在习作练习中如何抒情

在习作练习中如何抒情

　　在习作练习中如何抒情
　　
　　山东临清 魏春来
　　
　　在习作练习中，情感描写欠缺是个常见的问题，没有感情，文章就没有活力，抒情不当，又会使人产生“虚情假意”的感觉。如何抒情呢？
　　
　　一、用叠句的方式来抒情 如《十里长街送总理》：“一群泪流满面的红领巾互扶着肩，踮着脚尖望着……”“人们还是面朝灵车开去的方向，静静地站着，站着，好像在等待总理的回来。”两处叠句，真挚地表现了人民群众无限热爱总理的深情。
　　
　　二、用比拟的方式来抒情 如《林海》：“大兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋……”把大兴安岭比拟成一个端庄美丽的少女，充分体现了作者对她的喜爱之情。
　　
　　三、用反复强调句式来抒情 为了突出某种情感，加深人们的印象，我们常有意识地反复使用某些句子或词语来抒发自己的情感。如《别了，我爱的中国》：“别了，我爱的中国，我全心爱的中国！”这句话反复出现了三次，有力地表达了作者的爱国之情。
　　
　　四、用排比的句式来抒情 运用排比的方式也能表达抒情的目的。如《桂林山水》：“漓江的水真清啊，清的……漓江的水真静啊，静得……漓江的水真绿啊，绿的……”还有桂林的山“真奇啊”“真秀啊”“真险啊”尽情抒发了作者对桂林山水的喜爱之情。
　　
　　五、运用反问句来抒情 运用反问句来表达感情更强烈。如《一夜工作》：“看啊，这就是我们中华人民共和国的总理……你们看见过这样的总理吗？”如果说，语文知识的“学习”是“桥”，课文知识的“运用”则是“崖”。只有充分梳理归纳知识要点并加以琢磨，我们才能成功地“过渡”到自如抒情的彼岸。

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