小学教育格言（精选240句）
在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都接触过一些经典的格言吧，格言是指导人生走向成功之路的法宝，时刻激励人生取得进步。那些被广泛运用的格言都是什么样子的呢？以下是小编为大家整理的小学教育格言，欢迎大家分享。
1、教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。
2、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
3、尊重学生的最高境界是忘记自己是老师，很自然与他们一起探讨人生与科学。
4、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们。
5、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。
6、将我的血与汗，用作文明的甘露，浇灌鲜嫩的花朵；将我的灵与肉，化作知识的养分，肥沃强国的土地。
7、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。
8、给学生一个世界，给老师一片天空。
9、爱在左，责任在右。生命之路，陪着孩子们走一程，无论他是孤单寂寞抑或是踌躇满志。
10、纳百川，容学问，立德行，善人品。
11、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
12、在学生的世界里，也有很多教师未知的东西，把根扎下去，那一个个鲜活的、独具特色的生命，是我们永不枯竭的营养源。
13、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
14、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！
15、浪费时间是一桩大罪过，学习要从现在开始。
16、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
17、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水平的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。
18、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
19、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
20、用爱心和智慧培育学生心中创新的种子。
21、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。——龚自珍
22、临渊羡鱼不如退而结网。——班固
23、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
24、给孩子食物，可以让他长身体；给孩子观念，可以让他成伟人。身体的成长点点滴滴，心智的成长一日千里。
25、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。
26、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
27、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。
28、非学无以立身，非教无以立国。
29、学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。
30、为了在学生眼前点燃一个知识的火花，教师本身就要吸取一个光的海洋，一刻也不能脱离那永远发光的知识和人类智慧的太阳。
31、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知
32、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
33、学生是台上的演员，教师是导演和评委。
34、教师必须时刻充电，才能永恒地释放所需能量。
35、发现问题，研究问题，解决问题，是最好的教育。
36、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
37、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。
38、太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。
39、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究的实在因素。
40、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
41、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
42、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。
43、贫穷是不需要计划的，致富才需要一个周密的计划。——并去实践它。
44、只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。
45、扬黄牛精神，做平凡工作。
46、教育应当培植出活力，使学生向上长。
47、与其说献身教育，不如说献“心”教育。充满爱心，才能赢得学生的真心；将心比心，才能赢得家长的放心；事事用心，才能赢得自己的舒心。
48、人之性，教也；人之情，育也。
49、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园丁、甘为人梯的奉献精神。
50、教育是国家万年根本大计。
51、学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。
52、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
53、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
54、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
55、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
56、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。
57、教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。
58、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
59、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。
60、如果教师把学生当成自己的孩子一样呵护，那便会出现思想与思想的碰撞，会出现心灵与心灵的交流，教师与学生才会真正融为一体。
61、做事不能只做想做的，而应该做该做的。
62、只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。
63、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。
64、注意每一个人，关怀每个学生，并以关切而又深思熟虑的谨慎态度对待每个孩子的优缺点——这是教育过程的根本之根本。
65、不尊重学生，就是不尊重自己。
66、蚁穴虽小，溃之千里。
67、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
68、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。
69、对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志。
70、将拒谏则英雄散，策不从则谋士叛。——黄石公
71、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
72、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。
