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激励高三学生的文章

时间:2023-02-22 02:26:35 人生励志 我要投稿
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激励高三学生的文章

激励高三学生的文章
  
  月考风雨后,阳光依旧灿烂
  
  要Satisfaction,不要Happy
  
  成都树德中学伍虹霖
  
  我坐在“兵荒马乱”的晚自习教室里,愣愣地盯着自己的成绩单,陷入了沉重的思考中:高三一个多月了,一直觉得复习得挺好的,便有点得意忘形了,哪知一次月考便让自己彻底地懵了。出师不利令我内心十分沮丧,因为这是高一到高三我考出的最差成绩。我无视周围同学惊诧的目光,只有大滴的眼泪把鲜红的分数侵染开来。不管你是否准备好,高三已经雄赳赳气昂昂地走向你,也许你懵懵懂懂与它撞个满怀,也许你准备充分背上行囊与它并肩上路,路上却并不平坦。
  
  我开始对自己的人生观、价值观产生动摇。这种感觉从未如此强烈,十七八岁既是自我意识又是人生观形成的时期。我们在学校里和不同性格,有着各自长处的同学相处,渐渐拨开迷雾,才发现自己所向往的并为之奋斗驶向彼岸的目标。但现在,海上起了风,桅杆弯了,前方迷雾重重,我像是一个未出师的水手,一下子慌了阵脚。从前以为自己挺不错,但现在可能连自己心仪大学的门槛都够不着,不禁唏嘘。
  
  我抬起头,老师在门外答疑。没有一位同学东张西望,全在奋笔疾书。不记得哪位作家讲过:凝神深思的神态是时间最动人的模样,此刻用这句话来形容最恰当不过。英语里有两个词:“happy”和“satisfaction”,虽然都译为“快乐”,但两者的内涵却有不同。如果是玩了好玩的游戏,看了一本喜欢的小说获得了短暂的满足,只能是“happy”;只有经过长期努力,取得了自己想要的成绩后,那种由内而外的快乐,才称得上“satisfaction”。因为它长久而纯粹。 (范文网 www.fwsir.com) 因为一时控制不住,悄悄拿出了手机,也许当时是“快乐”的,但伴随而来是愧疚感和懊悔。而经过苦思冥想后解出来一道难题,所获得的满足才是真正的快乐。这和拼搏后最终取得成功一样是真正的“satisfaction”。
  
  我曾经一直在想:当我们跌跌撞撞、踉踉跄跄地随着高考大军不断向前走,是真正的快乐吗?但在这一时刻我忽然明白:高考并不是人生的终点,高考成功的快乐也不是人生唯一的力量源泉。只是,在不断努力,承受挫折又爬起的过程中,我们所得到的东西才是真正一生受用的,坚毅、乐观、追求卓越。试想,若在路途中拥有了这些品质,那么,终点时成绩又会差么?高山仰止,景行观止。我们都忘了,美好品德才是最珍贵的,比物质更高贵的是灵魂的奢侈。
  
  从前看《人生》最触动我的一句话是:“人生的道路虽然漫长,但重要的只有那么几步。”现在人生的重要一步就在我们面前,把握机会,别在机会的马车驶去很远时,才惋惜地捡起地上的金鬃毛说:“原来我也见过它”。
  
  我追着梦想,像哈桑追着风筝,哈桑并不用抬头就知道该往哪里走,只因跟着自己的心。
  
  我追!
  
  高三的路上,纵然荆棘满布,我会受伤结痂,我也愿意。也可能走错了方向迷了路,我还愿意。因为只有这样的青春才会美丽,如果有一天,我丢失了信念,怎么办?那就重新拾起,掸掸尘土,继续大踏步地向前走——
  
  高三,我愿意
  
  成都树德中学王欢
  
  憧憬总是让人倍感甜蜜,憧憬也总是让人心碎。
  
  曾经,我雄心壮志地踏进高三。现在,通过一月学习的我,栽种的花儿却没有开出一朵来。是的,进入高三的第一次月考,我失败了。狠狠地失败了。这种失败的疼痛让我深陷在了沼泽地,爬不起来,也无力反抗。
  
