巾帼标兵先进事迹材料精品(15篇)
在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过事迹材料吧，事迹材料是为了表扬先进、弘扬正气、推动工作，对工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹如实记载和反映的书面材料。到底应如何拟定事迹材料呢？下面是小编精心整理的巾帼标兵先进事迹材料，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
巾帼标兵先进事迹材料1
光阴似箭日月如梭，不知不觉，她在教育这条光荣的战线上奋斗了十多个春秋。她就是xx小学一名优秀的教师——盛菲老师。
踏上三尺讲台以来，她认真贯彻党的教育方针，始终以教师职业道德来衡量自己，认真履行教书育人的职责，严格服从学校的工作安排。她既担任班主任又负责学校教导处的工作，即使这样，他每天都会带领孩子们读书半小时，为的是给孩子养成良好的读书习惯。
她不仅仅注重教书，还致力于学科研究。在十多年的教学中，对教育教学的研究是她工作的常态，追求有效教学是她追求和努力的方向。她善于学习，积极参与各级各类教育教学课程改革活动，把课堂作为教学研究的主阵地，研究每一节课，从中汲取宝贵经验，并结合教学实践对课堂教学进行深刻反思，形成了生动、高效的教学风格，在教学实践中取得了显著成效。她执教的六年级语文《长征》获全省一等奖，她所教的班级积极向上的班风、浓厚的学风、突出的成绩，得到了学生、家长和学校领导的'高度评价。
她坚信用爱赢得尊重。她以慈和善对待学生，是学生的好老师、好朋友，关心学生，尊重学生人格，用平等公正对待每一个学生，维护学生权益。“我爱我所教过的每一个学生”。她善于寻找学生身上蕴藏的闪光点，以找到教育的着力点。在平常与学生接触的过程中用爱心感化他们，把热爱与严格要求结合起来，做到严出于爱、严寓于爱。
不管是她放慢脚步，走进孩子的世界，还是与孩子情感沟通，我们都能看到她对同学的关爱与呵护！让爱贯穿始终，不管什么样的孩子，都要有一颗爱孩子的心。正如盛老师所言，每朵花都会开花，只是花期不同，而我们老师所需要做的就是呵护每一朵花蕾，耐心等待花开之时。
关爱学生，静待花开！
巾帼标兵先进事迹材料2
xx，35岁，中国 xx银行，该有较强的学习能力、实践能力和创新能力，在柜员主管的岗位上，她以良好的职业道德，无私的奉献，赢得了同事的尊重、客户的称赞、领导的信任。xx工作任务极其繁重，既负责整个网点管理及网点客户资源的维护，又一直负责产品销售及业务知识培训，同时还承担了柜员帐目核查、大堂管理等一些日常事务性的工作。她热爱本职工作，有着强烈的进取心和责任感，每一项工作都力求做得最快最好，认真发挥着作为一位优秀先进员工的先锋模范作用。用踏实创新的工作实践着“科学发展、以人为本”的重要思想，在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩。
一、爱岗敬业，勤学苦干，坚持以学为本，以用为根，努力做到学以致用。
“学习是永无止境的过程，只有通过学习，才能锻炼本领，增强技能，成为本职工作的网点运营管理能手，适应不断变化的工作环境，解决不断出现的新情况、新问题。”这是她坚持的学习理念，她也一直在实践着自己的理念，并把这种理念化为动力，运用到实际工作当中。作为柜员主管，xx始终以高标准严格要求自己，本着“三分建议七分表扬”的原则，在日常的工作中，善于总结，虚心向单位同事学习、讨论，把总结出的经验应用到实际操作中，有效提高网点和个人的工作效率。
二、艰苦奋斗，追求卓越，展现良好的积极向上风貌。
由于苏安储蓄所客户众多、业务繁杂等类似的实际工作情况，xx难得有机会休假期。但她没有怨言，还是坚持每天做好工作，记录下工作笔记，并定期与个金部、会计部门、信用卡中心的工作人员进行联系沟通以保持网点的运营正常。当我们帮助她人付出爱的同时也同样获得了客户的支持与肯定。感动的故事每天都在发生。xx用对客户的真诚、对事业的奉献、对人生的追求，奏响了一曲曲青春之歌。自储蓄所创建以来，xx对客户的后续服务及维护一直都是非常重视的，会定期和客户沟通交流，xx深知旧客户是立身之本，新客户是效益源泉，客户群不断稳定壮大，网点持久的竞争力增强了，在感激客户感谢客户的同时成就自己。
三、勤奋学习，团结同事，关心集体，具有良好的团队协调精神。
xx充分利用自己的业余时间，不断充实自己，除对本行产品的学习外，还对营销、流程管理有着极大的学习兴趣。她抱着“在学习中生活，在生活中学习”的观点认真努力的学习。还经常热心帮助同事，并且经常将她学习的心得在同事之间交流，经过她一点一滴的努力，目前储蓄所已经形成良好的.学习意识、工作氛围和团队精神，成长成为一个具有很强凝聚力和战斗力的队伍。
四、以身作则，带领网点同事共同进步，为企业文化的xx作出贡献。
从一开始来到储蓄所即积极响应总行分行要求，xx狠抓培训、强化学习。针对新的产品知识业务知识，举行每周学习；同时为更好实现产品销售，为同事讲解产品知识和营销技巧。
