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小学工作计划

时间：2023-05-18 08:10:04 工作计划我要投稿

实用的小学工作计划模板集合八篇

　　日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，为此需要好好地写一份计划了。那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面是小编收集整理的小学工作计划8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

实用的小学工作计划模板集合八篇

小学工作计划篇1

　　一、课程开发背景

　　耀华小学位于秦皇岛市海港区光明路68号。始建于1931年，原是一所厂企学校。20xx年初归属秦皇岛市海港区，20xx年初被教育局定为“外来务工人员子弟定点学校”。

　　学校总占地面积14631平方米，校舍及其他辅助用房建筑面积共计7101平方米。教学楼建于1995年，有24间教室;有大小办公室16间。科艺楼建于1978年，有12间教室，最多可容纳1300多名学生。学校配置的功能教室有：卫生室、音乐室、劳动室、体育室、美术室、少先队室、科技室、科学实验室、微机室、语音室、多媒体室，建立了校园网，正在筹划标准图书、阅览室。各个专用教室配备了基本的设备设施，为学校教育教学提供了一定的硬件条件。

　　我校现有在编教职工65人，其中管理人员3人，工勤人员4人，支教教师3人，专任教师55人。

　　学校现有教学班20个，在校生总数789人。现有外来务工人员子弟523人。我校自从被定为外来务工人员子弟学校后，外地学生逐年增加。学生来自四面八方、天南地北，有的孩子行为怪癖，有的连普通话都不会说(只会方言);家庭环境比较复杂，家长大多只顾做买卖，没有时间管孩子，与家长沟通也非常困难。我们老师们付出的辛苦是难以想象的——学生不会说普通话，就一遍一遍教;他们随时转入，我们的老师就随时给他们补课，有时一补就到灯火通明的夜晚;与家长沟通困难，请不来，我们的老师就一遍遍打电话、发信息，家访不在家，接着再去，什么时候堵住什么时候算。所以说我校教师是非常不容易的。

　　通过强化学生行为习惯的养成教育，促进良好品德的形成。学校组织各班学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，结合经典诵读活动，将《弟子规》列为校本课程。德育处每周定出一个行为要点，进行重点规范。加强各种文明礼仪的培训，增强学生文明意识。通过反复训练，检查督导，以及开展相关的教育实践活动，促进内化，达到知行的统一。引导学生感受道德、付诸行动，促进学生形成良好的文明礼仪和行为习惯。

　　二、课程目标

　　1、总目标：以课改为载体，坚持创建“科研兴校”与办出“特色学校”相结合，努力实现学校课改总目标。在校本课程开发、实施中，做到以师生为主体，以人的发展为核心，以培养创新精神与实践能力为灵魂，积极发展学生个性，全面落实素质教育，让师生与课改同成长，把学校办出特色。

　　2、具体目标：

　　⑴、让学生在“兴趣”、“特色”中，陶冶情操，学会做人;在实践与体验中，学会学习;在美的艺体活动中，学会健体。

　　⑵、提高学生品德、审美、团结协作和社会交往能力，使学生热爱生活，适应社会。

　　⑶、让老师在校本课程开发和实施中发展专业水平，形成我校一支良好的.校本课程开发和实施的教师队伍。

　　⑷、形成我校校本课程开发与实施的科学管理队伍及评价体系。

　　三、课程结构与门类

　　我校校本课程坚持科学与人文整合，注重学生的个性发展，课程分为必修课和选修课。必修课是《弟子规》，1——6年级每班必学，课时按课表每周一节。选修课以兴趣特长类为主，包括《十字绣》、《书法》、《毛衣编织》、《折纸》、《唐诗宋词欣赏》、《舞蹈》等。面向1——5年级，每双周校本课上。

　　四、课程实施与评价

　　(一)、课程实施

　　1、成立校本课程开发小组。建立三级领导小组(校级、中层、年级组或教研组)和耀华小学校本博客网。

　　组长：王艳秋

　　副组长：张美鸽

　　组员：李艳杰吕广卫杜红1——6年级语文教研组长校本教师

　　2、抓好教师培训，开办校本课程开发与实施的培训班，调动全体教师参与的积极性;学习掌握校本课程开发的方法;懂得实施校本课程;搞好校本课程的评价。

　　3、根据校本课程开发、实施方案，学校做好开发、实施的协调、安排实施、检查等工作。

　　4、建立分层分项管理、检查、评估制度，做好校本课程的开发、实施、评价工作。

　　(二)、课程评价

　　1、对课程的评价

　　针对课程的有效性、设置的合理性、内容的完整性及课程开发的效果等内容进行评价，每学期一次，学期末进行。

　　2、对教师的评价

　　(1)教师的积极开发意识和有效指导方法。

　　(2)教师应保存学生的作品、资料及在活动、竞赛中取得的成绩资料。

　　(3)教务处通过听课、查阅资料、调查访问等形式，每学期对教师考核，并记入业务档案。

　　(4)看教师的经验总结。

　　3、对学生的评价

　　(1)校本课程不采用书面的考试或者考查方式，但要作考勤评价记录。

　　(2)教师根据每个学生对校本课程的认识既参与态度进行等级评价，作为“优秀学生”评比条件。

　　(3)学生成果可通过实践操作、作品鉴定、竞赛、评比、汇报演出等形式展示，成绩优秀者可将其成果记入学生成长册内。

　　五、课程实施保障

　　1、成立学校校本课程开发领导小组、工作小组和校本课程理论指导小组。

　　2、经常组织学习和培训，促进教师课程知识和技能的不断提高。

　　3、定期进行课程的教和学的评价，推进其深入持久进行。

　　4、争取社会各界、社区和家长的积极配合，探索建立学校、家庭、社区有效参考的新机制。

　　5、每位教师开学初拟写好《课程纲要》，每学期结束时组织学生成果展示。

　　6、建立制约和激励机制，调动教师的工作热情，确保课程的顺利实施。

　　7、每学期学校对课程实施情况进行全面评估，并进一步改进和完善《校本课程实施方案》。

　　8、教导处、教研组要积极帮助教师制订好教学计划，负责协调安排和组织指导教学计划的执行。

小学工作计划篇2

　　一、总体思路：

　　坚持以科学的发展观为统领，以县教委的工作要点为指导，以全面提高教育教学质量为重点，以关爱每一名学生，关心每一位教师，努力改善办学条件为核心，同心同德，扎实工作，努力开创涌泉中学教育的新局面。

