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我与《小学生导读》作文
在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的我与《小学生导读》作文，希望对大家有所帮助。
我与《小学生导读》作文1
《小学生导读》是一类多视角的经典课外书籍，是我们小学生必读的佳作美文。而我也是《小学生导读》忠实的“粉丝”，每每捧上它们，闻着它们那浓浓的油墨香味儿，全身上下都精神焕发，由里至外都透着一种清新的感觉。
我今天六年级，却读了十年的《小学生导读》。为啥？说起来，我与《小学生导读》还有一段不解之缘呢？
小时候，我总是屁颠屁颠地跟在大我六岁的姐姐后面溜达。姐姐嫌我不安定，便拿出《小学生导读》让老爸念给我听。嘿！你别说，这《小学生导读》可真有意思，里面的内容既精彩又有趣，一下子把我给迷住了。自此以后，我每天上床前总缠着老爸给我读《小学生导读》，才肯罢休，安然入睡。而每次姐姐一拿回来《小学生导读》，我总是第一个蹿到她跟前，一把夺过来，不顾姐姐哭笑不得的叫喊声，一溜烟跑回房间，如获至定地抚摸着书本，得意地笑了……
再长大一些，我认得字了，也拥有属于自己的《小学生导读》了，可我仍喜欢一边看自己的《小学生导读》，一边看姐姐的《小学生导读》，或许养成了习惯了吧！
每当我将我的《小学生导读》与姐姐的《小学生导读》相对比时，我不禁感慨万千——《小学生导读》真的'是在一步一步地月月向上：
原先（我从1999年第7、8期开始看起）栏目比较少，只有晨光短笛、本刊专稿、太阳花、少年心语、身心保健等八个栏目；而如今，《小学生导读》的内容更宽更泛，视野更开阔，受到越来越多少年儿童的喜爱与青睐。
《窗外视点》仿佛为我们开辟了一块新天地，让我们从不同的视角去了解相同的事物；《外婆桥》让我们回忆童年，感悟亲情；《生活万花筒》更是将我们带到五彩缤纷的生活中去……
唐老鸭叔叔是我们的知心好朋友，每天都耐心地帮助我们解决烦恼；《创新碰碰车》让我自己动动手，动动脑，从身边小事中捕捉到科学的影子；《画城》让我们在有趣的画中体味人生的真谛……
《小学生导读》是所有孩子们的良师益友。我希望《小学生导读》能办得更好，让更多的小朋友获益！ 杨小艺 （指导老师：卢 洁）
我与《小学生导读》作文2
我与 ‘小学生导读 ’共成长
我读过许多书。比如，小学生导读.三国演义.红楼梦.水浒传.西游记......但是令我记忆深刻我是小学生导读，小学生导读里有许多文章与名人事迹。如果说知识是一颗高大笔挺的大树，那么《小学生导读》就是树上嫩绿的枝条；如果说知识是一条小溪，那么《小学生导读》就是晶莹的浪花；如果说知识是一道永远迈不过的坎，那么《小学生导读》就是我跨过难坎的得力工具。
我刚读了小学生导读的第一刻，就好像走进了一个妙趣横生的`知识的海洋里，就如同猫见了老鼠一样迫不及待的想要抓住它一样，小学生导读是打开我知识的大门钥匙，是我的家庭辅导老师。 第一次和《小学生导读》见面还是在四年级的时候。从那以后我就和《小学生导读》结下了不解之缘。闲暇的时候，掀开飘着墨香的书页，我像是来到了万紫千红的花圃。她向我打开了一扇五彩缤纷的知识的大门，里面的好词好句好事让我眼前一亮，一篇篇优美的文章让我百读不厌，看了又看。她不仅帮我提高了作文水平，而且还丰富了我课外学习兴趣。 《小学生导读》的“数学部分”对我的数学有很大帮助，她让我学到了在课堂上学不到的解题方法。使我的思维变得更加灵活；通过“走进大自然”栏目认识了外面的世界；“电脑一点通”栏目，让我用起电脑来更加得心应手；“英语俱乐部”让我的口语变得流利，写起英语单词来又快又准；“猜一猜”使我的大脑充分得到开发；从“漫画”中懂得了一些道理。你又像一盏指路灯，为我照亮了前方的道路。让我在学习过程中，即轻松又惬意。是你，让我学会遣词造句，学会了作文，是你，让我理解了数理，助我解开了一道道数学难题。是你，让我明白了众多人生哲理，
明白了时光一去不复返，
是你，让我更爱学习，
是你，让我明白了书中自有黄金屋，书中自有颜如玉的道理。你是我的良师益友，是我学习的伙伴。
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