拉不开的书作文

拉不开的书作文

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的拉不开的书作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

拉不开的书作文1

　　今天的语文课，老师和我们一起玩了个游戏，老师说：“昨天我看书时，不小心把两本书夹在一起了，怎么拉也拉不开，怎么办呢？”我心想：书夹在一起会拉不开？老师在和我们开玩笑吧。

　　这时，老师请我上去拉，我轻轻一拉，没拉开，心想：“这书挺难拉的，不过我一定要拉开。我使出了最大力气，使劲拉，脸都红了，可书还是纹丝不动，看来，我别想拉开这本书了。

　　老师说：“女同学不行，就请男同学试试吧！”说着，就请了我们班的“大力士”——姚旭，只见他也拉地面红耳赤，差点还把书都给拉破了，但还没把这两本书拉开。

　　老师又请来了8位同学一起拉，他（她）们开始还信心十足，可结果，把书都拉得破地不成样儿了，却还没把这两本书拉开。我急了，想：老师一定在里面做了什么手脚，不然，怎么这么多同学一起拉，也没拉开呢？

　　老师说：“我要开始变魔术了。”只见她左手拿了把空气，右手又拿了一把，放进嘴里，说：“我要用这囗仙气，把书分开”。于是老师把仙气吹到书中，转身抖了几下，书就分开了。

　　原来，是摩擦力在做怪，夹好书，按几下，里面的.空气就出来，书页贴在一起，你越拉就越接近真空，所以分不开。往里面吹气，就又有空气了，书也就自然分开了。通过这次实验也使我们懂得了一个科学道理。

拉不开的书作文2

　　今天，我们原本要“草地寻宝”，但是室外在下雨，于是老师给我们开展另一个活动——拉不开的书。

　　老师拿来了两本文学写作教科书，一页一页把它们插起来，叫同学们拉，可是同学们一拉就拉开了，我奇怪的想：老师不是说变魔术吗？怎么变不出来。

　　第二次，老师还是用刚才的方法插起来，但她这次施了魔法。果然，老师请的'两个女生都拉不开。后来老师请了一个男生，那个男生一拉就拉开了，老师说：“你能不能给我留点面子啊！”顿时，爆笑全场，我也情不自禁地笑了起来。

　　后来，老师让我们自己同桌两个人相互：“施法”，于是我和同桌一起合作，把两本书插在一起。第一次我来拉，我费了九牛二虎之力，都拉不出来。第二次我同桌往书的角落一抖，书就开了。

　　这到底是怎么回事呢？原来，物体之间有种力量叫做摩擦力。当同学来拉时，书本与书本之间产生了摩擦力，就拉不开了。拉的时间长了，摩擦力越来越多，就算大力士也拉不开了。但是，如果你往里面按，摩擦力越来越小，就可以拉开了。

　　不仅如此，摩擦力还运用到了我们实际生活中去，比如，走路要用到摩擦力，又比如车子需要用到摩擦力……

　　这次活动不仅给我带来了乐趣，也给我带来了知识。

拉不开的书作文3

　　这节课，老师神秘地从包里拿出了两本《小学生时代》，并低声说道：“这可是两本富有‘魔力’的书，你们信不信？”我心想：不就是两本普通的书吗？内容一样，封面一样，连配图都一模一样，有什么魔力可查呢？真是荒唐极了。我便喊：“不信！”

　　老师不紧不慢地把两本书，一页一页重叠在了一起。并挑战我们：“谁能把这两本书打开？”鲍宇泽主动上前，两只手死死咬住两本书的两边，使劲一拔，“扑”的一声，书的封面被撕开了。可剩下的书还紧紧地“拥抱”在一起。群众爆出一阵狂笑。鲍宇泽灰溜溜的下场了。

　　老师又请了周道、张航和他一起拉。只见他们咬紧牙关一拉，可书却还是完好无缺。我瞪大眼睛，下巴都要吓掉了。

　　最后，李中涵上了讲台。他轻轻把书边抖边向外拉，书竟然神奇地被拉开了。我们的嘴巴大得可以装下一个苹果。

　　原来，当书被重叠时，产生了一种摩擦力，把书粘在一起，连牛都拉不开。但当我抖一抖时，摩擦力就互相抵消，书就开了。今天的'实验，不仅让我感受摩擦力的神奇，也让我知道科学的神奇。

