缪斯的追随者

缪斯的追随者

缪斯的追随者　　
　　校园诗坛中，张磊算是有成绩的一位。
　　
　　初中时的张磊便开始尝试写诗，到了高中在紧张的学习之余，他勤奋创作，于是便有了这本诗集——《同龄人》。
　　
　　同龄人，一个充满朝气和活力的词语，让人联想起青春和朝阳。张磊是年轻的，年轻就是财富，年轻就应有所作为。于是，他主编着两份校园文学报刊：《尖嘴毛毛草》、《泰山岩文学》，团结着相当多的文学青少年，共同读书、写作，共同成长、进步。
　　
　　曾读过张磊的一些诗，觉得有诗味，可印象并不深，这次有机会读了诗集《同龄人》，便有了更深一层的认识，也有了一个总体的把握。青少年写诗，多是注意运用一些意象的新奇和华美苦涩词语的罗列，让人感觉像是翻看成语词典，涩而无韵。张磊诗的意境虽略有猎奇之嫌，但经过了深思熟虑，注意了精巧的构思，把深层的生活感受和外在的情感，表现得含蓄而又淋漓：
　　
　　在校园诗坛，好久没有读到这样的诗句了。盛夏时节，仿佛所有的水载着山羊在向我们涌来，“五千年的水啊”，明亮中溢着灿洁舒畅的韵味。“山羊啊”在这个流火的季节，你应该站起来，发出刚性的声音来，歌唱七月，歌唱生活，是生活是七月点燃了我们“心中的熊熊大火”，让我们幸福地写诗。张磊在把握诗的意象时，颇有少年老成之态，稳健别开新境，把诗情打磨成十五晶莹的月亮。
　　
　　曾几何时，校园诗人驰骋于文坛，颇有大风起兮云飞扬之势。校园诗坛，这个让人想起倍感温暖又心伤的词，让多少青少年手持彩练当空舞。今天，我们蓦然回首，后来者又有几人称雄，原因很明白，当许多校园诗人、作家发现写作可以特招入学和得到特有的光环时，便偏离了创作初衷：刻意的模仿，病态的攀比。坚持的力量所冲击的范围似是平静的湖面偶起的水纹，根本没有从整体上使中国校园文学上质量、上层次。
　　
　　当然，“校园诗歌作为一种精神概念与诗歌概念，一种校园心理和校同精神的折射，必须得以十年甚至二十年艰难的艺术探索与实践，……才可使每个真正关注中国诗歌的人对这种生命精神做出追认”（唐荣尧语）。他们痴迷诗歌，他们膜拜缪斯，可谁又是她的追随者呢，清瘦的张磊一直迈着坚定的步伐跟随缪斯，跟随着她，要摘下天上那颗明亮的星。
　　
　　处在躁动青春期的张磊脉管里奔腾着不安分的血液，他不懈努力地推动着校园诗歌向大诗坛终极靠拢，期间意象跳跃力度大，诗歌意象结构大起大落，又互相支撑，使诗的结构更加奇特而多姿多彩。
　　
　　张磊的诗意美，境界美，基本上达到了虚实结合。“虚实关系是中国艺术的总纲”（邹建军语）。“关山月”“伤心的少女”“纸糊的风筝””潮湿的云”，虚虚实实，时分时合，既有中国古诗的意味，又有现代诗的朦胧感，带来了宽敞无比的诗境空间，这样的诗他写的很多。而在《梨花》《你是一团火》《农民》等诗中，张磊民间的语言运用，带给我们的则是丰足的韵致和风味。
　　
　　张磊写诗的时间不长，但现在已达到令一些校园诗人羡慕的境地，这也是他追随缪斯多年而入文学殿堂早登高几个台阶的原因。读张磊的诗，能感受到他对艺术的坚定，也能读出他的才气与灵气。虽大都是发自内心深处的吟唱，但并不是他每一首诗都达到了完美的境界，毕竟他年轻，阅历和知识浅薄，在诗的意象和词语的运用上，应多向古人学习，多看现代的书。雪莱说过“没有人配受创造者的称号，惟有上帝和诗人。”，我相信，张磊今后会写出更优秀的作品，来配受“诗人”这个圣洁的称号！