认为，xx xx提升服务水平，打造服务品牌，最根本因素是人，要不断完善激励机制，营造争先氛围。
优秀的事在她身上表现得太多太多，可每当受到领导和同事赞扬的时候，她却始终只有一句话：“这只是我应该做的。的勤奋、 ”xx努力和默默的奉献得到了身边所有的人的肯定和赞赏，以自己的诚恳努力和高质量的业务技能，得到了上级领导和客户一致的好评和肯定。但她并没有因此而骄傲，而是继续脚踏实地的工作和学习，她兢兢业业、一丝不苟，从小事做起，从自己做起，以“路漫漫长其修远兮，吾将上下而求索”为座右铭，严格要求自己不断进步，努力奉献出自己的光和热，在建行这片广阔的天空中飞得更高、更远……
巾帼标兵先进事迹材料3
朱xx，物理学科组长，xx县实验高级中学物理高级教师，xx市优秀教师，xx市骨干教师，xx市师德标兵，xx县”十大杰出女教师”，xx县“百名优秀教师”，xx县功勋教师。
自19xx年参加工作以来，始终奋战在教育工作第一线，迅速由一个教育新兵转变为学校的教学骨干，成为引领实验高中物理教育的一面旗帜。
无私奉献，教书育人，爱岗敬业，把满腔的热情倾注到学生身上，浸透着她对学生的点滴关心和爱护；以生命唤醒生命，以智慧启迪智慧，引导学生求真向善，无愧于教师这一神圣称号，凝聚着她对教育事业的无比自豪和执着的深情。
以身作则，率先垂范
法国作家卢梭说过：“没有榜样，你永远不能成功地教给学生以任何东西。”教师是学生的榜样。教师的一言一行，对学生产生最直接、最大的影响，甚至会对学生的一生有持续而深远的影响。高中物理一直被不少学生认为是难啃的骨头，学习物理兴趣不高，不少学生有了畏学情绪甚至绝望情绪。为了激发学生学习物理的兴趣，她的课堂紧扣科技前沿，把握时代脉搏，物理课堂生活化，情景化，极大的调动了学生学习物理的积极性，激发了学生的求知欲；再结合学生认知水平和课节内容，狠抓学生知识的薄弱点，由浅入深，举一反三，使得学生在物理课堂上表现十分积极活跃。
平时的工作中，凡是要求学生做到的她都率先做到。她的每一次示范，学生看在眼里，记在心上，潜移默化中，学生受到了影响。人们常说，学生身上有着老师和家长的影子。其实，老师举手投足间都在发挥着教育的无形力量。正所谓“桃李不言，下自成蹊”。她所带过的班级，无不由弱变强；她所教过的学生，无不自信担当。
关爱学生，播撒阳光
把学生当成自己的孩子是朱老师一贯坚守的初心和情怀。她帮助贫困学生，用自己的真心真情转化后进生。她深知，每个学生都有自己的闪光点，要善于发现学生的长处、强项，适时鼓励表扬、体贴关爱后进生，不让后进生掉队。
潜心研教，默默耕耘
一枝独放不是春，百花齐放香满园。自担任学科组长工作以来，朱xx老师以自己真诚团结、好学向上的`优良品质影响着整个学科组。定期组织物理组老师学习新的教学理论及新的教改动态，关注物理学科发展新动向。协同组内老师共同搞好教学工作，支持和协助学科组老师的教研、教改工作。她注重学科组资料的积累、整理及利用。她常帮助青年教师解决教学中的实际困难，并在教学方面予以具体的指导。在她的带动下，实验高中物理组永远是一个团结向上，理念先进，专业过硬的学科组。朱老师本人也多次荣获优秀备课组长，市、县优秀教师，市骨干教师，市师德标兵，县功勋教师等荣誉称号。
春华无声，育得芬芳一片；秋实默然，藏着硕果万千。一路走来，她坚信，只要无愧于学生，无愧于学校，她愿意年复一年，日复一日，把荣誉化作前进的风帆，把掌声变成振奋的号角。心中有爱，眼中有光，怀揣梦想，砥砺前行。
巾帼标兵先进事迹材料4
孙xx，中共党员，一级教师，信息技术学科教师，学校团委书记，高二12班班主任。
教育信条：爱生乐教，使命担当，做一名优秀的教育工作者，在平凡的岗位中积极向上、勤奋努力、扎实肯干，用教育者的实际行动诠释着对这份事业的珍爱。
工作表现：坚定不移听党话，做一名有情怀的`共青团工作者；立足本职，对待课堂一丝不苟；引领时代新风尚，做一名心中有大爱，传递正能量的志愿服务工作者；严而有慈，以身作则，立足学生的终身发展，做好学生成长路上的引路人、知心人，努力做一名优秀的班主任。
不忘初心，始终牢记自己是一名共产党员；
身正为范，时刻牢记自己是一名教师；
放低姿态，始终把自己当作一名学生。
默默无闻，踏实奋进，做忠于教育行业的耕耘者，努力成为学生成长路上的一束光。
巾帼标兵先进事迹材料5
时光荏苒，现在回想起当初选择师范特教专业时，班主任的不理解，到我特教专业毕业离开自己的家乡——xx，来到xx特校一个人生地不熟的地方，没想到一干就干了二十三年了。
从我走上讲台的那天开始，就注定此生与这些残疾孩子分不开了。这么多年，不是没想过离开，但我觉得可能这里更需要我。我和这群残疾孩子的相处是充实的，是痛并快乐着的。
呵护“折翼天使”，点亮希望
在我从事特殊教育的23年职业生涯中，我教过了很多班级，最让我印象深刻的还是刚上班时接手的一个复式班，是一年级和三年级混合的聋哑学生复式班。初上讲台，一切都还来不及熟悉，一切也来不及准备，就当起了他们的“小保姆”，除了教学之外，还要负责他们的吃喝拉撒。每当看着一个个一年级新入学的聋生时，我是一脸的迷茫。标准的中国手势，他们不会，语言，他们又听不到，真是难于上青天。通过一段时间的相处，我从他们一双双眼睛里得到了答案，他们的需求渐渐的能被我“看”懂。某某想上厕所，某某生病了，某某想家了，某某遇到难题了。
