《走进春节》综合实践活动方案（通用13篇）
为了确保活动取得实效，时常需要预先开展活动方案准备工作，活动方案具有内容条理清楚，步骤清晰的特点。活动方案应该怎么制定才好呢？以下是小编整理的《走进春节》综合实践活动方案（通用13篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
《走进春节》综合实践活动方案 1
一、活动的背景：
春节俗称“过年”，是我国民间最隆重、最热闹的一个古老传统节日。每年从腊月二十三起就开始打扫卫生，准备年货，给小孩添置新衣服。到了腊月三十（也叫除夕），全家老小一起守岁，当新年钟声敲响时，鞭炮齐鸣。以后的几天大家走亲访友，相互拜年，致以新年的祝福。吃好吃的、收压岁钱、放鞭炮是我们小朋友最喜欢的春节习俗。我们对这个节日了解多少呢？我们怎么样才能更加了解我们的春节呢？我们就决定开展《走进春节》的综合实践活动研究。
二、活动目的：
1、了解过年是中华民族最隆重、盛大的传统节日，也是每一个华夏儿女最期盼的日子。
2、让学生较全面地了解与新年有关的知识，从形式上的过新年到走近新年，研究新年，认识春节的由来、礼节及相关习俗。
3、亲自到超市、饰品屋、节日礼品屋等进行参观、调查、访问，还可以上网查询有关资料。
4、通过手抄报、摄影、绘画形式，培养学生的'动手能力，继承与发扬中国传统文化。
三、活动过程设计：
（一）导入：
你对这些习俗了解吗？对于春节你最想了解什么？如果我们都拿来研究，那工作量就太大了，不妨选择感兴趣的分组研究，班上交流我们的研究所的，好不好？
（二）分组确定研究话题
表格设计如下：
内容选择：
（1）回溯历史渊源——春节的来历
（2）流落民间的饮食文化——包饺子、年夜饭
（3）春节的传统风俗习惯——办年货、扫尘、贴春联、拜年、放鞭炮、接财神
（4）春节新畅想——对于现在我们这里不许燃放鞭炮您赞成吗？压岁钱怎样花才有意义？
（三）制定活动计划及途径
第一组：春节的来历调查小组。
可以上网查阅资料，了解春节的由来与传说；走向图书馆，搜集关于春节的资料，最后进行加工整理，编写小报，供大家欣赏。
第二组：饮食习俗调查小组。
该组成员可以到食品批发市场、各大超市，了解春节期间人们的购物情况。其中，关注饺子、汤圆一类的大宗食品，拍摄饺子、汤圆的品种，品尝它们的味道，可以从实物到图片、文字，然后到自己亲自动手包饺子、撮汤圆，最后编写小报，感受到活动的无限乐趣。
第三组：春节风俗习惯调查小组。
该组成员可以走街串巷，到各大商场、超市进行现场调查、采访，了解春节前后最受人们欢迎的春节饰品，如中国结、红灯笼、对联、窗花、大红“福”字、鞭炮，然后学剪窗花、制作灯笼，培养动手能力，并且将自己的收获制成小报。
第四组：春节新想法调查小组。
该组成员到社区和街道走访人们对一些春节习俗的新看法，以及旧风俗造成的一些弊端，形成自己的资料。你过年时放鞭炮吗？你放鞭炮时遇到过安全事故吗？对于现在我们这里不许燃放鞭炮您赞成吗？为什么？你收到过压岁钱吗？你是怎么花的？你如何看待这些风俗？50年后的春节和今天有什么不同？传统文化该不该丢？等问题可以探讨。然后通过表格、小报汇报学习成果。
四、整理归纳研究成果，教师总结。
《走进春节》综合实践活动方案 2
一、实施对象：五年级全体同学
二、活动目标：
【知识目标】
①了解春节的习俗
②了解春节的由来
③了解春节的文化
【能力目标】
①能对于“家乡的春节”提出自己想要研究的问题，并组成研究小组，能制定出解决问题的方案，并按照制定的方案开展活动，能对于活动过程对自己和组员作出评价
②能利用信息技术收集有关家乡春节的信息。培养学生对收集到的信息进行处理、汇总和应用的能力。
③能清晰的说出自己的研究所得和感受，能以一定的形式展示自己的研究成果。
【情感目标】
①通过对家乡春节的研究，使学生更加了解家乡风俗，培养对家乡的热爱，增强爱国主义情感。
②通过同学间互相讨论、合作交流，培养自己语言表达能力和团结协作精神。体验自己学习的快乐和成功感，培养自主学习的能力，增强自信心，提高学习兴趣。
三、活动准备：
1．引导学生从网上或书上查找有关节日的背景资料。
2．引导学生向熟悉当地春节的有关机构和个人进行调查采访。
3．准备好外出活动所需的一些设备，如摄像机、相机等.