  一个月了,辛苦了一个月,紧张了一个月,忍受压力的折磨的一个月,体验真正辛苦的一个月。
  
  一个月,我彷徨、迷茫,看不清眼前的路。一个月,我无助、无奈,听不清远方的呼唤。这一个月,我身心疲惫。
  
  成绩刚下来时,我失望甚至绝望。为什么?我用自己的汗水、泪水、黑眼圈换来的会是这种可怜得让我羞愧的成绩。那一瞬间,我感到所有的付出都悄然流走,不留一丝痕迹。我开始不相信付出与收获的正比关系。
  
  伤心地度过了一两天,我发现我低头不语时总有人埋头苦干;我发现我上课走神时总有人聚精会神;我发现我虚度光阴时总有人争分夺秒。当别人在为未来而拼命时,我的放纵与脆弱,把我显得那么卑微与渺小。我讨厌这种感觉,所以我选择放下烦恼,开始奔跑。而事实证明,我的选择是正确的。因为放下包袱重新踏上征程的感觉,就一个字——爽!每天起床,都会抬头迎接明媚的阳光,我相信天空透过云彩洒下的光会给我力量。奔跑在沼泽地,明知道困难重重,明知道它们都等待着将我击垮。但走在这条路上,我愿意。纵然路上荆棘满布,我会受伤结痂,我也愿意。也可能走错了方向迷了路,我还愿意。只有这样的青春才会美丽,只有这样的高三才让人记忆犹新,只有这样的我才不会嫌弃自己。
  
  高三,
  
  我愿意,
  
  我愿意为你抛弃我个性,
  
  我愿意为你重拾我信心,
  
  我愿意为你塑造一个全新的自己。
  
  高三,
  
  我不怕,
  
  我不怕那袭面而来的风,
  
  因为我有我的双手来抵挡,
  
  我不怕那刺骨的寒冷与痛,
  
  因为我有颗执着的心来支撑。
  
  我只怕,如果有一天,我丢失了信念,我
  
  该怎么办?
  
  那就重新拾起,掸掸尘土,继续大踏步地向前走,只要你愿意。
  
  奋斗现在,方可掌握未来。我们何不做个不破楼兰终不还的勇士,为这“最后”一届高考,奋斗、奋斗;为梦想、明天,敢抢前头浪——
  
  这是“最后”一届高考
  
  成都树德中学杨义凡
  
  曾经偶尔翻看过一篇文章《青春》:“青春是恢弘的想象,青春是炽热的情感……”我被它的深邃与博大所吸引,更何况现在正处于青春最盛的年龄段——高三。在这激情燃烧,放飞梦想的时刻,何不努力拼搏高三?
  
  曾止步仰望这繁星似锦的树德天空,曾为一道题的错误捶胸顿足,也曾几何时,在宿舍的阳台上默默流泪,但这终属于过去,未来的波涛不会随个人情感停止不前。时间有足匆匆走,岁月无声慢慢流,不知不觉中,我已经高三。
  
  第一次开学考试如约而至,曾本信心十足,放手一搏的我,数学却给了我一个下马威:没有一道大题,分是得全的。这就是现实,尽管苦心准备,但仍不尽人意。现实残酷。这就是我对高三的第一印象:适者生存,白纸黑字的试卷就是战火,飞舞的笔墨就是矛戈。高三岁月战鼓擂,在这人生最激烈的一次冲锋中,整装待发,笑饮题海水,方成成功人。
  
  泰戈尔说过:“只有经受地狱的磨练,才有创造天堂的力量。”痛苦,这是高三给我的第二印象。作业量在黑暗中不断加大,今天一页活页,明天一页活页加例题,后天…“不,我曾绝望地呐喊。课程排紧、考试频繁,作业写得手指肿痛,这才刚刚开始高三。痛,这历来被高三学长频繁谈起的词,对于刚进高三的我,鲜活地“蹦”进每一天。高二习惯的节奏完全被打乱,第二天醒来的腰酸背痛也在做题中麻痹,头脑发昏却不得不全神贯注。高三,疼痛是必须的,唯有折过翅膀的雄鹰才能翱翔天际。
  
