风筝与线作文600字
在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的风筝与线作文600字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
风筝与线作文600字1
天空澄碧，任云舒云卷，几只彩色风筝悠然飘在蓝天，草地上几个孩童手拿风筝线快乐地向前奔跑，风筝也随着线的牵引向前飘去。
因为线的牵引，风筝不再漫无目的，在天空展现自己的风姿；因为线的牵引，风筝失去了自由，无法乘风飞向想要去的.地方。或许，风筝希望自己能挣脱线的束缚，像风一般无拘无束、自由自在；或许，风筝需要线的牵引，才能飞在天际，而不是坠落。这让我想到了两个词：“自由”与“约束”。
那么，自由与约束的关系对于我们而言，是怎样的呢？
我们正处于成长的关键时期--青春期，家长对于我们而言就是那根线，我们在成长中，乘着风，越飞越高，越飞越远。而家长对我们过度的关心和担忧使得这根线拉得愈来愈紧，愈来愈用力。
而处于青春期的我们，或多或少都有些叛逆。我们渴望自由，渴望摆脱父母的约束。因为，在潜意识中，我们已把自己当作小大人了。而父母的约束则让我们越来越抵触、不满。
我们愿成为一只挣脱线束缚的风筝，不受约束地自我飞翔。但大千世界，诱惑繁多，而如今的我们没有足够的能力抵制诱惑。所以，我们需要家长的“牵引”，需要家长的约束，但家长太过于约束我们，则会抑制我们对自由的渴望，反而引起我们的逆反心理，其结果必定适得其反。
其实，处于青春期的我们渴望自由，但也需要家长的约束。所以，对于我们而言，“自由”与“约束”应当是相辅相成的。我们要获得自己渴求的自由，就必须自觉接受约束，自觉管束自己，这样才能享有真正的自由。如果，一味逃避约束、享受自由，那么就会自我沉沦。
我们要约束自己，追求真正的自，如此，才能像风筝那样，因为风因为线，所以越飞越远，越飞越高！
风筝与线作文600字2
回家路过新世纪广场，渐渐回想起了那件事……
那天我与爸爸去放风筝，看到天上有许多各式各样、五颜六色的风筝，场面甚是壮观。
我们也迫不及待的想把风筝飞上天，我们怕风筝线不够，又去买了一个。买回来，需要把线缠在一起，爸爸先把它俩的线头接在一起，他们就像一对双胞胎一样，相亲相爱。再就是把风筝线缠在线拽上了，我自告奋勇来缠。一开始，我缠着挺有意思，一圈圈安分的在线拽上，后来我加快了速度，可弄得我眼花缭乱，线就像一个淘气的小娃娃，一蹦一跳的蹦出了线拽，我好不容易才把线缠好，然后系在风筝上。
我们就要放风筝了，我拿风筝，爸爸拿线拽，我们前后配合起来，我在前面跑，，爸爸在后面追，我用劲一放风筝，爸爸赶忙把线放长，风筝慢慢悠悠的放上天空，渐渐飞高，好像在说：“不着急，不着急，慢慢来。”爸爸一收一放，来回反复。我手痒痒，也想试试，爸爸允许了。我一手接过线拽，满怀欣喜，我也模仿爸爸一收一合，但风筝好像无动于衷，而且风筝因我掌握不住，线一松，风筝掉了下来。我不甘心，再来一次。我就不信，哼，飞不上天去。爸爸一放风筝，我手里拿着线拽接着跑起来，可偏偏风筝斜了，像是折了翅一样，无力飞翔，再一次落下来。我灰心丧气，不想玩了。爸爸过来，手把手教我，“要注意节奏，一放一收，适当跑一下……”我又鼓起勇气，风筝放起来时，又左斜了，我便用手握住线往右放，慢慢地，风筝飞上天空了，终于能展翅高飞。