四、活动过程：
第一阶段：确定活动主题 ,分组制定计划
1．通过开题课，学生讨论得出研究的总课题《走近家乡春节 感受民风民俗》以及研究的3个主题：“春节的由来”、“春节的习俗”、“春节的文化”。
2．学生根据自己喜欢的主题自由组合，分配好人员，选好各个小组长。然后由组长带领，明确活动目标、任务和要求，制定活动计划。
第二阶段：活动实施阶段
1．按小组开展调查、访问、图片收集、查找资料；实地考察；分析调查结果并对活动所获得的资料认真做好记录。由各组组长负责分工完成（访问方式有：实地访问、电话访问等形式，对象适度含盖老、中、青三个年龄阶段，组员根据访问的情况做好记录）
2．集中交流，合作探究。各小组讨论在活动中的心得体会和在活动中遇到的问题等。根据活动的`体验和小组成员之间的交流吸取教训，调整方法。
3．整理信息，形成观点。
第三阶段：总结阶段
展示成果，交流分享，组织评价。在老师指导下，各个小组的成员根据活动中获得的信息作进一步的筛选和整理，形成共识，以书面形式上交调查报告，并总结自己在活动中的心得体会。各个小组成员以不同的方式向同学分享展示自己的成果。最后老师和同学共同评价这次的活动。
五、活动成果展示：
1．学生说活动感受
2．小组汇报研究成果,如：
春节的来历
春节的习俗
春节的文化
3．每组评选出：勇敢之星、主持之星、认真之星等等。
《走进春节》综合实践活动方案 3
20xx年春节将至，为增添节日氛围，增强集体凝聚力，增进同事间的友谊，确保全所职工过上一个愉快、祥和的春节，工会准备组织全所职工及其家属开展一系列健康、有意义的活动，现将活动方案安排如下：
一、活动时间：
20xx年xx月xx日
二、活动场地：
县师范附小操场
三、参加人员：
全所职工及其家属
四、活动内容和具体安排：
(一)投篮活动
选定半块篮球场，男士以罚球线为准，女士以罚球线前一米的距离为准进行投篮，每人投篮次数5次，每投中一次获得一张奖券。
(二)家庭接力往返跑
画出50米长的平行跑道，以每个职工家庭为单位派出一男一女作为一组，每次6组选手参加，每一组的男士站在50米跑道的起始端，女士站在50米跑道的终端，进行接力往返跑。每组评一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名，并分别发给三张、两张、一张奖券。
(三)慰问退休、困难职工
为体现集体温暖，切实关心退休、困难职工的`家庭生活，行政、支部、工会领导将一同慰问退休、困难职工，与他们座谈、交流，了解并切实解决他们的困难，为他们送去节日礼品。
(四)集体晚宴
单位领导、职工及其家属将一起共进晚宴，在欢声笑语中共同感受浓浓的节日氛围，共同迎接又一个崭新的春天。
五、经费预算：3万元
六、活动要求：
1、办公室做好活动场地联系、活动器材准备、安排裁判人员。
2、全所职工及其家属积极参加。
3、体育活动以娱乐为主，不能在活动中发生任何不愉快。
慰问篇
一、慰问时间：
20xx年2月4日—2月12日
二、慰问目的：
1、常规慰问活动,给受助孩子及家庭送温暖。
2、了解受助学生生活、学习情况及所需及受助家庭生活情况。
3、与受助学生和家庭沟通、联络感情。
三、慰问安排：
艾滋家庭慰问设4个大组，具体工作由组长负责
组长分别为：x、x、、x
四、慰问支出：
1、慰问品：食用油、米、慰问金、文具，由协会统一支出，具体负责：x。
2、慰问车辆补助：按照规定的标准补助。
五、注意事项：
1、请组长联系会员，确定慰问的具体时间、交通工具等，原则上熟悉地点的会员作向导。
2、参加慰问的会员统一穿着义工服，挂义工牌。
3、组长指定人员负责收集慰问中的照片记录或文字记录，发送到的QQ邮箱。
六、请参加慰问的组长、会员们注意安全第一的原则，不要超载和超速。
本次慰问活动坚持从实际出发，从困难党员需要出发，统筹安排、注重实效。活动开展中，大力宣传党的方针政策，进一步健全完善了党内关怀、激励和帮扶等长效机制，注重为困难党员、老党员办好事、办实事，帮助他们解决燃眉之急，让他们切实感受到党组织的关怀，度过一个温暖、祥和的新春佳节。
《走进春节》综合实践活动方案 4
春节是我们中华民族的传统节日，举国上下，喜气洋洋，到处都在为迎接春节做准备。为了引导幼儿对身边常见事物和现象产生兴趣和探究欲望，让孩子们体验到过春节的快乐，知道自己又大一岁了，特意设计小班综合活动——快乐的春节。
活动目标：
1、通过谈话了解人们过春节的习俗。
2、乐意说出自己的新年愿望和吉祥话，发展口语表达能力。
3、在说说、吃吃、玩玩中感受过年的热闹、快乐的气氛。
活动准备：
