【精选】欣赏话题作文合集八篇
在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的欣赏话题作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
欣赏话题作文 篇1
静下心来，你会发现不一样的美。这一句话至今刻在我的脑海里，它给我的人生带来了不一样的感悟。
那时候的我还不懂得艺术，我的父亲是一个特别喜欢艺术的人，一有时间就泡在艺术馆里。有一次，父亲以不要整天窝在家里为由，硬拉我去艺术馆陪他消遣。艺术馆里面的装饰很华丽，天花板上的灯都是闪烁着金光，为这座艺术馆增添了许些神秘。里面的画也很逼真，每一张画都是艺术家们用自己的心血描绘，人物比例均匀，真实又不失美感，用上同色不同深度的彩料，把人物的.头发刻画得精致，细细观察，似乎能看到里面每一根发丝。当然，这也是我认为这是艺术馆里面较为不错的作品。
可其中有一些作品让我最无语，那些作品都有一个共同点，它们都是用扭曲的色彩胡乱涂上去的，左边一团红，下边一团绿，中间又是一团黑。他们怎么可以把这些画画得如此难看？艺术馆的工作人员怎么会把这种画挂上去供人观赏？我百思不得其解。而我的父亲此刻就站在这些丑陋的画面前，浑浊的双眼时不时透出一股精光，这种连小孩子都不如的作品竟然可以得到我父亲的赞赏？我开始对父亲的品味产生怀疑。
“过度修饰的作品不能称为好作品。”突然，一旁的父亲开口，随后又不语。听到父亲的话，我又把我的目光转向了那些我认为丑陋的作品。我试着静下心来，不被自己那颗焦躁的思维所影响。细细观赏，似乎有一种感觉在我的脑海蔓延，却又抓不住，很朦胧，很模糊。慢慢地，我的内心感到前所未有的平静，仿佛自己在这段时间是沉入大海里去拥抱自然，很舒服，这种感觉在告知我自然的本质，在修饰之外的真实，我从这些作品中看出了每一个艺术家对生活自然的感悟，有的作品以五彩为基础，勾画一些平凡的物品，那是对自然和生活的热爱。有的则只用黑色的色调，画上一些人背着十字架，那是对黑暗现实不公的斗争，无论哪一种，都是代表一个艺术家对生活的感悟。原来，艺术不是一昧看它多么真实，多么立体，多么好看，只要被艺术家全身心投入创出的艺术，只要包含了艺术家对生活的感悟，都能称为艺术作品。
原来，欣赏是这么美好的一件事，我从中学会了欣赏。
欣赏话题作文 篇2
世间并不缺少美，缺少的只是发现美的眼睛。
--题记
欣赏，是一个艺术的话题；欣赏，是一门永恒的艺术。万物因为有欣赏而美丽，因为有欣赏而颇有价值。
也许，黄金的珠宝是美丽，也许名人的古画是美丽，也许，一首旋律是美丽，也许，一涧山泉也是美丽。
我在街上看到许多字画在出售，我顿时停了下来，陶醉在龙飞凤舞的笔墨中，看到那一丛丛小树，那一株株蔷薇，我浸在艺术的美感中很久很久。
欣赏是一种陶冶。傍晚出门，步入小桥流水的清幽，看那五色石在棉柔的冲刷中绽放清洁的光芒，感到顿时远离了都市的喧嚣，远离了复杂的恩怨，远离了无边的世愁，让灵魂融入在这恬静的景色中。
欣赏是一种提高。但看到名山大川的气势，磅礴宏大的气概震撼着心灵，当我们欣赏的时候，仿佛能感受到它威严的气魄透在粗犷的线条中。似乎身心也应像着高耸的.山峰一样，得到无数的景仰。
欣赏是一种收获。当我们沉浸在精彩的故事中，优美的散文中，浪漫的诗歌中，我们感受到的、欣赏到的，是一种超越任何物质享受的美感，是缘于心底的、无可比拟的乐趣。收获的是快乐，是高雅。
