【精选】第一年工作计划三篇
时间过得可真快,从来都不等人,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,是时候开始制定计划了。拟起计划来就毫无头绪?下面是小编收集整理的第一年工作计划3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
第一年工作计划 篇1
一 工作目标
① 增强同学们的集体荣誉感,增强集体凝聚力。
② 严抓纪律,为保证同学们都能遵守班纪班规。
③ 学生以学为本,抓好学习这一项,树立班级形象,争取先进班集体。
二 工作重点
明确职责、力求创新、依靠集体、集思广益、脚踏实地、实现目标
三 工作思想
换位思考,服务同学
四 具体计划
一 加强班级建设:
分析班级的班风、学风和班级凝聚力等问题,严抓纪律问题,多向其他班级学习,取长补短。多开展有益于学习、身心健康的活动
二 协调管理好班委会的整体性
加强班委会的`凝聚力,加强各班干部之间的沟通、交流,提高各班干部的工作效率和工作热情,要求各班干部做好带头作用,再以各班干部为中心,监督引导周围其他同学遵守学校班级的规章制度,提升全班集体荣誉感。
三 具体事项
① 这学期主抓班风建设,保证班级上课出勤率,提高班级纪律意识,制定详细的班规与操行评定细则
② 坚持每周一次例行班会,一次班委讨论会,汇聚集体力量。
③ 坚持班费、班务公开制度,保证工作的透明度。
④ 鼓励班级同学积极、主动参加学校组织的各项活动(例如:运动会、元旦晚会、科文节等。
⑤ 配合团支书,开展思想建设,积极组织同学学习他人先进事迹,组织班级写入党申请书。
⑥ 积极配合心里委员做好心里工作,多与同学交通沟通做同学们的知心人。 ⑦ 开展班会要草拟计划,相应负责人做好记录,保证班会效率和质量 以上就是我在本学期的工作计划,望大家相互配合。精诚团结,我一定会努力工作,为班级服务,使同学们更加团结、友爱,使班级更加优秀。
第一年工作计划 篇2
一、指导思想:
认真学习素质教育精神、学校工作意见及行事历,结合本校的教学要求,加强对班级同学的思想建设,培养学生良好的学习习惯、生活习惯,不断形成良好的班风,争创文明班。同时,积极开展贴近学生生活的主题教育活动。
二、班级情况分析
本班共计学生40名,来自周边十几个村庄,女生22人,男生18人。经过几年的小学生活,他们的学习习惯、学习能力都有了较好的素养,多数学生已养成学习认真、对自己要求严格、积极动脑、善于交流的.好习惯。但是也有个别学生没有较好的学习方法和学习习惯,学习不刻苦,上课思想不集中,平时作业拖拉,不求上进,成绩较差。就学生的品质而言,大多数学生品德高尚,乐于助人,集体荣誉感较强。
三、工作重点
1、通过各种渠道,激发学生学习的兴趣。通过班队活动课、晨谈以及师生间的个别交流和家长会,激发每一位学生,特别是学困生的学习热情,让他们在老师、家长和班级同学的帮助下明白一个学生在校的主要职责,能尽自己的力量对待学习,对待每一件事,并使这种习惯伴随自己终身————永不言弃。
2、运用“小组合作”形式,制定切实可行的计划。组织四人合作小组,在这团体中,由一人任组长,各组成绩相对接近,在组内进行帮困学习,在组间组织相互竞争机制,充分发挥“荣誉表”作用,敦促学生学习成绩、学习能力等方面快速提高。(“荣誉表”分个人荣誉栏、集体荣誉栏,使个人进步与小组进步都能让同学看得见。)
3、充分发挥小干部作用,组建一个团结奋进的班集体创建一个优秀班级体,为学生营造一种团结、奋进、崇尚先进、创新的氛围,使学生在这种班级氛围内受到感染、约束,这是我们502班的基本目标,为此,我们选拔一批学习优秀、关心班级事务又积极上进的成员为班干部,组织每双周一次的班务会,在自修纪律、班级卫生、学生行为规范、班级布置、出黑板报等方面要求班级小班干部发挥作用,以点带线,以线盖面,使人人为形成积极、上进的班风而努力。
九月:
1、报名注册
2、打扫班级及公共场地卫生
3、了解学生暑假生活,书面小结
4、加强期初的行为规范教育
5、庆祝教师节、国庆节、中秋节。
十月:
1、开展“饮食安全教育月”活动。
2、体育节活动。
3、期中检测。
4、班报刊出
5、主题队会————保护环境,减少自然灾害
十一月:
1、班级演讲比赛。
2、应急演练活动。
3、板报刊出。
十二月:
1、踢毽子比赛
2、诗歌朗诵比赛
3、庆祝元旦。
4、板报刊出。
一月:
1、开展复习工作,迎接期末检测。。
2、评比各类先进。
