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教师学校三支队伍学习心得体会

时间:2023-09-06 17:50:05 心得体会 我要投稿
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教师学校三支队伍学习心得体会

  心中有不少心得体会时,马上将其记录下来,这样我们可以养成良好的总结方法。那么心得体会到底应该怎么写呢?以下是小编收集整理的教师学校三支队伍学习心得体会,希望对大家有所帮助。

教师学校三支队伍学习心得体会

教师学校三支队伍学习心得体会1

  近年来,安康市石泉县不断加强中小学信息技术应用能力培训,着力提升教师信息化素养,促推广大教师树立现代教育理念,掌握先进的教学方法,具备适应信息技术环境下教育管理和教学需要的信息技能,为构建高效课堂夯实业务基础

  近年来,安康市石泉县不断加强中小学信息技术应用能力培训,着力提升教师信息化素养,促推广大教师树立现代教育理念,掌握先进的教学方法,具备适应信息技术环境下教育管理和教学需要的信息技能,为构建高效课堂夯实业务基础

  重视“领导懂”的教育信息化领导力培训。组织学校领导参加各级组织的信息技术领导力培训,多次组织学校校长到外地参观学习,让领导开阔思路,了解信息技术发展的现状,进一步认识教育信息化建设的重要性和必要性,提升他们的信息化素养和应用能力。

  抓好“骨干精”的专业技术人员培训。每年开设多期专业技术人员培训班对中小学电教技术人员进行培训。目前,“县电教中心技术员包片、片区信息技术骨干教师包镇、学校信息技术教师包校”的县、片、校三级教育信息化技术保障体系日趋健全,保障了全县中小学教育信息化设备的正常运转。

  做好“全员会”的学科教师培训。制定激励措施,鼓励广大教师学习和应用信息技术。对于电子白板等新技术新媒体的使用,采取厂家培训引入门、县级培训促普及、校本培训强应用的“三步走”形式强化培训。同时,还通过多媒体课件制作培训、英特尔未来教育核心课程学科教师培训等活动增强教师的信息素养,逐步提高了教师应用教育技术的.能力和教学水平。

  临洮“三支队伍”建设激活教师发展潜能

  今年以来,临洮县继续将教师队伍建设摆到教育发展的首要位置,以深化师德建设为目标,以“三支队伍”建设为重点,强化培训,加强管理,着力建设一支师德高尚、业务过硬、爱岗敬业的教师队伍。

  选好配强校长队伍。设立优秀校长奖,对31名优秀中小学校长进行了重奖,颁发奖金10万元;建立并推行由教育行政部门选拔聘用校长工作机制,对46名中小学校长进行了调整;先后组织103名中小学校长赴天津、山东等地进行了学习考察。

  多措并举优化教师队伍。设立教师专业成长资金,每年预算列支100万元用于教师交流培训。截至目前,已组织382名高三教师赴省内外教育发达地区考察学习,已引进“211”、“985”院校硕士研究生等教育“高精尖”优秀人才12人充实到了教师队伍。

  加强班主任队伍建设。选派工作能力强、敬业精神好、业务素质高的优秀教师担任班主任,并在评优选先方面向班主任教师予以倾斜;进一步提高了班主任津贴,从9月1日起,按高中平均每人每月180元、初中120元、小学80元的标准进行落实,充分调动班主任教师的工作积极性。

教师学校三支队伍学习心得体会2

  对“三支队伍”重视程度前所未有

  “自治区党委对‘三支队伍’的重视程度前所未有。”新疆社会科学院院长高建龙从会议层级等方面分析了自治区党委对“三支队伍”建设的重视,他说,自治区党委提出“做具有新疆特色的好干部”,是一次理论创新;以自治区党委名义召开会议,总结改革开放以来特别是中央新疆工作座谈会以来的教育工作,足见对教育教师的重视;x个宗教的代表齐聚一堂,召开爱国宗教人士座谈会,在新疆历史上还是第一次。

  仔细梳理媒体的公开报道就会发现,自治区党委对“三支队伍”的重视还体现在广泛调研、充分吸纳意见建议和无微不至的.关心上。张春贤书记每次调研,都会与当地干部座谈、了解干部思想和工作情况;走访学校、对教师嘘寒问暖;看望慰问宗教人士,广泛了解基层的困难,最大限度地倾听大家的心声。

  今年以来,张春贤书记先后在和田地区、巴音郭楞蒙古自治州、昌吉回族自治州调研。张春贤书记或利用调研时的晚间休息时间,或利用节假日,专门与当地“草根”宣讲员代表座谈;与县乡村社区干部、援疆干部、住村干部、“四老”人员、宗教人士、教师和医生代表座谈;与各级各类学校教师代表座谈。从电视新闻画面中可以看到,每次座谈,张春贤书记都认真记录,与代表们充分交流。

  特别是为了开好自治区爱国宗教人士座谈会,张春贤书记还专门在和田与宗教人士代表座谈,并于会前向大家布置了有针对性的四道思考题,充分了解信教群众最关心的问题、宗教人士工作中的困难、对创建“双五好”工作和进一步引导宗教与*社会相适应的建议,明确表示自治区党委将认真整理吸纳大家提出的意见建议。

  在广泛调研、听取意见的基础上,自治区党委还多次召开常委会,研究部署关于加强“三支队伍”建设的创新理论和务实举措。

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