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青年工作计划

时间:2023-04-22 13:59:15 工作计划 我要投稿

青年工作计划模板锦集十篇

  日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,此时此刻我们需要开始做一个计划。那么你真正懂得怎么制定计划吗?以下是小编为大家整理的青年工作计划10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

青年工作计划模板锦集十篇

青年工作计划 篇1

  自xxxx年9月高一新学年至今,我很幸运地受教于教学功底深厚、教学成绩优秀的李俊柳老师。在李老师的帮助下,在过去的一年半我成长了很多,在接下来的工作和教学中,我给自己制定了以下个人成长计划。

  一、整体目标

  努力学习不断进步,积极成长为能够很好的驾驭课堂、科学的整合课文资料、能够依据高考的考试侧重点有效组织教学的青年教师。

  二、成长三个阶段

  1、阶段一:学习并模仿师傅高效的`教学方式。

  2、阶段二:学习师傅课后追踪学生学习情况的有效方法。学习师傅教学教研的有效途径和丰富经验。

  3、阶段三:结合自己学生的基本情况及个人的授课方式,更新整合师父的教学过程,创新课堂。

  三、成长方式

  1、在师傅的指导下,阅读并参考优秀报刊杂志、名家专著、教育信息,以先进的理念武装自己,揣摩教学技巧,深化思想。

  2、每星期邀请师傅至少来听1节课,并认真请师父评课;每个星期也至少去听师傅3节新授课;课后积极整理反思。

  3、和师傅一起观看公开课,一起讨论,深入领会优秀教育教学理念。

  4、每周三和师父一起备课,对下一周至两周的授课进行组织安排。

  5、和师父讨论如何讲解作业中的共性问题。在期中期末考试后,和师父一起分析试卷和学生状况,以改良后期教学方式方法。

  6、同步进行教育教学中某方面的方法探究,积累案例、论文素材。

  7、每学期准备两节汇报课。

  四、成长目标

  1、六月份制定成长计划并严格逐步实施;本月份向师父学习高三整个学年的教学计划。

  2、9月份向师傅请教并探讨如何开展一轮复习,一轮复习的重点和解决方案。

  3、10月份向师傅请教并总结上个月的工作,完成选修5的复习。

  4、11月份至15月份向师父请教并共同探讨如何引领学生转变听课方式,使得学生能够快速适应一轮复习,增加听力训练。

  5、1月份,备战期末考试。向师傅学习并共同探讨如何进行高效率期末复习,结合学生的学情,进行专项习题训练。

  五、总结

  在接下来的学期中,希望在师父的帮助和自己的努力中,能够使自己快速成长,一方面不断更新教学理念,改进教学模式,激发自己创造高效课堂的灵感;另一方面可以准确把握高考方向,争取在学生进入一轮复习之后,能够高效的引领学生,扎实的完成一轮复习。

青年工作计划 篇2

  一、迎新活动

  9月份,大一新生入校,为保证大一新生安全顺利地到校报道并且能较快地适应大学生活,为此,迎新活动是我们本学期首次活动,也是我们本学期一次重要的活动。

  二、部门招新

  9月底,由于本部门的自愿活动大都是由大一新生参与,所以为保证部门工作正常开展,将从大一新生中招募十来名新部门成员。

  三、义务家教

  10月份,义务家教作为本部门的特色活动,在十月初我们将继续开展在铁机社区以及建设社区的义务家教活动。

  四、建立共青文明岗

  10月份,由校团委和校服务总队颁发关于共青文明岗建设的.方案,本部门将于10月底开展大一各班级参与共青文明岗的建设工作。

  五、义务卖报

  11月份,服务队将继续发动志愿者参与到“阳光行动——义务卖报”活动中来。

  六、老人慰问

  11月份,同铁机社区的领导商议社区所需慰问的孤寡老人数量,然后去参与社区老人慰问活动。

  七、收尾工作

  12月份,寒假将近,考试在即,因此,本学期部门工作都将告一段落,12月底做好对各项工作的收尾。

  八、其他工作

  建立部门博客,从而达到一个较好的宣传作用,同时也将完善部门建设。

青年工作计划 篇3

  1.本学期工作定位

  认真做好各项活动前的筹划和活动后的总结,及时做好会议记录,认真完成每一篇通讯稿,发挥出办公室部在青协整体运作中的作用。同时要加强和其他各部门的沟通和协调,反思上学期工作中的不足,使办公室真正起到联结整个社团的作用,便于以后的工作能够有序地展开。