　　二、具体工作任务及目标：

　　(一)加大改善办学条件力度，使我校的办学水平再一个新台阶。

　　加强初中建设工程,推进学校标准化建设,提升校园文化品位,营造温馨的育人环境。继续配合、协调有关部门做好学校楼顶的维修;围墙、体育设施、厕所、甬路等一系列维修维护及改造工作,做到保质保量、精打细算。努力加强学校的仪器设备,为教学教育服务。进行合理的校园布局调整，创建优美、温馨的校园环境，不断加大绿化、美化、净化力度。

　　(二)提高服务意识，提升教育教学质量。

　　1、坚持德育为首，努力增强德育工作针对性和实效性。

　　加强基础道德教育。在学生中，广泛开展以为人民服务为核心，以集体主义为原则,以诚实守信为重点,以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求的各项活动，全面贯彻《公民道德建设实施纲要》。开展时事政治教育。切实做到"科学发展观"精神进课堂，进头脑。

　　加强校园文化建设，以良好的校风校貌塑造学生。强化校园视听环境，如学校橱窗、班级黑板报、学校广播网等。建立新型的师生关系，形成团结、协作、诚信、和谐的良好人文环境。

　　加强班集体建设。加强班主任队伍建设,建立一支爱岗敬业、乐于奉献、具有一定班级管理能力和艺术的班主任队伍，有计划的对班主任进行培训。加强日常行为规范和班级日常管理的检查、评比,积极开展争创文明学生、争创行为规范示范班和优秀班集体活动。积极开展好素质教育活动及社会实践活动。组织学生参观新农村建设，激发学生对家乡的热爱。拟举行艺术节，使之成为师生施展才华、培养能力、陶冶情趣的大舞台。

　　加强爱国主义和革命传统教育，组织学生参观德育基地和祭扫革命烈士墓，坚持每周一升旗仪式,激发学生爱国热情。

　　加强学生心理健康教育。要上好心理健康教育课;举办心理健康讲座和专栏;建立和完善比较规范的心理健康咨询室;开设心理信箱和心理热线。

　　2、深化课程改革，提高教学科研质量。

　　(1)细化教学管理流程

　　明确管理得基本程序，以系统论的角度出发，进一步完善绩效管理。绩效管理是一个完整的系统，是以目标为导向，以绩效为标准，进行过程控制并取得预期结果的一个螺旋式上升的动态循环过程。这个过程包括绩效目标的明确、绩效的实施、绩效的评价和诊断、绩效改进的措施等四个阶段。

　　(2)细化教师教学流程

　　教学计划

　　学期教学工作计划是教师一学期教学活动的总体设计和安排，所有任课教师都必须在学校教学工作计划的指导下，制定本人教学工作计划。保证教学工作的科学性和计划性，规范教学活动。

　　教学计划内容：教学目标、教材分析、学生情况分析、教学措施、教学进度。

　　备课

　　明确备课要求：熟悉学科课程标准，深入研究教材，全面了解学生，精心设计教案。

　　继续完善集体备课制度，各教研组采用集体备课。上学期规范了备课程序，统一了备课格式，进行了集体备课观摩。本学期在此基础上要关注备课实效、突出教案的指导功能，各组要及时总结集体备课经验，进行集体备课交流。

　　课堂教学

　　课堂教学是教学全过程中最重要、最关键的中心环节，是师生发展的主渠道，必须努力提高课堂教学的质量和效益。进一步深化课堂教学改革，以学生发展为本，确立学生在课堂教学中的主体地位，充分发挥教师的主导作用(指导、引导、辅导)。聚焦课堂，充分发挥课堂主渠道作用，提高课堂教学效率，向课堂教学四十分钟要成绩，优化课堂教学过程转变教学方式和学习方式。加强课堂训练，运用当堂所学知识，解决实际问题，做到知识的堂堂清。

　　作业及批改

　　科学布置学生作业，加强书面练习，提高学生综合素质。

　　继续执行作业格式要求，按要求布置笔答作业，认真批改、及时反馈。

　　同年级作业要做到"三统一"：统一用本，统一格式，基本统一作业形式和作业量。

　　继续发扬我校重视学生书写训练的良好传统，提高学生书写能力。完善"天天练"指导与批改措施，按课标要求提高学生的硬笔书写能力。

　　结合本班实际适当布置课外阅读和写作的作业。

　　开展多读书，读好书活动，鼓励、督促学生课余时间广泛阅读适合年龄特征的书籍，并逐步训练学生写好读书笔记。(建议每周设一节课外阅读交流课)

　　加强写作训练，除按要求完成教材规定的.课内作文训练以外，要鼓励学生写日记或周记。

　　课后辅导

　　课后辅导是对课堂教学中未达到教学基本要求的学生、因病因事缺课学生的一种学习补救措施，各校、各位教师要认真对待、合理安排。对因故未达标的学生应坚持课后补课，使全体学生都能完成学习任务。辅导可由教师单独补课、组织学习小组帮助等形式进行。不得进行班级集体补课，不准进行收费补课。