幸运的是，这个复式班我一直带到了九年级毕业。当初那个无知的残疾少年，如今一个个已经大学毕业，自立于社会。时常过节时还会给我发微信或者邮件，送送祝福，或者汇报一下近况，最近又换工作了。时不时的还能跟我聊一聊他们的男（女）朋友，最近又吵架了，10月要结婚了……看着他们一个个成家立业，想想当初他们父母生下他们知道是一个残疾孩子时的无助，如今作为父母的`他们，也该舒展眉头了。
送教上门，心底永远的痛
20xx年国家出台了特殊教育一期提升计划，为了让每个残疾孩子都享受到教育，我们的送教上门是从20xx年春季开始的，到如今，xx的每个乡镇我都走遍。
在担任送教上门工作时，有更多的让我感动的地方，至今还记得我第一次送教情景。
那个阴雨连绵的夏天，到知知家中给他送教。那是第一次去他家，因为不知道家具体在什么位置，是让其爷爷帮忙带路的。到家后，发现家里只有他的爸爸，坐在大门口。见到我们去了之后，微微笑笑，没有一句话。
爷爷说，他爸也是智力残疾。通过简单的交流后，才知道知知的母亲是盲人，生下他不久后就离家出走了。再加上爸爸也是这个状况，带孩子的重担全部压在了爷爷奶奶身上。
爷爷奶奶年纪大了，也不能一直照顾，所以为知知将来的生活着落担忧，说着说着不禁泪流满面。那天送教的科目是《生活语文》和《生活数学》，知知的语言及计算能力还比较好，如果不是存在严重的精神缺陷，定会让其随班就读的。边学边练的过程中，知知的父亲也凑近了，跟着知知一起读起来。
临走时，知知的父亲送出来，憋了很久，说了一句：“老师，下次还来。”听着这么简单的一句话，却饱含了满满的希望。我暗暗下定决心，不断地提醒自己，只要有时间就尽可能地帮助这些特殊的孩子，将送教上门工作做得更好。
不知不觉中，送教工作已经做了几年了，送教的对象也不断地在更换，增加。看到越来越多的重度残疾孩子上不了学，心里真的很痛惜，小昊是其中的一个。每一次到他家送教，心里总是久久不能平静，怨苍天为何如此捉弄人。时子昊属于肢体壹级残疾，无法站立，更无法行走，但他有一个正常的大脑。家里有个姐姐，也跟他一样肌无力，情况比他稍微轻一些，再加上小时候做过手术，目前能进入普通小学就读，能进入学校读书成了小昊的一个梦。
每次送教给他上课时，他都很认真，虽然有时时间上长了，他的脑袋已无力支撑，但他就是趴着，也要把不懂的问题弄懂。如今刚刚进入十岁的他，已经学完了普通学校三年级的主要课程，识字量阅读量超过了同龄的孩子。我们知道，生了个这样的孩子，父母的心里是痛的。送教的路上，老师的心也是痛的。看到每一个重度残疾孩子的家庭，觉得我们能“送”的毕竟有限。
孩子们的成长，是我最大的成就
曾经有人劝我：特殊教育不会有“桃李满天下”的成就感，为何你会一直坚守在这里？你对特殊教育的执着从何而来？我想说：我同情老天对他们的不公，我希望能帮助他们象正常人一样生活，而不是一辈子被人怜悯，依靠施舍生活。
学校在教学文化课的同时，更注重学生的劳动技能教育。我们针对学生的兴趣和能力选择不同的培训项目，目的是希望学生们从这里走入社会时能够自立。学年初，为每个学生制定个别化教育计划，目的是让每个孩子得到进步。正是由于老师们所倾注的爱心，一些学生才改善了学习态度，增强了学习的信心，养成了良好的习惯。看着所教的学生一点一滴的进步，我深信，付出一定会有收获。
为了毕业的孩子进入社会工作有着落，我不放弃每个机会。为他们广寻渠道，多方联系。与社会上的爱心企业长期保持联系。目前，我推荐的6名智障孩子在云梦美尔格电子有限公司工作，已工作两年有余，工作稳定。
缘定特教，终生无悔
多年的特教生涯，磨练了我的毅力，让我的心变得更加柔软，坚持下去的心也更加强烈。见过残疾孩子的父母，才知道不幸到底是什么。他们的苦无处诉说，无人诉说，家庭的支离破碎，负重前行。在这里，我们成了他们的倾诉对象。孩子的教育需要我们，家长的心结也需要我们来开导。所以我时刻提醒自己：发自内心的尊重这里的孩子及家长，热爱这一职业，才会产生矢志不渝的不竭动力和毅力。如今，当别人在谈论房价、收入、生活时尚的时候，我宁肯专注于业务研究和理论探讨。我想正是因为这么多年的淡然，才使自己在事业上开辟了一片洁净的沃土，在这儿收获着无价的思想和健康的心灵。
在各级领导、同事的帮助下，我撰写的论文《浅谈对聋哑学生的素质教育》、《运用个别化教学计划对智障学生实施个别化教育的实践研究》在《特教天地》上发表，《试析造成聋生心理与行为问题的原因及其对策》等30余篇论文分别获得国家级、省级、市级奖励。20xx年被评为xx市骨干教师。20xx年获评xx市首届“十大名师”。20xx年被评为xx省特教优秀教师。20xx年被教育部、中残联联合授予“特教园丁奖”。20xx年、20xx年分别获xx市“教坛能手”“教坛英才”荣誉称号。20xx年荣获xx市巾帼建功标兵及优秀校长荣誉称号。我编导并参演的舞蹈《千手观音》，成为xx特教的一张闪亮名片。