“世界上并不缺少美，缺少的只是发现美的眼睛”。我认为应补充一句：“世界上最宝贵的不是眼光，而是欣赏的眼光；不是眼界，而是艺术的眼界。”
欣赏，因为艺术而高贵；艺术，因为欣赏而升华。
欣赏，一门永恒的艺术。
欣赏话题作文 篇3
大自然便是一种美，能够欣赏到它是我们每个人的荣幸。
——题记
五彩的斑斓辉映着自然的美丽，一幅幅秀丽江山流水图勾勒出最出色的天地。身处在这梦幻般的天地无不令人沉醉其中。自由之风像航船一般缓缓驶过心灵彼岸，荡起一圈圈涟漪，激起一层层浪花，细细数来竟是这般美妙。我独自欣赏着大自然的馈赠，自然之风的美丽如调色盘中的青色，令人满眼清新，畅游于青翠之林，舒怀于生机之灵。
下一场春雨，淋一场洗礼，洗尽铅华，洗尽枯黄。仰头而视，极高的天上是居无定所的.白云。它们一直都存在却从未停止过脚步，也不甘愿止步，好似有着一个伟大的梦，不实现便绝不停止追逐。它们的白，白得刺眼，白得亮目，白得洗尽黑暗，白得浸没繁华。我独自欣赏大自然的馈赠，白的美丽不是因为刺眼，而是它那纯洁的心灵，朴素，干净，好似能抹除最污浊的肮脏痕迹，亦似能驱逐渗人的黑暗，令人满心慰借，沉着冷静下来，静静思考于人生的漫长之中。
泥土的芬芳吸入肺中，沁人心脾。黄褐色的土地养育着无数人儿，守护在土地身旁的却屈指可数。象征着憨厚老实，脚踏实地的黄土，被世人踩在脚底，一座座高楼鳞次栉比，硝烟弥漫，却丝毫掩盖不了泥土的芬芳，仍旧沁人心脾。黄褐色的深邃难以捉摸，可它极易令人感到安心，质朴。我独自欣赏着大自然的馈赠，即使双脚落地，亦能感受到飞翔于质朴的天堂，黄褐色的美丽并不耀眼，可依旧夺目，纵使平常不会在意，可久而久之它便会根深蒂固埋藏于心，令人安心于当下，不奢望不属于自己的东西，也教会世人踏实做人，冷静做事，随机应变。
大自然的美丽何止这些，欣赏的眼光从未断绝，探索的精神从未停止，当我们踏足在这广袤的土地时，另一番风景浮现于眼前，各种挑战随机而来。有时我们臣服于大自然的美，是因为我们终于学会了如何欣赏大自然的美，赞叹于景啊！岁月悄悄流逝，可大自然的美即使更替变幻也终究胜过人工雕琢。
大自然本身的美丽已令人欣赏不完，人生不止，欣赏不已。
欣赏话题作文 篇4
我欣赏，欣赏我的童年。
肥嘟嘟的圆脸，略显臃肿的身躯，小小的炯炯有神的双眼，这是刚来到这个世界时的我，这是最纯洁的我，如一颗种子，无声无息来到这个世界。
我欣赏，那时的我纯洁无瑕。
我已能跑得飞快，故乡的小窝也同样拦不住我的脚步。我上山、下海、大雷山、围塘、海滩都已踏上我的脚印。我第一次坐上了火车，住进第一家宾馆，看完第一本彩绘书，坐上第一辆沙滩摩托……无数个第一次，点燃了无数精彩与惊喜。点点滴滴的记忆开始储存在我小小的大脑里。
我欣赏，那时的我勇于尝试。
身子一点点长高，我的心灵也正在一点点地成长。在我的家人们把爱一点点付出，五岁的我也一点点懂得了爱的可贵。我看到农民的辛苦，父母的辛苦付出。于是，我也试着用我稚嫩的双手，做点我力所能及的小事。帮奶奶晒谷，给父母捶背。在动物园里，我给动物喂食。我所做的一切，都能作为我成长推动力，让我走向更远的未来。
我欣赏，那时的.我学会付出。
旅途，除了美景相伴，更加少不了的是朝夕相伴的旅伴，我的旅途更是少不了这样伙伴。每一场旅行，对我来说就是一次次友谊的建立。
