教师轮岗支教工作实施方案

教师轮岗支教工作实施方案（通用11篇）

　　确定目标是置顶工作方案的重要环节。当工作将要开展的时候，通常我们需要先写多份工作方案以便领导参考决策，相信大家又在为写工作方案犯愁了吧！以下是小编整理的教师轮岗支教工作实施方案，希望对大家有所帮助。

　　教师轮岗支教工作实施方案 篇1

　　为了加强教师队伍建设，均衡配置学校教师资源，促进我市城乡教育均衡发展，提高农村学校和边远地区薄弱学校教育质量，根据《教育部关于大力推进城镇教师支援农村教育工作的意见》（教人【20xx】2号）精神，结合我市中小学校教育教学实际，特制订本实施方案。

　　一、指导思想

　　以促进教育均衡发展为目标，以全面提高教师队伍整体素质为核心，贯彻科学发展观，建立和完善教师轮岗支教长效机制，有效开发和利用我市优质教育资源，合理调配师资，逐步缩小各学校之间师资力量、教育教学质量的差距，努力建设一支素质优良、结构合理的教师队伍。

　　二、基本原则

　　相对稳定、合理流动、相对均衡、资源共享、统筹兼顾的原则。

　　三、支教方式

　　全职到受援学校任职，派出学校不再安排任何工作。支教时间为1学年，期满回原学校工作。

　　四、支教对象

　　从教职工超编的学校中，选派一名素质优良的教师安排到缺编学校支教。

　　五、组织机构

　　组长：朱xx

　　副组长：崔xx、曾xx、刘xx、卓xx、卓xx、林xx

　　成员：各股室负责人、各中学、中心学校校长。

　　六、有关要求

　　（一）对派出学校的'要求

　　1、派出学校要根据教育局的安排，做好宣传发动工作，落实支教人员，将名单报送局人事股。

　　2、派出学校必须按规定时间派员到教育局领取支教报到书，保证支教教师按时到位工作。

　　3、派出学校要关心支教教师，为支教教师排忧解难，每学期中和学期末，派出学校的领导要深入支教教师任教学校了解支教教师的工作、纪律及生活情况。

　　4、派出学校对因病不能坚持正常工作的支教人员要及时派员替换。

　　5、派出学校对支教教师给予适当的交通、生活等补贴

　　（二）对受援学校的要求

　　1、受援学校要根据学校实际，安排好支教教师的各项工作，为支教教师解决实际困难。

　　2、受援学校要将支教教师纳入本学校教师管理，严格执行考勤制度，每月将出勤情况一式二份分别送原单位和教育局人事股，每学期末对支教人员的思想表现、工作态度、出勤情况、教学效果等实事求是地做出鉴定，并填写《xx市轮岗支教教师鉴定表》，一式二份分别送原单位和教育局人事股存档。

　　3、受援学校对支教教师不按时到位，不完成工作任务，不遵守纪律等情况，要及时上报市教育局人事股。

　　4、受援学校领导隐瞒包庇支教教师以钱代教，一经发现核实，将追究主要领导责任。

　　（三）对支教教师的要求

　　1、要以大局为重，克服困难，按时到受援学校报到。

　　2、要遵纪守法，认真履行工作职责，自觉加强师德修养、恪守职业道德规范，团结同事，以身作则，言传身教，为人师表。

　　3、支教教师必须吃住在学校，有事因病须办理请假手续。

　　4、要积极参加受援学校的政治业务学习、教学教研等集体活动，承担不低于受援学校教师的平均教学工作量，全身心投入教育教学工作，严谨治学，热爱学生，尊重家长，努力提升教育教学质量。