73、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
74、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
75、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。
76、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
77、评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。
78、一次小小的鼓励，往往会给孩子终生的回忆。
79、意欲的培养是教育的关键。
80、教师也要有不断尝试未知的勇气。
81、只有“爱屋及乌”，才是真爱学生。
82、要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师必须把关爱公平地送给每一个学生。
83、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。——曹操
84、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
85、懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。
86、在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧所在。
87、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。
88、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。
89、知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。
90、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。
91、爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。
92、一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。
93、一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。
94、师也者，教之以事而喻诸德也。——《礼记》
95、先学会做人，再学会知识。
96、教师的爱心是无形的教育。让我们用爱心铺设一条通向学生心灵的大道，用真心真情谱写壮丽的人生乐章。
97、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
98、关注“每一个”细节，欣赏“每一个”学生。
99、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
100、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
101、生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。
102、培养学生要注重德智体的全面发展。如果培养的学生身体不好是废品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危险品。
103、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。
104、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
105、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
106、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
107、老师糊涂一时，学生糊涂一世。
108、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
109、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。——钱艳
110、礼貌是最容易做到的事情也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。
111、我很遗憾，我教了一辈子的书，没上过一节十全十美的课，所以，我总是在课后写写后记。
112、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。——盛丽霞
113、朗读从“的”“地”“得”开始，即读准轻声开始。——戴建荣
114、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。——邱丽敏
115、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”——陶行知
116、一个词能生出情智之根，、一句话能长出情智之叶，一段字能开出情智之花，一个篇章能结出情智之果。情智语文是扎根在工具语文这片沃土中的大树，根深才能叶茂，才能枝繁，才能花艳，才能果硕。
117、教师的生命应在课堂上展现灿烂，教师的价值和意义应在学生身上体现。
118、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。——陈利红
119、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。——黄 颖
120、语文承载人类文化和生活经验，面对正处在童年阶段的孩子，教师应该以快乐、自由来填充语文课堂。由此，感悟童年、抒写童年应成为语文课的重要组成部分，正如童年是人生的重要组成部分，一个孩子的转变和成长需要一个过程，期待学生的成功要有耐心、有信心，教师要善于等待，善于寻找和挖掘孩子的闪光点。
121、一个教师的基本素质就是善于发现孩子们身上的优点。
122、投入心灵才能闻到生命的醇香！——唐瑞波
123、责骂学生正是显示出教师自身的无能。
124、我这个人唯一的优点：真爱学生。
125、教育是追求真善美的事业，教育的本质就是求真求善求美。
126、学校是弘扬先进文化的场所，是学生学习知识和做人道理的神圣殿堂。学校需要正气，教师也要一身正气，为人师表，方能以正压邪。
127、要教好学生，光有热情是不够的，更需要潜心钻研教学。
128、教师读书，永远不要等有了时间才读，永远不要等坐在书房里才读，永远不要等有用了才读，永远不要嫌读的时间太晚。——谈永康
129、语文，似乎生来就是为着放飞儿童的多彩的梦而存在的。在这儿，荷花会与“我"共舞，小蝌蚪在着急地寻找着妈妈，多希望卖火柴的小女孩来到我们中间……多少个方块字连缀在一起，仿佛起了魔力，让人产生奇思妙想。
130、把做的写出来，把写的做出来，把做的总结出来，这就是教师的生活。—— 窦桂梅
131、一切为了孩子，为了一切孩子。——盛顺红
132、这三尺讲台关系着数十个孩子的青春。
133、我一直在憧憬这样一种诗化的语文境界：师生或吟或诵，或争或辩；或浅吟低唱，如痴如醉；或慷慨激昂，面红耳赤，尽性、尽情，痛快淋漓。这样的语文课，可谓“过瘾”也！
134、教育的真谛在于知孩子之心，观孩子之面，想孩子所想，乐孩子所乐……把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。
135、要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。——列夫·托尔斯泰说
136、学习如游戏，永远给人以希望，失败了还可以再来。——薛法根
137、教着，感受着；走着，快乐着！——何建明
138、教育加赞赏等于教育的平方。——王妙湖
139、敬业也是竞争力。
140、创新为艺术之本，人品乃师德之魂。
141、教育即生长，生长就是目的，在生长之外别无目的。
142、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
143、昨天已逝，明日是谜，面对今朝，尽力而为。
144、爱生如子，言传身教润桃李；爱岗敬业，呕心沥血献真情。
145、用心灵去聆听每一位学生的呼唤，用真情去赢得每一位学生的信任。
146、教着，感受着；走着，快乐着。
147、出身不重要，器度才重要。
148、教海扬帆数十载，痴心育人情不放；呕心沥血勤耕耘，桃李芬芳绽华彩。