新年录像、红包、菜、鞭泡、音乐《春节序曲》、《花好月圆》。
活动重难点：
我把重点放在春节的习俗上，难点放在放鞭泡的游戏上，尝试从多方面着手，使幼儿感受春节的的习俗、气氛，培养幼儿对民俗节庆的喜爱。
活动过程：
一、经验交流
1、师：新年就要到了，我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢？
2、老师根据孩子说出的开心事，点击课件图片，并展开讨论：如：
放鞭泡：放鞭泡有什么声音吗？我们一起来放鞭泡。
年糕：你知道过年为什么要吃年糕？年年高，一年比一年高。
贴春联：你们会不会贴春联呀？我们一起来贴贴看，这边贴贴，那边贴贴，横着贴贴，你们看，这里要请你来贴春联了，谁来试试？念念春联。
压岁钱：传说在正月初一，会出现一个叫岁的鬼怪，为了赶走这个鬼怪，家长们会在孩子的枕头下面压上钱，以后就有了压岁钱。
吃汤圆：汤圆是什么样子的？圆圆的？圆圆的汤圆表示全家团团圆圆。
穿新衣服：过年都会穿新衣服，预示着新的一年，你们的新衣服买好了吗？你们喜欢什么新衣服？
小结：过新年的时候人们会穿上新的衣服，买好多好吃的东西，贴上对联，燃放烟火、互相拜年，宝宝还会受到很多压岁钱，来庆祝新年，新年里，每个人都觉得非常高兴。
3、让我们一起来唱一首新年的歌曲，怎么样？《恭喜恭喜》
二、新年愿望：马上要过年了，我们都长大一岁了，有没有什么新年愿望呀？说说你的新年愿望。
三、玩鞭泡游戏（鞭泡音乐）
过年，你们最开心的事情是什么？放鞭泡，那我们一起来放鞭泡，好不好？
先是请孩子们把椅子下面的鞭泡请出来，戴在头上，现在你们都是一个个的'小鞭泡，念儿歌：新年好，真热闹，大家都来放鞭泡，小鞭泡，走走走，走成一个长鞭泡。点火，呲呲呲~一个跟着一个放鞭泡，换一头先放鞭泡，我们换一种新鞭泡，新年好，真热闹，大家都来放鞭泡，小鞭泡，卷卷卷，卷成一个圆鞭泡，点火，呲呲呲~一个跟着一个放鞭泡。
四、过春节，吃汤圆（放吃汤圆音乐）
放鞭泡开心吗？你们看，阿姨喂我们已经煮好汤圆了，让我们一起吃汤圆吧！你吃到的是什么馅的？豆沙的还是芝麻的？
五、发红包：
吃好汤圆，我要发红包喽！谁想要的？要拿我的红包的小朋友，要对我说一句好听的话、吉祥的话，好吗？中班过春节方案3
教学目的：
1、回忆春节里放鞭炮和烟花的情景，尝试用绘画的形式表现出来。
2、激发小班幼儿向哥哥姐姐学习的愿望，体验混龄活动的快乐。
教学准备：
纸、笔。
大人们庆新年的图片以及歌曲磁带;课前排练大班孩子表演歌曲《新年好》。
教学建议：
1、看图片讨论：大人们怎样庆祝新年的到来?
2、欣赏大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》(英文)。
3、跟大班哥哥姐姐学唱歌曲《新年好》(英文)。采用“一帮一”形式学唱。
4、为歌曲编配动作，随音乐载歌载舞。
教学过程：
一、启发谈话，引出主题。
1、春节里你们在家里有没有放鞭炮和烟花呀?你们放的鞭炮和烟花是怎么样的呀?是在什么地方放的呢?
2、那你们能不能把你们放鞭炮、烟花时的情景画出来呢?
二、幼儿尝试画。现在我请你们把自己放鞭炮、烟花时的情景画出来好吗?幼儿开始作画，教师巡回指导。
三、相互欣赏作品。给同伴介绍作品的内容。
四、将幼儿的作品陈列出来。
《走进春节》综合实践活动方案 5
一、活动背景、目的和意义
在20xx年来临之际，学校、学校工会决定慰问为教育事业挥洒毕生心血的退休教师，激励在岗教师勤奋、努力、创新工作。
二、主办单位：
青川县大院民族学校学校工会
三、活动主题：
走基层，温暖退休教师心。
四、活动负责人：
黄家彦、何天晓、李防修
五、参加人员：
学校部分领导、工会部分委员、全体退休教师
六、活动时间：
20xx年1月20——1月30日
七、活动地点：
学校退休教师家
八、活动前期准备
1、办公室在20xx年1月15日前宣布活动;联系好到退休教师家的`车辆;活动时期内，做好工作。
2、工会、后勤处在20xx年1月16日前准备好活动所需用品(大米、菜油、面条)。
九、活动构成、安排
活动分3组
一组成员：xx
慰问人员：xx
二组成员：xx
慰问人员：xx
三组成员：xx
慰问人员：xx
十、活动资源需要及用途
1、车辆：3辆;
2、物资：菜油16份(5kgx16);面条(160kg);大米(160kg)。
十一、经费预算
4500元(以实际支出为准)
1、车费1000元(到广元、青川、本县乡各村);
2、慰问用品(大米、菜油、面条各16份)3500元。
《走进春节》综合实践活动方案 6
一、活动主题
“庆元旦、迎新年”校园嘉年华
二、活动目的.
