精选检讨学生的检讨书合集10篇
在学习、工作或生活中出现了失误后，我们常常被要求写检讨书，以对出现的问题和过错进行检讨，请注意检讨书里面要交代清楚行为。相信很多朋友都对写检讨书感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的检讨学生的检讨书10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
检讨学生的检讨书 篇1
尊敬的老师：
X月X日，我由于自己一时报着侥幸心理，于XX老师的课，我提前走了，违反了班规和校规，造成了及其不好的影响，且影响了周围同学。
我知道，老师对于我的犯班规和校规非常的生气。我也知道，对于学生，不触犯校规，
不违反纪律，做好自己的事是一项最基本的.责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。如今，犯了大错，我深深懊悔不已。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习。我也要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。
XXX
年月日
检讨学生的检讨书 篇2
尊敬的XX：
没有做好本职工作，甚至没有以身作职。
作为一名学委，最重要的就是要搞好班里同学的学习。但是由于这学期课程比较繁重，且本人在社团中也担任干部，较少去关心班里全体同学的学习，只是简单地为部分同学争取更多的培训机会，忽略了对所学课程的认真学习，这其实对同学们的全面发展是不好的。因此今后将从以下几方面进行改进：
增加同学们对所学课程的'交流：由于大二取消了自休，同学课后基本上不会聚在一起。积极发动班里课程学习得比较好的同学多跟其他同学交流，如：xxxxxxxx等。
检讨学生的检讨书 篇3
首先，我觉得今天的确有些冲动了，难道学生就不能反驳老师一两句？难道老师就可以处于霸道主义，这是民主社会，我有意见我觉得我可以说，或许我误会你的意思，有些偏激，我承认顶撞你不对，我不是不想接纳你的批评，有些话我需要反驳，虽然方式不对，但至今还是认为自己没错的离谱，但还是应你所求写下这份检讨书。想来你也不会认为我会去网上抄，抄的话也太吻合了，检讨书还是勾画的出的。
至于你要换位，突如其来的建议，让我莫名其妙，甚至提到“让我去讲台去坐”，难道我就不能有些正常反应？我是人啊，人就有傲骨，一开始还是笑哈哈的，算是做足学生本分了。我承认上你课的时候讲话，但是分贝绝对不会影响到班级吧？但你又是否知道主事权全部是我？这错误我犯的也多，我这里可以道歉，对于我屡教不改也深表愧疚。
对于我莫名其妙的一事，班会课件那旅游一面，（检讨书 www.xiao688.com）有提问到旅游胜地的，询问同学们去过哪？恰巧幻灯片上面有我去过的地方，我很应该兴奋的讨论一番，这没错吧？论到重点处给你点名，注意到自己的失态，然后捂嘴小声的把激情处讲完，也没吵到别人啊。并不是故意要和你对着干，也没有这意思，更不会去干那无所谓的事，无事找事吃撑着？本意就是让人讨论，谈论本质和回答是两回事？难道讨论就要回答？不回答就不准讨论？那你上课的时候叫我们讨论，有逐一提问是否？
我在疑问？我在下面收拾东西无端的给你点名？（检讨书 www.xiao688.com）虽然没下课，此不违纪吧？还无端端的要换我位，而且在那段时间，我可没讲话，无辜的给你指出换位？这一要求让我措手无策，一头雾水。下课的时候就问下为什么，为什么，为什么！又没说不肯换，只是有些不愿意。
在拐角处开玩笑般的说出“我也是有脾气的”，怎想到你能联想到我在生气？难道我就不能对你的'要求有些不如意而抱怨下？这是什么道理？至于你的追问，因为赶时间所以就不想多拖。我并不是记仇，我为人也不喜欢计较这些，你平时的批评我也没记到心里，但都略有忌惮，到因讲话多次给你批评也反省了许多。接着就是导火线了，我也不知道你是否是气愤，你说了：“信不信我整死你”。这话真让人心寒，我难道就服了你这话？我在学校应该做好学生的义务，但就能让人随意如此侮辱？严重些就是侮辱，至少我觉得是侮辱，你就丝毫不觉得自己的话有些重？有些伤人？楼梯口还有“站住”，“明天不要来上课”，什么社会？我上不上课也伦不到你来批判吧？而且已是放学时间，人虽然没出校门，但我有自由回家吧！
我为什么不继续叛逆下去，不用把你话放心上直接走？明天我就真的不能来学校？而且我还真的会听你的话不来学校？我想想还是不要那么过火，态度好点继续和你谈话。至于又再次激动，忘记是什么事触动我心弦，好吧，我再次道歉，我不应该情绪激动。你知道我也是脾气好的人，一时忘北的骂了。
