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“破茧成蝶”新材料作文“例后分析”演练
“破茧成蝶”新材料“例后分析”演练● 四川高中语文特级教师 泸州老窖天府中学 窦银强
阅读下面的材料，按要求作文。
蛹看着美丽的蝴蝶在花丛中飞舞，非常羡慕，就问：“我能不能像你一样在阳光下自由的飞翔？”
蝴蝶告诉它：“第一，你必须渴望飞翔；第二，你必须有脱离你那非常安全的巢穴的勇气。”
蛹就问蝶；“这是不是就意味着死亡？”
蝶告诉它：“从蛹的生命意义上说，你已经死亡了；从蝶的生命意义上说，你又获得了新生。”
请根据你对材料的理解，任选一个角度，写一篇不少于800字的文章。要求：明确立意，自定文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
二、“例后分析”导说
1、概念分析法
例证前审准材料寓意，明确立意。这里的概念指文章中心论点的关键词语，对这些词语加以分析，明确其内涵和外延，有助于我们对中心立意的把握。从材料看，蝴蝶的两句话是理解寓意的关键：想要飞翔，必须渴望飞翔，要有勇气脱离温暖的巢穴，告别了蛹的安逸，才能迎来蝶的翩翩；敢于承受破茧的痛苦，才会拥有崭新的生命。据此，可以有这样几个立意：①想要成功，就要敢于经受磨难；②唯有超越，才会拥有崭新的生命；③敢于放弃优越的条件；④敢于重新开始等等。
2、假设分析法
论点：唯有超越，才会拥有崭新的生命；
事例：苏联伟大的无产阶级文学的奠基人高尔基，青年时代一度希望成为一名歌唱家。他曾去报考一个著名的合唱团，竟被录取了。可是，他经过再三考虑，最终放弃了歌唱事业拿起了战斗的笔，成为一代文学大师。
假设分析：如果高尔基没有作出这样的选择，也许几十年后，世界上只会增加一名平庸的歌手而失去一位文学巨匠了，破茧成蝶也就成了泡影。
技法：假设要抓相反点。将例证相反情形及结果，与原事例进行比较，通过这种比较来论证论点的成立。例后假设分析最基本要求：假如举的例子是正面的，那么就从反面来假设分析；举的例子是反面的，就从正面来进行假设。
3、设问分析法
论点：想要成功，就要敢于经受磨难，磨难铸造顽强毅力。
事例：一支箭直射而出，超越了冲向长空的老鹰。回望身后的老鹰，箭得意洋洋。可好景不长，箭飞了一阵径直向下栽去，跌落到了地面，而老鹰依然在天际翱翔。
例后分析：箭为什么会很快跌落地上？鹰又为什么能够长久地飞翔？箭依靠的是片刻的外力，而鹰凭借的是自身顽强的毅力。所以，想要成功，就要敢于经受磨难，磨难铸造顽强毅力。
技法：设问分析法要抓矛盾点。即在叙述完事例之后，对所述事例中存在的矛盾进行发问，沿着“为什么”这条思路，探求事例的根源，发现其本质，使内容逐步深化。最好用上导引词“为什么”“因为”“所以”等，能起到引领思维的作用，使说理层次分明。
4、归纳分析法
论点：敢于放弃优越的条件。
事例：为朱自清笔下父亲穿棉布袍子的笨重的背影而流淌，那朴素的文字下跳动着至爱的亲情；为《红岩》中的英雄群体而流淌，他们让人看到，信仰曾经具有抵抗死神的力量；为安徒生童话中海的女儿美人鱼公主而流淌，她为了获得王子的爱情，不惜牺牲生命……
归纳分析：他们敢于放弃优越的客观条件，体现了作为人的尊严，显示了爱与献身的价值，在他们的生命轨迹中演绎出了精彩的人生，正如蝶所说：“从蛹的生命意义上说，你已经死亡了；从蝶的生命意义上说，你又获得了新生。”
技法：归纳分析法要抓共同点。即将所有事例的共同特点归结在一起，凝炼成一个鲜明的观点或发人深省的问题，进而深化全文的意旨，使文章进入一个新的、更高的境界。
【优秀习作示范】
必须跨过这道坎
● 四川泸州老窖天府中学高2014届7班 郭建波
蛹渴望像蝴蝶一样飞舞千花之丛，就得鼓起勇气，脱离它原本安全、温暖的巢穴，跨过内心恐惧死亡的那道坎。人亦如蛹，要若成功，就得跨过磨难那道坎。（引材料得出观点）
磨练可以历练我们的心志，我们必须得跨过磨难这道坎。（中心句一）
纵然是“卷我屋上三重茅”，“高者挂罥长林梢”的窘境；纵然是“老病有孤舟”，“凭軒涕泗流”的悲凉；纵然是飘飘何所似，“天地一沙鸥”的凄苦，少陵仍不改己志。（引证）屡遭磨难和打击的杜甫，始终未说过“放弃”二字，他用一支如掾巨笔，还原了历史的本相和民生的疾苦，跨过了“历史”这道坎，成就了一代“诗史”。实现了生命的价值。（例后分析）
磨难使诗圣的心志报经历练，也让他探实到了生命的意义。（小结）
磨难可以增长我们的智慧，如果我们离成功要更近一步。就必须得跨过“人生磨难”这道坎，才能向成功迈进。（中心句二）
他是一个平凡的人，却是现代机器的创造之母。他先后发明了上千种新产品，获得数百项专利，他便是“发明大王”——爱迪生。（例证）要想发明一种新产品并非易事，就拿爱迪生的“代表作”电灯而言，现在看上去结构十分简单，但在爱迪生那个年代，并没那么简单。假如他只选一种材质的灯丝，就宣告失败。假如他失败了一次就放弃，假如他经受不了别人的讽刺，他能用钨丝照亮了世界吗？（假设性例后分析）
无数次的失败与磨难让“发明大王”增长了智慧，跨过了“磨难”这道坎，最终实现了照亮世界的梦想。（小结）
磨难是迈向成功的阶梯，唯有迈过坚持不懈这道坎，方能品尝成功的果实。（中心句三）
“凭谁向，廉颇老矣，尚能饭否？”辛弃疾以廉颇自比，再次表达自己的雄心壮志。辛弃疾是诗人，亦是战将，他一生被弃用多达三十八次，但他从未改变过为国尽忠的理想，坚持不懈，期盼能有再次征战沙场的一天。（例证）
正是因辛弃疾屡遭贬嫡而不气馁，坚持不懈地跨过了挫折这道坎，所以才能最终破蛹成蝶，在史册上留下了辉煌的篇章。（因果性例后分析）
要想遨游花丛中，就必须得放弃温暖、安全的巢穴，去迎接挑战。要想成功，就必须得跨过磨难这道坎。（呼应材料，总括全文）
【简评】
本文能准确的把握材料内涵，并运用例后分析的手法，在文首引材料得出观点：人亦如蛹，要若成功，就得跨过磨难那道坎。然后从“磨练可以历练我们的心志，我们必须得跨过磨难这道坎。磨难可以增长我们的智慧，如果我们离成功要更近一步。就必须得跨过“人生磨难”这道坎，才能向成功迈进。磨难是迈向成功的阶梯，唯有迈过坚持不懈这道坎，方能品尝成功的果实。”三个角度展开，注重了在论证过程中运用因果性例后分析，假设性例后分析的论证方法，增强了说服力。
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