　　5、支教教师支教期间每学期末都要写出支教工作总结材料，分别报送派出学校和受援学校。

　　七、支教管理

　　1、支教教师的人事关系、工资关系不变，支教期间享受派出学校同级同类教师的福利待遇。支教教师奖励性绩效工资由受援学校考核认定，并在受援学校领取。

　　2、支教教师在支教期间接受受援学校的管理。

　　3、支教期满，市教育局将派员配合受援学校对支教教师进行全面考核，并填写《xx市轮岗支教教师考核登记表》一式三份，派出学校、受援学校、市教育局各一份。

　　4、支教经历等同交流经历，对支教期满，考核合格的，在全省全面开展教师交流时，市教育局承认其交流经历和年限，不再安排相当年限的交流。

　　5、凡核实有以下行为者，考核直接认定为不合格；

　　（1）支教教师擅自缺勤超过10天或一年累计超过15天以上的。

　　（2）支教教师以钱代教或请外人替教的。

　　6、对做出显著成绩的支教教师给予表彰奖励，并在评先评优、提拔任用与职称评聘时优先考虑。考核不合格者，不能参加中高级职称评审并继续支教。

　　7、本方案自发文之日起执行。

　　教师轮岗支教工作实施方案 篇2

　　为认真贯彻落实上级部门相关文件精神，推进教育的均衡优质发展，切实抓好城区教师支教工作，实现教育公平，构建和谐社会，现结合我校实际情况，特制定如下实施方案。

　　一、组织机构

　　学校成立支教工作领导小组，黎建平为组长，游坤、魏惠兰、刘志观、谭丽为副组长，刘辉、曹海、陈李、易海陵、冯兴莲、戈川蛟为成员。

　　领导小组下设办公室在学校办公室，由谭丽同志兼任主任，刘辉、冯兴莲同志为成员，负责支教工作的具体事宜及资料归档工作。

　　二、支教原则

　　遵循“派其所需，注重实效，互动双赢”的原则，使得我校与受援学校在教学理念、教育信息、教学手段等合作共研，促进区域间教育教学水平均衡发展。

　　三、支教学校

　　马颈寨村小、白鹤观村小、华封小学、万隆小学、旧县小学等

　　四、支教人员

　　学校将选派师德表现好，教育教学以及科研能力强，无乡下学校工作经历和未达到教育局规定的支教学时的老师参加支教活动。

　　五、支教形式

　　1、跟班上课。定期组织支教教师到支教学校专职或跟班兼职授课。

　　2、专题讲学。每学期支教教师以专题讲座、上示范课、校本培训指导和交流互动等不同形式形式送教下乡，交流新的教学理念和方法，与支教学校开展校本培训和教育教学改革。

　　3、“1+N结对共进”。支教教师要与支教学校青年教师结成共进对子，实行定班、定人、定任务，互相学习教育教学工作。

　　六、支教程序

　　1、根据规定符合支教条件的人员根据自己的实际情况，向学校提出支教意向。

　　2、根据支教条件和支教学校的要求，支教工作领导小组集体决定推荐人选。学校统一安排支教人员、支教方式和支教时间、支教学校，制订出支教方案并报县教育局，由教育局研究决定支教人选。

　　3、组织支教教师开会，向支教教师说明支教中的要求。

　　4、支教教师到支教学校开展支教活动。

　　5、支教工作考核小组对支教教师进行工作考核。

　　七、工作要求

　　1、按上级要求派遣相关教师到支教学校支教，1-2年轮换一次，采取自愿报名或行政办公会安排等办法派出。

　　2、被派遣的支教教师必须到支教学校采取兼职的方式支教，并服从支教学校的工作安排，遵守支教学校的劳动和工作纪律。

　　3、支教教师在该校支教期间要承担一定的教育教学指导任务，参与支教学校教科研活动。具体完成“四个一”任务，即每月进班听一节课并评议；每月执教一堂公开课；每期组织一次专题讲座，每期完成一份支教工作总结。

　　八、支教考核

　　1、成立支教教师工作联合考核工作小组，由两校校长任组长，两所学校分管业务领导和部分骨干教师为成员，对支教教师工作进行考核评估。

　　每个月，考核小组对支教教师的.工作情况、上课情况、举办讲座等情况进行汇总；每学期考核小组对支教教师的支教工作进行综合评估，主要从出勤、上课次数和效果、举办讲座次数和效果、公开课效果等方面进行，通过查看资料、问卷调查、走访了解等形式，对支教教师作出书面评定，存入个人档案。

　　2、在支教工作中，对表现优异的支教教师，在提拔任用、评优评先等方面优先；对工作不努力、不服从支教安排、不认真履行支教职责，支教考核不合格的教师，视为无农村学校工作经历，不得晋升中级以上职称，并上报县教育局政工股备案。

　　方案解释权在学校支教工作领导小组，方案不尽事宜，由学校支教工作领导小组集体研究解决。

　　教师轮岗支教工作实施方案 篇3

　　根据20xx年春季昌吉学院学生实习支教工作的安排。六户地学校引进3名实习大学生，开展实习支教试点工作。实习支教工作方案如下：

　　一、工作目标

　　（一）全面提高师范生的教育实践能力。在实习支教期间进行包括教育调查、课堂教学、学生管理、第二课堂活动等各个环节的全面的教育实习工作，有效锻炼与提高教育实践能力。

　　（二）提高我校教师队伍的整体素质。3名师范生实习支教学习一段时间后可尝试走班级上课，置换出学校的教师。3名实习教师参加我校组织的'各种形式的培训，从而促进农村教师更新教育理念及学科专业知识。

　　二、实习生管理措施与职责

　　1.教务处与实习支教的顶点辅导员联系，落实每个实习支教学生的具体专业及并分配到各教研组。

　　2.教务处在实习学生所学专业的基础上选择实习支教的学生进行师徒结对，进行一对一的辅导。

　　3.教务处对实习支教的学生进行上岗前的培训，安排实习生进课堂听课，观摩学校教师的课堂教学，强化实习生教学技能，确保实习生达到进行实习支教的教学要求。

　　4.对实习支教的学生将实行实习学校和实习生辅导站的双重管理。教务处负责支教实习生的组织管理，系必须指定专门教师负责支教实习生的日常管理。支教实习生的管理严格按照教育实习的有关规定执行。对需要参加各种考试的，经实习学校领导及实习生辅导站指导老师同意、教务处批准的方可离开实习岗位。实习期间，实习生不得擅自调换实习单位，不得中途退出。