至少我觉得之后我的态度好了很多，都在听你教训了，你讲的对我也听，不对我也听，但是交际方面我自有分寸，也感谢你的提醒，朋友好坏我分的清，所谓的近墨者黑，这一观点完全掌握在当事人手上，这些勿须你操心，谢谢你的批评。
我只觉得错误不止发生在我身上，至于我为什么要写下这份检讨书，或许是应付吧，又或许是给你个台阶下，毕竟你还是老师，我还会尊重你的。我对我之前那份检讨书深感歉意，应付你确实不对，这点我也再次像你反省。而这份检讨书我写的很不衷心，假如有100的错误，我只觉得我错了60。你要是不满意，也别叫我再写了，我也不会写！私下谈话也不必了，虽然这检讨的有些牵强，但至少有反省了。
检讨学生的检讨书 篇4
敬爱的老师：
今天没带作业的同学很多，老师很生气，后果很严重。唉！都怪我粗心大意，没有认真检查，千错万错都是我的错，怨天怨地终要怨自己，就像那句经典台词说的一样：如果上帝能给我一次机会，我愿意认认真真、仔仔细细、瞪大眼睛、一字不漏、毫不差错地检查自己的作业！
这次犯错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯班级的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。老师一开学就三令五申，一再强调班规，提醒童鞋不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话当成了耳旁风，这些都是不应该的。这是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把班规谨记在心在心。事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己的学习。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响，坏了班风，在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的校风也是一种破坏。在此我要慎重的对老师说声对不起，我错了再也没有下次了，请老师原谅。。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理。
今天没把作业带来很多的同学，老师非常生气。其后果将是严重的。唉！都怪我粗心大意，没有严重的考试，错误的所有的错都是我的错，责怪天地决赛责备自己，就像其他的'经典台词说：如果上帝能给我一次机会，我想认真，检查，瞪大眼睛，一个单词，没有错误检查他的作业！
这犯错误，你想要的东西很多，反映在许多东西，我真的很抱歉，很气派自己，超越班级的铁律，也意识到自己的错误，错误的严重性感到羞愧。老师正在重复订单，强调类计，提醒孩子们的鞋子不违反校规，但我没有学校和老师的话说，心，不注意老师说作为一个毫无作用，这些都是不应该的。这是老师的不尊重。应该记住老师说，类表牢记在心里。后来，我很平静和想了很长时间，我这个错误不仅能给你带来麻烦，举起自己的学习。和我这一行为，学校还创建了和其不良影响，坏的班风，在同学们中间也造成了不良影响。因为我自己的错误，就有可能导致其他学生效仿，没写作业1000字检讨书影响类纪律、品位纪律，学校精神是一种破坏。在这里，我仔细地给老师说对不起，我错了从未下一次，请原谅老师。。尽管如此，我也将进一步总结，反思，谁将成为老师相信，我可以从他们那里学到东西，纠正错误，未来的事情要加倍努力，做的好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，但我的问题并采取相应行动。
检讨人：
日期：
检讨学生的检讨书 篇5
尊敬的老师:
你好,我知错了，我不该喝酒，我下次再也不敢喝酒了。
我这次喝酒原因是这样的,中午和朋友一起出去吃饭,因为太高兴了,也为了比下谁的酒量大,也就吃多了点,那时忘了下午还有课要上,到了下午上课的时候实在是支持不了,就吐了满地都是,为此我也感到十分的不安,通过老师和领导的教导使我深深的认识到自己的错误之处,了解到我们学生的目的就要好好学习,要和同学比就比成绩而不是比酒量,也使我知道作人的.原则,
在此我再三承认我错了，我不应该喝酒而影响到自己的学习，总之我不应该喝酒。
短短这些字，不能表述我对我自己的谴责，更多的责骂，深在我的心理。我错了，我错了。但是，浪子回头金不换。我希望老师能给我改过重新做人的机会。如果能给我改过的机会，我会化悔恨为力量，努力的学习科学知识。
检讨人：xxxxx
时间：xxxx
检讨学生的检讨书 篇6
尊敬的老师：
您好！