  高三,最令我感触的一点:奋斗!不知为何,一坐进教室,总是热血沸腾,没有高一的懒散,看着旁边的同学手疾眼快地做题,自己也不由自主翻开作业。痛也好,考得差也罢,看看四周,同学都在奋斗,自己岂能落后?过去的都匆匆过去,奋斗现在,方可掌握未来。奋斗,这一高三学生的主旋律,我们何不做个不破楼兰终不还的勇士,为这“最后”一届高考,奋斗、奋斗;为梦想、明天,敢抢前头浪,誓做弄潮儿!
  
  高三的路上,有失败也有成功,有为做错题的捶胸顿足,也有经历第一次月考失败的心碎,好在我们还有时间还有机会去弥补曾经历过的失败,好在我们的高三勇士擦干眼泪后笑容依旧灿烂,好在他们仍然信心十足,好在他们仍然愿意掸掸尘土,继续大踏步地向前走。而我们的其他高三生呢,当你们面对第一次月考的失败,是一种什么心境?下面,不妨听听树德中学的心理老师张艳的“心理话”。
  
  高三,司以借力减压
  
  成都树德中学张艳
  
  先和同学们分享一个康奈尔大学做过的“青蛙实验”:将青蛙投入开水中,它因受不了突而其来的高温立即奋力从开水中跳出来。如把青蛙放入装着冷水的容器中,然后再加热,它会因为开始时水温的舒适而在水中悠然自得,当发现无法忍受高温时,已经心有余而力不足了,被活生生地热死。
  
  所以我得恭喜那些面对第一次月考、面对高三有“压力”“紧张”的同学,因为你不是那只慢慢被煮死的青蛙。
  
  我们应当意识到高三有适度的压力其实是好事。心理学上对“压力”的解释是:“事情本身从来不给人压力,压力是人们在如何看待自己所面临的事情时产生的情绪”。当“你认为”自己的力量大于“你认为”处理事情需要的力量时,不会有压力,反之就会产生压力。实际上同学们可以注意到,我在上面说的“你认为”是打了引号的,就是说,改变我们的主观看法即“我认为”压力的状况自然得到缓解。这里的重点是如何提升“我的力量”。
  
  对于“紧张”这个词,大家如何定义?假设我们定义为这是不好的词语,那么在高三的学习过程中,它们就会像大山一样始终压着我们,减少我们的力量,让我们的思维更加混乱。其实,我们可以这样定义这个词:“紧张”是给我方向,它告诉我:事情很重要,需要我付出额外的关注和力量来完成它。这样,就会把关注的焦点放在如何完成事情上,而不是陷在紧张这个词上。
  
  当然如果压力、紧张过大的话,可以用减压放松或增添力量的技巧来帮助自己。这里给同学们提供一个可以直接帮助获取力量的方法,非常管用的心理学技巧——借力法。大家闭上眼睛,想象一个学习很好、很有能力或高三状态很好的同学。想象他站在你的对面,然后向他借取这份勇敢、从容面对高三的力量,并要向他保证,他的力量并不会因借出、分享而减少,只会增加。当他点头答应后,想象他扬手撒出代表这份能力的金属粉末(选择自己喜欢的颜色)。接着想象这些金属粉末像雨点般地落在自己身上,感受一下这份力量融化进入自己身体的感觉。最后用大力吸气来加强这份感觉,把它留在自己的身体里。每当大家面临紧张压力的时候,这个技巧会给我们增加很多力量l
  
  (张艳简介:四川省心理学会会员;四川省科协心理专委会委员,树德中学专职心理教师,成都市教育局“我们在一起”心理危机干预小组成员,国内多个“心理援助志愿组织成员”。其心理辅导活动多次被CCTV“特别关注”“新闻联播”等多家媒体报道。)
  
  

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