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现场会工作总结
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，我想我们需要写一份总结了吧。我们该怎么写总结呢？以下是小编帮大家整理的现场会工作总结，欢迎阅读与收藏。
现场会工作总结1
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！
秋风送爽，金果飘香。当全国人民还沉浸在国庆和中秋佳节的喜悦之中，明德小学又迎来了老林片区在明德小学召开的现代教育应用技术展示会。今天，各位领导、老师们莅临明德小学检查指导。在此，我代表明德小学全体师生表示衷心的感谢！现将明德小学是如何抓好现代教育应用技术工作的一点体会向你们做个简要汇报。
一、强化学习，提高认识。
为了全面贯彻教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》精神，充分发挥现代教育技术在学校管理、教育教学、教育科研中的作用，推进基础教育课程改革，促进教师专业成长，促进学生全面发展，实现基础教育事业的均衡发展、持续发展、跨越式发展。我们学校通过营山县教育局【20xx】9号文件的学习，全体教职工深刻认识到：教师学习和掌握现代教育应用技术，既是时代赋予教师的历史责任，也是促进教师专业成长的迫切需要。因此，教师学习现代教育应用技术的危机意识不断增强，自觉学习现代教育应用技术的积极性明显提高。
二、明确目标，分工负责。
学校成立了学习现代教育应用技术领导小组，指导服务小组，教研小组。校长亲自抓，分管教育教学的副校长负责抓，管理员具体抓，其它成员协助抓，责任明确，分工协作，形成了齐抓共管的良好局面，学校计划利用3年左右的时间，分3个阶段实施。创营山县现代教育技术应用工程示范学校，实现“光盘播放班班通，卫星收视人人会，网略教学科科用”，建立校园网站，力争90%的教师能用，85%的'教师会用，60%的教师爱用。培养10到15名现代教育技术应用能手。学校按照教师电脑技术基础参差不齐的状况，把教师分为老、中、青三个组。真对不同的年龄提出不同的要求，学习不同的内容，实行目标分解，逐年推进。
三、优质优酬，奖惩分明
学校制订了《明德小学远教学习制度》，对远教会议、学习，教研严格考勤。对学习记录实行平时抽查和定期检查相结合，管理员对教师上机考核结论一支笔认定，实行人人过关。对不达标的教师要求自学或辅导教师继续培训，直到合格为止。学校制定了《明德小学远教学习奖惩方案》，计划用绩效工资的30%用于远教培训工程。学习项目考核得分与绩效工资挂钩，和评职、评优、评先挂钩，学习考核得分记入教师业务档案。奖优罚劣，优质优酬，奖惩逗硬。
四、因势利导，激发兴趣。
兴趣是学习的动力源泉，古今中外，不少科学家的发明创造，都来自于对科学研究的兴趣。教师学习现代教育应用技术也必须从激发学习兴趣入手。为此，学校在教会教师学会简单的基础知识后，我们让教师先学打游戏，qq聊天，看网络电视等。不到一周时间，老师们产生了学习现代教育应用技术的浓厚兴趣。他们挤时间，一有空就到电脑室学习，教师由学校要我学，变成了我要学。
五、分层教学，师徒结对。
每周星期二晚上学校组织教师在电脑室集中培训。单周40岁（含40岁）以下的教师参加，双周40岁（不含40岁）以上的教师参加每周星期三、四的晚上教师在电脑室自学。学校指导小组成员深入钻研教学内容，认真备课，自制课件，选择形象、易学、好记的教学方法，教师做到一课一得，得得相连。每位教师用营山县中小学现代教育技术应用工程记录本认真做好笔记。在学中练，在练中学。学校还制定了明德小学现代教育技术培训师徒结对“一帮一”实施方案，年轻教师对中老年教师手把手地教。学会一项就考核一项，并把笔记本交给管理员签字认定，学校奖励指导老师。根据营山县教育局【20xx】9号文件关于应用工程的通知精神，坚持先培训后考试，不合格通过帮扶和自学后重考，并将培训课时纳入教师综合考评。