  2.招新工作

  ①本学期第一项工作为向广大新生宣传我社,招纳爱好文学,有责任心的同学加入青协,为青协注入新鲜血液。

  ②招新时应着重注意宣传阶段,办公室需和其他各部门及时沟通,做好宣传资料的准备和印发,以及招新信息的通知工作;

  ③正式招新阶段,应做好人员的安排,分工有序,使招新工作能够有条不紊地进行; ④干事招聘要从社团利益出发,慎重选出对社团未来发展有利的人才。

  ⑤在此期间,也是各部部长工作的磨合期,要借此机会互相了解,交流感情,对工作中的不足及时予以改正。

  3、本学期工作中要注意的问题

  ①针对领导指出的工作中的不足加以改正,重点在于连结宣传,文艺,外联,组策各部,加强社团的.凝聚力。

  ②办公室重点在公文写作能力,统筹安排能力的培养,所以在选出干事以后,要培养新干事的工作能力,并加强干事间的交流,及时了解他们的想法。

  ③在本学期各项活动的开展过程中,努力改变上学期整体部员参与积极性不高的状况,保证各活动前期宣传充分,准备完善,同时也要尽量贴近大学生的生活。

  ④另外,根据上学期我部门工作经验的总结,本次招新的名额需要增加2至3名,便于后期能够对部分新干事进行再一次的筛选和保留。

  ⑤对于本学期的会议记录及通讯稿工作,经过和会长的讨论后决定改变以往每次会议或活动只派一名部员去记录的做法,在每次活动中将干事们分成两人或三人一组,分组进行会议或活动记录,并且互相协助完成通讯稿,这样既可以调动干事们的活动积极性,同时也可以保证通讯稿的质量。

  ⑥在青协活动的宣传阶段,办公室部可以加强与宣传部的合作,利用办公室部的文字写作能力,

青年工作计划 篇4

  青年志愿者活动是一种属于社会公益性的志愿服务,体现了中华民族助人为乐的传统美德。通过志愿服务,可以让更多人感受到社会的关爱,人间的温暖。青年志愿者活动已经展开多年,在校、院团委的正确领导下,在院团总支的精心组织下,取得了辉煌的成绩。下面结合实际,将我院志愿者这学期的'活动计划略作介绍,以供交流。

  一、开展“第二次募捐活动”

  在同学们的积极呼吁下,为帮助大家解决衣物堆积,更为了帮助社会上的弱组织,我社团决定再次开展了募捐活动。

  二、开展“爱在岛村”活动

  岛村慈爱院是我校在校外的帮助点,每学期我们都会送上关爱与祝福,本学期将与心灵驿站一同前往。

  三、开展“军民一家”活动

  如果条件充足,我们将慰问官兵,增进军民之间的距离。

  四、开展“帽儿山之旅”活动

  为增进会员们的感情,给入党申请书活动带来好心情,社团决定带领大家出去游玩。

  五、开展“社团一家亲”活动

  与记者团一同开展活动,活动内容将综合两社团的特点。

  六、开展“年终评定”活动

  在社团内评出最佳先进个人和下一界领导人员,给予社团服务的成员一定的奖励,让社团成为一个更加积极向上的团体。

青年工作计划 篇5

  一、活动目的

  志愿工作是指任何人志愿贡献个人的时间及精力,在不为任何物质报酬的情况下,为改善社会服务,促进社会进步而提供的服务。志愿工作具有志愿性、无偿性、公益性、组织性四大特征。

  二、志愿工作的主要价值意义:

  对社会而言:一是传递爱心,传播文明。二是有助于建立和谐社会。三是促进社会进步。社会的进步需要全社会的共同参与和努力。

  对志愿者个人而言:一是奉献社会。二是丰富生活体验。志愿者利用闲余时间,参与一些有意义的工作和活动,既可扩大自己的`生活圈子,更可亲身体验社会的人和事,加深对社会的认识,这对志愿者自身的成长和提高是十分有益的。三是提供学习的机会。志愿者在参与志愿工作过程中,除了可以帮助人以外,更可培养自己的组织及领导能力。学习新知识、增强自信心及学会与人相处等。

  对服务对象而言:一是接受个人化服务。志愿者服务,提供大量的人力资源的同时,更能发挥服务的人性化、个人化及全面化的功能,从而令服务对象受益。二是帮助融入社会,增强归属感。通过志愿者服务,能有效地帮助服务对象扩大社交圈子,增强他们对人、对社会的信心,同时,志愿者以亲切的关怀和鼓励,帮助服务对象减轻接受服务时的自卑感和疏远感,从而使其建立自尊心和自信心。

