以老师为话题的作文(15篇)
在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的以老师为话题的作文，欢迎阅读与收藏。
以老师为话题的作文1
老师，四年前，我入学的第一天。伴随着上课的铃声，一位梳着长发，身着连衣裙的人走入我们的教室。在您一声清脆的问候：“同学们好！”和我们童声童气的回应：“老师好！”之后，您就成为了我人生中的第一任班主任。
转眼间已经过去了四年，在你的陪伴下，我由一个懵懂无知的孩子，成长为四年级学生的过程中，包含了您太多的辛苦。是您教会我正确的握笔姿势，是您让我养成了良好的行为习惯习惯，是您教育我礼貌待人，诚实守信。不但让我学到了丰富的文化知识，还教会我怎样做人。。。在这四年里，我慢慢的了解了你。您对我们有时像温柔可亲的妈妈，让我感到很温暖。有时您一旦严肃起来，在家任性惯了的我，当时很不解，心想：“在家我每次耍性子妈妈都听我的，你管得太多了吧？”现在我知道我的行为会被人耻笑的！老师，您知道的，以前在班级里，我不是一个很优秀的学生，我记得，您曾严肃对我说：“如果你散漫的习惯不改正，你将永远落在别人的后面。到那时，任你追悔莫及也无济于事了！”我幡然醒悟！从那时起，我认真听讲，及时完成作业。我的`变化让哥哥都吃惊，他问我说：“我发现你变了！”我开玩笑地说：“我洗心革面，重新做人啦，让你们看到不一样的我！”其实，我的话也不全是玩笑，我深深地懂得了老师的良苦用心！
老师：我想对你说：“我们能遇见您这位好老师，是我们的福分！”“因为你在讲台上举起的是我们，辛苦奉献的是您自己。”老师，我在心底说一声：“老师，谢谢您！”
以老师为话题的作文2
每个人的成长都离不开老师的悉心教导与无私关怀。
还记得五岁时，我怀着对上学的憧憬走进了小学一年级的教室，我们的第一任老师是李老师，那时我们学习拼音和一些简单的字，她手把手地教我们。她不但十分关心我们的成长进步，而且还对我们问寒问暖的。每当放学后，她总是把我们护送出校门。
升入中年级，当我们依依惜别了亲爱的李老师时，一个不苟言笑的老师把我们领进了新教室，她是严厉的张老师。她不但教我们丰富的知识，还教我们如何做人，做一个高尚的人。他希望我们都能成才，将来成为对社会有用的人。
当我们以优异的成绩升入高年级时，笑容满面的刘老师迎接了我们。她像一盏明灯，带领着我们前进。她非常有学问，同学们出了好多问题也难不住她，她总给我们讲述人生的哲理。最后，我们又以优异的成绩告别了刘老师。
我们六年级的班主任是廖老师，她已有二十几年的教学经验，她总用眼神说话。只要有同学上课开小差，她就会用提醒的目光，警示那位同学。那位同学就会立即专心听讲;当我们考试取得好成绩时，老师一进班，眼里就闪着满足、欣慰的'目光。在廖老师无微不至关怀下，我们克服了一个又一个困难，她引导我们迈向中学的大门。
回想起六年的小学生活，是老师教给我们做人的道理，引导我们做高尚的人;是老师教我们丰富的知识，使我们博学多才;是老师让我们从一个愚昧无知的儿童成长为一名合格的“六小公民。”在即将离别小学时，我想衷心地说：“感谢您，我亲爱的老师!”