六、加强教研，以研促学。
开展网上自主学习，感知前沿教育理论，学习名师教学方法筛选优秀教学资源。开展集体备课，实现优势互补；开展课例研讨，优化课堂教学；开展专题研究，解决突出矛盾。从而提升教师专业素养提高课堂教学效益。
七、以赛促学，以赛促用。
学校一是开展了远教优质课件校内评选活动；二是开展了教师教学课件校内现场制作比赛；三是开展了利用现代教育技术，优化课堂教学大比武；四是开展了利用现代教育技术优化教学为主题的优质论文、教案、教学设计评选活动；五是积极动员教师参加校园网建设与评比活动。在教师中形成了以赛促学，以赛促研，以赛促用的良好氛围。
八、学以致用，优质高效。
利用网上资源，学习先进的教学方法。中、青年教师利用学到的电脑技术在网上下载教案或课件，取人之长，补己之短，把握教学的重点和难点，根据学情设计教法，备优质课。我校90%的中、青年教师都能备电子教案。对提高教学质量收到了事半功倍的效果。
九、资源共享，促质升位。
明德小学是四川省农村中小学现代教育工程项目学校之一。XX年秋季国家给学校配置了电脑30部，10年秋季又配置了10台25英寸彩电，10台dvd，小学一年级至初中三年级各科课堂教学光碟400张。还配置了投影仪一套，安装了1个多媒体教室。小学一年级至初中二年级教室安装了彩电，配置了dvd。学校购置了刻录软件1个，dvd光碟300张。信息管理员不间断地接受资源信息，按时刻录成dvd光碟，充分满足了教学的需要。学校光碟建立了台帐，建立了dvd光碟借阅制度。100%的教师学会了光盘播放技术，在教学过程中适时运用。教师通过看光碟，写反思，创新了教学理念，掌握了先进的教学方法，大大提高了课堂教学效益。学生通过看光碟，提高了学习兴趣，大大提高了课堂学习效率。通过现代教育运用技术培训，学校42名在册在岗教师中100%的青年教师，80%中年教师，40%的老年教师学会了运用多媒体技术进行堂教学。学校给各班各科排了远教运用技术课课表。教师开展网上备课，运用多媒体教学，教师把枯燥无味的说教课，上成了声、像齐备的媒体课，大大增强了学生的学习兴趣，提高了学生的综合素质，让学生充分享受了优质教育，教学质量得到了稳步提升。
十、完善资料，构建资源库。
学校对远教工程资料设立专门的档案柜，将资料分类归档。建立了电视机、dvd光盘、教案、案例、记录本、反思、心得体会、电子档案等资料库。实行借阅登记制度，有效利用校本教研资源。
各位领导、老师们！明德小学的远教运用技术工程才刚刚起步，各方面工作都还很薄弱，与教育局的要求相差甚远。但是我们有信心，有决心，有能力抓好远教运用工程，今后，我们在教育局的领导下，在教办的具体指导下，在兄弟学校的支持下，将举全校之力，不懈进取，把远教运用技术工程抓出成效，抓出特色。
现场会工作总结2
回首过去的6个月里，领导给了很多机会，再加上自己的努力，做了很多事情，感觉非常的充实。特别是在做以下事情的过程中，受益匪浅，回想起来让自己也感觉到些许的欣慰，觉得自己这段时间并没有虚度。在这次冀北经理会议中自己有如下认识：
第一、进一步加强向领导、向同事、向客户学习的力度，不断完善自己。学无止境，特别是对于我们年轻人，要时刻保持着一颗虚心上前的心。
第二、加强客户资料的整理，理顺文件夹中的客户资料。这点在过去的一直都做得不好，主要是没有从心底上彻底认识到其重要性和没有养成良好的习惯。
第三、进一步规范自己的工作流程，加强工作的计划性。规范的工作流程可以大大减少出错的几率。在第三季度里要严格按照规范的流程操作工序，避免一些低级性的错误出现，减少混乱，养成良好的工作习惯。增强自己工作的计划性，这样可以避免遗忘该做的事情，减少丢三落四现象的出现，并改变自己急性子的性格。
第四、抓住现有机会，要多出去开发客户，在业务上增强自己的能力，进一步的发展和完善各方面的能力。