  三、募招范围

  面向全体青年、在校大学生

青年工作计划 篇6

  为帮助青年教师尽快成长,我校实行名师带行动。各位青年教师制定明确的成长规划,落实措施,挑战自我,完善自我,发展自我,实现自我,为学校的发展贡献自己的力量,为让山区的孩子受到良好的教育而努力奋斗。

  一、活动意义

  为加速青年教师的专业成长速度,引领青年教师尽快熟悉工作,担当起教育教学的重任,促其教育教学能力的提高,小学青年教师实行名师带动。

  二、培养目标

  1、使青年教师不断转变教育教学观念,主动掌握现代教育理论。

  2、增强青年教师的科研和课改意识,使他们能积极主动地进行教材、教法研究、深入进行课改实验。

  3、让青年教师多次指教公开课和研讨课,写出自己的教学反思,提高他们的综合素质。

  三、做到“三给”

  1、给机会。要多给青年教师展露才华的机会,让他们利用机会来挖掘自身的潜力。

  2、给动力。这种动力主要是精神的,要借助于不断的鼓励来激发青年教师的工作热情。

  3、给时间。对青年教师的成才不能急于求成,要给予他们充分的信任,允许他们失败,给予他们奋斗发展的一定时间。

  四、近期个人发展目标

  1、树立终生学习的观念,不断提升自己的师德修养,努力学习新理论、新理念,提升自己的知识素养。

  2、坚持每天读书两小时,做到读书有体会,上网有博客,提高自己阅读的.能力。

  3、重视对有效课堂的研究、实践,在探索、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭能力,使自己成为一个学习型老师。

  4、利用现代化设备,借鉴网络资源,加强对教材体系的梳理,多看名师课堂实录,取他人之长,补已之短。

  五、未来三年发展规划

  1、养成了良好的阅读习惯,并能有自己的阅读心得或是教育随笔、论文等在市或市级以上教育期刊发表。

  2、树立了终生学习的观念,在不断的综合学习中提升了自己的业务素养,成为了一个有内涵的教师。

  3、关注高效课堂的研究和实践,并能成为有一定个性的县内或市内知名教师,成为学生喜欢、家长放心、领导省心的教师。

  4、锻炼好自己,让自己的专业知识、基本功以及做人都达到一个全新的高度,做一个真正的教育者。

  六、具体措施

  1、养成天天阅读的好习惯。

  在理论学习上,引导教师勤于学习,有学习的强烈意识和良好习惯;善于学习,有学习的有效方法和学习质量;学以致用,有学习的深度思考和实践行为。不仅要阅读苏霍姆林斯基的《给老师的建议》、魏书生的《班主任工作漫谈》、朱永新的《新教育实验之梦》、陶行知的《教育名篇》以及众多教育名家的教育教学专著、专业报刊杂志外,还要阅读巴金、冰心等国内名家的散文以及国外的名著,在不断地阅读中提升自己的品味。

  2、做一个勇于课堂实践的老师。

  课堂是老师能力检验的一个大舞台,认认真真地上好每一节课,不仅是学生的需要,也不教育发展的最终目标。发展教育就是要让老师的发展带动学生的发展。做一个科研型的教师,不断地实践、探索、总结自己的教育行为,必将把自己打造成一个科研型的教师、学者型的教师。教书育人是教师的天职,作为青年教师必须勤学教育教学之本领,提高自身的业务素质,做课程改革的排头兵,我校将以“新课程改革”为主题,因地制宜开展好“五个一”工程:读一本教育教学理论书籍,开一堂汇报课或示范课,主评一节课,写一篇教学随笔、教育小故事或论文,参加一个课题研究。依托这些活动,为教师搭建施展教学才华的舞台,使他们在一次次活动中磨练教学基本功,提高业务素质。

  3、坚持写“教育反思”。

  教学反思是“老师专业发展和自我成长的核心因素。”坚持反思可以总结实践、升华经验,坚持每天写教学反思、教育随笔,可以提升自己的教育能力,并能有自己的研究方向,形成自己的研究课题,由此形成一整套的成果呈现形式。

  4、加强基本功训练。

  “三字一话一画”的教师基本功要不断练习,让自己成为学生心中的榜样,让学生“亲其师、信其道。”