　　检测

　　加强平时的阶段检测，作到"段段清"。树立诚信意识，严格考风考纪，定期检查每一阶段的教学情况，及时查漏补缺。对于掌握不牢固的学生要进行复测。期中、期末检测后要及时进行教学质量分析，针对不足制定改进措施。

　　(3)完善教学评价。

　　继续引导教师学习《课堂质量评价标准》，运用《标准》对教师进行有效的指导，使《课堂质量评价标准》真正成为教师备课、讲课评价小组评课的依据。

　　进行组织优秀课展示活动。(根据实际确定科目及教师)

　　将评价结果纳入到教师考核之中，使课堂教学评价的导向、激励作用得以充分的发挥。

　　(4)继续加强教科研活动的管理，深入开展教学研究活动，向教学研究要教学质量和教师水平的提高。

　　教研组建设(设置及组长同上学期)

　　活动时间：每双周五下午活动(保证1.5小时)

　　活动要求：每次活动要有专题，有中心发言人;要保证活动时间，有教研活动纪录。

　　活动内容：课题研究、听评课、教学反思等。

　　初步设想：定期组织教研组长会，交流教研活动经验。

　　整和校本教研、科研和培训工作。针对课堂教学中出现的问题，加强对质量标准、课程标准、各科教材的理解与把握，加强教师教学方式、学生学习方式的研究。

　　积累校本教研方法。完善教师成长记录，关注教师专业化发展，确定专题，引导教师做好教学随笔。

　　课改年级继续以教研组为依托，坚持集体研究，做好教学随笔的整理反思工作，课改年级教师每月写一份教学案例、课例或论文，不断积累经验。

　　计划新立项"十一五"市级课题一个，组织骨干教师参加课题研究，积极完成所承担任务，提高教师科研水平。

　　(三)加强师资队伍建设，提高教师的整体素养。

　　1、把教师岗位练兵融入到学校的常态工作中，大练教学基本功。做到功在课前，立在课堂，思在课后。要加强教师质量意识管理要通过广泛开"以评促教、以练促学、以带促长、以奖促成"等方式，培养教师课堂教学能力，进一步提高教师教书育人水平。定期开展教师教学基本功大赛，对青年教师教学基本功进行重点的训练和指导。引导教师苦练内功、提高质量。

　　2、提高教师业务水平和教科研能力。加强骨干教师考核与使用，发挥骨干教师的示范和带头作用，促进学校可持续性发展。

　　加强现任骨干教师考核与使用，开展骨干教师"四个一"活动，即：讲一节示范课，指导非骨干教师一节课，做一次专题讲座或教材分析，写一篇高水平论文或案例。没有获得骨干教师称号的教学骨干，要对照骨干教师评选标准，查找不足，确定目标，争取尽快成为骨干教师，提高我校骨干教师比例，最终提高教学质量。

　　3、教师要敬业爱岗，做四有"心"人。即：进取心、责任心、事业心、自信心。

　　4、加强师德师风建设，严格治理"三乱"现象;要求教师遵守工作纪律，以教师的形象自重，团结同事，一心为公，勤勤恳恳的干工作;经常组织教师学习教育法律法规，做到学法、用法、懂法，不犯法。

　　(四)充分发挥学校党的群团组织的重要作用。

　　1、充分发挥党支部的战斗保垒作用和党员的先锋模范作用。

　　2、充分分发挥群团组织在促进教育事业发展中的作用。

　　3、开展好丰富多彩的教职工业余文化生活，按时缴纳工会会费。

　　4、教师要有以校为家的主人翁责任感。树立"校荣我荣，校衰我耻"的意识。

　　(五)抓好校园安全信访管理工作，确保安全和信访工作万无一失。

　　1、完善安全管理制度和预警机制。加强人防、物防、技防建设。明确管理责任，及时消除隐患。

　　2、制订各种红色预案，开展突发事件逃生演练，提高师生自救，互救能力。

　　3、加大购置安全设施资金投入。

　　4、重视学校传染病防控和食品安全，开展好校园周边环境综合治理，创建平安和谐校园。

　　5、重视并做好信访工作，设立每周三为校长接待日，对来人来电反映的情况及时妥善处理，把矛盾消灭在萌芽状态。

小学工作计划篇3

　　指导思想：

　　新学期，根据市区教研室工作安排，结合我区音乐学科的教学实际，深入推进基础教育音乐课程改革，开展学校音乐课程研究，加强音乐课堂教学的研究、指导与评价，以评价促进音乐课程改革的理念与行为的统一，抓好第二课堂，促进龙岗音乐基础教育教学的发展。

　　工作要点：认真抓好教学常规管理，做好教学常规的.指导和检查，加强听课、评课，针对实际解决问题，认认真真为学校、教师、教学服务。

　　2、加大教改、教研、科研力度，适应课改新形势，以活动促教研，坚持以“骨干教师培训班”、 “学科基地”等教研活动为载体，钻研教学教改理论，向全区不断推出示范课、研讨课。培养一批骨干教师。

　　3 、开展音乐新课程教学评价研究，包括课堂教学评价和学生学业评价，以此促进音乐新课程教学的健康发展。

　　4、继续认真抓好区教师合唱团、管乐团、舞蹈队，创作、表演出更好的艺术作品，提高音乐教师的专业素养。

　　5、精心组织，认真准备深圳市中小学生第八届合唱节。5月22日举行直属学校及各中学的初赛，6月5日举行全区中小学生合唱比赛，为深圳市第八届合唱节选拔优秀的团队，争取在市第八届中小学生合唱比赛中取得优异的成绩。

　　6、结合音乐教师专业特点和要求，有针对性的开展继续教育工作。

　　7、年轻教师开展比武活动，激励我区音乐教师提高专业水平，为基层教师搭建施展才华的舞台，本学期五月份将举行全区中小学年轻教师专业基本功竞赛（五年教龄内）--弹唱跳。