自己的感悟部分：
第一、积极参加公司开展的各项公益活动。
今年公司为了能让各管理人员释放工作上所带的的压力而组织了“感恩父母”三日游，加上每个月都有不同的活动，都积极参与，这是自己进公司将近三年来，最多活动的一年。这代表着公司在不断的进步，不断强大，关心员工的利益和身心健康所得来的成果。而且自己也从中得到了很到的提升。
第二、认认真真，做好本职工作。
1、责任心和奉献精神。这是我们黄金佳公司中很重要的一点，可以说是精髓之一。每个人的经历和知识水平都不相同，这决定了每个人在做事情的能力上也会存在差别，但很多时候，工作能否做好，起决定作用的并不是能力。在实际工作中，有相当大的一部份工作不是靠能力来完成来做好的，而是靠对公司对部门对自己的一种强烈的责任心来完成来做好的。奉献源自责任，一个没有责任心的人，就不可能是一个有奉献精神的人。可以说，强烈的责任感和责任心是做好跟单工作的第一要求，也是业务跟单员应该具备的最基本素质，这一点自己还得加强执行力，真正做到听话照做。
2、勤快，团结互助。跟单工作是一件很琐碎和繁琐的工作，特别是对潜在客户跟单工作，顾虑多，不太信任咱们，稍微偷懒就可能给错误的出现留下隐患。一个潜在客户往往是由很多工序来跟踪完成，通过一天、两天去维护跟踪在整个工作中显得非常渺小，只有通过坚持大家团结互助精心合作才能保证潜在客户的顺利入单。
3、认真细心，做事用心。这样才能避免自己犯错误，才能发现客户可能存在的错误，把一些错误杜绝在源头上，减少人工和财物的浪费。在工作中咱们一定要杜绝这些错误的发生，回过头来想想，如果这些错误能及时发现并处理的话，就不会造成什么样的严重后果。可想而知。我觉得作为我们基层跟单员只有从内心深处清醒的认识到：任何人都可能犯错误，但只要你认真工作，对每一位潜在客户都有明确的维护计划的话，伴随成交前和成交后各个环节的维护，及时发现和减少错误的发生。犯错误和杜绝最大的窝工和浪费，少犯错误就是降低成本，在维护自己的潜在客户上来说道理都是一样。
4、吃苦精神。做为理财经理人一定要有吃苦精神，对于我们理财经理人来说有时要让市场部的.员工维护好质量好的潜在客户，还要陪同市场部员工亲自监工了解他们的工作状况，根据客户要求和自己的经验指导员工在维护潜在客户得到一定提高，并从中学习经验，了解维护客户的过程，便于自己工作更好的开展。
第三、处理好跟客户和外部协作单位的关系。学会做人，处理好关系，做好事情。就像国家跟国家之间的关系一样：没有永久的朋友和敌人，只有永久的利益。从本质上来讲，跟客户和外部协作单位的关系也是如此。正是由于合作能够跟双方带来各自需要的利益，才会产生双方的合作关系。作为商人，追求的最直接的东西就是利益，没有钱可以赚的话，你对他再好也没有用。如果有钱赚的话，其他方面要求可以适当降低。认清了这一点，在处理与相关主体的时候，就可以以拿捏好分寸，嬉笑怒骂，收放自如。
回首过去，自我认为还算取得了一些微不足道的成绩——当然，这些成绩的取得无不包含着领导的不懈关怀和同事的鼎力协助——但同时我也深刻地认识到自己在工作中也还有很多不足之处，需要在下一阶段的工作中进一步的学习和改进。
总之，我要从自身的实际情况出发，发挥自身优势，有针对性的采取各种措施弥补自身存在的不足，不断完善自己各方面的能力，抓住我集团阔步大发展的大好机遇，努力工作，积极进取，与秦皇岛公司同事团队作战，通力合作，尽我自己最大的努力做好本职工作，为我们公司业务目标的完成和飞速发展作出自己应有的贡献。
现场会工作总结3
“一花独放不是春，万紫千红春满园”。 3月27日上午，建邺区“轻轻”主题现场会在南京伊顿星雨华府幼儿园里召开，星雨华府幼儿园为建邺区姐妹园的老师们搭建了一个互相学习、收获经验的平台，热情接待了建邺区实验幼儿园、建邺区第五幼儿园、奥体艺术幼儿园、莲花北苑幼儿园等四十余家幼儿园、八十多位园长及骨干教师的参观学习。
