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特别的掌声作文

时间:2022-07-25 20:19:10 优秀作文 我要投稿
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特别的掌声作文600字(通用52篇)

  在生活、工作和学习中,大家对作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那要怎么写好作文呢?以下是小编为大家整理的特别的掌声作文600字(通用52篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

特别的掌声作文600字(通用52篇)

  特别的掌声作文 篇1

  掌声,他能给予人独特的感受,他能给予人安慰和鼓励,也能使人内心感到愉悦和满足。

  上讲台讲话,看似很简单的一件事,其实也需要足够的勇气和信心,才能得到台下人们热烈的掌声。而我虽然没有热烈的掌声,却得到了特别的掌声,它使我重新站了起来。就像在黑暗里看到一丝光明、风雨后出现一道彩虹、大雪里得到一些温暖。

  记得那是发生在课堂上的一件事。在班里,我是一个比较内向的女孩,课堂上不敢举手发言,课后不会跟同学们聊天。因此得不到老师和同学的喜爱,但因为那件事,我彻底改变了。

  新学期我们的数学换了老师,我对这个新老师也很喜欢。在一节数学课上,老师提出了一个难题,让我们思考。同学们都绞尽脑汁的想,而教室却依然鸦雀无声,没有一个同学举手。看着本子上的答案,我犹豫不决。心想:做出来了就举手啊!不行,要是错了,同学们会笑话我的,而且数学成绩比我好的同学都还没做出来呢!”忽然老师走到我身边,斜了一眼,说:“已经有一个同学做出来了。”同学们惊讶地东张西望,我望了望老师,发现老师正注视着我,我立马把头低下来,不敢看老师。“学会举手是突破自我的表现,勇敢的说出自己的答案,不管对错,举多了,便成了习惯。”老师郑重其事地说。

  听了老师的话,我下定决心。勇敢地举起了手,老师用坚定的眼神看着我,笑了。“好,你上讲台来给同学们讲解一下这道题。”我没有想到老师会让我上讲台,我羞涩地走上讲台,用并不大的'声音讲了这道题,很多同学都感到惊讶,因为我并没有举手发言过,有些同学甚至用怀疑的目光看着我,我就这样讲完了一道题。全班很安静,而这时老师为我鼓掌,对同学们说:“虽然这位同学讲得不是很好,但她的勇气值得鼓励,值得我们学习。”我喜出望外,走下了讲台。

  下课后,老师对我说:“你举手的姿势很好看。”同学们对我说:“你真棒!”,我真想不到,老师的掌声和同学们的认可使我有了信心。这以后,我常常举手。

  特别的掌声是我学习的动力,是我有了自信的原因。

  那节课使我难忘,特别是老师的掌声。

  特别的掌声作文 篇2

  在生活中,有一种十分美好的声音掌声。它给人以鞭策,给人以鼓舞。

  以前,有一个害羞的女孩。在“六一”前夕,大家都在准备着节目。女孩的幼儿园老师让她作为领读,带着同学们表演《三字经》。那个女孩平常并不爱说话,老师为什么要选她领读?因为老师看到了那个女孩的优点:她的'声音清脆,且在做每一件事时,都十分执着,想要尽力做好。

  在老师告诉她这个决定后,她先是很吃惊,之后便下决心要做到最好。

  从那之后,她每天早起一会儿,进行练习,将《三字经》中要表演的那一段不停地读,不停地背。并且在空余的时间里,面对镜子,练习微笑。在班上,她不再像之前那样沉默不语了,而是向每一个见到的同学微笑,打招呼。放学后,在同龄孩子玩耍时,她却在向妈妈表演,由妈妈对她进行指导。每一次,妈妈只提一个要求,而每一次进步,都会得到妈妈鼓励的掌声。

  日复一日,两个星期过去了,女孩却一点儿没有烦躁,因为每一次练习,都有两样东西陪伴在身旁:妈妈的掌声与做到最好的信念。

  又一个星期过去了,到了表演的日子。女孩带领着全班同学开口诵读道:“人之初,性本善”

  表演结束了,谢幕,掌声响起,经久不息。

  那一阵掌声给了女孩最大的鼓励,让她变得自信、阳光。

  那女孩便是我,那年我5岁。

  掌声,是一种美妙的声音。它饱含着鼓励与认可。

  当一个人失落无助时,给予他掌声,使他迈步向前;当一个人自卑时,给予他掌声,使他变得开朗;当一个人心中乌云密布、阴霾不散时,给予他掌声,便会赶走阴霾;这个世界如果充满掌声,世界也会变得阳光灿烂!

  特别的掌声作文 篇3

  掌声,就像是沙漠中的一湾清泉,把害羞的人变得活泼;掌声,就像是道路上的一盏明灯,指引害羞的人走上活泼的殿堂……我就得到过掌声。

  刚上小学时,我还是一个很害羞的人。那一天,我早早的来到学校,走进教室,第一次看见这么多人坐在一个教室里。我环视着四周,希望能在众多人中找到自己的`幼儿园同学,可是老天不如我愿,除了陌生人还是陌生人。

  开始点名了,当报到我时,我胆小地喊了一声:“到。”众人的目光一起射到了我的身上,一下子面红耳赤,恨不得找条地缝钻下去。

  不久之后,一节语文课却把我从害羞变得活泼起来……

  我们的语文老师叫张琳,她有着长长的过肩头发,戴着一副红色的眼镜,尤如天使下凡一般,我们大家都很喜欢她。上课时,大家都是积极发言,只有我一个人在那儿认真的听着,连举手这份勇气都没有,更别说是发言了,这回,老师却注意到我。

  那次我们是在表演课文,每一个角色都生动有趣,同学们都摩拳擦掌,跃跃欲试,只有我在低着头,老师发现了我这一举动,便叫了我:“张涵!”我一愣,以为是听错了,同桌向我努努嘴,看来这回是大难当前了。

  正当我犹豫不决时,老师说:“让我们来点掌声鼓励他!”

  “啪啪啪……”班上响起了热烈的掌声,我听了想哭却哭不出来,只好大步流星地走向了讲台。那一次,我表现地很好,表演结束时,同学们再一次用掌声表扬了我。

  那天晚上,我哭得凶……

  从此以后,我像脱胎换骨似的,变成了一个活泼的人。

  是那个掌声鼓励了我,更表扬了我,激励了我。

  我爱掌声!

  特别的掌声作文 篇4

  人生的掌声犹如阳光雨露,滋润着每一片花瓣;人生的掌声犹如远方的灯塔,引领着我们前进的方向。掌声是无言的,是真挚的,是友好的。掌声既是一种鼓励,也是一种鞭策。

  在我的记忆中,有这么一次掌声让我永远怀念,心怀感激。

  那是四年级的时候,我有幸和思思都被老师选为演讲比赛选手,准备通过竞选代表学校参加市里的演讲比赛。一天老师特意腾出一节课的时间让我们在教室里进行竞赛。比赛前我在课间拿着稿子,紧张的一遍接着一遍地练习,生怕马上开始的竞赛弄砸了。铃声响起竞赛开始了,思思先上台演讲。她演讲得声情并茂,完全把同学们带入了情境中。

  听着她近乎完美的.演讲,我对自己顿时没了自信,心里立马像有只兔子在蹿上蹿下似的“怦怦”乱跳。该我演讲了,我怀着忐忑的心走上讲台,面对着全班同学期望的眼睛,我紧张的不行,脸胀的通红,双腿不停地打着哆嗦,用颤抖的嗓声开始演讲:“大家好我是五年级二班的田晨希,今天我演讲的题目是……”同学们貌似看出了我的紧张,都安静地听着我演讲,并向我投来鼓舞的目光,露出鼓励的微笑,看到这些我逐渐放松了紧张的心情,开始认真演讲着。“谢谢大家,我的演讲完毕!”“哗……”同学们鼓动双手为我热烈的鼓掌。同学们的掌声虽然不代表着赞许,但是却让我感受到了鼓励,感受到了肯定,同时也提高了我的自信。

  最后我虽然没能代表学校去参赛。但是在班里为大家演讲得到同学们鼓励和肯定的掌声,让我颇有收获,令我非常高兴。

  从那以后,老师和同学们的掌声一直飘荡在我的耳边,它时刻鼓舞着我要充满自信,勇往直前!

  特别的掌声作文 篇5

  记忆中有许多难忘的掌声,掌声是前进的动力,掌声是困难时候的鼓励,掌声是别人对你的看好。掌声是你肩负着更大的负担,别人对你看好对你鼓掌,你应该拿出更优秀的一面来回复他们的认可。

  我记得那一次比赛让我的到的掌声:我被学校要求参加上了一个50米跑步比赛的活动,我早早来到了比赛场地上,已经人满为患,整个场地有着不停的叫卖声,都在叫着自己的孩子。我走到了报道的地方,好不容易才报上到开始比赛。比赛开始了,全场安静了下来。随着发令枪响了起来,我与另外几名对手一起跑了起来,我以百米冲刺的.速度跑了起来,可是跑着跑着力气就几乎没了,我旁边的选手似乎要超过了我,我心想:只有这50米,我一定要第一个冲过终点线,我拼命摆起双手,想尽力往前跑,一米跑完了,我心想我迈出了万里长征的第一步,浑身便来了劲,像风一般的冲了出去,很快,我已经跑出去了一点点,旁边的选手似乎也有些累,我想放慢脚步,但是想着这么短的距离,我一加速便跑过了一半。过了好久好久,太阳已经升到了天空正中,比赛马上就要结束了,50米我几乎要完成了,看着最后一厘米从我脚尖溜过,我欢呼起来——我赢得了第一名的好成绩!后来我才知道,我竟然只花了2.12小时!这可是一个极好的成绩,我竟然坚持下来了。

  在这两个小时的时间里,我有多少次想要放弃?可是我为了荣誉竟然跑了下来,看看旁边的对手,有的跑了2.14小时,有的竟然跑了三个多小时,还有的在中途直接放弃了。这个时候,全场响起了雷鸣般的响声,这个掌声响的时间是那么的久,好像是在为我加油助威,我鼓足了精神,希望下一次我能跑一个小时的成绩!

  特别的掌声作文 篇6

  生活中到处都隐藏着掌声,一个掌声能使在绝望中的人发奋图强;一个掌声能使获得成功的人满怀自信与欣慰。

  记不清楚多少次从妈妈身上取得鼓励的掌声,数不清多少次自信的掌声是从爸爸身上取得的,业绩不多少次是从老师,同学们心中取得肯定的掌声!

  因此,我决定也要给别人各种各样的掌声。

  那一次,走在乡间的小路上我看到一个小男孩满头大汗拉着自行车走。我便问;“小朋友,你的'车子有问题吗?”他苦着脸对我说:“姐姐,我的车子没有问题;我想学骑车,可我就学不会,那位叫我学车的大哥哥不耐烦走了。我就拍着胸口说:“别烦恼!大哥哥不教,让姐姐叫你好吗?”小男孩欣然地点点头。

  我俩来到一处空地,我先教他怎样上车,然后让他骑,我在后面扶着自行车。这样进行的挺好的。我提出了一个建议:“让你自己骑”,他犹豫不决的望着我。我便拍起鼓励的掌声:“他好像充满了自信心地坐上车去,”刚踏两步,车子就歪了。他再踏,车子依然是这样,他的自信心好像慢慢的消散了,我在次拍起鼓励的掌声,他没失望,他正在冲着鼓励的电力。他挥起手,扬起长长的衬衫,手扶着车跨上了自行车去了。

  我在那里等了很久,可还是不见他,以为他的自信心完全飞走了,我刚想走,忽然,我看到小男孩正骑着车子满面春风地对我说:“谢谢你,我已经会了!”此时此刻我感到非常快乐,因为我那小小的掌声竟然给一个孩子变得坚强,让他成功了。