149、让学生健康成长，快乐地学习。
150、走进学生心灵，追求诗意课堂，享受教育幸福。
151、正气是人的形象，骨气是人的脊梁，朝气是人的希望，勇气是人的力量。
152、敬人者人恒敬之，爱人者人恒爱之。
153、不仅要蹲下来和学生交流，更应在心灵深处和学生保持一致的高度。
154、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
155、辛苦是一种幸福，责任是一份荣耀。
156、成人比成才重要，会学比学会重要，进步比领先重要。
157、义则居先，利则居后；敬其所长，恕其所短。
158、让老师成为你们的朋友，让校园成为你们的乐园。
159、我十分坚信，能激发出自我教育的教育，才是真正的教育。
160、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
161、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
162、只有做学生的学生，才能做学生的先生。
163、优秀的教师能激发希望、点燃想象力、灌输对学习的热爱。
164、学校是因为有了学生才成为学校，而不是因为有了教师才成为学校。
165、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
166、师爱为魂，学高为师，身正为花。
167、要想自己成为幸福的人，就应当对别人关怀备至，体贴入微，赤诚相见。
168、率性而为，才是青春年少！
169、没有做不好的工作，只有不负责任的人。
170、文明其精神，野蛮其体魄。
171、我们只有拥有一颗爱孩子的心和孩子般的心，才能多为孩子思考。
172、百年大计，教育为本；教育大计。教师为本；教师大计，师德为本。
173、公平、微笑面对每一个孩子！
174、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
175、怎样的老师造就了怎样的学生。
176、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
177、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
178、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。
179、用海一样胸怀，接容每一颗童心；愿化作点点雨露，滋润每一棵小苗。
180、用爱心启迪孩子心灵，用激情点燃孩子智慧。
181、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。
182、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
183、解开应试的枷锁，教育才会焕发出真正的生命力！
184、教书是我人生的价值，人生的欢乐，也是幸福的所在。
185、老师的根本职责是帮助学生学会学习，而不是代替学生学习。
186、兢兢业业，育小苗成长；开开心心，观桃李满园。
187、有序的紧张比盲目的乐观更受欢迎。
188、用爱的橡皮擦去不快的痕迹，用善的铅笔勾出美的世界。
189、教育是播种太阳的事业。
190、用真诚呵护学生心灵，用激情点燃智慧火花。
191、老师多一点耐心，学生就会多一点信心。
192、无怨有悔是一种思想境界，有怨无悔是一种生活境界，有怨有悔是一种能力境界，无怨无悔是一种道德境界。
193、学生喜欢幽默的老师，但是，不喜欢搞笑的老师。
194、考高分是每个中国学生必须具有的素质。
195、学生都是孩子，没有不可饶恕的错误，给孩子一个机会，为学生开辟一条道路。
196、害人之心不能有，防人之心不可无。帮人之心不能无，贪财之心不可有。
197、捧着一颗真心，拿出一份真诚，笑脸相对，总会有一份珍珠般晶莹的友谊出现在你的身边。
198、一支粉笔写童心，三尺讲台抒人生。
199、能力培养就好比是酵母发酵的过程，速度是缓慢的，不可一蹴而就。教师就应该做那个耐心而又细心的师傅。
200、教育的成功不仅在于让学生成为一个知识丰富的人，更重要的是让他们懂得做人的真谛。
201、教育的成功不在于教师付出多少，而在于学生收获多少，学生的收获就是教师的收获。
202、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
203、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
204、永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。
205、为了在学生眼前点燃一个知识的火花，教师本身就要吸取一个光的海洋，一刻也不能脱离那永远发光的知识和人类智慧的太阳。
206、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。
207、消除隔阂的密码是真诚，亲近心灵的力量是爱与谅解。
208、希望种子总是播入渴求土地，我不敢奢望自己成为希望播种者，但我愿用我一生守侯希望，静静地看着它发芽、抽叶、开花、结果，和它一起分享成长快乐。
209、吾爱吾生，心地玉石般澄明；吾爱吾生，情怀白雪般洁净。
210、我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
211、我愿做鼓荡着爱与温暖春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长天空里翅高飞。
212、我愿用我爱心和耐心与孩子产生心灵碰撞，共识、共享、共进，真正焕发出数学课堂生命。
213、我愿意用自己双手为学生描绘生活美景，塑造他们美好心灵
214、我愿随时随地与学生沟通，倾听学生心声，与他们做知心朋友。
215、如果教师把学生当成自己的孩子一样呵护，那便会出现思想与思想的碰撞，会出现心灵与心灵的交流，教师与学生才会真正融为一体。
216、教育无小事；教师无小节。
217、爱岗敬业，无私奉献，言传身教，为人师表。
218、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
219、没有热忱，世间便无进步。
220、将生活融入课堂，让学生成为生活主人！
221、以心换心，真诚待人，是为人永远的准则。
222、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！
223、儿童有本能，关键在于如何激发，”教育的真正主体—生命自身“。
224、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
225、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
226、太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。
227、播种欢乐的种子，让花朵在天籁中绽放。
228、常怀律己之心，常思为学之道。
229、老师的人格就是教育工作中的一切。
230、教师的尊严是学生对我们道德的肯定、知识的折服和感情的依恋。
231、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
232、一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。
233、用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。
234、莲，因洁而尊；人，因廉而正。
235、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
236、给我一个学生，还你一个栋梁。
237、默默耕耘，无私奉献。
238、和蔼可亲的态度，永远是良好教态的注脚。
239、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
240、懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。
【小学教育格言】相关文章：
教育格言180句05-21
教育格言经典语录06-24
关于教育的格言360句10-15
中学教师教育格言650句09-12
我最喜欢的格言小学作文03-13
小学教育教学反思05-22
家长小学教育心得11-01
小学体育教育教案10-29
小学教育个人总结11-08
体育教育小学教案06-19