精选小学生的作文汇总9篇
在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的小学生的作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生的作文 篇1
乐观是生命中一朵盛开的花朵，散发出郁郁清香，那是美的境界，完全沉浸于花香之中了。楼上的`洪爷爷是一位盲人，从他身上，我懂得了什么叫乐观。洪爷爷是一名“画家”，他酷爱画画，有一天，我目睹了他的作画场面，我和爸爸去洪爷爷家玩，看他画画。洪爷爷对着画纸沉思片刻，立即拿起画笔，在纸上画画，他的动作来去自如，笔法有劲。不一会儿，一幅奔马图立即展现在我面前，那一匹马画得栩栩如生，惟妙惟肖，是在太美了。在看洪爷爷作画时，我都忘了他是一位盲人，他画画时，已经到了忘我的境界。我迫不及待地问：“爷爷，您看不见画，为什么能把这画，画得生动不已？”他说：“一个人对生命、生活有了热爱，才会有信心，去创造一个全新的天地，去感受画画的境界。”这番话是我对洪爷爷肃然起敬，是呀，乐观才能创造信心。
生命中有了这两种观念，会使自信加升，自卑急降，我们不仅要热爱生命，还要热爱大自然中的一切。让我们去领略“热爱生命，快乐成长”的真谛，探索生命更多的观念吧！
小学生的作文 篇2
“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一，新年快乐!”大家彼此祝贺着。20xx年就这样过去了，我的人生又要增添新的一页了。
在过去的一年中，哭过，笑过。我常想，在20xx年，我努力得还不够，成绩还没有达到自己的要求。
在20xx年里，我希望自己的成绩能够提升上来，能够一次比一次有进步。希望自己能去掉浮躁，改掉坏毛病，,以最好的姿态投入到紧张的复习中去，忘记那些曾经的'不愉快。
在20xx年，我希望自己能够成为一个有担当的人，一个对自己、对他人有担当的人。答应别人的事情要做到，自己定下的目标要做到，不要给自己慵懒的理由。
回首20xx年，我们在一起;展望20xx年，我们还将在一起，让我们一起哭，一起笑，一起努力，一起奋斗！
小学生的作文 篇3
很多事，我从没有仔细观察过。就说我家那盆“死不了”花吧。我是毫不留意的，偶尔瞟上一眼，知道它的花是红的、黄的便罢。
星期日中午，太阳高高挂在空中，我突然发现放在窗台上的“死不了”，竟绽开了十几朵五彩缤纷的小花。在我印象中， “死不了”花只有单调的红、黄两色。可这一次呢，使我不得不改变了这个想法。我凑了过去，，一朵朵地观察着。啊，光红色的就有好几种，中间的一朵是粉红色的，右边的是鲜红色的，还有玫瑰红、桔红色的。它们扬着红扑扑的小脸，在耀眼的阳光下，骄傲地微微晃动身子，真似乎在说：“我们的'颜色并不比牡丹、致瑰逊色哩！”我喷啧称赞道： “这不引人注目的花竟这样美丽呀！”
忽然，我的目光被一朵鹅黄色的小花吸引住了。它的形状没有什么特别之处，但奇就奇在花瓣的颜色上，鹅黄色的，花瓣上似乎镀上了一层银粉，在阳光下闪闪发光。最外层的花瓣边缘，好象被人点上了一点朱红，格外醒目。 再看花心，艳黄的花蕊被几片细小的、桃红色的小花瓣簇拥着，仿佛是那娇责的花中皇后。
我抬起头来，再也不敢小瞧这盆“死不了”花了。虽然它的名字有些俗气，可是它的花朵却雅致、美丽，为人们的生活增添了光彩。
从这以后，我逐渐对生活中的一些小事留神起来。比如说吧，我发现金银花不是开两种颜色，而是从白色变成黄色。还有鸡冠花，它是由无数朵小花组成的一朵绚丽的大花。就是这些常见的花朵，使我变成了一个有心人。
小学生的作文 篇4