我是一名教师，一名普普通通的特校教师。“愿将生命献特教，无怨无悔写春秋”。过去，我用爱心和汗水写下了“爱的奉献”这一曲动人的颂歌，今天，我还要用自己的爱心饱蘸汗水浇灌希望的种子，去收获满园青翠、金黄。
巾帼标兵先进事迹材料6
他是北京市化学特级教师，学科带头人、先进教育工作者，但今年54岁的他却遇到了从教30年来的一次“巨大挑战”，一次新的出发。
“我相信这些困难，我用心是可以克服的，为与学生在云端相聚，带去高质量课堂，我必须战胜挑战。”作为年龄比较大的教师，陈xx坦诚地说，“我的眼睛花了，打字有些慢，已然跟不上学生的打字速度，有时也会出现词不达意的现象；新的在线教学、软件和平台也比较多，一时我眼花缭乱，作为备课组长和任课教师，我必须笨鸟先飞。”
面对全新的网络授课形式、繁杂的教学软件，陈老师如临战场一般，提前做好了所有的`准备。于个人而言，他早下手、多熟悉、多应用，坚信孰能生巧，面对诸多在线教学辅助工具逐个尝试，找到最适合自己的在线教学平台，对多种录课、视频会议软件不断摸索研究。有次习题上传某个平台时出现了问题，一套题他上传了近十次后才慢慢掌握了技巧，而后不但一人上传了高一的十六套题，更把如何上传试题和添加课后作业的技巧录成视频传给其他老师，“我乐于和大家一起分享技术、经验。”
作为备课组长，他从2月3日开始召集所有老师进行第一次线上备课。高一化学备课组提前完成了前两周8节共计约200分钟视频课的录制，完成了8节复习课PPT的制作，16套复习题及答案解析的编写任务。
在线教学，只是换了一个战场，但不改的仍是对学生的初心。现在陈老师已经完全适应了目前的模式，网课40分钟太长，他就切分为两部分吸引学生注意力，接受学生匿名反馈，对难点重点反复强调讲解，还会给积极回答问题的同学发个小红包来鼓励一下，这些曾经离他遥远的网络技巧已经得心应手。
现在的他说，“非常时期，人的潜力是无限的，我们将积极探索，不断完善，力争保证教学质量。同学虽在远方，但我通过小小屏幕，却感受到我们的心在一起，他们仿佛就坐在我的眼前，一双双求知的眼睛在听我讲着那化学的奥秘。”
巾帼标兵先进事迹材料7
刘xx，本科学历，高级教师。19xx年参加工作至今，先后在xx县四中、九中工作，20xx年调xx县一中工作，现任xx县一中语文高级教师，年级部副主任、教务处副主任。27年的教学生涯，她当20年班主任，她情钟教育、执着追求，近5年先后获得“xx县十佳班主任”、xx县“xx园丁”奖、xx县教育系统“巾帼建功标兵”“xx市优秀班主任”等殊荣。她用无私奉献唱响了当代“园丁之歌”。
立德树人，爱生如子
她坚持“立德树人”，严守“师德规范”，做细做实班主任工作，她坚持每天早晨6：00先于学生到校，晚上10：30晚于学生离校，QQ、微信24小时在线，只要有家长有需求，一切围绕学生成长、进步、成才转。
20xx年她带的420班中有一个农村女生，名叫朱梦真，该生原本学习、表现都不错，但进入高三不久，情绪低沉、成绩下滑，通过多次找其谈心，才了解到是该生家长“重男轻女”思想作怪，不想让该生继续读书所致，为此，她一边安慰鼓励该生继续读书，用优异成绩赢得家长的重视，一边多次去家访，往返行程近1000里，通过阐释男女平等的政策要求，读书能改变命运的重要性，使其家长纠正了偏见，全力支持该生努力学习，终于使该生完成了高中学业，并圆了大学梦。
她不让一个学生掉队落伍，20xx年她带的364班中，学生王子锐家庭条件优裕，学习基础较扎实，家长对其也寄予很大希望，但该生自控能力差，沉迷于网络，违规上校外网吧玩游戏的事情时有发生，学习成绩直线下降，家长和老师都很着急，身为班主任的她多措并举，每周三次找其谈心，有丁点进步就给予肯定，与宿管老师、值班老师、家长联手对其学习生活进行规范，不定期地到校园周边网吧去督查，帮助该生戒除网瘾，并让学有余力、积极向上的学生帮助该生，通过艰辛的工作，终于使该生回到了求学上进的正道，20xx年该生考上北京理工大学。
xx县一中是省级示范高中，教学质量享誉三湘，因为家长及社会期望很高，学生各方面压力很大。20xx年她带班学生左xx基于此因患了焦躁抑郁症，她一是花时间陪该生；二是与家长联手做引导工作，请心理医生进行医治；三是发动其他学生多与其互动。该生厌食，她为其开小灶，在她的关爱之下，该生心理健康得到恢复，20xx年高考该生被成都电子科大录取。
她的生活信条是“工作第一，学生第一”。20xx年5月8日她的老母亲突发脑溢血，生命垂危，接到通知的她正在高三模拟考场监考，于是她请丈夫前往医院陪护，待考试结束后她才匆匆赶往医院。她对女儿的关爱次于对学生的关爱，她的女儿曾带浓浓的醋意说“妈妈爱学生胜过爱我”。
以研兴教，提升自我
