【精华】二年级工作计划模板汇总8篇
时间就如同白驹过隙般的流逝，又将迎来新的工作，新的挑战，是时候写一份详细的计划了。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家整理的二年级工作计划8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
二年级工作计划 篇1
一、20xx－20xx学年度高二年级工作的指导思想
本学年度，我年级工作将围绕学校“十二五规划”的工作总要求，认真贯彻学校的工作思路，落实各处室的工作安排，结合高二年级特点，振奋精神，锐意创新，积极开展和扎实推进教师队伍、班主任队伍的建设工作，切实加强对学生群体的管理，力争实现高二年级各项工作再上新台阶。
二、20xx－20xx学年度高二年级工作目标
1、年级：加强备课组、班主任队伍建设，发挥骨干教师、教研组长、备课组长作用。打造积极向上，乐于研究的工作氛围。
2、教师：继续深入研究课程改革，抓住教改机遇，不断更新观念改进方法，提升教学质量。
3、教育：抓住文理分班机遇，加强班级建设。营造热爱学习、快乐运动、严格守纪、团结向上的班级氛围。
三、学生情况分析
1．高二文理分班后，学生心理会相对稳定，目标相对明确，这些有利于班级管理、和对学生进行教育。但因为离高考时间还长，学习动力（积极性）不足，缺乏学习的主动性。
2．因为在一中学习一年，对一中制度比较了解，同学老师也比较熟悉，容易产生松懈和涣散的情绪。
3．经过一年的学习，两极分化已经出现。
四、高二年级分月实施计划（20xx－20xx年度第一学期）
8月
重点工作
1、选科分班工作
2、开学前各项准备工作
具体安排
1、组织全体学生按照新班报到，新学期动员。
2、全体班主任工作会议，布置新学期各项工作。
3、结合庆祝“教师节”，开展尊师教育系列活动的筹备工作。
9月
重点工作
1、庆祝“教师节”，开展“尊师”系列活动
2、年级常规落实情况的检查、考核
3、秋季田径运动会筹备工作
4、助学金、减免学费的.年度申请与审批
具体安排
1、晨会、广播操各个环节、班级环境卫生及校服着装要求的检查、考核并实行长效化管理
2、加强“文明公约”的宣传、教育，并以“语言文明”为突破口，培养学生的良好言行习惯
3、落实年级值日工作
4、庆祝“教师节”，开展“尊师”系列活动
5、新学期和教师节的主题班、团、队会检查，主题黑板报评比
6、秋季田径运动会各项筹备工作
7、新学期家长会
8、各班交助学金、减免学费申请表
9、班主任例会，总结开学工作，针对问题提出针对性措施
10、年级导师组会
10月
重点工作
1、校秋季田径运动会
2、班级常规执行情况总结
具体安排
1、分析、总结开学以来各班级常规执行情况，并对相关班级提出整改要求
2、以“国庆”为主题的班、团、队会检查，主题黑板报检查评比
3、班主任例会，进行班级常规的管理经验交流
4、校秋季田径运动会
5、备课组长会议，年级学情分析。
xx月
重点工作
1、筹备“校园文化艺术节”
2、进行工作的中期反馈，继续抓好各项常规工作的长效管理
3、考前诚信教育与秋游安全教育
4、学业水平考试报名
具体安排
1、开展“诚信教育”、抓考风、考纪
2、配合教务处组织各班级进行期中考试总结、分析学情
3、年级家长会、学生大会
5、班团会检查及主题黑板报评比
6、校“文化艺术节”筹备工作
7、班主任例会（考试分析的工作经验交流）
8、组织学生进行学业水平考试报名
xx月
重点工作
1 “校园文化艺术节”
2、三好生、表扬生评选工作及先进班级评选
3、迎新年庆祝活动
具体安排
1、班主任例会布置学期结束工作
2、“校园文化艺术节”各项活动
3、三好生、表扬生评选工作的动员
4、迎新年庆祝活动
5、期末考试的诚信教育
6、年级家长会
1月
重点工作
1、学期结束工作
2、各班三好生、表扬生的评选
3、班主任的学期考核
具体安排
1、学期结束工作的落实
2、班主任例会，进行先进班级的评选
3、各班主任交学期工作总结
本学期是整个高中阶段承上启下的关键时期，本学期工作质量的好坏不但会直接影响到下学期工作目标的顺利达成，更会对高三学习的状况产生深远的影响，所以各项工作都要抓紧、抓严、抓细、抓实。我们相信在学校领导的精心帮助与指导下，经过全组老师的共同努力，年级的各项工作必将迈上一个新的台阶。
二年级工作计划 篇2
