指导，鼓励他们采用多样化的教学方法和手段，提高教学效果。
通过本次自查，我们深刻认识到艺术教育工作在促进学生全面发展方面的重要作用。未来，我们将继续加强艺术教育工作，不断完善课程体系和设施建设，提高师资队伍素质和教学水平，努力培养更多具有艺术素养和创新精神的人才。
小学艺术教育工作自查报告 7
为进一步贯彻落实《中小学生艺术素质测评办法》，全面贯彻落实党的教育方针和学校艺术教育工作政策，促进学校艺术教育规范、科学发展，学校严格按照区教委的要求，依据《中小学校艺术教育工作自评办法》进行自查自评，其结果如下：
一、学校概况
花园小学是由四胜小学和民胜小学合并的一所学校，现有9个教学班，28名教职工，376名学生。
二、艺术课程开设情况
学校能按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。能结合我校实际情况开展特色的艺术课程，推进教学改革，提高教学质量。学校每年级开设音乐课两节，开设美术要两节。
三、对于音乐学科的`管理方法：
我校对于像音乐、美术、体育等类的学科统一规划为考查学科，对于管理有统一的方法。开学初检查两周的备课情况以及本学期的教学计划；平时随堂课由教导处负责随时检查上课情况和教案准备情况；期末统一检查学科考查计划、考查方案以及考查成绩。
四、艺术活动
我校一系列文艺活动均根据德育处的文件进行布置安排，一般以“我们的节日”为主题的活动。比如：迎新年、庆六一等，在这些时段会以班级甚至学校为单位开展合唱节、诗歌展、绘画展览等综合艺术活动，班级学生参与率达到了百分之九十。
五、艺术教师
学校现有艺术教师3人，艺术教师基本能满足学校艺术课教学需要。学校保证艺术教师每年能参加区级以上培训一次。
六、条件保障
学校现有音乐室一间，美术室一间，在政府的大力支持下，各室部均配有相应的教育教学设施，能基本满足艺术课教学及活动开展需要。
七、学生艺术素质测评
学校能对每一位学生开展艺术素质测评，测评工作有计划，有安排，科学、有序、有效。经自评，我校艺术教育工作整体水平达到合格等次，在今后工作中，我校将针对查找出来的不足和问题，不断加强改进，力争使我校艺术教育水平更上一个台阶。
小学艺术教育工作自查报告 8
为进一步贯彻落实《中小学艺术教育发展年度报告办法》，全面贯彻落实党的教育方针和学校艺术教育工作政策，促进学校艺术教育规范、科学发展，学校严格按照市局的要求，依据《中小学艺术教育发展年度报告办法》进行自查自评，具体达成情况如下：
一、学校概况
汜水镇XX中心小学，是一所寄宿制普通农村小学，现有18个教学班，55名教职工，755名学生。汜水镇中心小学，认真贯彻教育政策、法规，依法执教，严谨办学。班子成员以“廉洁、开拓、务实、高效”的工作作风，带领教师恪守“勤奋守纪、团结创新”的校训，秉承“团结、热忱、专精、奉献”的教风，铸就了“勤奋、活泼、文明、向上”的校风。制定了优化外部育人环境，强化内部工作管理，构建美好和谐校园的目标。先进的办学理念、一流的领导班子、高素质的教师队伍、鲜明的教学特色，使汜水镇中心小学蓬勃发展。
二、指标完成情况。
在政府的大力支持下，在教育行政部门和督导部门的'指导下，学校艺术教育硬件方面达到二类标准，学校严格按照省市艺术教育工作要求，全面开展学校艺术教育工作。
学校依据细则进行自查自评，自评得分86分。具体达成情况如下：
A1、课程开设
B1、音乐课
C1、音乐课开课率达到了百分之百，各年级每周开设音乐课2课时。
C2、美术课开课率达到了百分之百，各年级每周开设美术课2课时。
A2、活动开展
B3、艺术教育活动
C3、开展“班班有歌声”活动，除新一年级外，每个班级都能够集体演唱国歌和至少2首其他校园歌曲。
C4、普及推广校园集体舞。每天中午社团活动安排校园集体舞，形成常态。
B4、艺术团队建设
