的尊严美文　尊严无价

关于的尊严美文　尊严无价

　　关于的尊严美文　尊严无价
　　
　　吉林 李辉
　　
　　【导语】
　　
　　法国著名启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家卢梭曾说过： “每一个正直的人都应该维护自己的尊严。”是啊，尊严无价，我们应该维护自己的尊严！
　　
　　【美文一】
　　
　　向中国人脱帽致敬
　　
　　钟丽思
　　
　　那年12月，我进入巴。黎十二大学求学。
　　
　　每周都有一节对话课，两个半小时。课堂上，每个人都必须提出问题或回答问题。问题或大或小，或严肃或轻松，各种各样，无奇不有。
　　
　　入学前，云南省《滇池》月刊的一位编辑向我介绍过上对话课的教授： “他留着大胡子，以教学严谨闻名全校。有时，他也提问，问题刁钻古怪。总而言之你要小心，在课堂上他几乎让所有学生都领教了什么叫做‘难堪’……”
　　
　　我是插班生，进校时，已开课两个多月了。上第一节对话课时，我就被教授提问： “作为记者，请概括一下您在中国是如何工作的？”
　　
　　我说： “概括讲，我写我愿意写的东西。”
　　
　　我听见班里有人窃笑。
　　
　　教授弯起一根食指推了推无边眼镜：“我想您会给我这种荣幸，让我知道您的主编是如何工作的？”
　　
　　我说： “概括讲，我的主编发他愿意发的东西。”
　　
　　全班哄堂大笑。那个来自苏丹王国的阿卜杜勒鬼鬼祟祟地朝我竖起了大拇指。
　　
　　教授把两只手插入裤兜，挺直了胸膛问： “我可以知道您是来自哪个中国的吗？”
　　
　　班上当即冷场。我慢慢对教授说：“先生，我没有听清楚您的问题。”
　　
　　他清清楚楚地又重复一遍。我看着他的脸，那脸，大部分掩在浓密的毛发下。我告诉那张脸，我对法兰西人的这种表达方式很陌生，不明白“哪个中国”是什么意思。
　　
　　教授说，“我是想知道：您是来自台湾中国还是北京中国？”
　　
　　雪花在窗外默默地飘。在这间三面都是落地窗的教室里，我清楚地感觉到了那种突然冻结的沉寂。几十双眼睛，蓝的绿的褐的灰的，骨碌碌瞪大了盯着3个人来回看，看教授，看我，看我对面那位台湾同学。
　　
　　“只有一个中国。教授先生，这是常识。”我说。马上，教授和全班同学都看向那位台湾人。那位黑眼睛黑头发黄皮肤的同胞，连眼睛也不眨一眨，冷冷地慢慢说：“只有一个中国，教授先生。这是常识。”
　　
　　话音刚落，教室里便响起了一片松动椅子的咔咔声。
　　
　　教授盯牢了我，又抛来一句话： “您走遍了中国吗？”
　　
　　“除台湾省外，先生。”
　　
　　“为什么您没有去台湾呢？”
　　
　　“现在还不允许，先生。”
　　
　　“那么，”教授靠在讲台上，搓搓手说， “您认为在台湾问题上，该由谁负主要责任呢？”
　　
　　“该由我们的父辈，教授先生。那时候他们还年纪轻轻呢！”
　　
　　教室里又有了笑声。教授却始终不肯放过我： “依您之见，台湾问题应该如何解决呢？如今……”
　　
　　“教授先生，我们的父辈还健在！”我说， “我没有权力去剥夺父辈们解决他们自己的难题的资格。”
　　
　　我惊奇地发现，教授思路十分敏捷，他顺理成章地接下了我的话： “我想，您不会否认邓小平先生是你们的父辈吧。您是否知道他想如何解决台湾问题？”“我想，如今摆在邓小平先生面前的台湾问题并非是最重要的。”
　　
　　教授浓浓的眉毛好像一面旗子展了开来，向上升起： “什么问题才是最重要的呢，在邓小平先生面前？”“依我之见，如何使中国尽早富强起来才是他最迫切需要考虑的。”
　　
　　教授换了个更舒服的姿势，依然对我穷追不舍： “我还想请教，中国富强的标准是什么？这里坐了二十几个国家的学生，我想大家都有兴趣弄清楚这一点。”
　　
　　我突然感慨万千，竞恨得牙根儿发瘁，狠狠用眼睛戳着这个刁钻古怪的教授，站起来对他说，一字一字地： “最起码的一条是，任何一个离开国门的我的同胞，再也不会受到像我今日承受的这类刁难。”
　　