她坚持以研兴教，着力提升自己的教学技能和水平。一是不断学习，年均自费订阅高中语文教学专刊、杂志等资料15种，做业务学习笔记年均达12000字，利用周六周日赴省市教科院、xx四所名校拜访专家名师，求学问术、充电洗脑，使自己基础知识和技能与时俱进。二是勇于探索，精心设计教案，特别是高三复习冲刺阶段，她既注重基础知识和重点，又注重学生应知能力，发放《语文课堂知识调查表》，每周对学生的接受能力进行调查，以便使教案能有的放矢。20xx年3月的一堂作文课，其教案她三易其稿，最终使学生在审题立意方面精益求精，有很大的提高。三是互动交流，扬长避短，她每年听课评课不少于100节，在听课中学习，在评课中提高。在担任xx县语文名师工作室导师期间，她用先进的教学理念和教学方法，在本校和各县属高中做讲座15场，上示范课20节，使xx高中语文教学有了新突破。
通过实践，她成功创新出高中语文“六步教学法”，勤于“主题教学法”、“主体式教学法”、“合作探究法”、“五思教学法”等，与教材内容无缝衔接，保障教学质量节节攀升，得到了市县教研员的.高度肯定。她参与的市级“十二五”规划课题《时尚元素与语文教学》圆满结题；参与的省级“十二五”规划课题《高中语文个性化阅读化教学研究与实践》结题；有10余篇教学教学论文在省市县获奖。1篇德育论文在国家期刊《德育报》发表。她关心年轻教师的成长，在的她精心辅导下，有周xx、陈xx等多位青年教师，成为了xx县“杏坛之星”；有江xx老师在xx省“新教材教法同课异构”比赛中获省一等奖。
天道酬勤，硕果满枝
27年的艰辛打拼，她所带的班级有14名学生考入清华、北大，有近1000名学生考入全国名牌和重点院校，有10多名学生获得“全国奥林匹克竞赛”一、二等奖。20xx年度她带的1501班59人参加高考，一本上线率100%，班人均分653分。吴xx、周xx以693分的高分成为xx市理科双状元。有吴xx、周xx、韩xx、冯xx4名同学录取清华北大。
20xx年，她辅导学生参加第十九届“语文报杯”全国中学生作文竞赛，韩xx获得全国一等奖，张xx、王xx获全国二等奖，陈xx等3人获全国三等奖，同时她也获得全国一等奖优秀指导奖。20xx年，辅导罗xx同学获得“青少年航天航空创意作品”大赛全国一等奖。
27年的教学生涯，弹指一挥间，刘xx用一流的业绩彰显了人民满意教师的风采，诠释了优秀教师的内涵。
巾帼标兵先进事迹材料8
xx，是镇卫生院一名普通的医务工作者。她的具体工作是检验，从踏入医学院的那一天开始就下定决心做一名合格的医务人员，献身医学事业，为患者解病痛，播福祉于世间，立志于在这个平凡的岗位上实现着自己不平凡的梦想。她从事医务工作已有17个年头，一直工作在基层，战斗在临床第一线，坚守岗位，兢兢业业，有着扎实的理论基础和丰富的临床经验。，通过了全国中级资格考试，有资格成为一名合格的主管检验师；自去年开始，她同时肩负着镇东水、西水、北水（被当地称为三水村）的公共卫生服务工作，三水村位于我镇的最东南部，路途远，交通不便，全村共有服务人口1149人，居民健康档案纸质建档率达100%，电子建档合格率达98.96%；其中，0—6岁儿童共51人，65岁以上老年人有148人，高血压、糖尿病等各类慢性病人员有134人，做好这些人员的卫生保健工作，成为工作中的重中之重。作为一名最基层的卫生工作人员，她一直在为我热爱的事业奋斗着。
一、做一个思想上的先锋
形势不断变化，实践不断发展，解放思想却是一个永恒的主题，只有不断提升思想境界，发展才能有新思路，工作才有新举措。虽然她从事团的工作只有两年的时间，但工作中始终保持开拓的精神、创新的锐气，以敏锐的眼光观察新事物，以科学的方法分析新情况，以谦虚的态度学习新经验，以创新的精神解决新问题。坚持“破旧、克满、戒躁、纠散”，用实实在在的工作，实实在在的行动，为病人解决实实在在的问题，在从事公共卫生服务的这两年多时间里，她更加认识到初级卫生保健的重要性，更加认识到治疗未病的重要性：对于已患慢性病的每一名患者，进行正确的健康指导，并定期为他们进行健康检查；对未患病的人群，进行健康的生活方式指导，把好疾病预防控制关口，尽最大努力使老百姓不得病、少得病、晚得病、不得大病。老百姓白天大部分都忙农活不在家，她只有利用晚上的时间走家串户，记得有一天晚上，她独自上北水村走访，当时正巧阴天，天上没有月亮，更没有一颗星星，村里又没有路灯，当我从一户人家出来，正要赶到一名冠心病患者家里时，突然从旁边的路上跑来一只大狼狗，吓的我大声喊起来，幸亏这名患者的家属早已在他家门口等着我，跑来帮我赶跑了狼狗，当时的她已经吓出了出了一身冷汗。这名家属说：“算着日子觉得你要来，你大嫂怕你一个女孩子害怕，就让我出来等你，幸亏我出来的早”这位老大哥一脸庆幸。听着老大哥朴实的语言，被深深的触动了：是啊，只要咱实心实意的为老百姓服务，老百姓心里就会有咱，就会感谢咱！
二、做一个工作上的标兵