看着这风筝，霎时，我似乎明白了什么：
我就如这风筝似的，线如父母一般，从小牵着我，小时候的.我享受这时光。而现在，风筝似我，想飞向湛蓝的天空，自由的飞翔。我手不由得颤抖了一下，眼中映出风筝的影子。风筝似乎挣脱着，要摆脱线的束缚，在天上摇晃着。我心里似乎有了什么东西，在父母的眼里，我永远是长不大的孩子，但我却向往那遥不可及的天空。
望着天空――我向往的地方……
风筝与线作文600字3
想必大家都放过风筝吧！初春的时候，约上几个小伙伴，一起去公园放风筝，看着风筝在自己的牵动下，来来往往的在天空中飞翔，回忆的翅膀也载我在思绪中荡漾……
小时候，我就像一只没起飞的小纸鸢，妈妈每天都把我抱在怀里，给我读童话书，轻轻的哼唱催眠曲哄我睡觉。
渐渐的，我长大了些，开始上幼儿园，那时的我，像一只刚刚学会飞翔的'风筝，时不时摔倒、磕绊和掉落，是妈妈无微不至的关心和照顾，让我渐渐学会坚强，妈妈用一根无形的线引领我、帮助我。哦！那是用伟大的母爱化成的丝线！
不久，我开始上小学，这时的我，是一只蓄势待发的风筝，随时都准备着自由翱翔和搏击天空。五六年级时，由于我青春期的叛逆，我一直想挣开陪伴我的“线”，不听妈妈的话，我行我素。但妈妈一直用温柔轻轻抚慰我生活中的一切不顺，重新让风筝与线合并在一起，这不是一种束缚，相反，我反而觉得这是一种幸福，那时的我羽翼未丰，需要牵线人———妈妈，帮助我飞翔，随时从歧途面前把我拉回到正确的方向，引导我树立正确的人生目标，教我如何做人。
现在的我，依然是妈妈牵着的那只风筝，当然，也会一直的、永远的是妈妈牵着的风筝。慢慢懂事的我，不会让线从妈妈手中脱落，更不会为了让自己飞得更高、更远而将丝线挣断。妈妈是我人生中的指路明灯，她任劳任怨，用生命去诠释伟大、无私的母爱。
妈妈，我爱您，永远爱您！
请您原谅女儿这迟来的懂事，不再辜负您对我的殷切期望。
风筝与线作文600字4
湛蓝的天空中，朵朵白云结伴同行，打算一起到远方游历。鸟儿们也展开翅膀嬉戏，从这树枝头飞到那树的枝头，依偎在大树旁的花儿，听着风哥哥的演奏也摇摆着为它伴舞。
远处……
“哈哈，我看到树顶了，那尖尖的头真像金字塔的顶端啊！”，“嗯，是啊”，风筝和线快乐的吆喝着！它们正在天空中“遨游”呢！它们的关系就像是鱼儿离不开水，鸟儿离不开天空一样，不分谁与谁。
有一天，在空中伸着懒腰的风筝突然瞪大了眼睛，直愣愣的看到：扑着翅膀的鸟儿，伸长了脖颈，从它的.身边飞过，不一会儿便消失了。风筝转了转眼珠，试图学着鸟儿快速飞翔，可是它再怎么晃悠、挣扎，也逃不掉尾巴上那条可恶的线！它暴怒了，狠命的摇晃着……
它们终于分开了！起初都很高兴，因为它想去哪儿就去哪儿！随着轻柔的微风，风筝伸着长腿一个筋斗翻到了高空，傲慢的望着个头矮小的泰山，呈“几”字形的黄河，它眯起充满笑意的眼睛打了个盹，慢慢的它想停下来，可是……它想着没关系，以后可以再看，因为跟线在一起的时候从来没有这种情况，心里不免有些失落。飘呀飘，暴风来了，它躲不了，只能任由树枝划伤俊秀的脸，风尘弄脏秀美的衣裳……它后悔了，大颗的泪珠流了出来。
而线也一样，它被风带到了不同的地方，看到了许多未见过的景物，它想告诉风筝，要和风筝一起看，却怎样也停不下来。它想风筝，要和风筝在一起。