“上知天文，下知地理”是古人形容博学多才者的术语。我们蒸蒸日上的高二（四）班正在朝着高考这个方向努力拼搏着。我们依靠的准则是学校的规章制度；《中学生守则》，前进的方向是心目中理想的高校。我们严格管理，我们给自己加压，我们给自己制定一个短期的目标，努力做好每一个步骤，每一个环节，我们的学期目标是班级管理年级争先，各项常规学校创优。每一门考试科目能获得优秀的成绩，高考科目争取在年级排在前几名；为自己创造一个整洁的学习环境；给自己营造一个良好的学习氛围；从各方面来完自己的素质。
一、抓好班干部队伍，班级工作狠抓落实，班级工作上新台阶。
切实发挥好班干部的作用。从班长到团支书，班级干部有明确的分工与协作，为班主任减轻负担；从学习委员到各门课代表，他们每一个同学都是任课老师的得力助手，也是同学们学习的楷模。课前课后与课任老师的交流使得老师更能了解班里的学生。同学们形成了互帮互助小组，使得各项工作能够顺利进行。班干部是班级的形象代表，是同学们的榜样。班级黑板报在文娱委员的精心策划，全体同学努力之下使每一期黑板报都是我们高二（四）的一道亮丽的风景线。从劳动委员到每一位同学，我们都形成了以点到面的负责制度，进行责任包干。
二、班级卫生不仅是班干部的责任范围，更是同学们生活的一部分。
整洁优美的环境，是我们的.追求。每天我们的值日生提前到校，来搞好教室、走廊、过道、保洁区的清洁问题。班主任的每天的第一件事便是检查班级的卫生情况。实行责任包干，每个同学每周打扫一次班级的负责区。每周五我们还进行全面的大扫除，教室的墙壁、天花板、玻璃、窗台、电气化设备是我们的保洁的对象。班级有专门的自行车管理员，每天进行两次自行车的整理。卫生的值日表由劳动班委和同学们共同商议决定，实行公平劳动、劳动自主的原则。从生活的环境中就能反射出人的生活观以及价值观，高二（四）给人的感觉是全新的，明朗的。所以我们的学习也是冲劲十足。
三、我们的学习比起其他几个班起点要低一点，但是我们的进步是很大的，我们的学生学习动力与兴趣是浓厚的。
我们班建立了互助组，大家相互帮助，彼此探讨。学习气氛上升到一个好的氛围。各门功课的课代表首先做好与课任老师的课前、课后联系，向他反映一下班级课堂的整体情况，课堂作业与家庭作业的布置与讲解。开学以来我们已经举行了好几期的班会，同时也进行各种活动来激发我们的学习兴趣。
我们准备了智力冲浪的活动，征集了好多题目，天文地理，上下五前年，时事政治无所不有，陶冶了同学们的情操。组建的学生互助小组，同学之间相互交流成为一个紧密的整体，增强大家的凝聚力与向心力。学习上大家帮、大家问。用集体的力量来感化每一个同学，使他们知道怎么更好地去做人、去学习，怎样来为大家作贡献。来成功地转化我们班成绩相对较差或者行为较差的同学。四、师生之间相互的沟通成了我们成为好友的基础与桥梁。
本着一切想着学生，一切为了学生的原则，我要和同学们经常的谈心，说说当前在学习生活中的困难与进步，以及怎样才能有更大的进步。从与学生的交流中知道了学生当中所存在的问题，班级所存在的问题，整个班级与课任老师之间的配合关系，这样在班级工作中才能做到对症下药，有的放矢。
班级工作是繁杂的，但我作为新班主任、新教师有信心，有能力把班级工作搞好，把高二（3）建成优良班集体。
二年级工作计划 篇3
一、所教学生现状分析
二年级：本年级有两个班，学生对学习音乐的积极性很高，大部分孩子学习兴趣浓厚、爱学习，养成了良好的学习习惯。但也有一小部分孩子行为习惯差，在学习中至今没有一个良好的习惯，需要教师的细心和耐心。
三年级：三年级共有三个班，这一年级的学生生性活泼、好动，因此教学中要设计活泼、轻松的教学方式才能吸引他们的学习兴趣。要善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体，采用歌舞、图片、游戏相结合的手段进行教学。
四年级：四年级共有三个班，这一年级的学生对音乐的理解力很强，大部分孩子对歌曲的演唱充满了很大的兴趣，节奏、音准都把握的很好。
二、本册教材的知识系统和结构
