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部门活动方案

时间:2015/5/16栏目:计划方案

  部门活动方案(一)

  为贯彻落实习近平总书记关于努力把各级组织部门建设成为讲政治、重公道、业务精、作风好的模范部门的要求,根据县委组织部《关于印发<关于在全县组织系统开展“落实总书记要求建设模范部门”教育实践活动的方案>的通知》(阳组文〔20**〕14号)、《关于印发<关于在教育系统党委组织人事部门开展“落实总书记要求建设模范部门”教育实践活动的方案>的通知》(阳教党〔20**〕4号)》精神,结合本校实际,制定如下方案。

  一、总体要求

  在本校组织人事部门开展“落实总书记要求建设模范部门”教育实践活动,是本校统一部署加强组织人事部门自身建设的一件大事。组织人事部门要认识到这次教育实践活动是深入学习领会总书记系列重要讲话精神的重要载体,是全面贯彻落实“三严三实”重要论述的有力抓手、是进一步加强组织人事部门自身建设的现实要求,要自觉从讲政治、讲纪律的高度深刻领会、坚决落实,把思想和行动统一到这次教育实践活动的各项部署要求上来。本次教育实践活动不分批次、不划阶段、不设环节,各项任务穿插进行,突出讲求实效。

  教育实践活动从20**年3月开始,在本校组织人事部门开展。参加范围主要是:本校负责人事工作的副校长和党总支部组织委员。

  二、任务措施

  (一)加强学习教育。

  1、开展全员培训。组织负责人事工作的副校长分期参加学习培训,提高组织人事干部业务能力。组织人事干部观看视频讲座,确保培训全覆盖。

  2、举办专题研讨班。围绕深化学习教育,一是参加由县教育系统党委副书记主持举办的“从严教育干部”等专题研讨会;二参加由县教育系统党委副书记主持举办的“守纪律讲规矩”专题研讨会。

  3、开展“三个一读书”活动。由学校党总支部组织,每天学一小时、每月读一本书、每季一交流。其中必须原原本本学习党的十八大,十八届三中、四中全会精神以及习近平总书记系列讲话、《习近平谈治国理政》、《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》和《习近平关于“三严三实”重要论述摘编》等原着书籍。

  4、开展“讲党课”活动。以“落实总书记要求建设模范部门”为题,紧扣“三严三实”要求,由系统党委安排党委书记给上一次党课;系统党委以庆祝建党94周年为契机,开展送党课下基层活动,党总支部送党课到党员家中。

  5、开展警示教育活动。一是邀请有关同志给组织人事干部上警示教育课,围绕发生在身边的有关违规用人等方面的典型案例,开展警示教育。二是结合“纪律教育学习月”开展系列教育学习活动,进一步丰富学习内容,拓展学习方式,切实提高学习成效。三是按省、市委和县委组织部的要求,推选一批先进典型。

  6、建立学时登记制度。在教育实践活动期间,每人参加脱产学习培训的时间不少于50个学时。实行学习培训学时登记制度,统一制发教育实践活动学时登记卡,由组织人事干部个人填写登记,由党总支部书记负责审核,切实加强对学习培训学时的考核管理。

  (二)加强和深化作风建设。

  1、坚持边学边查边改。结合深化党的群众路线教育实践活动整改落实、深化“四风”整治,列出问题单子,从一开始就改起来,主要领导要带头改。

  2、从严开展品行评价。在学校范围内全面开展干部品行评价,要特别严抓组织人事干部品行评价工作,并将品行评价贯穿干部培养选拔全过程。

  3、认真开展双核查。组织人事干部全面实行个人有关事项报告和档案的“双核查”,对发现的问题及时整改。

  4、从严管理监督。落实省委组织部从严管理监督制度,加强组织人事干部队伍建设。

  (三)加强组织人事部门党的建设。

  1、开展党建工作调研。对本校组织人事部门党建工作开展一次专题调研,对存在的问题,采取针对性措施加以解决。

  2、加强制度建设。根据《党和国家机关基层组织工作条例》,结合组织人事部门的特点,探索机关党建目标管理办法,制定落实机关党建工作责任制的措施,切实发挥机关党组织在自身建设中的作用。