在舟山的码头，游艇，再到那个小岛，我们一起欢笑，旅途要的不是目的地，而是沿途美妙的风景。一路上的欢歌笑语，一路上的畅快心情，一路上的友情谈话，一路上剪下的记忆碎片，一路上遇到的人，一路上做过的事，一路上拍下的照片。成长在于发现，在于发自内心的笑声。
我欣赏，那时的我收获真情。
我加入自行车队，成为其中最小的一名队员，挑战了100多公里的骑行。我攀上括苍山，露营一宿，顶着寒风，拍下最美的日出云海。来到云南，我勇闯石林，骑马随马队漫步茶马古道。我登上玉龙雪山，站在4506米海拔线上，激动不已。一切挑战，绝非不可能，那是勇气的标码，是毅力的体现。成长，在于挑战。
我欣赏，那时的我敢于挑战。
我的童年拉上了帷幕。我在成长中一点点学习着，一点点努力着。把自己力所能及的事做好，努力尝试自己从未坚持的，探索生命如探索海洋，越向海洋深处去，越觉其浩瀚无边。成长，在于不懈地尝试，顽强地坚持！
我欣赏，欣赏我的童年。在欣赏中告别我的童年，在欣赏中走向多彩的广阔未来……
欣赏话题作文 篇5
我最喜欢胡老师教我们上作文课。记得那次，老师捧者一叠原稿纸走进教室，亲切地对我们说：“同学们，我们今节课学习写第一单元的作文，请大家务必要听好！”
“本单元的作文是看图写文，要写得详细，具体，还要写出人物的动作，神态，语言，通过这些来写出这幅图的内容。现在，大家举手回答：图中有什么事物？”同学们听到老师的话后，纷纷举起手来回答老师说：“有小女孩，小女孩手上的'鲜花，桌上的有日历，笔筒，眼睛，墨水，地球仪，窗帘，树叶，阳光，还有牵牛花。”老师听到这位同学这样完整的回答，脸上不禁露出微笑。同学们在老师的启发中，都懂得了怎样去写这篇文章，当然我也不例外。那次习作，我行云流水一般完成了任务，还得到老师的好评。
老师不但课上得有趣，而且对学生关心。
记得有一次，叶辉文同学头晕得厉害，一位同学马上告诉给老师听胡老师知道后非常着急，以最快的速度拿了一支“驱风油”，跑到了叶辉文同学身边，并用手在他的太阳穴上涂了一些油，我似乎隐隐约约地看到了胡老师脸上的汗珠呢！
我是一个胆小的女生，上课不敢举手回答问题，对自己没有信心。即使有回答过问题，也是老师提问我的。胡老师见我这样，时常鼓励我要对自己有自信心，并对我说：“你答错了问题别人不会嘲笑你，嘲笑别人的人是最没内在的人。老师也不会骂你，你干嘛要害怕呢？”听到老师的话后，我现在上课才举起那我曾经以为是多么沉重的手。
我欣赏这一位语文老师，欣赏胡老师的课，欣赏胡老师为学生所做的一切。我悄悄地对自己说：“长大以后，我也要做个像胡老师这样的人！”
欣赏话题作文 篇6
事情的滋润，老师的教导，美丽的友情，伴随着我们成长，使我们的生活变得更加多溢多彩，成长的步伐更加坚定有力。友情就是我成长的踏脚石。
现代人的友谊，很坚固有很脆弱。它是人间的宝藏，需要我们珍爱。友谊的不可传递性，决定了它是一部孤本的书。我们可以和不同的人有不同的友谊。刻骨铭心的友谊也如仇恨一样，没齿难忘。
记得在小学三级时，我由家乡的小学转到镇里的小学，去新学校前我的`心理充满了对家乡和亲人的不舍，到了新学校，我的心中充满了忐忑与好奇，面对着新学院、新老师、新同学，不由生出了一种孤独感，在这个学校里和我同村的人很少，缺少熟悉的人，面对这陌生的一切，我开始慢慢的把自我封闭起来，在他人在校园内玩耍时.