拉不开的书作文4

　　今天，我们要来做一个非常有趣的实验：两本叠在一起的书竟然拉不开。

　　我刚走进教室，就看见老师准备了两本厚厚的书，这是要干什么呢？我们纷纷议论。当老师说：“今天，我要给大家变一个小小的.魔术：两本叠在一起的书是拉不开的。”听了老师的话，我们莫名其妙，不知道这老师的葫芦里卖的是什么药。将两本叠在一起的书拉开不是易如反掌吗？我们半信半疑。

　　老师将两本书一页一页地叠在一起，叠完再用手压平。老师叫了一个冯知予的大力士上来将书分开，他神气十足地走上台，他咬紧牙齿，憋足了气，费尽了九牛二虎之力，可是书还是不肯分离，好像连体婴儿。他无可奈何，只好红着脸走下台去。

　　该轮到我了，我硬起肌肉，使出全身力气去拉，可是拉来拉去不管怎么使劲地拉，这两本书仍然纹丝不动，我无能为力。

　　于是，我们叫上了全班周学拉，大家各自使出自己的全身力气，皱着眉头，鼓起腮帮子，拼命拉，拉得书都快破了，但是这两本书仍然纹丝不动。

　　大家拉得不耐烦了，就请出老师来给我们表演。老师不慌不忙，轻轻向书里面吹了几口仙气，在抖动一下，书本就听话地打开了。

　　这是怎么回事呀？老师向我们介绍了原理：一开始书打不开，是因为老师压了书，使书里的空气几乎没有，外界的压力使书紧紧贴在一起，产生摩擦力，吸在一起，你越拉书就吸得越紧，你就拉不开。

　　我又学会了一个魔术，太好了！

拉不开的书作文5

　　“妈呀，怎么拉不开呀！”教室里传来一阵阵疑问声。这是怎么回事呢？原来是我们班同学在玩“拉不开的书”这个游戏。

　　牛老师跟我们说了游戏规则，第一步先要找两本厚厚的书，第二步要把两本书几页几页交叉叠起来。

　　我们都跃跃欲试，争先恐后地举起手来，牛老师叫了何雨沐同学上来把书拉开，何雨沐自信满满地走上来。只见他眉头紧锁，脸涨的通红，双手紧紧地拿着两本书的两侧，使出九牛二虎之力向两边拉，可是他还是没法把书拉开。其他的同学也跃跃欲试，可是叫上来的`同学没有一个成功的。

　　老师也叫我上来试试，我心里想，这不就是张飞吃豆芽-小菜一碟吗。我先试着往两侧拉，书纹丝不动。我眉头紧锁，眼睛眯成一条线，像被针扎疼似的扭歪了脸，使出了洪荒之力，但还是没有成功，大家都哀声一片，很失望。

　　老师让我们自己再动动脑筋，多试试。后来何雨沐经过了多次的尝试，发现抖一抖之后就可以把书分开。

　　牛老师跟我们解释道：“这是有摩擦力的原理，书里面的纸都是凹凸不平的，叠在一起会产生摩擦力，你越往外来，就越增加摩擦力，所以拉不开……”

　　这节课我们不仅玩了游戏了，老师还给我们讲了很多有趣的知识。希望每次课都能这么上，玩中学，学中玩。

拉不开的书作文6

　　今天，王老师说；“我们来做一个拉书的游戏。”同学们纷纷说：“我来！”俞骁玲头一歪说：“我不想写作文，我只想做游戏。”逗得大家哈哈大笑。

　　于是，王老师让两个同学去拿厚厚的'两本书，摊在桌子上。大家看了看，书里的字很小很小，如蚂蚁那样多；摸了摸，像沙滩一样粗糙；闻了闻，有一股淡淡的臭味。找了半天，再也没有什么了。

　　王老师取过这两本书，一页一页地夹起来，像两本书在打架一样，过了好久才夹好，又像在做人工呼吸一样压着，一边压，一边轻轻念着。

　　拉书喽！同学们可兴奋啦！高个子同学上来，高高大大，像头小牛犊，狠狠地往后拉书，可使出劲拉，脸都红了。那两本书紧紧咬在一起。

　　第二次，两个同学来啦，牙齿咬得咯咯响。同学们似乎生气了，涌了上来啦，可费了九牛二虎之力，这两本书好像金子一样成一块。王老师笑着问：“我们让卡车来会拉开吗？”

　　同学们好奇地听着。王老师又问：“有什么问题啊？”有同学举手：“为什么拉不开呢？是不是有魔法？”王老师让同学们摸了摸，看了看。有的同学回答很光滑，有的回答很粗糙。

拉不开的书作文7

　　今天，我们班有两位书兄弟像粘了双面胶一样分不开了。

　　于是，薛佳洋同学来帮助它们了，只见她捏紧书的两边，用力往外拉，她的眼睛盯着兄弟两好像能看透它们兄弟的心里。可是不管地怎么用力，它们也纹丝不动，像强胶粘住了一样。最后，薛佳洋只能败阵下来了，看她那样子，好像很不服气，我心想：这书是不是拉不开了呢？