正文：本次现场会主题是“在蒙台梭利理念背景下的幼儿习惯养成”。老师们一走进星雨华府幼儿园，便被与传统幼儿园与众不同的校园氛围所吸引，独立的儿童卫生间、尊重幼儿隐私的.布幔、美观精致的实木教具、彬彬有礼的幼儿们......处处体现出蒙台梭利以幼儿为主体的理念。
首次来到专业的蒙台梭利学校，老师们首先听取了“蒙台梭利教室进班须知”，之后各自拿着代表不同班级的入场券轻轻走进了教室，大家参观了孩子们的早点和蒙特梭利工作环节，看到孩子们在宽松、自由的环境中处处体现出的良好秩序感、彬彬有礼的社交礼仪、师幼之间、幼儿之间平等、轻松的关系，大家都惊叹不已，直呼这是真正的“享受幼儿园”。
随后，老师们在多功能厅集中，听取了幼儿园教学主任汪晗晗老师对蒙特梭利的介绍，之后建邺区进修学校幼托科吕玉梅老师、李旭老师对上午的观摩进行了精彩的点评，对星雨华府幼儿园幼儿工作中呈现的高度专注力、彬彬有礼轻声细语的课堂礼仪、“体现了蒙台梭利的精髓”等方面给予了充分肯定。
本次参观交流活动，对星雨华府幼儿园的工作是一种肯定与鼓励，更是一种鞭策与激励。我园将以此为契机，进一步细化常规管理，扎实开展好每一项保教工作，充分发挥蒙台梭利幼儿园的特色。
现场会工作总结4
一、现场会时间紧，任务重，但领导有方，安排合理妥当。
今年7月初，接到学院领导通知后，“幸福广东”现场会将于7月25日前后在xxxx举行，而我们学院作为四个现场点之一为省市重要领导重点考察场所，而电子商务基地作为省市领导考察场所是重中之重。xxxx系和xxxx系肩负起电子商务基地的重担，毅然开展了烦琐而又有序的工作。
作为当时的电子商务基地，还没有真正投入使用，硬件设备有但不够齐备，人才、运营环境等软设施不配套，尤其是商务运营人才方面不够齐备。为了保证按质按量完成，在市领导、经信局、学院领导统筹安排和商务基地负责直接指挥下，确定分工细节，按要求逐步实施并完成各项任务。
二、发扬团队协作精神，攻坚克难。
在现场会过程中，我加入到网络设备维护组，并成为一名主力成员。我们组主要工作任务是完善网络设备、设施，在工作过程中，发扬团队协作精神，攻坚克难，保障整个电子商务计算机和网络的正常运行。 网络和计算机的维护对于我们而言轻车熟路，但如果保障网络通信从始至终不能发生差错，那么压力就大了。因为网络通信的故障可能发生硬件、也可能发生在软件，更有可能发生的网络安全方面。如果某一方面没有考虑进去，那么有可能会功亏一溃，无法按要求完成任务，后果非常严重。不但会影响到我们学院声誉，而且也会影响到xxxx市的声誉问题。在电子商务基地负责人xxx、xxx的直接领导下，在网络维护组组长xxx的带领下，经过周密细致地分析论证，寻求可靠、可行、合理的方法，提出最终的实施方案，解决了实际的困难。
另外，在此值得一提的是，我们网络维护在7月初接到任务时，由于电子商务基地电脑不够数量，还有八十多台（套）电脑需要从教学楼机房拆迁过来充数。但由于当时学校学生已经放假，留下来的学生人数寥寥无几，学校又没有安排搬运工的情况下。仅依靠我们现有信息工程系负责商务基地网络维护的五位老师，外加三位学生，发扬不怕苦不怕累的精神，利用有限的时间，将八十台（套）电脑从教学楼搬迁到商务基地上来。尽管当时我们几位老师心中有些许委屈，认为我们平时教学都已经够辛苦的了，现在还要我们做苦力，一时感到难于接受；但后来一想，这搬迁电脑虽然很辛苦，目前也没有多余的力量去做这事，更为主要的是为了学院的声誉，也是为了我们学院全体老师和学生的前途，加上时间紧迫，第二天这批电脑就马上需要投入使用了。因此，我们不再犹豫，马上将5位老师和3位学生分成三组（拆除一小组、中途转运一小组、终点一小组），实现了流水作业，利用一个上午和一个下午的有限时间内，发扬不怕苦不怕累精神，圆满地完成了这一任务。对我而言，在整个7.26“幸福广东”现场会印象最深刻的事情也就是这一件事了。
三、现场会后的思考。