  我要继续送一些需要掌声的人。生活因有了掌声会变得更美好的。

  特别的掌声作文 篇7

  掌声像一位仙女,胆怯时给予我鼓励,成功时给予我奖励,我一直都忘不了那次掌声。

  四年级,我毫不犹豫地选择了学芭蕾舞。

  要知道,跳芭蕾舞不是一件容易的事情,它的内容很复杂,什么一位、二位、三位、半蹲……都要记。当时的我,不是把一位当成二位,就是把三位当成二位。

  可是最难的还是立足尖。足尖鞋看上去是很漂亮,可穿上它就不觉得漂亮了。只要一立起来,全身的力量都压在了脚上,立多了,就会肿,更何况还要穿它跳舞。

  表演的日子一天一天接近,我赶紧努力练习,脚也一天比一天肿。

  表演的日子终于到了,我拎着一双恶魔般的足尖鞋,看着转动的钟,心想:要是我摔倒了怎么办?为什么不早点放弃?唉,默默,既然选择了,就不能放弃!我对自己说,那就来吧。

  我穿上了足尖鞋,忍着痛苦,一步一步地练了起来。

  该去表演了!我脱下足尖鞋,跟着老师走进了魔鬼般的表演场地。

  来到服装室,我换上了梦寐以求的闪亮的小天鹅服装,换上了舞鞋。

  来到后台,我悄悄地瞄了一眼台上。舞台上灯光闪耀,特别华丽,台下的观众座黑压压的,仿佛无数根钢针。

  我赶紧把头缩了回来,耐心地等待。

  下马上轮到我们队了,我不停地颤抖,手心湿湿的。一想起刚才的观众席,我不由地打了一个冷颤。

  该上台了,我踮起足尖,露出一丝苦笑,走了上去。一丝灯光照在我身上,仿佛能照出我心里的小九九。

  突然,台下响起了雷鸣似的'掌声,那掌声,比天使的吻还要温暖。也不知道为什么,我的内心平静了许多。音乐响起,我翩翩起舞,跳得越来越投入。

  结束时,又是一阵热烈的掌声。

  这掌声,给了我莫大的鼓舞,教我不断前进。

  特别的掌声作文 篇8

  掌声可以让一个人重获动力,掌声可以给予人们赞许和鼓励,掌声还可以让人们重新找回对生活的希望。

  记得五年级时,语文老师开展了一个关于科技发展的讨论,主要是让我们回家上网,了解科技发展的便利。听到这个消息,一放学我便飞奔回家上网搜索资料,心里想着,这次我准备的如此充分,冠军一定是我的,这样就可以在同学面前炫耀一番了,也能得到老师的赞许,真是一箭双雕。

  第二天,我信心满满地走进教室。“叮铃铃”上课铃响了,演讲比赛开始了,我是21号,所以我等得很着急,不过听着前面20个同学的演讲,哪有一个不是滔滔不绝的呢?讲完后语惊四座,老师对他们都赞不绝口。我心里知道这是一场硬仗,终于轮到我了,我深吸一口气,大步流星走上讲台,刚转过身来,便紧张得说不出话来。怎么办?难道要在老师和同学面前出丑?我可不想出丑,但是面对全班同学,我仍说不出话来,这时候老师似乎猜到了我心中所想,转身对全班同学说:“曹新宇同学太紧张,让我们给一些掌声鼓励一下吧!”顿时,教室里爆发出了震耳欲聋的掌声,这掌声给我带来了力量,这力量爆发的一瞬间,我心中的.紧张烟消云散,似乎浑身充满了力量。

  一会儿就演讲完毕了,此时我激动又开心,对老师和同学们深鞠了一躬,直起身,洋溢在我脸上的是自信的微笑。

  掌声可以让一个迷路的人找到回家的路,掌声可以让一个自卑的人变得阳光自信,掌声可以让行路的人找到前进的方向。只要人们都给予对方一些掌声,我们的生活将变得更加和谐。

  特别的掌声作文 篇9

  一直以来,我都是班里默默无闻的一名学生,但是只要我站在网球场,就像变了一个人,网球给我力量,网球给我自信!

  无论严寒与酷暑,训练场上都会有我的身影。用心的练习颠球、接发球、网前截击等多项基本训练技能。一分耕耘一分收获,我终于有了可以登上赛场比赛的机会。

  比赛的那一天,天气晴朗。轮到我上场了,我的心脏在胸膛间激烈地跳动着,握球拍的手心里也微微的出汗。对手是六安选手,他的皮肤黑黑的,个子比我高点,瘦瘦的,一看就知道是赛场经验比较丰富的老队员了。也许他看我胖胖的体型,憨憨的'模样,一定是位新队员,认为我输定了,脸上流露出不屑的笑容。

  比赛开始了,对方领先发球。果然不出所料,他上来就给我一个上手发球,速度快,力度大,好在我有所防备,我迅速加大脚步,将球反击回去,球已快速落到了对方右下角区域内,对手还没来得及反应,我已第一球0:15领先。这时我听到妈妈为我鼓掌:“好样的儿子,加油!”这时,我不再紧张了,妈妈的掌声给了我无穷的力量,出汗的手更加坚定的握住球拍,接下来我认真对待每一个球,最终我以6:2赢得六安选手。看到妈妈不停地为我鼓掌,眼前浮现出妈妈经常说的那句话:“坚持就是胜利,胜利在于坚持!”

  升旗仪式时,学校为我们颁发了网球联盟精英赛的获奖证书。当老师报到我的名字的时候,我的心控制不住地狂跳。当我走向颁奖台的时候,台下响起了热烈的掌声,球场上是我精彩的舞台,一阵阵掌声是给我最高的奖项!我心中的信念只有一个:相信自己,超越自己!

  特别的掌声作文 篇10

  已经两个星期了,我还未能从“春蕾杯“小学数学奥林匹克邀请赛失败的阴影中挣脱出。妈妈见了很担心,叫我出去走走,散散心。

  我信步走上街头,正漫无目的地溜达着,忽然听到一阵幽雅的琴声。抬头一看,前方有一大群人在围着看什么,我十分好奇,片便挤进了人群。只见人群中间站着一位四十多岁的中年男士,他那双灵巧的双手正在琴键上迅速而又敏捷的挪动着。那琴声时而轻快,好似清晨的小河正在迈着欢快的舞步;时而低沉,好似黑夜里的山谷正在呜咽;时而高扬,犹如汹涌澎湃的大海正在疯狂的咆哮。使人仿佛身临其境,让人回味无穷。一曲完了,人群中爆发出一阵又一阵热烈的掌声,久久不能停下来。

  听了这么美的琴声,有谁不想认识一下这高超的音乐师呢?于是我仔细的打量起这位大叔来。啊!他竟然是位盲人!我的心被强烈的震撼了。

  望着盲人叔叔我想起了自己。在三年级时我就开始学琴,这几年来我一遇到小麻烦就退缩,不愿再去学,最后还是在家长的训斥和老师的耐心教育下坚持下来的,可磨蹭到现在还没看到什么大的进步。和盲人大叔相比自己是那样渺小和脆弱。一位盲人,练就这么高超的`琴技要经历多少的磨难和痛苦啊!

  又一曲完了,人们又一次给予热烈的掌声。我想,人们之所以鼓掌不仅仅是对盲人大叔高超琴技的充分肯定,更是对他战胜病魔、超越自我的由衷喝彩。

  看了这令人震撼的一幕,我的心里不禁涌起一股热潮,觉得浑身充满了力量。我想,我一定能比盲人叔叔做的更好。

  特别的掌声作文 篇11

  掌声,是人这一生中五彩缤纷的交响曲。

  掌声,是失败时给予你的鼓励。

  在我六年级的时候,有一次英语考得十分不好,才考了85分。在之前,英语一直是我的`强项,从没有低于过90分,可现在居然考得这么差,我趴在座位上哭了起来,我的同学们看见了,纷纷过来安慰我,有一位同学说,失败乃是成功之母,我们给她一点掌声鼓励鼓励她吧。于是在那里的同学都鼓起了掌,我露出了笑容,我当时就在想,有这么一帮好朋友真好!

  掌声,是拼搏时给予你最大的动力。

  在我们这次校运会中,有一位跑800米的同学,她到最后已经累得气喘吁吁,我们怕她坚持不过来,就在终点为她鼓掌,虽然她是倒数第二名,但是她还是坚持跑完了,她没有中途放弃。因为有了鼓励,因为有了动力,她坚持下来了。

  掌声,又是在你成功的时候给予你的肯定。

  我读二年级的时候,有一个同学,他总是结结巴巴,同学们都叫他哑巴。有一次老师叫他回答问题,他第一次比较流畅的回答出来了。老师带头鼓起了掌,他很高兴地坐下了。

  老程说了,不要吝啬你的掌声,鼓掌有三大好处。一、带来快乐:刺激人体分泌快乐激素。二、中医认为人的手上有六条经络:心经、肺经、心包经,大肠经,小肠经和三焦经。还有许多穴位如劳宫、阳池、合谷等。每一次鼓掌,都会刺激穴位,疏通经络,促进气血运行。因此,有专家认为,鼓掌有利于心脑血管病人康复,也有利于防止老年性痴呆等。三、和谐人际关系。鼓掌本身就是对别人的赞美,同时也有利于培养赞美别人的习惯。

  你赞美别人,别人当然会感激你,经常赞美别人,会拥有许多好朋友。朋友多了路好走,何乐而不为呢?

  特别的掌声作文 篇12

  在我们班里,李旭遥同学以前的学习成绩很差,正因为他成绩不好,所以多数同学都瞧不起他,平日里也几乎没有谁跟他玩。

  有一次,老师把批改完了的语文试卷发下来。当老师念到“李旭遥10分”的时候,大家不禁又哄堂大笑了。听到同学们的嘲笑,老师立即制止了。此时此刻,老师说——只要我们都给李旭遥同学送去一阵善意的掌声,不久的将来他肯定能够有进步的.!

  于是,教室里的嘲笑声就变成了经久不息的掌声。

  一天,我的同桌温琳娜经过一位老奶奶的家门口时,她正好看见一个男同学把那位跌倒的老奶奶扶进屋里。见到此情此景,温琳娜好感动啊!先前她不明白这个男同学究竟是谁,因为她只看到他搀扶老人的背影。再仔细一看:那个助人为乐的男孩不正是李旭遥么?

  当李旭遥往回走的时候,温琳娜赶紧走过去对他说:“旭遥,你这么善良,可学习成绩却那么差,如果你以后上课认真听讲,平时也自觉努力,我和同学们都会为你鼓掌,你的成绩一定会提高的。记住,你可不要让我们失望啊!”

  听了温琳娜这样暖人心的话语,李旭遥一边微笑一边飞快地跑回家去了。

  后来,我们常常看到李旭遥同学再不像以前那样疯玩了。不论是春天里的清晨还是秋季中的傍晚,他每每捧着书本在读。我和温琳娜等同学也屡屡去当他的“小老师”。这样,在近期的几次测试中,他终于每次都及格了。

  现在,李旭遥同学有了许多朋友,大家也不再取笑他了。是啊,老师说得对:当我们真诚的充满着鼓励的掌声响起来之后,任何一个后进生都会有进步咧!

  特别的掌声作文 篇13

  闲来无事时,我爱坐在阳台上,一个人默默地看书。

  这一天,我搭着凳子,从书柜的顶层取下了一本厚厚的书,上面布满了灰尘。这一定是一本好书吧,我想,不然怎么会放在书柜的最保密的地方?

  带着满心的激动与欢喜,我翻开了那本书,待关上这本书的时候,我已是眼泪盈眶。它讲述了这样一个故事:一次偶然的机会,它(一只狗)帮助了他——一个会拉二胡的少年瞎子,他给它取名为尼克,从此,他们俩成了一对形影不离的好朋友。但是有一天,尼克为了帮助他不受到别人的`欺侮而咬烂了一台收音机,在被逼无奈的情况下,小瞎子背起二胡,带着尼克向远山出发,逃离这个与他不共戴天的地方。尼克始终对他忠心耿耿,为了伴随他的小主人,它抛弃了得之不易的爱情;为了它的小主人更容易地在山里行走,它让他牵着它的尾巴,一步一步艰难地移动;为了让它的小主人有钱吃饭,它被人当做“活靶子”来练习武功……它为了他,付出了那么多、那么多,却始终无怨无悔。终于,小瞎子凭借着他超凡的二胡技艺,赢得了一家音乐剧的赞赏,他们的日子熬出头了!

  我翻着书的最后一页,手指不停地颤抖。尼克,我赞赏你!佩服你的忠诚,你是一只狗,却散发着比人更耀眼的人性光辉!

  我望着窗外的蓝天白云,微风拂过,我似乎看见了一只狗,凶猛如伏龙,矫健如白马,轻轻吠叫着,越过了那云彩铺成的台阶,跨过了那蓝天画成的山峦。

  尼克,我为你鼓掌!

  你的神勇刻在了我的脑海里,是你让我看到这世间最真最诚的友谊;是你,让我看到这苍茫人世中仅有的忠诚;是你,让我浮想联翩,感叹生命的奇迹!

  尼克,我为你鼓掌!