C5、“三队”等艺术社团建设。学校有合唱队、舞蹈队、美术活动小组三类艺术社团。
C6、社团活动课程化。合唱社团，美术社团，书法社团已以校本课程稳步推进，做到目标明确、计划具体、内容完备、实施规范。
B5、学生艺术展演
C7、举办艺术节活动。学校每年至少举办1次综合性的校园艺术节活动，班级学生参与率达到了百分之百。
A3、队伍建设
B6、教师配备
C8、音乐教师配备。能按应配音乐教师数配备兼职音乐教师。
C9、美术教师配备。能按应配美术教师数配备兼职美术教师。
A4、工作成效
B7、艺术教育工作成效
C10、制度建设与机制创新。学校艺术教育有制度，创新工作机制。
C11、教师队伍专业成长。重视艺术教师的培训提高，采取有效措施，不断提高艺术教师的专业化水平。
C12、学生艺术素养提高。学生在校期间能够参加至少一项艺术活动，培养一到两项艺术爱好，审美和人文素养得到提高。
三、主要工作成绩
（一）严格执行课程计划，开齐开足艺术课程。
根据《中小学艺术教育发展年度报告办法》要求，各年级每周开设音乐课、美术课各2课时；因地制宜创新艺术教育教学方式，探索简便有效、富有特色、符合实际的艺术教育方法，改进小学生艺术素质评价办法，切实提高艺术教育教学质量。
（二）积极开展丰富多彩、灵活多样的课外、校外艺术教育活动，努力提高学生的参与率。
认真组织开展“班班有歌声”活动，保证每个班级的学生都能够集体演唱国歌和至少一首其他校园歌曲；普及推广“校园集体舞”，每天大课间安排校园集体舞活动，形成常规；加强艺术团队建设，学校有合唱队、舞蹈队、美术活动小组等艺术社团，稳步推进以校本课程为支撑的艺术社团活动；建立、完善学生艺术展演制度，以学校为单位每学年至少举办一次综合性的校园艺术节活动，让每个学生都能
根据自身兴趣爱好自愿选择参加。努力做到学生在校期间能够参加至少一项艺术活动，培养一两项艺术爱好。
（三）大力加强艺术教师队伍建设，有效解决艺术教育师资短缺问题。
按照课程计划开设艺术课程的要求，依据《教师法》规定的教师资格标准配备艺术教师，在数量上满足小学艺术教师周课时量12—16课时要求，并做好管理、培训工作，不断提高艺术教师的专业水平。
四、存在的主要问题及改进措施
1、艺术类教师无法满足目前教育教学工作的实际需求。全校音乐兼职教师4位，没有专职音乐教师。美术4位兼职教师，没有专职美术专业教师。在今后工作中，尽可能争取艺术专业教师，满足艺术教育的要求。
2、社团活动课程化，还不完善。进一步推进以校本课程为支撑的艺术社团活动，努力做到艺术活动目标明确、计划具体、内容完备、实施规范。
3、加强学习，提高认识。重视艺术教师的专业发展，创造机会，不断提高艺术教师的专业化水平。
小学艺术教育工作自查报告 9
大连市西岗区xx小学始建于1958年，是隶属于大连市西岗区教育局的公立小学。学校占地面积13800㎡，建筑面积10472㎡。现有100平方米的艺术专用教室8间，包括书法室（2间）、美术室（2间）、音乐室（2间）、舞蹈室、电钢室等，相应的教学辅助配套齐全，设备设施装配精良。现有教学班25个，在校学生836名，其中，70.2%为外来务工人员子女。学校现有教职工60名，专职艺术教师8人，其中国家级名师1人，市级骨干1人，区兼职研训员2人。形成以“翰墨飘香字秀人正”为主体的美育办学特色，使学校的办学品位不断提升，得到社会的广泛认同。为了进一步规范学校的办学行为，不断提高办学水平，全面实施素质教育。根据“大连市中小学艺术教育工作督导评估细则”，xx小学全体人员认真学习了自查细则，针对学校艺术教育在我校的开展情况进行逐项的自查。现将自查情况汇报如下：
一、打造异彩纷呈的艺术课程
1、严格执行上发课程计划，做好艺术教育的普及工作