风把风筝吹到了光秃秃的树枝上，每天看着蜘蛛一次又一次的结网和收网。突然有一种感觉，那是从没有过的。它很伤心又担心线了。或许是上天的怜悯。一只鸟儿叼着线落到了风筝上面。它们终于可以在一起了。
线拉着风筝，风筝带着线又一起飞上了天空。天好像比以前更蓝了，他们翻过了一座又一座的山峰，看见那紫色的喇叭花偷偷潜入窗户里窥探着，它们笑了。
彼此懂得，因为有了对方所以飞得更高。
风筝与线作文600字5
风筝与线
蔚蓝的天空中飘着一只十分漂亮的风筝，它的尾巴不停地转动，飘来飘去，似乎像一位舞者在空中跳舞，它又显得十分自由，无拘无束。风筝下面有一根又细又长的线，细得似乎和天空融为一体；长得似乎可以到达天边。线十分小心谨慎地放着，风筝也随风越飞越高，它也越来越小，好似一只蝌蚪。线还是那么尽心尽职，把风筝拉得紧紧的。
渐渐地风筝感到线拉得太紧了，影响了它的飞翔，便对线说：“喂！离我远点！你影响了我的.飞翔，如果没有你我已可以飞的比飞机还高，比风还快的！你就是一个累赘，真不知道为什么你要缠着我，使我要受你控制。”说完还做出一副鄙视的样子。“哦，如果我不是努力地拉着你，你还能在天空吗？不能，你早就在下方的土地上安静地躺着了。”线有力地反驳道。风筝急忙回答道：“不用你拉，风能够把我送上天空的，你只是多余的。”线又不忙不乱地反驳说：“没有我你就保持不了平衡，就算你能飞，你又这么下来呢？”风筝越来越着急了，脑子里想的只有怎么反驳线，慌乱得像热锅上的蚂蚁----急得团团转。它的姿态不再那么优美了，也不再那么引人注目了，保持不了平衡，掉了下来。说时迟那时快，幸好线一拉，稳住了风筝，停了下来，说：“你看，我还能救你呢，不认你早就摔死了。”风筝为了保住自己的面子，竟把线扯断了，线先从空中摔了下来，风筝也像折了翅膀的小鸟，跌跌撞撞的摔了下了，粉身碎骨。
不但风筝后悔莫及，后悔自己没有听线的话，而且线也后悔没有想到风筝飞走了自己也会摔下来。像风筝这样自私自利，认为这都是自己的功劳的人在生活中也有；像线这样只知道反驳，不顾后果的人也有。生活中，人和人也一样，如果人人都争吵，就会像这样；如果人人和平共处，就会越飞越高，生活也会越来越美好。
风筝与线作文600字6
微风，轻轻的吹着。玻璃般纯净透明的天空，白云倘洋在其间。一个曼妙的身影缓缓地飘上天空，它就像一个高贵的公主，随着风，轻轻舞动。它，是一个新生的风筝，带着憧憬与狂傲。它低头看了看，曾经的参天大树，此刻显得那么渺小;它又抬头看了看，洁白的云朵，此刻却近在咫尺。它的心不停地跳着，装着满满地激动与欣喜。
它看到了旁边的鸟儿、它看到了前面的'森林、它看到了远处的高山，是的，多么美的风景啊！它多想和小鸟唱和、多想去森林里探险、多想围绕着大山飞翔。可是，它总觉得被什么牵制着，管束着，使它一点自由都没有。它有点愤怒，俯身一看，呀！原来是一根破旧的线。看起来，它应该很老了吧。风筝不耐烦地对它大吼道：“快放开我，我不需要你，我想要自由，做我自己想做的事。”老线叹了一声，语重心长地说道：“孩子，你还太小，离开我你会受伤的。”风筝对老线的话不屑一顾，不停地在挣扎，在努力的冲向更高的天空。突然，风筝觉得自己变得非常灵活，变得更轻。它再次望向老线时，老线已经断了，它获得了自由。风筝高兴地在空中飞舞，没有了老线的牵制，它的心情达到了极点，一住不住的穿梭在白云之中，围着高山飞翔。它做到了自己想做的事。突然，狂风大作，它被吹得摇摇晃晃到处乱舞怎么也稳不住，这时它才想起老线的话，此刻的它是多么想被老线牵着啊。它不禁后悔自己的狂傲自大，可是，一切都晚了。它被重重的摔在树枝上，全身骨折，伤痕累累。在它受伤的时候，它懂了，老线是最在乎、爱护自己的。它就是指引风筝如何去成长的那个“人”，是一辈子都会去保护风筝的那个“人”。