在辞旧迎新之际，总结本学期班级文化建设，规划新一年班级发展蓝图;丰富校园文化生活，培养学生积极向上的精神风貌;营造欢乐和谐的新年气氛，充分展现同喜、同乐、同庆的和谐校园氛围。学校决定举办“庆元旦、迎新年”校园嘉年华活动。希望全体学生能自主地参与到活动之中，在活动中陶冶情操、在活动中获取知识、在活动中培养学生团结协作能力，在活动中增强团队意识，从而全面地推进素质教育的实施。
三、活动时间
12月31日下午
四、活动形式
第一阶段：13：00~15：00以班级为单位，在本班教室内进行主题活动，总结本学期班级文化建设，规划新一年班级发展蓝图。
第二阶段：15：00~16：30校园嘉年华活动。
第三阶段：16：30~17：00各班组织大扫除，“除”旧迎新。
五、校园嘉年华活动细则
活动项目个数分配：
初一年级3个;初二年级3个;初三年级1个
高一年级4个;高二年级2个;高三年级1个
注：各活动项目内容健康、积极向上;个人和集体项目相结合。具体活动项目和规则由各负责年级自定，最后由学校统筹决定。
活动项目规模：
各活动区域面积原则上不小于8×8。
每项活动原则上能允许多人同时参与。
关于奖品：各年级先做预算、上报，等学校批复后再购买。
《走进春节》综合实践活动方案 7
为迎接20xx新春佳节的到来，展示我区群众化艺术工作一年的发展和创作成果。20xx年1月2日，区图书馆、博物馆、将在文化馆活动室联合举办“我们的.节日—剪窗花”春节剪纸活动。龙北、龙西社区将协同开展活动。
剪纸，历史悠久，表现力丰富、艺术感染力强。为了更好的传承剪纸这一民间艺术，引导小朋友感受中国民间剪纸艺术的魅力，积极构建“在玩中观察—在情境中产生兴趣—在活动中思维想象—在鼓励中创造表现“的活动模式，希望我区广大少儿读者和小学生积极参与，期间共开设两个班，各招收xx名(其中xx、xx社区招1个班，另招xx名编成1个班)。现将有关事项通知如下：
一、活动目的：
开发创意、发挥想象，制作自己不同剪纸方式
二、招收对象：
10周岁左右小朋友(活动家长可全程陪同)
三、报名时间：
1月9日开始
四、报名及授地点：
区文化馆一楼活动室(共招收60名，社区的小朋友到2个所在社区报名，另一班组在区化馆一楼活动室报名，报满为止)
五、教授时间：
1月2日(星期一)上午：9：00—10:00;下午：2：40—4：00
六、指导教师：
xx
七、自备工具：
彩纸、剪刀、胶水
活动将展示小朋友们创作优秀作品并进行奖励。
《走进春节》综合实践活动方案 8
活动目标：
1 通过谈话使幼儿回忆过春节的快乐，共同分享快乐。
2 引导幼儿认真听其他小朋友的讲话，培养幼儿倾听习惯。
活动准备：幼儿春节活动的照片。
活动过程：
1教师与幼儿互相问春节好。
师：你是在哪里过春节的？
春节你去了哪里玩？和谁去的
看到了什么？
春节你吃过什么好吃的东西？
2有的'小朋友春节好拍了照片，你们想看吗？大家把春节照的照片拿出来，然后找朋友，一起看。（小朋友三五成群地一起看）
3 幼儿讲述自己在春节时的有趣的事情。
4 现在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片贴到语言区的墙上，给其他小朋友看看你在过春节的有趣的事。
延伸活动： 幼儿边看边讲述边用纸笔画出自己过春节的事。
效果分析：
通过宝宝过春节的活动，仿佛又让小朋友们回到了春节时的开心氛围中去了，一时间难以收复小朋友们兴奋的心情。通过活动的目标要求的学习，我们间接地指引幼儿培养倾听的好习惯。
《走进春节》综合实践活动方案 9
根据市城乡环境综合整治办和市清洁办的要求,以优美、整洁、舒适的环境喜迎新春佳节，营造欢乐祥和的节日氛围，横港镇党委、政府经研究决定在全镇范围内开展“干干净净迎春节”卫生大扫除活动，特制定本实施方案。
一、组织领导
组长：陈xx
副组长：徐xx、杨xx
责任单位：横港镇人民政府、各村、各站所
二、活动时间
20xx年1月20日—20xx年2月20日
三、活动范围和主要任务
（一）活动范围
1、各单位“门前三包”责任区、办公区及住宅区室内外环境；
2、集镇、村居及公路沿线；