学校严格按照上级下发的课程计划，把艺术教育落实到课表上，保证艺术教育课程开足开齐，多渠道、多形式地做好学校艺术学科教学工作。我校每周1-6年级美术和音乐课各两节，书法1-6年级各一节，其中一年级实行书法进语文课堂的实验，每天20分钟与英语课进行混搭，协助语文教师培养孩子良好的书写习惯和正确的笔顺。我们坚决杜绝其它科目挤占、挪用艺术课程课时的现象，学校教导处按照课程表不定期对各年级的艺术课进行巡课。在执行好国家课程的基础上，我们积极落实校本课程，我们统计了一下，学校26门校本课程，艺术类课程就占了11门，占42.3%。
2、夯实艺术教育基础，发挥课堂教学主渠道作用
学校设立艺术工作领导小组，校长任组长，负责德育的高麟主任主抓，各级骨干教师为专家组成员，做好艺术教育课程的管理工作。我们认真落实艺术教育课堂主渠道的作用。要求教师做到扎扎实实上好常规课，精心准备上好教研课。我们从备课开始，全体教师用“以学习者为中心”的理念认真备课，备课中注重面向体学生，抓普及的同时，促课堂教学质量的全面提高。
3、加强指导与管理，落实常规的同时求创新发展
学校在对全体艺术学科教师的课堂教学随堂听、跟踪听的过程中，发现问题，及时解决。同时，邀请专家到校指导教学。在艺术学科市区研修教师的精心指导下，我们发现，教师们授课的结构新了，形式新了，自主学、合作学、探究学的学习方式让学生越学越想学、越学越爱学。师生关系融洽了，孩子们的学习兴趣也大幅度地提升了。
二、开展有声有色的艺术活动
1、满足孩子的艺术需求，全方位、多角度成立艺术社团
艺术课外活动是艺术课堂教学的延伸，也是学校艺术教育的一个重要组成部分。学校在要求上好艺术类课程的基础上要求教师带好艺术课外活动，充分调动各方面的有利因素，使我校艺术教育活动丰富多彩，扎实有效。学校按规定建立了合唱队、舞蹈队、管乐队、京剧社团、书法、绘画等社团，让学生在繁忙的学习生活之外参加丰富多彩的课外艺术活动，陶冶学生的高尚情操。在活动中既丰富了学的课外艺术生活，也锻炼培养了一批热爱艺术的积极分子。
2、搭建展示平台，提升艺术修养，造就才华出众的工小学子
艺术教育作为一种情感教育，基础教育，更能以艺术作为媒介，引发、释放和发挥儿童的潜在能力，促进素质教育的内化，这是每个孩子的生面成长都需要的。因此，我们注重培养孩子的参与意识和能力，让孩子们在参与中体验，在体验中获得身心的发展。多年来，学校始终坚持开展艺术活动，积极参加各级各类艺术比赛、演出。如：
校：艺术节、班班有歌声合唱节、集体舞竞赛、书春大赛、书法星级评比……
区：舞蹈节、器乐节、合唱节、绘画、剪纸、元旦晚会……
市：大连市合唱比赛、大连市教师节演出、全国德育现场会演出、大连市读书节开幕式演出、大连市群众艺术管乐比赛、“环渤海”小班化论坛演出、大连市规范汉字书写大赛、大自然快乐操比赛、大连市四联漫画竞赛……
省：辽宁省第二届届中小学生管乐比赛
我们为具有不同才华的学生搭建了一个相互交流和展示艺术才华的舞台，使全体学生在这个舞台上学会表现美、欣赏美、感悟美，提高审美能力，全面提升学生的综合素质，给学生插上一双飞翔的翅膀，促进他们才艺的成长和各方面进步。
三、建设技艺精良的教师队伍
1、教师队伍情况
我们都知道：百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。要把艺术教育落到实处，关键要依靠艺术教师。xx小学共有艺术教师9人，均为小学高级教师，其中国家级书法名师1人，市级骨干教师1人，区骨干3人，占学校各级骨干教师总数的30%。我们的队伍团结协作，互帮互助，使得xx小学每一项工作的开展都得以顺利进行，圆满完成各级领导交给的任务，受到大家的好评。
2、发挥队伍优势
学校的专家组以及特色教师根据自己的特长和优势，每个学期都能够在校内进行讲座，生动地案例、身边的榜样让教师们感到理论距离自己并不遥远。学校每个学期都坚持选派教师参加国家省市区的培训或学习，这些教师学成归来后，都结合自己的学习和理解对在校教师进行二级培训，达到一人得道全体得到的目的。