　　三、实习工作内容

　　支教实习时间：一个学期。主要工作如下：

　　1.课堂教学工作：包括教学设计、课堂教学、课后辅导、批改作业等环节。每个实习生在认真钻研教学大纲、新课程标准和课程内容的基础上认真备课，写出教案，试讲后才能进行课堂教学。每节课后实习生应总结经验教训，认真批改学生作业。

　　2.班主任工作：学习班主任工作方法，维持日常班级管理、组织开展班级活动，主持召开班会，做好学生的思想工作，能够对学生进行个别教育。

　　3.教育调查：实习生可结合专业特点和实习学校需要进行选题，也可根据个人兴趣开展教育调查和教育科研。

　　4.实习总结：实习结束后，学生必须做好实习工作的全面总结。

　　（五）成绩评定

　　学校教务处根据实习指导教师的意见评定实习生的成绩，其中优秀实习生按实习支教学生人数的20%的比例评定。

　　四、实习教师一对一师徒结对名单

　　实习教师——在校指导教师

　　曾老师——周老师（语文）

　　杨老师——王老师（语文）

　　邓老师——贾老师（美术）

　　五、实习支教工作组织领导机构名单

　　实习支教领导：

　　成员：

　　具体负责部门：教务处语、数、综合教研组

　　教师轮岗支教工作实施方案 篇4

　　为积极发挥省优质幼儿园的辐射带动作用，为课堂教学，共享优质教育资源，引领教师专业成长，幼儿园的保教质量现场的示范教学和环境创设，示范园教育示范和信息交流作用，为促进学前教育的均衡发展，共享优质教育资源，引领教师专业成长，全面提高我县学前保教质量，我园学前教研组将如期开展“送教下园”活动。

　　一、指导思想

　　本次送教下乡活动主要以“幼儿教育中心”为现场，以提高农村及民办学前教师素质为工作重点。紧紧围绕《幼儿教育指导纲要》的精神，充分调动广大教师投入学前教育的积极性，发挥学科带头人、教学能手的示范、引领作用，扎实有效的进行一日常规活动，促进我镇学前教育均衡发展。

　　二、活动目的

　　(一)把科学育儿理念、思想、方法带下去，通过示范课、问题探讨、互动点评等方式，引导、帮助一线教师从实践中学习，在反思中进步，不断提高课堂教学水平。

　　(二)把平日的教育教学经验带下去，请有实践经验的一线教研员、园长结合实际工作面向各幼儿园教师做经验介绍，使指导更具有可操作性。

　　(三)以送教下园活动为载体，把先进的教育思想、教育理念辐射到每一个幼儿园，逐步形成优质培训资源，缩小办园水平的.差异，促进教育均衡发展，从而提高我镇学前教育整体办园水平。

　　(四)充分发挥本镇学科带头人及兼职教研员的示范、引领作用。对骨干教师的再发展起到积极的推进作用。

　　三、活动时间和地点

　　(一)活动时间：20xx年11月28日

　　(二)活动地点：天泉湖新星幼儿园、天泉湖小博士幼儿园

　　四、参加人员：

　　幼儿园骨干教师、幼儿园业务园长。

　　五、活动内容：

　　1、课堂教学展示交流

　　2、环境创设交流

　　六、活动安排：

　　送教活动执教教师：

　　送教活动名称：大班美术活动《有趣的牙刷喷画》

　　1、执教教师上课。

　　2、执教教师简单说课。

　　教师轮岗支教工作实施方案 篇5

　　一、活动背景

　　目前我国城乡差距逐渐加大，主要也体现在了城镇教育的差别上。教育要从小开始培育，因此中小学的教育就显得十分重要。作为一名大学生，我们有责任将知识传授给更多的人。所以我们利用寒假时间，到贵州毕节赫章县妈姑镇龙井小学支教。

　　二、活动主题

　　大手牵小手，用爱温暖小孩。

　　三、活动目的

　　筹集各种旧衣物，书籍课本，学习用具等，给孩子们带去新的知识，帮助拓宽孩子们的视野，增加他们对学习的兴趣和对生活的希望。让他们对自己更有信心，对他们的未来生活有一定的引导和启发。

　　让大学生们的所学知识能够回报社会，服务社会，实现自己对这个世界的一个理想。通过支教生活的体验，学会面对各种困境，磨练意志，培养吃苦耐劳的精神。

　　充分利用支援者在学校和社会的影响力，将贫困地区的孩子们的`生活现状反映给社会，争取得到更多的社会上的关心和帮助。

　　四、活动地点

　　xx小学

　　活动时间

　　20xx年x月，为期一周。

　　五、活动要求

　　1、支教志愿者要求。

　　志愿者必须吃苦耐劳，有团队精神，服从组织安排，有较好的表达能力，对孩子们能有耐心，能活跃课堂气氛，且最好有一些特长如演唱、美术等。

　　2、费用要求。

　　此次行动均为个人行为，因此费用需自理，包括往来车费，食宿费，保险费等（住宿在校长和老师家）。

　　3、资筹集。

　　这次所去的龙井小学条件十分简陋，缺乏必要的各种学习设备，且孩子基本都是家境贫寒，没有足够的学习用具、书籍和衣物。我们此行的另一重要事情就是为这里的孩子筹集一些旧衣物书籍文具，如能筹集到乒乓球桌、电脑等物更好。

