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2012年中考作文盘点之浙江绍兴卷

时间:2012/12/14栏目:中考作文

  2012年中考作文盘点之浙江绍兴卷
  
  阅卷:刘春文
  
  (绍兴市越城区教育局教研室,初中语文教研员,教育硕士,中学高级教师,全国中语“十佳教改新星”、浙江省首届基础教学改革先进个人、绍兴市学科带头人)
  
  【考题回放】
  
  根据下列文字,自拟题目,写一篇不少于600字的文章(如写成诗歌,则不少于16行)。
  
  每一朵花都有它自己开放的季节,有的开放在春天,有的开放在夏天,有的开放在秋天,也有的则在冬天怒放。为什么非要赶在春天怒放呢?只要找准适合自己开放的季节,你也许会开放得无比绚丽。
  
  【阅卷者说题】
  
  2012年绍兴卷的中考作文一改近几年的全命题与半命题作文的形式,呈现的是一个材料作文题,设题比较开放,留给考生更多的发挥空间。面对提供的这一段文字,到底应该如何入手呢?
  
  首先,读透材料,虚实结合。这是一个富有象征意义的材料。每一朵花其实喻指每一个人;“开放”喻指每个人的价值观; “季节”喻指每个人的位置。透视材料的本质,我们不难读出这么一层意思:每个人都有一个适合自己的位置去实现自己的价值观。其次,抓关键句,巧拟题目。可以先抓关键句: “只要找准适合自己开放的季节,你也许会开放得无比绚丽。”同时,可借助比喻、借代等修辞,最好能做到虚实结合。再次,题材不限,注意文体。考生可以根据自己的生活阅历及写作特长,选择适合自己的题材和文体,借助第一人称,写出自己的真情实感。
  
  【佳作亮相】
  
  花不只在春天开
  
  绍兴一考生
  
  “雪里开花却是迟,何如独占上春时。也知造物含深意,故与施朱发妙姿。”有一种花先于叶而开,它“认桃无绿叶,辨杏有青枝”。它在冬雪里怒放,而不赶在百花争艳的春天,不是因为它不够美丽,而是因为它“无意苦争春”,吃透了自身的品性与造物的规律。它就是梅花。
  
  红梅开在寒冬腊月,在万花皆败的季节格外令人赏心悦目。在刺骨寒风剥蚀下格外孤傲坚韧,在冬雪的滋润下格外冰清玉洁。(中考作文 www.fwsir.com)可以说,梅是开对了季节。
  
  梅尚且如此,何况是人。
  
  多数人愿意趁着青春打得火热,往艳丽的舂光中进军,正如多数花愿意趁着春光争奇斗艳。可是人不知怒放着青春的人何止千千万,正如花不知百花皆在争春。人总是觉得春光无限好,便挤破头皮地冲进春光里,他们不知道也许春的位置并不适合自己的生长,而适合他人的生长,即使你挤进了春的缝隙,绚丽却是他们的。就像今天热抢的公务员岗位,人们根本不分析自己是否适合就选择从政,只是因为大家都觉得这个职位春光无限好,殊不知自己在这种状态下或许连开花的可能都没有,只能默默无闻地当一片绿叶。那么何不认清自己的价值,学梅在百花皆败的季节里开得无比绚烂?
  
  多数人喜欢安逸舒适,正如多数花愿意在安逸舒适的春风里开放。可是人在安逸的环境中往往会忘记“生于忧患,死于安乐”的教训。安逸只能叫人生存,却不能叫人发展和灿烂。当然也有人适合在安逸的环境中做出一番成绩。可是多数时候,人是需要风雪洗礼的,需要在逆境中成长,在艰难困苦中强大。如果“安乐”只能让你“死”,何不选择适合自己的“忧患”。而安乐好比是春风,忧患好比是寒风,如果你不能在春风里成长,何不学梅在寒风里变得孤傲坚韧。
  
  多数人喜欢春风细雨式的成长,而不愿寒冬腊月式的考验,正如多数花愿意沐浴春雨,而不愿抵抗风雪。但是温和的成长毕竟是缓慢的,温和也不能给人带来能力。也许有人适合温和的稳步上升,就像一支支绩优股,涨幅不大却总在上升。但是更多时候,温和于人只是一种原地踏步的催化剂。没有激烈冬雪的拍打,就磨不出不挠的品格。如果不能在和风中磨炼自己的品格,何不学梅在冬雪中变得格外冰清玉洁。
  
  花有开在春天而艳丽,也有开在冬日而绚烂,梅会选择适合自己的冬天,人当然也应该知道“也知造物含深意,故与施朱发妙姿”的深意。花不只在春天开,人不只在少年为。
  
  【阅卷者说文】
  
  上面这篇佳作,考生拟题为“花不只在春天开”,显然是切合了关键句,又运用了虚实结合的手法。全篇以花喻人,分条论述了“人应该如何找准定位”这个观点。以苏轼《红梅三首》中诗句开篇,引出梅花这一意象。接着又用“梅尚且如此,何况是人”过渡到下文,采用并行的三段推进,运用对比的手法,将“多数人”与“梅”进行对比,论述每个人应找准自己的位置、寻找适合自己的生长环境、找到磨炼自己的方式等三方面论述,说理清晰而充分,论述准确而严密。篇末点题,紧扣材料,凸显主旨。
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