关于阅读作文2篇
关于阅读作文2篇篇一：阅读，让我奋起
作者：601沈正寅
我是个地地道道的二战迷：诺曼底登陆，珍珠港偷袭，我已滚瓜乱熟；平型关大捷，台儿庄血战，我已铭记心骨！《亮剑》亮出了我华夏儿女的不屈的精神，亮出了我神州大地的热血。
我不甘心。
卢沟桥事变的借口，一窥我中华的懦弱与不振。而南京大屠杀，让我忍无可忍。三十万人啊，被机枪扫射，被利剑砍杀……他们有的只有三岁，有的年过半百，如牲口一般的对待，无一丝恻隐之心！这是对人性的摧残与泯灭！
“华人与狗不得入内”，这是一段不容疏忽和警醒的历史。不只是我们。在纳粹统治下的集中营，600万德犹太人被绞杀！有着灭族之恨的犹太人，仍然不忘书香的智慧，在孩子初生的最初，让他（她）闻一闻书香，让前人的智慧和力量永远成为孩子的精神食粮！
读史使人明智。阅读使人深远。
一百多年来的欺凌，是昏庸的统治者的夜郎自大，固步自封，闭关锁国；一百多年来的落后，是挨打，是侵略，是水深火热；一百多年的探索，是有志之士的呐喊，是民众的血的誓言，是烈士的铁的意志与付出……
有人说，读小说使人激情洋溢，读哲学使人大彻大悟，读百科使人惊叹大自然的瞬息万变……而我要说，读一读战争史，读一读我们华夏的上下五千年，会荡涤心胸的沉闷，会擦亮我们热爱生活的慧眼，会扩大我们的视野，上接远古，下联未来。
不要走历史的弯路，让世界生活在鸟语花香。
阅读，让我拥有一个强国的梦想：
少年强则国强，少年富则国富……少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于世界则国雄于世界……
阅读，让我奋起，为一个光明的未来，为着那传说中的香格里拉。
篇二：阅读伴随我成长
作者：601施展
阅读，顾名思义，就是看书并领会其内容。那么，我什么时候开始阅读的呢？那还得从六年前开始说起……
那是我的第六个生日，妈妈送我了一本《安徒生童话》，我像得到了宝贝似的看了起来，越看越喜欢。什么丑小鸭啊，什么小美人鱼啊，我在梦中经常梦到。过了一段时间，奶奶又给我买了《郑渊洁童话》，爸爸和爷爷看我这么喜欢看童话，也相继给我买了《格林童话》、《杨红樱童话》……那时，我在童话的世界里生活着，成长着……
慢慢地，家里的书都被我看遍了，我的视野更远了些，家里小本的幼稚的童话书慢慢地变成了一本本厚厚的小说，并摆满了我的书架、床头。一有空余时间，我马上从书架上抽一本津津有味地看起来，遨游在书的海洋里。
随着年龄慢慢长大，床头边、书架上的书本种类也越来越多了。革命小说《红岩》让我了解了在解放战争时期重庆地下党和反动派展开的艰苦激烈的斗争，让我知道了我们现在的美好生活是多么的来之不易；探险小说《鲁滨逊漂流记》让我懂得了在非常危险的情况下需要自救，不能等待他人救援，于是我现在正在训练自主管理的好习惯；《少年文艺》像是一个文学的宝库，每一页都会让我欣赏精彩的语句，每一个章节都会让我学会怎样写出优美的文章；《少年文摘报—百科知识》让我知道了现在中国和外国科技的最新动态，让我知道了现在全球面临的最大环境灾难……
阅读给我带来了知识，阅读告诉我了许多道理，阅读使我开阔了眼界，阅读给我带来了很多快乐……
阅读将伴我一身，我离不开阅读。
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