其实，风筝就像是我，一个年轻的、狂傲的、却什么都不懂的孩子；线，就像是父母，在我人生成长的道路上，不断呵护、指引我的人。风筝不能没有线，我更离不开父母。
风筝与线作文600字7
我们每一个人都渴望自由，不愿做笼中鸟，欲要学鹰展翅高飞，飞得更远、飞得更高，在那美丽的蓝天，那天空的风筝是自由的象征，只想自在地飞啊飞，不让人束缚。窗外，不知什么时候多了一只风筝，为这寂静的校园增添了几分生气。一根线牵引着他，迎着和风在空中飞舞。望着那满桌的试卷习题，我多么同情那只风筝，他像我一样被别人束缚着。抛开试卷，手托着下巴，仰望着那只仍在空中飞舞的风筝。它飞得时快时慢，左右摇摆着，像刚刚学步的幼儿。风欲渐欲强，风筝却隐约透出一股直插云霄的力量，似乎具有着某种强烈欲望，挣扎着向高空飞去。刹那间，缚束风筝的线紧紧的'把他硬拉了回来，我仿佛听见了风筝痛苦的呻吟......
“线!我想走，飞向一个崭新的天地，我不要被别人束缚，我要独自飞遍整片天空......“说着，他开始翻转摇摆，想要挣脱那一根线的束缚。那根苍老的线无奈的摇了摇头。线断了，风筝心里一阵惊喜，随之又一片茫然--风猛地刮起来，他忽起忽落，摇摇欲坠，他就像一只无头的苍蝇一样，漫无目的乱转。
“筝，你还是太年轻了......”
我猛然惊醒，收起漫天无边的思绪，赶紧提起笔来埋头奋战，面对讲台上的老师，他不就是牵引我飞上蓝天的线吗?
最后一堂课结束了，我望着窗外，那只挂在树上已经破烂不堪的风筝，他正默默地流泪。牵引风筝的线，你在风筝急于升高时，拉了他一下;你在风筝快要跌落时，扶了他一把。风风雨雨中，你带着风筝冲出逆境，在崎岖坎坷中，你带给风筝安慰与宽恕，是你给予了风筝一片美丽的天空。
路上，望着天空的最后一抹沧桑，抬头望天:有只风筝在飞，一根细绳牵引着他，在天空划过几道优美的弧线。
风筝与线作文600字8
“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，从古至今，放风筝都是孩子们喜闻乐见的活动，风筝带给孩子们太多快乐，有时却留下些许失望。当你拽着线轴拉得正欢时，线断了，风筝像失去控制的飞机一样，栽着跟头往下掉，不一会儿就消失得无影无踪。
看着手中风筝挣断的半截线，你是否有过这样的疑惑：线不顾一切将风筝送上天空，给它指引方向，给它以飞翔的力量，它们如鱼和水一样相辅相承，为什么风筝却只想要挣脱线的怀抱，自由自在的飞翔呢？它能飞得自在吗？
有过这样一个女孩，她聪明勤奋、渴望自由，总想有一天能够挣脱父母的怀抱，去过自己想要的生活。父母告诉她：你还小，没有生活阅历，有些事不懂需要我们帮助，她却不以为然。进入高三，女孩将她每天迎来了她人生中的一次重大考试—高考，她每天废寝忘食的学习着，想顺利通过这次考试。父母告诉她，学习要劳逸结合，才能事半功倍，她当时十分生气，大声回嘴：你们知道什么，勤奋出天才，你们等着瞧吧！她一如既往的如此努力着，甚至因劳碌过度昏倒，被送往医院好几次，父母的心都碎了，每次好言相劝，换来的却是一句“你们不懂”。终于到了考试的那一天，母亲目送女儿进考场，站在门外等待考试的'结束，父亲在家做好了香喷喷的饭菜，只等她带着好消息回家，没想到满满的期待却只等来了一个“你女儿因考试时胃病发作已送往医院”的消息，当时家人的心都凉了，就像被大雨洗刷过的土地，冰凉冰凉。当年的女孩就是我的姨妈，现在的她只后悔当年的那一次任性，那一次失败的挣脱。
