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一堂快乐的语文课600字作文
一堂快乐的语文课600字作文
广州市第七中学八年级 蔡彦成
这天早晨天空蓝中泛红,走在路上,冥冥中感觉草丛就是一张巨型的绿床,空气就像悠扬的曲调一样,攻入我昏沉而麻木的大脑——我走在路上,要去上课,困极了。
走了许多像棉花似的路,终于到了四真学堂,开始上课,由于在地铁上小眯一会,精神好转了些,感觉地面棉花变成了木头。
之后看了老师发下来的作文,做好了上课的准备。老师首先用嘹亮的声音宣布:“下面我们要做一个游戏……”,我的大耳朵接收到声音后,传达到我的大脑,我的大脑将信号传达脊神经和心脏……终于舒醒了,我的热血沸腾起来,准备做游戏。
我是我们星辰组第一个接受这个游戏的人,只见老师递给我小胖一张纸条,让他将纸条上的内容,说给下一个同学听……最后我听见枯牙(化名)告诉我“小鸡西瓜叫”,我写到黑板上,同学看后哄堂大笑,原来纸条上写的“李员外……”
老师让我们描写之前的游戏过程,然后组内互评,再给老师评讲。我们组的一位同学获得了高分,之后,老师教我们细节描写注意事项,作文如何合适运用哲理的方法等,这些写作技巧老师每一次都通过完成有趣的活动强调,我也不会感觉毫无趣味。
很快,老师讲评完某位同学作文后,详细地说出作文的优缺点,让我们对他的作文取之精华,弃之糟粕。
转眼间,两个小时过去了,我还没感觉到就下课了。之后老师下课时教我们行礼,传授中国传统文化和做人礼仪。
表面上,余老师的一节课活动蛮多;实质上,课堂十分趣味,更容易记住知识点。我的作文也不知不觉地进步了,这比我之前在海洋作文兴趣班的好多了,海洋作文是类似的一人班,让我在一个小时给我两张报纸上的新闻,让我写三篇作文,之后20分钟讲评,干巴巴的,无聊死了,他说的那些作文技巧,我顶多只能囫囵吞枣记住一小部分,而在这我可以记住更多的技巧。
这学期,我托了四真学堂的福,作文破了进初中有史以来的记录,第一次拿了满分40分的35分,上学期最高也只是32分。
【教师点评】本文开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。行文中采取对比的手法,写出自己在四真学堂学习的真切感受,文章最后点明自己的学习的收获,内容真实,语言虽然并不华丽,但准确生动,能够通过对比,进一步突出主题,情感丰富而真实,读来津津有味。
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