　　这时，朱日扬同学也来帮助它们了，他狠狠地瞪了书一眼，好像已经拨开了一样。他用力的拉着兄弟两，可它们还是像生了根一样，丝毫没有准备分开，朱日扬咬紧牙关好像要生死搏斗，这时摩擦力更紧了，于是，朱日扬也败阵下来了。

　　既然一人不行，那我们便派出了两名同学，他们一上台就前拉后扯的，书兄弟越抱越紧，那两位同学才不会善罢甘休，用力的拉着，可书兄弟还是纹丝不动，他们急得满头大汗，还是行不通。

　　最后，还是金志杰轻轻地抖了几下，他们才分开了手。后来老师让我们和前后桌一起试了一遍。我和张振博把书一页一页的叠起来，然后用力的.拉。可我还没有用力，书就分开了，好像他们一点情意也没有。我心想：书和书之间就是不认识，也应该有一点情意吧！可它们为什么一点情也没有呢？难道这次摩擦力正在家里睡大觉忘了来帮忙？反正我和张郑博手都没红，它们已经分开了。

　　是谁让书打不开的呢？原来是摩擦力。

拉不开的书作文8

　　“怎么这课要做实验？书怎么会有魔力呢？”同学们七嘴八舌的议论着。今天要做一个实验，叫“有魔力的书”。

　　有两本书，一本是《三年级书人大语文教课书》，另一本是《小学升初中练习册》。大语文是绿颜色的，上面画着精忠报国的故事，练习册是粉红色的，上面画着一个白色的大脑里有很多很多机器，帮助大脑思考。唉！这和平时的.书一模一样，怎么会是有魔力的书呢？

　　实验开始了，老师先把两本书放在桌子上，然后再“洗书”。洗书就是把书一页一页叠加起来，最后往书上狠狠地拍了三下。老师说：“谁能把这两本书拉出来？”我们都不敢举手。

　　第一个“大力士”周芝旭，上来试一试能不能把书拉开来。可他无论怎么拉都拉不开，他面部已经红彤彤的了，也没将两本书拉开。同学们不明白到底怎么回事，大力士以失败告终。大家一个又一个的上来，都以失败告终。我总结了原因，准备上来试一试。

　　我自告奋勇上台，轻轻一拉就将两本书拉开来，我告诉了大家秘笈，大家知道了原因。

　　原来书页间有摩擦力，拉书的边缘空隙变大，摩擦力变小，所以才能把那两本书拉开的。

　　真是与众不同的“魔力”啊。

拉不开的书作文9

　　很多人认为书特别容易被撕破，可是，今天我要告诉你，你错了。让我来为你揭开这个秘密吧。

　　今天，邓老师让我们和两本夹在一起的书比力气，比赛规则是：两个人同时抓住书角，把书拉开来，这就算胜利。

　　第一场，是两位女生上台挑战。一位女生一上台，就紧紧地抓住书角，邵馨莹上来把腿往后迈了一步，顺势把腰弯了下来，紧紧地捏着本子。另一位女生目不转睛地盯着书本，似乎在想着该怎么获胜。邓老师走过去，把手按在书本上，还故弄玄虚地说：“我要把我的力量传给书本。”

　　只听一声令下，比赛开始了。两个队员争来争去，有一位女生脸憋得红彤彤的，仿佛用了九牛二虎之力。邵馨莹不服气，身体倾斜往后仰，不料，另一位女生又使劲往后拉，“咝”的一声，同学们大叫起来，本子被撕破了。此时，邓老师大声倒数十秒，我跟着同学们大叫“十、九、八、七、六…………”最终，这场比赛没有胜利者。我想：邓老师是不是在书里动了手脚，比如，贴了胶水之类的东西。哪有那么难拔开的.书，难道邓老师真有超能力？