对于我们这些青少年来说，我们何尝不似一只风筝呢？高高的蓝天才是我们向往的，自由自在的生活才是我们期待的，可是我们又何尝明白只有线的支持和引导，我们才能越飞越高，越飞越远呢？父母便是那不起眼的线，为了让我们飞得更高、更远，竭尽全力，当我们真正独立的时候，他们在我们身后，默默的看着我们走，看着我们笑。
风筝与线作文600字9
风筝与线密不可分，风筝是线的寄托，线则是风筝飞翔的道路。
题记。
生活路上的风筝与线。
在成长的道路上，我们的生活就有如风筝与线一般，我们就是风筝，而父母则是牵引我们的线。
生活中的我们，无时无刻都在父母的牵引下成长，父母把一切的'希望都寄托在了我们的身上，他们鞭策着我们，激励着我们，引导着我们，让我们得以翱翔在蓝天之中，可有时，我们却不满于这种束缚，想要努力挣脱，可一旦挣脱，便会摔个粉身碎骨。但我们也不能一直在父母的保护下成长，总有一天，父母也会离我们而去，总有一天，我们也会变为雄鹰，不用父母的引导，也可以在碧海蓝天中任意翱翔。
学习路上的风筝与线。
学习的路途上，我们的学习就有如风筝与线一般，我们是风筝，而老师则是指导我们的线。
在学习的道路上，老师总是一点一滴地耐心的教我们，他教会了我们如何起飞，教会了我们如何在高高的天空中比其他风筝更胜一筹。正处于青春叛逆期的我们，厌烦了老师的管教，总想脱离这种束缚，但此时的我们更应努力。有句话说的好人生难得几回搏，此时不搏何时搏，只有现在努力，将来才可以搏击天空。
未来路上的风筝与线。
每个人的未来都是一个未知数，未来的我们，或许飞的高，让人遥不可及，也或许飞的低，令人无暇顾忌，但有一点永远都不会改变，就是成功永远都离不开从小就伴随着我们的线，这条线便是我们的理想，没有了理想，我们便有如没头的苍蝇，失去了目标，失去了方向，永远都无法到达成功的目的地。
风筝与线密不可分，断了线的风筝有如迷了路，无处可达，而失去风筝的线，就有如失去了希望，孤独乏味。
风筝与线作文600字10
空中的风筝因线而飞的更高，而我因为母亲而走得更稳。
——题记
落日的余晖将我的影子拉得很长，脚下的小草随着我的脚步发出了一声又一声的响声，将我的记忆搁浅在那个寻常的中午。
拿着手中的答卷使我变得迷茫，沮丧的走向家的'方向，不知是怎样打开门进了卧室，随后审判官似地母亲又准备询问上次测试的结果，看到了书桌上的那份答卷，脸上立刻由晴转到阴，我已经预测到下面的画面，甚至可以把那些话倒背如流。于是转身用尽全身力量关上门，冲了出去，留下了让妈妈惊讶的背影，也许她会想平日乖巧听话的女儿今日怎么了？
发热的头脑在初春的风中渐渐冷却。也不明白那股无名火是从哪儿来的。可能很早就有了，只是今天才爆发。经过一个广场，我看见许多人在放风筝，突然有一种想放风筝的冲动，于是买了一只风筝，再卖风筝的人热情指导下，我的风筝很快飞了起来。起先，我没敢把风筝放得很高，只让它低低地飞，因为那小小的风筝与我之间有一根细的看不见的线连着。我害怕风筝会飞走，远远的离开我。这时我能做的，只是紧紧地握住线轴。风筝在低空飞，我渐渐放了心，开始慢慢的放线，随着风筝一点一点的升高，一点一点离我远去，我的心再次悬了起来。可风筝依旧十分听话的任我摆布，忽高忽低。我觉得这根细线完全把风筝束缚住了，它只能听任我的摆布。我开始厌恶自己，甚至希望线断掉，让风筝自由的飞去。