我的爸爸是一名人民教师，妈妈是一名护士，他们非常爱我，但从不溺爱我。我从小身体就不太好，经常感冒发烧，有的是后咳嗽很长时间治不好，妈妈带我到处看病，经过检查，我患了过敏性哮喘。医生建议我家做一次彻底的大扫除，同时晒家里的所有衣服和被子，尽可能除掉家里的螨虫，但我没想到，爸爸妈妈真的做了一遍彻底的大扫除。看着爸爸妈妈忙碌的身影，我只想说谢谢你们为我做了那么多。记得还有一次，我有高烧不断，爸爸妈妈一直从我的房间里进进出出，一会儿拿毛巾给我降温，一会儿拿药，可是温度怎么也降不下来。最后妈妈决定说：“去医院吧”于是爸爸把我背到了医院。这次生病，爸爸妈妈都很紧张，尤其是妈妈。她每天给我服药，为我治疗，一听到我咳嗽，就会问咳嗽有痰吗？咳的费劲吗？妈妈还会亲自看看痰是什么颜色的。在妈妈的细心照料下，我的`病终于好了。后来我又在爸爸的指导下做一些体育锻炼，如跑步，打羽毛球等等。我的体质也有了提高。爸爸妈妈，我在你们的呵护下健康长大，你们的爱就像滔滔的小溪滋润着我，我徜徉在这爱中健康快乐的成长。
小学生的作文 篇5
8日，我们小记者要去夏津温泉度假村游玩。到了那里，我们迫不及待地换好泳衣，冲了进去，这里的温泉好多啊，据说有五十六个，分低温池、中温池和高温池。虽然有很多，但是我最喜欢的还是鱼疗馆。“亲亲鱼疗池”，我一看见这个名字，就感觉特别有趣，于是跑了过去，把脚伸进池子里。刚放进去，就有很多的小鱼来“亲吻”我的脚，原来这些小鱼可以吃掉人们脚上的死皮，有保健作用。小鱼把我的'脚“亲”得好痒啊，很快，我就坚持不住了，赶快把脚拿上来，想看看小鱼把我的脚“亲”坏了没有，原来一点都没有破，我就又把脚放了进去，鱼儿顿时就争先恐后地游了过来，聚拢在我的脚边，看着小鱼“亲”脚的样子感觉特别好玩。
离开鱼疗馆，我又来到游泳馆，这里可真大，里面还有水枪和大炮。我一看见水枪，就跑过去玩起了水枪大战。我看到一个小伙伴，就开枪射击，他也不甘示弱，我顿时就被打成了“落汤鸡”，看来，我要改变战术了。于是我赶紧调整了姿势，戴好泳镜，瞄准敌人，只要他一露出脑袋，我就开始打，就这样他被我打得落荒而逃，我大获全胜！
时间过得好快啊，再见了小鱼，再见了水枪，有时间我再来和你们玩，今天玩得可真开心啊！
小学生的作文 篇6
在星期天的晚上，我和妈妈一起去了王府井超市购物。途中，我们发现许多人围在一起，不知道在干什么，出于好奇，我和妈妈上前去看了看。
哦！原来是一位艺人在认真的跳舞，跳的非常投入。她也没有感觉到害羞，那位艺人骨瘦如柴，衣服破烂不堪，是谁看见了都会觉得很难过。她旁边有一个老式的音响，她跳舞时她还对大家说，希望大家能看完我的.节目后给我一些钱，让我去买些包子吃吧，谢谢大家!跳完舞后，大家都迫不及待的拿出自己的钱包，有人丢一元，有人丢五元，有人丢五角，还有人丢两元……我觉得虽然她跳的没有电视上那些舞蹈家跳的那样好，但是用自己的劳动获得酬劳，这种精神让我佩服！ 突然，有一位中学生来了。她对那位卖艺人说：“姐姐，你跳的真好，可不可以教我呀?”那位卖艺人对她说“只要你不嫌弃，我就可以教你!” 看到这些后，我问妈妈：“你觉得这个人有尊严吗？”妈妈说：“我觉得这个人有尊严。”我迎合道: “这个人不像乞丐，小偷等不劳而获，而是用自己的本事来养活自己，这种人有尊严！” 我也一定要像这位卖艺人一样，有自己的尊严，用自己的劳动换来酬劳！
小学生的作文 篇7
我的童年有两种味道，一种是甜，一种是苦。
甜
有一年的暑假，我去奶奶家玩。中午，奶奶开始午睡了，我闲着无聊便出去玩，我回来时奶奶还在午睡中。这时我才发现，奶奶放在床边的鞋被水打湿了，我悄悄地把奶奶的鞋拿了出去，放在了阳台上，让它晒晒太阳，而我自己则去外面写作业了。不一会儿，奶奶起来了，她想穿鞋，可是他发现鞋不见了，就叫到：“浩然，过来一下！”我把笔停下跑到奶奶身边问：“您有什么事情吗？”奶奶说：“浩然啊，我的鞋怎么不见了？”这时，我才想起了晒在阳台上的鞋子，急忙把鞋拿了过来，为奶奶穿上。奶奶夸我真是个懂事的孩子，我受到了奶奶的夸奖，心里甜滋滋的。
苦