  特别的掌声作文 篇14

  近些年来,学校提倡环保,并且各个教室的卫生抓得很严,只要被纠察队员发现一张纸屑,班级就不能得到每周评一次的“五星班级”。可见,学校对卫生多么重视。

  这天下午,轮到我们组打扫卫生。我边扫边抓破头皮地想:到底要怎么扫或用什么方法才可以让地上什么时候都没有纸屑呢?除了所有人不扔垃圾这个不可能成立的方法之外,已经毫无办法。可是,没办法也得想啊!谁叫老师把这个重任交给我。

  第二天我毫无头绪地来到学校上课,树上的蝉“知了,知了”地叫着,使我心情更加烦躁。突然,在我视线前方十一点钟方向出现了一张被揉成团的白纸,一道道揉痕清晰可见,仿佛在倾诉着它被虐待成这样的悲惨遭遇。我习惯地弯腰捡起,扔进一旁的垃圾桶。不是我爱做好事,而是我看那纸太不顺眼了。你想想,我天天左思右想抓耳饶腮地想清除这无数颗“毒瘤”,吃不好饭睡不好觉,醒来眼前都是那一团白白的东西,会不会疯掉?我用极其厌恶的.目光将它送到“家”里,真想回家烧香求它不要再出来作恶。

  这一幕,被一旁的值班老师看到了,她竟鼓起了掌,随之旁边检查校徽红领巾的纠察队员也鼓起掌来。我疑惑地转过头,那位老师说:“你做得很好,你的行为值得大家学习,难道不需要一点掌声鼓励吗?”我还晕乎乎地,吞吐地说:“啊,什么?额……对,没错。呵呵。”

  在受到掌声激励的我心中萌发了一个方法,可以彻底清除纸屑,那就是让所有人都和我一样看纸屑不顺眼,然后让纸屑“消失”。计划正在进行中……

  一阵鼓励的掌声,让我得到灵感,使一个难以解决的问题被解决。我认为掌声很神奇。

  特别的掌声作文 篇15

  掌声欢呼声,我拼尽全力,用力一跳,过了!随着视线模糊,我被拉回记忆中……

  我被选上了跳高这个项目,完全没有学过跳高的我,得知这个消息愣了十几秒,即开心又害怕。“叮铃铃”放学了,同学们嬉闹地回家,我就坐在座位上一动不动,过了几分钟,班上就我一个了,于是就背起书包,关门,来到体育馆。

  由于天空下着暴雨,体育馆没有人,我来到了跳高处,前面跳的非常顺利,开始到了一个高度,我却跳不上去了,后背全湿,双手撑在腿上,满脸通红,喘着大气,一遍一遍,窗外的雨也越来越大,声音也越来越大,一刻也不消停,我准备放弃了,也许这就是我的最高点了吧……

  在家过了两天垂头丧气的,脑袋里全是跳高,运动会时间也在渐渐逼近,这时,我想到了赢到前五名就能给我班级加分,又想到成功时,老师同学的笑容与掌声,我又回到了那熟悉又陌生的体育馆。

  “老师!”

  我转过头,瞪大眼睛,原来是老师听到了我的事便来了,每一个动作,每一个力度都用心教我,在她认真的脸上,我找到了原本的自信。

  到了比赛那天因为老师要在观众席管班级不能过来,但我看得到她的目光,开始,所有人都过了,过了一会儿,淘汰的'人越来越多,到了我最恐惧的高度了,我原地跳了跳,“加油!”我朝着声音的方向看去,是同学们,他们一个个大声喊着,手上不停地鼓着掌,我一跃那一秒最长,我闭着眼,眉头紧缩,过来!心上巨大的石头放下,老师笑了,我也笑了……

  在领奖台下,我看到了老师和同学们在那里兴奋的欢呼,激烈的鼓掌,虽然没拿到前三。但依旧给班级加了分,那天的掌声,我永远也不会忘记……

  特别的掌声作文 篇16

  掌声是一种鼓励,它给你勇气,激励你奋斗,让你梦想成功。

  小学四年级时,一次期中考试,我获奖了,赢得了大家雷鸣般的掌声。

  那一天,天气晴朗,太阳挂在天上,照耀着大地,每个物体都闪耀着光泽。我们学校要举行期中考试,我信心十足(这次考试我做了充足的复习)地在教室里等着试卷传到我这里。

  发了试卷,我打开卷子,先看看作文,然后开始做题。

  我做完题,写完作文后,看着其他同学还在伏案攻关:有的紧锁眉头,像遇到了高级别的拦路大虫了;有的得意洋洋,像个得胜而归的.元帅;有的心急火燎,急得满头大汗,像一个大败而归的将军似的。

  我偷偷地想笑,立马又闭住了,为什么?我怕老师那对神耳听见。

  语文考试怎么这么长,我都快闷死在教室里了。我暗暗在心中埋怨时间,你怎么过得这么慢,我真想打你几金棒。

  嘟嘟哨声响起,语文终于考完了!我飞快地冲出教室,站在走廊上,大口大口地呼吸着新鲜的空气,心里爽快极了。

  休息十分钟,我们又进行了数学考试,我更是信心满满,感觉100分儿就在那里等我呢。

  所有的题我都势如破竹,一会儿就把卷子做完了,我又检查了好几遍,方才高高兴兴地压在书底下。

  时间到,老师收了卷子。

  第二天,老师公布成绩,天呐!数学竟然100分!语文竟然97分!我当了全班第一名!霎时间,我被淹没在雷鸣般的掌声里。这掌声给了我极大的鼓励,让我自信心暴涨。我相信越努力越幸运!我以后会越来越棒,会赢得更多的掌声。

  特别的掌声作文 篇17

  掌声,给予人鼓励;掌声,给予人力量;掌声,是对人的一种支持。

  记得有一次,我转学来到新的学校。那里对我来说是一个陌生的地方,是我从零开始的一个新环境。我刚来到那,是那么的孤独和无助,晨读下课铃声一响,同学们都一窝蜂地出去玩耍了,而我只能坐在教室发呆。此时,我感觉窗外天不再像以前那样蓝,树也不像以前那样摇摆着身躯了,连以前一直叽叽喳喳叫个没完没了的小鸟也不叫了,一切都变得那么寂静,那么的沉默,一切不像以前那样的甜,那样的美好。上课铃一响,同学们迅速回到座位上,等待着班主任来上课。只见班主任大步流星地走进教室,笑着对我们说:“同学们,今天我们班来了一位新同学,现在,让我们掌声有请这位同学来做个自我介绍。”

  只听一阵雷鸣声的掌声之后,同学们齐刷刷地看着我,我的.脸瞬间通红,有点不是很想上台。这时老师再次鼓动了同学们再次响起了掌声。于是我做了做自己的思想工作,勇敢地站在了台上。在台上望着他们,我感到有一丝暖意,这阵掌声是对我的鼓励。于是我不再害羞,也大胆地做了自我介绍。

  过了几分钟,自我介绍完毕后,顿时又响起了一阵雷鸣般的掌声。在那一瞬间,我感到不再孤独,不再寂寞。因为台下是我的好老师,好同学,甚至同学们会是我以后的好朋友。我望了望窗外,外面的天空一下变得蓝湛湛的,树木都仿佛在为我鼓掌,小鸟也哼着小曲为我感到开心,就连空气都是甜的。

  这阵掌声,是老师对我的信任,是同学们对我最大的鼓励和支持,是他们把我从孤独与无助中拉进光明的世界。这阵掌声,我永远也忘不了。

  特别的掌声作文 篇18

  如果你身边的同学有出色的表现,请伸出你的双手为他们鼓掌!

  子曰:知之者不如好之者,好之者不如乐之者,可见,兴趣对学生的学习是非常重要的。怎么去激发广大学生的学习兴趣呢?我认为,让学生在课堂上获得成功的体验,每节课上完心中有满满的成就感就是一种非常有效的办法,而掌声恰恰是让学生体验成功的一种很好的赞誉方式。所以,在我们的课堂中,可以让掌声尽情地响起来。

  在课堂上,及时给学生鼓励,对他们的行为送以掌声,往往会收到超乎意料的效果。不久前的一次课堂上,我找了班里一名学生回答问题,他站在自己的座位前,迟迟不敢走上讲台,在我的眼神鼓励下,他走到黑板前,清楚的讲解了那道题目,他讲解的很清楚,其他学生静静地倾听,他讲完走下讲台的那一刻,同学们自发地送给了他掌声,我细心的观察了那位同学的反应,他听到掌声先是惊讶,而后不自觉的嘴角上扬,发自内心的微微一笑。从那以后,每节课他做题的速度总是最快的,而且准确率是非常高的,这与他平常慢悠悠的速度是有很大的反差的。一次小小的`鼓励、表扬,可以使一个人信心十足,可以激发他身体里的潜能,去战胜他学习中遇到的各种困难。那些需要我们关注的学生,那些学习困难的学生,那些在课堂中有独到见解的学生,那些有进步希望得到我们赞扬的学生,只要气氛对,只要真诚,只要适合学生,我们又何必吝啬我们温暖的掌声呢?好孩子是夸出来的!

  适度的发自内心的掌声能激发学生的学习兴趣,增强学生的自信心,而频繁的流于形式的掌声则会起到适得其反的作用。唯有真诚,才能焕发心与心的碰撞。

  生命因赏识而精彩,请伸出你的双手,真诚的为他们鼓掌!

  特别的掌声作文 篇19

  掌声,是一种奇妙的声音。它让我自信,让我振奋,让我快乐……

  我是个胆小怕事的女孩,以前学校里不管有什么作文大赛、征文,我都一副事不关己高高挂起的样子。我知道,这都是我的不自信在暗中作祟,甚至总认为发表作文对我而言,更是一件遥不可及的事情。直到那一阵掌声的到来,我才改变了想法。

  那是一天上午,同学们一如既往地阅读着刚刚发下来的《作文报》。突然,身后的胡佳怡激动地叫了起来:“陈雨希的,这篇作文是陈雨希的!”刚刚还在专心致志看报纸的我吓了一跳:“不会吧?我们班似乎没有人作文登报,你是不是看错了?”胡佳怡见我半信半疑,就拿起报纸,指给我看。我见了后,顿时目瞪口呆,的确,报纸上一清二楚地印着我的大名。胡佳怡又迫不及待地指给她的“左邻右舍”看,很快,一传十,十传百,整个班级像炸开锅一样。大家蜂拥而至地来到我旁边,争先恐后地说:“你的'作文发表了!”我有点不好意思,一时竟有些不知所措。这时,戴老师笑容满面地走进教室,和蔼可亲地说:“告诉大家一个好消息,陈雨希的作文在《作文报》上发表了!”顿时,教室里响起雷鸣般的掌声,同学们向我投来赞许和羡慕的目光。我故作镇定,其实早已心花怒放。

  那振奋人心的掌声时常回荡在我的耳边,它像无数双温暖的手,把我从一个默默无闻的世界里,牵引到了前往高峰的道路上。未来的日子里,有它的陪伴,我会更加自信,更加快乐!

  难忘那一阵掌声,如同冬日里的阳光,一直温暖着我的心,它让我在自信中快乐成长。

  特别的掌声作文 篇20

  我出生到现在,获得过许多次掌声:有奥数比赛获得金奖时的掌声;有钢琴比赛获得金奖时的掌声;有乒乓球团体第二名的掌声……这些都令我难忘,但最难得的一次,还要数许静老师和全班同学给我的掌声。

  那次,班级里竞选区综合素质全优生,很多同学都上前演讲。看着前面排队的人越来越少,快要到我了,我心里紧张极了:万一没讲好怎么办?我的心咚咚地跳着。

  到了,我大步走向讲台,开始了我的演讲。当我讲到我曾经获得的荣誉那段时,许静老师突然热烈地鼓起掌来,接着全班同学也跟着鼓了起来,那掌声如雷鸣般,经 久不息。一时间,我被眼前这“异常”行为弄得惊呆了:这究竟是怎么了?老师为什么要鼓掌呢?别人都是演讲结束了才鼓掌啊,莫非是我……?我的心中充满了无 数个疑问。想到这,我的思路中断了。我无助地看了看老师,她微笑着对我说:“讲完了吗?没完继续啊。”看看老师那妈妈般的笑容,我被深深地感动了:原来老 师是在鼓励我呀!我并没有演讲过几次,得到这样的鼓励更是第一次!老师对我是这样的肯定!我看着她,一股暖流涌上心头。我讲得更加精神了,把真正的自己展 现了出来。

  演讲结束后,我长长地舒了口气。很快就开始投票了,我的'心依然很紧张,但已不像刚才了。

  我获得了很多人的支持,这使我很兴奋。终于,选票结果出来了,我被选中了!我心中的大石头终于放下了。我再也按捺不住自己的心情,激动地摆动着双臂。这时,我又想起了老师的掌声与微笑。是啊!是它给了我勇气和力量!

  从那以后,每当我遇到困难与挫折时,我都会想起这次掌声,想起令我感动的瞬间。它像一盏明灯,照亮了我的前程,使我冲破困难勇往直前!

