有关大全作文合集10篇
在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的大全作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
大全作文 篇1
亲爱的父亲：
您好。
已经有很多年没有见过您了。今天是父亲节，于是我对您的思恋也接踵而来。记忆中，只剩下您模糊的笑容。记得您，一直都是一个温柔的人，您总是喜欢将那时小小的我高高的举过头顶，让我骑在您宽厚的肩上……
您也知道，我是个总爱逃避现实的孩子，为了不勾起那段悲伤的往事，所以我从不再别人面前提起过您，也许我很自私吧。我不喜欢在别人面前揭开自己的伤疤，不喜欢让别人发现我的脆弱。我总给自己戴上一面厚厚的面具。面具上阳光灿烂，面具后早已是鲜血淋漓。
在两个月以前，我一直都深信，您是因为与妈妈感情不和而离婚的。但我却不经意间，看到了妈妈向法院起诉的离婚协议书。上面说，您是一个在逃的通缉犯。您因为捕捉蝴蝶做成标本来赚钱，而被捕。是妈妈用钱将您保了回来。而您，在妈妈保您回家的期间，却逃走了。我不懂，您为什么要丢下年幼无知的我和母亲逃走呢？我已经不记得那是什么时候的事情了，但我却依稀记得，在很多年前，有一天您突然不见了。那几天妈妈哭得好伤心，我问妈妈，您去哪儿了。妈妈哭得更伤心了，叫我以后不要再提您。而从那天后，我便再也没有主动提起您过……
其实我真的不敢相信您真的是犯人。您怎么会忍心伤害美丽而弱小的'蝴蝶呢？
还记得吗？那是一个晴朗夏天，您带我去爷爷家住。爷爷家在乡下，那里有很多的山，也有很多的蝴蝶。最常见的就是一种白色的不知名的蝶。我很喜欢这些蝴蝶，她们白白的翅膀就像天使那样璀璨，我甚至天真的认为她们就是传说中住在山中的精灵。爷爷家有捉蝴蝶小网，我便拿着网去捕捉，可无论如何，就是捉不到这些调皮的小家伙，因为他们总是飞的很高很高。就像“有些东西”一样，看上去好像伸手就能够触碰，而其实很遥远，很遥远。对于当时还是小孩的我来说，是不可能捉住的。可是您却走向了我，迎着温暖的阳光，轻轻地，轻轻地走向我，将我高高的举起。我高兴的笑了，将网一挥，便捉住了那只小家伙。
回到爷爷家，已经是黄昏了。我特地找了一个漂亮的透明罐子，将蝴蝶放进里面，您就站在我身旁，微笑着看着我。您对我说：蝴蝶得回家了，我们把她放了吧，天快黑了，在不让她回家，她会迷路的。
然后，我们一同放飞了她。她飞的越来越高，越来越高，直到不见踪影。就和您一样，给了我无限的希望与美好，剩下的却只有孤独和惆怅……
那时，您是多么地温柔啊！
我不懂，为何如此热爱蝴蝶的您会做出这种事情。在我的记忆中，您一直都是很善良的啊！是穷怕了吗？还是因为希望给我更好的成长环境，而做出伤害蝴蝶以此来谋求利益的事来。还是因为，您本来就是那种为了金钱而伤害别人的人。
父亲回来吧，我不在乎您做的错失，若您真的想要钱，我会努力读书，将来赚回来给您的。只要您能回来。
父亲，忏悔吧。不知道您是否能看到这篇文章，我只希望，您能够忏悔自己的过错。然后，请您回来。忘记以前的总总，忘记那些不美好的回忆，然后回来吧。和我一起带着微笑面对今后的生活。
我已经，不想在看见妈妈悲伤了。求求您，回来吧……
最后，祝您，父亲节快乐。
我爱你，爸爸。
大全作文 篇2
九月末的一天,秋高气爽,风和日丽。操场上我校一年一度的田径运动会正进入高潮。
加油声连续不断,此起彼伏,运动场上充满了激烈的比赛气氛。
“各就各位！”体育老师的声音十分洪亮,他一边喊着口令,一边高高地举起发令枪。运动员们在起跑线上“各就各位”,做好了起跑动作。“砰”随着一声枪响,运动员们纷纷冲出起跑线,像离弦的`箭一样向前冲去。他们互不相让,你追我赶。
“加油！加——-油！”跑道两旁的同学有节奏地加油,为运动员们鼓劲,我们也为我们班的同学鼓劲呐喊：“王志远,加油,加油。”王志远似乎听见了同学们的助威声,跑得更起劲了,后面的同学也不甘示弱,穷追不舍。王志远咬着牙,憋着气,拼命往前跑,豆大的汗珠顺着脸颊往下流。只见王志远越跑越快,好像有使不完的劲儿。“耶”随着一声欢呼声,王志远撞线了！他终于获得了男子200米跑的冠军。我们班的同学又蹦又跳,高兴极了……
多么精彩的跑步比赛啊！
大全作文 篇3
冬爷爷带走了严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。
小草正在屋子里呼呼大睡，春风慢慢地铺过来，对小草说：“小草，出来和我玩吧!”小草缩了缩身子，说：“我怕冷，我不想出去。”
春雨滴滴答答地下着，对小草说：“你的`身子太脏了，我帮你洗一洗。”小草开心地说：“好啊!”
