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民族团结好少年事迹材料
在平时的学习、工作或生活中，大家都有写事迹材料的经历，对事迹材料很是熟悉吧，事迹材料具有触发力大、感染力强的特点。事迹材料到底怎么拟定才正确呢？下面是小编为大家整理的民族团结好少年事迹材料，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
民族团结好少年事迹材料1
别人问我：什么是跨越民族的友情?我告诉她，跨越民族的友情是一张纸，虽柔弱易碎，却能抒写千言万语;它是泥土，虽风吹尘起，却能承载万物;它是水，虽不堪一击，却能海纳百川。
在我心灵的深处，一直有着一位少数民族的朋友，我可以向她倾诉心中的痛苦，可以和她分享我的快乐。
她是一个蒙族的女孩，她有一排整齐的刘海，像门帘一样遮了下来，把她那对像月牙似的眉毛给遮住了。眉毛下那双灵动的大眼睛，总是扑闪扑闪的眨着，特招人喜欢。
我和她是在一个小店门口认识的。记得那天，我们一起从小店出来，准备过马路时，有一位老爷爷昏倒在了马路边，一群人在围观，没有一个人敢去扶他，那些围观的人说：“他是碰瓷的'。”也有的人说：“谁去扶，他就赖在谁身上了。”这时，我有点看不下去了，便去扶老爷爷。旁边有一个中年男人，叫道：“小姑娘，别扶他，小心他是碰瓷的。”正当我不知所措时，她走了过来和我扶起了老爷爷，我们一起把他送到了离得最近的一个医院。去了后，我和她一起凑钱给老爷爷看病，询问医生才知道原来老爷爷晕倒是因为血糖低。我们长舒了一口气起。
后来我们又一次偶遇，她说：“那些人真是无情。”我解释到：“其实也不是他们无情，只是怕遇到碰瓷的，好心摊上事而已。”我们又一起聊了好久的话，我惊奇的发现我们有很多的共同爱好。最后她说：“我挺喜欢你的，不如我们做好朋友吧。”其实，因为她的善良，我心中早就将她当作了好朋友。所以我高兴的说：“好啊!”她从手腕上摘下里自己的蒙古族手链送给了我，我也将自己脖子上围得围巾摘下来送给了她。
每次看到腕间的手链我就会想起她，想起她的善良、热情，想起我们跨越民族的友谊。
民族团结好少年事迹材料2
她叫xxx，她是青海省互助县克麻小学二年级的一名学生。在老师眼里，她不仅仅是一个学习优异的好干部，还是一个乐于助人的好同学。老师有什么事，第一个想到的一定是她。学校、班级组织的任何活动都少不了她，她的出现总是会给各项活动增添不少色彩。作为老师信任的小助手，她会尽她最大的能力去协助老师做好每件事。她是一名班级干部。她从入学以来一直品学兼优、能力突出，曾当过卫生委员，一年班长。她品学兼优、乐于助人、热爱集体、多才多艺。曾多次获得期末考试获班级第一。
在学校的关怀和老师的帮助下，在父母的疼爱和自身的努力下，她一直都很优秀。能全面发展，严格地以高标准要求自己，激励自己向高素质人才靠拢，不懈奋斗。现将她的先进事迹概述如下：
一、学习勤奋，成绩优异，专心学习，勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学交流学习心得，求解疑惑问题，并从中获益匪浅。坚持用知识充实自己，喜欢广泛地阅读书籍，尤其是当代优秀的励志书籍她更爱阅读，久而久之，培养了一种乐观积极的生活态度和坚强的意志。
二、热情乐观、尊敬师长，深受老师和同学的好评。以善待人，帮助同学解答难题，关心班级贫困学生并与他们分享学习经验。得到了大家的认可，无论何时都深受同学的拥护。
三、积极认真，工作出色。所在班级纪律、卫生、班级文化等各方面评比均名列前茅;另一方面她积极出谋划策，组织同学参加社会实践活动，锻炼能力，奉献社会。学校工作方面，她积极参与各项活动，为校文明班级评选活动献计献策。
四、她敬爱父母，从不比吃比穿，不虚荣，自立自强，开朗自信，乐于助人，成绩优异，工作出色，综合素质高是一名优秀的21世纪的好少年。
五、她平时经常协助老师做一些工作，在自习课的时候，老师不在，我会主动来管理班级的纪律或者领读课文，让大家的时间不被浪费。当同学有困难时她会毫不犹豫地去帮助他们，利用课余时间给他们辅导作业、讲解难题，努力给班级营造一个团结和谐的学习氛围，并尽自己所能带动一些后进的同学。在日常生活，她也尽力去帮助别人，奉献自己的`爱心。无论在校园还是路上，她都会随时捡起地上的垃圾放进垃圾箱，为美化校园，美化城市做些贡献。
六、在二年的学习里，难免会遇到各种各样的困难，面对这些困难时，她一次又一次的说服自己要坚强，要坚持下去，所以到了今天，她已能坦然面对各种困难，尽自己最大的力量去解决它们。在平时我积极乐观以饱满的热情迎接生活中每一天的挑战，她始终牢记着这样一句座右铭——我从不降低自己的目标，我从不停留在力所能及的事上，我从不满足现在的成就，我要使自己的下一刻比此刻做的更好。
二年来，她一直脚踏实地，认认真真做好每一件事情，力争做到德、智、体、美、劳全面发展，做一名新时代的优秀学生。
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