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教学成绩优秀教师先进事迹材料

时间:2018/9/3栏目:事迹材料

  教学成绩优秀教师先进事迹材料

  亢娇娇,小学高级教师,自2008年参加工作以来,一直担任小学语文教学工作和班主任。她忠诚于教育事业,始终以一个优秀教师的标准严格要求自己,师德高尚,爱岗敬业,勤奋努力,成绩卓著,是学生的爱戴、家长的信赖的好老师。

  一、教学工作有想法,班级学生成绩突出

  在工作上,她充满热情,不断学习,勇于探索。工作之余,她看了大量教育类书籍,从教育大家身上汲取营养,并实践。她的语文课,教学方法新颖,学生参与度高,效果好。教学目的的安排总是能体现大语文观,学生语文素养、人文素养,得到了培养。教学内容以提高学生审题能力、思考能力、动手动笔能力等为主线,学生不仅仅是学会了一节课,而是学会了怎么学。尤其在作文教学方面,她已形成一套教学方案。从读书入手,和班级星级评价相结合,组织主题性摘抄、仿写、读后感、好书推荐等活动,拉近写作距离与习作教学接轨。亢老师的习作教学课打破了范文、书写的常规模式,而是以审题、选材、书写,修改为步骤最后发表这一主线进行,形成了4+1作文教学模式。为了使学生有读者意识,他还创了班刊,到目前已进行到第四期,她的作文教学在刺激学生写作的同时又达到学生会写、乐写,写好的目的。亢老师所带的班级是一个热爱读书、热爱写作,学风优良的班级。

  二、班级管理有方法,班风积极向上

  在班级管理上,她以星级评价为手段,评价内容涉及了学生学习和行为两方面,两个月为星级评价一周期。通过星级制约、奖励,她所在的班级团结向上,多次受到了学校领导的表扬。星级评价模式也得到了学校领导的重视和认可并在全校进行了推广。

  三、与人交往友善、谦逊,彰显教师魅力

  亢老师为人善良,谦逊,与同事相处和睦。在同事眼中,她是一个用心认真的优秀老师。在学生眼中,她不是一个严师,而是益友。她有时会占课给学生讲讲自己及周边的事和人,从而让学生对自身有一个要求与理想。她常常找学生谈心、谈家庭、谈父母,谈困惑,学生们觉得有这样一个班主任很幸福。与家长相处时,她总能设身处地站在家长角度思考问题,班级一次次活动她都利用微信平台发给家长,还专门设计家长参与的课堂,真正做到家校共建。在家长眼中,亢老师是一个称职的班主任。

  作为一名教师,她始终觉得要践行为人之道,从师之道。她也正是这样做的,坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。她相信她的未来不是梦,因为,在她的心中,学生永远是天使,她就是为天使修补翅膀的人。

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