以老师为话题的作文3
从小到大，令我最难忘的老师，当然是那循循善诱、教育有方的徐老师。
徐老师有着又长又卷的头发，像瀑布一样垂了下来。一张圆圆的脸，一双又大又亮的眼睛炯炯有神，弯弯的眉毛像初五的月亮，又细又密。徐老师还戴着一副小巧玲珑的眼镜，高高的鼻子下有一张樱桃小嘴，一笑就露出了两排洁白的牙齿，两个小酒窝甜甜的，美美的。徐老师很瘦，仿佛一阵风就能把她吹到。
徐老师不但美丽动人，而且教育有方。每当我被别人欺负的'时候，老师就会给我主持公道；每当我学习遇到困难时，老师就会给我耐心地讲解；每当我上课开小差，心飞到九霄云外时，老师那严厉的眼神让我惭愧地低下头；每当我考试成绩出色的时候，老师就会朝我微微一笑，仿佛在说“下次继续努力！”每当我生病时，老师就会无微不至地照顾我……其中我印象最深的是那件事。
记得又一次做《语文补充习题》，我是用铅笔写的，认为写得不好可以擦掉，于是，作业本上出现了马马虎虎，歪歪扭扭的字迹也不以为然。来到徐老师办公室门口，我突然紧张起来，想起了那潦草的字，心里忐忑不安，心想：老师会不会让我重写？会不会批评我？慢吞吞地走到老师跟前。徐老师接过本子，紧皱眉头，继而用严厉的目光盯着我。
“钱雨诺，你这些简单的成语怎么也没写完？”
“我……我……没看清……”我顿时羞愧难当，吞吞吐吐，什么也说不出来。
“把这些成语每个写十遍，写完了给我看！”
我的眼泪在眼眶里打转，急匆匆地跑回了教室，心里真后悔啊！
再次走进徐老师办公室，她语重心长地对我说：“这次让你写十遍，是要你记住这个教训，以后不管什么时候，做什么功课，都要一丝不苟。学习上来不得半点马虎，否则，它将成为你成功的绊脚石。”我默默地点了点头。
从那以后，每次作业，我都牢牢记住徐老师对我说过的话。
老师就像天使，像大树，像阳光，像园丁，老师的教诲之恩，我终生难忘。
以老师为话题的作文4
这是我们非一般的班主任——李燕芳老师，她平时最喜欢穿黑色短衬衫，蓝色牛仔裤。班上的同学都说李老师乃诸葛亮转世也！居然将班上鼎鼎大名、以前所有老师都搞不定的调皮大王黄驿淳收服，更是把我们四班治理得井井有条。
当我们上课随便与其他同学讲废话时，“你再讲话，我就让你写500字反思”，这是李老师的经典台词；当我写字时姿势不正确，李老师总会提醒我说：“抬头、挺胸，你怎样又忘了！”；当我不留意摔倒时，李老师总会赶忙扶着我盯瞩着“留意点阿！走路要当心脚底”；每当我“神游天外”进入电脑游戏时，李老师总会用手轻轻地拍一下我的头说：“别开小差，上课要认真听讲！”；每当我作业不会做时，李老师总会很耐心地教我，直到我会了懂了为止。
记得在三年级，有一天大课间出操时，我因为上厕所晚了些，跑得很急，没有留神和对面的一个高年级的女同学“咚”地一声撞到了一齐，因为我人小，差点被她撞翻，更糟糕的是，我的牙齿和舌头打架了，鲜血顿时从嘴巴里冒出来，都滴到了水泥地上，我拼命地向医务室跑，校医说：“赶紧要到医院去。”班主任李老师和校医一齐火速送我到了人民医院，然后急忙挂了急诊，医生检查后说要缝针，我听见缝字，吓得大声地哭了起来，李老师很温柔地安慰我说：“男子汉，大丈夫，有泪不轻弹阿！”，还打电话让妈妈赶到医院里，等妈妈来时，李老师陪着我早就缝好了针，还忙前忙后陪着我打破伤风针，又帮我配了药，直到等我妈妈赶来才离开。过了几天，我在家休息，李老师还特意买了一箱八宝粥给我吃。
从此，我仿佛重新认识了朝夕相处的李老师，李老师的背后凝聚了她对我们付出的`心血，我感到李老师是那样可亲！她更像妈妈一样关心着我们，阿！李老师，非一般的班主任，你的教诲我终生难忘！