3、镇域范围内河道、池塘、沟渠及田间地头。
（二）主要任务
集镇卫生清扫内容：
1、彻底清除裸露垃圾和建筑渣土，消除卫生死角；
2、清除残旧破损的.广告招牌、标语横幅以及乱张贴的橱窗广告和牛皮癣；
3、修剪集镇公共绿化，清理绿化带内垃圾、杂物；
4、清洗集镇公共设施，确保无污渍、无乱涂乱贴；
5、确保垃圾日清，无残留。
农村环境卫生清扫内容：
1、清除辖区公路、乡村道路、河道、池塘、沟渠及农户房前屋后的漂浮、裸露垃圾和建筑渣土，消除卫生死角；
2、整理道路两侧、农户庭院的杂物，确保干净整洁；
3、严禁焚烧垃圾和向河道、沟渠等公共区域倾倒垃圾，确保清运及时。
四、活动要求
各村、各站所单位必须高度重视、积极参与，保证保洁人员到位。村班子成员必须全体参加，并至少组织10名以上党员群众参与本次活动。各村分管领导对本村活动开展情况进行督查并上传活动照片到微信群。镇清洁办对各村、个站所单位活动开展情况进行督查，本次活动将纳入到20xx年横港镇城乡环境综合整治考核范围。
《走进春节》综合实践活动方案 10
为丰富社区居民的文化生活需求，愉悦身心，陶冶情操，搭建居民之间相互交流沟通平台，增进“邻里情”，增强社区的凝聚力、向心力，营造出一种团结奋进、礼貌和谐、喜庆祥和的浓郁氛围，按照区工委办的安排，结合社区实际，制定社区20xx年春节期间文体活动方案。
一、指导思想
为深入践行“三个代表”重要思想，努力构建公共文化服务体系，为广大居民供给更多优质文化产品和文化服务，不断满足广大居民对文化生活的需求。全面落实科学发展观，始终把握社会主义先进文化方向，促进社区物质礼貌、政治礼貌和精神礼貌协调发展，全面建设和谐社区。
二、组织领导
为切实开展好社区的文体活动，成立社区20xx年春节文体活动筹备组，组长为陈圣炜，副组长为徐祥忠、支云秀、胡正田、邹鹏，成员为聂祖国、吴君来、蔡圣法、王心友、李正保，筹备小组下设评委裁判组和后勤保障组，胡正田兼任裁判组组长，成员为吴永深、徐志军、黄寿余，支云秀兼任后勤保障组组长，成员为卫守才、孙跃华。评委裁判组负责策划、供给活动场地及制定、执行活动规则，后勤保障组负责供给比赛所用的`器材及奖品等。
三、活动安排
1、举办庙会：时间初定在元月15日至元月16日。设立五个活动区：一是娱乐区，由社区委居民演唱庐剧、黄梅戏、歌曲及拉二胡等节目为主的文艺演出。二是宣传区，利用展板宣传禁毒、科普、交通安全及民生等相关的政策和事例。三是送年货进社区，社区委联系区内华泰、统一、可乐等相关企业，引导企业担当社会职责，送相关产品进社区服务千家万户。四是赠品区，主要发放购物袋、一封信及“福”字等宣传品。五是写春联区，联系区内学校教师、社区居民中广大书法爱好者为居民义写春联。活动地点：社区人口文化广场。
2、80分比赛：时间初定在元月19日，由执法中队、各小区委进行预赛，各选出一支代表队参加社区组织的80分复、决赛。比赛地点：社区委四楼食堂。
3、象棋比赛：时间初定在2月9日至2月10日两天，参赛人员：社区象棋爱好者，男女不限，年龄不限，参赛人员由小区委选送或自愿报名，由小区委汇总后于2月5日报社会事业科。比赛地点：社区老年活动中心。
4、拔河比赛：时间初定在2月6日午时，参赛人员为社区居民，由各小区委选送男、女各1—2支队伍(每支队伍成员不超过12人)，2月4日前报社会事业科，比赛地点：社区人口文化广场。
5、顶气球：时间初定在2月6日午时，以社区居民三口之家为参赛单位(小孩为小学生)，每个小区委选送不少于10个参赛家庭，名单于2月4日前报社会事业科。比赛地点：社区人口文化广场。
6、绑腿走比赛：时间初定在2月6日午时，以社区居民三口之家为参赛单位(小孩为初中生)，每个小区委选送不少于10个参赛家庭，名单于2月4日前报社会事业科。比赛地点：社区人口文化广场。
7、露天猜灯谜：时间初定在2月6午时。参赛人员为社区居民，自由选择灯谜，猜中者由工作人员发放奖品(每人限得一份奖品)。猜灯谜地点：社区人口文化广场。
8、乒乓球团体比赛：时间初定在2月14日全天，参赛人员为社区乒乓球爱好者，由各小区委选送1—2支队伍，2月9前报社会事业科。比赛地点：社区四楼文体活动室。