作为一名检验人员，深知差之毫厘谬以千里的道理，严肃、细心、认真的态度已成为我的工作习惯。并没有想过这项工作有多么伟大，她只知道工作在，岗位在化验室，这是她的全部生活之所在，衣食之所寄；她也没有想过这项工作有多么高尚，她只知道这是患者之所急，医者之所需。因为工作在基层，有很多患者没有条件住院接受系统治疗，有些行动不便的患者需要化验，他们的家属来跟相商：“能不能帮帮忙，到我家里给病人采血？”上班后到患者家势必影响别的工作，为此，她经常提前上班，老公也曾不理解，说她傻，可面对患者家属求助的眼神，还是没能拒绝。来她这里化验的人，有许多是糖尿病病患者，对此，她不仅仅单纯的给病人发报告，而是对每一名糖尿病患者坚持讲授糖尿病健康知识，将糖尿病健康深入每个糖尿病患者的心中，并为糖尿病人进行全面、个体化的糖尿病教育，提供通俗易懂的糖尿病知识和护理技能，帮助他们进行科学的自我护理。连续三年，组织并参与了对全镇65岁以上老年人免费健康查体工作，在这两个多月的查体工作中，每天都是在食堂打上饭，匆匆的吃完，再到化验室给血样作分析，没休过一个午休。有的人说她，有必要这样拼命吗，反正是免费的，凑合一下就行了。可是，自始至终养成的工作态度使她不能也不想凑合，就像南丁格尔说过“用爱心、耐心、细心、责任心对待每一位病人。”所有的.这些，都觉是她份内的工作，她只是凭一个医务工作者的良知而做自己应做的事情。因为医情就是命令，患者的需要就是她的使命，在力所能及的情况下，尽快、尽早地为患者解除痛苦就是她人生追求的最大目标！
三、做一个服务上的表率
有自己称为好医生的准则，她常说要成为一名好医生首先要成为一名好人。而作为一名好医生，单单有精湛的医术是远远不够的，最重要的是要有一颗仁爱之心，从医十余年来，她一直坚守“救死扶伤、全心全意为人民服务”的信念。社会上的许多人对医护工作者可能存在一个误区，思想中认为医疗卫生工作自己说了算，一枝笔好收入。服务好服务坏都无所谓。可做为一个医护人员，秉承医者父母心的理念，对待病人如同自己亲人。对自己接诊的每一名病人，都从他们的疾苦出发，体病者之心，想病者之苦，解病者之困，对他们体贴入微，关怀到病愈的最后一刻。“工作着快乐着，我可能给不了工作百分之一百的生命时间，但在工作时我将会百分之一百的投入。”这就是她人生工作的态度。
奋战在医疗战线十余年，没有什么惊天动地的豪言壮语，她认为自己所做的一切，只是“尽责”而已。谈及以后，她总说要以将以更加饱满的工作热情，精湛的检验技术，在平凡的岗位上默默地付出；以严谨的工作态度和敬业精神，细致入微的为患者服务；以青春和汗水换来他人的幸福和安康；要用实际行动实践着白衣天使的的人生观、价值观和生活观。
巾帼标兵先进事迹材料9
李xx，女，大学本科毕业，中学一级教师，区级骨干教师，xx区兼职历史教研员，首届学校师德标兵，学校优秀班主任。20xx年9月被评为第五届“课堂教学效率最高的老师”，20xx年3月被评为第六届“巾帼建功十大标兵”。
她怀揣教育梦想，静心耕耘三尺讲台已二十八年，忠诚党的教育事业，关爱学生，关心学校发展，全面落实“五育并举”。
她长期担任班主任、教研组长、年级主任等，以严谨的治学态度、朴实的工作作风、优秀的.教学成绩深受家长和学生的喜爱和认可；一直从事中学历史教学工作，在市、区级竞教活动中多次取得优异成绩，在学校组织的统一考试成绩优异，中考A优人数名列前列，为学校文科骨干教师；积极参加教研，以教研促教学。在学校承担的区级课题研究任务，在教学中不断总结经验，撰写的多篇论文获省、市、区级优秀奖，优质课竞教多次获市区级优秀奖。
爱心、细心、责任心是她的坚守，生气而灵动的课堂是她的追求。挥洒智慧与灵气、诠释执着与勤勉、演绎精彩与感动。
巾帼标兵先进事迹材料10
马xx从教25年来，曾获得xx市优秀教师、xx市敬业奉献好人、xx区师德标兵、xx市民族团结先进个人、东西部对口帮扶先进个人、全国少年儿童优秀合唱先进工作者、xx市中小学“领航”教师、xx市中小学首届骨干教师、xx区学科带头人等荣誉称号。她带着对音乐教育的无限激情，满怀对音乐教育事业的真诚，全身心的投入到音乐教育事业中。她热爱自己的工作，从自己喜欢的工作中感受快乐，是她在孜孜不倦的为师路上超越自我，走向成功的动力。作为教师时，她在音乐课堂中作为学生学习的伙伴引导学生感受新知，解放学生的手、眼、口、构建自主实践课堂，形成自己独特教学风格。“一花独放不是春，百花齐放春满园”，她发挥个人优势，履行音乐教研员职责，加强教师研训一体化，引领教师们将思政艺术融入音乐课堂。红色歌曲加入声势节奏、手势舞等方式，引导学生从小听党话、感党恩、跟党走，特色音乐课堂教学。她为全区音乐教师精心准备美育教研活动，开设音乐学科带头人公众号“云音翼梦”，用心用情指导青年教师的音乐教学工作。
曾获被聘为《xx教研》编辑部第二届教育教学论文征集评选活动评审委员、xx市学科继续教育培训教师、中国教育学会总课题研究员、xx市第八届音乐学科双优课一等奖、全国教学转型与课堂创新优质课一等奖、全国优秀音乐思政精品课一等奖、指导青年教师分别荣获xx市第九届、第十届音乐学科二等奖、她应邀甘肃、河北、鞍山、xx市教育研究室、继教中心等执教示范课或进行专题讲座。近五年主持1项市级和2项国家级课题研究。她不忘教育初心，牢记育人的.使命，为了学生的发展、为了教师的发展、用自己的爱、自己的情，在教育道路上春风化雨润桃李，润物无声洒春晖！
巾帼标兵先进事迹材料11
从教十几年，我一直谨记教育初心，用语言播种，用心血滋润，用真情和爱心安顿学生躁动的心灵；现在，我也还在风雨兼程砥砺前行，用自身示范，用“拇指”点赞，用智慧和敬业去开启学生通向知识殿堂的大门。