  特别的掌声作文 篇21

  舞蹈室里,一双舞鞋正孤零零地躺在地上。

  我坐在舞蹈室的地板上发呆,脑海里是舞蹈老师和我说的那些话:“你的舞虽然跳得不错,但这次排练却有些发挥失常,失误连连,如果下次还是不行,我会考虑重新选领舞的人选,你做好心里准备。”我的脑海反复响起这段话,眼前一片空白,不知道该怎么办,泪水不争气地在眼眶里打转。

  我从小便喜爱跳舞,在我的软磨硬泡下,妈妈便给我报了舞蹈班。这一路上多少困难,多少挫折,我都咬牙坚持过来了,马上就要演出了,状态却突然变得不好,总是失误。现在,老师想要将我这个领舞换掉,本就没有信心的我更加失落,心情一下子跌入低谷。我自卑、紧张、不安,失落,种种情绪牵制着我,好像要将我拽进深渊。“我该怎么办,我该怎么办?”我的内心越来越慌张,思绪被乱麻捆在一起。这样乱想根本无法练舞,我冲进洗手间洗脸。“哗啦,哗啦”,在水声中,我看着镜中失落的自己,过去训练时的情景历历在目。

  走出门,一抬眸,看见走廊上一排又一排的奖状、奖杯,还有一张张获奖的`相片。我走到相片前,轻轻擦拭,那是我第一次获得金牌的时候,一个小小少女,嘴角挂着收不住的微笑,却不知那微笑的背后,付出了多少磨难和汗水。我望着那张相片,想着:当初那么多困难都能坚持,现在就不行了吗?这次一定要跳好!于是我连忙穿上那双被我丢在角落的舞鞋,开始不停地训练,一遍又一遍。

  终于,演出当天,我完美地跳完了一整支舞,获得了热烈的掌声,手里拿着奖状,开心地笑了。

  克服困难的勇气,往往比他人的鼓励更加重要。我把掌声送给“你”,坚持自信的我自己!

  特别的掌声作文 篇22

  对于老师,大家一定都不陌生,他们每天教我们做人的道理,在我们人生的道路上点缀知识的宝石,使我们更有学问,长大能作出更多的贡献。

  在我的脑海中有许多老师鼓励我的故事,但其中有一件事让我记忆犹新、难以忘怀。

  那是二年级的事情了,原来的我是一个学习中下等、上课马虎爱玩的学生,每当老师提问的时候,我总是弯下腰、低下头,生怕被老师叫到,成绩也很一般。有一次语文课,老师想让没有发过言的同学发言,老师的目光落在了我的身上,“请樊宜朴回答。”我听到这句话时仿佛心被狠狠地扎了一下,浑身发抖、颤颤巍巍地站了起来支支吾吾地说:“我……我……”我低下了头,不敢面对老师。由于我实在不想受到老师的批评,就鼓起勇气看着老师,我看见老师眼睛里满是鼓励的光芒,也不知怎么的.,我的心里好像打翻了五味瓶一样,难受无比,同时又像有一群小蚂蚁在心里爬。忽然我想到了老师辛苦教我们知识,我竟然这样,真是太对不起老师为我们付出的汗水了!

  想到这儿,我的自信心又不知不觉地回来了,我大声地说了起来……当我回答完问题后,教室里首先是一两个人鼓掌,继而从教室中爆发出一阵热烈而持久的掌声,老师也参与在其中,她的眼睛里跳动着喜悦的光芒,那眼神就像一盏烧不尽的灯,用那灿烂而明亮的光照亮了我前方的路。

  在以后的日子里,我变成了一个热爱学习、积极发言的好学生。

  如果我是一棵树干,老师就像是树枝和树叶,她在我平凡的人生路上增添了色彩和光芒,让我成为一棵高大、枝繁叶茂的参天大树……

  特别的掌声作文 篇23

  同学们,我们班有一位同学的作文发表了,他就是俞则安。魏老师拿着录用通知书开心地说道。全班响起了热烈的掌声。我心情非常低落,要知道我也投了好多的作文稿,而这每一篇作文稿背后,都付出了我巨大的努力。我每天在网上搜好词好句,加到作文里,还熬夜把作文写好。魏老师又说:我们班还有一位同学的作文发表了。我非常希望那个人就是我。于是我屏住呼吸,仔细聆听老师报出的人名。黄熠晨。全班响起了雷鸣般的掌声,振耳欲聋。我失落极了。正当我伤心之时,耳边又响起了魏老师的声音:这次我们班还有一位同学发表了文章,他就是此刻,我的心怦怦直跳,手心里都是汗。我恨不得马上把录用通知书拿过来看看是不是我。

  管彦程!当魏老师报出这个名字时,内心的'兴奋和激动猛然涌上心头,我连呼吸都非常困难了。顿时全班掌声如雷,我连蹦带跳地走上讲台,就像兔子一样。看着全班同学为我鼓掌的情景,我忍不住想到了我写作文时的情景:我绞尽脑汁写作文,然后每天查好词好句,进行大量的修改,最后我才让爸爸妈妈检查,终于完成一篇作文。投稿以后,我每天都在祈盼能发表能刊印。否则,我这么多天的努力就全部功亏一篑了。现在我的文章发表了,我有说不出的开心与喜悦。

  魏老师开始诵读我的文章:一把掌声还在继续,像潮水一般向我涌来。我想起了一句话:只要你努力了,就一定能成功!我们只有坚持不懈地努力,才能取得巨大的成功。

  我沉浸在一阵又一阵的掌声之中无法自拔,脸上洋溢着欢乐的笑容。这一刻我感到无比的光荣,无比的幸福。

  特别的掌声作文 篇24

  我是一个特别内向的孩子,从小就不怎么爱说话,所以朋友很少。可是自从那一次……

  那是在小学五年级的时候。我们学校要组织六一儿童节联欢会。学校要提前抽查各班的演讲情况。结果一下子就抽到了我们班。经过老师和同学们的层层筛选,我很荣幸地被选上了,代表班级进行演讲。可是在我准备的'过程中,我觉得演讲真是太难了。我怕给班级抹黑,所以就跟老师说:“老师,我不行,您还是换一个人吧。”老师并没有答应我的请求,反而温柔地对我说:“你应该珍惜这难得的锻炼机会,只要你努力准备,一定会成功的,一定会获得大家的认同。你要是有什么问题可以随时来问我,我一定会竭尽全力帮助你。”得到老师的鼓励,我也暗下决心一定要好好表现。每天我一有时间就会立刻拿出稿子读、背;在家也练习,在学校也练习……

  终于到了登台表演的那一天了。我紧张极了,连精彩的节目都没有心思看。一直在那里默默地背稿子,在心里一遍又一遍地彩排。该我上台了。我深吸一口气,然后昂首挺胸地走上了主席台。我刚刚信心倍增地站到主席台上,下面就想起了雷鸣般的掌声。看着老师鼓励的眼神,看着同学们热情的笑容,我紧张的感觉完全消失了。我一气呵成,把演讲完成了。这时候,台下又响起了阵阵掌声!哇,我成功了!

  这掌声让我变得自信,让我变得热情。这掌声是大家给予我的鼓励,给予我努力前进的动力!真的很感谢我身边的每一位同学,在今后的日子里我会更加努力,追求进步!做一个上进的好学生!

  特别的掌声作文 篇25

  生活中处处都有掌声,而有些掌声令人久久不能忘怀。

  那是我读三年级的时候,老师在上英语课。她突然提了一个问题,吵闹的声音戛然而止,教室瞬间鸦雀无声,连一根针掉在地上的声音都听得见。我知道答案,但是我不敢举手,我怕说错,但是我想:我以前几乎都没举过手,我这次一定要举手。就这一次吧,答对了说不定还能得到表扬呢。我慢慢地举起了手。我颤颤抖抖地把手举了起来。可才举了几秒,我就沉不住气了:万一答错了呢?说不定同学们还会嘲笑我呢,那我以后怎么在同学们面前抬起头呀?不行,我不能为了一次表扬而冒这么大的风险,受到同学们的嘲笑。我还是放下吧,不表扬就不表扬了。我正准备放下,突然与老师的目光相碰,那目光无比慈爱,仿佛在鼓励我:“韩鑫益,把你的手坚定地举起来吧。答错了没关系,同学们不会嘲笑你的,老师也不会批评你的。

  加油,把手坚定地举起来吧,老师相信你一定会答对的.,加油,加油!”我情不自禁地把手伸得更直了,目光也变得坚定。“韩鑫益,你来回答这个问题。”老师果然叫我了。我从容不迫又快速地站了起来,不紧不慢地回答了。顿时,教室里出现了经久不息的掌声,同学们把手都拍红了。那一刻,我很自豪,老师的目光仿佛也变得欣慰起来,她在掌声中说:“回答得很好,韩鑫益,你以后要多举手,老师相信你。”我美滋滋地想:是的,老师说得对,以后我要多举手。

  这就是我难以忘怀的掌声,它让我找回了自信,找回了人生道路上正确的方向,它给我的鼓励无法用言语来形容,它带给我的帮助也无法用言语来形容,它像一束黎明的曙光,照亮我前进的方向。

  特别的掌声作文 篇26

  有爱叫做鼓励,从未缺失的爱,它的就叫掌声,在掌声的陪伴下成长。——题记

  掌声是精神,它精神食粮,鼓励的就叫掌声,掌声是幸福,是香茗,掌声是由百分之百的汗水与泪水凝聚而成,愿在人间绽放吧!

  上帝的宠儿,幸福的光芒在跳动,掌声的精灵伴你,是叮咛,当你气馁,它为你敲醒警钟,当你懊恼时,它为你洗濯冲动,当你哭泣时它为你拭去眼泪。掌声又芭蕾女郎,她轻盈的舞步在大地间飞扬,在天宇中划过一道美丽的弧线,柔情似水,温柔是顺滑,是细腻。掌声是星星,是月亮的侣伴,在深邃的夜空中,手拉着手,在天河的游乐园中荡秋千。你瞧,着闪烁的光芒是灵交换彼此的眼神。星星,月亮才孤单,

  人生需要掌声,它离去了,生命枯萎。高山流水,想当年,俞伯牙弟子出去游玩,他用琴声走出悠扬的旋律,,弟子们谁会是先生的.知音呢?,俞伯牙身后叹息,他说,这琴声的忧虑就鲛人在岸,对月流珠,,钟子期成俞伯牙的知音。然而,水已去,人也忘,断弦有谁听?

  掌声无价。人间掌声,人生沙漠般凄凉,死神也会望而却步。人间掌声,人生如诗人李清照所说的那样“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”。,时光已不知流逝,了个春秋,可邪恶的气息仍缠绕在世间,正如屈原那样“举世混浊而我独清,众人皆醉而我独醒”,远大的理想就磨灭了吗?东风恶,欢情薄,一怀愁绪,几年离索。

  然而,魔鬼的利爪会被磨平,瞧,鲜花在阳光的沐浴下绽放:听,婉转的乐曲在空气中回荡。出光无限好。

  掌声响,我心更明白,你的爱将与我同在。

  特别的掌声作文 篇27

  在我们的身边,其实每个人都应该得到别人的鼓励、赞赏,可你又把掌声送给谁呢?是不是从来没有?在这里,我要把掌声送给你。

  我知道,你的任务是艰巨的,是辛苦的。你是一根红烛,虽然它的燃烧是短暂的,但你那颗照亮别人的心是不变的,是万古常青的!是你让我们成长为充满自信、能超越自己的人。你的所作所为向我们证明:学习是快乐的,是打开智慧宝库的一把钥匙,是通向人生辉煌之处的道路!

  是你为我们批改作业,你用红红的墨水在我们的字里行间洒下了多少汗水啊!时光飞逝,日月如梭,转眼几年过去了,你的习惯一直没有变:清晨,当家乡的天空染上第一线彩霞,您的身影已出现在校园的道路上;深夜,当家乡的草丛里停息了最后一声虫鸣,你的身影还伴随着淡淡的灯光。一天一天,一年一年,你的皱纹伸展,你的鬓发添霜,可你的心还是那样的年轻活泼,不知疲倦,扬帆远航。

  你是红烛,你摇曳的烛焰就像你疲惫、瘦弱的身躯,那么飘摇,可你在我的眼里却是那么的坚定;你滴下的眼泪流湿了你的衣裳,你可知道在我的'眼里,它在你的脚下铸成了世间最美的雕塑。

  还记得那次期中考试,我的成绩直线下降,看了我们的成绩表后,我满脸沮丧的回到座位上,一言不发。心想:我这一下子下降了这么快,老师一定会批评我的。可直到第二次考试后,你才把我找到办公室谈话,你说:“你知道为什么我上次没找你吗?是因为我知道你是个自觉的人,一次失败了,你会反省自己,然后振作起来的。继续努力吧!”听了你的话,我一下热泪盈眶,是你在我失败的时候,鼓励我前进的风帆,让我找回了自信。

  我要把热烈的掌声送给你,老师!歌颂你的精神,感谢你的付出!永葆青春,幸福安康!

  特别的掌声作文 篇28

  今天发生了一件不好的事。

  我来到学校,刚放下书包,发现:诶?怎么回事?今天早上不是英语早读吗?怎么没人领读呢?