四、活动资金预算
本着节俭的原则，预计共需活动资金10700元，其中庙会1500元，80分比赛1500元，象棋比赛300元，拔河比赛1500元，顶气球比赛300元，绑腿走比赛300元，露天猜灯谜500元，乒乓球团体比赛900元，文体活动期间设置彩虹门、彩旗、彩气球、横幅、印刷宣传品3900元。
活动要求
1、比赛项目原则上只取前三名(猜灯谜除外)，将颁发纪念性的奖品。
2、社区委工作人员根据自身爱好和特长，积极参加上述比赛项目，由各科室负责人汇总本科室工作人员参加的活动项目并报社会事业科。
3、各小区委要安排人员维护比赛现场秩序，参赛队员要服从裁判判决。
4、请各小区委加大宣传，选送相关人员参与比赛。从即日起要做好前期准备和宣传工作，力争把今年的各项节目办好、办精彩、办到位，为社区居民送上精美喜乐的娱乐文化大餐。
5、活动项目若有变化，将另行通知。
《走进春节》综合实践活动方案 11
一、活动课题：
过春节，说春联
二、课题的提出：
寒假结束，学生还沉浸在过春节的喜悦中。春节是我国的传统节日，春联是我国的传统文化。春联中蕴含着丰富的教育资源，可以提高学生的语文能力和品德情操。四年级学生已学过很多首古诗，对古诗中对仗的诗句已有了感性认识，这是学习理解“春联”的基础信息技术课上学生已经涉足网络。因此决定开展这次综合实践活动，让学生学习相关学科知识和技能的综合应用。
三、活动目的：
1、借助网络，知道春联的起源，了解一些常用春联，及春联的知识、故事，知道春联表达了人们对生活美好的祝愿，认识春联是我国历史悠久的文化习俗。
2、借助网络，了解春联的基本特点；学习欣赏春联，正确书写和张贴春联。
3、通过本次学习活动，培养学生联系生活理解春联的内容，感受春联的美，激发学生对祖国传统的春联文化的热爱。
活动的重点是帮助学生拓宽视野，了解春联的.内容、对韵、历史、民俗等。引导学生熟读熟背一批优秀的春联。
活动的难点在于培养学生联系生活理解春联的能力，让学生充分感受春联的语言文字美。
四、活动参与者：
学生：四年级全体学生
教师：周中冱
五、分组情况：
把41个同学分成5个小组，每组8-9人，推选1名组长。
六、活动准备：
1、教师设计活动方案，制作春联课件。
2、学生分组，推选组长。
七、学生行动：
1、自由搭配成组，组长由竞选产生，共结成5个大组，每组8-9人。
2、给小组命名、创作小组口号、制作小组招牌。
3、明确组内人员分工。
4、按照分工开展各阶段活动。
八、活动时间安排：
第1-2周。
九、活动步骤（详案另文）：
第一阶段（用1个课时）：了解春联的基本知识
1、讨论引入课题。春联是我国传统的一种民俗文化。谁知道春节里为什么家家户户都要贴春联？（全班一起参与网上搜集研究）
指导搜索关键词：春联的起源。
2、进行“说春联”。教师出示图片和春联，让学生找对应的图片和春联。
一帆风顺年年好 万事如意步步高横批：吉星高照
五更分两年年年称心 一夜连两岁岁岁如意 横批：恭贺新春
黄莺鸣翠柳 紫燕剪春风 横批：莺歌燕舞
春花含笑意 爆竹增欢声 横批：喜气盈门
玉兔辞岁回月殿 ，金龙飞舞到人间 横批：龙年吉祥
3、指导“读春联”。
（1）春联不仅内容美，还蕴含着声律美，（板书：内容声律）
（2）教师范读。
（3）读的时候有快有慢，有轻有重，这就叫――抑扬顿挫。只有这样读，才会和谐动听。
4、讨论春联的特点。
从刚才的诵读中，你发现春联有什么特点呢？
指导搜索关键词：春联的特点。
小组讨论。
教师指导学生归纳春联的基本特点：春联亦名“门对”、“春帖”，是对联的一种，因在春节时张贴，故此得名。春联的词大都是一些吉祥话，反映了人们对幸福生活的向往。春联由上联、下联和横批组成，它讲究对偶，声律，语言简洁，读来朗朗上口。
强调：
（1）分为上下两联，上下联字数相同，就是要求两个句子的字数相等，配好成对。
（2）对仗工整，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词。
（3）另外，门联一般有横批。
