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托班每月工作计划

时间:2023-03-10 18:38:34 工作计划 我要投稿
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托班每月工作计划

  光阴迅速,一眨眼就过去了,我们的工作又将迎来新的进步,是时候写一份详细的计划了。想学习拟定计划却不知道该请教谁?以下是小编精心整理的托班每月工作计划,仅供参考,大家一起来看看吧。

托班每月工作计划

托班每月工作计划1

  观察要点:

  1、稳定孩子的情绪,重点指导孩子的生活惯例。

  2、培养孩子与同伴之间多交往的能力,尽快适应幼儿园的集体生活。

  3、与家长配合做好工作。

  4、能解脱对家人的依恋,喜欢上幼儿园。

  5、愿意和老师、同伴交往。

  6、遇到不愉快的或困难的'事,知道找老师帮助。

  7、成人的引导下能用简单的礼貌用语(入园,离园时愿意向老师问候,告别)

  8、喜欢听老师讲故事,念儿歌。

  9、能听懂生活常规的指令。

  10、能独立地较平稳地在平地上走。

  11、随意地玩球。

  12、会拿勺子;舀起东西往嘴里送。

  13、能单手拿空杯子端起杯子喝水。

  14、愿意玩大的雪花片(大积木)能插(搭)出较简单的物体。

  15、学会正确洗手。

  16、愿意上床躺下午睡。

  17、愿意在幼儿园吃饭,会用小勺吃完自己的一份饭菜或在成人协助下吃完自己的一份饭菜。

  18、愿意参与各种游戏活动。初步学习听信号做事情,如:进出教室、游戏、收简单的玩具等。

  角色游戏:

  1、介绍娃娃家的玩的方法。

  2、学会陈设。

  区域活动:

  1、认识各种区域玩具的玩的方法。

  2、教会孩子正确使用玩具。

  环境与材料:

  活动区域内增设各类游戏资料。

  如:墙壁上投放各种动物的磁铁、图画角、给小动物围篱笆、娃娃穿衣服、搭积木、穿珠等)

托班每月工作计划2

  一、班级情况分析:

  本班现有托儿20名,女孩8名,男孩12名年龄在两岁两个月之三岁之间。其中新入园的有7名,年龄在两岁半左右。通过家访,了解到新入园的幼儿基本上从未上过幼儿园,并且在家由祖辈或保姆专人带着,所以入园会有分离焦虑的种种表现。

  幼儿发展情况:

  经过一学年的学习与培养,班里的幼儿大部分在自理能力方面有了较大的进步,可以独立的进行进餐,午睡,区教活动等,幼儿的集体意识有所增加,孩子们的身心都到了相应的发展。

  二、具体要求措施:

  A、健康领域:

  主要目标:

  1、在日常生活中幼儿学会安静的用餐,纠正不正确的餐具使用方法,提高幼儿的自理能力,学习穿脱外裤,上衣。

  2、学会一步一步上、下楼梯,学习简单的队列,快,慢跑,钻,爬,跳等,提高幼儿的协调能力。

  3、建立初步的自我保护意识,知道什么是危险,哪些东西不能摸、不能玩,哪些事情不能做。

  4、能够独立入厕、入睡。

  措施:

  1、在活动区为幼儿创设动手操作的玩具,练习小手肌肉的抓握能力。

  2、通过娃娃家的活动,学习正确使用小勺。

  3、通过学习模仿操《黑斑蛙》,引导幼儿跟随教师做一些简单的模仿动作。

  4、通过户外活动,教幼儿初步学习自然协调的快慢跑和跳跃,钻爬的能力。

  5、通过看图说话和户外

  活动培养幼儿初步的自我保护意识。

  B、语言领域

  主要目标:

  1、能听懂成人的问话和提示,做出相应的反应。喜欢模仿成人说话,个别幼儿能提出简单问题。

  2、能够集中注意力听故事或儿歌,能够理解故事内容,会说短小儿歌、唱短歌,愿意表演和模仿。

  3、掌握一些日常所需的名词、动词,形容词,学习完整的表述处自己的意愿。

  4、学会翻看图书,并珍惜图书。

  措施:

  1、为幼儿创设和谐的气氛通过一日生活的各个环节,引导幼儿愿意与老师、同伴交往,能听懂简单的指令和要求。

  2、通过一日的各种活动,训练幼儿口语表达能力,聆听故事,让幼儿模仿其中的话语。

  3、教幼儿学说简单的儿歌。进行发音练习,初步掌握简单的名词、动词。

  4、通过区域活动为幼儿提供交流和表现自己的机会和条件,创设机会让幼儿自由表达。

  C、科学领域

  主要目标:

  1、认识四季的一些明显的特征,掌握宜,两种。

  2、原意接触大自然,喜爱小动物,爱护花草。不乱扔手中的东西,初步建立环保意识。

  3、感知声音的不同,愿意自己敲击物体感知声音的乐趣,学习简单的打击乐。

  4、多角度渗透数的概念。

  措施:

  1、通过主题活动《金色的秋天》认识季节的特点。

  2、户外活动中认识大自然,感受大自然。

  3、通过认识打击乐器,感受音乐的'魅力。

  D、社会领域

  主要目标:

  1、克服和家人分离的焦虑心情,每天坚持来园,喜欢本班老师和小朋友。

  2、能区别周围的人,正确的称呼周围的成人,叫出小朋友的名字。

  3、在活动中渗透双语,幼儿学习英语。

  措施:

  1、在成人的提醒下能使用礼貌用语:老师好、再见、谢谢、对不起。在来离园和一日生活各个环节中,引导幼儿学习使用:“您好”、“谢谢”、“再见”等简单的礼貌用语,并掌握简单的英语对话。