二、三、四年级的教材内容都是以单元为主题，其中二年级上册六个单元，三年级上册八个单元，四年级上册七个单元。每个单元除了歌曲还包括“聆听”、“表演”、“编创与活动”等等内容，这些内容均有机的联系在一起。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、视谱等，其要求如下：唱歌：学习用正确的口形唱歌，咬字吐字清晰，学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。欣赏：欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。了解人声的分类和演唱形式，常见的乐器和演奏形式，了解中外杰出音乐家。感受音乐的不同情绪。器乐：练习竖迪的演奏姿势与方法，培养初步的齐奏、合奏的能力。
三、本册教材总的教学目的、重点、难点
二年级：
1、学习以音乐的方式与教师和学生交往，喜欢并乐于参加音乐实践活动。
2、能够和大家一齐整齐地演唱歌曲，每学年背唱歌曲4-6首。
3、认识课本中的几种音乐学习标志。
4、认真聆听欣赏曲，尝试以动作和语言表达自己的情绪。
5、初步了解简单的音乐知识。
6、能够选择学过的打击乐为歌曲伴奏。
三年级：
唱歌：1、注意培养学生正确的.发声、演唱方法 ，防止喊歌；让学生学习正确的唱歌姿势、清晰的咬字吐字方法和气息方法。2、教学中抓住重难点，演唱时要注意音准、节奏和正确的情绪。
听赏：1、了解人声分类和演唱形式，根据歌曲介绍中外音乐家。2、进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受。
识谱：掌握各种基本音符、休止符及简单节奏，并能在活动中灵活运用。
四年级：
1、通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，学会简易的轮唱，二部合唱，做到声部间的和谐，均衡，看得懂一些简单的指挥手势。
2、通过学习本册教材，认识一些乐器，学习演奏方法。
3、通过欣赏，了解几种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力。
4、通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，培养初步的齐奏、合奏及伴奏能力。
四、主要的教学措施和教学思路
本学期我将针对所教年级各班级学生学习的情况，采取灵活多样的方法进行教学，强调以音乐为本、注重情感体验，在注重审美体验的同时加强学生的基础乐理知识的学习。教师是教学的组织者和指导者，是沟通学生与音乐的桥梁。教学中要正确处理自己和学生的关系，提倡民主教学，使学生的心情愉快、想象力丰富，使学生以充满自信的态度迎接每一次的学习。
五、安排教学进度
二年级上册：
第一单元《郊游》··· 四课时
第二单元《进行曲》·· 五课时
第三单元《劳动最光荣》·· 四课时
第四单元《音乐中的动物》· 四课时
第五单元《五十六朵花》·· 四课时
第六单元《童谣》··· 五课时
二年级工作计划 篇4
一、班级概况及基本目标
本班共有31名学生，女生12名，男生19名。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，男生在这方面明显不足。很多行为习惯有待进一步培养。我班孩子男孩子多女孩子少，调皮的孩子一时很难养成学习的好习惯，但是大部分的孩子还是在慢慢进步。
本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、管理能力较强的班干部队伍，继续抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的中队活动，培养学生强烈的责任感、班级荣誉感，以及自我约束，自我管理的能力。
二、基本措施和做法：
（一）常规教育方面
学生经过一个假期的放松，对于学校的日常生活和学习必定不太适应，做到每一项规章制度对于他们来说都不太容易。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：
1、利用班会时间，加强学生的德育教育。时时刻刻对孩子进行监督提醒，在这些行动中使学生懂得做人的道理，培养其爱国爱校的情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。对于学生的书写读的姿势，在课堂上随时提醒与帮助。
2、开学师生共同制定班规班纪，并制定相应的`奖惩办法。从纪律、卫生、劳动及两操学习几方面制定。先由学生写出自己的违规现象及奖惩办法，再由班主任统一归纳完善，如有违规照章处罚。我们班的宗旨是：“说到做到”
（二）班级纪律方面