到了第二年，又换了一个新教室和同学，我逐渐认识了三个新朋友，开始我和第一个朋友是同桌，在慢慢的了解中，我们都有一些共同点，这应该就是我们能成为朋友的原因。我们两个人都喜欢在空闲时抓些小虫子来玩，看的电视节目也都相同，我们就成为了好朋友。后来又逐渐通过他人类其他两位朋友，另外两个朋友很好动活泼，在他们的影响下，我的内心也变得快乐起来，经常一起在校园里嬉戏玩闹，整个人也都变活泼开朗，那种孤独的感觉一去不复返。
在小学的那段时光，是我上学过程中至今最快乐，最无忧虑、自由美好的时光，和朋友一起在中午树木花丛边捉蜜蜂，一起看蚂蚁搬家，一起看蜗牛赛跑……这些美丽的记忆我会铭记于心，作为我们友谊的见证。
朋友是我不再感到孤独，使我明白长留史册的不是锱铢必较的利益，而是肝胆相照的情分，和朋友的坦诚交往，会使我们留存着对真情的敏感，会使我们的眼睛抹去云翳，心境重新开朗。
欣赏话题作文 篇7
三年级，那是我们第一次相逢，我与你素不相识。但是，才经过几个月，我已经了解你的个性，你是那么的善良，那么的可爱，那么的直爽，愿为朋友拔刀相助。在这短短的两年里，我与你一起走过。
春天，我们一起走过鲜花烂漫的日子。上学时，我们在操场上走散步，就像弹珠在弹珠盒里滚了一圈又一圈一样，我们在操场上走了一圈又一圈，聊一些闲杂的事，直至铃声响起，我们才奔跑般的回到教室。
夏天，我们一起走过烈日炎炎的日子。你指挥着我们这个队，球进时，我们以击掌为兴，以加油为致。对方进球时，你鼓励着我们。“不要灰心，再接再厉，我们还有机会的”这句话一直回荡在我耳际，这也是我信心百增的源泉。
秋天，我们一起走过读书的日子。一个教室，没有任何嘈杂的声音，一位位同学拿着花花绿绿的书，看得津津有味，而每当看完一本书时，都会向好朋友介绍这本书的搞怪点、爆笑点、真情点。说的大家有时体态，放肆的大笑，包括你我。
冬天，我们一起走过雪花满地的`日子。鞋踩在雪上，“吱——吱——”的声响，让人忍不住多踩几下。我们还抓起一把雪，朝对方扔去，但是放出来的都是欢笑。那一个小雪人是我们的见证。在这个冬天，那个雪人将重新立起。
你的名字在我的心中刻骨铭心，那就是——苏耀。你的笑容，我记着；你的动作，我记着；你的全部，我记着。
欣赏话题作文 篇8
在今年的九月一日，我步入了多姿多彩的初中生活，已成为一个名副其实“小大人”。而在这个温馨的十二班里，我认识了许多同学，见到了很多老师，但给我留下最深印象的人，还是他。
他的外貌绝对是我们班里最特殊的，他的头发少得可怜，外面四转儿的几簇头发，好像把中间的宝地给保护住，只留下一个通风的小口，真像《济南的冬天》里面的小山环绕济南一样，特别有意思。他的鼻梁上架着一副圆圆的眼镜，跟我们敬爱的革命先驱李大钊的眼镜很像，透过那副眼镜，仿佛可以看见他对于同学的关心似的。
他呢，是个奖罚分明的人，在课堂上经常逗得我们哈哈大笑，私底下开的玩笑也不少，但他如果发现了某个同学课间大声说话，或者是迟到了，他就会拍照留恋，你说他是不是个很奇怪的人呢？
他，常把我们逗得哈哈大笑。就拿那次语文课来说吧，那时我们正在上《春》这一课，在赏析到最后三个自然段“赞春”的时候，或许是想活跃下课堂的气氛，又或者是想让我们更好的理解这一部分的内容，他将书放在讲桌上，开始了他生动而又活泼的表演。他首先是蹲下，将手并在一起，接着呢他就像一株准备破土而发的小草，慢慢的“冒”出来，就像还在妈妈肚子里的小宝宝一样，急切地想要探出头来，看看外面的世界。这也对应了文中的一句话“春天就像刚落地的小娃娃，从头到脚都是新的。”他呢又开始了第二段表演，他站起身来，好像是把花儿别在耳后，一蹦一跳的，真像一个小姑娘，只能用妩媚，妖娆这两个词来形容。这也与文中的“春天像花枝招展的`小姑娘”相对应。紧接着，第三段表演开始了，他回到讲台旁，将袖子撸起来，好像是要干什么大事似的，而他接下来的动作却让我们大跌眼镜，他指了指大壁上凸起的一块肉说这就是肌肉，他那滑稽的动作和严肃的神情逗得我们捧腹大笑。你说他是不是很擅长制造气氛呢？
他，也有分外严肃的一面。作为我们班上的“领头羊”，他肯定要威严，才能震慑住我们班的“调皮分子”。他的毒舌能力我们深有体会，比如说张同学在前几天迟到了，他就毫不留情的批评他一顿，还进行了拍照留恋，说是要在期中考试家长会上展演。而我们九个组长，也因为开学以来收交作业太慢，被老师叫到了门外，进行“心灵教育”。你说这样的他是不是很恐怖呢？
他，定了不少规矩。例如：离位要将凳子放在桌子下面，课间要小声说话，早晨的朗读声音要洪亮，不准窜位窜班等等。他经常说我是为你们的终身发展服务的，我也相信，他定的这些规矩，一定能让我们受益终生。
相信经过我的介绍，聪明的你已经猜到他是谁了，他就是我们最可亲可敬的班主任——万永忠老师。他善于挖掘人的潜能，用放大镜来看我们的优点。我为我是万老师的学生而感到骄傲，也为我在七（12）班而感到自豪！
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