线以放到尽头，突然线断了，风筝猛地向高处飞去。我松了口气，目送它远去。但后来发生的事却是可怕的。风筝竟开始在空中上上下下的翻滚起来，很快便栽到对面的人行道上。
我原以为风筝摆脱了束缚，会自由飞翔，可没想到它的命运却是如此凄凉。瞬间，我明白了——我就是那空中的风筝，渴望自由的飞翔，而父母的“良苦用心”正是那牵扯风筝的线。如果没有了父母的管束与呵护，“我”又怎能在广阔的天空飞得更稳、更高、更远呢？
怀着激动的心情，我向家的方向走去，我知道母亲正在家中等我。
风筝与线作文600字11
一团团洁白的云朵，在蓝色而悠远的天空的怀抱中，静静地飘浮着，一丝微风拂过，大地绿草茵茵，仍是一片宁静。
倏忽间，你冲上了云霄，风儿载着你，在广阔无垠的天宇下，你无拘无束地舞蹈。长发悠悠，衣袂飘飘，你忽而探到左边，随后又扭向右边，曼妙的身姿在广袤的`空间里舞出一曲令人赞叹的“惊鸿”！
猛然间我发现，你身后竟然有一根细长的白线，它牵引着你，同时也束缚了你。原来你并不是别人想象中的那样自由！你挣扎着冲破一切阻力向高空飞去，可是那根线却牢牢地把你拉了回来，我感觉到了你舞动的身影里隐藏了无数的落寞。
忽然，一阵疾风卷来，那根牵绊着你的线断了，你一下子没有了束缚。你应该很开心吧，因为你得到了渴望已久的自由。可此时的你却是一脸茫然地一会儿被风儿推动着飘上云霄，一会儿又被风儿裹起来卷过去戏弄着抛向低空，当腻了的风儿松开揪住你的手时，你终于像一只无头苍蝇，跌跌撞撞地漫无目标地在空中到处乱转，最后，你一头扎向了地面，却被一根枯树枝挂住了，在枯枝上你开始了低低的啜泣。
似乎，你已经头晕目眩，没有了力气继续挣扎，某一天的某一瞬间你几近风化的躯体突然坠落了下来，跌落在了最初那片宁静的青草地上。此刻，你真的自由了，可是，从此再也没有人来牵引你，再也没有人来为你提供起飞和翱翔的动力。
此时，你应该明白，学会感恩，方能学会珍惜。因为有那根一直陪伴自己、牵引自己的线，才能飞得更高飞得更远。
此时，你应该明白，学会欣赏，方能学会腾飞。因为有那根一直追逐着自己的线，才能变得更加有力，更加坚强，才会永远翱翔在广阔蔚蓝的天空，舞姿翩跹，恍若仙子，令人惊羡！
原来，充满爱的“束缚”也能激人奋进，促人成功，给人幸福！
风筝与线作文600字12
风筝是线的牵挂。它因线而飞，因线而落……
——题记
小时候，特爱放风筝。而且每次放风筝，都有妈妈的陪伴。记得有一次，我和妈妈在草地上跑啊跑啊，把风筝放得老高老高。然后，妈妈牵着我的手说：“玥玥，你就是那漂亮的风筝，妈妈就是那空中的线，让我永远牵着你飞，好吗？”“好啊！”我高兴地回答。可那时的我并不懂妈妈话里的含义，只觉得有妈妈的陪伴，真幸福。
妈妈是线。
生活中，妈妈对我的爱，无微不至。我呢，也很乖巧。学习成绩不错，唱歌、跳舞，样样都会，妈妈总说我是她的骄傲。我像一块橡皮糖似的'总粘着妈妈，要她讲故事，让她教我唱歌。总觉得她很温和，我也就不怕她。偶尔跟她顶两句嘴，她也只是笑着骂我两句就算了。但碰到原则问题，或者有损做人道德的时候，她就会狠狠地批评我。我知道，妈妈对我的爱就像弹簧，松严有度，既不过分宠溺，也不过分严苛，就像那牵引着风筝的线。
