【热门】小学生难忘作文6篇
在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的小学生难忘作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生难忘作文 篇1
蓦然回首，那段岁月，却上心头……
岁月悠悠，时间悄悄走过，听风吹过的声音，突然心就有一点点疼了，因为想起了那七彩魔方般多彩多姿的小学生活……
六年啊，六年！六年的小学时光，被轻轻地刻录成了一盘磁带，在不经意间，向白色的尾头转动着，今天，我在这里轻轻地倒带再回首，还记得不久前的那次美文朗诵比赛。我们竭尽全力，用近乎苛刻的方式要求自己完美、更完美、再完美些……一遍、两遍、又一遍……长时间的站立，我们的腿、胳膊僵硬了没有一个人叫累；长时间的朗诵练习，嗓子变得沙哑了，喉咙火辣辣地疼，没有一个人喊苦；嘴唇磨破了，没有一个人抱怨。无数次的练习，使得《心灵是一棵会开花的树》像一粒种子，深深地扎进我们的心里，再我们的心里悄悄发芽、长叶，悄悄地长出枝干，伸展开枝桠，在我们的心里形成一片只属于我们自己的绿荫。
比赛的时候，我们人人手擎一枝代表着纯洁的百合花，自如地朗诵着，笑容如百合花般灿烂地绽放在阳光下。“有一种花，每时每刻都在人间开放，当有人在向世界奉献爱心的时刻，就是花开的时刻……”我慢悠悠地讲完这段话，我们的朗诵开始了……
最后，我们虽然没有获得第一名，但大家都出乎意料地惊人一致地笑着，“我们尽力了，不后悔！”我永远忘不了同学们那一双双强忍着泪水的眼睛！
别了，老师！不忘您六年的.谆谆教导。六年父母兄长一般的爱与呵护，学生感激不尽……
别了，同学！不忘你们六年的真挚友谊。六年亲兄妹一般的爱与关心，我永远铭记在心……
别了，母校！不忘您六年的辛勤培养。六年家一般温暖的爱与哺育，学生永生难忘……
时间流过去了，它默默地改变着一切。当一切都成为过去，渐渐被遗忘的时候，我用笔淡淡地描绘这幅不愿遗忘的画——六年的小学生活。
小学生难忘作文 篇2
在我天真烂漫的童年生活中，五彩斑斓的童趣陪伴着我，可我最感兴趣的是那次发现。
一天下午，我和爸爸在舅舅家吃饭。忽然，在墙上的爬山虎吸引了我的注意力，那时，不懂事的我指着爬山虎，大大的眼睛充满疑惑，不觉得问爸爸：“那是什么呀？怎么粘在墙上了？”爸爸看了看说：“那是爬山虎。”“爬山虎”翠绿的叶子像绒毯似的'。走近一看，密密麻麻的，不留一点缝隙，郁郁葱葱的，好像把它的全部生命力都展示给我看。我不由得问：“爬山虎有脚吗？”“有啊！当然有，别看它是植物，照样有脚。”爸爸肯定的回答。“我不信。”“不信！那你自己看看去吧！”我半信半疑的走过去。一看，还真是，爬山虎又一新卷须，那到底是它的手吗？我带着疑问去翻阅《十万个为什么》在里面，我找到了答案：这“手”非常特别，它是由许多小绒球组成的，这些绒球可以分泌出黏液，而黏液是爬山虎能牢牢抓住墙壁的“法宝”呀！我情不自禁的感叹道：“这植物地天地还真是有趣啊！”
这次的发现是我受益匪浅，我还赶到了大自然的奇妙，我爱观察大自然这奇妙的景色，我还会发现更多的自然奥妙！！
小学生难忘作文 篇3
时光浅浅，岁月悠悠，难忘的小学生活，宛如流水，一去不复返，最终融入了大海。我开始沉浸在了深深的回忆海中。
还记得第一次踏进这个校园，一切都是那么陌生，但随着时光流逝，渐渐的又变得那么熟悉，那么富有感情。