  5、利用现代化辅助教学。

  由于我校是一所农村小学,现代化配置不够,教师在这方面的能力更是有待于提高,这方面的欠缺也是今后重点要加强的。

  6、制定教师个人成长计划。

  教师发展是教师人生价值实现的过程,是教师在充分认识教育意义的基础上,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程。作为青年教师,更应注重自我发展,确定个人成长规划,提高自身素质。我校要求教师根据自身实际情况,具体措施有:每学年初进行自检,根据自身的优点和不足之处有针对性制定自己的发展规划,确定发展措施,在学年结束时回头看自己发展的成果和缺陷,以此促进教师的自我发展。

  人的潜能是无限的,青年教师一定坚持理论与实际相统一的原则,挑战自我,完善自我,发展自我,实现自我,为学校的发展贡献自己的力量,为让山区的孩子受到良好的教育而努力奋斗。

青年工作计划 篇7

  一、培训目标:

  通过培训,使青年教师进一步巩固专业思想,热爱教育工作;熟悉有关教育政策法规,以应对复杂的教育实际的需要;尽快掌握中小学教育教学常规及课堂教学基本功,熟悉所教学科的教材,在教育教学水平提高的路上少走弯路,形成良好的教育教学习惯,快速健康成长。

  二、培训对象:

  教龄在5年(含5年)以下的教师;职称为初级或见习级的教师。

  三、培训方式:

  (一)青蓝结对或青青互助结对

  1.具体要求:

  青年教师必须有一名经验丰富、教龄5年以上的老师(骨干教师或学科带头人)结对指导,或者有另一位青年教师结对互助,并签定指导或互助协议。

  (1)指导或互助共促的方向和能力

  ①指导教师要全面关心青年教师成长,教育青年教师忠诚党和人民的教育事业、为人师表,做一名合格的人民教师。互助教师要互相督促和提醒,通过互助达到以上目标。

  ②通过指导或互助培养青年教师以下几方面的教学能力:

  钻研新课标,分析处理教材的能力;

  运用语言文字的能力(普通话、板书等);

  课堂组织调控能力;

  分层辅导学生的能力;

  命题和分析试卷的能力;

  撰写教学反思和学科教学论文的能力;

  运用现代化技术辅助教学的能力。

  ③ 通过指导或互助培养青年教师以下几方面的教育管理能力:

  班级组织管理能力;

  组织班级集体活动的能力;

  设计并开展主题班会的能力;

  与家长的'沟通协调能力;

  心理健康教育与政治思想工作的能力;

  撰写教育论文的能力。

  ④通过指导或互助培养青年教师进行课题研究和开展课外活动课的能力。

  (2)指导和互助期以一年为一阶段,为期两年。指导教师要经常给青年教师上示范课,并作好详细的记录。为了使青年教师尽快提高教育教学水平,指导教师可以采取亲自听课的方式,也可以请电教组老师全程摄像,课后请全组老师共同点评。每学期互相听课评课的活动不得少于20次。互助教师之间每周至少互相听课两节,听完后要深入交流,也可主动邀请本学科或其它学科老教师来听课评课。指导或互助资料交教导处编辑整理,由校长确认,记入本人业务档案,作为晋级评职评优、评聘学科带头人或骨干教师的依据之一。

  (3)对青年教师的要求

  ①互相尊重,主动交流,努力增强教育管理能力,提高教学水平。

  ②无论有没有校车接送,都要积极参加继续教育和教研活动,如听各级公开课、观摩课、示范课、学术讲座等。要珍惜一切学习机会。

  ③每周至少听课2节,每学期至少上1节汇报课,写出较规范的教学反思。青年教师每学年至少完成一篇教育或教学论文。

  ④担任班主任工作2-3年。

  ⑤接受指导或互助情况记入本人业务档案,由校长确认,作为考核、转正、评优评先的重要依据。

  2.指导或互助协议:

  根据学校的规定和安排,确定由本科组教师按教龄长短和经验积累的不同情况结成“青蓝帮教”或“青青互助”对子,双方将遵守共同“帮教/互助结对”协议,对自身的发展负责,为学校的发展作出贡献。帮教或互助教师双方签订协议,学校颁发聘书。

  3.评价检查:

  学校成立以学校行政、指导教师、科组长和级组长为成员的评价考核小组。具体考核方案见附件。

  4.奖励:

  ①学校按考核评价等级,分别给指导老师和青年教师颁发证书,

  ②青年教师参加各级教育行政部门举办的各项竞赛获奖,学校将给予适当的奖励。

  ③学校根据检查指导的次数,两年一次性发给指导教师适当的补贴。

青年工作计划 篇8

  青年教师工作室的宗旨就是“针对我校教育教学不断向纵深发展的现实条件,进一步加大对青年教师的培养力度,力争在较短时间内,全力培养青年教师,使他们成为“有奋斗理想,有追求目标,有发展潜质”的创新型、科研型人才,工作室学期工作计划。在完成“爱岗敬业,有强烈的责任心和事业感”培养目标过程中,将青年教师群体打造成学生管理方面过得硬、课堂教学方面高水平的生力军和突击队。”

   本学期工作室活动目标:提升青年教师的教育教师理论水平,提高青年教师解决教育管理问题的能力,活跃青年教师业余文化生活,增强工作室的团队凝聚力和发展潜力。本学期的具体活动内容:主题具体活动内容负责人一更新组织机构,夯实成长基础更新工作室工作委员会委员,重组合作研究小组李文学期末,评选“有重大贡献的`人物”,工作计划《工作室学期工作计划》。(小组推荐,民主测评,班委会审议,班主任确定)安怡二开展学习研究,提高理论水平开展“阳光读书“沙龙活动。读书思路:坚持读书活动与课堂教学相结合。活动方式:读书心得、好书推荐的交流。活动时间:每次校会3—5分钟。

   王可举行拜师会:28周岁以下的青年教师向有着丰富教育教学经验的教师拜师,并开展师徒结对、学习、交流活动。李文张剑冰开展“寻难解惑”沙龙活动。每周一至周三,教师将遇到的教学、管理等方面的小问题、小困惑和小招数上传到公共邮箱,学习委员收集后召集班级成员开展沙龙活动(每月一次),教师相互交流,已达到解决困惑和增长智慧的目的。

   学期末每人不少于2条。王可三组织团队活动,增强工作室凝聚力1、每人提供一种健康养生知识或生活小窍门。生活委员整理成山寨版《阳光生活锦集》2、学期末,外出开展一次青年教师风采展活动。活动内容:(1)每位教师展示自己学期的工作成果和个人才艺展示(10分钟)(2)体能拓展游戏(3)文艺联欢活动

青年工作计划 篇9

  一、 指导思想:

  20xx年,青年教师协会将遵循南周中学党委提出的总体思路和目标,在学校党委、行政的带领下,紧紧围绕学校的工作重点,以科学发展观来统领协会的工作。抓基础、树品牌、创特色、促发展,以青年教师发展为核心,以制度建设为依托,以团建创新为抓手,不断加强自身建设,团结带领广大青年教师振奋精神,改变作风,与时俱进,开拓创新,全身心地参与学校的发展建设。

  二、 具体工作

  1、学习教育,切实加强青年教师的思想政治工作。

  结合学习雷锋、党员先进性教育、“爱教育、爱学生、爱人民”的“三爱”主题教育等一系列活动。引导和促进青年教师与时俱进、开拓创新,坚持“育人为本,创新为魂”,为我校的发展树立强烈的责任感和使命感。

  2、推优荐才,帮助青年教师健康快速的成长。

  我校青年教师的成长正面临着前所未有的发展机遇,学校领导为青年教师脱颖而出搭建了平台,提供了舞台。我们青年教师协会更要积极探索青年教师脱颖而出的途径和方式,为青年教师的学习和发展积极创造有利的条件。有重点、有步骤地在青年教师中树立榜样,培养先进、倡导正确的成才方向,弘扬高尚的'师德师风。

  以青年教师协会为载体,继续推进岗位成才、创新创效活动,组织“情暖社区行” 青年教师协会进社区、三下乡活动,建立长效的志愿服务机制,促进行业行风窗口建设,塑造优良形象,提高服务质量。

  3、固本强源,不断加强青年教师协会自身的基础建设。

  以巩固党的青年工作的组织基础出发,巩固团的基层组织建设,把握发展机遇,依托党建、团建,全面推进协会的各项建设。

  建立青年教师协会网络交流平台,开通网站、博客、微博和QQ群。所有青年教师运用网络来获取文件、通知会议、活动信息,参与论坛和征文,供各青年教师学习、宣传、交流。

  加强青年教师协会各项制度的建设,明确协会干部的职责,进一步提高协会干部的服务意识,充分发挥青年教师协会的自身优势。在组织学习、志愿服务、青年文明号创建、简讯征文、参与论坛等活动中形成特色。今年底,将对所有成员进行全面考核。

  三、活动计划:

  3月:

  1、青年教师协会成立大会

  2、青年教师座谈交流

  3、结合学雷锋主题,举行“情暖社区行” 青年教师进社区活动

  5、协会制度、档案建设

  4月:

  1、深入学习雷锋,开展“雷锋在我心中”青年教师演讲比赛

  2、联系教务处举行青年教师教学比赛

  3、安排与兄弟学校进行一次学习交流活动

  5月:

  1、与工会、体育组联手举行集体健身、球类比赛

  2、青年教师“五四”评优工作

  6月:

  1、工作总结

  2、下期工作计划制定

  3、青年教师高考、学考、会考备考经验交流座谈会

  7、8月:

  1、联系教科室进行青年教师暑期继续教育

  2、青年教师暑期三下乡或进社区活动

  3、组织青年教师拓展教育

青年工作计划 篇10

  教材分析:

  本册教材主要分一下几个板块

  Story time是单元核心板块。经过生动的课文,帮忙学生掌握基本的英语语言知识,发展基本的英语听、说、读、写技能,初步构成用英语与他人交流的本事,促进思维本事的发展,同时提高学生的综合人文素养。

  Fun time是句型操练板块。经过趣味性、互动性较强的语言实践活动,帮忙学生熟练掌握Story time中呈现的主要词语和句型,以提高他们用英语进行简单交流的本事。

  Cartoon time是拓展性趣味阅读板块。经过以小老鼠Bobby和小猫Sam等卡通人物为中心的趣味小故事,帮忙学生复习本单元的语言知识,训练语言技能,提高阅读理解本事;同时有计划地呈现下一单元即将出现主要句型。

  Letter time是字母学习板块。经过插图的形象展示以及字体、笔画笔顺的示范,帮忙学生从音、形两个方面熟练掌握26个字母的大小写书写形式,培养学生正确的书写习惯。

  Song timeRhyme time是歌曲、歌谣学习板块。经过唱歌曲、诵歌谣等活动,激发学生的兴趣,活跃学生的身心,帮忙学生潜移默化地巩固所学资料,构成良好的语感,提高听说本事和思维本事。

  Checkout time是检测板块。按照单元词语和句型等方面的教学目标,经过形式多样的综合性语言应用活动,帮忙学生复习巩固所学的主要资料。

  Ticking time是自我评价板块。经过自我评价,引导学生了解自我对本单元所学主要资料的掌握情景,体验提高与成功,反思和调控自我的学习过程。

  按照《英语课程标准》的目标要求,在每个单元特地设置了Learning tip (学习提示),在每四个单元之后还安排了一个Project (综合语言实践项目)。Learning tip经过简要的提示和说明,引导学生逐步掌握有效的学习方法,养成良好的学习习惯,提高学习效率;同时帮忙学生了解一些英语基础知识和在英语学习中需要注意的问题。Project由几个环环紧扣、联系紧密的语言实践活动组成。在活动过程中,让学生经过思考、调查、讨论、交流和合作等环节,综合运用前几个单元所学的语言知识和语言技能,完成必须的学习任务,展现自我的学习成果。

  一、总体目标

  能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情(如涂颜色、连线)。能做简单的主角扮演。能唱简单的英文歌曲,说简单的英语歌谣。能在图片的帮忙下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的.个人信息,表达简单的情感和感觉。能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。

  二、语言技能

  听、做

  1、能根据教师的语言、动作、实物、图片等提示听懂所学资料。

  2、能听懂课堂指令并作出正确的反应。

  3、能根据指令做事情,如:指图片、涂颜色、画图、做动作、编排图片顺序、做手工等。

  说、唱

  1、能根据录音资料模仿说唱。

  2、能就所学的资料进行简单的日常会话(资料以每个模块的话题为主。 )

  3、能唱4首儿童歌曲、韵律诗4首。

  4、能根据图画说出单词或短句。

  玩、演

  1、能用英语做游戏。

  2、能表演英文歌曲或歌谣。

  3、能就所学资料参与主角表演或完成相应语言交际任务。

  认、读

  1、能看图识词(单词、词组)

  2、能在图片的帮忙下读懂小故事。

  具体措施

  1、认真备课,钻研教材,抓紧课堂教学,做到当堂资料当堂掌握。

  2、运用各种不一样的肢体语言来辅助教学。

  3、在课堂上多开展一些趣味的活动、游戏让学生在活动中学习英语,在生活中学习英语。

  4、多为学生营造一些学习氛围,如:创设英语角等。

  5、要求学生在课余时光尽量的运用已经学习的英语进行对话。

  6、多看英语画报,多读英语故事,多看与英语有关的书籍。

  7、多与学生交流,进行口语交际训练。

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