我一直坚守“亲其师信其道”的教育信条。《学记》中说：“故安其学而亲其师，乐其友，而信其道。”记得，我曾经教过的一名叫曹xx的女生，入学成绩很好，在七、八年级叛逆情绪严重，与老师、同学关系一直处理的不是太好，成绩下滑明显，进入九年级时成绩低至年级200名开外。其他任课老师认为曹xx凭这个状态，考上xx中学几乎没有可能了。曹xx自己也郁闷极了、痛苦极了。后来我多方打听，从侧面了解到曹xx以往的状况，从而不动声色地和她进行交流、沟通，用真心真情悄悄打开了她的心扉，用智慧慢慢激发了她的斗志。曹xx的状态越来越好，中考时以理想的分数升入了xx中学。曹xx的父母为了表示感谢，专门送上1000元红包表示感谢，我告诉他们：“只要学生健康成长，快乐成功，我就知足了。红包，我是不会收的，算给曹xx考入大淮中的奖励吧，希望她将来发展得更好！”曹xx父母感动得连连说：“谢谢，谢谢！”孩子已经考完试，毕业离校了，而她的父母还要专程到学校来表示感谢之情，那一刻，我真的觉得之前再苦再累也都是值得的。自己的.学生取得理想的成绩，真的就是对我最大的安慰了。
我一直坚持“身教大于言传”的教育理念。教师，不仅教书，更要育人，学高为师，身正为范，教师只有成为学生的榜样，才能当好学生的引路人。记得任教20xx届九年级两个班数学，教学任务非常重。不巧的是，临近中考，与我一起生活的婆婆不慎摔断了腿，住在医院不能动弹。那时的辛苦真的非一般人所能承受：女儿上小学，儿子还很小，公公和丈夫又不在家，家里、医院和学校忙得团团转。有同事劝我说：“向学校申请辞去一个班的课吧！你自己身体本来就不是很好，不这么拼行不行？再说像你这样课也受影响啊。”“再坚持坚持就过去了，学生看我一边孝敬长辈、一边照顾子女，还要忙于工作，都忙得脚不沾地了，还能好意思不认真学？”后来的事实证明我是对的，我任教的两个班数学成绩均超额达标，班级整体状况也名列同类班级前茅。
不忘初心，砥砺前行！
巾帼标兵先进事迹材料12
在这个特殊时期，祁xx老师每天醒来的第一件事和睡前的最后一件事都是看有没有学生提出问题。这个时期学生的作息并不固定，她常常深夜还在回答学生的问题，生怕错过每一个孩子的信息。
在1月26日，祁xx就得知可能无法如期开学，她是年级备课组长，必须提前做好周全准备。她根据假期前的安排和学校教学的实际情况，召集备课组老师充分研讨，参考组内杨盼老师的方案，对这一阶段的居家学习内容进行了详细的统筹安排。由于不能教授新课，祁老师在指导学生居家复习上面花尽了心思，具体到每一天的知识点以及引导学生制作思维导图、专项点拨等。制定好计划，她了解了组内各位老师在居家教学方面存在的困难，根据不同老师的特点，进行了不同工作内容的安排，最终确保大家圆满完成各项前期线上教学准备工作。
有了前期的准备，她在第一阶段的基础上改进方法，总结经验，提升网课效果。她召集备课组老师加强集体备课，除了每周一次的`视频备课，他们在微信群里随时备课，大家互相交流，取长补短。
“作为年龄大的教师，我确实存在技术的弱势，最初选择的软件由于中间出错需要重新录制，这对于我来说吃尽了苦头，我就一遍一遍重新录，追求完美，直到口干舌燥，着急上火，这一录就将近一天的时间。我要感谢组里的年轻教师，他们向我分享了诸多经验和软件，并且在他们身上，我也看到了创新和付出。”采访中，祁老师频频肯定组内的年轻老师们，是他们团结在了一起，不辞辛劳，才使得课程的开展如此顺利。多层次的学习内容，只为满足不同学生的需求，让居家学习的效果达到最优化。
作为任课教师，她了解每一位学生的需求，深知学生目前的心理，为了激励学生，树立牢固的信心，她常常同学生推心置腹的沟通，并通过一封信的形式在线激励学生，打消学生那颗不安恐慌的心。
巾帼标兵先进事迹材料13
李xx，毕业于xx师范学院思想政治教育专业，大学本科学历，法学学士学位，中学一级教师，县级骨干教师，政治教研组组长。
严爱相济，教书育人
在教学工作中，李老师始终坚持“在其位，谋其政，尽其职，胜其任”的生活、学习和工作方式。认真贯彻党的教育方针和立德树人这一教育的根本任务，切实履行教书育人的职责，严格服从学校的工作安排，团结同事，关心学生，工作勤奋，乐于奉献，严于律己，受到了学生的喜爱，家长的尊重；得到了同事的赞许，领导的信任。
李xx老师已从事高中思想政治课教学工作15年，凭借扎实的学科功底、丰富的学科知识和深厚的人文素养，他培养出一批又一批成绩出色、品质优异的经纶学子，学贵心悟，深耕课堂。她在成就每一个学子的同时，也成就了自己的教育理想。
用“激情”点燃学生思维
作为一名高中思想政治教师，不仅是学生知识的启蒙者，更是学生树立正确人生观、价值观的引领者。她深刻理解新课程理念，遵循课程改革方向，不断对课堂教学锐意创新，从而探索出有助于学生知识获取、能力提升、学科素养形成的教学模式和方法。高中政治课的教学内容理论性强、叙述程式化、表述较抽象，若照本宣科从理论到理论，课堂气氛就会压抑沉闷，学生会丧失学习的积极性。为此，李xx在长期的教学过程中，努力探索构建高中政治课堂教学方法，用激情引爆课堂，让学生在美的意境中走进课堂，在心灵的震撼中走出课堂。思政课似春风化雨，润物无声地给学生以人生启迪、智慧光芒和精神力量。
