守护（作文）
浙江省绍兴市第一中学初中部201班 二（1）班 金潇逸一粒种子有着像太阳一样的孤独。
是的，曾经有过。
犁似一只驼背的虾，在如水的大地上奔跑，把稻田翻耕成一道道波浪。
天上的彩虹，一道孤独的双眼皮的曲线。
很久没有看见这种奇妙的景致了，很久没有这种奇妙的感觉了！曾经的，已不再拥有。
（一）
我站在大街上。
望着川流不息的人流。
汽车的尾气呛得人嗓子生疼，笼罩着曾经的田野。
一乡下的游客（惊愕状）：“天哪，都分不清东南西北啦！”
一老外（惊喜状）：“How tall buildings one！”
一医生道：“竟有汽车尾气中毒的！”
我欲哭无泪，竟有被表面现象所迷惑的人！
（二）
课堂上。
老师正在上《敬畏自然》一课。
“为什么要敬畏自然呢？”老师复古地问道。
台下一片寂静。
“学生A，你来说一下。”
起立。（作茫然状）
“学生B，你来回答一下。”
起立，不知。
老师轻轻叹了一声，说道：“人类的智慧的创造是为了欣赏宇宙的美，而不应破坏自然。”老师义愤填膺，情绪激动，仿佛与整个时代格格不入。
课堂上。老师正在用直角板画着函数图象。
“这里的横坐标是本月买进的汽车数量，纵坐标是尾气排放量。”
场面火爆。
“是本田还是奥迪？”“是1。8还是2。4？”“耗油量是5。7还是9。0？”
数学老师笑道：“其实函数还是很简单的。”
课堂上。
社会老师正在分析经济形势。
“中国经济稳定增长，不过有‘泡沫经济’的成份。”
场面火爆。
“开发房地产是较快发展经济的有利措施。”
窗外，大树摇撼，土地哭泣。
（三）
2054年3月12日。
一教授深情并茂地演说，“50年前，非洲玛塔伊博士引导植树造林运动，并获诺贝尔和平奖。”
掌声响起。
于是，种子不再孤独，他融入了自然，融入了人们的新生。
曾经的，已经拥有。
那远处的弯曲的海平面，是大自然会心的微笑。
那渺远的不清晰的界线，乃是人与自然最和谐的音符。
让我们大喝一声：“敬畏自然，乃是人类灵魂的升华！”
有感即发。
执笔，略有思索，思想在颤抖，笔因之颤抖。
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