　　六、教学活动内容

　　A、主要从地理文化方面为孩子们讲解，使他们能认识家乡，也意识到外面世界的精彩与美好。

　　历史故事：给孩子们讲解一些有趣的历史故事和成语故事等。

　　城市风采：给孩子们讲一些大城市的现状和大学的生活，将城市的美好一面展现给孩子。

　　励志故事：给孩子们讲一些出生贫苦最后成功的人的故事，鼓励孩子们勇于改变自己的命运。

　　B、英语体育音乐等方面，教给孩子们简单的英语发音知识，队员可以带领孩子们唱一些脍炙的励志歌曲。有体育特长的队员可以带孩子们踢足球打篮球等。

　　C、可以教孩子们一些基本的生活常识，和趣味性的科学知识。

　　教师轮岗支教工作实施方案 篇6

　　一、活动的宗旨与意义：

　　活动的宗旨：深入农村基层，了解和支援农村教育，尽我们的最大努力提升孩子们的知识能力和确立孩子们的价值观及人生观。

　　活动的意义：

　　（1）以自己的实际行动，响应教育部的支持农村教育工作。

　　（2）促进农村教育的发展，给基层教育注入新的血液。

　　（3）大学生深入基层，了解农村，感受生活，锻炼自己的身心。

　　（4）扩大中国劳动关系学院的社会影响力，树立当代大学生的形象。

　　二、地区接洽工作

　　现在我们已经同云南省丽江市玉龙县太安乡天红励志博爱小学取得联系，他们经过协商同意我们去帮助那里的孩子们。当地村民都渴望大学生，他们淳朴、热情、好客。我们乘火车去，并已经查好了具体的路线，我们的接洽工作已经初步成熟。

　　三、组织管理工作：

　　本次活动关系重大，任务也很艰巨，这次活动代表我校的形象，也代表着当代大学生的时代风貌。故本次活动我们将严格遵守国家相关法律，学校的相关规定，尊重当地的风俗民情。以自己实际行动，建立一套行之有效的管理办法，以有利于开展各项教学工作，发挥骨干的带头作用。初步定徐军同学为本次活动的主要负责人，负责整个活动的组织管理及日常的教学管理工作、生活方面的`管理工作及孩子们的思想教育工作，在各个方面起带头表率作用。温永胜同学负责主要教学计划和日常策划工作及日常财务管理与计划工作。同时我们还有一位后勤保障人员，由罗贤同学负责。每位成员都有权利对支教期间的事务工作进行监督管理。有重大事情需由大家共同表决决定。

　　四、财务管理工作：

　　（1）本次活动为义务教学活动，经费主要来源于学校拨款和共同筹款。若学校不能负担，则由我们大家共同负担。

　　（2）经费主要用于支教成员的前期准备费用以及基本的教学用品费用。

　　（3）本次活动的财务管理制度采取“财务主管负责，主要负责人审批，全体成员监督”的管理办法。

　　（4）本次活动我们务必本着“公正公开，节约高效，规范合理”的原则进行。

　　五、财务预算：

　　本次活动的费用主要用于医疗费，生活必须品，交通费用，食宿费用等。

　　医疗费用：（主要用于支教成员工作中中暑，头疼，感冒等）50元x6人＝300元

　　生活必须品费用：50元x6人=300元

　　交通费：602元x6人＝3612元（往返，见附表）食宿费：100元x6人＝600元其他费用：10元x6人＝60元总计：4872元

　　六、食宿问题：

　　经过支教小组讨论，我们决定以这样的方法解决支教期间的食宿问题：

　　（1）小组六人分成2组，待到达目的地再做安排。

　　（2）每组成员到固定一户农家解决食宿问题，活动前期交付一定的食宿费用。

　　七、住宿费：

　　我们已经同当地有关部门联系好了，他们表示大力支持本次活动.当地村委会同意解决住宿问题，他们也承诺会保障我们的安全等。

　　八、教学计划：

　　本次教学对象主要是小学1--3年级的同学，教学科目主要集中在农村教育贫乏的科目：英语、社会科学、音乐、艺术、体育以及和多媒体有关的知识。还会教给一些实用和趣味的知识、生活中的知识以及和他们兴趣爱好相关联的知识。我们的主旨是全面提高农村孩子的素质教育，培育他们合格人格及广泛的兴趣爱好，使他们健康的成长，最终促进他们的德智体全面的发展。在教学活动当中，我们会为孩子们组织一些体育活动，学习竞赛，文艺表演等活动，丰富他们的课余生活。

　　每一位支教成员负责一到两门课程，课前需要做出完整的教学计划以及备课，支教成员将本着严肃认真的态度为每一位孩子上好每一节课。同时我们还要走访当地农村家庭，询问他们对教育的理解，对教育的看法以及对自己孩子学习的建议，我们期盼着他们对我们进行监督，提出教学建议甚至批评。