　　后来，邓老师给我们做示范。只见，他在两本书里面吹空气，一下子书就被拉开了。原来，书中的“大力士”是摩擦力呀！

拉不开的书作文10

　　“嘿哟，嘿哟”你知道我们在干嘛吗？那我就悄悄地告诉你吧，我们正在做一个实验叫做“拉不开的书”。

　　上课了，老师走进了教室。还神秘地说：“我们今天来做一个实验，它就叫‘拉不开的书’。”说到这里，同学突然七嘴八舌地讨论起来，“书怎么可能拉不开呢，老师是在开玩笑的吧？”老师先请了我们班的`大力士小明，只见小明胸有成竹，他大步流星地起走上讲台，拿起两本书就用力拉，结果怎么也拉不开。他红着脸垂头丧气地走回了自己座位。于是吹牛大王新洽说：“还大力士呢，连本书都拉不开。”他自告奋勇说：“老师让我来。”于是老师同意了，他得意洋洋地走上了讲台，拿起书用尽了九牛二虎之力，还是没把书拉开。老师看了看说：“人多力量大。”于是老师请了我、棉伟、佳鑫，我们四人使出了洪荒之力，拉得面红耳赤，但这本书像被钉了一万个钉子一样，我心想：“难道老师在这本书施了魔法吗？”最后，老师看我们都无可奈何，便说：“我可是有魔法的。”说完老师朝着两本书里吐出一口仙气，再用手抖了几下，就不费吹灰之力把书拉开了，“难道老师真的有魔法吗？”我想。

　　下课后，老师告诉我们说：“其实这都是摩擦力在作怪，两本书一页一页叉在一起就产生了摩擦力，我能拉开，是因为我吹口气再一抖，页与页之间没有了摩擦力，所以就拉开了。”听完后，我们恍然大悟。

　　原来，科学知识这么奇妙。

拉不开的书作文11

　　今天，老师拿来两本合在一起的书，说：“谁要是能把两本书拔分开，谁就是大力士。”同学们都觉得这是小菜一碟，个个都举起手。

　　开始拉了，老师先请张钰嘉上来，她轻轻一拉，没有分开，接着用力一拉，还没有分开，这次力气也太小了吧？接着一连上来了两个力气如牛的男生。可是，他们咬牙切齿，脸都涨红了，也没有把书拉开，老师说：“一个人不行，两个不来试试。”老师请孙雨祥和李煜涵上来，李煜航几乎把孙雨祥拉到怀里去了，也没有把书分开。

　　有人说：“老师你应该涂了胶水吧？”我一看，是呀，这两本书似乎每页都交叉在一起，还真像涂了胶水，老师笑着说：“我没涂胶水。”

　　只不过，“我对它们施了魔法。”同学们却不信，这个世上哪有魔法？老师说：“耳听为虚，眼见为实，我们来看一下吧！只见老师用手捏着两本书，吹了几口气，轻轻地抖了几下，两本书顿时分了开来。我好像明白了什么，可就想不出其中的奥秘，同学们都很惊奇，有人大叫：“老师真的`是魔术师！

　　最后，老师为我们揭开了奥秘，原来是纸和纸之间有摩擦力，一张纸和一纸之间摩擦有小，但是这么多纸的摩擦加在一起就非常大了。

　　这节课真有趣啊！

拉不开的书作文12

　　今天，古灵精怪的冯老师拿着两本新语文读本走了进来，说要给我们玩一个有趣的游戏，名字叫做“拉不开的书”。说完她神秘兮兮的把两本书一页一页的插在一起，并问道：“你们谁能把这两本书拉开？”老师的话音刚落，同学们就已经跃跃欲试地举起手来。

　　第一次老师叫了一个普普通通的小男生上去拉书，可是他不管则么使劲，书就是拉不开。

　　第二次冯老师请了两个女生，这两位女生使出了吃奶的力气，可是还是以失败告终。

　　第三次请了两个高个子男生，他们用了九牛二虎之力，也还是失败了。

　　四个男生~~~~甚至六个男生，他们一个抱着一个的腰，个个都咬着牙，结果书皮撕破了，其中有一队的人还摔了个四脚朝天，可书还是纹丝不动。这是怎么一回事呢？难道是冯老师之前在里面放了魔术粉了吗？这令我百思不得其解。就在这时，有一位小女生自告奋勇地举起手来，她拿着书，轻轻地抖了一下，使书中进入了空气，很轻松的就将书拉了开来，就连六个大力士也拉不开的书，一个柔弱的小女生却拉了开来，真是不可思议！

　　其中的秘密就是摩擦力，在剩余的.时间里，老师还给我们讲了许多关于摩擦力的道理。最后，在“拉不开的书”的游戏中我学到了摩擦力，丰富了我许多的课外知识，这节课在同学们的欢声笑语中结束了！