第二阶段（用1个周的课外时间）：搜集春联和古往今来有关春联的故事（分小组进行，可以是自家过年时贴的、走亲访友时看到的、书上看到的、网上搜集的）
指导搜索关键词：常用春联、龙年春联。
第三阶段（用1课时）：总结汇报，交流春联、解读春联、在网上展示春联（全班一起参与）
1、以小组为单位进行总结交流和解读（也可以是每组2-3位同学分工汇报）：
（1）各组是怎样开展收集活动的？
（2）交流：说说你们最喜欢的春联。
（3）解读：说说你们为什么喜欢这些春联？这些春联表现什么内容？你们有什么感受？
2、教师启发：现在，我们的春联库中，又有了这么多有意思的春联，你们想想，这些春联有什么用处呀？我们除了可以把它在纸上，过节的时候贴到大门上，还可以做成贺卡，发给亲戚朋友和同学，你们看，网上就有许多漂亮的贺卡（展示163邮箱的例子）。
3、延伸：同学们也可以动手把喜欢的春联做成贺卡，我们用电子邮件发给亲人和朋友。大家可以在生活中采集更多更有意思的春联，还可以把自己搜集的春联在网上进行展示交流。开始吧。
《走进春节》综合实践活动方案 12
为认真学习借鉴浙江“千村示范、万村整治”经验，扎实推动农村人居环境整治再提升，根据《射洪市委农村工作领导小组办公室<关于开展村庄清洁行动“干干净净迎新年”系列整治工作的通知>》（射农领办〔20xx〕29号）文件要求，街道党工委、办事处决定集中开展一次村庄清洁行动“干干净净迎新年”系列整治工作，制定现本实施方案。
一、工作目标
以“清洁村庄、生态宜居”为主题，以影响农村人居环境突出问题为导向，聚焦农民群众最关心、最现实、最急需解决的存在“脏乱差”问题，以社区（村）为单位、农民为主体，因地制宜、分类实施、先易后难、循序渐进、突出重点、全域覆盖的原则，以“三清两改一提升”为重点内容，采取科学有效的推进方式，全面动员和组织广大农民群众广泛参与，扎实开展好村庄清洁行动，确保在春节前涉农地方实现清洁卫生大改观，人居环境大改善、村容村貌大提升，让群众在干净整洁、文明和谐环境中欢度新春佳节。
二、工作重点
（一）打好“三清”攻坚战。一是清理农村生活垃圾。继续落实“户分类、村收集、市转运处理”模式，全面开展村庄生活垃圾清理，督促农户对院内、室内堆存垃圾和废旧物品进行清理和处置，对房前屋后堆放的柴草进行归顺。对公共活动场所、道路两旁、河道沿岸的垃圾等开展集中清理和清运处置，确实有效治理辖区内的.农村生活垃圾。二是清洁农村水源水体。集中对主干沟渠、农沟农渠、排水沟等积存的淤泥、垃圾和杂物进行清理，修复完善设施设备，改善水生态环境，逐渐消除农村黑臭水体。三是清理农业生产废弃物。及时处理畜禽粪污、病死畜禽、督促农户规范畜禽散养行为，从源头上避免养殖粪污乱排乱堆。全面清收和处理农业投入品包装物等农业生产废弃物。严格控制农药、化肥等使用量，防止农业面源污染。
（二）打好“两改”净化战。一是加大宣传力度，引导农户积极主动参与户用厕所改建，切实做好农村“厕所革命”项目扫尾工作，利用农民工外出回乡契机，积极开展农村“厕所革命”项目验收和满意度测评工作。二是改变影响农村人居环境的不良习惯。坚持环境整治与转变群众观念相结合，加强宣传教育、倡导新时代文明新风，切实提高农民群众主人翁意识和文明卫生意识，引导农民群众做到垃圾不乱扔，脏水不乱泼，粪污不乱倒，柴草不乱堆，墙壁不乱贴乱画，房屋不乱搭乱建，真正实现村庄净化。
（三）打好“一提升”美化战。实施乡村道路、农田林网和村内公共空间的绿化、美化工程，引导农户房前屋后和室内做到“五净五顺五无”：容貌整洁穿干净，室内室外扫干净，门、窗、家具擦干净、生活用品洗干净，厕所沟渠掏干净；室内家具摆顺，厕所物品搁顺，农具柴草堆顺，禽畜圈舍搭顺，庭院绿化管顺；厕所干净无裸露粪坑，垃圾分类处理无乱倒，绿植管护有序无杂草，衣物晾晒有序无乱挂，房屋整洁墙面无蜘蛛网，持续提升农村人居环境。
在实施整治工作中，妥善处置清理收集的垃圾、淤泥等污染物，禁止随意焚烧、堆放垃圾和随意处理淤泥等，不得随意填满河沟池塘等水域，防止出现整治工作的此生问题和二次污染。
三、工作要求
（一）加强组织领导。街道成立以党工委书记、办事处主任为组长，分管领导为副组长的村庄清洁行动领导小组（详见附件）。周密安排部署，强化责任落实，组织村庄清洁行动有序开展。