一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：
1、课堂纪律
严格遵守课堂“四管”（管住眼看老师，管住口不说话，管住心认真听，管住手不乱动），如果有违反纪律的现象，有小组长监督。
2、课间纪律
课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。
（三）卫生方面
讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。讲卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。
1、个人卫生：每周一检查个人卫生，平时抽查，要求衣着整洁，桌屉干净，物品整齐。
（四）班干部的培养方面
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，班干部是班级管理的小助手。这学期我安排了各个岗位的班干部，并培养孩子的班干部意识，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。
（五）家校结合，分类施教
我班的后进生所占名额较多，这个学期我决定通过从以下几个方面入手，解决后进生的学习问题。
1、对学习后进生，每节课都要提问，作业中有错要单独进行辅导，与家长联系，共同帮助提高学习兴趣。
2、对行为后进生，发现闪光点要大力表扬，树立信心，在老师和家长共同督促下改进。越是表现差的方面，越要让其引起重视，比如当班干部。
3、经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。
三、活动安排
九月份：
1、“我上学了，我爱学校”主题教育。
2、利用“教师节”进行尊重长辈、尊重老师的教育。
3，召开主题班会“美好梦想，安全起步”。
十月份
1、利用“国庆节”对学生进行爱祖国，爱家乡，爱家庭，爱亲人教育。
2、学习、卫生习惯的养成教育。
十一月份：
冬季来临时，教育学生从小养成热爱劳动的好习惯。
十二月份：
1、坚持上学，不迟到，培养学生的吃苦精神。
2、学习习惯的养成和评比。
一月份：
1、小学生行为规范的学习和养成合作、互助的好品质。
2、复习准备期末考试。
3、总结学生操行。
二年级工作计划 篇5
一、教材分析
本教材以音乐审美为核心，以人文主题为单元，以音乐要素为线索，突出音乐实践，强调能力培养，精心设计编创活动，凸显教学重点，关注评价机制，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿始终。
第一课《问声好》
演唱《早上好》、《小麻雀》聆听《森林水车》、《夏天的阳光》继续培养学生良好的聆听习惯，启发学生的音乐想象力，感受音乐形象，体现“一日之计在于晨”的道理，懂得用正确的口型歌唱。
第二课《幸福的歌》
演唱《彝家娃娃真幸福》《乃哟乃》聆听《快乐的罗嗦》《阳光下的孩子》通过聆听与演唱表达对幸福生活的赞美，借助音乐形式情感共鸣。
第三课《音乐会》
演唱《快乐的音乐会》《唢呐配喇叭》聆听《青蛙音乐会》《百鸟朝凤》。认识“铃鼓”，培养学生聆听音乐和感受音乐的乐趣，形成对民族音乐的热爱。
第四课《咯咯哒》
演唱《母鸡叫咯咯》《小鸡的一家》聆听《公鸡母鸡》《我的小鸡》，音乐描绘了母鸡下蛋的.过程和小鸡活泼可爱的。形象，帮助学生用生活经验领会音乐，激发学生对音乐的兴趣。
第五课《童趣》
演唱《大花巴掌》《蜗牛与黄鹂鸟》聆听《小狗圆舞曲》《跳圆舞曲的小猫》，感受传统民间歌曲童谣，体验蕴含在歌曲里朴实、善良、纯真的情感。懂得“成功来源于永不放弃”的道理。
第六课《跳起舞》
演唱《洋娃娃和小熊跳舞》《小红帽》聆听《四小天鹅舞曲》《糖果仙子舞曲》，使学生在歌唱与表演中充分体验舞曲的节奏特点与风格，享受合作表演和编创舞蹈动作带来的美感。
第七课《大海的歌》
演唱《大海》《云》聆听《大海摇篮》《海上风暴》本课中，让学生感受音乐要素变化给音乐形象塑造带来的不同效果，进一步积累音乐经验，培养良好的听辩能力。
第八课《过新年》
演唱《小拜年》《过新年》聆听《晚会》《窗花舞》，让学生感受过年气氛及中国传统文化，通过学习“简易打击乐器”，对他们的音色作出概括和归类。
二、教学目标
1、结合学生年龄认知特点，激发和培养对音乐的兴趣。
2、音乐的感知力，体验音乐美感。
3、用自然自的声音，自信的有表情的演唱，参与其他音乐表演和即兴编创活动。
