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如何写好一件令人感动的事
写好经地是记事的关键——如何写好一件令人感动的事作者/张赶生
张赶生
【习作秘诀】
着想感动读者，必先感动自己，即动真情。这是写好“令人感动的事”关键所在，因此第一步要仔细搜索生活材料，选择最动情的材料来写。第二步就是要认真“剪辑”材料，确定最精彩的部分作为重点内容写，于是，略写的部分也就心中有数了。第三步就是动手写作，做点简要铺垫后，让语句直奔主体，随着感情的流动一气呵成。
自然，本文的要素是“事”，不把事情写清楚，全文就算完啦。记事作文要抓住六个要素，即时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果，才能让读者明白是怎样一件事。其中，时间和地点只需点明就行了，而事件的经过和结果却是不能马虎的，其中，事件的经过尤其重要，它是全文的主体，也是全文主题的依托，没有经过就没有事件。
事件的经过要写具体，表现在脉络要有主线，发展要有层次，叙述要有条理，人物要有细节。
一、脉络的主线，可以是一个物品，一种情感，一串时间，一句话，一个活动，一个矛盾……作文围绕它写下去，就不会“散架子”。
二、发展的层次，事件的发展是有一个过程的，过程本身就具备了层次。写作文时不应急躁，耐心一步步写下去，就有了层次条理了。
三、叙述的条理，指的是什么句子先写，什么句子后写，句子与句子之间、段落与段落之间是什么关系，想清楚了再写，就不会语无伦次了。
四、人物的细节，常常表现在行为、心态、语言、外貌神态和人物所处的环境方面，要写出人物怎样做、怎样想，怎样说，怎样的表情，在怎样的环境下活动。这样，人就“活”了。
我常想起那天
武汉市武昌区东湖小学501班张杨乐超
我们几个经过几轮选拔的“省博小小讲解员”在这一天——二零零八年六月一日正式上任了。几位身着制服的阿姨来到我们的列队前。给我们每人配带一条红色绶带，上面鲜明的黄色字体写着“小小讲解员”五个大字。还有一个扩音器及一个讲解专用的吊牌。这个短短的仪式看似简单，但很庄重，很不平常。我像来不及似的，对着反光的墙壁看了又看，还真神气呢！
我们为了好好迎接这一天，早上八点多就来到了省博做准备。我们的心情跟太阳一样炽热。
九点四十五分到了。该由我们“闪亮登场”啦。我们几个同学轮流地讲解曾侯乙墓展厅里的中国古代冰箱——铜鉴缶。
轮到我讲解时，我走上前，站好，手背在后面紧张地捏成了拳头，腿紧绷着，脚站成“丁”字形，面带微笑，开始讲解。虽然馆内开着冷气，但我觉得有一股热流从头流到脚，顿时有一些汗珠从脸上滚落。从游客的掌声中知道自己讲得挺成功，可我的腿在那绷酸了，捏成拳的手像是搦了一把水，可见我当时是多么的紧张啊！
在刚刚鼓掌的人群中，其中有一位外国叔叔，他还带着一个小女孩，人群散去后，他们向我走来，那个外国叔叔问我：“What´s your name?”我觉得这个叔叔挺热情，便回答道：“My Chinese name is Zhangyang Lechao, My English name is Lucy.”后来，那位叔叔带着的小女孩，指着中国古代冰箱，说：“Elder sister，what´s this?”我回答道：“This is the ancient Chinese refrigerator.”他们笑着对我说了一句不标准的普通话：“非…非…非常…感…感谢…你！”
我彬彬有礼地鞠了一躬，说：“不用谢！”
给他们讲完后我得休息一下，先去厕所放松一下！可没想到趣事连连：开始是不小心撞到了一位阿姨，我用英文说了一声：I’m sorry!”等候来洗手时，我不小心踩到了一位外国阿姨的脚，而我却用中文说了一声：“对不起！”当那位阿姨睁大眼睛地看着我时，我才察觉到，赶快改口用英文说：“I’m very sorry！”这不都是我紧张中出的乱子嘛！
这天，我在省博物馆度过了一个有意义的儿童节，有紧张，有激动，有兴奋，有快乐，更多的还是收获。当我和同学们身披红色绶带同大学生哥哥姐姐们一起走出省博物馆大门时，突然间，有一种自豪感、自信感、成就感油然而生，这一刻我仿佛长大了许多。虽然天气很热，但是心中还是有一丝凉意！
【作家点评】
“我”之所以“常想起那天”，是因为“那天”的经历不一般：度过了一个好节日：有意义的儿童节；去了一“扇”好“窗口”：游客如织的省博物馆；经历了一件好事情：履行“省博小小讲解员”的义务，为中外游客服务：获得了一个好心情：自豪感、自信感、成就感。小作者选择让自己感动难忘的这件事来写，正好切入了“一件令人感动的事”这个命题。习作的“六要素”抓得紧，事件的来龙去脉很清楚。习作的几个细节写得很精彩，自然突出了全篇的主题。如“我”“闪亮登场”的神态，可以从“走”、“背”、“捏”、“绷”、“带”、“讲”等一串动词看到“自豪感”，再如写到“我”“紧张中出的乱子”。抓住中英文使用错位的一个“巧”，耐心写细节。情节妙处横生。计人读来忍俊不禁。
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