3、发挥同伴互助作用，在团结协作中促业务能力提升
学校结合区域对学校的研修安排，充分发挥片区和校群的作用。积极开展片区的各种研修活动，通过片区同一主题校领导积极参与的看课、评课活动，展现各校的优势，取长补短；通过片区的学生读书交流活动，交流指导学生读书的心得，为更多的学生提供展现的舞台；通过片区联合教研，展现优势学科或研究薄弱学科，进而提升学校整体教学水平。
四、创设良好的条件保障艺术教育发展
xx小学现有58平方米的美术室专用教室2间；98平方米艺术专用教室6间：包括书法室（2间）、音乐室（2间）、舞蹈室1间，电钢室1间；49平方米艺术教师准备室1间；还有196平方米艺术场所一处。相应的教学辅助配套齐全，设备设施装配精良。从整体装配上看，勘称是一所建设高规格，配备高标准的公办小学。
五、形成“翰墨飘香”的书画艺术特色
1、强化管理，形成“好习惯+好人品”的翰墨飘香氛围
学校坚持以书法艺术为抓手，引导学生走进民族文化，进而领略、传承祖国文化的博大精深，激发民族自豪感。充分发挥书法艺术潜移默化“润物细无声”的功能。学校始终坚持把写字课纳入必修课进入课表。在低年级进行铅笔字、中年级进行钢笔字、高年级进行毛笔字的教学。并且我们把书法教学与德育工作相结合，与国学相结合，每天有10分钟教师指导写字的时间，进行爱国主义教育、行规教育、审美教育。学生们培育了一丝不苟的学习态度，养成了良好的学习习惯，锤炼了坚韧不拔的意志，成就了勇于克服困难的品质，尤其是从特殊的角度理解了民族精神的内涵。使他们健康成长拥有深厚的精神底韵。
2、精心设计，形成“字秀人正”的幸福工小文化
校园是师生学习、工作的空间，校园文化体现在学校内部则形成其独特的校园环境、和谐的人际关系、共同的思想作风和行为准则，它是这一时空存在的物质文明和精神文明的'总和。从文化形态上看，校园文化表现为物质文化和精神文化。学校德育工作不能仅仅局限于简单的政治说教，更应充分发挥德育工作的育人内涵，努力做到教书育人、活动育人、环境育人。为了进一步加强学校的校园文化建设，营造一个宽松、和谐的育人环境，突出学校艺术教育的创新，我校除了开发书法、篆刻、扎染剪纸、小梅花等多门校本课程外，我们还积极营造班级物质文化，让每一个角落说话。班级文化建设作为一门潜在的课程，它具有无形的教育力量，往往起到“随风潜入夜，润物细无声”的作用。为了建设积极向上的班级文化，营造温馨和谐的班级氛围，我们本着“物质文化先行，隐性文化紧随”的建设方式，在学校领导“大局着眼小处着手”的方针政策指导下，“工小人”以书香文化浸润着校园生活的每个角落，逐渐形成了一班一实物博览馆的格局。包括吟唱文化、成语文化、印石文化、茶文化、京剧文化、剪纸文化、对联文化、歇后语文化、纸文化、灯谜文化……25个班级形成了25个独具特色的班级文化。再配上各班级小解说员对班级文化进行解说。让前来参见的客人，每行一处，都感受到工小人的“幸福”。工小师生的个性在“翰墨飘香、字秀人正”特色项目的建设中得到发展，100%的孩子成为“1+1”甚至是“1+2”“1+3”，乃至于“1+n”的特长生。100%的老师能写一手好字，都有一件篆刻作品。现如今，工小的“三队建设”在市区小有名气、校本课程在省评比中赢得佳绩获得赞誉、孩子们的行为习惯和待人接物能力在不断提升、教育教学质量稳步向前推进……我校已被中国教育学会书法教育专业委员会命名为“全国书法教育示范校”。更可喜的是，书法教育促进了我校教育工作的全方位发展，荣获“中国当代百强特色学校”“大连市首批特色目录学校”“大连羲之学校”等称号。我校教师队伍中已产生了5名大连市书法家协会理事、3名大连印石社理事。
五、我们的不足及下步改进措施