  3、深入推进“党建特色品牌亮点”工程。党总支部要认真总结品牌亮点工作经验,认真研究强化以“三个一”为抓手的年度创新举措。

  4、落实党建责任制“述评考”制度。落实党建工作责任制“五级联述联评联考”制度,严格执行述职制度,强化党组织抓党建工作主体责任意识。

  (四)加强组织人事部门廉政风险防控。

  1、深入排查廉政风险。结合实际,通过岗位人员自己找、部门领导帮助点、所在部门集体摆、分管领导集中审的步骤,深入分析查找廉政风险,对每个岗位存在的廉政风险进行分类定级。

  2、编制组织人事部门权力清单。重点围绕提名权、考察权、评价权、监督权、问题检查权、定性量责权、资金分配权等,对组织人事部门的职权进行梳理,编制权力清单。

  3、构建风险防控机制。针对查找的岗位廉政风险,研究制定具体的防控措施,形成以敏感岗位为点、工作流程为线、权力清单为面的廉政风险防控机制。

  (五)开好专题民主生活会和组织生活会。

  1、开展党性标准讨论。围绕什么是组织人事干部的党性标准,深入讨论组织人事干部讲政治、重公道、业务精、作风好的具体要求和体现,提炼组织人事干部的党性标准。

  2、撰写党性分析材料。在深入开展党性标准讨论的基础上,每名组织人事干部对照党章、党的纪律、国家法律,对照组织人事干部党性标准、组织工作的优良传统和工作惯例,对照正反面典型,认真撰写党性分析材料。党性分析材料送党委审核。

  3、召开专题民主生活会和组织生活会。今年第四季度,围绕“三严三实”主题,学校领导班子召开专题民主生活会,党总支部召开专题组织生活会,深入进行党性分析,严肃认真开展批评和自我批评。

  (六)加强组工文化建设。

  1、举办组工文化系列活动。定期组织组织人事干部开展参观交流活动、组织看一场红色电影、组织一次扶贫济困党员活动、走访一次基层(企业、村、社区、学校)等系列文化活动。

  2、活跃组工干部业余生活。结合组织人事部门工作实际和组织人事干部队伍特点,积极组织开展系列文体活动。

  三、组织领导

  本校负责人事工作的副校长负责开展教育实践活动的全面工作。要带头参加学习培训、带头讲党课、带头排查廉政风险、带头整改落实。党总支部组织委员负责综合协调和具体组织实施工作。

  阳山中学党总支部

  **年4月13日

  附:教育实践活动的主要工作安排

  部门活动方案(二)

  一、活动主题:手牵手,心连心

  二、活动目的:1、加强学生会成员间的交流,使其相互有所了解。

  2、增进各部门间的友好关系,促进学生会工作更好的开展。

  3、增强各成员的团结协作意识,更好的运用于工作与学习中。

  4、丰富成员的课余生活,使学习与娱乐协调发展。

  三、主办单位:动物医学院团总支

  承办单位:动物医学院学生会养殖服务部

  动物医学院学生会纪检部

  四、活动时间:2009年11月1日上午9:30

  五、活动地点:老校区操场

  六、活动形式:趣味游戏

  七、活动对象:养殖服务部与纪检部成员

  八、活动安排:

  1、前期准备:(1)与纪检部负责人协商,共同筹划活动内容。

  (2)准备活动所需器具(报纸、篮球、气球等)。

  (3)与宣传部联系,制作纸质横幅、海报。

  (4)邀请团总支老师参与。

  (5)准备活动奖品。

  2、前期宣传:(1)在新区张贴海报。

  (2)部门人员同朋友宣传,有兴趣同学亦可参与。

  3、活动流程:(1)两部门人员准时到达通知场地。

  (2)负责人介绍活动规则。

  (3)活动内容:

  1)趣味篮球:在篮球场中间设置障碍物,活动人员需从篮球场的一边用扫帚运球到另一边,并绕过障碍物,运到篮框后投篮,记录活动所需时间。

  2)三人救护:三个同学一组,用绳子将三人的脚绑在一起,(www.fwsir.com)最先到达终点者为胜。

  3)团结一心:五人一组,每组六张报纸,活动开始前每人踩到一张报纸上,最后一个人拿一张报纸。活动开始后最后一个人将报纸传给前面一个人,依次传递到第一个人,第一个人将报纸铺在地上,踩着报纸前进,活动过程中每人都不得脱离报纸前进,最后一人先到达终点者为赢家。

  4)瞎子摸鱼:每组派两名成员,在每组活动区域内零乱放置一些器具,活动人员其中一人需用布蒙住双眼。活动开始后另一位同学引导蒙住眼睛的同学在规定区域内找寻器具,另一位同学只得在制定区域内指导,不得到同学身旁进行引导。拾得最多器具的队为胜者。

  5)纸币游戏:将人员分为两类:男生一组,女生一组。男生充当一元钱,女生充当五角钱。组织人员说一个数字(例如:五元),活动人员则自由组合成规定钱数,没达到要求者则推出游戏。最后留下着为胜者。

  6)背靠背:两个同学一组,背靠背站立,中间夹一气球,两同学需配合好将气球夹破,在规定时间内气球破的最多者取得胜利。

  7)游戏完后计算每组总成绩,评出最佳优秀团队,分发奖品。

  8)活动完后交流心得,合影留恋。

  九:活动要求:

  (1)活动人员需严格遵守游戏规则,不得投机取巧。

  (2)活动人员需听从组织人员安排,使活动有序进行。

  (3)活动仅为趣味游戏,不应在活动过程中发生争执。

  (4)组织人员需凭着公平公正原则开展每一项活动。

  (5)组织人员需事先讲清楚活动规则,避免由于没明白规则而导致活动混乱,扰乱活动正常进行。

  十:奖项设置:一等奖:笔记本

  二等奖:签字笔

  三等奖:棒棒糖

  十一:经费预算:活动奖品:20元   海报、横幅:10元

  共计:30元

  十二:预计困难:

  (1)活动人员不足。(部门内部协调,与纪检部商量,紧可能找大家都有空的时间进行)

  (2)由于天气原因(如:下雨)导致活动无法正常进行。(关注天气预报后再安排活动时间,或另外选择活动时间。

  (3)活动器具借用问题。(提早做好准备,借好相关器具)

  (4)活动人员在活动过程中由于某些原因发生争执。(事先表明活动目的,讲好活动规则,避免不必要的冲突)

  动物医学院学生会纪检部

  部门活动方案(三)

  一、活动目的

  加强团队建设,增加部门成员之间交流,创造和谐的团队氛围,丰富员工生活。

  二、活动时间

  12月2日

  三、活动地点

  初步定为道滘粤晖园

  四、参加人员

  客户服务部全体员工(值班人员除外)约30人左右

  主持人:职责是负责组织开展小活动,调动气氛,要求机智、活泼、风趣、幽默。

  活动工作人员:在活动前确定场地,准备好道具、器材、奖品等,活动时协助主持人开展活动,发放奖品,进行拍照,要求工作细致认真负责。

  五、活动内容

  本次活动以赛龙舟为主,穿插一些小游戏和颁奖活动,员工分为若干组,举行划船比赛,然后组织一些游戏活动,赛龙舟优胜组和积极参加活动的员工有奖。在游戏进行完毕后,由部门领导为获奖者颁奖。整个活动分为3个环节进行,赛龙舟、小游戏和颁奖仪式。

  六、活动预算

  总经费按照30人*50元=1500元算。其中包括租船费用3条*60元=180元,中餐30人*25元=750元,约500元可以购买游戏道具和奖品等。

  附件:

  具体活动内容:

  1、赛龙舟(约3小时)