  正当我疑惑不解,突然同学们说:“上去领读啊。”我想:这就对了嘛,终于有人领读了。过了一会儿同学们叫人领读的声音没停也没人上去领读,我眉头一皱,左看看、右瞅瞅,发现同学们都是对我说,这时我才恍然大悟,原来每天带读的那个女孩今天没来,我是英语课代表怎么办我胆子很小,一直都是她领读的,她也常常对我说让我勇敢点。我心里忐忑不安面对同学们的话语,心想:没事不下水怎么会游泳呢?还是去试试吧。

  我迈着沉重的.步伐,一步一步走向讲台,每走一步身上都像多了一座泰山,压住我难以向前,这时我的眼里透露出不知所措。终于走上讲台了,拿着书开始领读:“请大家翻开课本。

  突然下面议论纷纷各种声音:“怎么读的?”“结结巴巴的!”“原来领读的同学比他读的好多了!”……

  突然老师来了,老师的到来,让我更加紧张,我读着读着老师也发现了不对,老师马上说:“等一下。”老师拉着我的手将我带出门外,对我说:“你怎么了?”我说:“有点紧张。”老师说:“那你就低头别看同学们就好了。”我说:“那好吧。”回到教室继续开始领读,发现真的有用、顺畅多了,声音也大了,底下的议论声也小了。

  过了一会儿终于下课了,我抬起头突然一阵雷鸣般的掌声响起来了,让我如释重负得到了巨大的成就感。

  果然不下水就永远学不会游泳,那一阵雷鸣般的掌声,让我得到的属于自己的自信心。

  特别的掌声作文 篇29

  “孤独站在这舞台,听到掌声响起来,我的心中有无限的感慨……”优美的音乐在我耳边响起。“掌声”,这两个字经常诱惑着我,鼓舞着我,激荡在我幼小的心灵里。

  课堂上,胆小的我不敢举手回答老师提出的每一个问题。可是每当同学们精彩生动的发言得到热烈的掌声时,我也好想站起来用自己的实力博得老师与同学的称赞啊!我虽然总在顾虑中失去那些掌声,但是是多么渴望得到它啊。

  放学时,我背着沉甸甸的书包,失落地走在回家的路上。不知怎么的,同学们的掌声萦绕在我的耳际。可当我想用双手去触摸这个遥不可及的画面时,那个熟悉的画面早已成为一缕青烟,从我无力的`手边飘过。此时的我仿佛丢了魂似的。

  沮丧的我走在街道上,双脚却不听使唤地踢到了那盆正在享受凉风的花儿。“砰”的一声响,把我的心拉了回来。我紧张地看着正在地上哭泣的花,好想使出浑身解数,让它重新拥有生气。这时,老奶奶已循着声音走出来了。我慌慌张张地逃走了,躲在拐角处看着老奶奶。只见她心疼地捧起受了伤的花儿,眼里露出怜惜的神情,深情地说:“你开花,我开心;你受伤,我心碎啊……”

  话音刚落,我隐隐地看到老奶奶双眸中闪动着晶莹的泪珠。于是,我鼓起勇气,快步走到老奶奶面前,羞愧地说:“奶奶,那盆花是我……我打碎的。对不起!我不是故意的。”奶奶看了看我,然后抚摸着我的头,冲着我笑了笑......

  此时此刻,同学们熟悉而热烈的掌声仿佛在我耳畔响起,老师仿佛正慈祥地望着我,好像在鼓励我。

  是啊,掌声让我有勇气面对现实,面对过失。现在我想为自己鼓掌,为我的诚实,也为了下一次更热烈的掌声!

  特别的掌声作文 篇30

  已经两个星期了,我还未能从“春蕾杯“小学数学奥林匹克邀请赛失败的阴影中挣脱出。妈妈见了很担心,叫我出去走走,散散心。

  我信步走上街头,正漫无目的地溜达着,忽然听到一阵幽雅的琴声。抬头一看,前方有一大群人在围着看什么,我十分好奇,片便挤进了人群。只见人群中间站着一位四十多岁的中年男士,他那双灵巧的双手正在琴键上迅速而又敏捷的挪动着。那琴声时而轻快,好似清晨的小河正在迈着欢快的舞步;时而低沉,好似黑夜里的山谷正在呜咽;时而高扬,犹如汹涌澎湃的大海正在疯狂的'咆哮。使人仿佛身临其境,让人回味无穷。一曲完了,人群中爆发出一阵又一阵热烈的掌声,久久不能停下来。

  听了这么美的琴声,有谁不想认识一下这高超的音乐师呢?于是我仔细的打量起这位大叔来。啊!他竟然是位盲人!我的心被强烈的震撼了。

  望着盲人叔叔我想起了自己。在三年级时我就开始学琴,这几年来我一遇到小麻烦就退缩,不愿再去学,最后还是在家长的训斥和老师的耐心教育下坚持下来的,可磨蹭到现在还没看到什么大的进步。和盲人大叔相比自己是那样渺小和脆弱。一位盲人,练就这么高超的琴技要经历多少的磨难和痛苦啊!

  又一曲完了,人们又一次给予热烈的掌声。我想,人们之所以鼓掌不仅仅是对盲人大叔高超琴技的充分肯定,更是对他战胜病魔、超越自我的由衷喝彩。

  看了这令人震撼的一幕,我的心里不禁涌起一股热潮,觉得浑身充满了力量。我想,我一定能比盲人叔叔做的更好。

  特别的掌声作文 篇31

  五年前的一个冬天,北风呼呼地吹,刮走树上最后的几片枯叶,却刮不走那时我心中的沉重,我独自一人,坐在家门前,看着暗、无阳光的天空,陷入了沉思中。

  雷鸣一样的掌声再次像潮水般涌入我的耳朵,我的眼睛又模糊了,泪水流到嘴角,咸咸的

  那一天,我收到了一份礼物同学们给我的'热烈的掌声。我在考试中取得了非常好的成绩,同学们都很羡慕,对我刮目相看。可是,看着卷子上红红的分数,我的心却不好受,沉甸甸的,像装了块沉重的巨石。

  往日,我在班中成绩并不拔尖,与班前三名更是无缘。为了提高学习成绩,多少个夜晚,在昏黄的灯光下,埋头苦读。我不甘于落后,我想以最快的速度,在短时间内,达到自己的目标进入班前三名内。

  然而,考试并不是我想象中那么顺利,答题过程中屡遭困难。我知道,无法达到目标了。可我不甘心,自己付出这么多,却没有回报。于是,我昧着自己的良心,干了件不光彩的事,欺骗了自己,欺骗了他人。

  我不知道如何去面对同学们赋予自己的那片真诚。我想,那掌声根本是不属于自己的,我不能为此而丧失自我,丧失人格。对自己曾经的举动,我心里非常后悔。

  第二天,班会课上,老师再一次表扬我,让我谈谈学习心得。我坦然地道出了一切,向同学、老师道歉。

  出乎我的意料,一阵雷鸣般的掌声,再一次在我耳边响起。泪,又一次从我的眼里涌出来。那是被同学们的宽容所感动,为同学们的诚挚、包涵而流下的泪。

  啊!感谢昨日的掌声,让我找回了自我;感谢今天的掌声,给予我原谅,让我重拾信心。

  特别的掌声作文 篇32

  自古以来,文天祥以一身正气赢得了世人的赞许,孔子以渊博的学识赢得了世界的肯定,闻一多以品质高尚赢得了别人的尊重。我们在生活当中也会赢得不同的东西,成功尊重亦或是喝彩,但无论赢得哪一种,都让我们拥有别样的感受。

  记得那一次刚开学的课上,老师给我们三个机会,让大家站起来,与大家分享自己的。老师话音落后,教室里面鸦雀无声,就连一根针掉到地上的声音都能听见。有一个大胆自信的同学站起来,与大家分享了自己的。赢得了全班人的喝彩,老师也对他表示赞许。

  我也受了他的鼓舞,自信的站起来,大声朗读自己的。在我读罢后,全班响起了热烈的掌声,就连老师也加入了鼓掌的行列当中。掌声持续了一分钟,但在我心中他永远不会停止。老师还把我的作文当作范文与大家分享,那时我心中升起了自信的太阳。后来在我批改时,发现很多同学的结构都与我相似,我中的.句子也被大家应用,我的心中无比欢喜,无比自豪。

  但这掌声背后更多的是一次次的修改,我至今仍记得老师布置完题目后,我先打了一遍草稿,紧接着的就是拿着红笔一次又一次的修改,圈点勾画,还剩几个学习好的同学请教。在修改过后才出现那篇,成功不就是这么得来的吗?背后有说不完的心酸和道不尽的苦涩。夸父逐日告诉我们一个道理,叫做追逐的过程就是人生的意义。然而掌声背后的勤奋不也同样是过程吗?不也同样是意义吗?

  化茧成蝶需要磨砺,精卫填海需要毅力,一个个大文豪的出现需要努力,我相信走向成功的路上,掌声和鲜花必然会夹道相迎。

  特别的掌声作文 篇33

  掌声,可以让人身心愉悦,可以让人精神振奋,可以给予人们勇气,同样也是让人增加“信心”的最好礼物。

  记得,四年级的时候,我参加了“梦想飞扬“比赛。从我报名参赛的那一刻起,爸爸妈妈就对我寄予了很高的期望,而我自己却没有信心,怕忘词、怕紧张……在每次排练时,爸爸妈妈那鼓励的眼神和话语,让我越来越有自信。特别是每次在我朗诵完的时候,爸爸妈妈都会给予我最热烈的掌声!在我心里,这比什么都重要,它是一种奇妙的声音,每当我听到它时候,便会有一股暖流充盈在我的心里。

  经过十几天的紧张排练,关键的时刻就要到了,我既紧张又兴奋!兴奋的是,检验自己成果的时候终于到了,可以充分展示自己的实力了;紧张的是,万一在比赛的时候忘词,哪怕只是一个词……想到这里,我不由得汗流满面了。于是,我悄悄地对妈妈说:“妈妈,我不想参加比赛了,我害怕忘词,给你们丢脸。”“没关系,儿子你一定行!”同时妈妈对我竖起了大拇指,“只要你目视前方,深呼吸,就一定能正常发挥的!”听了妈妈的话,我顿时振作了起来!

  在爸爸妈妈目光的'注视下,我登上了演讲台。我深深地吸了一口气,努力让自己平静下来,平视着前方,状态也渐入佳境。时间过得真快,演讲很快就进入了尾声,我竟然没有忘词!演讲流利、顺畅、饱含激情,我用自己最好的状态演绎了一场比赛!当雷鸣般的掌声响起来的时候,我知道自己成功了,幸福的泪花充满了我的眼角。

  从此以后,我便爱上了这样的“舞台”,国旗下的演讲也常常出现我自信的身影。

  掌声,谢谢你,是你让我拥有了勇气,给予了我信心,使我一步步地战胜自己,走向成功。

  特别的掌声作文 篇34

  “世上无难事,只怕有心人!”对呀,努力就有收获,我也因努力而获得了观众掌声。

  “今天没有问题吧?”“没问题的,妈妈您放心好了。”我和妈妈正在前往钢琴比赛的途中。虽然我嘴上轻松地回答,但心里隐隐感到担忧和不安。我拿了参赛号,进了比赛后台,坐在了最后的位置。比赛开始后,一段段乐曲悠然而起,我手里的拳头捏得越来越紧,手心里的汗也越来越多了,下一位选手就要轮到我上场比赛了。

  我想想这暑假这一个多月的'努力:琴谱放在琴架上,我坐在琴凳上,反复地一直练习那首参赛曲子,但是,我越练越找不到感觉,迷茫啊!迷茫……每天六点多钟起床,踩着收音器练到吃晚饭,除了吃饭睡觉……每天一次次重复着练习。

  我也想起我刚学琴那会儿,每天放学回家,坐在新钢琴前,开始练琴,便是受罪的开始,由于我不认真练琴,平均每天挨一次训,这便使我对钢琴那大家伙产生厌恶感。妈妈一遍又一遍地纠正我节拍,“手臂放松,手型要保持,把全身的力量集中放在指尖!”我“被迫”反复练习,那一个个枯燥乏味的音符简直令我“发疯。”……

  登上舞台,站立未稳,隐隐约约地传来了一阵掌声,是爸爸妈妈对我的鼓励。我顿时有了自信,慢慢走上了舞台,镇定地弹了起来。我弹得如行云流水一般,又充满了感情色彩。我偷瞄了考官一眼,看考官听得满面笑容,我喜出望外,信心瞬间大增。一曲终了,台下哗啦响起一片掌声。那掌声,在我听来,既短暂又漫长,我深深地向考官鞠了一个躬。辛苦煎熬的三十多天的汗水,全都凝在这掌声中……掌声是美丽的,掌声永远地响在我心中……

  一个月过后,我的钢琴老师把金奖的奖杯发给我时,我激动得眼泪都流出来了。通过这次小小的成功,我不仅收获了掌声,还明白了一个道理,只要付出努力,就会有所收获,一切掌声都是来之不易的。

  特别的掌声作文 篇35

  以前在班级中享受同学们的掌声,心里总是非常满足。但在这次偶然的机会中,我发现享受那些不认识的老师与同学的掌声,也有别样的快乐。

  这个星期六,我参加了“驴行团”的宜兴南岳寺之旅。在车上举行才艺大比拼,每位同学轮流参加。

  该来的总要来,轮到我时,我一咬牙,用轻轻颤抖的嗓音唱起来:“我们还没好好翻一翻那错过的几年……”周围霎时间安静了,同学们不聊天不说笑了,像监控器似的一动不动地盯着我。

  我一惊,心脏不受控制地猛烈跳动起来,似乎除了我细细的声音外,一点儿杂音也没有了,安静得诡异。

  “……谢谢。”我唱完了。有那么一两秒谁也没有说话,静静地坐着,仿佛在等待着什么。是哄堂大笑?还是无数讽刺?我不敢去想,我猜我唱得很难听。我只能一味地低头,像缩在壳里的小鸟,将自己缩进角落,不被注意。

  突然,一阵雷鸣般的掌声措手不及地响起。那掌声如无数惊雷,唤醒我的灵魂;那掌声似高昂的歌声,将我的沮丧一扫而光;那掌声像尖锐的鸣叫,把我的思绪一下拉回了现实的世界。

  我不解地抬起头,却对上了叶子老师那双清澈的眸子。她也在为我鼓掌,她双手用力,一下一下有节奏地拍击着,如敲打乐器般乐此不疲。掌声渐渐慢了下来,却没有消失,反而增添了几分柔和。

  我闭上眼睛,先前的自卑已消失不见,取而代之的是一种别样的感觉。它悄无声息地潜入心田,在心中形成一股暖流。

  这暖流四处传递,使整个身子都热起来,让眼睛抹上了一笔飞扬的`神采,将心情变得喜悦,前所未有的喜悦,想把这个消息赶快分享别人,传递着快乐。

  它是什么呢?我想了一会儿,恍然大悟。这不就是享受掌声的感觉吗?只要细细享受掌声,不就能体会到老师的肯定和同学的认可吗?这与在学校比起来,还真多了一种别样的快乐!想到这儿,我由衷地笑了!