通过亲历此次现场会后，留给我们的思考很多。示出“整体、协调、循环、再生”的生态功效。通过师生饲养，还学到很多养殖知识。小小养猪业既是产业，也是学业。
（二）打造花园式学校，让学生受到美的熏陶和感染
在生态校园建设中，我们既重视服务设施的建设，也重视环境设施建设。努力加大环境设施的投入，创造优美的校园环境。
1、栽植基地（果园）建设：
2008年3月，协租学校后山果园5亩，作为学校果树生产实验实习基地。以苹果树、栗子树、李子树、梨树、核桃树等为管护对象。作为学生综合实践活动基地和果园管理新技术推广的有效平台。
学生通过参加果园实践劳动，学习并掌握了果树嫁接的技术，学到了一至两门实用技术。了解了农业循环经济、农业生态经济和农业生态环境的一般知识，树立循环经济的理念，也使学生体验到了劳动的艰辛与光荣。同时，还为丰富校园文化生活增添了不少情趣。
2、种植基地（菜园）建设：
2008年2月，开学时即启动菜园子建设工程，开始种植部分蔬菜：土豆、香菜、豌豆、大蒜、菠菜、油菜、水萝卜；秋季种植萝卜和白菜。作为学校菜地生产实验实习基地，实行立体种殖和管理，采用先进技术，构设立体框架，四季种植相衔接。注重实用、美观、绿化和园艺效果为一体，同时具有观赏性和实效性。
半年来的实践证明：菜园子工程，既有新鲜的纯绿色蔬菜的收入，又使学生在参加菜园实践劳动过程中培养劳动能力，学到一技之长。同时还绿化、美化了校园环境，使校园更加靓丽多姿。
3、花园建设:
我校整体结构由生活区和教学区两部分组成。
生活区里，整齐的七块菜地和四个立体菜棚交相辉映，浑然成趣，实现着立体栽植和美化校园的效果。穿插菜畦四周的还有菊花带和柏树带，加之高大葱郁柳树和香花槐穿插环绕，将生活区装点得幽雅别致，使人倍感温馨惬（qie）意。
教学区里，教学楼前的两个花池和操场四周建300延长米的绿篱，构成我校花园的重点内容。芳菲的九月，正是百花吐芳之时：红的象火、粉的象霞，白的象雪??，使整个校园五彩缤纷，显得格外美丽。
教学楼，干净明亮，宽敞舒适；宿舍群，红白相间、井然有序、错落有致。教学区里，宿舍区内，花香四溢、青翠欲滴、瓜果茂盛、触手可及。生活在这里，如同生活在家里一样。
优美的校园环境为师生提供良好的生活、学习空间。让师生在鲜花盛开，瓜菜溢香的氛围中生活得舒心，学习得愉快。
（三）充分利用生态校园建设基地，推动我校综合实践活动课开展
在生态校园建设中，我校注重开发综合实践活动基地建设，拓展教育教学的渠道。使生态校园建设的教育职能得以充分发挥。
1、建立了“依托基地、活动引领、学生探究”的综合实践活动课程实施形式。
（1）依托实践活动基地，引导学生创新
在学校栽植教师李宗喜老师的统一指导下，利用果园、菜地、养殖、生态厕所、沼气池开发等综合实践活动基地。以室外实践探究课和室内成果交流课为基本课型，让学生走进基地，用自己的眼睛去看、用自己的耳朵去听，用自己的脑子去想。在实践中发现问题，在网络里分析问题，在合作交流中解决问题，使我校的基地建设发挥出巨大教育价值。
（2）适时开展实践活动，拓展科研项目
我校依托基地建设资源，基本形成以创建人文环境为核心的系列实践活动：开展“我荣校荣，美化校园”、“讲究卫生，从我做起”、“勤俭光荣、浪费可耻”、“争绿色班级，创生态校园”等。教育学生以勤俭节约为荣，以美化环境为乐；使学生增强保护资源环境意识，热爱科学，热爱校园，珍爱校园里的一草一木。从小树立科研意识，忧患意识，极大地增强了学生责任感、使命感。
（3）激发学生情趣，主动探求新知
为推动我校教科研的广泛开展，我们出台了一整套激励机制。学校分阶段对各组、各班进行跟踪考核、总结，对成绩突出的班级、小组、个人进行表彰奖励。让他们介绍先进经验，供全校师生学习和借鉴。较好的激发了我校师生探知热情，从而带动生态校园整体工作的稳步发展。
2、建立了“一人为主、多人配合、团队协作“的综合实践活动课程组织形式。