　　8、开展龙岗区音乐优秀科组评选活动，并报送优秀科组参加市音乐优秀科组评选活动。

　　工作安排：

　　音乐学科周工作安排表

　　周次内容地点1

　　2科组长、备课组长会议清林小学 33月7日上午8：45小学音乐骨干教师教学观摩市实验学校41、跟踪式教研活动2、研训一体教学观摩研讨 3、教师艺术团开始排练坪山中心小学平安里学校（杜烨琪、卢欣如）实验学校、平冈中学5学科基地活动实验学校、横岗中心小学61、福安学校教学视导2、学科基地活动福安学校实验学校、横岗中心小学71、葵涌中心小学教学视导葵涌中心小学8研训一体教学观摩研讨清林小学（许凤莲，李远强）9坑梓金田小学视导坑梓金田小学10小学专项素质抽查 11平湖辅城坳小学教学视导平湖辅城坳小学12五年教龄的教师专业基本功比赛龙城高级中学13研训一体教学观摩研讨区实验学校（尹军蓉，刘芳）141、教学视导2、直属学校及各中学合唱选拔赛实验学校音乐厅15坪地一小教学视导坪地一小 161、跟踪式教研活动2、中小学生合唱比赛决赛坪山中心小学各相关学校区音乐厅17优秀科组评比实验学校181、研训一体教学观摩研讨龙城小学191、区教师管乐团排练情况检查2、区教师管乐团集中排练，参加全国第二届管乐节区文化中心音乐厅

　　20小学期末考试 21组织参加深圳市第八届中小学生合唱节深圳音乐厅

小学工作计划篇4

　　一、班级概况：

　　六年级六班现有人数20人，目前为止，班级秩序稳定，绝大多数同学能按照学校及班级规定，严格要求自己。家校配合融洽，有良好的班风、学风。学生集体荣誉感强。

　　个别学困生在学习方法及学习兴趣上还需要多去指导、关心。

　　二、班级奋斗目标：

　　本学期努力使班级周周挂旗，使每一位老师能顺利上好每一节课，能使每一位同学都发挥特长，找到自信心，积极向上，努力成为班级中优秀的一分子，使他们能在身心方面得到健康、全面的发展。使班级成为有凝聚力、健康向上的集体。

　　三、具体管理措施：

　　1、思想品德方面

　　依据本班的每周评比标准，要求学生养成良好的行为习惯，尊老爱幼，见到师长主动问好，同学遇到困难能伸手帮助，使用文明语言，不说脏话，捡到东西要主动交给老师或值周生，待人要诚实，举止要大方，学会和别人合作，从小养成诚信、诚实的良好品质。

　　2、结合“素质养成板”进行学习、纪律、卫生方面评比

　　根据学生在各个方面的表现，利用班级日志进行每周评比表，分为：完成作业、带齐学具、课前、课间、上课听讲、环境卫生、两操及路队的表现，每一项都有专门的'小干部负责，每天利用放学前的几分钟进行小结，并适时奖励，更便于家校进行沟通和交流。学期末文明学生和三好学生的评比主要以此为依据，对于平时为班级做好事、作业书写认真、上课发言积极、考试成绩优秀、家长签字表现好的，随时发红花鼓励，二十朵红花换一颗金星，学期末的各项评比主要依据金星的多少，因此，平时就要鼓励学生多得红花，多得金星。

　　3、培养小干部，让他们有自我管理的意识和能力。

　　4、安全教育

　　面对安全意识淡薄的中学生，要经常去说、去强调，危险的地方不去，危险的东西不玩，危险的动作不做，放学按时回家，让学生有安全观，并能相互提醒，养成良好的习惯。

　　5、以家校本为纽带，家校及时联系，及早发现并解决问题。

　　总之，学生的事无小事，班主任应该做到嘴勤、手勤、腿勤，要尽可能地为学生着想，让每一个学生都有积极向上的意识，把自己融入到集体中，形成一个健康、团结向上、凝聚力强的班级体。

　　四、各月安排

　　三月

　　1开学报到，检查作业，分发书本，收旧利废

　　2、交流假期生活见闻

　　3、办好墙报

　　4、做好小干部的分工及培养工作

　　三月

　　1、做好看护、特长班的各项工作

　　2、开展学雷锋、争做“小雷锋”的活动

　　3、继续进行安全教育

　　四月、五月

　　1、进行爱国主义教育

　　2、为学校举办各种活动做准备

　　六月、七月

　　1、做好期末复习的各项工作

　　2、评选文明中学生和三好学生

　　3、迎接期末考试，填写各类表册

　　4、做好放假前的各项工作

　　5、安排好暑假生活

小学工作计划篇5

　　一、指导思想

　　继续坚持注重实效，立足发展的原则，以实施素质教育为主题，以提高教学质量为中心，以进一步全面深入推进“学讲计划”，打造“生本课堂”为工作重点，提升教育教学质量。坚持“科学、规范、精细”的质量管理理念，规范管理，提高质量，培育特色。继续实施“教师成长工程”，以加强教师个人备课和集体备课的实效性为抓手，引导教师积极开展读书活动，落实青年教师培养工程，进一步提高我校教师队伍的整体素质，促进学生素质全面和谐发展。

　　二、工作目标

　　1.抓实课堂教学。围绕“学讲方式”实施，本学期将继续开展“学讲方式”课堂教学公示课评比活动，落实“生本理念”，提高课堂教学的有效性。

　　2.开展教学研讨。加强校本教研，推动“学讲方式”的实施。以科研课题为载体，引领全校各学科整体推进“学讲方式”课堂教学研究，多学科融合全校整体推进“学讲方式”，形成合力，全面实施“学讲方式”的教学策略。

　　各学科教研组和年级教研组，围绕“学讲方式”教学中热点、难点、疑点等问题展开研讨活动，建立教学资源包，实现电子备课、教学反思、课件等相关教学资源配套整合，实现资源共享。