六年的小学生活就要结束了，我对校园中的一草一木一花或是一处景物，都产生了无法割舍的情感。想到马上就要离开养育了自己六年的母校，难免心里有些伤感。六年小学生活结束，走出这个校园，可能再也见不到那开在阳光底下绚丽的小花，那饱经风霜的塑胶跑道，那风雨无阻的教学楼，那一个个和蔼可亲老师和幽默的同学。
悄悄地漫步在曾经充满欢笑，充满阳光的校园里，走过那宽大的体育馆，我想起了曾经老师那一声声尖锐的口哨声，想起了同学们欢快玩耍的`情景和他们锻炼身体的场面。
路过那一方操场，我的耳边又响起了广播操的声音，同学们一起洒过汗水，洒过泪水的场景；举办运动会时，同学们奋勇拼搏，坚持不懈，为班级取得荣誉的事情，再次出现在了我脑海中。
走过那一间间整齐洁白的教室——是她，教会了我们人生的道理；是她，教会了我们热爱生命，热爱生活，珍惜每一天的幸福。
走过那一片幽静的竹林，我再次听到了曾经同学们玩耍的声音，听见了朗朗的读书声和叽叽喳喳的鸟叫声，亲眼见证了一个个小竹笋从土里探出脑袋来，经过一次次风雨的洗礼，一天天长高长大，最后独自撑起一片绿荫。
走过那一块菜地，我的眼前又浮现出保安叔叔们辛勤劳动的场面：那一只只蜜蜂蝴蝶，在金黄的菜花间，飞来飞去；自由自在的小黄莺在欢乐的鸣叫……
在六年的小学生活中，有太多太多的事物值得我们回忆，面对将要到来的离别，难免会有一些不舍得，不舍得那些和自己玩耍过的伙伴，不舍得那些孜孜不倦的老师，不舍得校园中的一切事物……
六年的小学生活，如一首轻快活跃的歌曲，深深地印在我的脑海里。
小学生难忘作文 篇4
星期一的上午，我们来到了曾让多少人魂牵梦萦的心品基地，在这里，我们收获了一笔价格不菲的精神财富。其中最刻骨铭心的经历就是“夜间寻宝”活动。
夜幕降临，一轮明月高挂在清朗的夜空中，射下一缕清辉。灯光格外柔和，鸟声格外清脆，我们格外兴奋，因为一个喜讯从天而降——我们要去夜间寻宝了。老师给各小组分别发了一封信，我们就出发了。
我们走到了一个三岔路口，组长大喊着：“向第六个电线杆出发！”大家排着队边走边数路边的电线杆，皇天不负有心人，我们终于找到了第六根电线杆下的行动指南（2）。“去废砖窑，向护宝领取行动指南三。”组长大声读出来。
我们刚到废砖窑，只见到第一组已经完成任务，回基地了。我们更急了，组长说：“你们先在这守着，我和副组长先去找信封。”
时间一分一秒的过去了，正当我们着急时，只见废砖窑的方向的组长传来一声大喊：“我们找到信封了！”他们朝我们飞奔地跑过来，打开信封，副组长念到：“宝物在基地西南角。”于是我们又急忙跑回了基地。
在回基地的'路上，风婆娑着，小麦摇曳着，发出刷刷的声响，像蛇在蠕动，也像是鬼魅在唱凄惨的歌。我的耳朵仿佛竖了起来，把那声音放大再放大，心里好像有根弦要断了一样。眼睛直视前方，甚至不敢往旁边瞄一下。脚下像生了风，飞快地向前奔，生怕被什么追上似的。
在野炊场，我们把灶台翻了个底朝天也没找到，其他人也一样，就在我们一筹莫展的时候，组长突然叫道：“找到了！”原来在做饭的柴下面半掩着呢。打开信封看到上面写着“到办公室领取奖品”。
在办公室交信封时，因为第三封信里的纸条丢了，所以我们没有领到奖品。不过这次活动让我懂得了做事情一定要认真，不能大意。也许小小的失误就能造成严重的后果。
小学生难忘作文 篇5
今天，我们去秋澄公园秋游了，秋澄公园的景色很美，七彩的花发出迷人的香气，每一位游人走过花园，总要停下来闻闻秋澄公园那独有的花香味。