4、培养艺术想象力和创造力，乐观向上的生活态度和友爱精神，群体意识及合作能力。
三、教学重点难点
重点：
1、继续培养学生学习习惯的养成，学习歌唱知识，训练学生的音准节奏。
2、学生聆听音乐，感受音乐形象。
3、学习乐理知识，能初步理解乐曲。
难点：
1、重视学生的参与和实践，针对单元主题，关注音乐，关注学生所需，有机渗透思想教育。
2、重视学生感受、体验、表现音乐的情感。
3、使学生形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操及必要的音乐审美能力。
四、教学措施
1、本学期我担任二年级2个班级的音乐教学，对学生的基本情况比较了解，本学期，根据学生年龄年龄特点，活泼好动，重点发展舞蹈、律动音乐知识的学习。增强学生身体的协调能力，让学生可以渐增强身体的协调性、节奏感。
2、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，及时写反思。
3、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
4、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
5、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。限度的调动学生的积极性。并使他们限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
6、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。
二年级工作计划 篇6
有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉！为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下：
一、班级基本情况和目标：
我班共有学生40人。其中，女生24人，男生16人。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、管理能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。继续抓好学生的常规教育，强化安全教育，培养学生良好的行为习惯。师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的中队活动，培养学生强烈的责任感、班级荣誉感，以及自我约束，自我管理的能力。
二、班级工作目标：
根据学校德育和少队工作开展，我将精心打造“阳光班级”，以“五讲四美”为准则。坚持从爱护出发，循循善诱，提高学生的学习积极性。教育他们热爱祖国，热爱学校，团结同学，礼貌待人，尊师敬长，尊重自己，肯定自己，完善自己。
关心每一个学生，特别做好后进生的辅导工作，多鼓励，让他们赶上其他同学。注意发展学生的特长，鼓励他们进行艺术创作。尽量让学生学得轻松，学得牢固。全班努力，争当文明班级。
三、主要教育措施和安排：
1、加强班级纪律教育，保证学习的数量和质量。
2、组织和培养班集体。
班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。
⑴确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。
共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此，班主任必须培养良好的班风，而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。
⑵选拔、培养和使用班干部。
开学后，首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的不足，给予及时培养和教育，教育学生要民主观念。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培养和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。
3、树典型，带一般。加强优秀生的教育，让他们成为班上的榜样、主力力量，从而带动全班进步。开创“小老师‘活动。