　　教授倏地离开讲台向我走来，我才发现他的眼睛很明亮，笑容很灿烂。他将一只手放在我肩上，轻轻地说： “我丝毫没有刁难您的意思，我只是想知道，一个普通中国人是如何看待自己的国家的。”然后，他走到教室中央，大声宣布： “我向中国人脱帽致敬。下课。”
　　
　　出了教室，台湾同胞与我并排走。好一会儿后，我们不约而同看着对方，说：“一起喝杯咖啡好吗？”
　　
　　（摘自《看世界》）
　　
　　【特色鉴赏】
　　
　　尊严，不仅仅是个人问题，有时要上升到国家高度。一名留法学生，在对话课上与法国教授展开了一场扣人心弦的舌战。教授步步紧逼，留学生的回答掷地有声。我们不得不赞赏留学生的机智善辩、不卑不亢，他以对祖国深挚的爱赢得了外国教授的尊敬，维护了国家的尊严。
　　
　　【美文二】
　　
　　中国式尊严
　　
　　冯华
　　
　　如何在全世界面前保持尊严？我去吉隆坡读书的第一天，就不得不面对这个问题。来自世界各国的留学生必须先参加语言水平测试，依据测试成绩确定入学等级。考试地点在一个大阶梯教室，学生们自由就座，由英语系的两位老师监考，说一口标准英式英语的S小姐看过座位布局后，忽然跑上讲台：
　　
　　“请注意，所有中国学生不允许坐在相邻的座位！”她大声宣布， “中国学生必须和其他国家的学生隔开来。”
　　
　　很多学生英语水平差，没听懂她的话，交头接耳地相互询问。我听懂了，并且知道邻桌是中国学生，但是我没动。教室里一片大乱，在S小姐的再三催促下，中国学生都间隔开坐下。我身边的中国学生也要换座位，我阻止了他。
　　
　　“如果我们换了位置，就说明我们的确有作弊的嫌疑。”我说， “反正我不换。”
　　
　　他也不换了。S小姐很快走到我们面前： “你们都是中国学生吧？”她说， “请换下座位。”
　　
　　我坐在原位一动不动，心平气和地用英语回答她： “别国的学生不换，我也不会换。如果你因为我们是中国学生就认定我们会作弊，你可以一直站在我们身边监考。”
　　
　　她看了我几秒钟，没说什么，转身走开，宣布考试开始。接下来的两小时，她不时从我身边走过，我能感觉到她刀子似的目光，但我毫不在意。后来我提前交卷离场，并且顺利通过了测试，直接进入专业课的学习。
　　
　　那天和几个中国同学在电梯里又碰到了S小姐。
　　
　　“祝贺你，你语言水平测试考得很好！”她显然记住了我，态度很热情，同时瞥了一眼另外几个中国学生，语速很快地补充： “但很多中国学生必须从最低级别开始学习英语，并且那天的确发现几位中国学生作弊。”
　　
　　我承认我被她的态度刺激了。接下来我头脑一热，选择了她主讲的一科作为专业课之一。为了维护尊严，我吃尽了苦头。每次上她的课之前，我至少要用两小时预习，查清所有生词，否则完全无法跟上她讲课的节奏。
　　
　　那段时间，除了学校课程之外，我正在规划自己未来的人生方向，并决定以写作作为终身职业。我买了电脑，开始第一部长篇小说的创作，在小说写到近一半时，我决定暂停学校课程，专心把小说写完。去办休学手续前，最令我踌躇的就是S小姐的课，虽然有充足的理由，但仍有逃离的羞愧。
　　
　　在办公室看到S小姐，出乎我的意料，她非常坦诚地告诉我，她看到了我自入学以来付出的所有努力，也看到了我的每一点进步。
　　
　　“如果你认为分数会给你目前的学习造成过大的压力，”她非常诚恳地对我说，“以后的测试我可以不给你打分，直到你认为自己摆脱困境为止，你觉得怎么样？”
　　
　　我好一会儿说不出话来。后来我告诉她，为了尽快完成小说，我必须休学半学期，希望得到她的理解。她显得非常惊喜，兴致勃勃地询问了小说的内容，并大加赞赏，直到我脸红为止。
　　
　　“你为维护尊严所做的一切，”她说， “我都明白，对不起，我为你骄傲！”最后这句话害我差点儿掉下泪来。
　　
　　（摘自《意林》）
　　
　　【特色鉴赏】
　　
　　为了尊严， “我”据理力争，执意和同胞相邻而坐；为了尊严， “我”选择了监考老师的专业课，宁可每次多做两个小时的预习。尊严是自己赢得的，要想得到别人的尊重，首先得自己尊重自己。

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