我是风筝。
我渐渐长大，同时也开始叛逆起来。往日的乖巧已不复存在，偶尔还无理取闹。妈妈的那些“道理”总让我厌烦，我调皮，我捣蛋，我开始厌学，而她似乎也不再温和。我们老是斗嘴，老是吵架。她哪里知道，我的内心总有一种不安分的情绪。我不再喜欢放风筝，而是希望自己就是一只风筝，是一直没有线的风筝。我向往自由，我要挣脱束缚。我的心很大，我要飞得很高很远，去俯视大地的每一个角落。终于，风筝挣脱了线的束缚，我离家出走了。出走后的我才知道，没有线的风筝，即使飞上天空，没有线的指引与陪伴，却也只是形单影只，无力乱窜。最终身心疲惫，跌落下来。
终于明白，如果我是那高飞的风筝，母亲则是那长长的丝线，她缓缓地把我送上高空，而当我方向偏移时，她又轻轻地拉我一把，让我不至于迷失方向。
再一次，风筝被线拉得高高的，在蓝天下飞啊，飞啊……
风筝与线作文600字13
春天，田野之上，一个孩子飞奔，手中牵着一缕长线，在那之上，一枚风筝正迎风舞动着。
风筝飘在空中，它望着天空湛蓝，白云朵朵，欢快地在空中飞扬。几只鸟儿从它身边经过，叽叽喳喳地冲它讲着蓝天大地的美丽。它奋力向上，想随着鸟儿一起离开，身下的线被放的长了，它得意向上飞动。几只蝴蝶在下方细线处飞舞环绕，那美丽欢快的飞舞衬着那细绳是如此不和谐。
风筝怒了，为什么旁人可以如此自由的飞舞，而自己却就在这根细小的线上如傀儡一般任人操纵？
伴随着几次大风的协助，它一次次努力向上挣脱那线，终于，借着一棵树的阻力，成功将细线挣断，风筝自由了。
田野上，那个小孩子惊呼声响起来，似乎就是在为它送行，望着越来越远的田野和小孩，还有那根被挣断的细线，风筝大笑，像炫耀的在村子上方转了一圈，飞走了。
风筝随着风走，它又遇见了那几只小鸟，本想上前打招呼，不知从何方向吹来一阵风，却向着反方向去了。风筝再次奋力挣扎，喊道：“连牵制我终身的东西都被我挣断，我有怎会再次屈服！”它依旧经历充沛，迎风而上。
结果是不如人意的。在它与风搏斗的瞬间便被吹到了下来，高挂在不知何处的树枝上怎么飞，却也再也不能懂，只是被固定在树枝上，看着天空飞鸟白云。
它本有机会一直在天空飞扬，只是因为拒绝了动力和方向，将自己唯一与大地的`牵连断开，让自己如浮萍般在空中随风而动。
几日后，田野上再次出现了那个小孩子的身影，他的手上又有了一枚崭新的风筝。
教师评语：作者用风筝与线的寓言故事告诉我们一个道理：过度的自由终会变成死亡的牢狱。最后出现的田野上出现的放风筝的孩子，孩子手中崭新的风筝又告诉人们，没了你，自有代替你的人。告诫人们不要过于自负，认清自己的方向，走好自己的路。
风筝与线作文600字14
风筝，相信大家都非常熟悉吧！它，五颜六色，五彩缤纷，那迷人绚彩的颜色，那形态各异的形状，那在天空自由翱翔的英姿，无不令孩子们着迷、神往。
童年时的我们，用自己丰富的想象力，总能做出一些让大人们不了解的，形态怪异的风筝。放飞风筝，牵着线，自由自在地奔跑在宽阔的田野中，不时发出一阵阵叫喊声和嘻闹声。高高的风筝在湛蓝的天空无忧无虑地翱翔，跟它一起飞翔的还有我们稚嫩的心。
