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高中班主任年度考核总结

时间:2023-03-08 09:20:10 年终总结 我要投稿

高中班主任年度考核总结

  总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析,从而做出带有规律性的结论,它可以帮助我们总结以往思想,发扬成绩,为此我们要做好回顾,写好总结。那么总结有什么格式呢?下面是小编整理的高中班主任年度考核总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

高中班主任年度考核总结

高中班主任年度考核总结1

  时光荏苒,转眼间高二上学期的学习生活匆匆而过。回首这半学期的教育教学工作,感触颇深。现作以如下总结:

  一、转变学生观念,实现高二分班的良好过渡

  高二上学期,文理科重新分班,这给班级管理带来了一定困难,我们班分进16名学生中有三名体育生,他们平时要求散漫,我与家长配合,与他们诚恳交谈,使他们明确了学习目的,遵守学校的规章制度,在运动会中,张兆隆同学一人夺得两项第一,一项第三,为班级争得了荣誉。

  二、抓好课堂纪律,树立良好的班风、学风

  严明的纪律是学习好的重要保证,从这学期开始,我从抓好课堂纪律开始,树立良好的班风、学风,高一下学期,我班评为学风先进班级,我让同学们珍惜荣誉,从课堂纪律到自习纪律,严格要求,并让值周班长作以总结,通过严抓,使我班课堂纪律有了较好的`保证,得到了高二年级所有任课老师的一致好评。

  三、积极参加校内、外名项活动

  本学期,我班能够响应学校号召,积极参加校内外的名项活动。在本学期的秋季运动会中,我班在男生只有七名的情况下奋力拼搏,夺得团体总分第五的好成绩,并获得“精神文明班”荣誉称号,在我校组织的拔河比赛中,我班克服男生少的劣势,一鼓作气,夺得高二年级团体总分第二名。当时,我孩子生病打滴流,我场场都到,为同学加油助威,为他们鼓气。本学期扫雪活动较多,我班男生少,每次扫雪我亲临现场,为同学鼓气,甚至亲身动手,为学生做榜样,在扫雪中,我班的于可添、李冠楠、崔云霞、郭楠、李翠等同学表现突出,不怕脏累,为圆满地完成扫雪任务贡献出了自己的力量。

  四、抓好问题生的帮教工作

  本学期我对问题生的帮助体现在以下几方面:

  1、抓好迟到问题。

  迟到问题是本学期我班存在的难点,我班于木子、孙佳、王阿贝等同学多次迟到。我从转变学生的思想观念着手,多次与他们交谈,并请家长到学校来,共同教育、督促学生,使他们从思想上有所认识,行动上有所提高,对于屡次犯错误的同学,我采取扫除、为班级作贡献等方式,教育学生。

  2、严抓课堂、自习纪律。

  孙佳同学是我班的公费生,学习基础较好,但上课爱说话,对自己要求不严格。我两次请家长来,当面说服、教育她,使她从思想上有了深刻认识,对老师的态度有了明显转变,第二次月考名列我班第一名。

  五、因材施教,稳定提高学习成绩

  根据我班学生没有尖子生,个别同学学习基础差的实际情况,我因材施教,采取适合学生的教学方法,增强学习英语的兴趣。早自习10分钟,通常为听力及词汇训练;下午自习课我基本上到班级为学生辅导、讲解;对于尖子生,我高标准、严要求,加大学生任务;对于较差学生,我利用午休及自习课时间,单独考试,直到他们成绩合格为止。通过本学期的努力,使同学明确了学习目的及方向,成绩有了不同程度的提高。

高中班主任年度考核总结2

  紧张的高二生活即将结束,回顾这学期的班主任工作有可取之处会为以后的工作提供借鉴,也有不足为自己更努力的工作提供动力,为更快的成长,现将本学期的班主任工作总结如下:

  一、强化规范班级管理,充分发挥环境对人的影响作用。

  好的环境无形中对人会产生影响,因此好的班级氛围也会对学生产生积极的影响。本学期我注重班级常规管理,从班级文化建设,班级布置,纪律卫生,学风建设等方面着手,充分发挥班委的作用,细化工作和责任,做到事事有人负责,人人有事可做,共同营建好的氛围,人人从中受益。本学期我班获得了班级文化建设优秀班级,市级优秀班集体,学生啦啦操比赛二等奖,月考和期中考试中成绩也有很大进步。

  二、加强学风建设,努力提高学生成绩。

  学生在学校主要是以学习为主,老师、家长、学生都希望能取得好的成绩,只有形成良好的学习风气,才能促进学生的学习进步。所以我充分的`了解每个学生的情况和变化,多与学生交流沟通,经常与家长联系,及时掌握他们生活和学习的情况,促进家校互动,齐抓共管,帮助学生树立信心,发掘潜能、持之以恒,在班级中形成你追我赶的良好学习氛围。

  三、与任课教师紧密协作,形成教育合力。

  班级的管理、学生成绩的提高需要所有教师齐心协力才能做到,所以课下我经常与各科教师交流学生的情况、班级的情况。及时发现问题和不足,及时听取其他教师的意见和建议,将任课教师拧成一股绳,是大家能心往一处想,劲儿往一处使,共同促进班级的健康成长。

  四、紧抓思想教育不放松。

  行为总是受思想的指导的,所以我非常重视做学生的思想工作,充分利用班会课和课下谈话的机会,泛谈与有针对性的交谈相结合,针对班级和学生出现的具体情况进行分析,找到其思想的根源,帮助他们解决实际的困难,帮助他们建立阳光的、乐观的、自信的、健康的心态,并以这种良好的心态面对生活、面对学习。

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