近年来，xx小学的艺术教育工作因为全校教师认识到位，领导重视到位，所以我们学校的艺术教育取得了一点成绩，但是对照细则，我们做得还不够。主要表现在：
1、孩子的个性张扬的还不够深入，如何让更多的孩子走入艺术的殿堂是我们需要深入思考的问题。
2、学校艺术特色已经形成，但是在梯次配备的衔接上，有的社团的步伐还显得慢半拍，虽书法、管乐梯队衔接已经有所改进，但还不够，尤其是管乐的大件乐器还需努力。需要我们在管理上、在指导上还要下足功夫。
以上是xx小学的艺术教育督导自查报告情况，汇报中难免有这样那样的问题，敬请领导批评指正。
小学艺术教育工作自查报告 10
根据《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》，我校积极推进中小学生艺术素质测评工作，努力深化学生综合素质评价和考试制度改革的重要内容，不断完善并实施学生艺术素质测评、评价与公告制度。现将我校开展自查自纠报告如下：
一、组织管理
加强对艺术教育工作的领导。我校有分管副校长负责艺术教育工作，并由教导处、总务处、音美组、团委等有关部门组成了学校艺术领导小组。领导小组及时传达、组织学习上级有关文件精神及艺术教育工作的政策法规。
二、课程开设
我校严格按省颁课程计划积极开齐开足艺术课程，并按课程标准和计划要求进行授课。各年级每周开设音乐课2课时，开课率100%达到指标要求。每周开设美术课2课时，开课率100%达到指标要求。
同时，学校根据自身实际情况建立了“合唱”“古筝”“沙画”“儿童画”“书法”等兴趣小组，班主任老师能积极引导全体学生参加课外艺术活动，并做到经常化、制度化。
三、队伍建设
1．教师配备情况
学校配有音乐专兼职音乐教师6个，美术专兼职美术教师5个，都为本科学历、从事本专业教学，多次参加区级以上培训，内容包括新教材培训、教学教法培训、专业培训及区级市级比赛学习等。
2．教师培训情况
学校建立健全了艺术教育工作小组，明确分工职责，学校每年的计划中都专门对艺术教育提出了专门的规划和要求，开设丰富多彩的校本艺术课程，分别开设了涵盖音乐、美术学科的“合唱”“古筝”“沙画”“儿童画”“书法”艺术类校本课程。我校始终注重加强课程管理规范化，做到课程有计划、有记录、有监督、有总结。同时，学校组织全体专职艺术教师参加平湖市级以以上教师业务培训活动。艺术教育的教研组、集体备课组活动每2周一次，每位教师每学期均执教校级研究课。
四、硬件设施
为了保证学生在校园内受优美艺术环境的熏陶，我校开展了班班常年有鲜花，三季有花坛、绿树、还有常青的松柏，同时又建立了各种园地，楼外有橱窗，楼内走廊有各种展板、书法、绘画，班内设有班报，板报并且做了定时更换。校园广播，每天早上播放儿童歌曲，让学生享受音乐的熏陶。
特别是新学校的投入使用后，我校艺术教育工作的硬件配置更上一层楼，现有标准音乐专用教室三个，舞蹈教室两个，美术教室三个，沙画教室两个。为保证艺术学科教学和活动，学校为此配备足量的教具，学具，如：竖笛、钢琴、电子琴、打击器、录音机、复读机、录像带、民族乐器、西洋乐器、演出服装、道具、绘画材料、多媒体、相应的体育器材等。
五、艺术教育活动
1．积极营造浓浓的艺术氛围
几年来，我校始终坚持开展每周一歌，大唱国歌、队歌、校歌、校园歌曲，积极开展铅笔字、钢笔字、沙画、剪纸等活动，除此之外，我们还坚持升旗时奏乐用乐队，浓化了学校的艺术教育氛围。
同时，结合学校的特点，我们把早上学生的早操调整为广播体操和集体舞相结合的形式，每天早操时间全校学生跳集体舞。通过活动愉悦学生身心，培养健康的审美情趣，改善学生身体形态和机能，提高了体素质，培养集体主义精神，使学生的体质和艺术素养得到发展和提高。
2．艺术团队活动开展井然有序