第一年工作计划 篇3
一、指导思想
本学期我们四年级语文教研组遵从我校“以课堂教学研究为主,全面促进教师教育教学水平;以校本研修引领教师队伍,促进教师专业发展”的工作目标。以教育教学、学生发展为中心,深入学习、贯彻新课程标准的教学理念,努力构建符合新课程标准的中年级语文课堂教学模式,面向全体,注重全体学生的全面发展,将课标理念落实于课堂教学实践中,扎实深入地进行以集体备课、上好每一堂课为主题的教研活动。充分发挥教研组,探讨、指导、服务的职能,努力提高语文课堂教学效率,培养学生听、说、读、写的能力。
二、工作目标
1.积极参与学校的“周周有课听”等各项教研、教学活动。
2.认真研读教材与教师用书,开学初利用年级组教研时间,仔细研读教师用书,使教师明确教材各单元的重点、难点,研究教材的编写意图和内涵。
3.营造快乐课堂教学,让学生快乐学习、体验语文学习的快乐。
4.按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。组织好本年级的“周周有课听”等教学活动的备课、评课,反思。
5.教学中抓好学生的学习习惯的养成工作,注重学生的学习能力培养和良好性格形成。
6.认真写好教学反思,对于“周周有课听”“研讨课”等教研活动,积极交流,深刻反思,提升本年级老师的教学研讨能力。
7.继续抓写字教学,将写字教学制度化、规范化、科学化。
三、工作要求及措施
1.开学初,利用教研时间,本年级组教师一起研讨新课程标准和本册教师教学用书,了解本册课本的各单元的主题和学习重点、难点,做到有的放矢,心中有数。
2.利用小组教研和课余时间,多交流,多研讨,对教学中涌现出的好教法、好设计及时交流推广。每一次教研组的教研活动,做到活动前有中心议题,活动中有记录,活动后有分析。
3.加强教研组常规管理,构建“学习型教研组”。
(1)各教师认真拟定好教学计划。在教学中,要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养,做好辅优补差的工作。
(2)备课要充分,目标要明确;上课要认真,方法要灵活;作业布置要突出重点,讲求效果,有发必收,有收必批,有批必反馈,有错必纠,有练必评。
(3)挖掘教材的精髓,努力追求课堂教学的新境界。我们四年级语文教研组利用每周的教研活动和课余时间,建设好语文学科资源,为教学提供有效的资源共享。
(4)组织本年级组教师观摩名家课例或优质课至少8节,促进本年级组教师共同学习,共同成长。
4.对于本年级的“周周有课听”内容,做好每一课的课前集体备课、课后反思,并及时上传相关材料。
5.找准教学中对学生进行品格教育,能力培养,习惯养成的切入点,教会学生做人。
6.在小学中年级段四册教材的阅读教学中,除了安排朗读、背诵、复述课文等常规学习目标外,还安排了4个重点学习项目:一是联系上下文理解词语和句子的意思;二是把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情;三是学会默读,养成良好的默读习惯;四是积累课文中的优美词语、精彩句段。小学中年级阅读教学的四个重点学习项目,是本册阅读教学的重点。
7.统一安排本年级组的单元质量检测工作,并对出错率高的习题作好记录,为期末复习奠定基础,促进本年级学生的语文素养不断提高。
8.社团活动有计划,有教案,更加规范化。教师结合课程开展情况进行阶段总结、交流,学期末形成社团成果汇报。
四、具体工作安排:
九月:
1.研讨整册教材,明确各单元的文化主题和重、难点。
2.确定本学期每位老师的“周周有课听”的两节课内容。
3.集体备课由靳自爽老师主讲的《雅鲁藏布大峡谷》。
4.集体备课由李春芬老师主讲的`《火烧云》。
5.集体备课由谷瑞辉老师主讲的《古诗两首》。
十月:
1.听学校组织的公开课,交流、反思给自己的收获。
2.集体备课由王悦老师主讲的《白鹅》。
3.“如何有效提高学生的课外阅读能力?”专题研讨。
十一月:
1.集体备课由李春芬老师主讲的《母鸡》。
2.集体备课由谷瑞辉老师主讲的《卡罗纳》。
十二月:
1.集体备课由靳自爽老师主讲的《给予是快乐的》。
2.集体备课由王悦老师主讲的《那片绿绿的爬山虎》。
一月:
1.“创设语文教学情境,激发学生学习兴趣”专题研讨。
2.年级组内检查教学常规工作的完成情况。
3.讨论期末复习的内容和方法。
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