对不起，老师，我不该在上课的时候与同学吵架，丝毫没有顾及到老师和其他同学的感受，让这堂课无法再继续进行下去了，耽误了大家上课的学习时间，影响了同学们的学习。老师，真的对不起，我不应该和同学吵架，更不应该在上课的时候因为吵架影响老师的教学。
上课时间是老师用来传授新知识，解答我们疑惑的时间，这段时间非常的珍贵，我在上课的时间吵架，在影响了老师教学进度的同时，也影响到了同学们的学习情绪，因为我们个人的原因导致了争吵的发生，不仅是违反了课堂的纪律，我们也是扰乱这堂课程的罪魁祸首，我们的争吵，让老师不得不被迫的停止自己的讲课，来维持班级的纪律。在老师的课堂上，当着老师的面吵架，这是没有把老师放在眼里，这是对老师的'不尊敬，在课堂上大声的争吵又是对课堂纪律的不遵守。在上课的时间，同学之间需要的是一个相对安静的环境，我们才能在讲台下面聆听老师的教学，有不懂的疑惑才能及时的提出问题。我们这样一闹，破坏了良好的学习氛围，也打乱了老师原本的教学计划。
在学校，老师经常教导我们同学之间要和睦相处，要团结有爱，互帮互助，而我们却因为双发的冲动造成了这场闹剧的发生，严重的影响到了老师的教学和同学们的学习，如果当时我们互相忍让，吵架的事情也就不会伴随着发生，归根结底还是我们不懂事，以致于在班级上造成这非常恶劣的吵架时间，我们双方都有着不能推却的责任，没能够学会控制自己的情绪，也没能分清楚场合，上课就是应该用来安安静静听讲的，就算有再大的事情也应该等到下课的时候在私下去解决，而不是在老师的课堂上大声争吵，影响老师的教学。
通过这次上课吵架的的反思，我检讨出了自己的缺点，第一，我班级纪律观念不强，分不清上下课，没有在上课的时候遵守课堂的纪律，第二，不会和同学和睦相处，不能心平气和的讲话。第三点就是遇到事情不会理性的去处理，只会一味的冲动。正是因为自己的这些缺点造成上课和同学吵架。经过了这次的教训，我也深刻的意识到了自己的错误，在以后的学习生活当中我一定会去完善这些缺点，在后坚决不再出现相类似的错误，严格的规范自己的言行。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
检讨学生的检讨书 篇7
尊敬的英语老师：
您好!
在此我怀着自责、懊悔、内疚的心情向您递交我的检讨，以深刻反省我没做作业的不良作风，对于因我错误给您造成的困扰，向您表示最诚挚地道歉。
回顾我的错误，这个周末老师布置的三张英语试卷作业我由于忘在学校里，周日又没有尽快赶回学校补做，导致周一交作业时候惊慌失措，谎称试卷丢失。
如今，经过您的严肃批评，我深刻认识到了自身存在的`严重问题。没做作业、并且说谎行为充分暴露出我缺乏学习积极性、诚实观念不强、做事不谨慎等问题。经过面壁思过，我痛定思痛决心彻底改正错误、弥补不足：
一、我须认真、仔细地重新完成一遍英语试卷作业，并且做完之后上交给英语老师修改。
二、针对因为我错误给老师带来工作上的不便，我必须要在今后加倍努力学习英语以弥补我的过错。
三、我必须从此次错误当中吸取经验教训，今后放学之前一定要仔细检查作业携带情况，认真完成周末作业。
最后，我希望英语老师能够原谅我的错误，我一定加倍努力学好英语，以实际行动改正错误。最后我再一次向您表示抱歉，英语老师年轻漂亮，我的错误害您生气动怒了，生气动怒这会损伤您的容颜，对此我感到万分内疚与抱歉。
我一定要学好英语，让老师为我少担心，也祝愿英语老师年轻漂亮。
此致
敬礼!
检讨人：xx
20xx年x月x日
检讨学生的检讨书 篇8
您好！
上个星期我逃了两节课，让老师您非常生气，我自己认为成功躲过了老师您的勘察，但是却没有想到一切都没有逃过老师的法眼。我也知道了自己的错。
请老师您能够原谅，我以后在也不旷课的，我因为玩心大，和同学在下午偷偷的溜出学校玩游戏去了，当我们在网吧被老师发现的时候已经是晚上七八点，老师对我们这样的做法非常生气，我也明白，我不但连续旷课两节，触犯了学校的校规，更是让老师担心，当我听同学说老师我了寻找我们连晚饭都没有吃我顿时心里非常愧疚，在学校老师就是我们的父母对我们关怀备至，但是我却没有好好听话，逃课旷课，只为了玩游戏。
对于这样的错误老师生气也是正常，都是我不争气，其他班级的同学没有犯错，没有人逃课，就我们班出现了两个，这是个老师抹黑，是给班级留下污点，让全校的师生都知道了我的坏名声，严重影响到了老师的授课，也影响到了老师的声誉，对不起，老师我错了，都是我没有管好自己，没有能够把自己的任务做好犯下了大错。
经过了这次的教训我也明白了自己的错误，以后我再也不敢犯了还请老师您能够原谅我，我不是一个好学生，反而是一个捣蛋做坏事的坏学生，但是在坏的人也有醒悟的时候，在好的人也有犯错的时候。我已经悬崖勒马，不在向悬崖便走去。