  特别的掌声作文 篇36

  漫漫人生旅途中,难免有一些困难、挫折,在这个时候,需要别人对我们的鼓励,一个眼神,一句话语,一个拥抱还记得那一次掌声,它的光芒至今仍那样耀眼,把自卑的我蜕变成了自信的我。

  记得那是刚入学的时候,班主任孙老师说:“因为大家刚入学,同学之间还不太了解,所以班干部的评选就采取自我推荐的方法。”话音刚落,教室里就小手如林,而我呢,也想竞选,但看到这么多小手,顿感压力徒增,小手欲举又止。

  张铭诚的手举得最高,老师首先让他上台,他仪态大方地说:“大家好,我叫张铭诚,我想当班长,我会书法、画画”他侃侃而谈,才艺多多,唉,山外有山,人外有人,正班长是没戏了,如果副班长再失之交臂就可惜了。想到这,我的`手缓缓地举了起来。“李雨倩,你上来吧!”孙老师微笑着对我说。

  空气瞬间变得凝固了,我紧张得出了一身冷汗,腿里像灌了铅似的迈不开。好不容易走上讲台,看着下面同学好奇的眼神,脑袋里一片空白,刚才打的腹稿也给忘了。

  我有些不自然地清清嗓子:“大家好,我叫李雨倩,我的才艺也很多,会跳拉丁舞”我的结巴让几个“小猴子”笑得前仰后合,有的同学还幸灾乐祸地在课桌上捶起了小拳头,我的鼻子酸酸的,快要哭出声的时候,不知谁带头鼓起掌来,我抬起头,泪眼婆娑中隐约看到是孙老师,她微笑着注视我,并热烈为我鼓掌,这时,班里又多了一个,两个,三个更多的人为我鼓掌。

  这阵掌声化作我的勇气,自信心油然而生,我又振作起来,不再结结巴巴,而是绘声绘色,一直行云流水讲到了结尾,还落落大方地展示了才艺。我顺利地结束了演讲,并给大家深深地鞠了一躬,紧接着教室里又是一阵经久不息的掌声

  最后,我心想事成当上了副班长。是那一次掌声,让我从一位胆小、自卑的小女孩成长为现在自信、阳光、活泼的女生。

  铭记那次掌声,感谢大家给我的鼓励!

  特别的掌声作文 篇37

  那一刻,请给我掌声,让我不再害怕,不再紧张。用那最真诚的掌声,给予我最真诚的鼓励。——题记

  那一刻,我是那么的紧张、害怕,可就在那一瞬间,出现了一阵有节奏的掌声。这阵掌声给予了我鼓励,给了我信心,给我一个不让我害怕,不让我紧张的四分钟。

  那一阵掌声就出现在星期六的下午。那天下午,吃过午饭,我和妈妈火急火燎的上了公交车,去上特长班。我学的.是乐器,老师说我们每学完一首曲子就都要进行一次考试:一个人一个人的坐在前面老师的位置上演奏。流程很简单,但每次演奏我都感到很漫长,尽管仅仅是四分钟。

  到了之后,看到其他同学都已经坐到座位上开始做考试前的练习了,我也立刻坐到座位上,开始做准备。五分钟之后,考试就开始了。

  老师随机叫名字,叫到谁谁就先上去弹。我一直在心里小声默念着:不是我,不是我……但随后,我却听到一个响亮的声音叫我的名字,我感到很惊讶。唉!又是我第一个弹。没办法,我只好去弹了。刚一起身,我就听到了一阵响亮的掌声,我就不太紧张了。

  我走了上去,拉了拉椅子,坐好之后,就开始弹了。还有一点小紧张的我在弹第一个音时就弹错了。顿时,我又紧张得手无足措。此时,又听到了刚才的那一阵掌声。我便冷静地找到音后,紧接着弹了。我弹的前半部分很流畅,但当双手快速弹奏时,突然卡在了那里。我又手无足措,变得慌乱起来,不知道该弹哪一个音好。就在这时,老师给我提示了一下谱子,我又记了起来,继续演奏。

  终于演奏结束了,我长呼了一口气,悬着的心终于放了下来。正在我起身的那一刻,又听到了那响亮的掌声。这一阵掌声把我又送回到了我的座位上。

  那一阵掌声,我直到现在还记得。就是那一阵掌声,让我在那四分钟里不再害怕,给了我自信,给了我无尽的鼓励。请给我掌声,给我那最真诚的掌声,给予我最真正的鼓励。

  特别的掌声作文 篇38

  绿叶并无鲜花的美丽,但鲜花不可失去绿叶,对于每一个表演者来说,掌声可以滋养的灵魂,抚慰那颗胆怯的心,绿叶与鲜花颇似掌声与表演者。

  从小到大,登“台”无数,小到一个班级,大到一个电视台,当然,当观众的次数也无数,献出的掌声亦然,登过大舞台的人更能体会到掌声的重要性,少了掌声,表演者也不复存在,也许,当你羡慕台上表演者光彩无数时,你不知你无意的掌声是表演者多个日夜所渴望的东西。

  那一次的表演,很意外,在南京广电参加关于青奥的比赛。与4个同学表演短剧,比赛顺利进行着,可不知是没准备好还是他大意了,一个同学的假发掉了,当时的.场面不知有多尴尬,可1分钟内又圆了场,好在没闹出大笑话,要知道当无数个摄像头对准我们的时候,一丝一毫的差错都是功亏一篑,就当表演完习惯性地鞠躬时,响起了我们渴望的声音——掌声,这一次,掌声并不稀稀拉拉,甚至比前几组的更响亮,你也许不曾想到,那次的掌声对我们来说是多大的宽慰啊!

  自从那次以来,我献给每一位表演者的掌声,也变得响亮而持久。

  掌声,或无意,或有意,鲁迅文章中写中国留学生看日本人杀中国人时,鼓掌欢呼,那个“掌声”却是罪恶的,因此,有不少人误会了掌声,可那还能算是掌声吗?掌声虽然常见,但却是圣洁的,掌声是容不得玷污的。

  掌声作为一股纯洁有力的精神鼓励,给人们带来了内心的满足。

  南京大排档中总有一两个唱白局的人,在嘈杂的饭馆中,人们或吃饭,或聊天,难得有人会鼓掌,此时的掌声又何尝不是一种安慰与尊重呢?

  人们忙碌一生,就是为了得到他人的尊重与认可,获得无数掌声,此时的掌声,并不仅仅是双手互相的拍击,更是心中的掌声。

  当你渴望得到掌声时,千万不要忘记也献给别人掌声!

  特别的掌声作文 篇39

  他是一个学习欠佳的女孩,在学校里,她是一根野草,没人注意她,她坐在班级的最后一排,老师从来不到她跟前走一走,甚至有一次,班主任拿着名单看着她的名字好久,好久,才想起是她。

  她也自卑,也认为自己是一个笨女孩,是一根太阳永远照不到的小草,她不与别人交往,谈话,总是坐在位止,总盯着一个地方发呆,像一座雕塑。她气愤,她痛恨,她总埋怨自己,我为什么那么笨,为什么,为什么.......

  同学们也不注意她,甚至讽刺她,她那次听到了一段令她失望的对话:“唉,坐在最后的女孩叫什么呢?我怎么好忘她的名字。”“我也忘了,不管她了......”她更失望,更加自卑。

  直到有一天,老师说:“明天有一位外校老师到我班来上公开课,大家要积极发言......”她没有往下听,她想:听也没有用,不如不听。晚上回到家,她突然改变了看法,她要认真预习预习,明天上课积极发言,似乎能改变自己的命运,似乎明天回答的那一个问题能轰动世界。她好高兴,好高兴。那一夜,她睡的非常香。

  第二天,她早早的来到学校,拿出语文书看了起来。

  上课了,她一改往日的姿态,端正的坐在位上,这时一位年轻的女老师进了教室,用温柔的目光把教室扫了一遍,开始上课。

  老师开始提问了,她举起了手,但没有喊到她,一次不行,两次,三次,终于喊到了她,她激动的站了起来,可一站起来,把想好的词都忘了,她是一个没回答过问题的学生,对于这个场面,她却不知如何面对,如何应付,心里只想:同学们给我一点掌声,就一点,也许我会重新振作起来。可是,同学们没有给她掌声,取而代之的.是讥笑与讽刺,还听见有的同学在说:“这么笨,还回答问题,不知羞。”她失望了,她只觉得天昏地暗,恨不得找个缝钻进去。

  她彻底绝望了,对自己不再抱一丝丝的希望。

  第二天,她的位空了.......

  特别的掌声作文 篇40

  生活处处有掌声。可能是的表扬,家长的鼓励。这些掌声无处不在。它激励着我们,鼓励着我们。

  记得下半学期的期末庆典,老师要求我们每人表演一个节目。我想,就表演我最拿手的钢琴吧!可是,表演哪首曲子呢?《云雀》?不行,太难了,准备时间又短,到时候背不出谱啊!《夜的钢琴曲》?不行不行,又太简单了,没有特色。我想了十几个方案,又否定了十几个方案。突然我灵机一动,对,就弹《旱天雷》,这首曲子难度适中,而且带有民族特色。

  练了几天,终于到了表演那天,我早已弹得十分熟练。只听主持人顾说:“我宣布,六(1)班期末庆典正式开始。”我们班期末庆典便正式开始了。我的节目在第十个,前面的表演的都十分精彩,赢得下面家长和同学们的连连拍手叫好。看到前面同学精彩的表演,我不免皱紧了眉头,有点暗暗担心。担心我自己待会表演时会弹错,让别人嘲笑。总觉得自己还没准备好

  终于轮到我了,台下响起了一阵掌声。可是我并不觉得这是对我的鼓励,反而带着一丝嘲笑。等着看我弹错以后的窘迫。我硬着头皮走到钢琴边,向台下观众鞠了一躬,便坐下,把僵硬的手指放在琴键上,深呼吸了一口气。便开始了。因为总是在观察台下观众对我的评价,所以总也弹不好。不是高音低音不分,就是音阶弹错,升降符号漏弹。断断续续,连贯不起来,把曲子中间的美感给破坏了。

  这时,台下又响起了一大片掌声。我不在觉得这是对我的嘲笑,反而是对我的.鼓励。因为有了观众们的鼓励,我投入到音乐当中。仿佛看到了一场画面:天气炎热、干旱,农民辛辛苦苦种的庄稼都快要枯萎了。这时,终于下了一场暴雨,庄稼有了雨的滋润,又重新活了过来......那种农民的殷切期望,又终如愿了的感受,都被我表达了出来。

  一曲结束,我再次深呼吸了一口气。台下又是一片激烈的掌声。我成功了!

  特别的掌声作文 篇41

  掌声,想必大家都拥有过吧!知道吗?掌声可有许多中含义哦!不信,我们一起来看看吧!