　　3.打造名师工程。一是进一步深入开展学科专业研究工作室活动，二是落实青年教师培养工程。切实发挥我校名优教师的示范引领作用，提高教师队伍的整体素质。努力提升教育教学质量，尤其对上级监控的学科要加大管理和监控力度。

　　4.继续开展“主题阅读”教学研究，加大校本课程开发与实施力度；推进英语学科数字化学习实验活动及和长三角网络结对学校教学研讨交流活动。在教学、教研、学校管理等方面建立研究共同体，促进我校教育信息化创新和发展。

　　三、实施措施

　　（一）推进“学讲计划”

　　根据我校推行“学讲计划”的实际情况，本学期继续开展“学讲方式”课堂教学研讨活动。淡化过关，注重实效。上好“三课”，加强管理。

　　一是继续以学科为单位，组成学校“学讲计划”研讨课指导小组，负责指导并打磨每周的校级“学讲计划”研讨课。二是组建级组研究团队，上好组内“学讲”公示课。三是研修团队每周分组听推门课，促进“学讲计划”常态化实施工作。

　　学校仍然实行多角度全方位管理：一是教干带头上校级示范课，每周必须听推门课。二是实行级组主任负责制，每周教干会议上都要汇报本组“学讲”工作推进情况。三是利用教师论坛组织研讨交流。示范课之后，执教老师要在实验小学“师生论坛”阐述教学意图，发布教后反思；各学科教师要积极跟帖，对“学讲方式”中难点热点问题交流研讨。四是做好材料总结。教导处每周都要对全校学讲情况进行梳理，形成总结材料通报全校。

　　对上学期“学讲方式”校级研讨课及组内公示课突出的老师学校要进行推门课抽查；其余老师要首先参与“学讲方式”组内公示课活动。欢迎每位教师积极申请校级研讨课。

　　教科室继续做好“学讲计划”策略培训工作：一方面加强小组合作专题研究，另一方面要在上学期“自主学习工作室”实践研究的基础上在全校各学科深入推进自主学习研究，提高教师实施“学讲计划”的能力。

　　根据教育局“学讲计划”工作安排，本学期我校还要积极做好“学讲计划县县行”各项准备工作，力争在“县县行”工作中获得市局专家领导的好评。

　　（二）提升备课质量

　　严格备课管理，提高备课实效性。落实教师个人备课和集体备课的实效性和针对性，发挥我校年级教研组的集体智慧。

　　（1）集体备课。以备课组为单位，每周举行一次集体备课，推行“学讲方式”课堂教学改革，做到定时间、定地点、定内容，要求组内统一进度，对下一个星期的课都要安排专人精心备课。主备人至少提前两天做好集体备课的交流准备，教导处各分管主任要抽查或全查各主备人的相关材料。集体备课时人人参与研讨，针对自己“学讲方式”教学中的困惑及经验进行交流。学校每周抽调一至两个年级教研组进行集体备课全程录像，作为先进教研组的评比依据。

　　（2）个人备课。要求教师要从整体上把握教材，熟悉教材的知识，结构，要善于驾驭教材，创造性的.处理教材。围绕“学讲方式”把握教材的重点、难点和知识间的内在联系，切实提高备课质量。

　　纸质教案与电子教案并存使用，不拘泥于形式，要体现“学讲方式”课改理念。教案中应写清教学思路，课堂重点环节、突破难点设计要细化。主备人的教案可在集体备课基础上进行增删，其他备课可在他人备课基础上结合本班学情进行有针对性的二次备课。提倡每节课后写简洁教后记，每位教师每周要写一篇高质量教学反思，一学期不少于15篇。

　　全体教干每周坚持推门听课，听后随时检查被听课老师的教案，要求案、课一致。教导处加强个人备课的检查力度，发现无教案上课或案课不一致要通报批评，并与绩效工资挂钩。

　　（3）资源共享。结合集体备课、“学讲方式”公示课、研讨课、评优课等，将相关资料形成资源包上传到学校网站，并开展教学案例评比活动。

　　（三）完善教学常规管理

　　1.继续开足、开全课程。严格执行课程标准及课程设置方案，合理安排课时。严格按照课程表的安排上课，杜绝随意调课现象。严格实行“巡课”制度，各位巡课人员按检查分工每周至少检查记录三次，并组织集体随机抽查。教导处分工做好教学常规的检查工作，做到每周一公布。严格控制学生作业量，切实减轻学生学习负担。

　　2．提倡开展教学实践活动。各年级都可以紧密联系学生实际、学科特点和教育教学需要，认真开展各类教学实践活动。做到课内外结合，学科间相互联系，让学生在活动中拓展知识，增长才干，发展个性。

　　3.完善教学质量监控机制。做好“学讲方式”背景下各学科质量调研，学科教学全面调研和专项调研相结合。根据学科特点，采取多种考查方法，增加口试，听力测试和实验操作等。找出存在问题，制订措施，调整教学策略。各教研组精心组织学生素质成果展示活动，通过调研、评估、展示、竞赛等形式，转变教学观念，改进教学方式，提高教学质量。

　　（四）强化素质教育。

　　1.创建书香校园。继续围绕“营造书香校园，师生共同成长”的目标，多层次、多领域地开展师生读书活动。落实“师生共读”活动，开展“优秀读书教师”“读书小明星”、“书香家庭”等评选活动。充分发挥学校图书室以及班级图书架等图书资源的效能，认真组织、指导学生借阅，发挥学校“共读书”和“漂流书”的作用和价值，调动师生读书积极性。

　　2.培养学生良好学习习惯。培养学生课前预习、课堂笔记、课后及时作业的习惯，培养学生独立思考、大胆创新、敢于表达、诚实考试等习惯。提高学生学习品质，营造浓郁学风，从根本上促进学校不断发展。