  2、中餐(2小时)

  3、游戏

  带球赛跑

  时间:30分钟

  人数:不限

  道具:每对参赛者一个气球,加上备用气球若干

  两根绳子(用来标记赛跑的起点和终点)

  概述:这是一个让人热血沸腾的游戏

  目的:1、使小组充满活力

  2、显示合作的力量

  3、引人发笑

  准备:

  步骤:1、选一块宽阔平整的比赛场地

  2、让每个队员找一个搭档

  3、给每对搭档发一个气球

  4、让每对搭档把自己的气球吹起来,缚住气嘴

  5、用两根绳子分别在赛场上标记出赛跑的起点和终点。起点和终点的距离至少为20米

  6、宣布比赛规则,自始至终保持气球完好无损;赛跑过程中不许用手或胳膊拿球;必须两人共同带球;赛跑过程中球不能掉到地上,否则重回起点

  7、比赛开始

  8、为冠军颁奖

  战俘

  时间:

  2—3分钟的游戏开场白。加上找出答案所需的时间。不同的小组找出答案所需时间可能会有非常大的差别。

  道具:

  两顶红帽子,分别装在两个不透明的厚纸袋子里。

  两顶蓝帽子,分别装在两个不透明的厚纸袋子里。

  一堵砖墙或是一棵大树(用来把一名队员和其他三名队员隔开)

  概述:这是一个能让所有队员都开动脑筋的游戏。可以用它来培养团队精神和沟通能力。单纯以娱乐为目的来玩也未尝不可。

  目的:

  展示以小组为单位解决问题的好处,展示集体智慧的力量。

  准备:

  把四顶帽子分别放人4个纸袋子里,注意放的过程不要让队员们看见。在袋子上做好标记,以保证在发帽子时,给1号战俘一顶红帽子,2号战俘一顶蓝帽子,3号战俘一顶红帽子,4号战俘一顶蓝帽子。

  步骤:

  l、告诉队员他们需要一起来解决一道难题。

  2、邀请4个志愿者充当战俘。给每个志愿者一个装有帽子的纸袋子,告诉他们得到命令之后才能打开纸袋子,不得擅自开启。

  3、让4个志愿者排队站好。l号战俘站在砖墙或大树的后面,将被戴上一顶红帽子;2号战俘站在砖墙或大树的另一侧,将被戴上一顶蓝帽子;3号战俘站在2号战俘的后面,将被戴上一顶红帽子;4号战俘站在3号战俘的后面,将被戴上一顶蓝帽子。四个志愿者站好后,告诉他们在任何情况下都不许说话和回头。

  4、让其他队员每四个人组成一个小组,并告诉他们保持沉默,仔细听。

  5、所有小组组建完毕、就位之后,给站好的4个“战俘”作游戏开场白,开场白如下:请你们把自己想象成战俘集中营里的战俘。集中营的司令让你们四个人站成一排,并给每人戴一顶帽子。他不许你们移动、回头和说话。如果有人胆敢回头或说话,就会立刻被枪决。现在。请你们闭上眼睛,把帽子从袋子里拿出来,戴在头上。在这个过程中,任何人都不许看自己的帽子。司令让你们猜出自己所戴帽子的颜色,如果你们4个人中有人能说对自己所戴帽子的颜色,你们4个人都会被释放。但是,如果第一个答案是错误的,你们都会被枪决。显然,第一个答案将决定你们的命运。一个重要的已知条件是4项帽子中两顶是红的。两顶是蓝的。别忘了。不可以说话、走动和回头。

  6、有必要的话,重述一遍游戏开场白,以确保4个人都明确了问题和游戏规则。然后,对他们说:“从现在开始,你们说出的第一句话将会决定你们的生死。祝你们好运!”

  7、把其他小组带到这4个人听力所及的范围之外,问他们哪个战俘可能猜出自己帽子的颜色,为什么

  8、游戏小组找到答案之后,引导队员就解决问题、团队合作和沟通等方面展开讨论。

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