  2、多组织一些幼儿与教师交流的活动,让幼儿尽早熟悉周围的环境调整好情绪。

  3、在活动区中,引导幼儿学习简单的交往技能,体验与伙伴分享的快乐。

  E、艺术领域

  主要目标:

  1、引导幼儿认识红、黄、蓝三原色的基础上,丰富色彩的认识,培养他们对色彩的兴趣,初步学会使用绘画工具和材料,学习欣赏幼儿作品。

  2、初步培养幼儿对音乐的兴趣,能用自己喜欢的方式积极地运用肢体语言进行大胆表现。

  措施:

  1、通过教育教学和区域活动进行学习,进行美术的多样性的活动。

  2、利用环节、音乐活动让幼儿随时感受音乐,学习欣赏简短的乐曲。

  月工作计划:

  九月:

  1、做好新生入园的稳定工作,做好第一次的家访工作。

  2、召开班级的家长会。

  3、结合教师节,开展一系列的活动。

  4、举行半日活动开放,主要以亲子活动为主。

  十月:

  1、逐步建立一日常规,过度环节播放音乐,使幼儿逐步建立常规意识,组织教师观摩活动。

  2、开展主题活动《金色的秋天》。

  3、加强体能训练,增强幼儿体质,幼儿做操比赛。

  十一月:

  1、教师互相观摩学习。

  2、创设美工区,丰富活动区材料,引导幼儿进行动绘画活动。

  3、加强幼儿常规培养,教师尽量用常用英语提示幼儿按一日常规要求去做。

  4、感受西方多元文化:复活节活动。

  十二月:

  1、初步感知冬季特征。

  2、组织好新年联欢会。

  3、冬季加强户外活动量,增强幼儿体质,预防冬季流行性感冒的发生。

  4、随主题内容及时更换主题墙壁,体现季节特征。

  一月:

  1、教师学期工作总结,做好自评工作。

  2、布置假期的各项工作。

托班每月工作计划3

  观察要点

  1稳定孩子的情绪,重点指导孩子的生活惯例。

  2培养孩子与同伴之间多交往的能力,尽快适应幼儿园的集体生活。

  3与家长配合做好工作。

  1能解脱对家人的依恋,喜欢上幼儿园。

  2愿意和老师、同伴交往。

  3遇到不愉快的或困难的事,知道找老师帮助。

  4成人的引导下能用简单的`礼貌用语(入园,离园时愿意向老师问候,告别)

  5喜欢听老师讲故事,念儿歌。

  6能听懂生活常规的指令。

  7能独立地较平稳地在平地上走。

  8随意地玩球。

  9会拿勺子;舀起东西往嘴里送。

  10能单手拿空杯子端起杯子喝水。

  11愿意玩大的雪花片(大积木)能插(搭)出较简单的物体。

  12学会正确洗手。

  13愿意上床躺下午睡。

  14愿意在幼儿园吃饭,会用小勺吃完自己的一份饭菜或在成人协助下吃完自己的一份饭菜。

  15愿意参与各种游戏活动。初步学习听信号做事情,如:进出教室、游戏、收简单的玩具等。

  角色游戏:

  1介绍娃娃家的玩的方法。

  2学会陈设。

  区域活动:

  1认识各种区域玩具的玩的方法。

  2教会孩子正确使用玩具。

  环境与材料

  活动区域内增设各类游戏资料。

  如:墙壁上投放各种动物的磁铁、图画角、给小动物围篱笆、娃娃穿衣服、搭积木、穿珠等)

托班每月工作计划4

  一、上月活动反馈:

  四月份作为班中幼儿正式入园的第一个月,分离焦虑是他们首要面对的问题。因此我们为缓解这一情况,重点开展了以歌谣为主的每日教学活动,幼儿在活动中学会了“数字歌谣”、“爸爸瞧妈妈看”、“手指变变变”、“小虫子”、“小木桶”、“下雨啦”、“小蝌蚪、”“拍拍小手点点头”等儿歌,还学习了《弟子规》总序部分和入则孝的前半部分。幼儿在活动中都表现出了愿意参与、爱参与的样子,朗诵、表演都十分积极。

  四月末我们参加了园里组织的亲自春游活动,前期铺垫工作中班中家长得知这一活动后,都十分积极的参与报名,共计29名幼儿及家长参与了此次活动,其中6名幼儿有两位家长陪同参与。班中全体家长十分支持班里和园里的活动安排,并在班中教师的提议下自行商讨购买了班服,在学期之初、第一次集体活动之际体现出了较好的集体主义精神。

  二、本月工作重点:

  1、营造快乐温馨的班级氛围,热情迎接幼儿来园。

  2、关注班中个别幼儿分离焦虑问题,并以各种形式给予适宜的引导。

  3、培养幼儿在园一日生活常规,能在教师提示和帮助下参与各环节活动。

  4、在语言、音乐和美工三方面,引导幼儿感受幼儿园生活的`快乐。

  三、生活活动指导:

  1、愿意主动离开家长的怀抱,走进幼儿园(班级)。

  2、能情绪平稳,较为主动的参与一日各活动。

  3、能较为明确并主动的向老师表示喝水和大、小便等个人需要。

  4、能较为熟练的找到标有自己名签的毛巾、水杯。

  四、家长工作:

  1、每天在8:00前送幼儿来园,鼓励幼儿每天来园。

  2、为幼儿准备并带来每日必备的衣物等生活必备品。

  3、每日晚离园时主动向班中教师询问孩子白天在班情况。

  4、关注班级博客内容的更新并发表切实的留言或评论。

  5、以积极正面的态度和语言,对幼儿来园做好家庭引导。

  6、养成良好卫生习惯,每日检查幼儿手脚指甲,避免自身及与他人之间的误伤。

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