4、做好后进生转化工作。平时注意关心他们的学习，鼓励、指导，让他们形成一种向心力，乐于学习。
5、进行“美德美行夸一夸”的'评比。一周下来，表现好、有进步的，奖一个笑脸，表现特别好的，多奖一颗。学期末进行统计，谁的笑脸多，谁就获得大奖。希望在评比中让学生形成一种你追我赶的学习气氛，好的要求更好，后进的要求进步。
6、进行“美德美行秀一秀”的评比。要求学生把自己好的书画作品交给小组长，每一次留的作业都能认真完成，画画的不错，奖励一个笑脸，期末进行统计，谁的笑脸多，就成为“小书画家”。
7、开展“清洁教室我能行”和“爱惜书本我能行”活动，培养学生爱劳动的习惯和良好的阅读习惯。在期末检查书本，看看谁的书本爱护得最好。
8、抓好班主任的日常工作。
⑴进行阳光体操指导
组织和指导学生的课间操，是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。
⑵检查本班学生值日生工作。
班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点。我通过班级的值日工作，对他们进行关心，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。
⑶组织好放学。
组织放学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在经过半天或全天的紧张学习，离校时情绪变得激动，行为举止也容易失控，在返家的途中会相互追逐，不遵守交通规则为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好放学这一环节的教育。打了放学铃后，班主任进教室整理好学生队伍，向学生提出放学返家时的纪律。
班级管理是一门艺术。我将在工作中努力吸取新经验，充分发挥班主任的教育作用，引导学生健康成长。
二年级工作计划 篇7
一、指导思想：
本学期，要根据学校德育工作计划，以学校德育教育的思路为指导，结合二年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，促进德育与课改的融合。以“温馨教室”建设为抓手，“让墙壁开口说话”等多项德育活动把行为规范养成教育贯穿在教育、教学工作的始终，在二年级班级建设中进一步促进良好班风、学风的形成，进一步提升班级集体荣誉感。
二、班级情况分析：
本班共有学生32人，其中男生22人，女生10人。这些孩子都聪明活泼，调皮可爱；虽然已经能适应学校的生活，能知道自己是一名小学生应遵守学校的各项规章制度，进步很大，但他们的自主能力较差，不能离开老师，分辨是非的能力较差，未养成良好的行为习惯和学习习惯。
三、主要工作及目标：
工作重点是培养学生自觉学习的意识；课上认真听讲，课下认真完成作业，学会复习和预习，养成当天功课当天完成的良好习惯；努力克服学习中的困难，树立健康的竞争意识。
（一）以六个形象标准为主线，主要落实四项活动。
（1）文明教育：开展好习惯伴我成长活动。继续落实《守则》和《规范》，培养学生良好行为习惯。
（2）诚信教育：开展“崇尚真善美学做诚信人”活动。并把自己对诚信的认识在班队会上和大家进行交流。
（3）负责教育：开展对学校负责、对自己负责、对老师负责、对家乡负责、对祖国负责系列活动
（4）尊重教育：开展“尊重自己、尊重他人、尊重科学、尊重生命、尊重自然”教育活动，其中把“尊重生命”“尊重自然”是安全教育和环保教育的重要内容。
（5）“感恩”教育：开展了一系列的感恩教育活动，感恩父母、感恩老师、感恩同伴、感恩社会、感恩祖国。常怀一颗感恩之心，抛弃冷漠、拥抱爱心、责任。
（6）“合作”教育活动以丰富多彩的科技、文艺、体育活动为途径，培养学生相互配合，相互帮助，齐心协力，通力合作的`品质，懂得合作的重要性。
（二）、加强学生干部队伍的建设。
对于学校布置的工作要积极的参与并做好和自己班级有关的工作。总结本班学生的优秀事迹加以宣传、发扬。开展各项针对性的教育活动，培养学生良好的学习习惯、行为习惯。
（三）、创造性地开展“温馨教室”建设，积极营建和谐校园氛围。
1、深入开展创建和谐校园活动。根据本班级特点和班级的实际，创造性地开展“温馨教室”建设活动，积极探索，引导创造有班级特色、有年龄特点、有归属感的“温馨教室”。