　　（五）加强教师培养。

　　在上学期白板课件制作培训、比赛的基础上，继续开展教师白板课件制作培训工作，举行第二届电子白板课件制作比赛。分学科命题，现场制作服务于教学的课件，以期形成电子白板引领课堂教学的新模式。

　　落实青年教师培养工程。青年教师是学校未来发展的骨干力量。本学期学校要组织好上学期提出的青年教师成长工程，落实教师读书、教育叙事、拜师、听课、上课、撰写论文、课题研究、基本功训练等方面的具体措施，开展青年教师赛课活动。青年教师也要积极行动起来，尽快提高自身的各项业务水平，提高我校教师的整体素质。

　　进一步深入推进学科专业研究工作室活动。在上学期14个学科专业研究工作室研究工作的基础上，总结成功经验，查找存在问题。本学期要继续深入开展各项研究工作。各工作室要有计划地开展活动，学校进行规范管理，并尽可能地给各工作室提供学习研究的机会，让工作室有更明确的研究方向和方法，促使工作室的研究工作走向深入。

　　（六）发挥课题引领作用。

　　加强课题组过程性管理。改变学与教的方式，提升教育教学质量。突出管理与引领，强化过程指导监管，确保该结题的课题在规定时间内准时结题，正在研究课题的各课题组进一步明确分工，及时修订研究计划，课题开题、课题组活动、课题中期汇报，包括课题结题等活动纳入学校周工作安排。保证课题研究工作的有序进行，同时面向全校教师发挥引领作用。

　　我校还将在本学期结合实施“学讲计划”和教育教学实际，鼓励教师开展新一轮20xx年度省市“十二五”课题、教学研究课题及徐州市个人小课题研究的申报工作，激励更多的有志青年教师积极投身教育科研中来。

小学工作计划篇6

　　指导思想：

　　根据区教育局的总体要求、学校的中心工作。以落实课程实施为重点，以课堂教学为抓手，进一步完善学校教学常规和课堂教学的管理，以提高教育教学质量为中，关注学生欢乐成长，关注教师内涵发展。

　　具体措施：

　　一、加强常规管理，提高教学质量

　　1、严格执行新课程标准和课时计划。严格执行“三表”，不私自调课，不擅离教学岗位，因公因私需外出时，执行请假制度并到教导处安排好课务。按时参加教研活动，用心主动参与讨论交流。

　　2、加强学籍管理，健全学籍档案。为一年级新生及新插班生建好学籍，严格把好转学、休学、复学、借读等手续的办理，学生信息及时录入全国学籍系统。

　　3。加强教学“六认真”。

　　认真备课、认真上课、认真布置和批改学生作业、认真辅导、认真组织考核、认真组织课外活动。严把“备课、上课、作业和批改、辅导学生”四个关。

　　完善备课形式。深入学习课标，认真钻研教材，精心设计教案。教学目标要体现情感、态度、价值观的三维统一，教学设计要突出学生的主体性，突出学生的实践活动、合作学习和探究方式，教学反思要提高质量。各教研组要认真开展群众备课。练习册、补充习题册、单元测试卷等教师要事先做，作文课前教师要先写写下水文，准备一些优美的词句、片段，为提高学生的作文水平作铺垫。新教师及35周岁以下教师的教案要突出规范性和有效性，有经验的教师的教案要突出研究性和创新性，要背详案，格式规范，教学过程描述详细有具体的问题设计，练习设计，尤其是教学重点资料的展开需详尽。学科带头人、骨干教师，要发挥学科带头作用，负责指导青年教师备课、撰写教案，45周岁以上教师可适当备简案，格式规范，教学过程描述相对简略有主要环节标注及教学资料的安排，或在教科书进行标注。注重二度备课和教学后记的撰写。

　　加强课堂教学管理。向四十分钟要质量，提高教学效率。努力构建欢乐课堂、智慧课堂，落实有效教学。提倡“少教多学、先学后教、以学定教、学教互动”，探索“问题情境——观察探究——交流探讨——归纳提炼——变式训练”的“以自主学习为主体，以问题探究为载体”的课堂教学模式。追求开放民主、活泼灵动、扎实高效、彰显智慧的课堂教学，让课堂焕发生命的活力。教师要善于创设学习的环境，调动学生多种感官参与学习，引导学生体验、感悟，主动、欢乐和谐地学习。各科教师要进一步强化课堂常规管理，具体做到：提前两分钟候课，做好上课一切准备；上课关注学生的听课常规，倾听的习惯、发言的习惯，学生听课要专注。教导处将继续加强随堂课听课力度。

　　加强作业管理。认真落实“减负增效”精神，精心设计作业。严格按照《新安小学小学作业批改规范》的要求认真批改学生作业，尤其是学生作文，要做到及时批，及时评讲。学生家庭作业要严格遵照《减负十项规定》中的要求执行，一、二年级一般不留书面家庭作业，三—六年级的学生家庭作业总量不超过一小时。每一位教师都要不折不扣地执行，不能我行我素。教导处组织期初、期中、期末常规工作检查，重点查教师的备课和学生的作业格式，教师的批改。

　　加强质量调研。每位教师要做好提优补差工作，对于后进生，我们尤其要多一点爱心、多一点耐心、多一点关心，做到“不放下、不抛弃”。教导处、教研组长本着实事求是的原则，继续对学生的基础知识掌握状况进行调研。语文：调研学生的拼音和字词的掌握状况、写话、阅读和写作；数学：调研学生口算及列式计算、解决问题的潜力；英语：调研单词、短语及句型的掌握状况；其他小学科根据教材的.资料进行阶段性调研。各学科还能够有计划地开展经典诵读等单项比赛。六年级要加强学科综合素养调研。