正如老师所说，现在我只顾着玩，忘记了自己的学业，这只会让我以后更加艰难，让我没有任何的.成功可能，学习知识是我们打基础的关键时刻，更是我们成长的必备课程，如果一直这样下去这只会让我沉沦，学习成绩与其他同学越拉越大，彼此的距离也成为跨不过去的鸿沟，我也不希望自己向现在这样，以后的事情，我不再犯，现在我就会好好努力做好自己，不犯任何错误，保证做一个让老师您满意的人，不再犯错不再逃课。
以后上课我都会认真学习，不会在私自逃课，更不会为了玩游戏让自己的学业一落千丈，我一定会好好做好自己的事情，完成自己的任务，不会在犯同样的错了还请老师您原谅我吧。我就算再错也是您的学生，我也明白了老师您的苦心，以后的我保证会遵守老师您的教导，遵守您的吩咐不在犯错，一定会把老师的话听进去，做好自己的本分。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
检讨学生的检讨书 篇9
体罚学生认识与反思
最近，学校组织我们学习了教育局下发的关于教师体罚学生的文件，我听后受益匪浅，同时从心里感到一阵阵后怕，不断告诫自己：千万牢记不能体罚学生，批评学生的时候一定要冷静，不冲动，更不能动手。并对照自己以前工作言行，进行了深刻的反思，现汇报如下： 作为一名老师，在教学工作中，经常会碰到一些学习成绩差的学生或不听话、不按要求做事的学生，无名之火就会升上来，在严格要求学生的时候因方法不当而采取了一些简单粗暴的体罚。有一次，班上学生常飞的作业只做了一小题还有很多没做就交了，在我心目中这个学生还不错，不是特差的，当时我改作业时就很生气，心想，这个学生不能不管，一定要严格要求。在教室里我找到这个学生，问他为什么没做完就交了，他不吭声，这时我更生气了，看来不教训他是不行了，一气之下，拧了他的耳朵，当时只是想教育学生不再偷懒，要按时完成作业。通过学习、反思，我现在明白这种教育手段不仅违背了教育规律，有损教育与教师的形象，而且严重伤害了学生的.身心，是一种严重的体罚学生现象。
体罚学生这个词，离我们教师越来越遥远，但是这种现象并没有消失。体罚造成的悲剧历历在目，我们要从中吸取教训，不要让悲剧重演。体罚学生给学生带来的是身体和心理的双重伤害；给教师带来的心灵的创伤或内疚；给家长带来的是愤怒或责备或伤心等。真正的严师不是“罚”师，真正热爱教育、热爱学生的好老师，不会体罚学生，而是会采取更为有效的方式去帮助学生。
我认为当学生犯错误时，教师不应该太过于冲动，应控制情绪，冷静下来，心平气和地和学生面对面的交谈，找出问题的真正原因所在，现处理。千万不要在发怒的时候去不分青红皂白的体罚学生。那样会伤害他们幼小的心灵。就算他们真的犯了错，也要注意惩罚的方式和方法。总之，要真情善待学生，热爱学生，尊重他们，犯错是人生的必修课，成长的重要途径。多与他们沟通，去引导他们认识错误，形成正确的人生观。
在深刻的自我反思之后，我决定有如下个人整改措施：
1、进一步加强对《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德要求》等法规的学习，增强法规意识，提高师德修养，坚决做到不再体罚或变相体罚学生。
2、进一步加强业务学习，在教学中多营造充满生命活力的课堂，尊重学生个性化的学习方式。
3、对学生多一点人文关怀。多一点微笑，多一点宽容，多一点耐心，多一点激励，多一点赏
识，允许学生说不，允许学生出错。
4、力争做到真情善待学生和严格要求学生有机结合，取得最佳的教育效果。
教育是一项长远的系统工程，不是一朝一夕急功近利的行为，对待差生的转变，要通之以情，晓之以理，用爱心和真诚去感化学生。素质教育时代，我们要关注每个学生的成长，在我们恨铁不成钢时，要讲究教育方法，手下留情！
体罚学生认识与反思
实验小学
于秀云
检讨学生的检讨书 篇10
尊敬的老师：
我旷课行为的发生充分说明了我欠缺对于“学习重要性”的认识，我身为一名初中生，本职任务就是学习，不学习我能够做点什么，显然我什么也做不起来。
人就像一棵树木，并且能够行走。知识就是我们生长所需的养分，学校就像阳光。试问，树木脱离了阳光如何能够茁壮生长，紧靠夜晚的星光点点、紧靠一些萤火虫发出的微光能够提供足够的`光源吗，显然是不足够的。
而我起初恰恰是没有意识到这一点，才会做出旷课这一幼稚的错误的行为。现在，我经过您的批评教育，我终于知道自己错在哪里了。
今后我一定不会再犯了，一定珍惜在学校每一天的宝贵学习时间。
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