太阳公公伸伸懒腰，揉揉眼睛，对小草说：“你冷吗?我帮你暖身吧!”小草高兴地说：“好啊!”
燕子穿着燕尾服，看着小草说：“你的绿裙子很漂亮。”小草听了，脸红了，对燕子说：“你的黑礼服也很漂亮啊!”
小蝴蝶和瓢虫对小草说：“我们去玩吧!”小草快乐地点了点头。云朵妈妈对小草温柔地说：“如果玩累了，就到我身上歇歇吧!”
话刚说完，一些游客就把垃圾扔到草地上，有塑料瓶，有牛奶盒，有香蕉皮........小草板着脸摸着头,生气地说:"你们乱扔垃圾,我快被压死了!"
后来小草又经过 了很多事……
大全作文 篇4
1. 文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。
2. 文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。
3. 全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。全文通俗易懂,趣味性强。
4. 文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕进行。文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手。
5. 笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……
6. 抓住了“ ”的特点，十分准确;“ ”，给人的感觉“ ”。
7. 描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。
8. 把看到的、听到的、闻到的、感受到的一切关于春天的'美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!
9. 放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。
10. 读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。
11. 抓住春天的草、树、花等不同的特点，按照“ ”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。
12. 传神地写出了“ ”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“ ”的美。
13. “ ”;再加上微风、杨柳、花香，笔下的春天就像一首诗，好美!
14. 对“ ”和“ ”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“ ”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。
15. 春天的“ ”真美，抓住了“ ”写，写出了“ ”的特点，也写出了“ ”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。
16. 观察细致，按先总后分的方法，写清楚“ ”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。
17. 这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“ ”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。
18. 因为有了丰富的联想，所以笔下生辉，看吧，把“ ”比作“ ”，把“ ”比作“ ”，这些形象的比喻，多么生动地写出了“ ”。
19. 写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态、颜色，抓住了形状特点。
20. 在你的笔下“”俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对“”的描述，按顺序展开，读起来一目了然。
大全作文 篇5
上周末，我和哥哥一起去英德石门台溯溪玩水。石门台的'溪水好像放了冰箱的冰块一样，非常冰冷，溪水有很多光滑的石头，我和哥哥东倒西歪地冲到了小溪的中间，我们还在那里打了水战，非常爽！
我们又来到一个水潭，里面的水很急，我们要像蚂蚁一样慢慢地走，很惊险。这次石门台玩水好像科学家探险。
大全作文 篇6
中秋节那天，我和爸爸妈妈骑着摩托车去爷爷奶奶家过中秋节，路程不太远，还带了几瓶饮料喝。
我爷爷奶奶家门外有好多块大菜地，上面都种满了好吃的蔬菜瓜里，有白菜、芹菜、辣椒、菜瓜、香瓜、苦瓜、南瓜、葱、蒜、苋菜等等，我的爷爷奶奶还是个热心肠，每到某个菜成熟的时候，自己吃不完的菜还会送给亲人或邻居。
到了目的地，我帮爷爷奶奶洗盘子，爸爸去门外拔菜、洗菜，妈妈帮爷爷奶奶做饭，一眨眼的工夫就到了吃饭的时间了，我铺好了桌布，就开始上菜了，虽然上的菜不是什么山珍海味，也不是什么美味嘉肴，就是普通的家常菜，但是这些都是用自己的双手创造的，里面却裹藏着浓浓的情意。