　　每一位支教成员要本着严肃认真的态度进行教学，要以自己的热情，汗水与无私的奉献对待每一位农村孩子，做到无愧于心。

　　平时我们支教成员的注重自己形象：讲礼貌，讲文明，讲卫生，衣着整洁，举止得体。树立大学生的良好形象，反映我们中国劳动关系学院的光辉形象。

　　九、安全保障工作

　　安全问题是本次活动的第一要务，安全问题关系到本次活动的成功与否。因此我们将把安全工作放在重要位置来抓。我们主要保护支教成员、农村受支教孩子的安全问题。具体办法如下：

　　（1）支教小组事先查好具体路线（见附表），在路途中支教成员相互相照顾互相帮助，每个成员不得单独行动，如有急事须向小组报告，组织同意后在同伴陪同下方可行动，并随时保持联系。

　　（2）支教成员严格遵守有关法律规定和学校相关要求，遵守当地有关规定以及尊重当地风俗民情。

　　（3）支教成员提高自身的安全意识，提高安全保护能力。

　　（4）支教成员爱护学生，在教学过程以及课外活动中努力保护他们的人身安全。

　　十、本次活动的教学理念：

　　以我们的实际行动来帮助孩子们学到一些真正有用的知识，提升他们的综合素质能力，把现代化的理念传播于农村，转变教学理念和方法，使全民参与教育活动，努力构建农村孩子合格健康的人格，做一个全面发展的人。

　　十一、本次活动总结：

　　本次活动结束之后，支教小组将组织筹划一分详尽的农村教育实践报告。支教成员每个人要做一个十多天以来的教学工作总结，走访当地干部、群众与学生，了解工作中的得失，总结教学经验，总结支教实践感受。为以后的学弟学妹提供些实用的经验。

　　教师轮岗支教工作实施方案 篇7

　　接县对台办与外侨办、教育局通知,7月5日至15日，台湾微客公益行动协会支教服务队为期11天支教交流活动,为使本次活动圆满完成,特制定本活动方案。

　　一、提高认识加强领导

　　我校对本次活动高度重视，认识到本次活动的重要性和特殊性，提高认识，明确责任，成立了由潘从琪、马明远、杨树德、刘鸿胜、陶才五同志组成的领导小组，组长由潘从琪担任，副组长由马明远担任，具体负责日常事宜。

　　二、做好教育培训

　　对学校相关人员开展了对台政策、两岸关系、台湾风土人情和与台胞交流基本知识等培训，提高学校师生对两岸交流交往活动重大意义的认识，增强他们维护祖国统一的政治意识。强调在交流中，不过分强调困难和问题，实事求是地讲县情和经济社会发展情况，避免政治性问题。

　　三、认真做好后勤保障

　　我校由校长亲自负责，制定活动方案，确定马明远副校长具体负责，对支教队员的食宿、安全、医疗等工作做了具体详细的安排，制定了应急预案，确保支教人员交通安全、食品卫生、人身和财产安全。

　　四、精心安排活动内容

　　为了使本次活动有序开展，特对本次活动的内容作如下安排：

　　1、安排住宿，熟悉学校环境

　　2、欢迎仪式

　　3、召开座谈会

　　4、参加升旗仪式

　　5、文体联谊会

　　6、三角城观光采风

　　7、青土湖观光采风

　　8、授课内容安排：结合我校实际，面向初中

　　七、八年级四个班学生，重点侧重于数、理、化、生、英等课程，语文为辅，不安排政治、历史、宗教等内容。确保支教交流活动健康、有序、稳妥开展，各班的'授课内容进行了具体的安排。由各班原班主任负责协助支教教师的教学和学生管理。

　　9、欢送仪式。

　　教师轮岗支教工作实施方案 篇8

　　东塔学校关爱“留守及残疾儿童”工作实施方案因本地外出打工的人员增多，我校的许多孩子成了远离双亲或单亲的“留守儿童”，这些儿童由于缺少父母的关爱、照顾及正常的生活环境，大部分儿童在心理、习惯及生活等方面都存在着诸多的问题，如：逃学、斗殴、叛离等，在人的一生中，小学阶段尤为重要，它是良好品质形成的重要阶段，是迈向成功的第一步，是人生的第一块阶石，如果这些孩子学坏，将是社会的不幸，是国家的不幸。同时，当同学们每天健康成长时，还有一部分残疾儿童由于身体原因不能接受正常的学校教育，为了给这些孩子送去一些温暖，为能让这部分儿童健康快乐成长，我校特制定此方案。

　　一、指导思想：

　　以党的十八大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕留守儿童教育管理和残疾学生康复教育需求，进一步加强基础设施建设，完善关爱工作保障体系，不断提高教育管理水平，维护留守儿童和残疾学生的合法权益，促进留守儿童和残疾儿童健康快乐成长。

　　二、领导机构：

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　三、工作目标：

　　积极探索、创新留守儿童、残疾儿童教育管理模式，把学校建成留守儿童、残疾儿童的温馨家园和成长乐园。组织全体教职工认领受助学生，分析研究，找到影响这些学生健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，为受助留守学生、残疾学生营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，实现留守儿童、残疾儿童“学业有教、监护有人、生活有助、健康有保、安全有护”目标。