2、开展环境教育活动：从学校公物保护和学生良好的卫生习惯养成等方面开展教育，以和谐校园环境文化的营造与创设为抓手，逐步使班级的墙壁处处成为育人的教材，处处成为美的景观。
3、加强家校联系。定期和家长联系，听取家长的意见和建议，加强沟通和联系。使家庭与学校教育形成合力。
（四）、加强学生的教育，建设和谐的班集体。
关心和爱护学生，耐心细致地作好学生的思想教育工作。帮助学生解决学习、生活及心理上的顾虑，使其卸下心理包袱，轻装上阵，全身心的投入到紧张的学习之中。以《小学生日常行为规范》为内容的规范教育，逐步培养学生形成良好的行为习惯。搞好德育工作。
二年级工作计划 篇8
一、现状分析：
xx级学生通过一年的入轨教育与习惯培养，各方面的素质都得到了很大幅度的提升；通过老师们扎实的课堂教学、务实的课后辅导，学生的文化基础有了很大进步，与五中、六中的几次考试相比有一定得优势，特优生也在稳步上升，部分特长生开始培训。但存在的问题依然很多：
1、学生流失多，且在校不少学生厌学情绪非常严重。
2、特优生与长郡顶尖学生相比差距明显，而且也还不能与全市的前列学生抗衡。
3、部分学生的思想素质与道德素质还有待加强，进入高二学生对二中的制度比较了解，同学老师较为熟悉，容易产生松懈和涣散情绪与高二现象。
4、文理分课后，少部分学生心里不够稳定，目标不够明确、动力不足、积极性不高，两级分化开始出现，文科班学生基础不好，特别是数学与英语。
5、少部分学生心理不够健康，需要进行长期心理监控和心理疏导。
二、指导思想：
本学期高二年级组将在学校行政的统一领导下，发挥教师的主导作用和学生的主体作用；以"团结协作、齐抓共管"为管理宗旨，全组教师共同努力，坚持"德育为首，以人为本"的理念，狠抓教育教学常规，细化过程评价，全面提高工作质量和管理水平，认真贯彻学校的工作思路，落实各处室的工作安排，结合高二年级特点，扎扎实实开展工作。
三、工作目标
进一步推行制度化、规范化、精细化与人性化管理，努力打造一支善于创新、工作务实、师生和谐、团结共进的高二教师团队。培养一个爱班爱校、团结互助、品德优良、合作竞争的学生群体；积极高效、保质保量地完成学校布置的各项常规工作；并且积极提升德育内涵，坚持行为习惯与学习习惯两手抓，以提高课堂教学效率为中心，狠抓教学质量，力争在20xx年的学业水平考试中合格率达到85%，也为20xx年的高考夯实基础。
四、主要工作
（一）、管理方面
1、进一步推行和谐年级组建设，关注教师身体健康与可持续发展，在工作安排上按照各项制度，以不影响教育教学为前提，推行人性化管理，多发现老师们的闪光点，营造一种和谐温馨、充满凝聚力和战斗力的氛围，提高老师们的幸福指数。
2、严格按照《浏阳二中教职工坐班制度》实行坐班考勤制度。制定《高二年级签到与坐班要求》，安排好办公室卫生打扫，保持办公室的整洁，改善办公室环境布置，提升本年级办公室的文化氛围。
3、实行阶段性单元测试制度，加强教育教学过程竞争管理，以此来促进师生自身的不断进步和完善，以考促教，以考促学，不断提高教学质量。
4、实行例会制度。
①每月召开一次年级老师例会，总结上个月计划执行、落实情况，提出存在问题并讨论解决办法，布置下月工作；
②每月至少召开一次备课组长会议，互相交流，找出共性问题，共同讨论，研究解决问题的方法，安排下一阶段的工作内容，最后由年级提出具体工作意见。
③每月组织一次全年级学生集会，针对不同阶段的不同问题对学生进行教育。
④每月各班召开一次科任老师会议，由班主任老师组织，分析本班学生的具体情况（行为习惯和学习成绩进、退步情况），提出问题，讨论解决办法，及时调整班级管理措施；
⑤每周召开一次的班主任例会议，总结每周工作的落实情况，布置下周工作，班主任互相交流经验，共商班级管理对策。
5、加强对年级组教师的教学、教研的管理力度。抓好常规教学工作，按照《浏阳二中月教学常规检查评价细则》对常规教学进行不定期检查。切实落实好每周每科的集体备课，组织教师学习有关教育教学方面的理论文章和教育教学方面的实践文章，开拓教师的视野，指导教师的教育教学工作。
（二）、德育工作与学生管理
1、加强对学生日常行为规范的养成教育，注重培养学生的责任意识；配合教育处的工作，通过多种渠道，全面贯彻养成教育，使学生在良好的生活习惯和积极的学习习惯中全面发展。
2、加强学困生的转化。结合年级学生特点，班主任及任课教师共同努力，加大对纪律后进生的教育与引导、对学困生的的帮助，耐心周到的做好学生心理疏导工作，限度的转变思想后进生，以达到年级秩序的稳定。