  Part1:掌声代表鼓励一次,我考试考得一塌糊涂,望着试卷上那个鲜红的分数——83分,我羞愧极了。那个分数多么耀眼啊,好像都在嘲笑我一般。怎么会这样呢?难道我的努力都白费了吗?我越想越不是滋味。这时,另一个我告诉我,要沉得住气,给自己一点掌声吧!我想:虽然这次我考差了,但是我不会泄气,我还要继续努力,争取下次考出令自己满意的成绩。

  Part2:掌声代表自信我写字比较出色,那可是我们班的同学都知道的。一次难得的机会,林老师让我上台写几个漂亮的字给同学们看。我的心在跳动,似乎有点紧张。我给自己一点掌声,又轻声对自己说:“这是一个表现的机会,你可一定要争气哦!”结果,想必大家都猜到了吧!我得到了老师和同学们的一致肯定。

  Part3:掌声代表激情运动场上,4000米的男子长跑,只剩下最后一圈了。我们班的选手早已经大汗淋漓、筋疲力尽。很明显,别班的选手跑得比我们班的选手快。就在这紧要关头,我们班的同学拼命地喊着:“加油,加油。”同时,我们为他送上了热烈的掌声。我们相信,我们的`掌声是送给他的,他的汗水是不会白流的。瞧,我们班的选手,似乎脚上加了轮胎,渐渐地超过了其他的选手,终点快到了,我们班的选手以最快的速度冲刺,超过了其他班的选手。“赢了,赢了,我们赢了。”我们激动地拥抱在一起。

  Part4:掌声代表祝贺讲台上,我正聚精会神地朗读着李白写的《静夜思》。“床前明月光……”,刚朗读完,教室里面一片沸腾,掌声如雷。我知道,这是同学们对我的祝贺。我的心里有说不出的喜悦。掌声,有这么多的含义。失败了并不可怕,给自己一点掌声,吸取教训;演出时不必紧张,给自己一点掌声,获取自信;拼搏时不要气馁,给他人一点掌声,感受激情;成功时沉得住气,给他人一点掌声,感受快乐。

  特别的掌声作文 篇42

  我抬头仰望着蔚蓝的天空,阳光洒满了大地,我沐浴着这场阳光浴,让我想起了那一次的事……

  记得那一次,风吹响起乐曲,树枝在相互摇摆着奏出沙沙的音符,掠过花丛中,成了一个五线谱。我独自坐在桌子前,阳光射进我窗户前,几只小鸟在欢乐地唱着优美的歌,我望着书桌上的一道道难题,我不禁地叹了一口气。

  突然一阵悦耳的门铃声,打破了这个幽静,小鸟停止了歌声,急匆匆地往外飞,只留一道优美的弧线。

  我不情愿地打开了那扇门。啊!是小筠,我霎时间停止了脚步,小筠很客气地走进了我的房间,一眨眼就看见了那书桌上零零乱乱的书本。她似乎明白了什么,她看了看对我眨了眨眼睛,不一会儿,她写满了一张纸。上面全部都是解决思路和方法。我看了看,里面的.数字和文字让我目瞪口呆。

  她假装咳嗽几下,指着一道题说:“这题的解题思……。”不一会儿,她就让我学会了这道题,接着她又详细地教导我,如何找出解题方法。

  每当我有困难时,她都会来帮助我。她还经常地对我说:“你应该在困难和考验中找出方法,但如果你找不出了就会陷入僵局。就像一道题,错了一处地方就便会步步错,最后难以解题。”小筠的这句话让我铭刻在心中,时时刻刻都不能忘记。因为我明白了做事要有仔细的心,不能马马虎虎。

  就在一次的考试中,我取得胜利的果实。小筠为我鼓掌,她不仅仅为我取得了胜利而高兴,还为我的努力而高兴。

  如果没有了小筠的帮助,我就不会有所今天的成果;如果没有了小筠的悉心教导,我就不会有今天的成就感;如果没有了小筠的热情鼓励,我就不会站在胜利的道路上。一切因为小筠的帮助。

  风停了,花朵们睡着了;夜深了,大树们沉醉了。在这一天里的一切都静静安详入睡了,在这美好的一天里,我们彼此地进入了梦香。

  特别的掌声作文 篇43

  那一次,我真正的发出内心的高兴,那一次的掌声,我永远也忘不了。

  记得有一次寒假,我们三姐妹:我,刘海兰和韦超阳准备举行一场三人吹笛子比赛,地点在韦超阳家的天台。当我们三个人证准备走到天台时,韦超阳冒出了一句话:“友谊第一,比赛第二!”说着说着,不知不觉地已经到了比赛场地。我一本正经地说:“比赛正式开始!相信大家已经知道了比赛规则了,那么三人吹笛子比赛真是开始!”我们有模有样地学这艺术家的姿势,美妙的牧童笛声就这样响耀天下。突然我不知怎么了,我心爱的牧童笛发出嘶哑的声音,仿佛感觉我第一次吹牧童笛那样。那一刹那,我感觉我失败了……就在这时候,我那两个姐妹也停下来了,便朝我的方向走过来,温柔的语调对着我,说:“庞钰滨,我们就当这是一场练习,并不是正式比赛,我们可以重新再来,常言道:失败乃是成功之母!”听了她们的一番话,我再次地回复了信心,再次地拿起我那心爱的牧童笛。过了不久,我们渐渐听到脚步声,正一步一步地向我们走过来。我们四处张望,只发现一位白发苍苍的老人站在门口。我们因为羞涩,所以停止了手中的.牧童笛。老人看见我们停止了手中的牧童笛,便奇怪的问:“小朋友,你们怎么不吹拉?难道我打扰你们了吗?”我们异口同声地说:“不,爷爷,您没有打扰到我们,只是我们羞涩而已。”

  “那竟然我没有打扰到你们,那你们继续吹吧!”话音刚落,我们再次吹响那优雅的笛声。过了一会儿,那位白发苍苍的老人响起了雷鸣般的掌声,我看得出来,那掌声是老人发自内心的掌声,那是第一次陌生人为我们而排出内心的掌声。自从那一次以后,我做任何事情都非常有自信。事实上我无论是失败还是成功。在我心中,我就是冠军。

  那一次掌声是在我艺术中最刻骨铭心掌声!

  特别的掌声作文 篇44

  热情的阳光和云朵用阳光和棉花糖造就了我,所以我的脸上总挂着一丝甜甜的微笑。

  每一次回忆着同窗六年来的点点滴滴,我脸上搞怪的表情就像流水一般涌出来,爽朗的笑声随着风儿一起飘出窗口......

  (一)鼓励的掌声

  六年级上学期家长会上,我和丁柯颖,田若菡等六人要作为学生代表发言。这不,晚上我便忙忙开了:打草稿,修改,誊写就快要把我的头胀破了。时间偷偷地溜走,转眼就过去了一两个小时,我的'发言稿完成了,硬是把爸爸,妈妈和妹妹“按”在沙发上,“逼迫”他们听我演讲。

  我拿起发言稿,把他们想象成同学们的父母,清了清嗓子,正儿八经地演讲起来,刚读完,爸妈和妹妹三人不约而同地拍起了手,并给我提了一些建议。这鼓励我的掌声,使我更有自信了。

  (二)赞许的掌声

  通过一晚上的练习,我已经胸有成竹了。第二天大的家长会上,当田若菡伴随着一阵热烈的掌声走下台时,我也拿着发言稿落落大方的走上了台。

  在我演讲时,家人那鼓励的掌声时时回响在我耳畔,平时做事毛毛躁躁的我今天显得格外小心。每讲到精彩处,我还会不时加上一些手势,瞧那阵势,真像一个小小的演说家。我声情并茂,抑扬顿挫地演讲完后,家长们向我投来了欣赏的目光,教室里爆发出一阵阵赞许的掌声。

  走出教室,下一个上台的佘曼宁向我使了一个胜利的眼色,“幕后工作者”妹妹也向我投来了羡慕的目光。星星手拉手跳起了舞,月亮也向我伸出了大拇指,风儿与树叶也“沙沙”打起了鼓。同学们都跟随着老师去办公室了,留我一人在夜幕下唱歌,心中充满无限喜悦。

  虽然这件事已经过很久,但它被我做成一份美味的营养大餐,永远留在我心中,那难忘的掌声被我用脑海中的小型录音机录下来,时时鼓励着我,催促着我努力前行!

  特别的掌声作文 篇45

  掌声是对人们的鼓励,是对别人的称赞,也能成为人们不断进步的动力。那次掌声,就像一朵美丽的浪花,永远跳跃在我记忆的长河中。

  在我5岁那年,那时候,我正读幼儿园,有一次,我们幼儿园要编排一个“庆六·一”的活动,我们班要表演一个叫《思故乡》的舞蹈,我被赵老师光荣的选中了,在排练时,我们大家都很辛苦,早上,别的小朋友可以8:30才来上学,而我们呢,要提早一个小时就来排练,别的小朋友可以早早的回家,我们却要再晚半个小时才可以回去,那个时候,我有点想放弃,每天都睡得不大好,而且还腰酸背痛,可咬咬牙,我坚持下来了!终于,熬过了一个月,终于要上台演出了,我的手心冒出了汗珠,手脚不听使唤地乱动起来,我摆好姿势,“哗”的一声幕布拉开了,眼前全是观众,多的数不清,灯光全照在我们身上,我十分害怕,这时,我想起了妈妈说的一句话,“下面的全是南瓜,乐湉,你一定不怕南瓜!加油!”

  我闭上眼,深呼一口气,不怎么再紧张了,这时,柔缓的音乐响了起来,我发挥好自己的真正水平,跳了起来,仿佛这个世界除了我,不再有别人,在我的宇宙里,我就是自己的'中心,我的一整个舞蹈都发挥地非常好,当舞蹈以最后一个动作结束时,在华丽的舞台下响起了一股排山倒海般的掌声,第一次,我在众目睽睽的掌声中,笑了,没有一点害怕,丝毫没有一丝的害羞,到了后台,妈妈见到我,马上跑过来,将我抱住,说:“我就知道,你是最棒的!”一旁的爸爸和阿姨纷纷拍手赞同,在我第一次上台,在这么多人的注视之下,完成了这一次表演,而且还得到了家人的赞同和肯定。

  这一次的掌声,或许对别人来说,一文不值,根本懒得去注意,可是对我来说,这次的掌声太重要了,我会记住,在我最需要安慰而响起的声音,这声音,是证明了我没有被困难所打败,这个掌声,好伟大,这个掌声,我会永远记住的!

  特别的掌声作文 篇46

  你曾梦想真正拥有什么?

  儿童梦想拥有玩具,因为玩具使他们的童年更加幸福;青少年梦想拥有学业,因为学业使他们的前途如花似锦;成年人梦想拥有地位,因为地位使他们在社会上扎下根基;老年人梦想拥有长寿,因为长寿使他们了解人生的价值与意义;残疾人梦想拥有健康的身体,因为健康的身体能重拾他们对人生的信心……

  一个游乐园老板说出这样一个事实:“虽然孩子们在我的游乐场里玩得很开心,可我还是很沮丧!”“你想要游乐场,还是想要开心呢?”智者问,“我两者都想要!”智者说:“你拥有土地,别人拥有风景。”孟子说:“鱼,我所欲也,熊掌亦我所欲也。二者不可兼得,舍鱼而取熊掌也。”一些东西是不可能同时拥有的,如果你选择了两者之一,就必须放弃一个,这样能使你体会到豁达的.心境,感受到前所未有的愉快与自信。有时候,放弃往往意味着真正的拥有。

  居里夫人,20世纪初伟大的科学家,在获得诺贝尔奖之后,她仍平静如初心如止水地从事手头的工作,将诺贝尔奖章给自己的女儿玩耍。丽塔?莱维?蒙塔尔奇尼,1896年诺贝尔生理或医学奖获得者。她如今101岁了,尽管年事已高,却任然坚持奔波于各个研究所,完成她的工作。美籍华人朱棣文于1997年获得诺贝尔物理奖,在得知消息的当天,他仍平静地去给学生上课。花环与掌声是虚浮的,荣誉与财富算不了什么,伟大的科学家们真正拥有了严谨的科学态度,坚韧不拔的品质。

  在沙漠的清晨,你将看到一些勤劳的甲壳虫在沙丘顶端列队。它将光滑的甲克对准晨风吹来的地方,等待着晨风在它们背上凝聚成小水珠。水珠越来越大,最后顺着它们的背、脖颈、脸颊,最后流入口中。就这样,甲壳虫用它们的勤劳与智慧品尝到了维持它们一天的甘露。甲壳虫创造了奇迹!

  当一个人学会放弃,他真正拥有了比这更宝贵的东西;当一个人真正拥有了勤奋,坚韧不拔的品质;当一人真正拥有了智慧的头脑,还有什么奇迹不可以创造呢?