　　四、主要措施：

　　1、建立帮扶学生档案，签订承诺书。认真调查研究，摸清留守儿童、残疾儿童的底数，建立每个留守儿童、残疾儿童的专门档案。学校与党员教师签定帮扶留守学生、残疾儿童工作承诺书。

　　2、建立健全教职工与帮扶学生的谈心制度。教职工要经常与结队学生谈心，随时掌握学生的思想动态，引导他们健康成长。教职工要不时与帮扶互相交流、沟通，掌握被帮扶留守儿童、残疾儿童的'思想、学习、生活情况，并给予一定的指导和帮助；定期家访与临时监护人交流，及时反馈学生的情况，帮助做好学生的思想工作。定期召开教职工、受助学生、监护人或委托监护人座谈会。

　　3、开展人文关爱活动。注重对帮扶学生的心理健康教育。对少数学习严重滑坡、思想上出现问题、违反校规校纪的学生，结对教职工要制定个别教育管理方案，多与学生交流，作到细致入微，动之以情、晓之以理。可以充分利用我校的心理咨询室，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。让他们体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。要定期举行文艺、体育、科技和社会实践活动，鼓励结对学生积极参加主题班会、团队活动、书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐和学校、老师们对他们的关心。

　　4、加强与帮扶学生父母或监护人的交流与沟通。通过电话家访、实地家访等方式充分与家长沟通，指导家长或临时监护人掌握与学校和孩子沟通的方法技巧，提高教育孩子的水平。遇到重大事情，老师要及时与学生父母进行交流，达到真诚沟通、解决问题的目的。还要通过书信、电话、网络等多种形式与家长定期联系，帮助家长提高自身素质，转变教育观念和育人方式，共同关注学生生活、学习情况和心理、生理状况，引导鼓励学生努力学习，自爱自强，做一名合格的社会义建设者和接班人。

　　对留守儿童、残疾儿童的帮扶工作将作为全体教职工学期考核和年终考核的重要指标，年终评出模范教师，也就是学校的先进工作者，凡工作不够认真深入的不得参加学校的评优评先活动。

　　教师轮岗支教工作实施方案 篇9

　　为认真贯彻落实党的十九大精神，深入落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，帮助和服务各校留守少年儿童健康成长，进一步营造关心、重视留守少年儿童健康成长的浓厚氛围，安仁县青少年校外活动中心决定在全县各乡镇范围内深入开展“情寄留守童心”爱心捐赠活动，具体方案如下：

　　一、活动背景

　　“留守儿童”是城市化进程中出现的新的农村基层群体，近年来，随着外出务工人员的增多，各校留守儿童问题日益突出。留守儿童由于长期得不到父母情感的呵护和思想认识的引导，在学习、生活、心理等方面存在较多问题，有的甚至走上犯罪道路。留守青少年群体出现的问题是关系民生的热点问题，开展关爱留守儿童活动，有利于加强未成年人的思想道德教育，有利于维护和谐校园建设大局。

　　二、活动主题

　　“情寄留守童心”爱心捐赠

　　三、活动内容

　　1、县青少年校外活动中心负责学习用品和体育器材约5000元/1个学校，共计六个学校；

　　2、各乡镇文化站负责一台文艺演出（约1小时）；

　　3、文化志愿者负责授课、心理辅导、手工课（剪纸或者捏橡皮泥）、小游戏（猜谜语、拉网捕鱼）等，时间约为1小时；

　　四、行动分三个阶段：

　　20XX年9月为准备阶段，对本地贫困留守儿童要做到“底子清、情况明”，切实掌握贫困留守儿童基本情况，并做好计划部署。

　　20XX年10月-20XX年11月为实施阶段，陆续开展关爱贫困留守儿童相关活动。

　　20XX年12月为总结阶段。通过召开经验介绍座谈会、工作目标考核等形式，探索关爱行动深入开展的`方法和措施。

　　五、工作要求

　　1、高度重视，精心组织。“留守儿童”工作是一项系统工程，家庭社会方方面面。农村留守少年儿童数量多、分布广，各校要进一步提高认识、紧密协作，将这项活动作为加强和改进未成年人思想道德建设和服务社会主义和谐社会建设的重要举措，统筹部署，精心组织，在各班积极发动招募“爱心志愿辅导员”，做好活动策划，确保此项活动有序高效。

　　2、务求实效，形成机制。各校要以求真务实的精神，坚持以少年儿童为本，针对留守儿童的具体情况，为留守儿童群体提供多样化的帮助，让他们充分感受到党和政府、团队组织以及社会各界的关爱和温暖。同时积极探索帮扶队伍、资金来源、激励措施等方面的机制化建设，努力形成长效帮扶机制。在结对关爱行动中，各团队组织要建立结对信息库，定期了解结对情况，摸索经验，指导结对的志愿者通过家访、慰问、谈心、赠送学习用品、捐助学款等方式解决留守儿童学习、生活中存在的实际困难和问题。

　　3、挖掘典型，注重宣传。各班要充分发挥团内宣传载体的作用，要积极宣传留守儿童中自强自立的优秀典型，宣传关爱贫困留守儿童的爱心志愿者先进事迹，宣传基层团队组织关爱贫困留守儿童的好做法、好经验，努力在全校形成关心、爱护、帮助贫困留守儿童的浓厚氛围。