我校音乐教育教学成立了合唱队、古筝队、舞蹈队，美术组成立了沙画组、书法组、儿童组等社团活动。学校社团代表学校多次参加各级各类比赛和演出，校合唱队参加平湖市中小学校园文化艺术节大合唱比赛，获得小学组金奖，学校舞蹈队的舞蹈《孝之道》录像送嘉兴市比赛，获得嘉兴市少先队争章大赛节目展演三等奖。舞蹈《孝之道》还参加了乍浦四牌楼、先锋村社区举办的“凝聚群众向心力，共建美丽新家园”文艺汇演，获得好评。
20xx年7月，美术组在乍浦文化博览中心成功举办“乍浦小学20xx书画作品展”，8月在平湖市青少年宫成功举办“乍浦小学沙画作品展”，两次展览又扩大了乍小“沙玩艺”特色的社会影响。10月著名美术特级教师朱国华老师带领他的美术团队来校参观。11月美术教育国培班的50余位新疆美术专家和绍兴美术骨干教师来我校参观。乍浦小学美术团队今年6月赴平湖市培智学校开展暖艺活动得到了社会各界的好评。
近年来在学校适性教育大课题引领下美术组积极探索“沙玩艺”适性美术校本课程的开发与研究，“沙玩艺”美术特色教学已成为我校的一大特色。本学期我们美术组群策群力对“沙玩艺”校本课程的`建设进行重新梳理，经过几次的论证筛选确定了课程内容并着手汇编《沙玩艺校本课程》教材。同时今年3月份朱敬东老师带领安徽美术团队来校参观。6月上海美术骨干教师来校参观。6月中旬福建80余为美术骨干教师来校参观，我们也多次围绕“沙玩艺校本课程的开发研究”为来宾作专题介绍。“沙玩艺”社团的学员进行了现场沙画表演，同学们精彩的沙画作品赢得了美术专家们的一致好评。
今年暑假又在乍浦文化博览中心和平湖市青少年宫成功举办“乍浦小学20xx书画作品展”。我们的“沙玩艺”特色活动也引起了媒体的关注，《南湖晚报》“成长周刊”、嘉兴电台、平湖电台“民生直通车”栏目分别进行了报道，扩大了乍小“沙玩艺”的社会影响。
3．学生艺术节活动丰富多彩
一年一度的校园文化艺术节和科技节，是我们的文化盛宴。今年是学校第20届校园文化艺术节暨第16届科技节活动。本届艺术节和科技节的主题是“心系中国梦，唱响创新曲”，活动分为“艺术点亮梦想”“科技改变生活”两部分。活动期间，班班有活动、人人都参与。
艺术节活动丰富多样：“我的中国梦”儿童画创作比赛、“预防溺水，幸福千万家“小报设计比赛、”我心中的美丽校园“海报设计比赛，以及学生书法作品创作比赛、”预防溺水，你我参与“主题黑板报比赛，活动丰富多彩。特别是乍浦小学第十届学生才能才艺pk赛更是夺人眼球。
科技节活动精彩分层：在本届科技中，我们欣赏了科普影视，开展了头脑om竞赛，、扑克撘高比赛、聆听了科普讲座、参观了乍浦图书馆，收集了“低碳环保“金点子，还进行了科技创新小制作、小论文、小发明、科技创意方案等等活动，活动一个比一个精彩。
艺术节活动开阔了学生眼界，增长了学生见识，树立了学生自信心，让学生在艺术的氛围中懂得“真、善、美”，快乐健康地成长，学生艺术素养普遍得到提高。
六、存在主要问题：
1．虽然音乐专职教师配备齐全，但是因两位音乐老师身体不好，请假时间较多、较长，一定程度上影响了教育效果。
2．学校艺术教育校本课程的管理还不够规范，应进一步加强管理，做到规范化、程序化、文本化。
3．艺术教育的全面性体现得还不够，应下力气探索与研究利用课堂教学全面提高学生艺术素养的新机制、新方法，从而提高全体学生的艺术素养。
4．艺术教师的教育科研能力还有待于提高，在进修与培训中应进一步加强教育教学研究，不断提高自身的理论素养与学术水平。
总之，通过这次自查，我们感觉到艺术教育工作始终是我校实现素质教育的一项重要工作，是持续推进我校长远快速发展的重要内容。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”我们将进一步认真总结经验，克服困难做好这方面工作，努力使我校的教育工作取得更大成绩。
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