饭桌前我们一家人边吃东西边喝饮料，还说一说一些事，一会儿说这一会儿又说那，谈的好不热闹，我在一旁听着，站起来拿了一个鸡腿，上去就啃，几口下去鸡腿就变成骨头渣子了，再猛吃一口干饭，啊奶奶做的饭菜真好吃，我又继续吃，狼吞虎咽的.，一会儿就吃的很饱了，肚子都吃的疼站不起来，爸爸虽然没有这样吃，只是是慢慢品尝，但是饭量惊人，吃了满满两碗干饭，爷爷、奶奶、妈妈边说话边吃，过了很长时间才吃完。
这就是我饭桌上的一家人。
大全作文 篇7
父亲的爱，一个多么简单而复杂的词语，它简单到人人都知晓，却又复杂到无人能够定义。
有人说，父亲的爱像天空，因为它宽广；有人说，父亲的爱像海洋，因为它深邃；有人说，父亲的爱像太阳，因为它和煦；还有人说，父亲的爱像风暴，因为它严厉。
那么，我的父亲又对我有着什么样的爱呢？这份爱又到底像什么？哦！对了，父亲的爱最像一杯白开水，一杯平平淡淡的白开水，一杯无色无味的白开水。白开水或许平淡，却决不会无奇，白开水虽然无色无味，可却延续了人类的生命。这正如父亲给我的爱。
父亲在学习方面对我要求很严格。记得四年纪时的期中考试我以96分考了年级组第二，当时的我欢喜得不得了，那高兴劲甭提了，父亲似乎看出了我的心思，故意问道：“语文考了分多少？”
“96分。”我脱口而出。
“全年级最高分是多少？”
“98”
“你不也没考全年级第一名吗？至于那么高兴吗？你就是考了全年级第一也不应该那么高兴啊，你能保证你在全区第一、全市第一吗？学习不能只看眼前，而要放眼未来。你要记住：永远都不要满足眼前的成绩，要知道天下高手如云啊！”
啊！父亲的几句话如同冷水一般浇灭了我的希望，我不明白这是为什么？也许这正是父亲的.爱之所在吧。
五年级前段时期我的成绩一直不是很理想，父亲无奈地摇了摇头，望着我，又望望周围的一切，似乎想说什么，但是没说……猛然间，悔恨充满心头，我感到浑身的热血在沸腾，一股伟大的爱充满了胸间，我领悟到：父亲的爱就在身边，没有言语，只有行动。我发誓：从现在起，要用自己的成绩去回报父亲这一份深刻的爱，这一份无怨无悔的爱。于是我便发奋学习，终于使自己的成绩始终名列前茅！
因为有了父亲的爱，所以我变得坚强；因为有了父亲的爱，所以我脱离了无助；因为有了父亲的爱，前方不再有畏途；因为有了父亲的爱，人生的目标也变得清楚。
父亲，我看懂了，女儿看懂了您的爱，看懂了您沉默的爱。您的爱没有绚丽，只有真诚；您的爱没有生动，只有朴实。您的爱就像那一杯白开水，或许不好喝，或许不美丽，可却深深地滋润着我的心，给了我力量和生命的源泉。
大全作文 篇8
我一直都在找，一个可以靠近我心灵边缘的人。我曾经，真的找到过，可是，他们都离开了我。所以，我将会继续寻找
或许你们，也在找那个可以靠近你们心灵边缘的人。那么，我愿意当那个人，听你们讲你们那些或喜或悲的故事，听你们讲你们独特的青春，听你们讲那些心底的秘密。如果你愿意，就告诉我吧！至少，我是一个很好的听众。
如果，我们是一样的.人。
[你们都说要我幸福，我一直都不知道怎样可以幸福。其实，你们让我幸福。]
你们都说要我幸福，我一直都不知道怎样可以幸福。其实，你们让我幸福。
和你们在一起，看你们给我写下的纸条，看你们写的文，我就觉得很幸福了啊！我从来不奢求要多大的幸福，这些小幸福我就很满足了。
很想很想某些人，曾经你们也给过我幸福，可是，为什么那么短暂呢？
如果，你决定给我幸福，就不要放弃。
大全作文 篇9
作文批改时语文教师倍感头疼的事，老师一节课详批只能批4、5本，四五十人的作文有时一个星期还批不完，但老师辛辛苦苦批改的作文发到学生手中有几个去看老师的批语，他们在乎的只是作文等级，我感觉效果不太好，作文赏评教学反思。以前带五、六年级时，为了批改有实效性，有时自己偷懒，曾私下让优秀学生批改过作文，告诉他们批改的方法，感觉效果不错，但不敢让领导知道。
在近几次的作文批改中，我感到学生的'能力超乎我的想象，我原先的目标是优等生批改差生作文中的错字，对每次作文的习作目标进行评价，再进行面对面交流，至于差生只是阅读优等生的作文，学习别人的作文，错别字、不通顺的句子改不出来都不要紧，因为我还要再批阅，打出评价目标，没有想到，差生也能改出部分错别字，有时会争吵起来，吵着让我裁判谁说的对。我感觉这有利于学生作文的共同提高。
我在批阅作文时，发现有几本批的特别好，但不知是谁批的，于是我又让学生写上批改人，这样在讲评时我即对作文情况进行讲评，又对批改情况进行表扬，提高了学生批改的积极性。
在实践的这段时间，也有许多困惑和不满意的地方。今后会逐渐调整自己的教学思路。我的愿望是好的，但不知效果如何。
大全作文 篇10
我特别爱画画，睡觉前、出门前、洗澡前总要画上一幅，画画丰富了我的生活，使我的大脑增添了几分色彩。
在上幼儿园时，妈妈让我去学画画，当第一幅五彩缤纷的画被我画出时，我小小的心充满了惊奇与兴奋，使我更爱画画了。当我得到第一张画画的奖状，第一次站上高高的领奖台，第一次被人用羡慕的眼光看着时，我很高兴，也很兴奋，可好景不长……当我进入小学校门时，书包重了，每天和作业奋斗，不能天天和蜡笔、纸做游戏了，后来我干脆一边写作业一边画，效率不错，日积月累这成为了习惯，想改也改不了。我发现，我和画画己经成为亲密的朋友了，亲过妈妈。
我爱画画，我喜欢进入画画的.缤纷世界。如果画画是一朵鲜花，我便是它的栽培者，细心呵护它，关照它。
我和画画的故事永不会画上休止符，只会随我生活越来越精彩。
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