当然，秋游以前当然要来场拔河比赛啦！第一场是男生和女生之间的对决，只见两方都咬紧牙关努力地拔绳子，终于，结果出来了，女生队获胜了。第2局，我们女生队因为松懈而败给了男生队，我们都或会不已。第3局是1号——22号为正队，23号——45号为反队，我们吸取了教训，不松懈，结果出来了，因为力气大的都在我们反队，自然就是我们反队赢啦！
一场激烈的比赛过后，我们便开始各就各位了，大家都拿出各种食物放在毯子上，不一会儿，毯子上的食物就变成一桌美食了，我们吃了点美食，就开始游戏了，我们先玩丢手绢，唱着歌，丢手绢的人把手绢丢在谁的背后，手绢丢在背后的人必须马上捉住丢手绢的人，如果歌唱完了没捉住，就得表演个综艺节目，我们又玩了老鹰捉小鸡，我们选一人做母鸡，一人做老鹰，而其他人当小鸡，“老鹰”要捉“小鸡”时，“母鸡”便张开双翅，不让“老鹰”把“小鸡”捉走，所以我们都得躲在“母鸡”后面，“老鹰”从侧面朝我们扑来，“母鸡”就和“老鹰”面对面，我们玩的`时候，一只在最后面的“小鸡”被狡猾的“老鹰”捉走了，被捉走的“小鸡”只好认命唱首歌咯！
在说说笑笑时，时间早已一分一秒的过去了，我们要回校了，虽然秋澄公园不著名，但在我心里，秋澄公园永远是独一无二的。
小学生难忘作文 篇6
后来，每当我看到校友左肩戴着一个光荣标志，我会感到沉甸甸的责任，那是一份做好带头工作的责任，无比伟大、自豪。——题记
二年级的时候，经过我的“毛遂自荐”以及老师的“精挑细选”，我荣幸地当上了小队长。现在的我开始怀疑曾经的兴奋、高兴与骄傲。正是这令人以为荣的奖章，致使我上课没有像以前那样认真，作业也马马虎虎；任何人的的批评，建议我也不采纳……老师急了，家长也急了。班主任几次找我谈话并劝我要改”悬崖勒马”，可我依然“外甥打打灯笼——照（舅）旧，”毫无悔改之心。
记得那次，大家正在午睡，班上静极了。只听见窗外麻雀婉转的啼叫声以及蟋蟀在草丛里发出“沙～沙”的'声音。我辗转难眠，突然想弄一个恶作剧，给同学们一个“惊喜”。可转念一想：老师会不会批评我呢？反正我还是个小孩子——他不能把我怎么样，况且我还是小队长呢！老师一定会宽恕我的。不过还是小心为妙！我鬼鬼祟祟的从抽屉里拿出一把尺子，在桌子上轻轻滑过，让其发出许多令人搞笑的声音。老师刚开始忍住怒火一声未吭，后来忍无可忍，“哗”的一下站起来：“是谁？”全班人面面相觑，大家都屏息凝神，谁也不敢出声。做贼心虚的我心狂跳不止：能玩吗？还玩吗？敢玩吗？好玩吗？报着侥幸心理我又故技重演，老师也似乎明白了是谁，把嗓声提高了八分贝：“各个班干部看看是谁？如果再玩，后果自负。”顿时，我吓得面如土色，心跳加剧，五脏六腑也都活动起来：能玩吗？还玩吗？敢玩吗？好玩吗？好“与众不同”的我舍不得放下这个念头，又开始玩了起来。这次班主任已经愤怒到了极点，以迅雷不及掩耳之势像老鹰捉小鸡那样一手把我提起，按在讲台上，一把撕掉了我的小队长标志，面壁思过。老师给我投来恶狠狠的目光:“就你这样还配当小队长？连自己都管不好还想管别人。”在我努力学习以及保证书的情面下，老师终究还是归还了我的小队长职位，嘱咐我要做一个宽人律已的人。
从那以后，我经常带头领着同学们搞值日，帮助同学们解决学习上的问题……慢慢成为老师们的好助手。同学表扬我，老师夸赞我，可我从不骄傲，因为“宽已律人”这个词语已根深蒂固的烙印在我的心底，无法抹灭。
子在川上曰：“逝者如斯夫！不舍昼夜。”六年的小学生活悄然而逝，但她留我的点点滴滴让我毕生受用，终生难忘。
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