  特别的掌声作文 篇47

  公布期末考试成绩的日子终于到了,我的心里像揣了只小兔子似的,总是“扑通、扑通”地跳个不停。

  “翟志超,你去办公室拿成绩单!”老师的脸上荡漾着笑容,我感到有些蹊跷,为什么让我去拿成绩单呢?我心乱如麻,总想理出个头绪,可还是一头雾水。

  我怀着疑问拿着成绩单踏进了教室。

  “啪啪啪……”一阵热烈的掌声响起,我吃惊地抬起头,看到的仍是老师荡漾着笑容的脸,再环顾同学们,他们有的.冲我笑,有的向我投来羡慕的目光。为什么老师和同学这样对我?我如同坠入了迷雾。

  “恭喜翟志超同学获得了第一名!”老师激动地对全班同学说。“啪啪啪……”同学们又热情地鼓起掌来,这掌声如同节日的爆竹声响在我的耳畔。我慢慢地转过头,同学们都在友善地向我微笑,我的心中似乎有股“温热的泉水”在汩汩地流淌着……

  我的思潮在涌动着,思绪迅速回到了从前:

  一个月前,老师把我请到了办公室,她和蔼地看着我,那双会说话的眼睛似乎在酝酿着什么,这使我很不自在。

  “人要相信自己,如果你能在期末考试中取得第一名,我会与全班同学共同送你一份特殊的礼物,那是一份精神鼓励,我会与同学们为你鼓三次掌!”

  回忆完那段美好的时光,突然,我发现老师没有完全兑现承诺,应该有三次的掌声却变成了两次,我的内心大为失落,没有想到老师不讲信用。突然,老师那如春风般的话语打断了我的思绪:“你给大家讲讲你是怎么学习的吧!”

  我走上讲台,思绪万千,却不知说什么好。思忖中,我想到了老师曾教导我们的话。我灵机一动,对同学们说了三句话:“第一,上课认真听讲!第二,课下做好练习!第三,认真对待学习!”

  我刚刚讲完,老师那和蔼的目光又一次投向了我,一阵更热烈的掌声撞击着我的心灵,我的热泪像断了线的珠子落了下来。

  我下意识地向窗外望去,碧空如洗,一片艳阳天,阳光和煦地照在我身上,窗外的麻雀在唧唧喳喳地叫着,好像也在为我祝贺。

  特别的掌声作文 篇48

  我冲出校门,在熙来攘往的人群中左躲右挤地穿过街道。街对面是一片麦田。面对起伏麦浪,我起伏的心田开始平静下来。我向蓝天呼喊:成功是我的双翼,我将有力地鼓动我的翅膀,与雄鹰做伴,跟白云嬉戏。我向溪流倾诉:每一次成功都是能量的积累,我将化势能为动能,跟大江大河一起欢腾奔流。

  我是个患口吃的男孩。因为口吃,便寡言少语。我爱读书。我希望我能成为一名教师,在课堂上向学生交流我的读书心得。我希望我能成为一名记者,采访英雄楷模,让他们的事迹广为流传。我希望我是律师,为无助的人讨回法律的公道。有时候,还想当一名外交家,有周恩来的风采,有邓小平的'机智。然而,我是个口吃患者。

  今天,就在今天,在语文课上我竟然顺畅朗读了《有的人》,虽然语调平淡,速度不快,却读出了我心中对鲁迅先生的敬仰之情。在同学们的惊诧的目光中,我还谈了对“给人民汪牛马”的理解。虽然我还有点结巴,但老师同学们给了我由衷的掌声。

  我不想说我曾付出过多少艰辛,更不愿忍受过多少次的嘲笑。我只想说,过去的已经过去,让我更坚定地走下一步。我知道,我的口才远不如有些同学,但我毕竟能参与讨论,发表自己的见解了。我不一定能当上教师、记者、律师、外交家,但我一定会把它们当作我心中永恒的目标。

  抬起头,鸟儿正在归巢,溪流已披上薄雾,太阳红着脸微笑着接近地平线。回到我所居住的小市镇时,已是华灯初上。我向每个认识的人打招呼,向不认识的人点头,向营业员微笑。推开门,我大声说:“妈妈,我回来了!”妈妈吃惊地望着我,我笑了。我知道妈妈等待我这么大声地呼唤已经16年了。我说:“妈妈,我不再口吃了,你的儿子终有一天会成为一名教师、记者、律师甚至是外交家,你信吗?”

  妈妈流着泪直点头,我的眼里也噙着泪,但是在心底,我为自己今天长时间的鼓掌——这掌声,来自我心灵的深处。

  特别的掌声作文 篇49

  在每天都要走的校门口,其实每天都有新的事情发生,每天都有小草发芽,每天都有小花开放,每天都是新的一天。我每天过校门口,都会看见一位年轻的阿姨背着一个大概比我小一年级的小妹妹上下学,刚开始我觉得很稀奇,因为上这么多年学,还没有见过要父母背着来学校的,后来,日子久了,就觉得没什么稀奇的,不就是因为腿残疾不能步行,只能让父母背来的小学生吗?干嘛大惊小怪的'。就这样,我如果看到她,我也就和看见普通人一样正常地走过去。

  就这样,两个月过去了,我还是正常地去上学到放学,因为根本没什么东西让我觉得新奇又稀奇的,直到有一天,我正在大步大步向教室方向走去的时候,在那棵在我眼里永远没有变化的大树旁有一大堆的人,好奇心驱使我去看看热闹。我挤了半天终于挤到里边来了。

  我呆住了,和其他人一样呆呆地看着往日里都要父母背来上课的那个小妹,今天竟然自己下地走路、我们围观人吧她和妈围着。小女孩走一步,人群就随着她向前移一小步。她的脚似乎很沉重,走一步都仿佛身上披这一件重重的铠甲似的,非常吃力,她的妈妈也盯着她,看着她艰难地走过一段又一段路。我们盯着她看了好一会儿,不知谁说了一声:“快迟到了!”人群才慢慢散去。

  我在之后的几天也看见她在那像在爬山一样艰难地走着,直到一个放学,我才为她感到高兴她的努力没有白费。

  那一天放学,学校门口的阶梯上,和她第一次下地步行一样,一大群人围在那,我猜想应该又是她了。我猜的果然没错,还是那个小女孩在慢慢吞吞地一步一步地下楼梯!小女孩每下一个小格,人群就响起一次响亮的掌声。我也使劲地拍起手。终于,女孩在掌声中走完了全部的台阶。

  我想,小女孩能从下不了地自己走路到自己下楼梯,有两种东西功劳最大,一是她坚持到底,决不放弃的精神,二是学校门口响亮的掌声。

  特别的掌声作文 篇50

  对于我来说,爷爷,是一片掌声里的回忆爷爷是一名退伍军人,以前在部队里常常拉手风琴给他的战友们听,于是拉手风琴就成了他日常的爱好。常常听他回忆往事时说到:“在部队里时,我拉着手风琴,战友们唱着连歌,班长在数着节拍,可快活了还鼓手掌呢。

  可现在,唉,怕是回不到那时了”接着就会听到爷爷那磁性而低沉的声音,这花甲老头还是一样不服老,拉长嗓子眼,像高八度似的唱着连歌,手时张时缓,指尖在琴键上蹦跶着,还出来了几串抑扬顿挫的音符,“我们走在大路上,意气风发斗志昂扬”这时我就会拍起我那肉嘟嘟的手掌,爷爷脸上又是一如既往的一阵笑意连连,仿佛又回到了六十年代,在部队里新兵仪式演奏的时候,台下也是掌声连连

  后来我五岁分居以后,便不再时常看望了,爷爷的手风琴也被他遗忘在角落,随着岁月的.流逝封尘了。但他留给我的童年回忆,却让学手风琴这个念头在我心中悄悄萌芽

  十岁放暑假时,我正迎来我人生中最重要的比赛,十天前,我回了一次乡下老家,当我把手风琴大赛告诉爷爷时,爷爷也万万没想到我会因为他去学手风琴,还要去参加比赛。我们一起拉了一次连歌,我还拉了我的比赛曲《掌声响起来》。

  爷爷也拍手叫好我的脑海中回忆着爷爷教我的第一首曲子,“一闪一闪亮晶晶,满天都是小星星”,接着独奏就变成了二重奏,一老一小在夕阳的斜影下忘我的弹奏着。至今我还记得临走前他对我说的一句话,:“好好加油,完成爷爷年轻时未完成的梦想吧”现在想想,却不知那是他同我说的最后一句话了,那天,也是我们共度的最后一抹夕阳了。

  比赛开始两天前,噩耗就这样传来了去见爷爷最后一面时,已经是在医院的太平间了。那一天,我没有说话,心情降到了冰点,只是不停地拉着手风琴,直到夕阳西下“掌声响起来,我心更明白”比赛结束后,我来到爷爷的墓地,再次拉响这首曲子,仿佛又听到了比赛时那阵排山倒海般的掌声,我在一片掌声中落泪,很咸,很咸。

  特别的掌声作文 篇51

  生活不需要掌声吗?很多人经常感叹,找知音难。什么是知己?知己不是人生的拍板吗?

  生活就像开在农村的野花,五彩缤纷,芳香四溢。生活的掌声如阳光雨露,滋润着每一片花瓣。礼物是冬天照耀的一片阳光,让饥寒交迫的人感受到世界的温暖。掌声比礼物更重要,精神鼓励让每一个孤独无助的行人兴奋不已。

  人生就像一艘在海上颠簸的.船,乘风破浪,勇往直前。生活的掌声就像远处的灯塔,指引你悬挂云帆,帮助大海。礼物是海上温柔的微风,让躁动不安的人感受到世界的温暖。掌声比爱更重要,心灵的通道连接着每一个沉思忧郁的哲学家。

  我曾经看过这样一个故事:一个街头艺人,他的钢琴声悠扬动人,吸引了很多行人。弹完一首歌,身边的人纷纷往存钱罐里扔钱。过了一会儿,钱放满了存钱罐,但是卖艺人的脸上没有一丝开心的笑容。后来,一位游客举起手为他鼓掌,街头艺人眼里充满了感激的泪水。可见艺人是哲学家,找知音,期待掌声。生活需要掌声,掌声比礼物和金钱更重要。所以,我更明白掌声的含义。

  既然明白了掌声的含义。然后有一件事让我明白了鼓掌的真谛。上课聚会的时候,一个安静的女生被推上讲台,大家都让她唱一首歌。平时沉默寡言,此时白脸红润,尴尬地低下头。看到她这个样子,我忍不住想给她一些鼓励,让她勇敢起来。于是,我带头鼓掌,然后响起持久的掌声。显然她也是受了掌声的影响,抬起了头。我们注意到她眼睛有些红,然后一阵歌声开始了。奇怪的是,之后我注意到她上课开始举手了。生活更快更快乐。所以我对掌声的真正含义有了更好的理解。

  生活的掌声永远不会停止,它永远激励着人们追求灵魂的高尚和完美,掌声比爱情和金钱更重要。让掌声响起来,生活需要掌声,大胆的掌声,为了别人,为了自己,为了丰富多彩的生活,为了更好的生活。请不要吝啬你的掌声。

  特别的掌声作文 篇52

  在课本上,曾提到马斯洛的人类需求金字塔,而那矗立于最顶端的,正是自我实现这个项目。掌声,不就是当我们撷取高枝上的果实时,旁人所给予我们的肯定吗?但是在面对失败者时,你可曾拍拍双手,给予他们一些鼓励?掌声,是成功者的荣耀,促使他们更上一层楼;掌声,也是失败者的慰藉,支撑他们东山再起的动力啊!

  即使年幼如婴儿,也不得不屈服于掌声的魔力。看过双亲哺育稚儿的画面吗?当他学习着咽下第一口饭,身旁的掌声将会令他不厌倦的张嘴迎接第二、第三口;当他拚命地跨出第一个步伐,耳边的拍手声将使他勇往直前,即便蹒跚,却充满斗志;当他努力说出第一个字,一句“好棒!”将驱使他进而模仿大人的一串话语。而这 一切的勤奋不懈,都只为了搏得旁人赞美的掌声啊!

  同样的,掌声也能使人跌倒再爬起,使人心中注满勇气和希望。不久前,学校举办了班际拔河比赛。比赛当天来到体育馆,一看对方,立即吓出一身冷汗。对手的身形壮硕无比,他们走起路来,天摇地动,要是跳起来,简直是天崩地裂,比起来,我们彷佛手无搏鸡之力的幼童,一下子,气势就矮了一大截。但是其它班级的加油 声、掌声及喝采声交织成使我们扬起希望之帆的劲风。比赛结束,只听见眼镜落地碎裂声,过了好一会儿,一大片震耳欲聋的`掌声掀开了体育馆的李娜顶,我们胜利了!这就是掌声所带来的奇迹──建筑起一座永不干枯的希望之泉。

  掌声,是赐予强者的奖励,也是赠予弱者的补品。在钢琴家结束精彩演奏时,盼于听闻观众的掌声;在运动家迈过终点线时,喜于沉浸在亲友的掌声。但在他们跌落人生的舞台,褪去成功的光环时,势必也需要旁人掌声的滋润,来弥补他们失去的所留下的破洞。所以,千万别吝于拍动你们的掌,或许它能助人一臂之力呢!

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