为了充分地发挥实践基地的作用，我校首先确立了校级综合实践课课题——《生态校园建设效能调查》，要求各年级依据总课题建立分课题，各学科围绕总题，根据学科特点建立分课题，进行综合实践活动：如七年级确立了《生态校园可持续发展能源调查》，八年级确立了《蔬菜营养价值调查》等。由教学处牵头，各教研组密切配合，全校师生团结合作，使我校的综合实践课活动全面展开。良好的开端，预示着必有圆满的结局。
四、生态校园建设工程的实施，彰显了可喜的综合效益（效益）生态校园建设工程的实
施和健康运行，取得了明显的生态效益、教育效益、经济效益和社会效益。
1、生态效益初步形成
设置资源回收区，有效地把学生的`剩饭、剩菜、生活废物等资源集中分类处理，变废为宝，实现资源的再利用，建立“回收—整理—再利用”的完整体系。真正实现了资源循环利用，节能减排，环保增效。
2、教育效益日益突出
生态校园是学生走出课堂走向自然的大课堂，在这个课堂中，实现了知识与实践的结合，培养学生的创新精神；树立团队协作和服务他人的意识，培养勤劳朴实和互助友爱的优秀品质。在亲身经历节能环保实践中，养成了勤俭节约文明礼貌的良好习惯。以劳辅德、以美益智、以境陶情，集“学园、花园、乐园、家园”于一体，培养学生健全的人格和良好的品质，实现着全人教育理念。
3、经济效益显而易见
在校种植技师李宗卫老师的统一指导下，师生的共同努力，收获多多。今年春季开始种植，有芹菜、茄子、黄瓜、丝瓜、角瓜、豆角、豌豆、香菜、大蒜、菠菜、大葱、土豆、生菜、菜椒、辣椒等等。直接经济效益2000余元。今夏到来之际，又开始种植换季蔬菜，从暑期开始，换季的蔬菜主要是萝卜和白菜，现在的长势都很好，深秋之后，将又有一个好收成。
一年来的生态循环，沼气作为燃料，投入使用，节省煤炭费3000元，沼液、沼渣作肥，节省化肥费用400多元。加上养猪，直接经济效益近八千元。
4、社会效益后劲十足
（1）学校通过果菜肉按成本价提供给师生、提供免费洗浴等方式，为学生节省开支，减轻了家庭经济负担。
（2）生态校园建设对周边14个自然村生态家园建设起到示范引领作用。促进科学知识和科学技术的宣传和普及，有利地推动了文明生态村的建设步伐。
（3）学生在生态校园建设中掌握了很多劳动知识和技能，增强了适应社会的能力。既体现了学校育人的功能，又贯彻了培育全人的办学理念。
现场会工作总结5
我县20xx年中招现场会在我校进行，在全体师生共同努力下，会议能够圆满顺利落幕，并受到上级领导一致好评。我们都感到无比开心。在中招现场会的准备工作过程中，我感到每天虽累但很充实，看到学生一天天在进步，自己也在一点点积累，逐渐成熟，学校一天比一天美，顿时觉得一切的辛苦都是值得的。首先，我们会发现学校发生的巨大变化。
外在方面：校园环境更加美观，到处花香鸟语，干净清纯，令人赏心悦目，学校综合楼
的完工门球场的建筑为校园硬件设施增添重要一笔;
内在方面：学校全体教师为迎接现场会，更加认真研讨各种课型下的“3+2”上课模式，及上课流程工作更精细化，经过努力，我们形成了具有一种december的上课模式，在此过程中，我收获了很多。
其次，学生发生了很大的变化，为迎接现场会学生们每天饭后，认真打扫教师，院区。校园因此更加整洁，学生们每天在如此干净的环境中学习生活。内心其实是无比幸福的.。为迎接现场会，我们的课间活动更具规范性，更丰富化，做眼保健操。下楼队列，跑步，呼口号,做操，班主任总结。每一个过程都对学生提出要求，并对学生反复强调，训练。学生们喊苦喊累。但他们进步了，成长了，更加会规范自己了。并在课件活力中增加激情演讲，给予学生更多展示的机会，锻炼了学生的能力，这些都很好的体现了学生主体性。通过学生举行的早读竞赛，每个班级在早读时争先箜篌更认真读书，白天学习更认真。
自己在此过程中也收获颇多。自己对教学有了多一些的理解，管理学生能力也在不断提
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