记得还有一次，我和哥哥姐姐一起去游泳池里游泳，我们到了那里，姐姐像一只小鱼似的在水里游来游去，而哥哥却在认真的地教我每一个游泳的动作。趁姐姐坐在池边休息时，我搞了一个恶作剧，猛地把姐姐推进了水里，姐姐掉进水里后，又爬了上来，生气地瞪着我，我和哥哥则哈哈大笑起来，姐姐趁我不注意，将推进了水里，我呛了几口水，心里苦滋滋的.。
这就是我的童年，我爱我的童年。
小学生的作文 篇8
很多小学生在写作文的时候，都是一板一眼的，所以很难在作文上面得到高分。那么要怎么写才能把文章写的更生动更形象呢？我们一起看看吧！
俗话说“巧妇难为无米之炊”，这是说“米”的重要。可是，一旦找到了下锅的米，就自然应该考虑煮饭的问题了。写作何尝不是如此，有了“米”——平淡的材料，就得设法把它“煮”成香喷喷的“米饭”——文章，也就是得把语言写生动些，让人“吃”起来津津有味。
究竟怎样才能把平淡材料写生动？仔细读一读王娅同学的《我为“象棋”掉眼泪》一文也许对我们会有启示。
运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，能使平淡材料生动。如当“我”“棋”开得胜时，“喜上眉梢”；在决胜局中，小作者写对方“就像吃了熊心豹子胆，竟敢派他的‘炮’来惹我的.‘马’”，这些比喻十分生动，突出了“骄傲将军”的特征。再看下面一段话：“我先派‘车’冲锋陷阵，扰乱敌营，然后遣‘炮’左移埋伏，接着就火速‘开炮’，顿时对方的一个‘象’便命丧黄泉。”你瞧，一次平常的象棋对垒，通过拟人的表现手法竟写得这般有滋有味，多形象呀
说话风趣幽默也能使平淡材料生动。如文章开头，小作者在交代了外号“骄傲将军”的来历后，便写“我”这个象棋高手在上星期却“演了一场‘关云长败走麦城’的悲剧”，这比写“这一次比赛我却输了”要生动多了。又如，当炮“吃”掉了对方的一个“象”后，小作者写道，“我”的“炮”被他的“车”压得成了“闷炮”，“转眼就去向阎王爷报到了”，这比直接说“我的‘炮’被他的‘车’吃掉了”生动得多。
运用生活中常用的熟语（包括歇后语、谚语、成语、格言等）也能使平淡材料生动。如写到“……我正得意”之时，小作者笔锋一转，引用了对手所说“天堂有路你不走，地狱无门你偏行”这一俗语，真是恰到好处，意味深长，读来也琅琅上口，把人物的形象、个性勾画得十分逼真，让读者如见其人。
在一片文章中，适当的加进去一些比喻，拟人等写作手法和一些相关的文学常识，文章就会变的有趣，生动。但是大家在找比喻的时候也要找到相关的，不能把毫不相关的东西拿来作比喻！
小学生的作文 篇9
“过新年，过新年，欢欢喜喜过新年……”随着这优美的歌声和窗外飘落的雪花，爸爸驾驶着汽车带着我们一起回老家过年。经过几个小时的路程，我们到了家，姑姑做了一桌子美味好吃的`菜。
我最喜欢的是1月30日，那天是大年三十。我们一早起来，吃完早饭，就去爷爷的坟地扫墓，为爷爷烧纸，希望他过意给快乐的大年夜。中午我和爸爸贴对联，爸爸一边说，我一边做，一幅幅鲜红的对联，贴在一扇扇大门上，显得年味浓浓的……
夜幕降临，我们全家人围在一起吃年夜饭，吃过以后我和姐姐忙爬门头，嘴里还念着：“爬的高，长得高。”这是我们家乡的习俗。我和姐姐两个人比赛爬门头，全家被我们弄得笑成了一团。这时爸爸拿出了烟花，看到爸爸放的那些烟花真好看。我不敢放大的，于是就迫不及待地拿出小烟花放，小烟花也很漂亮，。最让我们这些小孩激动的时刻来了，随着爸爸的一声叫喊：“拿压岁钱了！”我和姐姐急忙跑到爸爸身边，对爸爸说了一声：“新年快乐！”又对奶奶说了一声：“健康长寿！”奶奶拿出了早已准备好的年糕和压岁钱，最后对妈妈说了一声：“美丽漂亮！”妈妈也拿出了一个红钱包。
我和姐姐开心极了！过新年真好！
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