　　4、整合资源，形成合力。各班要紧密联系、相互配合，为“关爱贫困留守儿童行动”建立良好的工作运行机制。要积极整合社会资源，将“关爱贫困留守儿童行动”、志愿服务工作等重点工作结合起来，积极争取相关部门和社会各界的大力支持，把这项工作建设成为服务困难青少年群体的重点工程和品牌行动。

　　教师轮岗支教工作实施方案 篇10

　　一、指导思想

　　学习实践“科学发展观”及构建和谐社会重要思想。在纪念建国六十周年的同时，将素质教育推广到农村各个角落，宣传教育知识和与教育相关的信息，在帮助同学们学习课本知识的同时，进行素质教育的全面发展，以促进学生德、智、体、美、劳全面发展。

　　二、活动主题

　　落实党的教育方针，大力推进素质教育，结合当地教育实际情况，通过灵活多样的形式组织相关师生培训农村中小学师资，丰富中小学生的暑假文化生活，为农村中小学实施素质教育。开展农村基础教育状况调查，组织学生开展更多“体育”“美育”教学，提高素质教育。

　　三、活动时间

　　20xx年7月8日——7月14日

　　四、活动地点

　　阳新县王英镇王英小学

　　五、活动内容

　　(一)准备阶段：（20xx年7月1日—20xx年7月7日）

　　7月1日：晚上贾老师召开20xx年暑假社会实践“三下乡”动员大会。

　　7月3日：晚上进行分组，各个组员进行自我介绍，支教组学组初步进行准备阶段。小组成员浏览查阅往年的资料并讨论工作主题脉络问题。

　　7月4日：上午8点，小组讨论并确定标语内容，制定初步活动方案；下午2点半，与指导老师李炎清老师取得联系，并商讨安排工作细节问题。

　　7月5日：上午8点，小组成员进行形象展示预演，并书写标语，进行前期宣传工作，包括海报、宣传单及电视宣传广告；9点，与指导老师李炎清老师开会讨论活动安排，汇报本组昨天初步形成的活动方案；下午2点半，继续完善活动方案，根据活动方案安排，涉及具体的程序工作，讨论拟定家访方案。结合当地师资教育情况制定合理的开展方式（主题、程序、效果）。协助参与讲课的成员做好备课准备。同时制定宣传单。

　　7月6日：上午8点，制作彩喷并拿取，购买支教组所需要的材料，同时整理之前收集的留守儿童的材料；下午2点半，制作报名登记表、安全协议书及家访问卷调查表。

　　7月7日：进入收尾阶段，查漏补缺。完善以上各项准备工作，并做好出发前准备。上午11点贾老师交代去之前所有的准备工作以及去之后要注意的问题，同时发放队服及帽子。下午2点30，进行最后的打包整理。

　　（二）实施阶段：（20xx年7月8日—20xx年7月14日）

　　7月8日：上午8点出征仪式，8点半启程前往阳新县王英镇，10点半到达阳新县王英镇。布置寝室，整理内务。下午进行招生工作。分为三组，第一组在王英小学的人流集合地进行设点招生，第二组和第三组进行流动宣传，发放宣传单并张贴标语，指导老师做了相关的报告，登记入学名单，进行初步分班，分为小学组和中学组。晚上9点30，贾老师和刘老师对各组组长开会。

　　7月9日：上午7点半，在定点招生的地方继续摆摊设点，8点半，开展主题班会，所有组员对学生进行自我介绍，同时让学生进行互相认识，签订安全承诺书，并通知学生详细上课时间，同时与科技兴农组一道组织了一场安全知识讲座。下午开始进行义务课程辅导，并将学生分成三个兴趣小组，晚上分组进行家访，家访分成三组分头进行，晚上8点50，各组组长开会，晚上9点所有成员开会总结一天以来的工作进程，暂定由占天异汇报本组工作。

　　7月10日：上午进行义务课程辅导，预计小学组教授儿歌《雷锋叔叔爱集体》，初中组上数学课及语文课，下午小学组播放《喜羊羊与灰太狼》的电影，兴趣音乐班教授了两首歌，美术班进行美术辅导，下午放学之后进行家访，今天本组派占天异下乡进行实践考察，晚上8点50各组组长开会，9点所有成员开会总结一天以来的工作进程，暂定由余钊泉汇报本组工作。

　　7月11日：上午进行义务课程辅导，下午进行单组授课。今天本组派陈妍君下乡进行实践考察。晚上8点50各组组长开会，晚上9点进行开会总结，暂定由陈红丹汇报本组工作。

　　7月12日：上午进行义务课程辅导，预计小学组上英语课及音乐课，教授歌曲《鲁冰花》，初中组上数学课和物理课，同时进行了手工课——丝网花的编制，下午小学组上数学课、英语课和音乐课，初中组上数学课和音乐课，兴趣音乐班进行继续辅导，今天本组派陈姗和陈红丹下乡进行实践考察。晚上8点50各组组长开会，9点所有成员开会总结一天以来的'工作进程。暂定由曾聪汇报本组工作。