以老师为话题的作文5
“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”初春的雨露，染绿了世界，而自己却无声消失在泥土之中。老师，你就是我们心扉中的春雨，用阳春的光辉照耀我们的心灵。您是我们理想的明灯，是我们童年时光中永不消逝的一缕馨香，用青春与生命的光华指引我们前行的道路。您是一个高尚而美丽的人。
在我记忆的宝藏中，你是一位善良善良的老师。你经常鼓励我们：“在漫长的知识之路上，我们应该勇于探索，大胆研究，始终秉持实事求是的态度，正视困惑。坚持走文学之路，不断尝试。平易近人的`微笑和亲切的话语，在我幼小的心灵中留下了深深的印记，给了我自信的源泉和源源不断的力量。
在你的爱和帮助，我爱上了文学之路的创建上。在你试图继续鼓励和不断上升的，但也从中获益的生活和教导启动。
去年夏天，我参加了一次省级作文比赛，但出乎意料的是，我精心准备的作品没有获奖。我很沮丧，看着别人手中的荣誉证书，心里一缕悲伤如水。这时，一个温暖的拥抱向我，在我朦胧的泪水中，在窗帘前印下了你温柔美丽的身影。“孩子，人生之路不能一帆风顺，只有坎坷，才能让人整形成长；只有挫折，才能让你勇敢坚毅。我的孩子，无论你将来走多远，面对什么情况，一定要有一颗坚韧的心。从失败中站起来，迎接更困难的挑战。我扑到老师怀里，眼泪充满了我的眼睛。想到老师平时的辛勤付出和谆谆教导不禁感到感动。那一笑，给了我信心，给了我坚强，给了我灵感，带我进入无数崎岖坎坷，收获了许多成功与光彩。那微笑磨练了我的勇气和毅力。
师的亲切形象，崇高的师德，渊博的学识，高超的教学艺术和慈母般的心灵，在我心中留下了不可磨灭的记忆。
我是个好老师！高贵华丽的魏老师。
以老师为话题的作文6
“老班来了，老班来了!”教室里一下子安静下来，几乎每个人都强装镇定，刚刚吃零食的赶紧把零食收了起来，刚刚说得正欢的喝口水便埋头入作业堆中，也有不少人偷瞄老师，瞧那一身凛冽的气势，你一定想不到我们老班做教师之前的工作是什么，偷偷的告诉你——刑警!怎么样，厉害吧!老班的年龄不算大，但是总能带给同学们威严的感觉，还有一点很神奇，就是有时候统计收发作业不完整，但是老班只要一改完作业机会马上知道是哪个同学没写，看到没有名字的卷子，就知道这是谁的字迹。老班很负责任，因为身体原因，我们是她带的最后一届学生，平时上课总是讲的`全面详细，及时的督促学生，陈老班教的是语文，到考试前还会一个个找学生背诵把关。甚至在一些考试之前，我们在香甜的梦境中畅游，但老班却彻夜失眠。早上到校时间是六点五十之前，这时候大多数老师也许都还在家中，但她总是在语文早读还没开始的时候就来到教室，不忘一遍遍地督促我们学习，不忘监督我们完成作业。老班虽然平时有些严肃，但是还是很喜欢和我们开玩笑，用那些语文中的俗语来形容我们这一群“猴子”。有时候有的同学犯错，老班会十分生气地骂他，我们临坐在教室就能隐隐听见骂声中夹杂的焦急、关心。老班很注重我们的人格品质的培养，比如考试舞弊，学会拒绝那些不良诱惑。老班会认真看我们每一个同学的日记，并且风趣的进行评论。虽然班上有基础差的同学，但老班却从来没有说过放弃，反而给我们加油打气……
好像在还不知道要分开的日子，我们还总是抱怨老班要求我们背这要去我们看那，但是真正到了可能要离别的时候，却想起来老班数不尽的好，平心而论，除去那些青春期所带来的叛逆，我觉得每个同学都会对老班有着最好的认可与评价。
以老师为话题的作文7