3、加强安全工作，实行班级管理周报制，各班对一周的各项工作进行总结，并安排好下周工作，及时排查安全隐患，汇报班级存在的问题，特别是对特殊学生要建立长效跟踪管理机制。
4、适时召开全体学生会、个层次学生会，使教育更有针对性。适时召开家长会，使家长能及时了解学生在校情况。加强正面宣传和引导，使家长满意、学生满意。
5、通过常规管理和各项教学活动安排把学生的注意力吸引到学习上来，形成积极向上的学习氛围。有计划开展主题班会，指导班主任通过系列主题班会对学生进行有效引导，实现学生主动发展。
6、开展丰富多彩的活动，继续推行让活动成为德育的载体的做法，让学生在活动中体现自我，取得成功，培养能力。
7、积极配合教育处关于班级评比的有关政策和规章，加强与教育处、保卫处、寝室管理员、学生会、团委会的协作，关注五比一评情况的反馈，减少违纪情况，增强学生的自律意识与集体主义精神，促进每个班级处于友好竞争、充满活力、良性发展状态。
8、按照教育处实行全员德育制。对学生的管理不能仅靠班主任孤军奋战，必须调动全体教师的力量。通过全员德育让每位老师都是学生的管理者，班主任是班级的管理责任人，任课老师是各学科、每节课的管理责任人。
9、加强之日管理，做好值日反馈。
10、组织科任老师配合班主任做好家校联系与家访工作，加强家长与学校在教育问题上的沟通与合作。
11、加强体、艺特长生的管理，开办各专业的培训，培养学生的兴趣爱好，拓宽学生的升学渠道，努力为20xx年提高升学率。
（三）、教学管理
1、分层教学、整体推进：鉴于生源结构复杂、层次相差甚大，统一化的要求显然不符合教学实际，为此年级组要求采取三个"分层"教学。
一是课堂教学上的分层要求。课堂上在完成必须的基本教学内容后，在补充知识方面尽量考虑到各学习层面的学生。要根据学生的能力，明确提出哪些他们必须掌握、哪些可以选学、哪些可以放弃，确保课堂上每个学生都有所收获。
二是作业布置上的分层要求。教师在吃透学生的前提下，认真筛选习题和补充题，按照必做、选做、参考等几个层次去要求学生。必做题目每个学生都必须按时、高质量完成；选做、参考题学生有余力的去完成，应使每个学生在要求上有明确的目标和任务，从而在自己现有能力的基础上得到发展。
三是学习评价上的分层要求。在这些学生各个方面、特别是学习的评价上应有不同的标准，评价应以发展程度为标准，有所进步就应给予肯定和鼓励，不能用优秀学生的学习品质和成绩标准来衡量他们，这样不但不切合实际，还会挫伤他们的.自尊心和进取的信心。
2、教师主导、学生主体：全体教师要认真把握难度和深度，在教学中要有的放矢，争取少做无用功，提高教学效率。教师要注意教学方法的改进，在课堂上发挥学生的主体作用，张扬学生的个性，培养学生主动学习的兴趣，提高学生分析问题、解决问题的能力，以达到开发学生智力、培养学生能力的目的。
3、培优补弱、全面提高：对弱科生和后进生要给予补差（盯、帮、补），多鼓励，帮助学生树立信心；对学生的学习常规严格要求，多指导；培养扩大尖子生，推进转化中间生，帮助提高后进生。在面向全体学生的同时，注意对尖子生的培养。本学期年级部将继续对特优生培训，也将成立培优与辅基小组，落实辅导计划，力争有所突破。
4、优化教风，浓厚学风：严肃教师上课纪律，教师精心备课，认真上课，足量布置作业，及时批改，加大作业辅导、反馈的力度；上课预备铃响老师要及时到班级准备上课，不迟到；上课时手机要关机或调成无声；不得私自调课或找人替代；上课期间不得随意离开教室；上课时间不得随意将学生叫出教室。各班可结合本班实际调动学生的学习积极性，如：成立学习互助小组，学习经验交流（可利用班会课），优秀作业展示等途径创造"比、拼、赶、帮"的学习氛围，促进良好学风的形成。
5、注重学法、培养习惯：利用班会时间、班训时间、课堂教学间隙有计划的组织学生进行学法交流和指导，提高学习效率，促进学习成绩的提高；狠抓学生非智力因素的培养，努力培养学生良好的学习习惯，注重学生毅力与耐力的养成。主要在学生作业的规范上与自习课的质量上下功夫，要求学生能坐得住，沉下心，努力学。
6、继续实行各科目组内的常态研讨课，每个科目每周推出一堂，组内成员必须参与听课，加强相互间的交流与学习，互相弥补，让课堂教学更有实效。年级组成立课堂督察小组，实行听推门课。
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