　　7月13日：上午进行义务课程辅导，中午11点30，赠与王英镇镇政府牌匾，下午一二节课进行单组授课，三四节课进行成果汇报展的节目彩排。今天本组派余钊泉、占天异和曾聪下乡进行实践考察。晚上8点50各组组长开会，晚上9点进行开会总结，暂定由陈姗汇报工作。

　　7月14日：上午9点为“告别仪式”及小型成果展，下午进行仙岛湖半日游。晚上7时返校。

　　（三）总结阶段：（20xx年7月15日—20xx年7月20日）

　　7月15日至7月20日：整理活动资料，并进行总结、反思。

　　六、活动纪律

　　1、自觉遵守宪法和国家的各项法律法规，维护各民族的平等、团结、互助关系。

　　2、坚持集体主义原则，发扬团队精神，听从带队老师的指挥。

　　3、自觉维护志愿者服务队的形象，展现当代大学生的良好风貌和文明素质，维护湖师形象，不做损害湖师形象的事。

　　4、遵守社会道德规范，不拿群众一针一线，爱惜公共财产，损害公物照价赔偿。

　　5、明确职责分工，认真完成任务。

　　6、坚持事实求是原则，说话要事实依据，办事力求从实际出发，勇于开展批评与自我批评。

　　7、尊重当地人民群众，虚心向当地群众学习，不与当地人民发生冲突，事事要做到有礼有节。

　　8、若有违反上述条款的，视情节给予批评、警告、开除队籍处分，情节严重的，建议学校给予相应纪律处分。

　　七、注意事项

　　1、队员须佩戴校徽，穿着队服，着装整洁。

　　2、应入乡随俗，密切联系群众，多与当地群众联系。

　　3、尊重当地工作人员的作息时间，不要随便打扰别人休息。

　　4、热爱劳动，为当地群众做力所能及的各种活动。

　　5、服务过程中要有耐心，尽可能满足群众的合理需要。

　　教师轮岗支教工作实施方案 篇11

　　一、活动引言：

　　为了响应团中央关于鼓励大学生投身志愿服务的倡议，与团省委“沃爱——江西省大学生志愿活动”协同一致；为了丰富小学生的业余文化生活，帮助家庭困难的孩子，让他们更好的成人成才。特举办此次志愿支教活动，希望通过这次的爱心活动给这些渴望知识的孩子们一个更好的学习和拓宽眼界的平台。

　　二、活动目的及意义：

　　深入社区基层，了解和支援基础教育，尽我们的最大努力提升孩子们的知识能力和确立孩子们的`价值观及人生观。感受“送人玫瑰，手有余香”的意义，让志愿者精神薪火相传。

　　三、活动时间：

　　3月—6月

　　四、活动参与人

　　旅游学院青年志愿者五里明德小学全体学生

　　五、活动流程：

　　(一)活动安排

　　1.3月9日(周三待定)下午举行活动启动仪式。

　　2.活动具体次数：每星期一次或每两星期一次，一次2小时左右，时间一般固定在周五(待定)。

　　3.义务辅导地点：

　　单对单或以兴趣班的形式在五里明德小学教室，以减少安全隐患，实在有需要也可以另外协商地点。

　　4.具体实施细则：

　　(1)人员选拔：在各班筛选一些学习相对比较好的、耐心、负责的志愿者，和小学生结对帮扶。

　　(2)支教形式：一对一的辅导和兴趣班。对于一对一的辅导，每名志愿者可分配以一至两名学生，每一星期或每两星期，由学生会组织志愿者集体赴五里明德小学，利用小学生下午放学时间，在学生的教室进行一对一或一对二的课外功课辅导。

　　(3)课程设置：主要可有语文朗诵，英语口语，趣味数学，体育运动，素质拓展，音乐舞蹈等课程。

　　(4)总结活动：中期开展回访活动，邀请小学生参观大学校园(4月)。六一儿童节前后进行活动总结联谊表彰。

　　(二)活动后期

　　1.每个月定期与小学班主任联系，了解学生的学习情况及志愿者的服务情况，为以后长期的合作做铺垫。

　　2.定期召集志愿者开会，了解活动进行情况。并谈谈个人感想及意见和建议等。总结、改进活动中的不足之处。

　　3.设立专门博客，将志愿者的总结心得和活动照片发布到网上供更多人学习。

　　4.志愿工作进行了一个月，举行支教工作经验交流会，大家在一起总结一个月的支教经验，并对下一次的支教活动作出安排。

　　5.拟定于六月一日举行支教活动总结表彰大会和联欢晚会。

　　七、预期效果：

　　受辅导的同学的成绩可以有所提高，与此同时，也丰富了同学们的业余文化生活；进行辅导的同学也能从中受益，提高自身能力；宣扬了青年志愿者的精神，让爱心可以传递下去。

　　八、注意事项：

　　1.如若有同学因时间等问题而要暂停义务支教的活动，请和活动负责人联系，我们可找其他同学接手这些活动。

　　2.支教期间不得擅离职守,一般不将小学生带出小学，若有校外活动必须取得小学教师许可，一切听从安排，切实做好本职工作。一定要保证学生人身安全。

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