老师是一盏明灯，照亮我们心中的黑暗；老师是辛勤的园丁，培育着我们成长；我就有这么一位慈祥，温柔，严厉的老师。她有着一头乌黑发亮的头发，一双充满智慧的眼睛下面有着一张时常挂满微笑的嘴巴！你们猜！她是谁？对了，她就是我们的好老师，彭老师。
老师对我们可严厉了。有一次在课堂上，彭老师面带微笑的给我们讲第一课《窃读记》这篇课文，彭老师讲的有声有色，我们也听得全神贯注，仿佛我们也和作者一起去感受那种窃读的滋味，正当我们听得可认真时，一阵叽叽喳喳的说话声把教室的安静给打破了，咦？
这是哪里传来的说话声呢？哦！原来是坐在前面的刘雨杰在说话哦！只见彭老师皱起眉头大声的说了声：“刘雨洁。”刘雨洁听了，吓得马上站了起来，可是却被凳子给勾了一下，摇摇晃晃像喝醉酒的大汉，看到这幅场面，全班一下子哈哈大笑。
彭老师走到刘雨洁面前，拿起一本书，对着刘雨洁的`头轻轻地打了一下，只见刘雨杰红着脸，低着头，站在位子上，彭老师问：“你在干嘛？”刘雨洁一声不吭。彭老师又问，你到底在干什么？刘雨洁小声地说，：“我在讲小话”彭老师大声地对刘雨杰批评道，：“你要说话，下课说这样会影响学习也会影响大家学习的。”刘雨洁听了，十分难过，惭愧地低下了头。
老师对我们可关心了！有一次我肚子疼，痛得直想哭，于是我拿起手机给妈妈打了个电话，妈妈听了，急忙给彭老师打了个电话，彭老师知道后三步并作两步的跑到我的面前，着急地对我说：“遥遥，哪里不舒服呢，要不要去医院呢，下次不要给妈妈打电话，有老师呢！
”我捂着肚子小声的说：“老师，我肚子痛”彭老师温柔地抚摸我的额头，然后要同学给我倒了杯热开水，又帮我在肚子上擦了一些药。我拿着手中的热水，不时的看着彭老师，我的眼睛一下子湿润了，我感觉彭老师是那么的亲切那么的慈祥。
我为有这么一位慈祥温柔严厉的好老师而感到骄傲和自豪。
以老师为话题的作文8
她，长着一张瓜子脸，一双炯炯有神的眼睛中，似乎还带着一丝可爱，笔挺的鼻子下面有着一张小巧的嘴巴，能说出一口流利的英语，两侧的耳朵不时地听着别人说的话……当我第一次看见她时，她用甜甜地微笑，向我们打着招呼。这就是我们的英语老师——魏老师，一个原来让我们感觉温柔可亲的老师。
可今年，我们对魏教师的'看法变了，班里的人都说我们温柔可亲的魏老师远去了，这不，她的目光变得比以前锋利了，要求变得比以前严格了，甚至连……有些同学开始有些接受不了她的变化。
曾有同学说过，任何一个老师遇到我们这样的班，肯定都会变的，因为我们这个班实在是太不守纪律了，太不听话了，太……
或许吧!对于魏老师的变化，我选择接受，一个人不可能一成不变，只是魏老师的变化比较明显吧!其实，我们都在变，但我们没有资格去遥控别人。我觉得魏老师的改变也没有像同学们想象中的那么让人难以承受，例如：
每当午睡铃一响，我就会靠在桌子上，随着睡意进入梦乡，但好景不长，几个捣蛋的男同学就像苍蝇一样，在我耳边嗡嗡作响，使我不得不从睡梦中醒来，只要一醒后，我就无法入睡。他们究竟要吵到什么时候呀?正当我烦恼的时候，魏老师从前门走进来了，她见几个男同学在吵，甚至讲台上还有扣分单了，顿时火冒三丈，但又怕责骂他们时吵醒了其他的同学，于是，老师决定先让他们睡着，等下课再做处分……当他们低着头走进教室时，嘴上似乎嘀咕着：“魏老师变了，变得好凶，好严厉，以前不是很温柔的吗?可现在怎么……怎么……?”
魏老师的改变，让一些调皮的同学乖巧了一些，你瞧，老师的改变不是让午睡的纪律好起来了吗?
其实，我们不可以把一些东西想得太固定，很多东西我们都是定格不来的!
