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怎样写出让人信服的作文

时间:2023-02-22 23:59:52 话题作文 我要投稿
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怎样写出让人信服的作文

怎样写出让人信服的作文
  写作指导情节突转,合情合理合旨才能让人信服  
  可能是受到微型小说的影响,也可能是受到时下流行的“脑筋急转弯”的“熏陶”,很多学生在故事情节的设计上往往喜欢玩“突转”,“不怕(主人公)做不到,就怕(读者你)想不到”,大搞无厘头,让你只恨自己“笨死了”。这些学生惯用的套话有:①突然有一天……②×××一下子……③×x×恍然大悟……④×××好似醍醐灌顶……凡此种种,“意料之外”有余,“情理之中”不足。你不能不叹惜:情节突转易,让人信服难!那么,情节突转到底怎样才能让人信服呢?笔者不妨通过实例分析,给你支上三招。
  
  【例文】
  
  距离
  
  潘家馨
  
  当我来到继父家时,我知道我打量这个家的目光是有敌意的,我与这个家是有距离的。屋檐下挂着晶莹的冰凌,融化了的冰水不时地顺着砖瓦滴到墙上。墙是石灰新刷的,隐约还露出金黄的稻草。
  
  为了不影响我读书,继父把我安置在条件最好的西厢房,自己和母亲住到了阴湿的东厢房里。他还特意到供销社买了一盏台灯放在我的书桌上。每天晚上,他都拿着一本从书店买来的新书,坐在我对面,陪着我学习。他只是安安静静地坐着,从来不出声,偶尔翻一下书。还有几个月就中考了,每晚我都必须看书看到很晚,然而不论多晚,他都一直陪着我,直到我要休息了替我关上灯。我知道干了一整天的农活是很累的,而且我也很不习惯他坐在我对面,我便对母亲说:“叫他以后晚上不要再到我房间里来了。”母亲嘴唇动了动,却没有说话,我记得当时她的眼红红的。那天晚上,我无意中听到他对母亲说:“晚上学习辛苦,有个人陪着,精神点!”
  
  以后我便不介意他陪着我看书,只是他又放了一张桌子在我房里,跟我书桌的距离正好是台灯光线所达的边缘。每天晚上,他依然陪着我一块看书,只是他变得更安静了,翻书声变得更小了。偶尔声音稍微大了一点,他便会像做错了事的孩子一样,慌忙抬起头看看我,见我没在意,才会继续安心地看书。就这样,直到中考前,他陪着我翻掉了厚厚十几本书。
  
  考试那天,他执意要骑车送我去,我没说什么。坐在后座上,看着他汗流浃背的样子,我觉得我们的距离已经缩短了。考试结束那天,他又骑了三十多里路去接我,却一点儿也没询问我考得怎么样,就像来的时候一样,默默地骑着车,但我知道,我跟他的距离更近了。
  
  收到通知书那天,我正在别人家玩,是村里的小孩儿告诉我的。当我飞奔到家门口时,他正和邮递员面对面站着。邮递员让他签收,他望了望我,又望了望邮递员,接过笔,在邮递员指的地方,打了一个钩,说:“我不识字,不会签名!”然后又禁不住自己的喜悦,朝着周围的村民笑了。这时的我大脑一片空白,“什么?他不识字,可他,却……”一种无尽的感激之惰涌上心头,我泪流满面地跪在他面前,失声喊道:“爸——”他依然只是笑,却带着几许酸楚,几许欣慰。
  
  当我再次打量这个家时,我觉得已经与这个家没有距离了。
  
  【解读】
  
  上文中的“继父”夜夜静坐看书,一年翻掉了十几本书,但“不识字”。情节的这一突转,不仅让人信服,而且让人肃然起敬,何也?缘于以下三“合”。
  
  一、合情
  
  所谓“合情”,就是人物的立身行事,要符合人物的性格、心情、意趣等。情之所至,不抒不足以快吾意,乃为人之常情。
  
  “父爱”在亲情中有其独特的内蕴和品质。它是刚性的,喷薄着阳刚之美,恰似一棵顶天立地的大树,为妻子、孩子、家庭遮挡住了所有的风雨。文中的继父静坐看书却不识字切合父爱的如下品质:①坚毅——为了女儿能考上高中,他不识字,却拿起了书,而且是在“干了一整天的农活”之后。②执著——这一拿,不是一天两天,而是几个月;不是一本两本,而是十几本。③沉静却蕴含体贴——“他只是安安静静地坐着,从来不出声……”“……他又放了一张桌子在我房里,跟我书桌的距离正好是台灯光线所达的边缘”……④敢于担当——“晚上学习辛苦,有个人陪着,精神点!”
  
  二、合理
  
  所谓“合理”,就是事态的发展要符合事理,要符合生活的逻辑。理之所趋,不往不能顺其势,乃为事之常理。
  
  一般情况下,继父对女儿的关心是要讲究方式、方法的。因为女儿对继父怀有敌意,简单轻率地用言语去关心,女儿是不愿接受的,甚至是反感的——你又不是我亲父亲,我做什么关你什么事啊!而本文中的继父又是个不识字的人,文化程度又不高,就更不能用言语去关心了,搞不好还会弄巧成拙,被女儿呛上两句,僵在那儿。为此,文中的继父最好用无声的行动去感化,去潜移默化,润“女”无声。那么在女儿晚上学习的时候,选用什么行动最好呢?陪伴看书是再好不过的了。为什么呢?①没有声响——不会影响孩子的学习。 (范文网 www.fwsir.com) ②时间持久——孩子能学到多晚,自己就能陪到多晚。③气氛融洽——孩子学习,家长看书,行动的趋同拉近彼此的距离。
  
  三、合旨
  
  所谓“合旨”,就是情节的突转点能切中文章的主旨,并使之臻至一个峭拔的高度。思之所运,不转不足以彰其旨,乃为转之真义。
  
  爆破多大的物体,需要相应的炸药。炸药的当量如果不足的话.就爆破不了,或者爆破得不彻底。寻常的行动可以缩短继父与女儿之间的距离,但要达到“零距离”,甚至“负距离”,“当量”还是不够的。“不识字”这一突转情节恰似一副催化剂,使“看书陪伴”的当量刹那间发生了急剧的裂变反应,升腾起了“我”心中感动之情的“蘑菇云”,彻底摧毁了“我”心中的坚冰。这声“爸”是“失声”喊出的,是由衷喊出的。“不识字”这一突转情节,使“距离”从“缩短”(量变)走向了“彻底消失”(质变),突出了本文主旨。
  
  只有“合情”“合理”,才能让人“信”;只有“合旨”,才能让人“服”。有此三“合”,读者自会会心颔首,啧啧夸赞你“太有才了”。
  
  

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