每节课上，李xx老师会恰当处理课本资源和补充资源的关系，把握理论与实际的关系，体现知识性与思想性相结合的教学原则；以《国际关系的决定性因素——国家利益》一课为例，她变通了国际关系理论中的相关模式，用“智牛博弈”引出利益博弈，以小见大，为师生共同学习国际关系及其决定性因素做好铺垫，为后续学生进行类比思考和类比推理埋下伏笔。同时，她会根据每节课教材的内容和对学生的学情进行的详细分析来选择恰当的教学方式，时常采取小组探究讨论的教学和学习方式，带领学生层层挖掘出本课知识的.含义、特征、相关原理及生活中处理问题的方法论，使学生在生活化的案例中体会到生活即学习的思想，提高自主探究学习能力；根据实际数据设计教案和课堂活动，真正践行了把课堂还给学生，让知识来源于生活又回归生活的理念。
“德为师之本”
作为班主任，李老师注重营造轻松活泼愉快的学习氛围，苏霍姆林斯基曾经说过：“有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈”，她深知一个赞许的眼神、一个肯定的手势、一个信任的微笑，都会带给学生无限的热情。课余时间李xx和学生们促膝长谈，倾听并分享他们的烦恼与快乐。学生成绩不理想，帮他分析原因寻找对策，学生生活中遇到烦恼，经常与学生沟通交流、开导学生……
“学生与老师之间真正的精神上的沟通才是真正的教育，是一种人格精神的培养。”陶行知先生的师生相处之道深深印在了李xx老师的心中。她不仅关注学生学习，更关心他们的生活和成长，用生活化、情感化、交流化的教育方式培养出学生健康的心理和顽强的意志，在课堂上，她是严师，在生活中，她是慈母，更是无话不谈的朋友。李xx老师把一份暖暖的柔情融进学生的点滴生活中，陪伴他们一直走过花季雨季，送他们走进理想的大学。
爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。李xx老师充满着活力、斗志和追求，本着自己作为一名教师的初心，爱学生、爱教育、爱生活，成为一个在教育工作中不断进取的行者。行者无疆，她一直都在路上！
巾帼标兵先进事迹材料14
钱xx，1976年出生，中共党员，本科学历。市党代表，省“农技推广信息报送工作”先进个人。推广“西兰花-鲜食大豆-西兰花”种植模式被列为全国六个“绿色技术引领轮作增效范例”之一。该模式避免了春秋西兰花连作障碍和草害,实现减用1次除草剂、亩均固氮10㎏以上，亩增效1000元以上“三个一”目标。主持“20xx年鲜食大豆高产创建”项目，经省专家测产亩产量达1096.88公斤，创全国最高水平。创下省内首个百亩集中连片钵苗育秧示范区,同时在核心区进行科技高产攻关示范，经省专家组测定达719.44公斤/亩，比普通机插稻亩产高116.02公斤。流转土地200亩，建立稻麦“五新”技术示范展示基地，让农户选出好品种、应用好技术、长出好品质、卖出好价格，努力践行“两在两同”建新功行动。
巾帼标兵先进事迹材料15
樊xx，xx省“幼师省培”项目培训专家，省级骨干教师，省级“教学精英”，xx市“四有”好教师。从教28年，用自己的实际行动展现着巾帼不让须眉、岗位建功的风采。她躬耕幼教乐园，用她的温暖和爱心哺育孩子们健康、快乐成长；三十而立之际，她被委以重任，在幼教教研员的岗位上用智慧、执着和担当守望初心，不辱使命。十三年的`教研员生涯，樊xx为一代又一代幼儿教师铺垫和架设起了通往优秀教师的专业道路。她深知，教研员应该是“研者、行者、帮者”。
樊xx是“研者”，她先后参与过教育部“xx五”“xx五”的多项重点课题研究，围绕“游戏中幼儿行为的观察、识别、回应”，跟随xx省教育学院的导师开展园本教研的引领学习，把最前沿的理念带给一线教师。
樊xx是“行者”，在培养名师、送课下乡等活动中身体力行，往来于城乡之间，架起学习和沟通的桥梁。寒来暑往，四季轮回，她是县域幼教战线名副其实的领军者、开拓者、引导者。
樊xx是“帮者”，通过架构教师专业学习的桥梁传帮带，为新一代幼儿教师成长脱颖而出，呕心沥血。20xx年她指导教师参加xx省教学名师评选活动，其中通榆县幼儿园的张艳丽老师以全省第一名的成绩荣获xx省“教学精英”称号；她带培的多名骨干教师连续五年时间在xx省名师评选活动中分别荣获公办组、农村组、民办组“教学新秀”称号。
二十八载岁月变迁，幼教工作者是绿叶，那么服务幼儿园、服务社会就是根；如果说樊xx是绿叶，那么她的根就是xx省xx市通榆县的23所公办园、校办园和46所民办园，绿叶对根的情谊，就是幼教人最深情、最庄严的承诺！
【巾帼标兵先进事迹材料】相关文章：
巾帼标兵先进事迹材料08-18
巾帼标兵岗先进事迹材料02-17
（荐）巾帼标兵先进事迹材料11-20
巾帼标兵先进事迹材料(精选15篇)02-01
巾帼标兵先进事迹材料15篇02-01
巾帼标兵先进事迹材料(15篇)02-01
巾帼标兵先进事迹材料(经典12篇)11-19
巾帼标兵先进事迹材料(通用15篇)02-03
巾帼标兵先进事迹材料(汇编15篇)02-03
巾帼标兵先进事迹材料集锦15篇02-03