……
我接受魏老师的改变……
以老师为话题的作文9
小草感恩雨露，因为雨露滋润它成长；鱼儿感恩溪流，因为溪流让它畅游；我要感恩老师，因为老师陪伴我成长！因为我是个留守儿童（我九个月时，妈妈就把我交给了奶奶，在家里没人陪我玩），所以我两岁半就进入了幼儿园，是幼儿园的老师们教我唱歌、跳舞、搭积木、滑滑梯。是幼儿园的老师们陪伴我愉快地度过了漫长的四年幼儿生活。我六岁半进入小学，在小学里语文老师教会我识字、阅读和写作；数学老师教会我算数、算题和算理；英语老师教会我单词、句子和词汇；音乐老师教会我唱歌、识谱和乐理；美术老师教会我写生、绘画和设计；体育老师教我打球、跑步和健身；科学老师教给了我天文、人文和地理；品德老师教会了我诚信、宽容和感恩。在小学的五年的学习之中，先后有几十位老师陪伴我成长。提笔感师恩，难表我的心。老师谢谢你！这也是此时此刻最能表达我心声的一句话。
老师！感谢你们五年以来在三尺讲台上用汗水浇洒干渴的我；用如歌的声音播洒爱的阳光；用温柔的`双手抚慰我不定的灵魂。感谢你们五年来如蜡烛般燃烧自己，照亮我前进的路；如粉笔般消磨自己，告诉我知识；如桅杆般挺立，把我们引向彼岸。感谢你们用粉笔作桨，思绪作帆，指引这艘载满希望与期盼的船只躲过了那一道道像暗礁一样的难题，正一步步到达那个我所渴望的知识的殿堂。在我的心里，我一直这样认为，因为有了老师人类前途才有光明；因为有了老师人性尊严才能建立；因为有了老师人性光明才得发扬。是您，老师——您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的花朵，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的汗水！老师，我永远记得您！涓涓学子心，深感老师恩！请天地万物为我作证明！我永远真心地尊敬我的老师！我永远真心地感谢我的老师！
以老师为话题的作文10
一个好的学校，能使我们健康成长；一个好的班级，能使我们积极向上；一个好的老师，能使我们受益终生……
课堂上，她是方法独特、幽默风趣的好老师。
生活上，她是善解人意、和风细雨的大姐姐。
工作上，她是风风火火、竭尽全力的工作狂。
这就是我们的马晓亚老师了，或许是因为她刚刚出去轮岗不教我们了，我们都格外地想念她。
她，爱学生，在她看来每个学生都是平等的。
记得那一次，我们班有个基础比差的学生，老师不但不嫌弃他，还积极鼓励他，给他机会回答问题，并积极鼓励他，一次不行两次，甚至更多……马老师的耐心感动了我们所有的同学。
她，爱事业，哪怕身体欠佳过度劳累，依旧挂念着她的工作。
令我们印象最深刻的是一次严重的扁导体发炎，喉咙沙哑得几乎发不出声音，甚至严重到要准备去开刀，我们都以为她会请假，但是马老师还是一次次地忙碌在课堂上，带着扩音器，用那沙哑的嗓音给我们讲课，那是我们听到的最美的声音。
她，爱班级，不论她工作多忙，都不忘我们的“非同一班”时时刻刻关注着班级。
在我们的印象中，马老师总是非常忙碌的，不仅要负责管理学校的团支部，还要主持学校大大小小的会议……基本上很少能看到她空闲的时候。可尽管是这样，她依旧关心着我们，学习、纪律、人际交往……一有空就请我们去办公室坐坐，谈谈近段的学习，甚至是生活小事。对于我们的'“非同一班”，马老师更是煞费了苦心，教我们怎样做人，怎样学习，怎样“玩耍”……
课堂上，她是方法独特、幽默风趣的好老师。
生活上，她是善解人意、和风细雨的大姐姐。
工作上，她是风风火火、竭尽全力的工作狂。
我们从马老师那里懂得了失败时要学会笑，失意时要学会笑，失望时也要笑，笑对人生，云淡风轻，马老师给了我们人生的指引。马老师的微笑是课堂上最美的风景，她言传身教，不断激励着我们，向前，向前……
以老师为话题的作文11
嘿嘿！说到英语老师，她幽默风趣，每次上课都让同学们哄堂大笑。但严厉起来，吓死人了，跟平时里温和的老师判若两人。
她有一头乌黑的秀发，总是扎着高高的马尾。一张精致的瓜子脸，左眼角有一颗紫，看起来，显得她的眼镜特别漂亮。
瞧！今天她穿着印有花纹的体恤衫，下身穿着紫蓝色的长裙。她特别喜欢穿裙子，我几乎没看见她穿过牛仔裤什么的。