　　二、落实校本教研提升教师素养

　　2。落实教研组听课活动。教研组长筛选出针对性强、具有研究价值的小专题，各教研组围绕小专题开展活动。透过合作交流，探讨反思，使各科教师在活动中得到锤炼。学科带头人、骨干教师务必为本教研组上好一节示范课，每位教师每学期至少要在本教研组上一次公开课。每位教师每学期至少听课20节。45周岁以下教师，本学期人人上一堂校级公开课。中层领导要做好教师的表率。教导处将上课教师的上课时间和资料安排在每周工作安排上，欢迎其他教师听课。

　　3。邀请名师，协作发展。继续邀请名校教师下乡送教、交流。多方争取机会，让教师们外出参加学习培训，理解专家引领，与名师同台竞技。在与名校、名师互动交流的过程中，相互促进，提升教师的教研潜力。

　　4。校本教研，课题牵动。青年教师要用心进行校级小课题申报。并将课题日常活动融入到校本教研中，以研究为抓手，以课堂教学为重点，推动校本教研活动的深入开展。本学期还要完成欢乐课题的结题工作。

　　5。实施“青蓝工程”。发挥骨干教师的传、帮、带作用，凡是教龄未满三年的新教师均拜师学艺，加快青年教师的成长。实施“名师培养工程”。把素质好、潜力大、肯钻研的青年骨干教师确定为本校名师培养对象，确定教师培养梯队。每学年重点培养1—2名骨干教师。

　　6、教学基本功训练不放松。

　　开学初教导处联合德育办对新教师进行一日培训。如何备课、如何上课、如何做好班主任工作。35周岁青年教师每周写一张钢笔字交给张校长。每一天练写粉笔字。本学期继续举行青年教师基本功竞赛。

　　三、组织学生活动，提高学生素质。

　　1。加强“书香学校”建设。

　　加强学校的图书馆建设，学校图书馆向师生全面开放，做好每一天教师的阅览和学生的图书借阅工作，继续抓好学生的午读和晨读，以学校图书馆为主阵地，开展“书香班级”和”阅读之星”的评比活动。开展读书节，引导教师选好书、读好书，上好每一节阅读课，指导学生阅读经典，提高阅读水平，让朗朗读书声充满学校。

　　2。用心有序开展兴趣活动及阳光体育活动。

　　按照《国家学生健康标准》，推进学生卫生行为习惯养成和身心健康发展促进行动，广泛开展“阳光体育”冬季长跑和体艺“2+1”活动，杜绝挤占、挪用现象，保证学生每一天一小时的体育锻炼时间，不断促进学生全面发展。抓好秋季禽流感等传染疾病防控工作。多层次、分学段开展心理健康专题教育，提升学生身心素质。

　　3。开展学科学生知识潜力竞赛。

　　用心组织好上级部署的各项学科竞赛活动，加强指导，精心组织，力争取得好成绩。透过各种活动竞赛促进素质教育的不断深化。如语文方面开展低年级学生讲故事、中年级学生经典诵读、高年级学生写作比赛等丰富多彩的学校文化活动，数学方面高年级数学知识潜力竞赛、低年级数学口算竞赛；英语方面高年级英语故事会，以及英语沙龙等活动来和提高学生的学习兴趣，提升学生的英语综合素养。

小学工作计划篇7

　　一、指导思想

　　进一步贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神，促进中小学生全面健康发展。坚持以“健康第一、育人第一”为宗旨，以“生动、活泼、自主、发展”为主题，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，使广大中小学生都能积极参加文明、健康、活泼的课外文体活动。全面推进素质教育，加强艺体课改教研活动，努力实施新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动。创建“崇尚健身，参与健身”的健身氛围，提高学生艺术鉴赏力，使学生得到全面发展。

　　二、工作任务

　　1、全县体、音、美、卫生与健康教育教学论文、优质课评选。

　　2、体、音、美教师专业技能培训。

　　3、体、音、美教师专业技能比武。

　　4、广播操、健身操、校园集体舞比赛。

　　5、“红五月合唱节”活动。

　　6、校园课外文体活动。

　　7、学校体、卫、艺工作督导检查。

　　三、实施办法

　　1、全县体、音、美、卫生与健康教育教学论文、优质课评选

　　各镇中小学每科各选拔一人参加初评，县直各学校每科各选拔一人参加初评。采取到各乡校听课初评、上公开课总评的方式，评出一等奖获得者推荐参加市级论文、优质课评选。此项评比活动每年举行一次。

　　2、体音美教师专业技能培训

　　每年署假用一周到十天的时间，由体卫艺工作站对体音美教师进行专业技能培训，发挥教学能手、骨干教师的引领作用，促进兼职教师专业化，专职教师技能化。

　　3、体、音、美教师专业技能比武

　　内容：①体育教师：田径、球类、操类、个人特长。

　　②音乐教师：歌唱、舞蹈（或唱游）、自弹自唱、个人特长。

　　③美术教师：国画（或西画）、手工制作、软笔书法、个人特长。

　　方式：采取比赛的方式评出一、二、三等予以奖励。

　　4广播操、健身操、校园集体舞比赛

　　广播操、健美操、校园集体舞比赛每年一次，中学、小学、城区、乡镇分组进行，根据学校体育课堂教学实际，分组设立不同的比赛项目，各乡镇中心学校、县直各学校、民办学校可根据自己的实际选择参赛项目。

　　5、“红五月合唱节”活动

　　每年五月，举行合唱节活动，中学生、小学生、教师分组进行，以乡镇中心学校、县直学校为单位组成合唱团参加，县城区有条件的公办、民办学校也可以学校为单位组成合唱团参加。

　　6、校园课外文体活动

　　坚持“艺体并举，三位一体，整体优化，全面普及”的原则，广泛开展“三团”（合唱团、舞蹈团、乐团）、“三类”（文艺类、美术类、体育类）活动。积极开展兴趣小组的活动。做到活动有明确的计划