（二）确保整治有效。涉农社区（村）书记要切实担任起实施村庄清洁行动的第一责任，充分发挥村级党组织战斗堡垒作用和党员模范带头作用，“围绕三清两改一提升”目标，组织发动群众，确保各项整治任务落地落实。
（三）严格考核制度。街道将随机督查涉农社区（村），村庄清洁系列行动整治成效，对成效显著的社区（村）予以表扬，对在村庄清洁行动中走过场，“脏乱差”问题突出的社区（村）予以通报批评。
《走进春节》综合实践活动方案 13
为深入推进农村人居环境整治工作，利用春节期间外出人员回乡的机会，结合“干干净净迎小康”活动，在我镇开展以村庄清洁行动为主要内容的“干干净净迎春节”活动，打好20xx年农村人居环境整治第一仗，夯实乡村振兴基础，特制定本方案。
一、活动目的
春节是中华民族传统佳节，干干净净过春节是千百年来人民群众的`优秀美德。以迎接春节为契机，扎实开展村庄清洁行动“干干净净迎春节”活动，确保以干净、整洁、有序的村庄面貌喜迎春节，推动我镇农村人居环境清洁达标、持续改善、良性循环。
二、活动内容
紧抓农民群众返乡时机，在现有村庄环境提升的基础上，全面总结好经验、好做法，重点围绕“五清一改”工作，集中开展村庄整治，达到省级清洁村庄标准，让农民群众感受到村庄环境变化，干干净净过大年。
（一）打好“五清”攻坚战：一是清理农业生产废弃物。清理村内病死畜禽尸体，农业投入品包装物、废旧农膜和农作物秸秆等农业生产废弃物，有效管控畜禽散养行为。二是清理沟塘渠道。组织动员群众投工投劳，集中对村内沟塘渠道、排水沟等积存的垃圾和漂浮物进行清理，大力宣传农村生活污水治理常识，引导农户规范排放生活污水。三是清理乱搭乱建、乱堆乱放。引导农户对院内、室内堆存垃圾和废旧物品进行清理，对公共活动场所和农户房前屋后柴草杂物、积存垃圾开展清理。四是清理无功能建筑。清理残垣断壁、废弃畜禽圈舍、废弃厕所等无功能建筑。五是清理废旧广告牌。清理张贴在墙壁、门口、电线杆、路标上的非法小广告、乱涂乱画等。
（二）打好“一改”提升战：坚持环境整改与转变观念相结合，加大卫生防疫、健康生活等宣传教育，倡导新时代文明新风尚。坚持激励与制度约束相结合，开展流动小红旗、文明家庭、美丽庭院等评比创建，完善村规民约，强化社会监督，由表及里，潜移默化，逐步改变农民传统不良习惯，从源头上减少影响农村人居环境的不文明行为。
三、活动安排
（一）动员部署（即日—20xx年1月20日）。各村及时召开农村人居环境整治村庄清洁行动“干干净净迎春节”动员大会，做好宣传发动工作。利用微信和LED显示屏等新媒体和悬挂标语、致农户一封信、入户动员等多种形式宣传，切实发挥农民主体作用，形成“清洁连着你我他，齐抓共管靠大家”的良好局面。
（二）集中攻坚（20xx年1月21日-20xx年2月20日）。各村要迅速掀起行动，充分发挥主体责任，抓好任务落实，定任务、限时间、想办法、抓质量，集中人力物力，开展大扫除、大清洁、大整治行动，让农民群众在较短时间内感受到村庄环境卫生显著改善，实现村庄干净、整洁、有序，以焕然一新的村容村貌喜迎春节。
（三）巩固提升（20xx年2月21日-20xx年3月10日）。按照“组自查、村检查、镇督查”的办法，加强检查督促力度，不做表面文章，不搞形式主义，层层查找存在的问题，完善农村环境卫生网格化管理办法，建立健全民建、民管、民享的长效机制，推进村庄清洁行动常态化、制度化。
四、具体要求
相关单位要加强组织领导，认真组织实施，在春节前开展集中走访，充分结合乡村振兴进行农村人居环境整治活动精神宣传。各村主要负责同志要亲自部署、亲自动员、亲自推动，切实抓好“干干净净迎春节”活动的实施。各村的党组织书记担任村庄“清洁指挥长”，负责辖区的村庄清洁行动，要充分调动回乡群众积极性，周密安排部署，强化责任落实。
同时，要对村庄清洁行动“干干净净迎春节”活动中涌现出来的好经验、好做法进行总结，不断提炼典型范例，推广成熟模式，建立健全长效管理机制。
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