她的要求，在我来之前一定要读书，读完书她准时的站在门口。“good morning！”标准的发音。有时候老师在讲课时，我们呆呆望着黑板，属于一脸懵逼样。“看你们一脸懵逼样，听懂了没，没听懂我再讲一遍。”“懵逼样”又是一个新颖的词，“嘿嘿，同学看你一脸懵逼样，听懂了没？”有的.同学模仿着老师说话。声音不大吧小，全班人都听得见。“哈哈哈！”全班哄堂大笑，有的还狂笑不止。“好啦！安静下来，我们继续讲课。”过了一会儿，老师一本正经地说。我们只好乖乖闭嘴。虽然偶尔开玩笑吗关系，不过开太大的玩笑老师会不高兴。“whoes is yout……”
在老师没来到教室之前，班长带领大家领读书，可能今天是最后一节课的缘故，许多人都在埋头做作业，而一些勤奋好学的人孜孜不倦的读着书。有的甚至还乱换座位，讲小话……总之，现在班里乱成一锅粥。英语老师来到教室门口，原本带着微笑的面容瞬间垮了下来。我们也停止了说话，静静等待着老师下一步的举动。“你们今天太让我失望了，很多人都在写作业，把老师的话当耳边风了吗？我说过在我没来之前必须读书。”我们震惊了，一向不发脾气的英语老师发脾气了，我们惭愧地低下了头。“这节课自习。”老师生气地丢下这句话就走了，我们把老师气走了，后来，还是班长把老师找回来上课，我们都向老师道了歉。老师也原谅了我们。
哈哈！这就是我的英语老师，你们的英语老师又是怎么样的呢？
以老师为话题的作文12
在我们人生中一定遇到过不少老师吧！有幽默风趣的，温柔的，严厉的等等，至今我还记得我那位数学老师——梁老师。
梁老师的身高中等，皮肤白皙如雪，皮肤吹弹可破。那长长的秀发总是“摇摆”。典型的瓜子脸，还是一个吃货，不过呢！她是属于那种怎么吃都吃不胖的体质。她最喜欢穿黑白的衣服了，比如白色上衣，黑色半身裙。
“你们啊！怎么都不改改粗心的毛病呢！本来可以考更高的分，既然考得那么差，连最简单的题你们都做错了，你让我说你们什么好。”瞧，老师又开始唠叨了。这次月考的成绩考得很差，我111分，围在我周围的`同学跟我的成绩差不多一样。“老师，试卷难嘛！我不会。”雨儿撒娇道。“这么简单的试卷还难，回去给我抄十遍。”老师敲了敲雨儿的额头。“不不，老师，试卷简单，简单。”雨儿讨好道。“既然这么简单还给我考个98分。”老师气愤地说。“老师，那些听力题我都听不懂。”我站出来说话。“听力听不懂可以原谅，但笔试部分必须全对，熙儿啊！你怎么那么粗心啊！考了111。”梁老师不满地说。“老师，111听着挺顺口的嘛！”我调皮地说，还朝老师吐了吐舌头。“我不管，这次期中考试你必须考上115以上。”老师赖皮地说。“啊，115我考不了那么高怎么办。”我眨着大眼睛问。“考不到，把试卷抄一百遍。”老师毫不客气地说。“啊！对于我来说上一百已经很好了。”老师拍拍我的肩膀说“熙儿，你是个优秀的孩子，应该给自已定一个更高的目标。”“还有你们啊！考不到一百分以上也要抄试卷一百遍。”老师朝我周围的人说道。“啊！不要啊，老师。”“老师你怎么能这样子。”“老师一百遍未免也太多了吧！”抱怨身不断。“没什么好说的，就这么定了，我期待你们的好成绩噢！”说完留下一个帅气的背影。我们在原地发呆。有时候老师真像个孩子啊！
啊！离期中考还有一个星期了，加油吧！熙儿！
以老师为话题的作文13
老师的微笑是春天的百花，香气充满心窝；是夏天的雨水，滋润我的心坎；是秋天丰收的果实，味道飘向我的心屋；是冬天的阳光，照耀我的内心。
今天的最后一节品德课上，邵老师把课堂作业本发给我，我看一下，发现最后一题做错，题目叫我们按总-分-总的格式写一个片段。邵老师说我写的这个片段选材不好，重新写一个。我左思右想、冥思苦想却怎么也想不出来。突然，眼泪开始在我的'眼眶里直打转，我不想让它流下来，可眼泪像个不听话的孩子偏偏要流出来。闻泓程发现我在流泪，便来安慰我说：“褚泓杰，不要哭。”边说还边给我擦眼泪。这时，放学，邵老师说课堂作业本交起的走，没交起的到外面去订正。
我没出去，爸爸看见我在哭，就走进来，邵老师给我爸爸说我那题做错。爸爸看一眼，便径直走到我身边骂我几句，打我一个耳光叫我订正。然后叫我到外面去订正，我拿好书包、铅笔盒、和作业本到外面去做。我第二次写的是黄山的奇峰异石多的数不胜数。我写到一半时，郑盈盈主动要看我写的怎么样，还要给我修改，但是被我否决。