　　，实施有具体的方案，组织有专门的教师，过程有清晰的记录，每月有上报的信息，每学期有详实的`总结。争取使每个学生在九年义务教育阶段达到掌握两项健身技能和一项艺术技能的目标。

　　7、学校体、卫、艺工作督导检查

　　① 开课情况：开足开齐体卫艺教育课，达到五固定——固定时间、固定课程、固定教师、固定教材、固定教案。

　　② 教师配备：各乡镇中心小学、中心初中、县城区各学校要配齐体、卫、艺教师，专兼职均可。

　　③ 活动开展：学校建有“三团”，开展“三类”兴趣小组活动。活动计划明确，实施方案切实可行、兴趣小组有专门辅导教师，活动记录齐全，信息上报及时。

　　④ 器材保管：按国家和地方课程计划，合理有效地利用好现有的体音美教学器材，鼓励教师自制教具，做好美术、音乐、体育器械的入库与管理工作。建立建全器械日检查制度，器材摆放整齐，能及时回收器材，学期末做好体育室器材的清点、登记工作。

　　⑤ 校园文化建设：坚持办好校园广播站、校园文学社、校园黑板报、校刊校报、知心信箱、心理咨询站等校园文化阵地，建设美丽校园、和谐校园。

　　四、工作措施

　　1、加强领导、健全制度

　　全县各级各类学校要加强对学校体卫艺工作的领导，把体卫艺活动开展列入学校总体规划。各乡镇中心学校、县直各学校要成立体卫艺工作领导小组，明确一名副校长专抓。建立健全学校体音美活动的各项工作制度、活动计划、辅导措施，做到有组织、有领导、有目标、有计划、有措施、有落实，引导活动在全县健康蓬勃的开展。

　　2、发挥课堂主渠道作用

　　开足开齐、上好体音美卫课，加强在职体音美教师的专业技能培训和新教材、新课标教学研讨，提高在职教师的业务水平。坚持面向基层、面向农村，开展送教下乡活动，发挥骨干教师的示范作用。加强岗位培训、校本培训，使兼职的非专业教师尽快胜任教学。坚持以教师为主导、学生为主体，开展多种形式的才艺展演、技能比赛、业务比武等活动，以比赛促活动，以活动促教学，努力培养全面发展、健康向上、有个性、有特长的一代新人。

　　3、引入考评奖惩机制

　　加强对学校体卫艺工作的督导和检查，将此项工作列入学校目标管理，并列入学校年终工作总评。体卫艺工作站将把全年开展的各项体卫艺教育教学活动、评比竞赛作为主要内容，对各乡、校进行量化考评。每项活动满分10分，按要求参加得5分，获一等奖或组织奖10分，二等奖8分，三等奖7分，优胜奖6分，不参加0分，没按要求参加酌情扣分，获省奖每项加3分，或市奖每项加2分，各乡校有自主开展的创造性活动可酌情加分。将全年活动累计总得分排列名次，乡镇中心学校前5名，县直学校前5名予以表彰，并以此作为体卫艺工作参与年终综合考评的主要依据，上报局党组。

小学工作计划篇8

　　一、指导思想：

　　以学校和教导处工作要点为指导，以《数学新课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本，活动为主线，创新为主旨，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学质量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。

　　二、工作目标：

　　1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。

　　2、深入课堂教学研究，确保课堂教学学生知识巩固率100%。

　　3、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研能力。

　　4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。

　　三、工作重点：

　　1、开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学研究。

　　2、强化教学常规管理，提高常规课的教学质量。

　　3、切实作好“培优补差”工作，建立优秀生与后进生的档案。

　　4、通过城区教学带头人下乡指导和学校教研等活动，促进数学教师整体素质的提高。

　　四、工作措施：

　　（一）落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。

　　1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务：以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标，落实新标准在教学中的运用，加强新老教师的合作，提高我校教师的专业成长。

　　2、开展课堂教学的研究，转换教师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面，在课堂教学中学生信息交流面要达100%，培养学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，增强学生的创新意识。

　　（二）强化常规管理，优化备课，提高教学质量。

　　1、备课：本学期继续推行备出优质课，实用课。教师共同探讨新课程、新标准、新教法的`教学模式。严格杜绝“只带一本书进教室”，重视个人的二次备课，完善教案的各环节。组织定期检查教案。

　　2、上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时检测教学效果。

　　3、作业的布置、批改。作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范，并有批改记录。

　　4、辅导：继续做好提优补差工作。各班教师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作，注重“情商”的教育，做到措施得力，成果显著。

　　5、考核：改进评估方法，对学生进行多方位评价。以新标准规定的教学目的和基本要求为依据，评估的方法和手段要多样化。除笔试外，还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，培养学生学习数学的兴趣。教师要要善于利用评价所提供的大量信息，适时调整和改善教学过程。

　　6、听课：本学期各教师每学期参加听课总节数不少于15节，教研组长不少于20节，校长不少于30节，要边听边思，及时评注，写好评课反思。

　　（三）加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。

　　1、单元检测。抓好单元知识检测，严格考核，及时做好检测分析、查漏补缺工作。

　　2、数学竞赛。以年级为单位开展《数学与生活》竞赛，创设良好的竞争氛围。

　　3、期末检测。组织期末考试，期中考试，严格把好教学质量关。

　　（四）通过多种渠道，加强师资队伍建设。

　　1、本学期，结合各级教研活动，35周岁以下老师至少上一节优质公开教学。

　　2、组织教师外出听课，并作好反馈工作。

　　3、加强校际间的教学交流，提升学校知名度。

　　五、具体安排

　　九月份：

　　1、参加教研组长会议，制订数学教研组计划。