大家都只关注风筝，却很少有人在意过牵引风筝的线，正是这根默默无闻的线，风筝才能迎风而起，冲向蓝天，正是有了线的牵引，风筝才能掌控好方向，平衡地飞翔。这难道不像是我们生活中那些默默付出，无私奉献，却不图回报的人吗？
当你看到大街上那一尘不染的`景象，你有没有想到过那起早贪黑、不辞辛苦的清洁工呢？当我们还沉浸在温暖的梦乡时，他们早已拿起扫帚，推着板车，清理着大街小巷的每一个角落，而你何曾在意过他们呢？当你处在一个安定的生活环境中时，你有没有想到过那保卫我们安全的警察呢？他们无论是烈日当空，还是白雪皑皑，都依然坚守岗位，只要你一个电话，他们在最短的时间内能到达你的身边，充当你的保护神，而你何曾在乎过他们呢？当你收到从远方寄来的一张张贺卡时，你沉浸在亲情、友谊的喜悦中，你有没有想到过那一位位帮你传递的邮递员叔叔呢？他们不怕路途的遥远和艰辛，总是以最快的速度，将这远方的关爱送达你的手中，而你何曾重视过他们呢？当你取得优秀的成绩时，你有没有想到过默默指导你、鼓励你的老师们呢？他们让你在一次次挫折与失败中吸取教训，领悟其中的道理，他们在你纯真的心灵中，播种下一颗颗美好的种子……
这些在背后不断支持和帮助我们的人，不正如那根毫不起眼的线吗？没有了他们的付出，能成就我们的辉煌吗？所以，在放飞风筝的那一刻，请别忘了——那根小小的线！
风筝与线作文600字15
如果你是一只飞翔在湛蓝的天空中的风筝，你是否想要挣脱那根牵引着你的线？——题记
深蓝色的天空，深邃而广阔。偶尔，一两朵淡淡的白云，随风自由自在的在天空慢慢地飘荡，它们和天空在玩捉迷藏，瞧它们多开心啊！蓦地，一只风筝慢慢升上天空，它越飞越高，像一只自由自在的小鸟，在这片广阔的天空飞翔。走近看，原来还有一根细细的若隐若无的`线在默默的牵引着它。我时常在想：如果风筝离开了线，它将会怎样？它会面临怎样的挑战？线呢？
一只断了线的风筝，有时它会遇到暴风雨，这轰隆隆的雷声，利剑般的闪电，使它胆战心惊。它的身上伤痕累累；有时它会遇到万里晴空，这和煦的风，温暖的阳光，使它心旷神怡。它的身上闪耀着光辉。一条离开了风筝的线，没有人能带它去实现它的飞向蓝天的梦想，没有人能带它去领略这丰富多彩的空中世界，没有人能让它实现自己的价值。线离不开风筝，风筝也离不开线，它们相互依靠，相互帮助。
小时候，我幻想着有一天能离开父母，自己独立的去生活，我不喜欢父母对我的约束。我是风筝，父母是线，如果我离开了线，当我生病时，也许不知道该吃哪种药；当我害怕黑暗时，也许没有温暖的肩膀依靠；当我伤心难过时，也许没有温暖的话语来安慰……我还没有具备判断危险的能力：当我感到饥饿时，我也许会接受别人的一粒糖；当我感到疲惫时，我也许会搭乘陌生人的一辆车；当我感到孤单时，我也许会接受别人的一份邀请……我是风筝，父母是线，我还需要线的牵引，我还需要线的约束，我还不能与线分离，独自生活在这个纷扰的世界。
经过时间的打磨，我渐渐明白了：缘分让风筝与线紧紧相牵，风筝为线高高撑起一片蓝天，线牢牢拉住风筝，给予它宝贵的生命，命运让风筝紧紧相连……
【风筝与线作文600字】相关文章：
风筝的线作文10-14
风筝与线作文（精选）09-28
(精选)风筝与线作文10-03
(经典)风筝与线作文10-03
风筝与线作文(精选)10-03
【精选】风筝与线作文10-03
风筝与线作文[经典]10-03
风筝与线作文(经典)10-03
【经典】风筝与线作文10-03
风筝与线作文[精选]10-03