我第二遍写好后，要给老师看，老师问我读过没，我看一遍就给他。老师还说写的不好，原因是：我总起句写的是黄山的奇峰异石多的数不胜数，可我中间部分却只写仙人指路一个奇石。听完后，我心里很不是滋味。我第三遍刚刚写好，老师就叫我、袁昊琪到办公室去订正，我一进办公室就把我写好的第三遍给老师看，老师还是觉得不好，直到第七次，老师才觉得好。
写完后，邵老师对我说：“你不是说想不出吗？现在不是想出来啊！说完还微笑一下，我知道老师这一笑是因为老师看到我完成作业和让我下次不要留晚学，鼓励我而笑的。
以老师为话题的作文14
相信大家都知道作业是什么东西吧？是的，无论你是小学生，中学生又或者高中生，每天都是要做作业的。作业是一种可以巩固我们学习知识的练习，每天都要做。有些人，随着年级的增长，学业的负担，我们的压力越来越大，作业也相对应的也越来越多。可是，我们都知道，作业都是老师布置的'。
是的，我们肯定都有埋怨老师布置那么多作业的时候吧？是啊，我们肯定都会有埋怨作业，埋怨老师的情况吧。可是，我们却忘了老师其实比我们还要辛苦。随着我们的作业增多，老师作业的批改量不也增多了吗？尽管勾勾叉叉的看似很简单，可是也需要十分的认真，和十分的精力来一丝不苟的面对学生的作业。我们一个人做一份作业，可是一个班上至少有三十几个人，也就是说老师每天都要批改三十份以上的作业，更不要提，我们每天还会做的考卷啊等等不计其数……
是的，布置作业的权利的确把握在老师的手上，可是她却选择了牺牲自己。伸手不见五指的时候，我们已经关上了明亮的灯盏，进入了梦想，可是也许那个时候老师才刚刚批改完了一些作业，老师认真的侧脸，疲劳的眼神，哪一点不值得打动我们呢？老师比我们辛苦的多，我们放学的时候，她们还在教学楼中给我们备课，给我们准备作业，考试卷等等，很多的事情都需要老师经手去忙碌。而我们只需要付出自己的那份精力，可老师付出的却是三十几份的精力。
老师选择牺牲小我，付出自己，燃烧蜡烛般点亮了我们，我们怎能还让她继续失望呢？加油，为自己，为父母，为老师，为这个国家，努力吧，希望就在前方！
以老师为话题的作文15
“作业写不完了，请数郑老师不要催我!”这是我给数郑老师写的一首歌。为什么要写这首歌呢?因为我们的数郑老师是个典型的“快点”老师。
一天早晨，我们刚放下书包坐在位置上想休息一会儿，只见数郑老师满脸布满阴云似得走了进来，说：“快点把周末的'某某某试卷交上来，单元卷签字的也交上来，没签字的和没带的快点给我站起来!”结果有十几个人站了起来。数郑老师刚刚好一点的脸色立刻变成了“多云”对那些人吼道：“没有带的人叫家长送来，如果不送来，就放学在这儿等家长送来。没签字的放学后让家长来教室给你签字!”同学们都被惊呆了，数郑老师重重地拍了一下桌子，训斥道：“还不快点去给家长打电话!”同学们被吓得屁滚尿流，“嗖”地一声都夺门而出了。
中午刚吃完中饭进教室，刚想跟同学聊上几句时。看见了数郑老师在黑板上写下了中午作业：《作》P18、19《一》P20，P19订正。中午自修下课后交!作业可真多啊!没办法，只好乖乖坐下来奋笔写作业了。写了大半节课，数郑老师看见有些同学连第一个作业都没有写完，便催促道：“哎呀!你们怎么写的这么慢呀!快点，笔要动的快点，已经大半节课过去了，快点啊!”这节课上完了，数郑老师说：“没做完的不许下课，做完的快点给我传上来!”“第一组，第五组，第七组，快点传上来啊!”数郑老师又在催交作业了。
下午，不是这个要画△，就是那个作业要画△。稍微偷个懒，就会被捉住，“某某某，快点订正，你还有好多作业没有画△呢!”过了不久，数郑老师会拿起她那“神圣”的点名册来点名：“某某某……怎么没有订正好，拿上来给我看，快点啊!”
这一天，都是在数郑老师的“快点”声中度过的，我好累呀!
看，这就是我的“快点”老师。数郑老师就这样催促我们也是为了我们的学习着想，校有“快点”老师有苦也有甜!
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