拉不开的书作文13

　　上作文课喽，王老师笑咪咪地说：“我们先来做个游戏。”我们像吃了冰激淋，可开心啦。

　　同学们拿了两本厚厚的书，我们观察起来，它们有一股印刷的臭味，上面写满了一行行字，还有几幅插图。这两本书这么重，一定有什么秘密。

　　王老师把两本书一页一页地叠起来，像在洗扑克牌似的，又给它们做了一个“人工呼吸”，一边重重地按着，一边嘴巴念着什么秘语。

　　同学们纷纷抢着去试。一个男同学跑上来，像一头小牛犊，鼓起腮帮像拉手风琴使劲拉，脸涨得通红。可是，这两本书依然不动，紧紧咬在一起。我和另一个同学吕沛冉一起来拉，一人拉一本书，我俩用尽全身力气，脸都白了，可书像涂了厚厚的胶水，没有一点动静。

　　最后，一大帮同学不服气，像拔河一样，“一、二、三——”一起拉，书像泰山一样一丝不动。我们想：可能用二辆大卡车来拉，都拉不开吧。

　　通过这件事，我知道用蛮力是做不成事的.。可是小小的二本书为什么拉不开呢？我们又上去摸了摸，书页似乎毛毛的，更加粗糙，我满脑袋问号。王老师告诉我们，纸是有摩擦力的，许许多多的书页叠在一起，摩擦力很大很大，所以拉不开。

　　摩擦力，可真神奇啊！

拉不开的书作文14

　　作文课上，倪老师带来了两本书。然后，老师做出了令我们大为不解的动作——她把两本书一页一页地对插了起来。叠完之后，老师抬起头来，面带微笑地问我们：“你们觉得我能把这两本书拉开吗？”大部分同学都说能拉开，可有少部分同学说不能。“到底能不能，试了就知道。”老师把两本书用力压了压，神秘地说：“同学们，看好了！”说完，她用力拉两本书，可它们就像拧成了一股劲儿的麻绳，怎么也拉不开。之后，老师让我们班的大力士刘炀去试，老师双手抓住一本书的边儿，让刘炀双手抓住另一本书的边儿，两人同时使劲往外拉。可是刘炀用尽吃奶的力气，却怎么也拉不开。

　　就在这时，倪老师发话了：“同学们，你们知道这两本叠起来的书为什么拉不开吗？”喧闹的教室里一下子变得鸦雀无声，我们等着老师告诉我们答案。可老师却故意卖了个关子：“老师也想知道是怎么回事。这样吧，大家一起回家自己试着寻找答案，好吗？”

　　我回家后，拿了两本薄薄的本子，重新做了一次实验，费了些功夫终于分开了。然后我又拿了两本较厚的杂志，可叠起来后却怎么也分不开，我百思不得其解。“有办法了！”我一拍脑门儿，赶紧打开爸爸的.电脑。查到原来书的纸面并不是平滑的，中间有细小的凹凸。虽然它们只是轻轻地夹在一起，但书页与书页之间仍然会产生摩擦力。书页重叠得越多，产生的摩擦力就越大，所以很难把书拉开。

拉不开的书作文15

　　星期三的下午，雷老师微笑着走进了教室，边走边说：“同学们，今天我一不小心把这两本书弄成了连体书，怎么样都拉不开。你们来帮帮我。”世界上有拉不开的书吗？继续往下看你就知道了。

　　老师拿出了两本连在一起的作业本，说：“谁来试试？”“我！我！”只见501班的女将高高地举起了手，老师点了她，她跑了上去，心不在焉地拿起“连体”作业本，轻轻地往外拉了拉，突然，脸上出现了惊讶的表情，“怎么啦？怎么啦？”大家非常焦急地说，很快，她调整了一下身体，只见她双腿呈马步，双手紧握着书的.两边，使劲地往外拉，牙齿紧紧地咬在一起，耳根都憋红了，但两本书就像用铁焊上了一样，纹丝不动，“哼！一定是女生力气太小了！”雷老师又请来几个男生里的大力士上去，但是结果还是一样。

　　“会不会用了强力胶啊？”“难道世界上真的有魔法吗？”大家在下面议论纷纷。“这不是魔法，也没有强力胶，我证明给你们看。”说着只见雷老师抓住了书的两边往中间一拱，再拉开，竟然很轻松的拉开了。为什么会这样？我们刚才费了那么大的劲都没拉开，怎么回事啊！老师看我们迷惑不解的样子，便说：“书页一张一张的叠在一起，每一张都有摩擦力，虽然一张微不足道但几百张叠在一起，就想两只手拉在一起，所以怎么也拉不开，但是外界的空气进去了，摩擦力也就小了就很容易拉开了。”哦！原来是这样，大家恍然大悟。

　　看来生活中处处有学问。

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